實(shí)用的感受作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感受作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
這天，我讀了《麻雀與獵狗》這篇文章，情緒十分激動。老麻雀憑著自我幼小的身軀不顧一切地拯救小麻雀的決心，戰(zhàn)勝了兇惡的獵狗，保護(hù)了自我的孩子——小麻雀。我被老麻雀這種無私偉大的母愛深深的感動了。
我凝視著書上那副小小的插圖，畫面在我的腦海中不斷放大、放大……老麻雀用自我的身軀保護(hù)著小麻雀，獵狗一步步逼近。此時(shí)，老麻雀只要丟下小麻雀就能夠逃走，但它沒有這樣做。麻雀的精神，深深地震撼著我的心。為了孩子，能夠連自我的生命都不顧，這就是一種驚人的力量——母愛！
我的媽媽有何嘗不是這樣呢？
媽媽用甘甜的乳汁把我們喂養(yǎng)大，媽媽用無私的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我，讓我的童年生活充滿快樂。媽媽常對我說：“將來的社會競爭會更加激烈，知識也會不斷更新，你要多從書本中汲取營養(yǎng)�！彼晕业臅窭锒褲M了琳瑯滿目的書籍，而她卻幾年都舍不得給自我買一件新衣服。
自從讀了這篇文章，我真后悔自我以前的不懂事，我沒有理解媽媽對我的愛，只是一再地說她啰嗦“女兒，多穿些衣服，免得著涼�！薄芭畠�，多吃些魚，你這個(gè)年齡段到長身體的最佳期……”每一天，這些無時(shí)無刻的“啰嗦聲”在我耳旁縈繞著，或許，我以習(xí)慣了，可是真正理解母親的良苦用心嗎？媽媽對我的愛，如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。曾幾何時(shí)，媽媽說她不愛吃這樣、那樣，說她厭惡新衣服，說她不喜愛美容……這是母親一生的謊言。作為兒女的我們，要對得起愛你的人。我也要彌補(bǔ)自我以前的不懂事了。
我的媽媽就像文中保護(hù)自我的幼兒的老麻雀一樣偉大，一樣無私，我要珍惜這份永恒的愛，不會讓它離我而去
感受作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過去了，又到了開學(xué)的日子，由于新型冠狀病毒，導(dǎo)致我們的開學(xué)與學(xué)習(xí)方式和以往年不同。
往常我們開學(xué)了，都是在舒適的教室里學(xué)習(xí)的，而今年是停課不停學(xué)，是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。
2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，明天開始要早一點(diǎn)起來，要像平時(shí)在學(xué)校一樣對待�！�2月10號我像平時(shí)上學(xué)一樣，七點(diǎn)鐘起床，洗漱完吃早餐，電子課要九點(diǎn)鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準(zhǔn)備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖�！安粦峙嘛L(fēng)雨的人，風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強(qiáng)而有力的誦讀著，我便會一遍一遍的重讀著，去領(lǐng)會句子的意思�？炀劈c(diǎn)鐘了，準(zhǔn)備靜下心來聽課啦!我靜靜地聆聽著老師講課，時(shí)而跟著老師思考，時(shí)而跟著老師朗讀，時(shí)而體會句子的意思，時(shí)而跟著老師分析題意，時(shí)而跟著計(jì)算。
雖然有時(shí)跟不上老師，有時(shí)看不清里面的字，但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學(xué)習(xí)還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕著走路上學(xué)，而且媽媽每天都會準(zhǔn)備一個(gè)暖水袋，讓我暖暖的安心上課�？墒情_始聽課就覺得很不適應(yīng)，老師講課的時(shí)候自己無從提問，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時(shí)候要一遍一遍的播放，電子產(chǎn)品看久了眼睛也不舒服，又少了同學(xué)的交流。真的很想念同學(xué)想念老師了。
但愿病毒趕緊離去，讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語的、環(huán)境優(yōu)美的校園，安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)吧。
感受作文 篇3
又是一個(gè)初秋，一樣的天空，一樣的風(fēng)，一樣的日子，重溫著我們一樣的夢……
在那個(gè)夢幻的秋天，我們奇跡地相逢，又奇跡般地相識。在那個(gè)秋季里我們成為至交，你的身邊多了一個(gè)知音，而我的身邊多了一個(gè)知己。
我們一起看星星，一起看月亮，一起“瘋狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙中尋找花季中屬于我們純真的友誼，“沉浸在幸福中的人，往往會覺得時(shí)間得太快�！蔽覀儽舜讼嘈拧�
那個(gè)秋天笑著飛過，漸漸地夏天已又悄然離逝。又像瑞雪一樣的日子，你突然告訴我你要離開。我知道在這里你無法施展你的才華，那會兒，我很傷心，仿佛覺得那個(gè)奇跡的相聚預(yù)示著匆匆地離別……
在飛機(jī)場的等候室里，我看到了你那微紅的雙眼。我們彼此無語，但我們彼此深知此時(shí)彼此心中的千言萬語，我們的友誼不在于口頭的表達(dá)，而在于心靈彼此的溝通。
臨行前，你把你最喜歡的.小提琴送給了我，你說那是你從小的最愛，知音難求，你要我珍惜它。而我送你一個(gè)水晶球，球內(nèi)鑲著一片唯有秋天里才有的金黃的樹葉，我想讓你記得，在某個(gè)秋天，你曾經(jīng)有個(gè)朋友與你夢幻般結(jié)識……
聚也匆匆，散也匆匆，一樣的初秋，一樣的天空，一樣的風(fēng)，一樣的日子，重溫著我們一樣的夢……
金秋十月，陽光明媚。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，到處都能見到燦爛的笑臉，豐收的喜悅。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，喜歡它的雨。
