《誰動了我的奶酪》讀后感15篇
細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《誰動了我的奶酪》讀后感1
我看了一本叫《誰動了我的奶酪》講的是發(fā)生在一個迷宮里的事情，故事里有四個小家伙。思想單純，但直覺敏銳的小老鼠嗅嗅和匆匆。復雜的大腦中充滿了信念和情感的小矮子哼哼和唧唧。它們都很喜歡吃奶酪，但是它們的性格都是不一樣的。
它們每天都在迷宮里跑來跑去的尋找奶酪充饑，并且享受其中的樂趣，它們經(jīng)過了重重困難，終于有一天，它們在一條走廊的盡頭找到了各種各樣的奶酪。過了很多天以后，奶酪突然不見了，這個突如其來的變化使它們疑惑不解。哼哼和唧唧非常氣憤，而小老鼠嗅嗅和匆匆在確定奶酪真的消失后，就商量在迷宮里找其他的奶酪，它們經(jīng)過了千辛萬苦，終于找到了更多更大的一堆奶酪！
我很喜歡匆匆，因為它的性格跟我很像，我還要向唧唧學習，因為它能發(fā)現(xiàn)變化學會及時地作出心里調(diào)整得到了更好的收獲。
《誰動了我的奶酪》讀后感2
我看過許多書。這本書我非常喜歡。
從表面看，它和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個寓言故事，每頁都有主人翁的漫畫形象。
書中的4個人物小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”小矮人“哼哼”和“唧唧”生活在一個迷宮里。奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們接受不過來：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上鞋子，開始尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終在消失的幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪消失的現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上了跑鞋，進入迷宮，找到了更多的奶酪，而哼哼卻仍在那里……
“奶酪”是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西。
世事變化本無常，這本書告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰動了我的奶酪》讀后感3
今天，我讀了《誰動了我的奶酪》，有很深的感觸。
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。
經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
這部書里的“奶酪”只是一個代詞，它可以是金錢，理想，愛情，健康，生活……
現(xiàn)在的時代是一個變化很快的時代，我們處在這個時代，就要時時刻刻順應時代的變化，不能墨守成規(guī)，一成不變，而是要盡快順應它，改變自己，使自己盡快融入到這個社會中。
《誰動了我的奶酪》讀后感4
《誰動了我的奶酪》是一個很令人感動的故事，講述了名叫“嗅嗅”和“匆匆”的兩只小老鼠，和名叫“卿卿”和“哼哼”的兩個小人，竭盡所能地尋找能滋養(yǎng)他們身心的奶酪的過程。故事從奶酪不經(jīng)意消失，使他們一下子陷入了生存危機開始。接著，聰明的“嗅嗅”和“匆匆”適應變化，立即采取行動，尋找屬于自己的奶酪。而“卿卿”剛開始不能適應這突如其來的變化，不知所措，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列。最后，除了“哼哼”之外，其他三位都在奶酪N站中找到了所需的奶酪。
在現(xiàn)實生活中，我覺得“奶酪”更像是我們學習過程中一個又一個的目標。我們應該像故事中的“嗅嗅”和“匆匆”那樣，順應變化，明確目標，全力以赴，不斷地學習新知識，鞏固舊知識，還要善于尋找多方面的知識來充實自己，最后定能得到屬于自己的那一份香甜的“奶酪”。
當我合上這一本由美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的書時，我內(nèi)心覺得真是受益匪淺！
《誰動了我的奶酪》讀后感5
