讀《貝多芬》有感

時間：2022-07-11 10:18:11 讀后感我要投稿

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讀《貝多芬》有感

　　當品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀《貝多芬》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《貝多芬》有感

讀《貝多芬》有感 1

　　命運，有人說是我們操縱著他，有人卻說聽天由命。不知為何，這句話讓我心里面蕩起層層漣漪。他是一位偉大的音樂家，他是一個耳聾的作曲家，他是一個善良的人。這個人內(nèi)心充滿對人類的愛卻得不到人類的愛，他天性傲岸，放肆不羈，沒有人能夠理解他，他也不愿讓別人理解他，正如他自己所說，別人休想輕易到達我的王國，他就是近代史上偉大的音樂家——貝多芬！

　　貝多芬的一生都被鎖在痛苦的懸崖上，與普羅米修斯偉大的神相比，他不是神，他只是一個人，甚至還夠不上“普通”。“身材矮胖”“獅子的相貌”“整個面部顯得古怪而不對稱”，就是這樣一個人！如果他生活在我們周圍，相信望向他的目光不是憐憫便是嫌惡。他的痛苦有過之而無不及。普羅米修斯雖然身體受到摧殘，但是他受到了人類的理解和愛戴，他的精神是得到安慰的，貝多芬卻沒有如此幸運，他不僅身體上受到致命的打擊，精神上的損傷也是一浪接一浪的。童年時期備嘗辛酸，慈祥的母親過早的離他而去，酗酒的父親是他在眾人面前抬不起頭，憂郁癥使他早已不習(xí)慣歡樂的笑容，終于在音樂上找到心靈的一方棲居之地時，命運之神卻似乎還嫌他受到的痛苦不夠，無情地奪走了他的聽力。貝多芬曙光一現(xiàn)的世界又回歸了黑暗，但是他在掙扎。此時的他多么渴望能有一只溫柔的手拉他一把，但是什么也沒有出現(xiàn)——他所衷情的女子先后離開了。之后，是侄兒卡爾的墮落……至此，世界吝嗇地不肯讓他有一寸安寧的土地，在承受個人、家族的壓力時，維也納也開始對他冷言冷語。貝多芬是被他所為之奉獻的全部同胞所折磨，不被理解，被冷漠，被仇恨……如此多的不公平是不是真的如貝蒂娜所說：“此人遠遠走在現(xiàn)在文明之前！”最后貝多芬卻懷著一生的苦難烙痕永遠定格在了一八二七年三月二十六日的暴風(fēng)雪中，安慰他的只有一只陌生的手，這便是他為之奉獻終生的人類的酬謝！

　　雖然如此，貝多芬還是以他的善良和堅強為世界呈上了一曲曲杰作，里面沒有他的悲傷、哀嘆，而是歡樂！歡樂！因為他想要人類幸福，雖然人類加給他巨大的苦難。

　　生命中還有許多這類的故事，它們?nèi)鐚嵉母嬖V了我們：我們要珍愛生命，不要向困難挫折低頭，要與命運做斗爭。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時，不小心打中了一只受傷的小鳥，它不停的擺動著翅膀，希望能再次飛起來，雖然這是一件小事，不向困難屈曲，更何況我們?nèi)四兀?/p>

　　面對挫折，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來，盡自己的努力戰(zhàn)勝它！在我的眼里沒有失敗，只有不努力和懦弱。向貝多芬學(xué)習(xí)，在自己的人生舞臺上，導(dǎo)演著一切的，是自己，不是命運！我，不要臣服于命運之足下，要讓命運向我屈服！命運，讓我來主宰你！