秋風(fēng)，它沒有春風(fēng)的溫柔，沒有夏風(fēng)的沉悶，也沒有冬風(fēng)的冷酷無情，它永遠(yuǎn)都是那么的瀟灑，那么的執(zhí)著。
置身于秋風(fēng)中，讓它整理衣裳，輕輕地拂起每一根青絲，在秋風(fēng)中感受那份美好的感覺。讓它穿過面頰，閉上眼靜感悟它的氣息，讓你帶走一切的不快，重新找回快樂的自我。
雨，秋天的它是一件罕物。秋雨淅淅灑灑，它沒有夏天的雷雨那樣使人害怕，我喜歡看雨，但我更喜歡聽雨。
雨聲似秋神的歌聲，它讓人陶醉，雨聲似植物的笑聲，它讓人情悅，雨聲更似媽媽的嘮叨聲，讓我感到溫暖。
我喜歡在雨中散步，也習(xí)慣了在雨中散步，蒙蒙細(xì)雨輕輕地拭去心靈上的塵埃，拭去所有的凡塵瑣事。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，也喜歡它的雨�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝”，或許作者與我有著對秋同樣的感受吧。
感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，尋找我們勝利的果實(shí)。
感受作文 篇4
這個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，星期五成績出來以后，老師說班級這次語，數(shù)，外三門整體考的都不理想。
我這次的考試成績也有所下降，主要是語文成績考得很不理想，當(dāng)我知道成績后回家我不敢告訴媽媽，怕媽媽批評我。回到家后，我一個(gè)人坐在寫字臺反思了很久，老師發(fā)試卷的時(shí)候說我作文寫得不好，我知道作文一直是我的弱項(xiàng)，這都是和我平時(shí)不喜歡看課外書有很大的關(guān)系，我也知道只有多看多讀課外書才能更好的提高寫作水平，每次媽媽買來課外書我都敷衍了事的看看，所以才使我的作文一直不能提高！
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，即將面臨小升初，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以在下面的一年多學(xué)習(xí)中，我要加強(qiáng)各科的學(xué)習(xí)，對自己嚴(yán)格要求，最主要是要能定下心多看多讀課外書，把自己的作文水平提高上去才是我的最終目標(biāo)！
我相信，“世上無難事，只怕有心人”！只要自己用心去做了，就一定能成功！
感受作文 篇5
升入了初中，心情應(yīng)該怎樣比喻呢？
說實(shí)話，初中沒有小學(xué)那么好玩，或許我不應(yīng)該再那么貪玩，可是，我真的好懷念小學(xué)的生活，好想念以前的同學(xué)們，他們真的很有趣，可能，在別的老師眼中，我們班的同學(xué)很調(diào)皮，很難管。可是，我們以前的老師卻對我們很好。
我們班就是個(gè)幽默班，班上很多人很搞笑的，在我們班上永遠(yuǎn)不用擔(dān)心聽不到笑聲。
可是，升入初中了，班上好多人都不認(rèn)識，同學(xué)之間也設(shè)有話說。好無聊啊，還有，我每天上課的時(shí)候都想睡覺。
不認(rèn)識的老師，不熟悉的同學(xué)，初中生活確實(shí)沒意思，只不過，班上還有幾個(gè)老同學(xué)罷了。
我們的班主任也是學(xué)校商店的老板，她叫張麗香。
我們老師人很好的，對我們很和藹，特別是老師的眼睛，讓我覺得很親切。
其實(shí)呢，我很喜歡我們現(xiàn)在的老師，聽別的老師說，我們老師多才多藝，不管是唱歌還是跳舞都行，也有－些同學(xué)說，張老師脾氣很大，可是我覺得我們老師脾氣很好呀。
踏入初中，意味著長大，或許，很多人都不想長大，可是，又有誰不會長大呢？時(shí)光的腳步，不會因?yàn)槟橙硕Ｏ拢覀兡茏龅�，只有緊緊的跟著，不要落下，還有就是，珍惜每一件事情和用心的做好每一件事情，不要讓自己的人生留下遺憾。
感受作文 篇6
我感受到了，我又一次感受到了春天的腳步。來讓我?guī)闳タ础簛淼拇掖摇?/p>
看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，受到了春天的召集。從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激。
看，那操場的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意。
看，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。
春雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落。余光說過：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”他把春雨的靈氣描寫的淋漓盡致。
水中，小魚兒扭動著身軀，何曾不想一個(gè)水中的少女？小生靈們都蘇醒了，他/她們喚醒了天，喚醒了地。他/她們一齊蘇醒，帶來了世界的歡喜。
公園里，春意盎然。一個(gè)個(gè)童稚的聲音響起：“春天來了！春天來了！”他們打打鬧鬧，看著春天中那優(yōu)柔的花，嫩綠的樹以及風(fēng)塵仆仆趕到的快樂……
一陣春風(fēng)掠過，大地上的一切都開始舞蹈。小草輕輕的舞動著她嬌小的身軀，而美麗的小花則跳起了輕柔的華爾茲。柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中飄動，真像一個(gè)美麗的小仙子。
太陽懶洋洋地照射著大地，春光漩旎。照在我的臉上，格外溫暖。人們也被這迷人的春光感染了，紛紛去踏青、春游……而那些沒有機(jī)會去的人也不會輕易放過這個(gè)春天，他們時(shí)不時(shí)望一望藍(lán)色的天空、白色的云朵、青綠的小草和鮮艷的花叢。
俗話說：“一年之計(jì)在于春�！贝禾鞛橐荒甑拈_始帶著美麗而來。我們更應(yīng)該珍惜這美好的三個(gè)月，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來帶上新的光環(huán)。
春光、春風(fēng)、草、葉、花和人們的心情還不足以讓我感受到春天的腳步嗎？
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