讀《最后的時(shí)刻》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《最后的時(shí)刻》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《最后的時(shí)刻》有感1
卡爾、施密特先生能在自己生命的最后時(shí)刻讓自己冷靜下來(lái)，專心工作，并且在那一切病痛中也沒有想要放棄。這種品質(zhì)是現(xiàn)在大多數(shù)人沒有的。
在我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，想要找到像 卡爾、施密特先生這樣的人，機(jī)會(huì)顯然是大海里撈針。在這汪洋大海里，撈到針的機(jī)遇也是非常渺茫，不過(guò)，你可以努力，去代替那一根針。
不是只有大海里有針，也不一定要去大海里撈針。做針的材料多的是，只要你多磨多練，總會(huì)有針的。正像俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
如果大家都開始磨，開始練，多實(shí)踐，多學(xué)習(xí)，多運(yùn)用。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，也許，你就能在某一個(gè)事業(yè)上創(chuàng)造光輝，樹立后人的榜樣。一個(gè)人帶領(lǐng)著兩個(gè)人，兩個(gè)人帶領(lǐng)著四個(gè)人，四個(gè)人帶領(lǐng)著八個(gè)人……
為著這個(gè)偉大的志向，多努力。在小學(xué)階段時(shí)就要多積累知識(shí)，多運(yùn)用知識(shí)。當(dāng)然，實(shí)踐也是很重要的，正應(yīng)了“紙上得來(lái)終覺淺，得知此事要躬行�！边@句話。
為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的發(fā)展，爭(zhēng)取成為那根針讓別人“撈”而奮斗吧！
也許，我們還沒想到生命的最后時(shí)刻，不曾想到做什么，但每個(gè)人都有生命的最后時(shí)刻，總會(huì)面對(duì)死亡，當(dāng)你在生命最后時(shí)刻，你會(huì)做什么呢？
曾在書中，看到這樣一則故事；芝加哥的自然博物館的研究員，67歲的動(dòng)物家卡爾施密特博士，在一天下班后，一個(gè)人留在實(shí)驗(yàn)室里觀察南美洲毒蛇，不幸被毒蛇咬傷，讀生命的最后時(shí)刻有感。在周圍無(wú)一人，電話打不出去的情況下，他知道自己性命難保，為了給后人提供科學(xué)研究的資料，記錄下自己的感覺：體溫到了39。5攝氏度，胃劇痛，燥熱，耳鳴，睜開眼睛時(shí)眼皮疼……4小時(shí)了，他的傷口、鼻、嘴開始出血……他看不見體溫表了，情況非常嚴(yán)重……后來(lái)，這位科學(xué)家在被毒蛇咬傷5小時(shí)后與世長(zhǎng)辭了，讀后感《讀生命的最后時(shí)刻有感》。
當(dāng)我看完這則故事后，感觸很深，很佩服為這位科學(xué)家的精神。在生命的最后時(shí)刻里，他還想為科學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，而不是去想象被毒蛇咬傷后恐怖情形。他的精神是偉大的，是不朽的。也許在我們每個(gè)人心中，沒想到過(guò)什么，更沒想到要在生命中的最后一刻做過(guò)什么，但是施密特博士是毫不猶豫地獻(xiàn)出了生命。他的做法是正確的、偉大的。假如，是我們?cè)谏詈笠豢�，又能做什么呢？作為一名現(xiàn)在的小學(xué)生，就更應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握一些知識(shí)，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
朋友們，從那位科學(xué)家身上學(xué)點(diǎn)什么吧！為自己的生命里留下一抹燦爛的陽(yáng)光，在生命最后的時(shí)刻留下奇跡，留下一個(gè)微笑吧！
在生命最后時(shí)刻，不放棄我們所能做到的事，獻(xiàn)出光芒。
“每個(gè)人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西”。這一句話就是我給卡爾。 施密特博士的評(píng)價(jià)。施密特博士付出了自己的生命，用他的驚人的研究結(jié)果為未來(lái)的科學(xué)事業(yè)提供了重要的依據(jù)，我非常敬重他，敬重他的為人處事態(tài)度，敬重他為科學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身。
