讀《養(yǎng)花》有感14篇
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的讀《養(yǎng)花》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《養(yǎng)花》有感 篇1
今天，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，文中記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
讀了這篇文章，我也懂得了一個(gè)道理：你無(wú)論遇到多大的困難，都不要?dú)怵H，只要你付出勞動(dòng)，一定會(huì)有成果。
只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動(dòng)又哪來(lái)什么成果呢？我不禁想起自己學(xué)游泳的經(jīng)歷。暑假，我去少年宮學(xué)游泳，首先我因?yàn)楹ε�，總是帶著救生圈，刻苦練�?xí)幾天后，慢慢地，我可以不依靠任何東西就能游起來(lái)了。有一天，教練要求我從三米高的跳板上跳入水中，一開(kāi)始我緊張得手心出汗，但經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我能輕松地跳入水中，悠閑地在池中游來(lái)游去。我終于戰(zhàn)勝了害怕！
我嘗到了付出勞動(dòng)能有所得的喜悅之情。令我想不到的是今天的網(wǎng)絡(luò)閱讀讓我進(jìn)一步了解了老舍爺爺，加深了我對(duì)生活的感悟。
讀《養(yǎng)花》有感 篇2
燈光下，我打開(kāi)作文書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：《養(yǎng)花》，我再一看作者，竟是我國(guó)著名作家老舍。老舍每寫(xiě)一篇文章都有許多道理，《養(yǎng)花》這篇文章說(shuō)明了什么道理呢？我迫不急待地看下去。
初讀文章，難免對(duì)一些句子不理解，如：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理” 嗎？老舍寫(xiě)這句話僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將文章讀了幾遍，細(xì)細(xì)品味了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這點(diǎn)小事都干不了，何況做其他事呢？
寫(xiě)到這兒，我不經(jīng)慚愧起來(lái)。上一、三年級(jí)的時(shí)候，自己的成績(jī)非常好，特別是英語(yǔ)成績(jī)，可算得上是頂呱呱�？墒巧纤摹⑽迥昙�(jí)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)一下子就滑下來(lái)了……可稱(chēng)得上是事事順心、處處如意，幾門(mén)功課一下子就跌下去了，真?zhèn)摹?/p>
讀了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了許多許多……的確，《養(yǎng)花》對(duì)我的教育太大了。
讀《養(yǎng)花》有感 篇3
我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，不僅知道作者把養(yǎng)花當(dāng)作一個(gè)樂(lè)趣，而且明白了只有勞動(dòng)，才有收獲的道理。
《養(yǎng)花》這篇文章一層一層講的很清楚：先提出“我的天天照管他們，好像朋友似的關(guān)切它們�！笨梢钥闯�，老舍非常喜愛(ài)養(yǎng)花。因此，老舍每天都要精心地照顧這些花兒。接著用“花開(kāi)得大小好壞都不會(huì)計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興”和“花草養(yǎng)活了而且三年五載若活著開(kāi)花，多么有意思呀�！闭f(shuō)明老舍把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的樂(lè)趣，并且在工作時(shí)候總是“歇一會(huì)兒就到院子里澆澆這顆，搬搬那盆，如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益于身心�！笨梢钥闯隼仙嵩趧趧�(dòng)中得到了益處。
老舍還在文中說(shuō)：“不勞動(dòng)，連盆花也養(yǎng)不活�！边@難道不是真理嗎？說(shuō)得多好呀！的確，放學(xué)后，只有勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)努力，才有豐碩的成果。譬如我的作文，之所以有進(jìn)步，就是我利用一切時(shí)間廣泛閱讀。放學(xué)后，周日的下午在學(xué)校圖書(shū)室一呆就是一兩個(gè)小時(shí)。積累了素材，積累了優(yōu)美的詞句探討了寫(xiě)作技巧，在老師的輔導(dǎo)下多次在校作文大賽中獲獎(jiǎng)。
