讀只有一個(gè)地球有感(通用15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀只有一個(gè)地球有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀只有一個(gè)地球有感1
地球是人類的母親，是生命的搖籃�！吨挥幸粋�(gè)地球》這篇文章先講地球漂亮而渺小，再講地球上人類活動(dòng)的范圍很小，接著講地球上資源有限，然后講人類不能指望移居到別的星球，最后呼吁人類要精心保護(hù)地球，保護(hù)這唯一可以賴以生存的漂亮星球。
在太空看到的地球，是一個(gè)漂亮、蔚藍(lán)色的星球，在它四面裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它一直在無私地為人類做著巨大的貢獻(xiàn)，但是，自私、貪婪的人類并不知道珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞。不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)害，給人類的生存帶來了威脅。1995年7月，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，這樣既污染了環(huán)境，又讓自然資源受到了嚴(yán)峻的損失。
現(xiàn)代人已經(jīng)有了相稱大的改變自然環(huán)境的能力。不過人類在享受科技進(jìn)步營造的恬靜生活環(huán)境時(shí)，并沒有及時(shí)意識(shí)到所付出的生態(tài)代價(jià)，結(jié)果是人類被迫面對(duì)日趨嚴(yán)峻的環(huán)境污染和地球生態(tài)危機(jī)。人與自然環(huán)境之間應(yīng)該是怎樣一種關(guān)系？人類能把自然看作自己的附屬品嗎？
同學(xué)們，科學(xué)早已證實(shí)：在宇宙以地球?yàn)橹醒氲?0萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球了，人類不能指望在破壞了地球之后移居到別的星球上去，只有一個(gè)地球。地球上的人們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，趕緊行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家庭——地球！
讀只有一個(gè)地球有感2
美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因?yàn)槿藗冸S意地破壞地球，使她受到傷害，她美麗的外表不再光彩。地球，這個(gè)母親，這個(gè)生命的搖籃，她孕育著人們，使我們得到生存。
《只有一個(gè)地球》告訴我們，地球是一個(gè)半徑6300多公里的星球，地球表面的面積是5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動(dòng)的范圍就很小很小了。但是人們?cè)诘厍蛏想S意破壞資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
汽車排出的超標(biāo)尾氣，工廠排出的濃濃黑煙，人們隨意丟棄廢物，嚴(yán)重破壞了我們生活的空間；人們亂砍伐樹木，偷打獵物等都使地球失去了勃勃生機(jī)；這一切，讓鳥兒不再歌唱、讓魚兒不再快活。
善良的人們��！我們是地球人，地球環(huán)境幫助我們生長。我們?yōu)槭裁床荒軔巯У厍�，讓地球不再哭泣？畢竟，我們只有一個(gè)地球，我們要精心地保護(hù)她，不再讓她哭泣，是我們共同的責(zé)任！
讀只有一個(gè)地球有感3
地球是全人類的，地球只有一個(gè)。”這是我讀了《只有一個(gè)地球》后深深感悟出來的。
這篇課文主要講宇航員飛上太空遙望地球，看到一個(gè)晶瑩透亮的球體，條條紋痕相互交錯(cuò)。地球是非常美麗的，但地球在漫漫宇宙中是非常渺小的，地球已不會(huì)在長大，表面積只有1。5億平方公里，而人類居住的陸地只占10%。地球所擁有的自然資源也是有限的。它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾億年轉(zhuǎn)變過來的，如果不加節(jié)制的開采，地球上的資源必會(huì)減少。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，使地球上原本可以再生的資源無法再生。人類也提出了移居別的星球的想法，但是，科學(xué)家至今沒有發(fā)現(xiàn)能適應(yīng)人類生存的第二個(gè)星球。宇航員遨游地球后同時(shí)發(fā)出了：我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了的感嘆！