我們面臨突如其來的變化時，要積極適應變化，探討、研究對策和出路。如果甘拜下風，也許就會被社會淘汰。生活中的小事在我們看來既可以是如和風細雨般潤物無聲，也會讓我們看來如晴空霹靂懊惱煩心！所以對于任何事情的看法都取決于我們內(nèi)心對于事務的樂觀態(tài)度。適應變化，換個思路，或許就會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
這本書讓我想起了我們當代社會很多的現(xiàn)象。比如國企職工的奶酪誰來動，怎么動，在動的時候如何看待這種變化！以前很多國企職工在一個地方或一個工廠呆習慣了，不愿意改變。情愿守著自己的這棵大樹，即使知道這棵大樹已經(jīng)枝干枯萎，奄奄一息還是不忍離去！就如同哼哼和唧唧一樣！
當面對著突如其來的國企改革之時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被時代拋棄，無法適應時代的變化！而匆匆和嗅嗅則因為捕捉到了這種細微的社會變化前兆，及時調(diào)整了自己的心態(tài)，馬上做出了改變的決定！從而找到自己的新的奶酪！這個社會變化的前兆就是給我們暗示將來的奶酪會放在那里，所以我們要用心去捕捉這個時代細微的變化之處，將來才能夠調(diào)整好自己的心態(tài)應對各種處境。
《誰動了我的奶酪》讀后感6
知道這本書是大一的時候胡老師推薦的，那個時候我們的專業(yè)課不多，大家都抱怨為什么學院不早點兒開專業(yè)課，然后老師說給學院建議了，但是課程就這樣排了，是不可抗的外界因素。于是，她為我們列了一個推薦書單，我還一一記了下來，但是很慚愧，后來我并沒有去閱讀，大學的我并沒有好好利用自己的時間。最近，住的地方離上班的地方比較遠，我可以好好利用路上的時間看看書，于是，把老師的書單一一加到了我的書架，這本《誰動了我的奶酪》便是其中之一。
剛聽到這本書的名字，覺得很特別很好聽，但是讀到里面，確實很特別，原來是這么一個類似于格林童話一般的mini故事。都說每個人都會從書中嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧4個角色中找到自己的影子，是的，我也找到了我自己的`影子，我就更像是書中的唧唧，時常被前方無知的恐懼所束縛，時常瞻前顧后、思前想后、猶豫不決，但是要強的性格和強烈的自尊、好勝心使得我去逼迫自己，克服恐懼尋找“新奶酪”，每當擺脫恐懼找到“新奶酪”的過程中帶來的那種成就感，是建立自信的最佳來源。所以，如果某些先天的性格無法改變的時候，那就努力使它不要成為自己的阻礙！
《誰動了我的奶酪》讀后感7
《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生不同的心態(tài)，并產(chǎn)生不同的人生目標。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化和拒絕變化？還是像唧唧那樣去適應變化使事情變得更好？我們都要積極地去面對變化，化挑戰(zhàn)為動力，把我們的事情做得更好。
在學習上，我要做出變化。我拿到了好成績，就會驕傲了，想不到“山外有山、樓外有樓”。在學習上碰到一丁點困難，就會退縮，而不是像別的同學一樣下決心把困難“啃掉”。有時我做作業(yè)很粗心，一不小心就寫錯別字，有些會做的題目也會做錯。在生活上，我也要做出變化。比如，我認為現(xiàn)在家里經(jīng)濟條件還過得去，想買什么就買什么，一些稍微舊點的衣服就不想穿，一點都不節(jié)儉。還有就是太依累爸爸媽媽，有什么事情都要叫它們過來幫忙。
學習上的不夠努力，生活上的追求安逸，都會造成原有奶酪的消失。只有像唧唧一樣及時地調(diào)整自己，去適應變化，去尋求新的奶酪，這才是我們積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度。而不是像哼哼一樣因害怕變化而不去變化，那時候危險就離他不遠了。只要努力，新的奶酪一定會有的。
《誰動了我的奶酪》讀后感8
記得以前的時候，每天都會將哲學運用到生活中，在生活中感受哲學的意韻�？墒歉呖冀Y(jié)束后卻一股腦兒地忘記了哲學，忘記了簡單的道理：世界是發(fā)展著，變化著的，要用發(fā)展的眼光看問題。
回顧書中，用很簡單的文字去述說了一些看似簡單但卻耐人尋味的問題，試想身邊有多少人是守在奶酪C站里等待奶酪出現(xiàn)的人？也想想你自己又是否是一個早已放棄等待，而不怕艱辛地去尋找新的奶酪站的人？