讀《貝多芬》有感 2

　　《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著。這本書共寫了三位名人，但最打動我的是貝多芬。

　　貝多芬很小的時候，他的音樂天賦就被父親發(fā)現(xiàn)了，但他的父親不考慮他的感受，把他和樂器關(guān)在一間房里，天天逼著他學(xué)，用暴力逼他。他的母親在他十六歲時去世了，這讓貝多芬陷入極度悲痛之中。這些不行讓貝多芬變成了一個孤獨、脾氣古怪的人。但是貝多芬并沒有因此沉淪，他把自己全部的精力都投入到音樂事業(yè)中，耳朵失聰之后，有得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病，但是病魔并沒有摧垮貝多芬，反而使他越戰(zhàn)越勇，最終在音樂上取得驕人成績，這需要多么強大的毅力�。�

　　貝多芬—一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人！他的一生是悲慘的，多災(zāi)多難的人，但又是輝煌的！他的成功源于他超常的勇氣和頑強的毅力，他的孤獨經(jīng)歷，讓他學(xué)到了別人學(xué)不到的東西：只要有足夠的勇氣和毅力，再可怕的敵人都能打敗！

　　在我們的生活中，也一定會遇到很多困難和挫折，只要我們能像貝多芬一樣頑強拼搏，不言棄、不放棄，也一定能取得非凡成就!

讀《貝多芬》有感 3

　　跟隨羅曼*羅蘭的腳步，懷著一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書時，我猛然發(fā)現(xiàn)我們往往只被他創(chuàng)造的輝煌所吸引，對于貝多芬的細致的一生，我們還是一知半解。

　　作為一個名人，貝多芬一直不被人了解，因此他從來都不能訴說自己的苦難。

　　貝多芬也是有血有肉的人，他一生都背負著無數(shù)的壓力——社會輿論，家庭，健康。重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾，他很難與別人交流，當然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻，永遠的寂靜既使他安靜又使他煩躁。因此他全身心的投入到他的音樂中去，年輕時，他是有多高的熱情，在他的作品透露著生命的新鮮與狂熱，似乎這就是他的語言。他似乎已經(jīng)迎來了成功，然而接踵而來的卻是災(zāi)難。更多的疾病，無窮無盡地折磨著他。盡管是這樣，他仍舊大膽放誕，無拘無束地發(fā)表自己的感言，蔑視世俗。晚年的他一貧如洗，不斷舉辦音樂會帶來了聲譽卻沒有帶來金錢。就是這時他完成了歡樂頌的作曲。

　　羅曼羅蘭用一句話總結(jié)了貝多芬的一生：有痛苦換來歡樂。

　　當我們?nèi)A聽貝多芬的名曲時，你會看到一個真實的貝多芬展現(xiàn)在你的面前：他已經(jīng)將自己精神和血肉熔進了音樂中。當我們聽到《第五交響曲》時，你會覺得里面的貝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗擊著；也恰如《英雄交響曲》所傾訴的，貝多芬的一生就像一天雷雨的日子：先是一個明靜如水的早晨，但轉(zhuǎn)眼間就有巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿可怕的靜默，黃昏降臨，雷雨經(jīng)過醞釀，然后是沉重的云蓄滿閃電

　　，夾帶著暴風(fēng)雨。又突然，風(fēng)狂驟雨之際，黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。

　　貝多芬的一生就是這樣的，他一直被卷入激情與哀傷的漩渦。在生命落幕時，他還幽默地說：“看啊，喜劇收場了�！�

　　貝多芬的一生也正應(yīng)了一句話：痛苦與歡樂是共存的。

讀《貝多芬》有感 4

　　讀了貝多芬傳后，感觸頗深。

　　貝多芬一生坎坷，晚年時窮困潦倒，雙耳失聰，貝多芬的父親酗酒，童年時父親逼著他練琴，并且常常打罵他。他的健康情況在中年時急劇惡化，晚年時被病痛折磨，做了3次手術(shù)，終于再留下幾封遺書后，與世長辭。

