讀《愛(ài)心樹(shù)》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《愛(ài)心樹(shù)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感1
在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書(shū)，有：愛(ài)心樹(shù)、青銅葵花和秘密花園這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感觸最深的書(shū)那當(dāng)然就是愛(ài)心樹(shù)啦！這本愛(ài)心樹(shù)雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么“意圖”的呀。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
愛(ài)心樹(shù)主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結(jié)下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(zhǎng)大了之后，卻一直再向大樹(shù)索全西，而大樹(shù)卻一直滿足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報(bào)，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿——坐一會(huì)兒�？梢�(jiàn)大樹(shù)是多么的愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
×完這本書(shū)，我深有感觸：生活中，我也常常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì)感到快樂(lè)的。這讓我更深一步的了解了“送人玫瑰，手有余香”的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的一句話：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿‘愉快。還讓我知道了，人類(lèi)和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報(bào)，而且還默默無(wú)聞，這種“送人玫瑰，手有余香“的精神是多么的可貴呀！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感2
上周在一堂讀書(shū)課上，老師給我們介紹了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，據(jù)說(shuō)看了這本書(shū)能讓我們懂得感恩。老師還說(shuō)，只要你一翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)被它深深的吸引。我在想，這本書(shū)真有這么大的魔力嗎？一放學(xué)，我便催促媽媽帶著我去了博文書(shū)店，迫不及待的買(mǎi)走了這本書(shū)，生怕被別人給搶走了。
一翻開(kāi)書(shū)本，看到的是并不逼真的圖畫(huà)和了了無(wú)幾的幾個(gè)字，我心想，這也算是書(shū)？可是，當(dāng)我認(rèn)真翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)看時(shí)，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和很少的幾個(gè)字，卻在訴說(shuō)著一種愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)……
這本書(shū)，主要講了一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子的故事，故事里的孩子在向大樹(shù)的不斷索取中長(zhǎng)大，男孩離開(kāi)大樹(shù)后也一直沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)。在這中間，大樹(shù)從沒(méi)有想過(guò)要男孩回報(bào)給自己什么，相反，大樹(shù)還覺(jué)得很開(kāi)心。
文中“大樹(shù)都很快樂(lè)”這句話出現(xiàn)了N多次，我反復(fù)了看了幾遍，終于我讀懂了，我懂得這句話的含義了。我懂得了大樹(shù)就像我們的母親一樣，她會(huì)盡自己所能滿足我們，她很快樂(lè)；我懂得了這種不求回報(bào)又無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚只有媽媽才會(huì)有；我懂得了我們的媽媽就像這棵愛(ài)心樹(shù)一樣，心里結(jié)滿了愛(ài)心果。媽媽把所有的愛(ài)都給予了我們，而我們卻只顧著不斷的向媽媽要這要那，哪里想到要關(guān)心一下辛勞了一天的父母，我們真是不應(yīng)該啊！
當(dāng)我輕輕的合上這本書(shū)的時(shí)候，我總覺(jué)的除了這些，作者一定還要說(shuō)明點(diǎn)什么。書(shū)中的小孩在向大樹(shù)索取的過(guò)程中，從沒(méi)有給過(guò)大樹(shù)什么，哪怕是一口水。在得到許多東西后，他似乎也不快樂(lè)。想到這里，我終于明白了，原來(lái)我們?cè)谒魅〉臅r(shí)候也要懂得回報(bào)。懂得去幫助別人，才會(huì)感到快樂(lè)，難道不是嗎？
不覺(jué)我抬頭看一眼陪我一起讀書(shū)的媽媽?zhuān)逸p輕的站起來(lái)，在媽媽的額頭上送上一個(gè)甜甜的吻。媽媽?zhuān)?qǐng)您不要疑惑，這是兒子發(fā)自內(nèi)心的。因?yàn)槲蚁氲搅嗽诤L(fēng)中您抱著我的溫暖懷抱；我想到了在我生病時(shí)您對(duì)我的悉心呵護(hù)；我想到了……我分明看到了，您一定是感動(dòng)了，眼睛里含滿了淚花，媽媽一定知道兒子讀懂了這本書(shū)。
媽媽?zhuān)瑑鹤娱L(zhǎng)大了，在這個(gè)感恩的歲月里，兒子會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)您，請(qǐng)您相信我！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感3
吃過(guò)了晚飯，一家三口倚在沙發(fā)上其樂(lè)融融，我拿來(lái)了老師發(fā)給孩子的那篇《愛(ài)心樹(shù)》，清了清嗓子開(kāi)始讀起來(lái)。從兒子小的時(shí)候，我就喜歡和他一起讀故事，讀課文，甚至分角色朗讀，所以兒子一直喜歡閱讀東西，對(duì)朗誦詩(shī)歌也蠻有心得。