還有，老舍先生總結(jié)體會(huì)時(shí)說(shuō)：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！笔堑�，在學(xué)習(xí)中能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的佳績(jī)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上能沖鋒在前，是我肯流血磨皮的結(jié)果。在生活上能自立自強(qiáng)是堅(jiān)韌不拔的精神的鼓舞了我的收獲……是的，樂(lè)趣靠自我！樂(lè)趣靠奮斗！樂(lè)趣靠自勉！
讀《養(yǎng)花》有感 篇4
作文上臺(tái)后，掌聲特?zé)崃�，畢竟我們�(cè)鄟?lái)的人多，而且關(guān)系特好;250字作文"我馬上把溫度計(jì)放進(jìn)抽屜里，拿起書(shū)裝作認(rèn)真的樣子，心里難為情地想：這是上課時(shí)間，我真不應(yīng)該玩呀。她放下筷子，和叔叔說(shuō)了聲謝謝，便飛似的向家里跑去，屋里的燈亮著，但卻不見(jiàn)父母，她快速跑下樓，去附近小區(qū)，夜市尋找，可都沒(méi)看到，她開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，開(kāi)始后悔，此時(shí)她懂得了父母的心情，也懂得了自己帶給她們的傷害。
他的許多文章，我都讀過(guò)，在他的文章中，都有深刻的哲理。《養(yǎng)花》多么普通的名字�。∥蚁脒@篇文章當(dāng)中一定有深刻的哲理。
當(dāng)我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯�。](méi)有華麗的詞匯，卻使人意味深長(zhǎng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話嗎？我琢磨了好一會(huì)，才悟出來(lái)：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，更別說(shuō)別的'事了。
想到這，我想老舍先生說(shuō)的對(duì)啊無(wú)論什么事持之以恒，不能半途而廢如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧，我的志向是當(dāng)主持人可我又不敢大膽的表演，讀了《養(yǎng)花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現(xiàn)愿望。
讀《養(yǎng)花》有感 篇5
養(yǎng)花的樂(lè)趣絕不僅限于此�；加型燃驳睦仙嵯壬灰司谜净蚓米�，所以在寫(xiě)作中，他經(jīng)常寫(xiě)幾十個(gè)字，到院中擺弄會(huì)兒花草，進(jìn)屋再寫(xiě)點(diǎn)兒，再出去……如此循環(huán)勞逸結(jié)合、有益身心。精心侍弄的花草用它們最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式回報(bào)先生的愛(ài)護(hù)之情�；▋壕腿缦壬臑槿�，毫不吝嗇與人分享，滿(mǎn)院的姹紫嫣紅，滿(mǎn)屋的香氣撲鼻，就連送牛奶的同志進(jìn)門(mén)都被這香氣吸引。
曇花綻放時(shí)，老舍先生邀來(lái)友人一起分享“曇花一現(xiàn)”的驚喜；花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)送給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
讀《養(yǎng)花》有感 篇6
在文中作者寫(xiě)了不少養(yǎng)花的樂(lè)趣,老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作做了一種娛樂(lè),成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草雖不名貴,但養(yǎng)它們卻樂(lè)在其中.它們是普通的花草,它們自己會(huì)奮斗,它們不像奇花奇異草那樣?jì)蓱T,它們是堅(jiān)強(qiáng),自己奮斗的花草.人就要像這些花草,會(huì)奮斗,會(huì)努力.人生的道路崎嶇不平，處處都面臨著挑戰(zhàn)，處處都會(huì)碰到困難；如果我們?nèi)縿e人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰(zhàn)重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì)更多.
“不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的. ”老舍爺爺在文中如是寫(xiě)到.人需要奮斗,不能太依賴(lài)別人,但個(gè)人的力量畢竟有限,有時(shí)也需要幫助.人類(lèi)之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”.
人要學(xué)會(huì)奮斗和努力,終究一天,你也會(huì)成功的!
