感受的作文集合9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感受的作文9篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，四年過去了，我已經(jīng)不是那個玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個躺在媽媽懷里撒嬌的小女孩兒了。今天我告別了陪伴我四年的母校，帶著我對未來美好的憧憬，走向一所新的小學(xué)……
來到新的學(xué)校，帶給我的第一感覺就是新鮮，校園是那樣的干凈整潔，有寬闊的操場，明亮的教室；有和藹可親的老師，團結(jié)友愛的同學(xué)。
在母校，有我太多美好的回憶了。此時，我已離開我的母校，那四年的時光如同灰塵一般消失了�；剡^頭去，只能讓自己去回憶在母校的種種……四年里，大家常常奔跑在走廊里，常常在操場上跳著、笑著、鬧著、玩著……母校的一草一木，母校的老師同學(xué)，我都會記在心中，還有那唯美的“四一班”………
來到新的學(xué)校就應(yīng)該有一個新的面貌。在這里的一年里，我要把自己的`不足之處補齊。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不僅如此，還要積極參加各類活動，做到這些，還是遠遠不夠的，還希望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績，回報老師，回報父母……我知道，做到這些會很難很難，只要努力，堅持不懈，永不退縮，就會成功的。
我知道，每個人的心里想的都不一樣，新學(xué)期人人都有自己的打算，讓大家攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
感受的作文 篇2
愉快的寒假很快就過完了，我們又進入了一個全新的學(xué)期，我以前上學(xué)時已經(jīng)養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，但是在放寒假后的每一個早晨我都起得比較晚，雖然睡眠時間是夠了，但是這早起的習(xí)慣就全都被亂了�？赏蝗挥珠_了學(xué)，令我多多少少有一些不適應(yīng)。
要的是這個學(xué)期的時間特別短，大約只有十六周，比上個學(xué)期足足少了有差不多兩個月左右 ，可是我們還要在學(xué)完一本課本的前提下復(fù)習(xí)前幾冊的內(nèi)容，時間是不夠的，所以老師們現(xiàn)在講課的速度非�？�，原來每學(xué)完一課就要再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，把樂園、練習(xí)冊、書上的所有題目都講一講。然后再去學(xué)下一課。而現(xiàn)在每學(xué)完一課就馬上講下一課，而且速度非�？�。所以我在家里也要多抽出一些時間好好的.復(fù)習(xí)一下學(xué)完的知識了。現(xiàn)在的我們也更要努力啊，這已經(jīng)是在小學(xué)里的最后一個學(xué)期了，小升初是最關(guān)鍵的一步了，我們現(xiàn)在不僅要學(xué)好這一冊的知識，也要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，上課更要認真聽講，不要走神。
我覺得新學(xué)期非常緊張，大家一定要加油�。�
感受的作文 篇3
大好的星期天，我本想大睡一覺，卻被父母拉出來登山，心情糟透了，加上天氣燥熱，所以……，我無精打采地踏著階梯，對四周的草木不屑一顧。偶爾還會拿腳下的臺階出氣，巴望著它能夠像商場的懸梯一樣動起來，把我送上山頂，再立馬送下山，好盡快結(jié)束這無聊的旅行。