讀了這篇課文，我的感想是人類只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，人類別無去處。我們現(xiàn)在能做得只有保護(hù)我們這個(gè)僅有的地球，還讓地球造福人類！
讀只有一個(gè)地球有感4
20xx年5月12日，我們摔了一個(gè)大跟頭，一頭栽進(jìn)了地獄?650字作文柯南對(duì)門有一位叫阿笠博士的人送給了他兩件法寶，一件叫“彈性手表”，另一個(gè)叫“蝴蝶結(jié)”。最后，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再玩開心網(wǎng)和游戲了�！皯醒蜓�，懶羊羊，請(qǐng)從左后方轉(zhuǎn)入防狼隧道，從左后方轉(zhuǎn)入防狼隧道！現(xiàn)在天邊還能相信什么呢。
從中，我了解到地球生態(tài)環(huán)境正在逐漸惡化，資源十分匱乏.各種生物受到前所未有的威脅.現(xiàn)在，由于人類過量的溫室氣體排入了大氣層，形成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害著人類的健康.由于溫室氣體過量排放，產(chǎn)生了溫室效應(yīng).導(dǎo)致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，著就意味著海平面的上升直接影響著一些島國.在日本，海水正以每年六毫米的.速度上升，這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多.一些低緯度的島國也正受著海平面上升的威脅.現(xiàn)在，一些小島已經(jīng)被海水淹沒，少數(shù)島國正向外國移民.據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，再過五十年，全球?qū)⒔种坏男u會(huì)對(duì)我們說再見，水城威尼斯將是一片汪洋.由于厄爾尼諾效應(yīng)日益加重，在英國格陵蘭島海域附近發(fā)現(xiàn)了一種古老的熱帶魚；泰晤士河里一萬多條鰻魚因水溫升高而死亡.在澳大利亞，由于天氣炎熱，袋鼠會(huì)推遲產(chǎn)期.在溫室氣體排放最多，厄爾尼諾效應(yīng)最嚴(yán)重的美國，黃石公園的大批動(dòng)物正在北遷……這一切的一切，不都是人類不保護(hù)自然環(huán)境造成的嗎？如果人類再繼續(xù)這樣破壞下去，地球?qū)?huì)像電影《后天》那樣，不再晶瑩透亮，不再紋痕交錯(cuò)，不再美麗壯觀、和藹可親，而是一個(gè)陰森恐怖、尸橫遍野，被冰雪覆蓋的星球，在太空可以看見一個(gè)個(gè)“風(fēng)眼”肆虐全球，氧氣源源不斷地外泄……
讓我們?nèi)祟�，乃至各種生物延續(xù)的最好方法不是移居到別的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，給子孫留下生存的余地，讓我們和所有的生物共享美好的未來!
讀只有一個(gè)地球有感5
“奧，原來地球這么寶貴呀!我們真要愛惜呀!”我正在讀《只有一個(gè)地球》這篇課文呢!看了這篇課文，讓我感受頗多，它主要講了：地球的美麗、無私奉獻(xiàn)的慷慨，但是人們貪婪、自私，導(dǎo)致地球變得滿目瘡痍，傷痕累累，我呼吁人們要愛護(hù)地球。
讀完這篇課文，我想起了每次人們亂扔垃圾的情景，馬路上人們走著走著就隨手把垃圾一扔，然后若無其事的走開了，我看著一堆堆的垃圾，不由得想起了不久前發(fā)生在我身上的一件事。
那是放假的一天，我和朋友胡小語跟著我們的爸爸媽媽一起去游玩。在去的途中，我們倆閑的無聊，就一人嚼了一顆口香糖，嚼了一會(huì)兒，就吐出了窗外。
突然，胡小語笑了起來，邊笑邊說：“呵呵，真好玩，不知道口香糖會(huì)落到哪個(gè)人的頭上，也就是口香糖花落誰頭。”哈哈哈!我也跟著笑了起來，我們兩個(gè)正說得起勁呢，只聽正在開車的爸爸嚴(yán)厲的說：“我說你們兩個(gè)人，吐口香糖多不好，如果你是在外面行走的人，
口香糖吐在你的頭上你愿意呀?”我和胡小語馬上意識(shí)到犯了錯(cuò)誤，我心里想我一定改正。
讀了這篇課文，我更無語了，自己做的多愚昧呀，既不道德又破壞了環(huán)境衛(wèi)生，口香糖就算不落到人頭上，也能落到地上，一落到地上就等于采掉地球媽媽的一根頭發(fā)。
記得神舟五號(hào)宇宙飛船上天時(shí)，我們的宇航員在太空上說了一句話：“從太空看我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”是的，如果人們隨便破壞環(huán)境，肆意索取而不懂得愛護(hù)，那么最終就是不愛護(hù)我們的家園。
不經(jīng)意的一件小事就能對(duì)地球造成破壞，我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，那么就讓我們從自己做起，行動(dòng)起來共同來保護(hù)我們的家園，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)!