讀《養(yǎng)花》有感 篇7
今天，我閱讀了著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。這篇文章寫(xiě)了老舍先生通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè)來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，總是抄別人的作業(yè)；平時(shí)玩得很痛快，考試時(shí)卻對(duì)著試卷發(fā)呆。結(jié)果，成績(jī)總是“掛紅燈“，被大家公認(rèn)為“差生”。由此可見(jiàn)，想不勞而獲的結(jié)果必定是自食其果�！拔抑话佯B(yǎng)花當(dāng)作生活的樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。”
這句話我更有體會(huì)。一般人認(rèn)為，養(yǎng)花就要養(yǎng)好花，養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認(rèn)為�！爸灰_(kāi)花，我就高興�！边@句話更是體現(xiàn)了老舍對(duì)花的喜愛(ài)之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草，他專(zhuān)養(yǎng)那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。她家種了許多花，但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開(kāi)得小，有的開(kāi)得大，有的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當(dāng)我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對(duì)花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們?nèi)艺嬲佯B(yǎng)花當(dāng)成一種樂(lè)趣�！坝邢灿袘n(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣我們不也能感受到嗎？
讀《養(yǎng)花》有感 篇8
朋友，你養(yǎng)過(guò)花嗎？你嘗過(guò)養(yǎng)花的酸甜苦辣嗎？我讀了老舍先生的議論散文《養(yǎng)花》之后，就仿佛同他一起分享了花盛開(kāi)時(shí)的自豪心情，也仿佛同他一道飽嘗了花兒被砸死時(shí)的憂(yōu)郁之情。
讀完文章，掩卷沉思，我受到了一個(gè)深刻的啟迪：我們的學(xué)習(xí)不也和閧一樣嗎？有點(diǎn)喜有憂(yōu)，有笑有淚。
讓我們先回味一下文章吧，作者是這樣描寫(xiě)的“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，有花有實(shí)，是必須勞動(dòng)，又長(zhǎng)……”這句話生動(dòng)描寫(xiě)了養(yǎng)花的酸甜苦辣。我不禁想到了學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)不像在養(yǎng)花嗎？記那些枯燥無(wú)味的單詞，讀那不讀不完的英語(yǔ)課文，還要估各科作業(yè)……上課、下課、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)……每天都會(huì)累得筋疲力盡，真是苦不堪言。學(xué)習(xí)比養(yǎng)花還難，處處充滿(mǎn)苦味兒，正如文中所說(shuō)“養(yǎng)花需要?jiǎng)趧?dòng)�！睂W(xué)習(xí)需要?jiǎng)趧?dòng)，當(dāng)你一旦失敗，辛勤的勞動(dòng)成泡影時(shí)，會(huì)感到全身心充滿(mǎn)苦澀。作者的花被砸死時(shí)不也是很傷心嗎？但是，當(dāng)作者辛勤栽培的花盛開(kāi)時(shí)，他便“自豪喜歡”，充滿(mǎn)著說(shuō)不出的高興，這樂(lè)趣不正是辛勤結(jié)出的碩果嗎？我們的學(xué)習(xí)也是如此，當(dāng)我們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我沉浸在勝利的喜悅中，這樂(lè)趣不正是汗水的結(jié)晶嗎、學(xué)習(xí)上只有不畏艱難地向上攀登，才能?chē)L到甜，當(dāng)我們登上知識(shí)的高峰時(shí)，就可盡情地享受如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光，才會(huì)領(lǐng)略到真正的樂(lè)趣和辛勤的價(jià)值。記得參加吹笛子大賽時(shí)，我有天都吹，很努力，玩只能和我說(shuō)再見(jiàn)，經(jīng)過(guò)辛勤的努力，汗水的澆灌，我最終取得好成績(jī)，能愉快地享受勞動(dòng)成果，這難道不是一種樂(lè)趣嗎？
享受樂(lè)趣當(dāng)然容易，但走完泥灘的這一歷程，就不容易了，要想取得優(yōu)異成績(jī)，首先要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，作者就得通過(guò)長(zhǎng)期養(yǎng)花，才摸到一套養(yǎng)花竅門(mén)。如果你不知道養(yǎng)花知識(shí)，盲目去養(yǎng)，把喜陰的花放在太陽(yáng)曬，花就過(guò)早地凋謝了。學(xué)習(xí)也是如此，如果上課的我們只顧做筆記，沒(méi)有動(dòng)腦筋思考老師的問(wèn)題，哪怕筆記做得很認(rèn)真，自己對(duì)問(wèn)題的不理解也是毫無(wú)意義的。我們勤奮努力的同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，一定能有收獲的。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)知。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！蔽易x了這也是勞動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
讀《養(yǎng)花》有感 篇9