在人生中有許多此刻屬于你的東西可能在下一刻讓人搶走，也可能在你的不經(jīng)意間就這樣消失。這些可能是你的生命、健康、金錢、名利、地位或許各種各樣的情感，失去了你會如何？是等待某一天，上帝記起了然后
還給你，還是在失去了后方懂得珍惜與追悔，故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”？
《誰動了我的奶酪》是一本不錯的書，用簡單的童話故事述說了很獨到的見解跟道理。啟發(fā)了我：不要只是停留在奶酪C站里等待奶酪的出現(xiàn)，而應該重新出發(fā)去尋找新的更好的奶酪，這樣才不至于餓死在原來的奶酪站。
同時還要跟著變化的步伐，適時地檢視自己，看看自己在那一方面做的還不夠，然后就慢慢地朝著實際的方向去改變。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
在手機上閱讀了這個故事，說起來也蠻慚愧的。因為上學時就常常聽到這個故事的名字，確一直都沒有去看。現(xiàn)在都工作近10年了，才開始學習看書。不禁稍感晚了些，同時也覺得自己那些年輕的歲月都白白的浪費掉了。不說太多對過去的描述了。因為說得太多也換不回逝去的青春。還是回到這個故事上來吧！
這個故事講了一個很簡單，但人人都很容易忽略的真諦：變是唯一的不變！對于奶酪的消失，那兩個小老鼠嗅嗅和匆匆都會更好的做出決定——去馬上尋找另一處更大更好的奶酪。而那兩個小矮人哼哼和唧唧卻無法接受失去奶酪的現(xiàn)實。難道我們的大腦比動物要復雜，所以我們就會產(chǎn)生比動物更復雜的思想嗎？一個簡單的去尋找新奶酪行動，哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢？而是在實事上痛苦的掙扎。這個故事不得不讓我們反思。有時候真的覺得自己就是那個不肯接受改變的哼哼�？偸菬o奈的面對現(xiàn)實，卻從來都不想換一種方式去對待現(xiàn)有的改變！這個故事對我觸動很大。讓我學會了不要總是沉浸在無法去改變的現(xiàn)實中，要學會用另一種態(tài)度去面對它。一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會時刻的提醒自己，千萬不要做現(xiàn)實生活中哼哼......
《誰動了我的奶酪》讀后感10
讀完了《誰動了我的奶酪》這篇文章，我覺得在現(xiàn)實中有許多這樣的例子：當一個人已經(jīng)熟悉了一樣工作，正得心應手時（而他本人或許也已經(jīng)認為自己以后肯定是繼續(xù)做這件工作了），忽然調(diào)他去別的崗位，他肯定會
接受不了，心態(tài)不好的話，不僅僅會怨天尤人，憤憤不平，甚至會從此消沉下去，因為面對變化他不知所措。但假如他看了《誰動了我的奶酪》這本書后，我相信情況肯定會變得好些，因為他能夠明白，老板只是拿走了他的
“奶酪”而已，而他所應該做的就是調(diào)整自己，適應變化，下功夫去了解、熟悉新的工作，這樣才能夠重新找到人生的坐標。我很慶幸，我看到了這本書，她讓我在去年的工作崗位變換之后，能夠較快地適應當下的工作，使
得一切都能夠順利地步入正常軌道。
的確，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時時發(fā)生。我們必須關注到這些變化，也就像古人所說的“居安必須思�！保虼宋覀円S時作好“奶酪”被拿走的準備，經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，以便知道它
們什么時候開始變質(zhì)；要隨著“奶酪”的變化而變化，并且能夠嘗試冒險，這才能夠享受到新“奶酪”的美味！
《誰動了我的奶酪》讀后感11
《誰動了我的奶酪》中有4個主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻可憐的以為天上會掉下來奶酪。
世界上沒有免費的午餐只有我們努力才會得到回報。
《誰動了我的奶酪》讀后感12
看了這本書，我不禁聯(lián)想到了自己。我覺我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不立即去想辦法處理。比如我學習英語，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個非常重要的環(huán)節(jié)。而我在這個方面上比較欠缺，平時只局限于課本的詞匯量。解數(shù)學題時，遇到難題，我就會停滯不前，不知道運用多種方法解題，這與我平時拓展訓練不足有關。在今后的學習中只有通過不懈的努力，才能提高我的的學習成績，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我！