總算到山頂了，看看表，半個小時的時光就像過了一年一樣。"哎，還要走下山去。我?guī)缀蹙鸵罎⒘?這是我這次旅行的最后一次抱怨。
我順勢走向山前的欄桿邊。頓時我被眼前的景象鎮(zhèn)住了�？帐幨幍纳焦乳g煙霧繚繞，遠近相依的山上密布著和諧的綠色。好一派寧靜安祥的'景象啊。"鳶飛戾無者，望峰息心，經(jīng)論世務(wù)者，窺谷忘返。"我那躁動不安的心驟然平和了下來。我仿佛山間的鳥兒，平靜地翻越一座座山峰，流連于此情此景中。
我戀戀不舍地離開了山頂，徒步沿原路下山。天哪，這就是我剛才走過的路嗎？臺階齊整地延伸向下。路邊的草木形態(tài)各異，有的向上如沖天的號角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。當我經(jīng)過那曾經(jīng)遭到我咒罵的突出的枝條時，不禁愣住了，頑強的枝條從堅石中伸出。"多么富有生命力呀！"我不禁贊嘆。
又過了40分鐘，我回到了山腳，時間如白駒過隙一般。此時，我突然間理解了為什么同樣的路，同樣的景，會有不同的感受！原來是我那躁動的心情轉(zhuǎn)晴了。
一份好心情能讓一種環(huán)境有如此大的轉(zhuǎn)變。生活中也是一樣。因此一份好心情就如陽光一樣，能夠讓你感受光明，感受希望，感受屬于自己的那份溫暖。
感受的作文 篇4
還記得前幾天天空中出現(xiàn)的嚴重霧霾嗎？霧霾出現(xiàn)的第一天，早上起床后，拉開窗簾，只見眼前霧蒙蒙的一片，天空沒有以往的湛藍，剩下陰暗的灰色。走出家門，呼吸一口空氣，只感覺有無數(shù)細菌和臟東西通過呼吸道，傳入了我的身體，情不自禁地拿出口罩，戴在了臉上。后來，我才知道，原來由于空氣污染太過嚴重，出現(xiàn)了PM2。5。那幾天，所有的`課外活動全部被暫停了，大街上冷冷清清，人們很少在戶外活動。這樣的天氣一直持續(xù)了一周。今天，走出家門，天空湛藍，深深呼吸，感受到無比清新的空氣在順著我的鼻腔，流入身體，霧霾終于消失了。
通過這次霾天的困擾，我深深地感受到環(huán)境污染的嚴重性。曾經(jīng)那個美麗的中國，隨著時代的變化，空氣越來越不好�，F(xiàn)在，汽車的數(shù)量在逐漸地增加，對我們的環(huán)境破壞越來越大。我們一定要保護環(huán)境，減少污染，創(chuàng)造一個舒適美好的家園！
感受的作文 篇5
我早就想上農(nóng)村去看看了。這次正好我姐姐放假，我就跟著去了她家。
到了姐姐家，剛一開門，迎面跑過來一只毛茸茸的白色小狗。哇!好可愛的小狗啊!他的眼睛大大的，看起來非常有神。他的鼻子小小的，圓圓的，看起來像兩個真空管。它的耳朵跟別的狗不一樣，可是根“豬”一樣。大大的，呼扇呼扇就非常好看。他的尾巴毛茸茸的，像一把漏風的小蒲扇。在我們眼前擺呀擺，神氣極了。
去那兒的第一天，就玩得非常高興。逗狗，看電視......到了中午的時候，娘娘問我:“中午我們吃煮花生米可以嗎?”“好�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了�！澳呛�，我們現(xiàn)在就開始吧!”只見她拿出了花生米倒在地上，用腳踩來踩去。見到這種情況，我馬上問:“干嗎要用腳踩呢?”她回答說:“這樣扒的時候好扒，不胳得手疼�！币膊恢裁磿r候，小狗也過來了，它老在搗亂，氣的娘娘一巴掌，正好打在小狗頭上。嚇的小狗趴在我板凳底下一動不動了。在扒花生的時候，我總是偷偷的喂小狗吃東西。就因為這樣，小狗開始喜歡我了，我也開始喜歡它了。我順嘴問了一句:“這只小狗有名字嗎?”“有�！苯憬阏f。“它叫蛋蛋�！薄斑@個名字好可愛啊!”
第二天中午，姐姐領(lǐng)我到后院，哇!后院的東西真多呀!有大的小的，老的少的，高的矮的，一排排，一列列，都在比美呢!我挨著個地看:有綠油油的黃瓜，有紅彤彤的'紅蕓豆，有紅的桃，有黃的杏......我順手摘了一根黃瓜，嘎嘣一下!哇!真甜啊!真脆啊!
