關(guān)于感受的作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文300字4篇，歡迎大家分享。
感受的作文300字 篇1
在爺爺家這些天，我知道了爺爺是多么的愛我，不管什么好吃的，只要我想吃爺爺就會(huì)想盡一切辦法給我弄到，給我吃。
以前我很小不知道爺爺是多么的愛我心疼我 。而我卻一點(diǎn)都不理會(huì)，還時(shí)不時(shí)的發(fā)一點(diǎn)小皇帝的脾氣，直到今天我才明白爺爺是多么的愛我。
記得小時(shí)侯有一次我想吃羊肉串，可是沒有賣的，我就哭嘰尿腚死活要吃 ，沒辦法爺爺只好從外邊的小賣店里買了些豬肉，拿會(huì)家串上竹簽，放在爐子上烤，吃完以后我覺得特別的香，我吃飽了可爺爺卻一塊兒都沒吃。并且累得熱汗直流。我卻一點(diǎn)也沒理會(huì)。
可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我也懂事了，爺爺小時(shí)侯對(duì)我的 關(guān)心，我還歷歷在目。我愛爺爺，我對(duì)爺爺?shù)膼凼菬o(wú)法用語(yǔ)言所表達(dá)的，要用語(yǔ)言表達(dá)的話，那就是千言萬(wàn)語(yǔ)。我就是愛爺爺！
感受的作文300字 篇2
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。教師進(jìn)來(lái)了，大家都覺得不認(rèn)識(shí)了，兩位教師對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天嘛!
看著課本，我想，要讓教師對(duì)我刮目相看。一定要看好多好多的書，讓自己知識(shí)更多。做個(gè)學(xué)習(xí)很棒的好學(xué)生。
我在陳老師那里學(xué)作文，作文寫得好。同學(xué)們會(huì)佩服我全校的同學(xué)都知道我是個(gè)很會(huì)寫作文的小朋友。教師見了我都會(huì)對(duì)我笑。
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學(xué)第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因?yàn)槲覜]有把心完全收回來(lái)，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
開學(xué)的第一天，我覺得有些不太習(xí)慣，因?yàn)槠綍r(shí)的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
感受的作文300字 篇3
說(shuō)起做好事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧！這可能算是一件很小的小事吧�？晌矣X得也很有意義！
這事發(fā)生在寒假的一天，那天天空下著鵝毛班的大雪，可能因?yàn)橄卵�，我很高興，媽媽要下樓買菜，我也要和媽媽一塊去，媽媽說(shuō)：“天氣很冷，別下去了。”可我吵著非要去，媽媽沒辦法，只有帶著我，我一下樓，哇！好美呀！地上、房子上、還有車上，
到處都是潔白的一片。忽然，一位剛買菜回來(lái)的奶奶，一不小心，差點(diǎn)摔倒。我看到滿地的白雪，跟媽媽說(shuō)：“你去買菜吧，我想把積雪掃一下，那樣地上就不會(huì)滑了，”媽媽說(shuō)：“你不冷？行嗎？”“沒問題，你去吧”我說(shuō)。于是，我拿鏟子，先把地上的.積雪鏟除一條路來(lái)，然后，再拿笤帚認(rèn)真地掃了一遍。可是，由于天空中還在不停地下雪，于是，我就反復(fù)地來(lái)回掃。
雖然，天氣很冷，我卻干得熱火朝天，心里熱乎乎的！
可能，這算不得什么，我卻從中得到了快樂！請(qǐng)同學(xué)們和我一起，從小事做起吧！
感受的作文300字 篇4
經(jīng)過了一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，第五單元“我們愛漢字——遨游漢字王國(guó)”在20xx年11月11日下午已經(jīng)結(jié)束了，大家對(duì)這個(gè)單元的漢字有了一定的了解，收獲了許多知識(shí)。 書里的知識(shí)豐富多彩。翻開書，大家最初看到的就是有趣的歇后語(yǔ)，它們每一個(gè)讀音都有許多與眾不同、五花八門的字。||| 大家還知道了漢字的來(lái)歷，以前是沒有漢字的，倉(cāng)頡見到了大自然中萬(wàn)物的足跡、條紋，創(chuàng)造出來(lái)了漢字。大家不僅了解到了漢字的資料，還看到了漢字的演變，從最早的甲骨文到行書，中間經(jīng)過了幾千年的歷史，從圓圓胖胖，比劃復(fù)雜的字到瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，讓人們寫起來(lái)更加方便。 除了這些課本上的了解，我們各個(gè)小組也都精心制作了一份手抄報(bào)。同學(xué)們從電腦中查閱資料，翻開書籍，把找到的資料超在手抄報(bào)上，還用水彩筆、彩鉛畫上美麗的圖案、花邊。各個(gè)小組在合作時(shí)都能團(tuán)結(jié)友愛，一起協(xié)作，做出五花八門、精彩紛呈的小報(bào)。||| 這個(gè)單元的學(xué)習(xí)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，在生活中也會(huì)常常用到漢字，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)。
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