“從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天在下。小男孩很愛(ài)這棵樹(shù)，非常非常愛(ài)它，大樹(shù)很快樂(lè)”讀到這里，我感覺(jué)回到了自己的孩提時(shí)代，依偎在父母身邊，單純而快樂(lè)，一室的陽(yáng)光，明媚而溫馨。讀到“隨著時(shí)光的流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)常常感到孤寂�！睍r(shí)，心里漸漸升起了一片陰郁，大樹(shù)在我眼里就是一個(gè)孤寂的老人，盼望著長(zhǎng)大后的孩子依然如小時(shí)候一樣依偎在自己身邊。大樹(shù)對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我的身上來(lái)，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋(píng)果，再到陰涼里玩一會(huì)。你會(huì)很快活！”“我長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)了，我想買(mǎi)好玩的東西，你能給我錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果，把我的蘋(píng)果拿去賣(mài)錢(qián)吧，你就會(huì)快活了。”孩子拿走了蘋(píng)果，很久很久沒(méi)有再來(lái)看望大樹(shù)，大樹(shù)很難過(guò)。讀到這里，我的眼淚不知不覺(jué)流了出來(lái)，聲音也開(kāi)始哽咽，我拿了張紙巾抹了抹眼角，抑制了下已經(jīng)激動(dòng)的心情繼續(xù)讀下去。
當(dāng)我讀過(guò)了，大樹(shù)奉獻(xiàn)出了它的樹(shù)枝、它的枝干，去給孩子造房子，造船，直到變成了一個(gè)老樹(shù)墩，依然對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，我沒(méi)有什么可以給你了，我沒(méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有了枝條，沒(méi)有樹(shù)干，我希望還能給你點(diǎn)什么，但是我什么都沒(méi)有了，我現(xiàn)在只是一個(gè)老樹(shù)墩，真是抱歉”“大樹(shù)盡量把身子挺高，對(duì)孩子說(shuō)，你看，我這個(gè)老樹(shù)墩正好叫你坐在上面休息，來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧�！保蹨I再也抑制不住，順著臉頰流了下來(lái)，我讀不下去了，我的身邊也靜悄悄的，兒子默默的遞給我一張紙巾，讓我擦拭滾滾而下的淚水。他的爸爸也深深感動(dòng)了，一家人久久沒(méi)有說(shuō)話。
老樹(shù)就像我們的父母，一生為我們操勞，有人說(shuō)過(guò)，世上最疼愛(ài)自己的莫過(guò)于自己的父母，一如這棵老樹(shù)。但是，當(dāng)我們漸漸成長(zhǎng)以后，卻漸漸忽略了父母的孤獨(dú)和寂寞，忙著學(xué)習(xí)、工作、戀愛(ài)、婚姻、家庭，還有自己的孩子，忽略了“老樹(shù)們一顆即使一味奉獻(xiàn)，也會(huì)快樂(lè)的心”，所以很多人才會(huì)有“子欲養(yǎng)而親不在的悔嘆”。父母對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像老樹(shù)，而當(dāng)我們面對(duì)自己孩子的時(shí)候，我們又甘愿成為一棵老樹(shù)。我贊頌老樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，可是更多的卻是愧疚與那個(gè)孩子的自私，也許，在我們成為一棵老樹(shù)的時(shí)候，要教育好我們面對(duì)的孩子，讓他們有一顆感恩的心，讓他們不要當(dāng)自己也成為一棵老樹(shù)的時(shí)候，才想起曾經(jīng)有棵老樹(shù)對(duì)自己的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)......
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感4
今天我和老師、同學(xué)們一起看了一本名字叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。讀過(guò)它我終于知道它為什么那么受人們的喜愛(ài)，因?yàn)樗嬖V了我什么是母愛(ài)。
很久很久以前有一顆大樹(shù)她愛(ài)上了一個(gè)小男孩，每天那個(gè)男孩有他的樹(shù)葉做王冠，扮起森林國(guó)王來(lái)。男孩經(jīng)常爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩秋千，吃蘋(píng)果……過(guò)了好久，男孩長(zhǎng)大了，他不再和樹(shù)完了，他為了自己，他向樹(shù)要玩具，房子，船。樹(shù)失去了蘋(píng)果，樹(shù)枝，樹(shù)干。樹(shù)很快樂(lè)……
聽(tīng)完了，我心里裝有的不再是好奇，而是凄涼中帶有十分強(qiáng)烈的憤怒感!我好想哭，好想對(duì)那棵沖滿愛(ài)心的樹(shù)哭，也好想對(duì)她施上我的一一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。我好想找那個(gè)男孩子說(shuō)理，讓他去回報(bào)那棵愛(ài)心樹(shù)，因?yàn)樗运搅�，�?ài)心樹(shù)付出了那么多，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有回報(bào)最好老了也不放過(guò)那棵愛(ài)心樹(shù)，還坐在她的'身上�？晌矣趾鼙瘋�，因?yàn)槲抑牢覍?duì)媽媽也做過(guò)這種事。每當(dāng)我突然生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)陪著我去醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上的時(shí)候，媽媽總在我的身邊。我睡覺(jué)的時(shí)候，她也許會(huì)趴在我的身邊休息，可我還是將睡著的媽媽叫醒，讓她幫我倒杯水。雖然我知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽去了。當(dāng)媽媽生病的時(shí)候。我呢？一直在和我的朋友在玩耍。媽媽要幫助的時(shí)候，都是有爸爸來(lái)做的就算我在那，也不會(huì)自己去幫忙。爸爸讓我去幫忙的時(shí)候，我很不自在，我不想去做，我想玩。媽媽明白了我的心思，就不讓我去�？砂职诌�讓我去，我低著頭，嘆著氣走過(guò)去幫忙。因?yàn)檫@一次，媽媽和爸爸吵了一架。而我卻很開(kāi)心，因?yàn)閶寢尡Ｗo(hù)了我�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真感覺(jué)自己很像那個(gè)男孩，媽媽卻是那棵愛(ài)心樹(shù)，保護(hù)著我，滿足著我，讓我快樂(lè)! 我卻很自私.