讀只有一個(gè)地球有感6
紫清眼角低垂著說：“他很孤單，時(shí)常一個(gè)人，目光呆呆地望向遠(yuǎn)方，神情黯然?400字作文可是，假如你愿意暫時(shí)相信我，把憂傷的情緒拋開，認(rèn)真去用點(diǎn)功夫試一試看，我相信你會(huì)得到證明。但是，到了吃飯的時(shí)候，他還是會(huì)討好地笑，喊我過去吃飯，我沒好氣地說，看到你，我就飽了，還吃得下嗎。
我想：人類生活需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來就可以再生，長期給人做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟愲S意破壞自然資源，不顧后果去濫用化工用品，不但使它們不能再生，而且還造成一系列的災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。地球所擁有的資源是有限的，就像礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的恩賜而是經(jīng)過幾百萬的地質(zhì)變化才形成的。地球無私把自己所擁有的礦產(chǎn)資源奉獻(xiàn)給了人們。
如果你把它們?nèi)_采出來。礦產(chǎn)資源必將枯竭。所以我向全世界呼吁，要少開采礦產(chǎn)資源。因此必須合理使用各種資源。
我們也要注意保護(hù)這些資源。它們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)也不可能再生，只有這樣，才能讓其永遠(yuǎn)服務(wù)于人類。我國的人口不斷增加，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也繼續(xù)發(fā)民，為了使我國有限資源，能滿足當(dāng)代人生存與發(fā)展的需要，我們必須更加合理地開發(fā)、利用資源，加強(qiáng)資源綜合利用，并注意節(jié)約資源和保護(hù)資源。
讀只有一個(gè)地球有感7
今天，我以平靜的心情讀了只有一個(gè)地球這篇文章，讀后，我的心情卻那么不平靜。
這篇文章主要向我們介紹了地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞情況，說明人類只有一個(gè)地球，我們不要破壞地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
救救地球——環(huán)境向我們?nèi)祟惏l(fā)出了黃牌警告，隨著科技的發(fā)達(dá)，保護(hù)環(huán)境，已被人類忘記得一干二凈。難道大家忘了小村莊這篇文章嗎？小村莊本是一個(gè)有花有草有樹有木的地方，但因?yàn)槿藗儾粩嗟乜撤淠�，原本郁郁蔥蔥的山頭變得光禿禿，于是洪水，把小村莊淹沒了。這都是由于村民不顧后果地砍伐樹木，造成水土流失，而引發(fā)了山洪。
所以，我們不能再讓這種災(zāi)難發(fā)生下去。行動(dòng)起來，愛惜森林，不使用一次性筷子。少用或不用不可分解的塑料包裝袋，多用再生或可分解的包裝材料（如玻璃，紙制品）。人人盡力，避免噪音產(chǎn)生，減少噪音污染。在噪音很強(qiáng)的場(chǎng)所，要用耳塞，兒罩、耳棉和防噪音頭盔降低噪音影響。在家里、公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩。節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境。要學(xué)會(huì)安全飲水，用水時(shí)水龍頭不要開得過大，用后要關(guān)好水龍頭。珍愛生靈，萬物共存。愛護(hù)有益動(dòng)物，不打鳥，不捉蛇，不捉青蛙。開發(fā)“零污染”產(chǎn)品，爭做21世紀(jì)綠色富翁
保護(hù)我們的家園——世紀(jì)的呼喚。人類們，行動(dòng)起來，救救脆弱而美麗的地球。
讀只有一個(gè)地球有感8
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽完后感觸頗深，老師對(duì)教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下：
一、導(dǎo)入新穎、扎實(shí)
1、以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動(dòng)及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護(hù)地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動(dòng)及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后，進(jìn)行小學(xué)5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說明文叫事物性說明文，同時(shí)又復(fù)習(xí)了說明文的語言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點(diǎn)鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球?qū)懥诵┦裁�？用小�?biāo)題形式說一下，學(xué)生匯報(bào)時(shí)8、9段寫了精心保護(hù)。此時(shí)老師就提出了“精心保護(hù)”這個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報(bào)后，老師總結(jié)。這是作者的寫作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì)使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護(hù)地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個(gè)臺(tái)階。
