大頭兒子和小頭爸爸讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的大頭兒子和小頭爸爸讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大頭兒子和小頭爸爸讀后感1
每當(dāng)我傷心時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我憤怒時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我賭氣時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我讀它時(shí)，傷心、惱怒、憤慨、無(wú)聊都會(huì)化成童真童趣，化成那絲絲甜美，鉆入我深厚的心中，使我恍然大悟起來(lái)……
一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，一句句充斥童心的對(duì)白，一幅幅活潑的畫面，帶咱們走進(jìn)童真，懂得童心，享受童趣，這就是《大頭兒子跟小頭爸爸》一本令人不得不回想童年的書。每當(dāng)我讀起它，也就情不自禁的回憶起出色的童年，是否也和大頭兒子一樣自由，一樣快活；每當(dāng)我讀到小頭爸爸與兒子的聊天對(duì)白，也就不由自主的設(shè)想起童年時(shí)父母是如何百般操勞；每當(dāng)我讀到大頭兒子做出傻事，也就把持不住自己的笑神經(jīng)，想起本人兒時(shí)干的傻事，想起班群體中同窗們得童年趣事，從而大笑起來(lái)……
是啊，一本二百頁(yè)的小書就能讓聯(lián)想到這么多；一本二百頁(yè)的小書就能讓我聯(lián)想到我的童年，父母為我的付出，我與同學(xué)之間的友情。讀完這本書我天然受益匪淺，不光是精力上的震動(dòng)，更多的是如雨點(diǎn)般發(fā)人深醒的問(wèn)題。童年時(shí)我們的無(wú)知總讓父母煩到手足無(wú)策，爸爸媽媽為此付出多少汗水�。榱伺嘤覀�，父母每天都起早貪黑，送我們上學(xué)，他們又為此付出了多少血汗，多少精神��！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”區(qū)區(qū)的小草，又怎能報(bào)答春景的恩惠呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”當(dāng)初不努力，更待何時(shí)！整本書看似是寫大頭兒子一家每天產(chǎn)生的趣事，實(shí)則是在寫父母為我們童年時(shí)付出的心心血水，作品名《大頭兒子和小頭爸爸》為何要取和“小頭爸爸”，這不僅是用來(lái)與和大頭兒子的對(duì)照，更是體現(xiàn)了小頭爸爸的操勞，體現(xiàn)了父母的望子成龍。
“書是人類提高的階梯”這句話分毫不爽。好書如同一壺好茶，需細(xì)細(xì)咀嚼；好書猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的途徑；好書猶如一把金鑰匙，翻開勝利之門。好書不僅要看，更要細(xì)細(xì)品嘗其中深藏的情理，深度進(jìn)入主題，開展來(lái)感悟，這樣才會(huì)有豐盛的播種。我們小學(xué)生更應(yīng)當(dāng)讀好書，好讀書，深刻領(lǐng)會(huì)角色們得心坎世界，不僅要看課本，天天還要保持睡前看半小時(shí)的書，書內(nèi)布滿了童趣，只管是傷心時(shí)，也會(huì)我們無(wú)窮的快樂(lè)，我就是這么以為的。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲動(dòng)聽，家事國(guó)是天下事，事事關(guān)懷”我們小學(xué)生學(xué)習(xí)義務(wù)重，在家讀書就能足不出戶觀世界風(fēng)波，讓我們盡力讀書，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)父母，答謝祖國(guó)！
大頭兒子和小頭爸爸讀后感2
對(duì)于《大頭兒子和小頭爸爸》的動(dòng)畫片可能大家都不陌生，調(diào)皮可愛的大頭兒子和耐心、細(xì)心的小頭爸爸，還有勤勞愛嘮叨的圍裙媽媽，這部三口之家的動(dòng)畫片讓大人孩子都百看不厭。這么好看的動(dòng)畫片是根據(jù)什么改編的呢？當(dāng)然是童書《大頭兒子小頭爸爸》嘍。
《大頭兒子和小頭爸爸》經(jīng)典彩繪故事全集，從接力版“大頭兒子和小頭爸爸”的原著故事中精選最經(jīng)典、最有趣的100個(gè)故事組合而成，配以精美彩繪插圖，讓小朋友帶著一份美好的童真和一顆感恩的心，在大頭兒子一家三口充滿歡樂(lè)的故事里，感受爸爸媽媽陪伴成長(zhǎng)的溫暖與感動(dòng)。