《愛(ài)心樹(shù)》一本普普通通的繪本，可它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人明白了母愛(ài)的偉大，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人知道該怎么對(duì)母親。它難道還僅僅是一本繪本嗎？
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感5
記得第一次看《愛(ài)心樹(shù)》時(shí)，我才8歲，還不認(rèn)識(shí)很多字，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是繪本了！什么《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》、《愛(ài)心樹(shù)》啦……應(yīng)有盡有，可我最喜歡看的是這本書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》了。
這本書(shū)是一本繪本，最大的特點(diǎn)就是字少道理大。你可別小瞧了它，只要你認(rèn)認(rèn)真真的去品味它，你一定會(huì)被它優(yōu)美的文字所吸引，你也一定會(huì)被它精美的插圖所迷住，還有，全文最后蘊(yùn)含的深刻道理也是值得大家去回味的。
書(shū)中主要講了一個(gè)小男孩兒與一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事。小男孩兒餓了，蘋(píng)果樹(shù)給將他蘋(píng)果吃；小男孩兒不高興時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)讓他爬到樹(shù)枝上玩,漸漸的，小男孩兒長(zhǎng)大了以后，把樹(shù)砍了，讓木匠把樹(shù)干做成了船，把樹(shù)枝做成了房子，可當(dāng)從前的那個(gè)小男孩兒老了時(shí)，從前的蘋(píng)果樹(shù)也成了一個(gè)老樹(shù)墩，可老樹(shù)墩沒(méi)有說(shuō)什么，只是努力地挺了挺身子，讓當(dāng)年那個(gè)小男孩兒坐下來(lái)好好休息休息。雖然大樹(shù)很累，但它看到小男孩兒高興、快樂(lè)，心里也會(huì)很高興、快樂(lè)。我想：故事中的蘋(píng)果樹(shù)多么想我們生活中的父母呀！他們?yōu)榱宋覀�，愿意付出一切。只要我們快�?lè)，他們也會(huì)一樣高興，心里像就會(huì)得到了巨大的滿足一樣�？墒�，我們?cè)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母；感恩老師；感恩同學(xué)，同學(xué)們，感恩是一種美德，每個(gè)都要學(xué)會(huì)感恩。父母不需要孩子對(duì)他們說(shuō)“謝謝”二字，但是，如果你對(duì)他們說(shuō)一句“謝謝”，他們的心里絕對(duì)會(huì)感到無(wú)比溫暖、無(wú)比欣慰。
總之，我在《愛(ài)心樹(shù)》這一本書(shū)中讀到了許多做人的方法與道理，《愛(ài)心樹(shù)》可真是一本難得的好書(shū)啊!