讀只有一個(gè)地球有感9
我讀了只有一個(gè)地球這篇文章以后，對(duì)這個(gè)稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類生存，他把所有的資源默默獻(xiàn)給人們富裕人們，哺育人類生長，發(fā)展。
讀了只有一個(gè)地球，我又有一種憂心重重的感情涌上心頭，地球倒不小，人類居住的只占地球的五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產(chǎn)資源，一種試水資源，生物資源等能在生資源，而人類對(duì)不能生再生的資源不加節(jié)制的開采，對(duì)能再生的資源濫用化學(xué)品，使再生的也不能再生了。長此以后資源總有一天會(huì)被用完，地球也會(huì)變成死的。
讀完文章掩卷沉思，一旦地球變成死的怎么辦？科學(xué)家探測(cè)地球附近沒有能適合人類居住星球，將來即使能夠移居到月球上去，那也是遙遠(yuǎn)的事情，何況那里更不適合人類居住，也去不了多少人。
最好的辦法就是大家行動(dòng)起來保護(hù)地球。人類已經(jīng)覺醒，聯(lián)合國把六月五號(hào)確定為世界環(huán)境日，意義已經(jīng)十分明確，我國政府歷來重視環(huán)境保護(hù)。我們縣積極響應(yīng)政府號(hào)召，積極創(chuàng)建衛(wèi)生城市，提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號(hào)，決心在保護(hù)賴以生存的環(huán)境的條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來。
是啊，如果大家都來營造一方凈土，世界將變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生存。
讀只有一個(gè)地球有感10
“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩剔透的球體上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍過這一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’……”文章《只有一個(gè)地球》描繪出了地球內(nèi)在美的外在美。
我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節(jié)制的開采及隨意毀壞自然源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
科學(xué)家早已證明，再以地球?yàn)橹行乃氖f億公里內(nèi)沒有適合人類居住的的第二個(gè)星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。
的確，我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！我們?yōu)樯觞N要去破壞它呢？再說了，我們只有一個(gè)地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡力去保護(hù)地球、建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@~~~地球，從此變得更加美麗可愛、生機(jī)勃勃，更好地造福人類吧！
讀只有一個(gè)地球有感11
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是人類身在福中不知福，隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
鄉(xiāng)村里的樹木越來越少，這是為什么？就是人們亂砍樹木，用樹木建房子，搭棚……這樣會(huì)省很多錢，但是同時(shí)又造了大難。人們，你們有沒有想過，如果到了發(fā)洪水時(shí)，沒有樹把水擋住。到時(shí)，把田淹死，導(dǎo)致山泥傾瀉，把家的東西統(tǒng)統(tǒng)沖走，這樣就是自吃其果。大家快醒吧！不要再執(zhí)迷不悟了！人們，科學(xué)家早已證明了：地球的大氣層已經(jīng)穿了一個(gè)大窟窿，如果再這樣破壞環(huán)境，地球最終會(huì)被人們毀滅。人類別指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。因?yàn)榭茖W(xué)家到現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)存在生物的星球。
只有一個(gè)地球，地球上的居民，快來行動(dòng)吧：保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起。不要污染環(huán)境，要保護(hù)大自然，這會(huì)讓我們下一代生活得更好！
讀只有一個(gè)地球有感12
這篇課文講的是：地球是哺育人類的母親，是生命的搖籃，沒有了地球我們就別無去處。地球上的礦產(chǎn)資源是有限的，如果不加節(jié)制的的使用，地將會(huì)有大災(zāi)難，還會(huì)造成地球資源的枯竭。這些資源是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億萬年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它為人類慷慨的提供各種資源。
人類身后所需的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來可以為人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地使用化學(xué)物品。這樣造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。