為什么《大頭兒子和小頭爸爸》會(huì)收獲如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？一起來(lái)看看里面的具體故事吧�！洞箢^兒子和小頭爸爸》經(jīng)典彩繪故事全集（上）包括100個(gè)獨(dú)立的小故事，每個(gè)故事都親切樸實(shí)，宛如發(fā)生在每個(gè)家庭中的真實(shí)生活場(chǎng)景。孩子從中感受大頭兒子的異想天開的可愛和小頭爸爸包容配合的父愛，還有圍裙媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛。大人也可以從這些小故事中發(fā)現(xiàn)孩子的一些行為習(xí)慣，從而反思自己在養(yǎng)育孩子過(guò)程中的種種行為，以便于今后更好的和孩子進(jìn)行溝通。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。上集里面的第三個(gè)故事叫《大狼灰》，里面講的是小頭爸爸給大頭兒子講睡前故事的情節(jié)，從最開始的講故事，到后來(lái)變成親子游戲，相信每個(gè)家庭這樣的場(chǎng)景都會(huì)經(jīng)常發(fā)生，所以讀起來(lái)倍感親切。
再例如《五個(gè)吻》的故事，這個(gè)故事說(shuō)的是圍裙媽媽和大頭兒子的睡前習(xí)慣都是要親對(duì)方五下才能睡著；可是這天圍裙媽媽因?yàn)橛惺潞芡磉�沒(méi)回來(lái)，大頭兒子之后拿來(lái)媽媽的照片親了五下才睡著；可是圍裙媽媽回到家也睡不著，又怕去親小頭兒子會(huì)吵醒他，只好也拿來(lái)大頭兒子的照片親了五下，可是這樣還是睡不著，最后在大頭兒子的小腳丫上親了五下才睡著的。 這樣一個(gè)溫馨的故事，相信每個(gè)讀故事的人都會(huì)被著濃濃的愛意感動(dòng)的。
小糖果非常喜歡書里的小故事，幾乎把每個(gè)小故事都標(biāo)注了段落，還找出了她自己喜歡的詞句用線標(biāo)注了，然后把書的每頁(yè)下面疊了一個(gè)角，表示很喜歡。我告訴她這樣每頁(yè)都疊，不就等于沒(méi)疊嗎？可是她卻說(shuō)：那不一樣，沒(méi)疊表示不喜歡，都疊表示都喜歡！
總之呢，《大頭兒子和小頭爸爸》書中每個(gè)小故事都那么經(jīng)典，那么平易近人，值得每個(gè)人去細(xì)細(xì)品讀，感受“大頭爸爸”的父愛，體味家庭的溫馨，從而找到親子溝通的最佳途徑。
大頭兒子和小頭爸爸讀后感3
童年里，陪伴我們長(zhǎng)大的動(dòng)畫片，當(dāng)然少不了《大頭兒子與小頭爸爸》。這個(gè)純粹國(guó)產(chǎn)的動(dòng)畫片，帶給一代人最溫馨的歡樂(lè)。而現(xiàn)在，許多伴隨它長(zhǎng)大的孩子們都已經(jīng)為人父母。這個(gè)暑假，再次重溫“大手拉小手”的故事，《新大頭兒子和小頭爸爸2一日成才》，這部暑期最“爸氣”的合家歡，帶給我們的不僅是笑聲，更有許多感動(dòng)和思考。
《新大頭兒子和小頭爸爸2一日成才》講述“望子成龍”的圍裙媽媽讓大頭兒子參加神秘博士的“天才改造實(shí)驗(yàn)”。而在改造實(shí)驗(yàn)之后，大頭兒子竟短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了神奇的改變……當(dāng)神秘博士露出真實(shí)面目，要帶走大頭兒子時(shí)，憤怒的圍裙媽媽和勇敢的小頭爸爸，終于體會(huì)到“讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”才是最重要的。一場(chǎng)最“爸氣”的戰(zhàn)斗，終于打響！
就像影片中的圍裙媽媽，生活里的父母?jìng)円部偸腔蚨嗷蛏儆羞^(guò)類似的焦慮。飛速發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和巨大的生活壓力，讓父母?jìng)冏兊媒箲]，也讓他們失去了溫柔的耐心。大頭兒子的家庭，按照最時(shí)髦的叫法，那是“虎媽貓爸”。但小頭爸爸對(duì)于大頭兒子的陪伴、包容和父愛方式，卻從始至終都沒(méi)有變過(guò)。他愿意花更多的時(shí)間，陪兒子玩兒“大飛鷹”的游戲，他始終讓父愛處于溫柔之中。
小頭爸爸為了救被神秘博士擄走的大頭兒子，用父愛找回了懂得愛的大頭兒子！此時(shí)的小頭爸爸可謂是“爸氣”十足��！
這個(gè)暑假，《新大頭兒子和小頭爸爸2一日成才》，給你看“貓爸”如何逆襲，拯救大頭兒子！必須給小頭爸爸點(diǎn)贊，他在影片中可不是打醬油的，他是大頭兒子的超級(jí)英雄，他是最有“爸（霸）氣”的爸爸！因?yàn)橛信惆椴拍茏寪鄹械讱�，也才�?huì)讓親子關(guān)系更加融洽。