家長(zhǎng)的話:我很支持女兒讀這本書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得,這本書(shū)的教育意義很大．而且，我還很喜歡與女兒一起讀，各自交流交流自己的感受，可以讓一家人的生活變得更融洽．我讀過(guò)許多繪本，這本寫(xiě)得最好，教育意義非常深刻，我看完女兒寫(xiě)的讀后感后，我感覺(jué)她真的長(zhǎng)大了。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感6
親情范疇內(nèi)，總是離不開(kāi)父母和子女。人們常說(shuō)：“等你當(dāng)了父母，才知父母的不易和辛酸�！睂�(duì)于這樣的感覺(jué)，我總是好奇并期待，仿佛是為了驗(yàn)證人們的話，也好像是旁眼看待這種復(fù)雜的情感。
人一旦成為父母，幸福感伴隨著犧牲精神充斥著生活。父母往往不顧一切地養(yǎng)育這個(gè)鮮活的生命，唯恐照顧不周，怠慢了孩子；總怕因?yàn)樽约旱氖д`，而傷害了孩子。所以，父母傾其所有，恨不能代替孩子吃苦受罪。這樣的情景，《愛(ài)心樹(shù)》中刻畫(huà)地淋漓盡致。這棵溫柔細(xì)膩的大樹(shù)，想盡辦法將自己能給的，不能給的，都送給了他眼中的“boy”,盡管最后這位“boy”已是白發(fā)蒼蒼的老人，大樹(shù)卻依然如初。他在一次又一次給的過(guò)程中，好像從未索取，每每看到自己眼中的“boy”傷心失望時(shí)，他更難受，他已經(jīng)忘了自己剛開(kāi)始又多么孤單，他也忘了剛開(kāi)始自己也需要陪伴。他以為，自己用這種能稱得上奉獻(xiàn)的方式，就能有“boy”的關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可直到自己只剩下樹(shù)樁，他也沒(méi)得到一絲溫暖。
我想，這樣的親情是個(gè)“惡性循環(huán)”。
子女有需求，父母就必應(yīng)，看似表面平淡，實(shí)則內(nèi)藏波瀾。日子久了，當(dāng)父母需要子女有所回應(yīng)時(shí)，只有希望落空，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，子女就不知道什么叫付出。太多的父母都是那棵大樹(shù)，太多的子女就像“boy”，也許這就是一個(gè)“和諧”的搭配，一方只知付出，一方只知索取，毫無(wú)理智可言。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感7
第一次聽(tīng)說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，是“毛蟲(chóng)與蝴蝶”組成員到我們學(xué)校來(lái)作報(bào)告。真正的接觸這個(gè)故事，是在上學(xué)期，吳校長(zhǎng)拷給我們一些童書(shū)的PPT，其中就有《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。
《愛(ài)心樹(shù)》講述的是一棵大樹(shù)與一個(gè)男孩的故事。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，幾乎稱得上是“輕描淡寫(xiě)”，其中蘊(yùn)意卻耐人尋味，讀后讓我久久無(wú)法平靜，感動(dòng)、惋惜，甚至是一種凄涼之情油然于心中？？
看似簡(jiǎn)單的線條，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻描寫(xiě)出感人至深、令人自醒的故事。愛(ài)與被愛(ài)、付出與索��？？大樹(shù)的那一顆博大、無(wú)私的愛(ài)心讓我震撼，而男孩的無(wú)知、貪婪讓我失望，甚至感到幾分悲涼。大樹(shù)將自己的樹(shù)葉、果實(shí)、樹(shù)枝、軀干，乃至生命的全部都奉獻(xiàn)出來(lái)，無(wú)私地給予了男孩，為的是給男孩帶來(lái)快樂(lè)和幸福。而男孩卻沒(méi)有讀懂大樹(shù)的一片赤誠(chéng)愛(ài)心，遇到困難時(shí)他一次次來(lái)到大樹(shù)身邊，所做的事情只是“心安理得”的“接收”。他從未想過(guò)要為大樹(shù)做點(diǎn)什么，也從未考慮過(guò)大樹(shù)的心情和感受！大樹(shù)卻沒(méi)有一絲抱怨，每次見(jiàn)到男孩，總把自己的擁有奉獻(xiàn)給男孩，這就是它最大的快樂(lè)和安慰！哪怕自己到了生命的盡頭？？
大樹(shù)、男孩的故事讓我想起了自己的父母，我們的父母不就是那棵高大、無(wú)私、充滿愛(ài)心的大樹(shù)嗎？！以前的我還無(wú)法體會(huì)，總覺(jué)得父母的每一次叮嚀、每一次囑托、每一次嘮叨，都讓我感到很煩。所以變得不愛(ài)同父母講話，每次回家都是匆匆而來(lái)、匆匆而去。直到自己有了孩子，才深深體會(huì)到了父母的心情。是他們含辛茹苦養(yǎng)育了我們，是他們撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，是他們幫我們建立起了一個(gè)家，又是他們?cè)趲椭覀儙Т蠛⒆樱∠肫鹨郧暗乃魉鶠�，�?nèi)心羞愧無(wú)比�，F(xiàn)在想來(lái)，父母的叮嚀、囑托、嘮叨無(wú)不包含著深深的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。父母一生辛勞勤儉，唯一的期望就是希望子女兒孫能夠平安、幸福？？想到此，我已淚流滿面。