科學(xué)家證明，沒有設(shè)人類居住的第二個(gè)星球。這個(gè)地球太可愛了，太容易破碎了。我們一定要保護(hù)地球，珍惜自然資源。
讀了這篇文章，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住大聲呼吁：全人類都要增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)已經(jīng)污染的環(huán)境要進(jìn)行綜合治理。人人都要從我做起，從現(xiàn)在做起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)自己的家園。
讀只有一個(gè)地球有感13
“地球就像一個(gè)彈簧，你保護(hù)它，它也會(huì)保護(hù)你，你破壞它，它也回招來災(zāi)難�！边@是我讀過只有一個(gè)地球的感慨。
課文主要講了飛上太空的宇航員在太空看見地球時(shí)發(fā)出的感慨。是啊，地球是多么可愛、美麗。如果有人想詆毀它，那將會(huì)遭到世人的唾罵!如今，科學(xué)家正在研究宇宙中是否還存在著另一個(gè)“地球”，但是已用盡一切線索發(fā)現(xiàn)沒有任何生命存在。課文還向我們介紹了地球的大小、形狀、自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞情況。說明人類只有一個(gè)地球，所以要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，才能讓地球更好的造福于我們的子孫后代。
我讀完這篇文章，發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校附近的毀壞程度。最近幾年，我們學(xué)校的小店都在賣熟食的食品，他們每天都要用上好幾十個(gè)塑料碗和幾十雙一次性筷子，制造了大量的白色污染。還有我們學(xué)校附近的布吉河，學(xué)生老師們從那里走過都要捂住鼻子走過。老師說以前布吉河都是十分干凈的。河水清澈見底，還有小魚小蝦在河中繁殖�？涩F(xiàn)在，布吉河臟得黝黑，河水還隨著天氣變換著顏色。因?yàn)樯钲诎l(fā)展迅猛，增加了大量的工廠，臟水就是從工廠里排放出來的。
啊，可愛美麗的地球，如果我們不加節(jié)制的采用各種資源，就會(huì)使你變成一個(gè)空殼。為了我們的子孫后代更好的生活下去。我們一定要精心的保護(hù)地球！
讀只有一個(gè)地球有感14
五年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇課文。
主要講了，我們有一個(gè)地球，地球上的不可再生資源用一兩百年就會(huì)沒有了，而可再生資源也受到了人類的毀壞，如：桌子、凳子、鉛筆……木門是用可貴的木頭制成的。如：洗衣服、拖地、洗碗……要用到希少的水。還說了我們只有一個(gè)地球如果不好好珍惜我們將無家可歸，接下來將面臨了死亡。
我曾想象沒有了地球。
那個(gè)時(shí)候，可愛的魚兒別無去處，美麗的孔雀成了“流浪貓”，人類的朋友小鳥無家可歸，一天一天地過去了，地球上的事物漸漸地沒有了，最后，我們—人類也沒有了。想一想你希望離開自己的朋友嗎？想離開自己的老師嗎？想離開自己的父母嗎？想和這個(gè)可愛的地球和世上的事物一起消失嗎？我認(rèn)為大家都不想吧！哪里因?yàn)槟銗叟笥�、愛老師、愛父母、愛祖國，因�(yàn)槟阌幸活w愛全世界這個(gè)大家庭的善心！但是，一個(gè)人做是不行的，我們要大家一起動(dòng)起來保護(hù)自己的祖國，自己的大家庭，讓我們付出行動(dòng)，這里我提出幾點(diǎn)：
1、我們要從小事做起，如：家里、學(xué)校。
2、我們?nèi)绻吹接腥穗S意扔瓜果紙，我們要去阻止他（她）們，告訴他（們）我們的祖國就是自己的家。
3、我們要多植樹，多種花，樹是空氣的工廠，花是世界的香水。
我希望，我寫的這一些不是白寫的，我希望，真的有人付出行動(dòng)，采集衛(wèi)我們的祖國，讓我們的祖國煥然一新。
讀只有一個(gè)地球有感15
這幾天，我讀了一本好書——《只有一個(gè)地球》，當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
不知從什么時(shí)候起，我們耳邊很少聽到清脆悅耳的鳥鳴了，我們眼前很少看見自由飛翔的鳥群了。有人為掙大錢，為了鼓起自己的腰包，常常捕捉野生動(dòng)物，野生動(dòng)物在被捕捉、運(yùn)輸、販賣的過程中，成活與死亡的比例是1：20，就是說，每有一只動(dòng)物上市，就要付出20只動(dòng)物死亡的代價(jià)。將來，地球上可能只剩下一種動(dòng)物——人。
曾經(jīng)的人類擁有蔚藍(lán)的天空、乳色的白云、清新的空氣，還有千姿百態(tài)的山峰、清澈見底的河流、一望無際的草原，還有活潑可愛的動(dòng)物……現(xiàn)如今呢？令人大失所望，那蔚藍(lán)色的天空被厚厚的、灰蒙蒙的塵埃所取代，白云就像被黑水淋壞的棉絮，黑臭的河流上漂浮著魚類的尸體，一望無際的草原被鋪天蓋地的黃沙所覆蓋，每時(shí)每刻都有珍禽異獸在滅絕……
警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私、自利的人，但也有許多好人。就拿杜過秋老人來說吧，他在山坡上開墾了荒地來種植樹木，大約有1000多畝荒地都被老人種上了綠樹，荒地披上了綠衣裳，他的山坡小屋里掛著的70多雙穿破的鞋和30多把磨破的鎬，這就是對(duì)老人所付出的艱辛、汗水、愛心最好的詮釋。如果人人都像杜過秋老人那樣，還愁地球生態(tài)不會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？
我長大了要當(dāng)一名動(dòng)物、植物管理員，保護(hù)生態(tài)。
“保護(hù)環(huán)境吧！”“珍惜動(dòng)物吧！”地球在呼吁。讓我們共同愛護(hù)人類的家園吧！
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