這本書講述的雖然是一個很簡單的故事，但對于指導我們學習有著非常深刻的意義。我覺得“奶酪”像我們的學習成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學習新知識，善于拓展視野，不斷充實自己，才能細細品味“新奶酪”的芳香！
《誰動了我的奶酪》讀后感13
前后兩部分極力宣揚了本書的暢銷和產(chǎn)生的影響，是為了引起讀者的重視，站在高一點的角度去看這個故事？既然故事這么熱銷，實用性好，影響力大，一定要深入思考？或許能起到一定的作用，故事很好，平實，鼓舞士氣，不論學識高低都可以從中悟出一些道理，作為激勵員工書籍是不會出錯的，再想想，扣這么多高帽好像也沒錯，連論文都要寒暄好一陣兒，標明引用專家的作品、學術研究才覺完美，不枉費一篇論文耗用的人力物力財力。
嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個主人公，嗅嗅匆匆兩只小老鼠，一位擁有感知力，一位擁有行動力，兩人算是黃金搭檔了，哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠超小老鼠，可正是優(yōu)勢成了他們行動的羈絆，想太多，想公平問題、主權(quán)問題，不想改變，因為預見了前路坎坷，還好唧唧最終克服了恐懼，勇敢賣出了改變的第一步，這里看來，有的路還是需要自己走，路上不斷遇到志同道合的伙伴，也在離開一些不能一起成長的人，最終找到自己的圈子，嗅嗅匆匆對唧唧表示歡迎時大家都是真誠的歡喜的，作者給哼哼留了思考的空間，最后的腳步聲是哼哼嗎，哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎，又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個中的哪一個？
《誰動了我的奶酪》讀后感14
說起奶酪，大家會不約而同的想到老鼠，我先講個關于“老鼠”與“奶酪”的故事。內(nèi)容是這樣的，幾只老鼠與兩個小矮人住在一起。突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪丟了，于是小老鼠們便去找。所以小老鼠天天都能吃到新鮮的奶酪，而小矮人去等著奶酪自己回來。又過了幾天，有一個小矮人等不了，餓死了。
相信，聰明的你一定知道“奶酪”“老鼠”和“小矮人”只是比喻，說明不同的人同樣面對財富的丟失，表現(xiàn)出不同的做法。并且都做了些什么，記得有這樣一道政治題，《誰動了我的奶酪》一書說明了什么問題，A只有故步自封才能免受侵害B要有危機感C一定要不氣餒。當然答案是B與C。它告訴我們一個道理，誰也不知道明天將發(fā)生什么，但是一但發(fā)生，就不要逃避，也不要氣餒，就像如果丟了奶酪就要去找。外面有的是新鮮的奶酪，而不要不停的嘆息，什么都不做，敞開自己的胸懷，跳出那口“井”，外面的美好世界里，有一片蔚藍的天空等待著你去飛翔！
還等什么，快行動吧！展開雙手，插上理想的翅膀，在知識、光明與愛的天空里自由飛翔！
《誰動了我的奶酪》讀后感15
今年年初定下的要看一百本書并認真輸出的諾言，在今天終于完美拉下閉幕。
這本書書名在十多年前便聽說，大家更是以此作為口頭禪，但真正開始閱讀這書是昨晚臨睡前。
對待變化我更多的是喜歡，這也和自己的經(jīng)歷有關，我能輕易舍棄別人認為良好的現(xiàn)狀，比如13年的變故，比如17年的變故，比如19年的變故，每一次放棄安逸別人都要討論一陣我的瘋狂，可是在這些過程里我自始至終打磨的都是自我，當我發(fā)現(xiàn)在某些地方汲取不了營養(yǎng)時，我就開始盤算著新的開始。
前段時間老東家也在和我討論如果當年我沒有走，如今可能會有更好的生活。我愛死了自由，也推崇于修煉和追逐，我覺得所有的腐朽從停止成長開始，而自己相比于故事里的四個人物更像是匆匆，我覺得試錯是接近真理的捷徑，前提是需要隨時收拾殘局。
成功之前先描繪成功，管理學稱之為描繪憧憬，作為激勵，民間也稱為畫大餅。
一個真正優(yōu)秀的人可以把道理放在易懂的小故事里。這本書推薦給害怕改變的朋友。變數(shù)是機遇。
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