精選感受什么作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的感受什么作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感受什么作文 篇1
才華釀成的詞,天賦流出的曲,戴上耳機,我的世界,因你而美。
——題記
靜靜地傾聽著你的歌,戴上耳機,“江南三月煙花笑,癡玩年少之美妙”,你的美,就在你的才華中。我仿佛看到你在西湖畔,陽春三月的柳樹又一次垂下了令人懷念的翠綠,夾雜著你的歌聲,陶醉了我。
我感受著你的美。你是一個音樂才子。一行行的歌詞,似泉水般流露,為我創(chuàng)造了寶貴的靈感:清明雨上,折菊寄思;斷橋殘雪,白堤柳簾;如果當時,古語眷戀;半城煙沙,金戈鐵馬;廬州月光,梨花雨涼……你用你真摯的情感譜寫出一句句扣人心弦的青春回音,你華美的歌詞不是浮華,在美麗中盡顯真實,你的作詞勝過作曲,每當我寫作文時覺得枯燥厭煩,沒有靈感,便是你,是你給了我寶貴的靈光,讓我在陶醉于你的歌聲時釋放壓力,放下重擔。我感受著你的美,是你,讓我充滿了智慧與力量。
我感受著你的美。你是一位音樂天使,你展開音樂的翅膀,輕輕縈繞在我的身旁,細細聆聽,細細品味,你清脆悅耳的歌聲,讓我陶醉;你告訴我,最真實的喜怒哀樂不必要表現(xiàn)出,只做自己最美的素顏;你詮釋了那種”過的去過不去都會過去”的豁達,你的音樂溢滿傷感,人生若只如初見,又何須感傷離別,我的思維總隨你的歌聲而起伏,隨你的感情而綿延,你用音樂眷寫青春,你用音樂道出了學生時代最明媚的傷,我感受著你的美,隨你一起升華。
我感受著你的美。你是一個音樂醫(yī)生,用音樂為我療傷。堅持做自己,做我的改變,又何必糾結;柔情難斷,一縷青絲,一生珍藏;你告訴我,玫瑰花的葬禮,用美麗埋葬了過去,讓記憶的傷感化成美好;世間常倫,花開后花又落,輪回也沒結果;斷橋殘雪,何必因為小傷而放棄追逐夢想的機會……你已經(jīng)占據(jù)了我生活的一部分,睡覺前我總會聽著你的聲音,讓你的歌聲充斥我的身心,讓你為我一天的辛勞而放松,讓你的歌聲賜予我無限的力量。我感受著你的美,讓我釋放,愛生活。
我感受著你的美。你是一道看不見的風景。你”潛伏”網(wǎng)絡,保持著”猶抱琵琶半遮面”的神秘感,用你的低調譜寫了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠的地方,為我鼓掌。你”破冰而出”,簽約海碟,空降全國,簽售專輯,走上熒屏,鍛煉自己,我終于看到了你這道靚麗的風景。我眾里尋你千百度,驀然放眼,你就在那燈火闌珊處。我感受著你的美,讓你的事跡激勵著我前行,無所畏懼。
你的音樂才華令我癡迷,你的低調令我佩服,在這個高調的世界,需要你的降溫,在這個壓力如山的時期,我需要你的安慰。
我感受著你的美,靜靜享受耳機中傷感的歌聲,如泉般流淌過后,心中豁然開朗,你的美,就在如此。
感受什么作文 篇2
《我感受到了家庭的溫馨》懵懂的歲月已悄然逝去,純真無邪已定格在過去,曾經(jīng)給過你的多少傷痛,我卻依然會記起。那會兒,還未滿二十周歲的表叔練習騎摩托車,四、五歲的我偏叫表叔帶上我,他擰不過我,就只好把我抱上了摩托車的后座位,可是,由于表叔是新手,所以不小心將旁邊別人放的大塊玻璃打碎了,表叔沒受什么重傷,可是,我卻躺在血泊中死命地哭喊,表叔趕緊把我抱到了媽媽的身邊,媽媽愣了,帶著我趕緊去醫(yī)院縫了好幾針,我永遠也不回忘記,媽媽那張充滿憂愁和擔心的臉。有媽真好!爸爸疼我愛我,甚至帶著些許的溺愛,當我不小心在洗碗時將碗打碎,爸爸便處處維護我,第二天,媽媽問:“怎么少了個碗?誰弄爛的?”我便不敢說話,爸爸就說:“我不小心打爛的!倍嗌俅,爸爸維護后,說,下次,一定不會再維護我了,他要讓我有擔當?shù)哪芰。可是,當我再一次次犯錯誤時,他還是會毫不猶豫地維護我。爸,有你,我真幸福。媽,你知道嗎。當那一天,你去醫(yī)院回來,莫名的哭泣,我驚愕。你說,我一定要好好學習,還說我爸是個沒心沒肺的人,最后,你終于向我說,你腰間盤突出,都不能騎車了,但是爸爸卻不去接你,反而讓你一人,幾步一蹬從醫(yī)院回來。媽,看你失望又痛苦的表情,我也難受。原來,你真的如某人所說,獨自承受了那么久。但是,我親愛的媽媽,不要哭,淚水中,讓我們一起選擇堅強。好嗎,媽媽?就像汶川大地震,媽媽在孩子的襁褓中放了部手機,上面打著幾個感人肺腑的字:“寶貝,如果你還活著,一定要記住媽媽愛你!弊鳛閶寢屪钣H的孩子,作為子女的我們,何嘗不是最幸福的。我真高興,有個愛我的媽媽,有個溫柔的爸爸,還有個聰明又善良的弟弟。弟弟,那一天,你看著動畫片,看見那個賣火柴的小女孩時,你小小的手輕輕地拉住我的衣襟,用稚嫩的.童音說:“姐姐,我要把她帶回家,她都沒有鞋子穿,好可憐。”知道嗎,那一刻,我的心狠狠地疼了,原來我一直不了解你,我親愛的弟弟,我羨慕過你,也嫉妒過你,我曾經(jīng)恨過的你,原來這么善良。我知道,父母的愛永遠不會隨著歲月的流逝而有絲毫的縮水。我感受到了家庭的溫馨。
感受什么作文 篇3
第二單元的考試中,因為大部分題目比較簡單,我快速做完了試卷?粗紙鲋杏行┩瑢W還在埋頭苦想,我的內心頓時產(chǎn)生了一股優(yōu)越感。于是我在一遍都沒有仔細檢查的前提下,就掉以輕心地把試卷給交上去了。看到考場中大部分同學還在低頭奮筆疾書,我的內心馬上就后悔了:我怎么沒檢查呢,有些題目會不會因為粗心而失分呢?哎,下次我交卷前我一定會仔細檢查試卷的,老天保佑,這次給我一個高分吧。就這樣,到了中午,我內心后悔的情感越來越凝重。