經(jīng)歷了很多事，已經(jīng)很少有一本書(shū)可以如此打動(dòng)我。于是，我迫不及待地帶著班上的孩子們一起品讀了這本書(shū)。孩子們說(shuō)：“爸爸媽媽就像那棵大樹(shù)一樣，對(duì)孩子總是盡全力地幫忙�！薄鞍职謰寢尣荒苁裁炊即饝�(yīng)孩子，孩子也不能什么都向爸爸媽媽要，應(yīng)該自己想辦法啊！”“大樹(shù)就像一個(gè)母親無(wú)私的愛(ài)著自己的孩子，愿意為他付出一切，甚至自己的生命。這種精神是多么值得贊頌�。 薄皶�(shū)里的孩子很不懂事，只知一味索取。” 也有孩子不理解大樹(shù)為什么對(duì)男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹(shù)什么都不需要，大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了，連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì)挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息？？
優(yōu)秀的作品就是這樣，讓你閱讀時(shí)很快，思索時(shí)卻很長(zhǎng)。我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗(yàn)來(lái)支持。我自己就是因?yàn)橛辛俗约旱暮⒆右院�，才更加理解父母�?duì)自己的那份愛(ài)心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時(shí)候，鄭重地送給她一本，讓她用成長(zhǎng)的經(jīng)歷，用“心”來(lái)讀懂這本書(shū)；我還要在下次回家的時(shí)候，給自己的父母獻(xiàn)上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛(ài)心，只是從來(lái)也沒(méi)有用合適的方式來(lái)表達(dá)；我更要在下次家長(zhǎng)會(huì)上，和家長(zhǎng)朋友們一起分享這個(gè)故事，一則令人心醒動(dòng)容的寓言。
對(duì)于父母我們?cè)撊绾稳プ瞿兀吭撊绾稳?bào)答他們的養(yǎng)育之恩？又該如何去安慰那顆博大、無(wú)私的拳拳愛(ài)心？
就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始、從自我做起，為孩子搭建一座愛(ài)的橋梁，希望他們能樹(shù)立一顆善良之心，擁有一顆感恩之心！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生？”
各位老師，大家好！今天我們舉行本學(xué)期的第一期教師讀書(shū)沙龍。上學(xué)期我們成功舉行了幾期教師讀書(shū)沙龍，相信大家的收獲一定不少。閱讀讓我們變得美麗，變得有魅力，這份美麗，這份魅力是內(nèi)在的。正如蘇軾所說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，閱讀讓我們不斷積累，不斷豐富我們的精神世界，讓我們逐步成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，這樣我們的氣質(zhì)自然就充滿了光彩。我希望通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，讓我們每一位老師都充滿光彩。
今天的讀書(shū)沙龍我們要一起分享三位老師給我們帶來(lái)的讀書(shū)感受。
剛才朱靜老師帶著我們一起走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》。不同的人閱讀《紅樓夢(mèng)》有不同的收獲，不同的視覺(jué)有不同的認(rèn)識(shí)，不同的人生時(shí)期閱讀有不同的感悟。如果大家有興趣可以再次捧起這本中國(guó)古典小說(shuō)中的極品之作――《紅樓夢(mèng)》。
老師們，張潔的文字令人感動(dòng)，這憂傷的旋律令人感動(dòng)，帶著這份感動(dòng)我們本次讀書(shū)沙龍也接近尾聲。老師們，讓我們把這份感動(dòng)帶回家，讓我們的家庭更溫暖。讓我們把這份感動(dòng)帶到我們的班級(jí)，讓我們的班集體更溫馨。
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中有馬多如簇，書(shū)中有女顏如玉。一位哲人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！比藗兊慕】党砷L(zhǎng)，乃至最終成功，也離不開(kāi)一些優(yōu)秀書(shū)籍的引導(dǎo)和激勵(lì)。
我們和書(shū)之間產(chǎn)生著某種感情，總有那么一本書(shū)讓你銘心刻骨，總有那么一本書(shū)讓你過(guò)目不忘，總有那么一本書(shū)讓你心緒不平，總有那么一本書(shū)讓你瀝心銘志，總有那么一本書(shū)讓你潸然淚下......