看《大頭兒子與小頭爸爸》長(zhǎng)大的你們，一定不會(huì)忘記那首熟悉的旋律——“大頭兒子，小頭爸爸，一對(duì)好朋友快樂(lè)父子倆。兒子的頭大手兒很小，爸爸的頭小手兒很大，大手牽小手走路不怕滑！走走走走走走走走，轉(zhuǎn)眼兒子就長(zhǎng)大……”
從這首歌詞里，體會(huì)到了什么？是“快樂(lè)和陪伴”！都說(shuō)，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。對(duì)于父母而言，能夠給予孩子們最好的愛，就是“大手牽小手”，是一路上耐心的陪伴和快樂(lè)的`成長(zhǎng)。
大頭兒子和小頭爸爸讀后感4
每當(dāng)我傷心時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我惱怒時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我生氣時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)捧起它；每當(dāng)我讀它時(shí)，傷心、惱怒、氣憤、無(wú)聊都會(huì)化成童真童趣，化成那絲絲甜蜜，鉆入我深沉的心中，使我豁然開朗起來(lái)……
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一句句充滿童心的對(duì)白，一幅幅生動(dòng)的畫面，帶我們走進(jìn)童真，了解童心，享受童趣，這就是《大頭兒子和小頭爸爸》一本令人不得不回首童年的書。每當(dāng)我讀起它，也就不由自主的回想起精彩的童年，是否也和大頭兒子一樣自在，一樣快樂(lè)；每當(dāng)我讀到小頭爸爸與兒子的對(duì)白，也就情不自禁的想象起童年時(shí)父母是如何百般操勞；每當(dāng)我讀到大頭兒子做出傻事，也就控制不住自己的笑神經(jīng)，想起自己兒時(shí)干的傻事，想起班集體中同學(xué)們得童年趣事，從而大笑起來(lái)……
是啊，一本二百頁(yè) 的小書就能讓聯(lián)想到這么多；一本二百頁(yè)的小書就能讓我聯(lián)想到我的童年，父母為我的付出，我與同學(xué)之間的友誼。讀完這本書我自然受益匪淺，不光是精神上的震撼，更多的是如雨點(diǎn)般發(fā)人深醒的問(wèn)題。童年時(shí)我們的無(wú)知總讓父母煩得手足無(wú)策，爸爸媽媽為此付出多少汗水��！為了培養(yǎng)我們，父母每天都起早貪黑，送我們上學(xué)，他們又為此付出了多少心血，多少精力�。 罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”區(qū)區(qū)的小草，又怎能報(bào)答春光的恩情呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)！整本書看似是寫大頭兒子一家每天發(fā)生的趣事，實(shí)則是在寫父母為我們童年時(shí)付出的心血汗水，作品名《大頭兒子和小頭爸爸》為何要取和“小頭爸爸”，這不僅是用來(lái)與和大頭兒子的對(duì)比，更是體現(xiàn)了小頭爸爸的操勞，體現(xiàn)了父母的望子成龍。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。好書猶如一壺好茶，需細(xì)細(xì)品味；好書猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；好書猶如一把金鑰匙，打開成功之門。好書不僅要看，更要細(xì)細(xì)品味其中深藏的道理，深度進(jìn)入主題，展開來(lái)感悟，這樣才會(huì)有豐富的收獲。我們小學(xué)生更應(yīng)該讀好書，好讀書，深入體會(huì)角色們得內(nèi)心世界，不僅要看課本，每天還要堅(jiān)持睡前看半小時(shí)的書，書內(nèi)充滿了童趣，盡管是傷心時(shí)，也會(huì) 我們無(wú)限的快樂(lè)，我就是這么認(rèn)為的。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”我們小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，在家讀書就能足不出戶觀世界風(fēng)云，讓我們努力讀書，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母，報(bào)答祖國(guó)！
【大頭兒子和小頭爸爸讀后感】相關(guān)文章：
讀《大頭兒子和小頭爸爸》有感06-05
《大頭兒子小頭爸爸》讀后感09-09
《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感250字01-06
讀《大頭兒子與小頭爸爸》有感04-09
讀《大頭兒子小頭爸爸》有感05-15
《大頭兒子小頭爸爸》觀后感05-21
《小熊和最好的爸爸》讀后感06-17
《兒子》讀后感03-29