　　貝多芬總是能寫出現(xiàn)實，他是偉大的，卻終究受了命運的捉弄，他是音樂家，卻失去了聽力，他握住了命運的喉嚨。然后，不斷向命運抗爭。

　　他無視嘲笑，總是做著自己，無論怎樣，總是大病折磨著他，他也不曾放棄，不曾言敗，不曾放棄任何一個活下去的機會，創(chuàng)作著一部部傳世佳作。

　　讀《貝多芬傳》有感3

　　現(xiàn)實生活中往往有很多挫折，俗話說：“人之挫折十之八九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。

　　羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團糟的牌，也經(jīng)受了許多的痛苦：愛情希望的破滅，貧困，以及最后對于一位音樂家來說最致命的打擊——耳聾，但是，在精神上，貝多芬仍然堅強不屈，最后在歡樂的凱歌中完成第九交響曲的樂章。

　　貝多芬對于自己的不幸，都選擇了忍耐，忍耐并不意味屈服。忍耐是高瞻遠矚，超越常人的磨難之后成為一個偉人。

　　其實事情是具有兩面性的，正所謂“塞翁失馬，焉知非�！币苍S突如其來的暴風(fēng)雨會使原本心情不佳的我們悲哀，但是我們不需要在暴風(fēng)雨中佇立來表示自己的不滿，我們無須抱怨，因為沒有暴風(fēng)雨的悲哀便沒有雨過天晴的欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣褲單薄的我們感到寒冷，但我們不需要與冬天對抗，我們無須抱怨，因為冬天來了，春天還遠嗎？

　　生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。要不怎么會有“行路難！行路難！多歧路，今安在”的感嘆？但是如果我們正視挫折，我們還會涌出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮姥詨颜Z，正如貝多芬用一句豪言壯語所說的那樣“用痛苦換來歡樂”。給世界創(chuàng)造了歡樂。

　　悲觀的人，就會抱怨手中的牌，原本可能的事變成不可能，常�？浯蟠煺�，放下痛苦，最后被生活所打��；樂觀面對的人就會想著挽回局面，原本不可能的事也能變成可能，直面挫折化解痛苦，所受挫折無量前途也無量，最終戰(zhàn)勝生活。好比貝多芬在耳聾下，但在精神上，仍然堅強不屈，最后在歡樂的凱歌完成了第九交響曲樂章的偉大創(chuàng)作、在患難結(jié)出豐碩的果實。

讀《貝多芬》有感 5

　　【名人傳】之貝多芬傳是我反復(fù)讀的書，它的作者是羅曼羅蘭。

　　這本書講述了三位巨人的一生的事跡，值得我們?nèi)ゼ毤毦捉�。這本書中描述了貝多芬的悲壯人生：貝多芬的童年并不快樂，父親為了開拓他的音樂天賦，將她整日與洋琴關(guān)在房中，但他不致永遠討厭這一藝術(shù)總算是萬幸了，但他的父親不得不使用暴力來迫使貝多芬學(xué)習(xí)。因為他學(xué)有所成，甚至把他當做神童一般四處炫耀。少年時代的他就得操行經(jīng)濟問題，打算如何爭取每日的面包，那是來得過早的重任。

　　十七歲，他做了一家之主，附著兩個兄弟的教育責(zé)任;他不得不羞慚地要求父親退休，因為他酗酒，不能主持門戶：人家恐怕他浪費。把養(yǎng)老俸交給兒子收領(lǐng)。中年時期的他不幸的失去了聽力，但他并沒有自暴自棄。雖然他的脾氣應(yīng)此變得暴躁，但他卻化悲傷為動力，將一腔熱血化為音符，寫出一首首愛國之歌。

　　讀完這篇文章使我明白，我們要學(xué)習(xí)貝多芬的精神嗎，化悲痛為力量，讓磨難成為前進路上的墊腳石。

讀《貝多芬》有感 6

　　水，普普通通，唾手可得。我每天都在和水打交道：早上起床喝一杯，上學(xué)之前帶一杯，放學(xué)回家喝一杯，下午上學(xué)再帶一杯，晚上回來又要喝水�？梢哉f，水是我每時每刻都離不開的生命之源�？稍谶@以前，我并不這樣認為。雖是常常喝水、用水，但并沒有感到它的珍貴。