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感8
老師給我們說(shuō)完了這個(gè)故事，我覺(jué)得大樹(shù)就像我們的媽媽一樣。
媽媽為了我到句容上學(xué)，連工作也不做了。每天早上送我去學(xué)校，下午放學(xué)又要接我回家，還要做飯，洗衣服和輔導(dǎo)我家庭作業(yè)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)我小的時(shí)候很不乖，晚上睡覺(jué)喜歡踢被子，媽媽總是半夜三更還要時(shí)時(shí)起來(lái)，幫我把被子蓋了又蓋。
有一次放學(xué)的路上，突然下起了大雨，可是只有一件雨衣，為了不讓我淋到雨，媽媽毫不猶豫地幫我把雨衣穿上了。到家我才發(fā)現(xiàn)她從頭到腳全都被淋濕透了。
去年冬天，下了雪天氣很冷，第二天早上路上結(jié)了一層厚厚的冰。但是快要期末考試了，我不能缺課，媽媽只好讓我坐在車(chē)上推著我去學(xué)校。路上不斷的看到有人滑倒，我坐在后面感覺(jué)到媽媽很小心地堅(jiān)持著，生怕一不小心把我跌倒。本來(lái)十分鐘的路程足足用了一個(gè)小時(shí)，到了學(xué)校我見(jiàn)她已經(jīng)滿頭大汗了。
她為我奉獻(xiàn)了自己不求回報(bào)。我長(zhǎng)大了一定要好好孝敬媽媽?zhuān)瑘?bào)答她的恩情。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感9
今天，我們學(xué)了一本經(jīng)典繪本《愛(ài)心樹(shù)》。
它主要講了一個(gè)貪得無(wú)厭的小男孩和一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)的故事�？赐赀@本繪本，我熱淚盈眶，由此我想到了那棵樹(shù)就像精心培育我們的父母，而那個(gè)小男孩就像我們一樣，我們把父母無(wú)私的愛(ài)和付出當(dāng)成了理所當(dāng)然。小時(shí)候，我們要喝奶、要穿新衣、要吃好吃的、要上學(xué)，長(zhǎng)大了就離開(kāi)家里去求學(xué)、去旅行、去工作、去創(chuàng)業(yè)，留下年邁而蒼老的父母在家里日日夜夜盼望兒女何時(shí)能平平安安歸來(lái)。母親熬白了頭，熬皺了臉、父親熬昏了眼、熬聾了耳，也沒(méi)盼到我們回來(lái)。假如有一天，我們成功了，榮歸故里，我們就有了向父母親、朋友炫耀的資本。父母也會(huì)為我們驕傲和自豪。假如我們失敗了、落魄了，父母也不會(huì)嫌棄我們，而是像那棵大樹(shù)一樣，把什么都給我們；而我們則會(huì)像那個(gè)長(zhǎng)大的男孩一樣無(wú)度的向父母索取，直到父母去世為止。
所以趁著父母還在世時(shí)，讓我們多多陪陪他們，而不要等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)，再來(lái)后悔就晚了。
愛(ài)《愛(ài)心樹(shù)》讀后感
今天，我看了一本叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。讀了這本書(shū)讓我心里酸酸的，有一種想哭的感覺(jué)。
有一棵樹(shù)，她非常愛(ài)一個(gè)小男孩。小的時(shí)候，男孩和樹(shù)一起快樂(lè)的玩耍，樹(shù)給了男孩一個(gè)快樂(lè)的童年。男孩漸漸長(zhǎng)大，為了讓男孩快樂(lè)，樹(shù)不停的給予男孩她的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干&&
但，男孩為了自己的快樂(lè)，離開(kāi)了樹(shù)，去了很遠(yuǎn)的地方，樹(shù)感到非常孤獨(dú)。當(dāng)男孩老去，不能遠(yuǎn)游時(shí)，他還是回到了樹(shù)的身旁，大樹(shù)依然用愛(ài)來(lái)迎接他。
愛(ài)心樹(shù)對(duì)男孩的愛(ài)是博大的、無(wú)私的、寬容的、不求回報(bào)的，就像爸爸媽媽給我們的愛(ài)一樣。如果我是那男孩，我不會(huì)拿走她的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干的。我還會(huì)在森林旁用磚頭蓋一所房子，陪伴愛(ài)心樹(shù)，不讓她孤獨(dú)。
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感
今天，我們看了繪本《愛(ài)心樹(shù)》。這個(gè)故事主要講了從前有一顆大樹(shù)非常喜歡一個(gè)小男孩，小男孩向大樹(shù)要錢(qián)、房子、船，小男孩不斷向大樹(shù)索要東西，大樹(shù)全給他了。
我從中明白了：大樹(shù)給予了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私、不求回報(bào)的愛(ài)給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。這顆愛(ài)心樹(shù)就像楊老師、胡老師一樣，教給我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理。我們卻像文中貪得無(wú)厭的小男孩一樣，不知道用好的成績(jī)回報(bào)老師。
父母給予了我們的生命，她們就是我生命中的愛(ài)心樹(shù)，在我需要幫助的任何時(shí)候，她們都會(huì)毫無(wú)怨言的來(lái)幫助我，關(guān)心我。我們應(yīng)該感恩關(guān)愛(ài)我們的人或幫助過(guò)我們的人。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感10