晚上，我們?nèi)顺鋈プハs蛹。到了樹林里，我們拿著手電筒分頭行動，我和哥哥找這一排樹，姐姐找那一排樹。我們找了半天都沒找到一個，我都有些泄氣了。姐姐剛想過來勸我，可是還沒等走過來，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個蟬蛹�！巴�!我終于抓到一個了”。我高興得蹦起來，正好踩在一堆泥上，可是我仍然非常高興。還別說，我們今天晚上收獲的還真不少，一共捉了4個蟬蛹。
到了第三天，吃完早飯后，我們就一人扛著一把鋤頭上坡去了。到了坡上，我看到:草比人都高，樹比人都直，花比人都美。我們的目標是一塊花生地，我現(xiàn)在才知道花生的葉子都是有四片葉子組成的，旁邊有許多的雜草在吸收著它們的養(yǎng)分，它們非常壞。娘娘說:“我們是來除去雜草的，開始干吧!”我們同時開動了鋤頭，向雜草發(fā)起進攻。不知不覺已經(jīng)到了中午，也不知已經(jīng)除了多少雜草，累的我們滿頭大汗。這時我想起了詩人李白做的一首詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
不知不覺，已經(jīng)過了三天了，是該回去的日子了，就這樣，我告別了娘娘，告別了“蛋蛋”，告別了農(nóng)村，回到了自己的家。
回來后，腦子里又浮現(xiàn)出這幾天發(fā)生的事情，從小到大，這是我最喜歡，覺得最有意義的一次生活體驗。
感受的作文 篇6
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學(xué)的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學(xué)第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學(xué)習(xí)。
開學(xué)的.第一天，我覺得有些不太習(xí)慣，因為平時的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
二年級開學(xué)感受的作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
感受的作文 篇7
幸福，它沒有形狀；幸福；它沒有重量；幸福，它沒有顏色……而幸福，它只是一種飽足感，一種感覺：一種考試得滿分的感覺；一種買了新衣服的感覺；一種被老師夸獎的感覺；一種幫助了別人的感覺……
大家們記得嗎？“十一”國慶節(jié)時，中央電視臺舉行了一次隨機采訪，問大家的問題就是：“你幸福嗎？”而大家們總說：“我很幸福�！睆哪睦镄腋�，我們都無從得知。而我，卻是從生活中的點點滴滴中得到幸福的。
我從生活中感受到了幸福。生活中有許許多多的的小細節(jié)，可以讓你感受到幸福。就比如：在公交車上給老奶奶、孕婦讓座，借給同學(xué)一支筆，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，與不開心的朋友談心等等。然而，在你感受到幸福之后，你又會重復(fù)做這些事，年復(fù)一年，日復(fù)一日，你不就幫助了許許多多的人了嗎？我記得在小學(xué)時，我有一個朋友，他在我們學(xué)校運動會是沒有獲得名次，回來之后就在那里哭，我找她以后，就在那里安慰她，讓她盡快走出運動會時沒有獲得名次的陰影。到后來，她恢復(fù)了她以前活潑開朗的性格，大大咧咧的心態(tài)，我既感到很有成就感，又覺得很幸福，因為，我盡我的能力幫助了我的好朋友。還記得有一次，我坐公交車，看見了一位年輕人在與一位年邁的老奶奶爭吵。我仔細一聽原來是那位老奶奶逛街太累了，想坐一下，而那位年輕人看到作為后就一個屁股坐到了位置上。我見狀，就把我所坐的位置讓給了那位年邁的.老奶奶老奶奶也非常感謝我，而我卻就得這是一個晚輩該做的事。這件事，也讓我感受到了幸福。
一個人不僅能從生活中感受到幸福，還能從學(xué)習(xí)中感受到幸福。
我就是從學(xué)習(xí)中感受到了幸福。我認為，學(xué)習(xí)到了新知識，就會感覺到幸福；考試進步了，就會感受到幸福；認真完成好每一科的作業(yè)，就會感覺到幸�！拖裎覀�，每天，學(xué)習(xí)了許許多多的道理，就能感受到幸福；上課被老師表揚，就能感受到幸福；上課積極發(fā)言，也能感受到幸福。在最近，我們學(xué)校舉行了一次學(xué)生會的選拔，我被選上了，我很開心。因為學(xué)生會是一個幫助同學(xué)的集體，能讓我感到幸福！