我讀過(guò)《養(yǎng)花》這篇文章，作者寫(xiě)了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章后，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí)，而且懂得了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養(yǎng)花也是大有學(xué)問(wèn)的，要根據(jù)各種花的特性來(lái)養(yǎng)護(hù)。正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)下暴曬……摸著了這些門(mén)道，花草養(yǎng)活了，新鮮茂盛，能為生活平添生氣和美感。
我也很喜歡養(yǎng)些花草，可我卻不注意摸索這些“門(mén)道”，不管“喜陰”的還是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地澆水。當(dāng)然，有的還好，竟開(kāi)出了絢麗的花朵，有的卻光長(zhǎng)葉子不開(kāi)花�？磥�(lái)，我也得學(xué)習(xí)一些養(yǎng)花的知識(shí)了。
作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，還從中悟出了一個(gè)哲理——“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”。是的，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)能給人帶來(lái)幸福、歡樂(lè)，這一點(diǎn)我也有過(guò)體會(huì)。有一次，爸爸教我做飯，怎樣淘米、放水、點(diǎn)火、壓閥、計(jì)時(shí)，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，但我終于親手做成了香噴噴的米飯，得到了家人的夸獎(jiǎng)。我自己也覺(jué)得這頓飯?zhí)貏e香，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)果實(shí)。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既能勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。
讀《養(yǎng)花》有感 篇10
初看《養(yǎng)花》這個(gè)題目，便以為是一篇寫(xiě)?zhàn)B花的觀察日記，可經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀，反復(fù)思考，才知道這是我國(guó)著名作家老舍爺爺寫(xiě)的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫(xiě)到：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活�！边@句話的確是一句千真萬(wàn)確的真理。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng)造了人�！笔茄剑瑥墓诺浇�，哪個(gè)人不是從勞動(dòng)中磨練出來(lái)的；哪項(xiàng)科學(xué)成就不是從勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)明出來(lái)的；又有哪件事不通過(guò)勞動(dòng)就能辦好呢？養(yǎng)花要?jiǎng)趧?dòng)，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？要想取得好成績(jī)，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價(jià)，是不行的。還記得我剛上五年級(jí)那一年，第一單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)才考了85分。回到家，爸爸很生氣地說(shuō)：“這么差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師布置的家庭作業(yè)，還做一些相關(guān)練習(xí)。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是著足以說(shuō)明在人類(lèi)生活中是一門(mén)最重要的學(xué)問(wèn)了。
課文的最后一段中“有喜有憂(yōu)，有笑有淚……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！边@兩句話，開(kāi)始來(lái)來(lái)回回讀了好幾遍，才體會(huì)到其中的含義。老舍爺爺在養(yǎng)花的過(guò)程中經(jīng)歷不少傷心事，可正因?yàn)橛辛藗氖碌慕逃?xùn)，才換來(lái)了成功的喜悅，才有了喜與笑。因此，通過(guò)失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)。
讀完課文，我不禁對(duì)老舍爺爺產(chǎn)生了敬佩之情，他的文章是字字有據(jù)，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動(dòng)創(chuàng)造一切，失敗孕育成攻。
讀《養(yǎng)花》有感 篇11
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了，《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶花救草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，就像我寫(xiě)作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍先生不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有許多的感觸：我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動(dòng)，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識(shí)��！多得些知識(shí)不是壞事�！泵慨�(dāng)讀到這里，我也會(huì)有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們不僅要?jiǎng)趧?dòng)，而且要學(xué)會(huì)正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識(shí)，而且也要掌握課外的知識(shí)，也就是博覽群書(shū)，使自己的知識(shí)面更為廣泛，才能更好的運(yùn)用。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無(wú)字句讀書(shū)。從生活中尋找知識(shí)，掌握生活中的小竅門(mén)，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸甜苦辣咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