今天，我讀了這篇文章，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，講的是這樣一件事：卡爾施密特先生觀察毒蛇，卻不幸被蛇咬傷，他不顧自己的生命，艱難的記錄自己被蛇咬之后的癥狀，在他被咬的5小時(shí)候，這位可敬的老人去世了，但他的名字在科學(xué)之壇上永放光輝。其中，文章對(duì)卡爾·施密特的心理描寫讓我印象深刻：“完了，就這么死去嗎？不”“我應(yīng)該把這次特殊的實(shí)驗(yàn)記錄下來(lái)�！边@是博士在被蛇咬后的第一感覺，博士一心只為科學(xué)，完全不會(huì)顧及到自己，這一點(diǎn)令我十分震撼，有哪一個(gè)人會(huì)為了科學(xué)，犧牲自己？卡爾施密特就是這么一個(gè)人。
通過(guò)這篇，讓我想到了周總理。那時(shí)我在書上看到的一張表格，記錄的是周總理的一天。表上寫著周總理見面的時(shí)間，幾乎一天全部都是，僅有幾個(gè)小時(shí)是自己休息的時(shí)間。因此，周總理得了肺癌，誰(shuí)都知道肺癌是不治之癥，但周總理卻第一個(gè)想到的是云錫礦工人肺癌的病發(fā)情況。在生命的最后時(shí)刻。周總理還是想著人民。雖然他已經(jīng)逝世了，但是他那無(wú)私的偉大的精神會(huì)永遠(yuǎn)定格在人們的心中，我們都不會(huì)忘記周總理！
“每個(gè)人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西”。我用這一句話時(shí)刻的鞭策著我，是這句話讓我在困難中獲得勇氣，在前進(jìn)時(shí)獲得力量，希望我的人生也是輝煌的。
讀《最后的時(shí)刻》有感2
讀《生命的最后時(shí)刻》想到了......
今天，我閱讀了《生命的最后時(shí)刻》。在生命的最后時(shí)刻你會(huì)干什么？是在那靜靜地躺著，還是最后一次享受世界上的美好的東西�？墒牵芸偫碓谏淖詈髸r(shí)刻，他那廣闊的胸懷里還裝著億萬(wàn)人民，惟獨(dú)沒有自己。為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取。
當(dāng)我讀到：“云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道嗎？”我的心里不驚暗暗震驚：“多么偉大的周總理��！在他生命的最后時(shí)刻，還想著云南錫礦工人的肺癌發(fā)病情況!對(duì)自己的病情，從來(lái)沒有多過(guò)一絲的顧及，只是在想著工人們。他的胸懷太廣闊了，這是我們無(wú)法做到的。為了工人們，他就是這樣堅(jiān)苦地向生命索取著一分一秒。這世上能有幾個(gè)總理能像他那樣偉大、無(wú)私？
我又接著往下讀，看到了這樣的一句話：“為了和病魔作斗爭(zhēng)，周總理要求醫(yī)護(hù)人員給他喂飯�！焙筒∧ё龆窢�(zhēng)，你能做得到嗎？病魔，它是一個(gè)可怕的東西，它能逼進(jìn)人類走進(jìn)死亡的邊緣；病魔，它也能使人類生不如死，最后導(dǎo)致讓人自尋死亡。許多人都不想讓它逼近自己�？墒�，病魔卻和周總理結(jié)下了不結(jié)之緣。他能和病魔作斗爭(zhēng)，著已足夠說(shuō)明他是偉大的！
看到了這里，我不驚想起了自己的.軟弱。曾記得，在一次午后，我突然感覺自己渾身滾燙，我確認(rèn)自己是發(fā)燒了，可是我卻沒有去醫(yī)院，只是躺在床上呼呼大睡。
在生命的最后時(shí)刻，周總理還想著人民，這樣的好總理只有中國(guó)。雖然他已經(jīng)逝世了，可他那無(wú)私的，偉大的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。
讀《最后的時(shí)刻》有感3
也許，我們還沒想到生命的最后時(shí)刻，不曾想到做什么，但每個(gè)人都有生命的最后時(shí)刻，總會(huì)面對(duì)死亡，當(dāng)你在生命最后時(shí)刻,你會(huì)做什么呢？
曾在書中，看到這樣一則故事；芝加哥的自然博物館的研究員，67歲的動(dòng)物家卡爾?施密特博士，在一天下班后，一個(gè)人留在實(shí)驗(yàn)室里觀察南美洲毒蛇，不幸被毒蛇咬傷。在周圍無(wú)一人，電話打不出去的情況下，他知道自己性命難保，為了給后人提供科學(xué)研究的資料，記錄下自己的感覺:體溫到了39.5攝氏度，胃劇痛，燥熱，耳鳴，睜開眼睛時(shí)眼皮疼……4小時(shí)了，他的傷口、鼻、嘴開始出血……他看不見體溫表了，情況非常嚴(yán)重……后來(lái)，這位科學(xué)家在被毒蛇咬傷5小時(shí)后與世長(zhǎng)辭了。