今天下午，老師給我們講了一本叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。從前，有一棵樹(shù)，每天都有同一個(gè)小男孩來(lái)。男孩每天都和樹(shù)玩游戲，但是當(dāng)男孩長(zhǎng)大后，他經(jīng)常向樹(shù)要東西。樹(shù)把一切都給了小男孩，但他沒(méi)有要求任何回報(bào)。讓我淚流滿面。
我旁邊還有一棵樹(shù)，那是我們的阮老師。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后的時(shí)候，她總是用最真誠(chéng)的心給我們指導(dǎo)，每當(dāng)我們輸給其他班的時(shí)候，她總是用最清晰的聲音鼓勵(lì)我們。就這樣，她默默付出了很多，卻不向我們索取什么。
我還記得那是一年一度的母親節(jié)，老師每天晚上加班給我們做ppt，給我們準(zhǔn)備材料，一直到晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)才做完。母親節(jié)那天下午，老師特意請(qǐng)來(lái)了美術(shù)老師，在黑板上寫(xiě)下了“感恩的媽媽”幾個(gè)字。面對(duì)陽(yáng)光的折射，幾根細(xì)細(xì)的銀絲從老師的太陽(yáng)穴里爬出來(lái)，讓我深深體會(huì)到老師的愛(ài)。
這是我的“樹(shù)”，怎么樣？你一定也希望有這樣的“樹(shù)”吧？
以后就不會(huì)像個(gè)小男孩了。我想成為一個(gè)懂得感恩的好孩子。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感11
這本書(shū)很薄，故事很簡(jiǎn)單圖但圖文并茂，含義深刻，令我受益匪淺。這本讓我回味無(wú)窮的書(shū)就是——《愛(ài)心樹(shù)》。
繪本中的小男孩每天都去找大樹(shù)玩耍，做皇冠，蕩秋千，吃蘋(píng)果，捉迷藏......他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是那么的快樂(lè)，那么的悠閑。漸漸地，小男孩長(zhǎng)大了，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就少了，大樹(shù)感到很孤寂。小男孩第一次向大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)把蘋(píng)果全給了他，第二次向大樹(shù)要一座房子，大樹(shù)就獻(xiàn)出了自己的樹(shù)枝，第三次小男孩想造一艘船，他就把樹(shù)干砍斷，只剩下一個(gè)樹(shù)墩。每一次大樹(shù)為了滿足孩子的要求，都把自己身體的一部分獻(xiàn)給了小男孩，即使最后只剩下一個(gè)殘缺的自己。過(guò)了許多年，當(dāng)年小男孩回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了。當(dāng)他想要一個(gè)歇息的地方，大樹(shù)依然獻(xiàn)出自己最后的力氣讓他坐......
讀了這本書(shū)，我想到了媽媽?zhuān)瑡寢尵褪谴髽?shù)的化身，我就是小男孩。大樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神無(wú)數(shù)次地打動(dòng)了我。因此我更愛(ài)媽媽了，生活中我每次跟媽媽要東西，媽媽就會(huì)很慷慨地給我。我沒(méi)去體會(huì)過(guò)媽媽的感受，我們只顧及自己的要求和欲望。讀了這本書(shū)，我暗暗告誡自己，做任何事都要先考慮別人感受，不能一味地去索取。
我要向大樹(shù)學(xué)習(xí)，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)，用自己的愛(ài)回報(bào)媽媽?zhuān)貓?bào)愛(ài)我們的人。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感12
今年寒假，媽媽為我買(mǎi)了本叫<<愛(ài)心樹(shù)>>的書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一棵大樹(shù)為了一個(gè)孩子所做的一切。讀完這本書(shū)后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!
這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹(shù)在一起玩耍和嬉戲。過(guò)了好多年，那個(gè)小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹(shù)知道他的情況后，幾次將自己身上值錢(qián)的東西給了小男孩，讓小男孩買(mǎi)掉。到最后，大樹(shù)自己的身上只剩下一個(gè)木墩，而那個(gè)小男孩卻連一句感激的話都沒(méi)有對(duì)它說(shuō)。
讀了這本書(shū)后，我不禁為那棵大樹(shù)惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒(méi)有得到。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母不也都像那棵大樹(shù)一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧�，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點(diǎn)兒也不能體諒父母?jìng)兊男量嗪透冻觯垢改競(jìng)儌�，�?duì)我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動(dòng)證明自己不會(huì)和<<愛(ài)心樹(shù)>>中的那個(gè)小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。
我讀了這本書(shū)懂得了很多道理,收獲非常多!