　　一個星期五的下午，我剛放學(xué)，回家把書包往床上一扔，把汗淋淋的臟衣服往沙發(fā)上一脫，闖進衛(wèi)生間沖了個澡，換了衣服，喝了滿滿一大杯涼開水，就拿起射水槍，急急忙忙地向門外沖去。剛下樓梯，就碰上了剛剛下班的爸爸。爸爸問我：“這么急急忙忙要到哪兒去？”我支支吾吾地說：“去和朋友打水仗�！卑职稚鷼獾卣f：“這么大了，還玩這么幼稚的游戲！”我說：“那又有什么？我們又不是干什么壞事！”爸爸說：“你先回家看看，保準浴室的水龍頭又沒關(guān)。”我一伸舌頭，急忙回家，一看，水龍頭果然沒關(guān)。我關(guān)好水龍頭，正要出門，爸爸說：“你先別走，我看得給你好好上堂課了�！蔽覙O不情愿的坐在爸爸的面前，給他倒了一杯水，等待著他的“教訓(xùn)”。

　　爸爸給我講的是一個關(guān)于水的故事：一次，三個地質(zhì)隊員乘坐一輛越野車在沙漠中勘查，一連好多日過去了，他們發(fā)現(xiàn)汽車的水箱里沒有了水。汽車沒有水就不能前行。他們把車上所剩不多的水全部倒進水箱。沒走多遠，水箱又沒水了。沒辦法，為了能盡快走出沙漠，他們把每人水壺里僅剩的一點救命水又都倒了進去。可沒走多遠，水箱又干了。無奈，他們把三個人的小便收集起來，倒進水箱。可沒有水喝，哪里來的小便？汽車拋錨了。后來，當?shù)刭|(zhì)隊派人找到他們時，他們?nèi)繝奚�。犧牲時，他們個個嘴唇干裂，嘴巴張得大大的，好像在不停地說：“水，水，水……”。從他們留下的遺書中，得知他們是因干渴而死。而汽車的水箱有一個小洞。

　　聽完這個故事，我好久沒有說話。我從爸爸那嚴肅的臉上，知道了他要告訴我的是什么。我的心被深深的震撼了。我懂得了水的珍貴，懂得了再多的水也經(jīng)不住那個漏水的小洞，何況，我們的水資源是十分有限的。我們?nèi)祟惒荒茏詳嗨�、自絕后路，要節(jié)約用水，保護水資源，為了我們的子孫后代，也是為了我們自己。我為我能擁有這珍貴的生命之水而感到幸福！

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讀《貝多芬》有感 7

　　《貝多芬傳》路德維�！し病へ惗喾沂堑聡顐ゴ蟮囊魳芳抑�，他出身于德國波恩的平民家庭，在很小的時候就顯露出了他的音樂才能：八歲就開始登臺演出。他從未享受過家庭的溫馨。雖然貝多芬的童年悲慘，可他對這個時代和這個地方永遠保持著一種溫柔而凄慘的回憶。

　　一七九二年十一月，戰(zhàn)爭蔓延到波恩，貝多芬離開了故鄉(xiāng)，來到了德國的音樂之都維也納。在維也納的貝多芬過著一種更為自尊的，有保障的藝術(shù)家生活。他沒有依附于某個親王﹑公爵的宮廷，但是一些愛好音樂的貴族被他那有強烈個性的演奏風(fēng)格﹑新穎的音樂所吸引，以不同的方式慷慨資助。貝多芬雖然與貴族的人來往，但人格完全是獨立的，偶然甚至是粗暴的。在以他的《第三交響曲》為代表的系列作品中，他開始真正捕捉到了自己音樂的風(fēng)格與氣質(zhì)。