當(dāng)我看完這則故事后，感觸很深，很佩服為這位科學(xué)家的精神。在生命的最后時(shí)刻里，他還想為科學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，而不是去想象被毒蛇咬傷后恐怖情形。他的精神是偉大的，是不朽的。也許在我們每個(gè)人心中，沒想到過(guò)什么，更沒想到要在生命中的最后一刻做過(guò)什么，但是施密特博士是毫不猶豫地獻(xiàn)出了生命。他的做法是正確的、偉大的。假如，是我們?cè)谏詈笠豢�，又能做什么呢？作為一名現(xiàn)在的小學(xué)生，就更應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí),掌握一些知識(shí),為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
朋友們，從那位科學(xué)家身上學(xué)點(diǎn)什么吧！為自己的生命里留下一抹燦爛的陽(yáng)光，在生命最后的時(shí)刻留下奇跡，留下一個(gè)微笑吧!在生命最后時(shí)刻,不放棄我們所能做到的事,獻(xiàn)出光芒。
讀《最后的時(shí)刻》有感4
前幾天我們學(xué)習(xí)了《最后的時(shí)刻》這篇課文，課文主要講了解放前夕江姐在渣滓洞向危險(xiǎn)不屈服的精神，而且面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼，江姐還對(duì)同志們說(shuō)了一句話：要勇敢一些，每個(gè)革命者，當(dāng)他面臨最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳。江姐的話讓我明白了。只有幫助別人，別人才能幫助你。
江姐面對(duì)危險(xiǎn)不驚慌，臉色很平靜，而且為了新中國(guó)得成立，做出了很大的貢獻(xiàn)。難道這種精神不正是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中所需要的精神嗎？我認(rèn)為我們這些人也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的為國(guó)貢獻(xiàn)的精神。如果全世界的人都有一份關(guān)愛的話，那么全世界將會(huì)多么美好��！如果全世界不在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，那么世界是多么的和平啊！
江姐的行為使我深受感動(dòng)，雖然我們不能為國(guó)家盡力，但也能做一些小事。比如：扶老奶奶過(guò)馬路等等。都是一種幫助。所以，你要是天天幫助別人，那么別人也天天幫助你。
讀了《最后的時(shí)刻》這篇課文，江姐為國(guó)貢獻(xiàn)的精神，使知道了：要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
讀《最后的時(shí)刻》有感5
“每個(gè)人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西”。這一句話就是我給卡爾·施密特博士的評(píng)價(jià)。施密特博士付出了自己的生命，用他的驚人的研究結(jié)果為未來(lái)的科學(xué)事業(yè)提供了重要的依據(jù)，我非常敬重他，敬重他的為人處事態(tài)度，敬重他為科學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身。
今天，我讀了這篇文章，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，講的是這樣一件事：卡爾·施密特先生觀察毒蛇，卻不幸被蛇咬傷，他不顧自己的生命，艱難的記錄自己被蛇咬之后的癥狀，在他被咬的5小時(shí)后，這位可敬的老人去世了，但他的名字在科學(xué)之壇上永放光輝。其中，文章對(duì)卡爾·施密特的心理描寫讓我印象深刻：“完了，就這么死去嗎？不”“我應(yīng)該把這次特殊的實(shí)驗(yàn)記錄下來(lái)。”這是博士在被蛇咬后的第一感覺，博士一心只為科學(xué)，完全不會(huì)顧及到自己，這一點(diǎn)令我十分震撼，有哪一個(gè)人會(huì)為了科學(xué)，犧牲自己？卡爾·施密特就是這么一個(gè)人。
通過(guò)這篇文章，讓我想到了周總理。他每天的休息時(shí)間僅有幾小時(shí)。因此，周總理得了肺癌，但他卻第一個(gè)想到的是云錫礦工人肺癌的病發(fā)情況。在生命的最后時(shí)刻，周總理還是想著人民。
“每個(gè)人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西”。我用這一句話時(shí)刻的鞭策著我，是這句話讓我在困難中獲得勇氣，在前進(jìn)時(shí)獲得力量，希望我的人生也是輝煌的。
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