新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開(kāi)了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺(jué)一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒(méi)有上學(xué)期那么忙了。
我按上學(xué)期的計(jì)劃對(duì)班級(jí)的“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃——用激勵(lì)的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級(jí)的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫(xiě)字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫(xiě)得可以，只是我沒(méi)有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒(méi)法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰(shuí)的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫(xiě)。剛開(kāi)始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫(xiě)一筆學(xué)生寫(xiě)一筆，雖然一節(jié)課只能寫(xiě)三四個(gè)字，但大家都寫(xiě)的十分認(rèn)真。有幾個(gè)漂亮的小姑娘，以前寫(xiě)的字讓我很難與她們聯(lián)系起來(lái)，那些字看起來(lái)像調(diào)皮男孩寫(xiě)的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見(jiàn)字如見(jiàn)人。
新的一年孩子們長(zhǎng)大了，感覺(jué)懂事了許多。在我布置教室時(shí)，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感13
在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書(shū)，有：《愛(ài)心樹(shù)》、《青銅葵花》和《秘密花園》這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感慨最深的書(shū)那當(dāng)然就是《愛(ài)心樹(shù)》啦！這本《愛(ài)心樹(shù)》雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么意圖的呀。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結(jié)下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(zhǎng)大了之后，卻一直再向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直滿足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報(bào)，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿坐一會(huì)兒。可見(jiàn)大樹(shù)是多么的愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
讀完這本書(shū)，我深有感慨：生活中，我也經(jīng)常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì)感到快樂(lè)的。這讓我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的一句話：給永遠(yuǎn)比拿愉快。還讓我知道了，人類(lèi)和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報(bào)，而且還默默無(wú)聞，這種送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可貴呀！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感14
看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，我很感動(dòng)。覺(jué)得大樹(shù)就像媽媽?zhuān)∧泻⒕褪菍殞殹?/p>
從小時(shí)候大樹(shù)媽媽就跟小男孩捉迷藏，給小男孩蕩秋千，長(zhǎng)大后大樹(shù)媽媽為小男孩付出很多，只要小男孩有需要，大樹(shù)媽媽就會(huì)給他自己身上的蘋(píng)果，樹(shù)枝，樹(shù)干，使小男孩換到了錢(qián)，造起了房子，做成了小船去遠(yuǎn)航。而大樹(shù)媽媽只剩下一個(gè)老樹(shù)墩，當(dāng)小男孩老了，走不動(dòng)了，但他還是大樹(shù)媽媽的孩子，大樹(shù)媽媽還是很愛(ài)他，當(dāng)孩子需要一個(gè)安靜的地方坐坐，大樹(shù)媽媽讓小男孩坐在了它的老樹(shù)墩上，小男孩又跟大樹(shù)媽媽相依在一起，大樹(shù)很快樂(lè)。生活中像大樹(shù)媽媽那樣，總是無(wú)私地付出的爸爸媽媽?zhuān)泻芏嗪芏?像小男孩那樣的，接受到爸爸媽媽關(guān)心的寶寶，也有很多很多。
早上，我們?cè)诟改复叽傧律蠈W(xué)，晚上我們?cè)诟改傅亩诼曋猩洗菜X(jué)。因?yàn)橛辛税职謰寢尩年P(guān)愛(ài)，我們才能快樂(lè)的長(zhǎng)大。只要用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛(ài)很深，期望我們做到更好更優(yōu)秀。所以我們不要忘記媽媽的愛(ài)，要用感恩的心去對(duì)待父母。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感15
今天，廖老師讓我們讀了一篇名為《愛(ài)心樹(shù)》的文章。文中的那棵大樹(shù)傾盡全力幫助一個(gè)男孩，卻毫無(wú)所求，最后只剩下一截老樹(shù)樁，還在盡量滿足男孩的要求，可老樹(shù)自始至終都很快樂(lè)。
文中的大樹(shù)和男孩其實(shí)就像是天下的父母和做兒女的我們。父母辛勤勞動(dòng)，含辛茹苦不就是為了讓我們能健康成長(zhǎng)嗎？隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)父母的索求也越來(lái)越多。父母畢竟已不再年輕，為了”養(yǎng)家糊口“卻依舊努力地工作。這，難道不就是大樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)可貴品質(zhì)的一個(gè)寫(xiě)照嗎？而那個(gè)小男孩，也就是我們，動(dòng)不動(dòng)就要父母買(mǎi)這要那的，一點(diǎn)也不會(huì)體諒父母，經(jīng)常揮霍父母的血汗錢(qián)，而且還一副理所當(dāng)然的樣子。這難道不正像是文中那男孩的所作所為嗎？可我們的父母在為我們付出時(shí)總是很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，兒女的快樂(lè)就是他們的快樂(lè)。在如此偉大無(wú)私的愛(ài)的面前，我們能不慚愧嗎？
由此，我不禁想到不久前去世的叢飛叔叔。他是一名歌手，一生致力于慈善事業(yè)，先后收養(yǎng)和資助了一百多名山區(qū)貧困學(xué)生、失學(xué)兒童重返校園，同時(shí)還向慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)數(shù)額巨大的現(xiàn)金。可這樣的好人卻得了癌癥。臨終前，他把所資助的孩子都叫到病床前，叮囑他們要樂(lè)于助人，多社會(huì)作貢獻(xiàn)。在孩子們含淚點(diǎn)頭后，他才含笑離開(kāi)了人間??
在我們的生活中，具有老樹(shù)這種高尚品格的不只是父母、叢飛叔叔，還有許許多多默默無(wú)聞的無(wú)名英雄，他們每時(shí)每刻在我們的背后為著社會(huì)為著他人著想??
是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，擁有一顆感恩的心，世界將會(huì)變得更加美好！
簡(jiǎn)評(píng)：我們?cè)谧x文章時(shí)，會(huì)被其中的人或事感動(dòng)，也就會(huì)自然地聯(lián)想到自己及身邊的人，二者的結(jié)合就是讀后感的內(nèi)容。習(xí)作由讀《愛(ài)心樹(shù)》，想到了父母、叢飛和自己，悟出了人間需要愛(ài)和報(bào)恩。（指導(dǎo)老師：廖華錦）
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