下午上課的時候,只見老師抱著一疊卷子進來!疤靺龋嚲磉@么快就改完了?”我內心真的不敢相信。接下來老師開始報分數(shù)了,我看到有些同學臉上的表情也十分復雜。分數(shù)是按照從高到低報的,我努力著豎起我的耳朵,可就是聽不到我的名字,我的內心就像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉!岸】尚,93分!蔽医K于聽到我的名字了,頓時傻了一會,不會吧,我才這么點分。我非常失落。拿到試卷后,我仔細看了一遍,有兩道題目是因為粗心導致的;氐郊液螅野炎约旱姆謹(shù)告訴了媽媽,媽媽聽了之后臉上沒有露出笑容。語重心長地和我說:“這次考得不好沒關系,但是你要在這次失分的地方,吸取教訓,避免重蹈覆轍。”贏了媽媽的話,我很后悔,內心一陣難過。
失敗乃成功之母。這一次的失敗不算什么,在哪里跌倒,我就要學會從哪里爬起來。我暗暗對自己說:你要繼續(xù)努力加油,同樣的錯誤不能再犯第二次了!
感受什么作文 篇4
愛是什么?愛是父母對自己的關心,是朋友對自己的幫助,是生離死別的淚水……而我,卻感覺愛就是那碗普普通通的牛肉面。
初一剛入學,我沒能很快適應初中的學習生活,成績自然也就不好,心情也很糟。而眼看就要月考了,我更加焦急、失落。這些困惑就像是一團揮之不去的烏云壓在我的心頭。我的這種狀況讓媽媽很擔心,她總是盡最大的努力鼓勵我。
考試的前一天下午,媽媽c來看望我了,問我明天午飯想吃些什么。我搖了搖頭,說:“什么都行。”“你不是愛吃牛肉面嗎?明天中午我在家做好給你送來!蔽也]有回答,只是微微點了一下頭。媽媽打消了我隨便吃些零食填飽肚子的念頭。其實對我來說,午飯再沒有比吃一碗香噴噴的牛肉面更好的了。
第二天上午考完試,我剛走出考場,便起了風,天氣涼了起來。等我來到校門口時,天上已經(jīng)烏云密布,下起了小雨。我現(xiàn)在的心情就和天氣一樣陰沉沉的。我真擔心媽媽來不了了。我焦急地等待著。
在雨中,一個穿著雨衣騎著車的女人來了。她就是我的媽媽。她頂著風雨,快步走了過來。看到了我,趕快說:“快去教室,外面雨這么大,衣服夠嗎?”進了教室,媽媽把她親手做的牛肉面擺在了我的面前,說:“趕緊趁熱吃吧!”我的心像被什么揪了一把。是感激?是內疚?是心痛?好像都有。我沒有說話,只是點了點頭。我盡量把頭低得很低,不讓媽媽看到我紅紅的眼睛。
我嘗了一口湯,細細品味,多么濃郁的味道。我問了一句:“媽,這面你做了多久?”媽媽微微一笑,說:“不多,做了一上午。為了你能高興地面對生活,這又算得了什么。”我激動的淚水潸然而下。
這么久了,我依然回味著那碗牛肉面。因為那里有媽媽那勺濃濃的愛!
感受什么作文 篇5
通往美麗景色的,往往是一條不起眼的路。
或許,是一條不起眼的石階路。
或許,是一條典雅的木棧路。
兩側是高聳入云的青山,為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼,在萬畝山林的濃綠中一條灰色的細線。
它在峽谷中穿梭,圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒,在不遠處的地平線上又無聲無息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它,密密的樹叢也把它遮壓地喘不動氣。它卻依舊懷揣著夢想,不停地向前蜿蜒。
忽然,豁然開朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn),匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑,從云端一瀉千里,聲勢浩大,滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹,橫跨在兩岸山崖之上,與奇峰怪柏相映成趣。游人無不連聲稱贊,夸口叫絕。然而,他們所站立的地方,仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上,石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。
石階路,仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅持不懈的魅力。
木棧路,則靜靜地鋪蓋在沙灘上,隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中,時而是一道舒緩的彎,時而打一個美麗的結。
海是深藍的,沙是金黃的。在這兩者之間無界的一條線上,蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋,在驕陽的映照下時而漫射著一縷縷金光,與沙灘和海相映成趣。
木棧路,依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個多姿多彩的世界上,路無處不在。它不只是我們腳下走的路,更多的,是一種應該被欣賞的藝術。用心體會,每一條路都有它獨特的魅力。
我感受到了路的魅力。
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