列夫·托爾斯泰說過；“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中�！毙腋＃梢詮淖x書中感受到；幸福，可以從學(xué)習(xí)中感受到；幸福，可以從工作中感受到；幸福，可以從生活中感受到……要是那時，中央電視臺采訪到了我，我一定會大聲的說：“我很幸福！”
同學(xué)們，我很幸福！你們呢？是不是和我一樣感到幸福？
感受的作文 篇8
邊聽詠嘆調(diào)邊清洗百葉窗，是幸福；花點時間愉快地整理一下壁櫥，是幸福；與家人共度晚餐，是幸福。幸福其實很簡單，可以是一件事，一句問候，一頓可口的晚餐。
圣誕節(jié)前夜，我光著腳，悄悄地把圣誕襪系在了廚房的柜子上，期待著在第二天清晨，襪子里面塞滿了鼓鼓的禮物，雖然我內(nèi)心滿懷期待，但依然覺得襪子里只會像從前那樣塞進一份紅包，或者是幾個以前遺棄在房間角落的小玩具。“圣誕老人”貌似總是把傖促準備的禮物送到我的襪子里。我小心翼翼地掛上襪子，并且故意把襪口用手撐地大大的，安置好久之后我才走出廚房，走了幾步便又回頭看看我的襪子。我懷著興奮期待的心情進入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，鬧鐘歡快地哼唱著歌呼喚我去收禮物，我飛快地從床上爬起來，套上件外套，來不及穿上鞋，便沖出門迎接我的圣誕襪。我奔到廚房前，卻又停下來，客廳里靜靜的，我似乎能聽到自己急促的呼吸聲，我慢慢移進廚房，看見圣誕襪依然扁扁的，一陣寒風從窗戶外飛進來，竄到我的衣頸中，使我打了個哆嗦，我心里空落落的，沮喪地把圣誕襪從柜子上猛拽下來，一張信紙從襪子里飄了出來，落到了地上。我彎下腰撿起紙，白紙上印著黑色水筆寫出來的草書：“圣誕老人”忘記帶禮物了，臨時給你寫了一封信，希望你能健康快樂。在信紙末端還畫著圣誕老人的自肖像，長長的胡須，笑成月牙的眼睛，腦袋上還頂著一個大大的帽子，真有趣！
我一遍一遍地讀著這封來自“圣誕老人”的信，心中甜甜的，感到驚喜，感到興奮，滿滿的幸福洋溢在了臉上。早飯時，老爸看著墻問我信上的'圣誕老人畫的好看嗎？我樂呵呵地望著老爸，“狡猾”地回答到：“一般般啦！”老爸故作失望：“一般就一般吧，誰讓圣誕老人年紀太大的呢！”“很好的！”我又修改了答案，話語里滿里幸福。
從一張信紙里我感受了幸福的光芒，其實幸福就在眼前，只要用心體會每一件事和他人的用心，便能品出幸福的味道。
感受的作文 篇9
上次，說到期中考試時的感受，這次，就來說一下期中考試后知道成績的感受和經(jīng)驗。
上次說到，語文考試時閱讀題不太好，作文很好。果然，預(yù)感應(yīng)驗了。文言文閱讀雖然很熟悉，但四道題錯了三道，幸虧我現(xiàn)代文閱讀只扣了兩分。再說我最得意的一道題——作文。這次作文正合我意，發(fā)揮出了我的水平，57分。雖然這個分數(shù)不是最高的，但是比上次的40分好多了。這次語文總分109一般，還是基礎(chǔ)知識不牢固。以前不出錯的課內(nèi)文言文閱讀，這次錯了一個，以前基本不出錯的基礎(chǔ)知識，這次竟然錯了三個。我真佩服二班的燕金芊，前面60分一分也沒扣，如果她的作文58分，那就是多么讓人驚訝的數(shù)字��！
再說一下數(shù)學(xué)。上次數(shù)學(xué)檢查出了如此之多的錯誤，可是，我還是輸給了細心。雖然考試之前數(shù)學(xué)老師反復(fù)對我們強調(diào)細心決定成敗，但是這一次我還是有點不以為然。這一次我考了112，大家可能會說：“不錯��！”可是我跟你說說錯的什么題，大家就會感到細節(jié)真重要！先是兩道題沒轉(zhuǎn)換單位，扣了5分。有一道應(yīng)用題，沒找單位一，本來都算對了，又畫蛇添足，扣了1分。另一道人家讓寫出下午與上午的'比，我就非得顛倒位置，寫上午與下午的比，扣了一分。還有一道自認為很簡單、不會出錯的題，連看都沒看一眼，好，既然你不檢查，扣一分。大家清楚這8分是怎么扣的了吧？都是因為細節(jié)，這些題都會。要是加上這8分呢？可是，世上沒有后悔藥，已經(jīng)晚了。
再說小學(xué)科，考得很差。雖然這些知識都背過了，可是運用的不靈活，稍微一變題就不會了。所以，小學(xué)科還要掌握一項技能——靈活運用。大家知道我總結(jié)出的經(jīng)驗是什么了嗎？大學(xué)科要注意細節(jié)、檢查，檢查可能是打敗對手的法寶。小學(xué)科也不能死記硬背，要會靈巧的應(yīng)用，只要掌握了這幾個方法，肯定能考一個好成績！
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