讀《養(yǎng)花》有感 篇12
最近，我讀了《老舍散文集》這本書(shū)，他的文筆輕松有趣，親切自然，敘述的雖然是平常生活中的小事，但在老舍先生的筆下卻變得栩栩如生、惟妙惟肖。讀老舍先生的文章，仿佛在聽(tīng)一位博學(xué)多識(shí)的老者娓娓道來(lái)，充滿(mǎn)了生活的樂(lè)趣，蘊(yùn)含著人生的哲理。
他的語(yǔ)言有著濃濃的北京味兒，感覺(jué)像皇城根一樣充滿(mǎn)了神秘，又像北京炸醬面一樣質(zhì)樸平常。其中，我最喜歡的是《養(yǎng)花》這篇文章，沒(méi)有華麗的辭藻，卻讓人浮想聯(lián)翩。
讀《養(yǎng)花》有感 篇13
學(xué)完《養(yǎng)花》這一課后，我發(fā)現(xiàn)這篇看似只是寫(xiě)花的文章，卻飽含著許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對(duì)花傾注感情，所以他才會(huì)因花的病死而傷心，才會(huì)把花帶入到自己的情感生活里�？梢�(jiàn)，老舍爺爺是一個(gè)多么重感情的人啊！在文中作者寫(xiě)了不少養(yǎng)花的樂(lè)趣，老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作了一種娛樂(lè)，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養(yǎng)起它們卻樂(lè)在其中。
它們是非常普通的花草，它們自己會(huì)奮斗，它們不像奇花異草那樣?jì)蓱T，它們是堅(jiān)強(qiáng)的花草。人就要像這些花草，會(huì)奮斗，會(huì)努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨著挑戰(zhàn)，處處都會(huì)碰到困難。如果我們?nèi)恐鴦e人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰(zhàn)重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì)更多。
“不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死。”老舍爺爺在文中如是寫(xiě)道。人需要奮斗，不能太依賴(lài)別人，但個(gè)人的力量畢竟有限，有時(shí)也需要幫助。人類(lèi)之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”。人要學(xué)會(huì)奮斗和努力，終究有一天，你也會(huì)成功的！
讀《養(yǎng)花》有感 篇14
“不勞動(dòng)，連根花都養(yǎng)不活，這難道不是真理？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深體會(huì)的：做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就想得到勞動(dòng)的果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。
我的學(xué)習(xí)就是這樣，以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。正好應(yīng)了一句格言�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”結(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能鞏固以前所學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也多，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重。每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不能說(shuō)，只有馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續(xù)做作業(yè)，如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間一長(zhǎng)，眼前便會(huì)冒金星。如果我還能堅(jiān)持一會(huì)，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了，書(shū)啊本子啊，在飛舞著打仗。，那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門(mén)上澆些冷水。人頓時(shí)清醒了許多，可是這方法用多了也不管用了。，后來(lái)我做了一會(huì)作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。借此換換腦子，然后回到屋中再寫(xiě)一會(huì)，然后又出去，這樣往復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了，而且我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)正確率也得到了保證。
讀了這篇文章，我獲益匪多，我記得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。真是一舉兩得。
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