　　我對貝多芬不畏貴權(quán)和強烈的自尊所感到敬佩。到了他二十六歲時聽力開始減退，四十五歲時耳朵完全失聰，可他不愿向命運低頭。直到貝多芬在生命的末日寫下了世人傳頌《歡樂頌》。

　　從1815年起貝多芬完全失聰了，同時他的保護者與朋友死的死，散的散。貝多芬與他的兒時好友博洛尼完全失和，從此他更加孤獨了。他和其他人的溝通只能靠筆談。到了1822年，貝多芬主動要求指揮《費德里奧》，可彩排時他顯然已聽不見舞臺上的歌唱聲了。他指揮的速度大大減慢，而演員則徑自向前趕，然后便是一陣大亂。貝多芬迷惑不安，當他知道自己無法指揮后一口氣跑回了家，難過不已，竟像一個孩子一樣哭了起來。他的內(nèi)心受到了打擊。晚飯后他哀求朋陪他去看耳科醫(yī)生，“他至死也抹不掉11月這天可怕的一幕留給他的可怕印象”�？蓛赡旰�，他戰(zhàn)勝了困難，又一次指揮了《合唱交響樂》。演出獲得了極大的成功。當演出結(jié)束后，臺下掌聲雷動，貝多芬卻一點也聽不見。直到一個女演員拉起他的手，請他轉(zhuǎn)過身來面對觀眾時，他突然看見所有人都揮動帽子向他致敬，全場起立，這才明白過來�！拔乙笞∶\的咽喉”，貝多芬憑借這種超人的毅力克服了耳聾的困難，屹立于世界音樂之林。一個耳聾的人都能成為最偉大的音樂家，我們?yōu)槭裁床荒芙梃b這種精神，克服學(xué)習(xí)中的種種困難呢？畢竟比起貝多芬來，我們的困難就顯得太微不足道了。我要學(xué)會貝多芬不屈不撓的奮斗精神，努力面對生命中的一個又一個難關(guān)，創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。

讀《貝多芬》有感 8

　　作文它們見到了我們，熱情的與我們打招呼，可唯一不足的是，這兒沒有樹，只有大街小巷！那一匹匹馬，就像活了似的，不停的奔跑著，追逐著。他們也在爭先恐后的飛到北京看2008年奧運呢�？墒怯幸患�，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰？還好，老媽沒再追問下去。

　　他和其他人的溝通只能靠筆談。到了1822年，貝多芬主動要求指揮《費德里奧》，可彩排時他顯然已聽不見舞臺上的歌唱聲了。他指揮的速度大大減慢，而演員則徑自向前趕，然后便是一陣大亂。貝多芬迷惑不安，當他知道自己無法指揮后一口氣跑回了家，難過不已，竟像一個孩子一樣哭了起來。他的內(nèi)心受到了打擊。晚飯后他哀求朋友陪他去看耳科醫(yī)生，“他至死也抹不掉11月這天可怕的一幕留給他的可怕印象”。

　　可兩年后，他戰(zhàn)勝了困難，又一次指揮了《合唱交響樂》。演出獲得了極大的成功。當演出結(jié)束后，臺下掌聲雷動，貝多芬卻一點也聽不見。直到一個女演員拉起他的手，請他轉(zhuǎn)過身來面對觀眾時，他突然看見所有人都揮動帽子向他致敬，全場起立，這才明白過來。

　　“我要扼住命運的咽喉”，貝多芬憑借這種超人的毅力克服了耳聾的困難，屹立于世界音樂之林。一個耳聾的人都能成為最偉大的音樂家，我們?yōu)槭裁床荒芙梃b這種精神，克服學(xué)習(xí)中的種種困難呢？畢竟比起貝多芬來，我們的困難就顯得太微不足道了。

　　我要學(xué)會貝多芬不屈不撓的奮斗精神，努力面對生命中的一個又一個難關(guān)，創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。

讀《貝多芬》有感 9

　　今天，我讀了一篇文章題目叫《與命運抗爭的貝多芬》。

　　這個故事主要講：貝多芬受了父親的影響，小時候就表現(xiàn)出極強的音樂天賦，4歲的時候父親就教他鋼琴和小提琴，無論嚴寒還是酷暑，他從來都沒有停過。

　　后來，貝多芬來到維也納學(xué)習(xí)作曲。正當他準備在音樂的世界里一展拳腳的時候，他發(fā)現(xiàn)自己的聽力出現(xiàn)了問題，慢慢的還更加嚴重了。這對于一個音樂家來說是一件多么可怕的事��！貝多芬也消沉過，但是對音樂的向往與追求，給了他與命運抗爭的勇氣。

　　1824年，他在維也納進行了《合唱交響曲》的首演，到演出結(jié)束的時候他都還沒有停下來，直到一位女歌唱家拉了拉他的衣角，他才知道演出結(jié)束了。

　　讀了這篇文章，使我懂得了：貝多芬面對命運的捉弄，沒有消沉，而是以一種積極樂觀的態(tài)度與之抗爭。這不像如今的我們，一遇到問題就只知道退縮。

　　我一定會改正這個缺點的`！

讀《貝多芬》有感 10

　　月下的清風(fēng)，悄無聲息地捧起書頁，和著月光，書香四溢，那段不朽的傳奇，又重現(xiàn)在眼前……

　　貝多芬，一位有史以來最偉大的作曲家，苦難與坎坷卻充斥了他的整個童年與花季。十七歲母親離世，貧苦的他獨自承擔(dān)起兩個兄弟的教育責(zé)任，但命運卻從不眷顧善良的他。經(jīng)濟的困窘，戀情的失敗，甚至是最后雙耳的失聰，對于對音樂充滿熱愛的他，無疑都是命運上的一道道傷疤。但他卻在絕境中發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的豪言。誠然，他也做到了，在無聲的世界里，他創(chuàng)作出《命運交響曲》等世界著作。貝多芬，音樂巨人，用自己的自強不息，用自己的音樂精神，戰(zhàn)斗著，直至生命盡頭。

　　但如今沉浸在霓虹燈下的我們，身體健全、生活優(yōu)越的我們，又有多少人只走到半途，就因眼前的荊棘而放棄前進。桌上的題目，只因我們心里感到困難，便不再去想；早晨的鍛煉，只因汗水在背脊流淌，便不再繼續(xù)；以致是自己所熾愛的，所追求的夢想，也只因別人的質(zhì)疑與嘲諷，便輕易放棄……

　　懵懂的青春，我因?qū)?shù)學(xué)的癡迷與熱愛，便在心底埋下了當數(shù)學(xué)家的種子。懷著那份熱血與渴望，幻想著將來如偉人一般功成名就后的喜悅，我努力著，將自己的全部精力投入其中，而那粒種子，也在奮斗的浸潤下，發(fā)出了芽。

　　然而“士別三日，當刮目相看”，措不及防的失敗與質(zhì)疑，猶如一場不請自來的暴風(fēng)雨，摧毀著那份看似堅不可破，實則脆弱不堪的夢想。風(fēng)雨過后，那棵剛剛挺起腰的小樹苗倒了，那份夢想，也隨之破滅，被歲月漸漸埋沒在記憶里。而我竟毫無一絲愧意，任憑它成為回憶，慢慢淡忘，慢慢消逝在腦海之中。

　　經(jīng)濟的快速發(fā)展，誠然是我們幸福生活的源頭，但它又何嘗不是人性懦弱的禍根。而實現(xiàn)夢想后的快樂，或許并非是愿望成真后的滿足，而是在追夢過程中成就新的自我的喜悅。

　　輕輕合上書本，那首雄壯激昂的《命運交響曲》仿佛又回蕩在耳畔。就讓我們伴著旋律，以那份堅毅與不屈，譜寫出一首首戰(zhàn)勝磨難的凱歌！

讀《貝多芬》有感 11

　　約翰。范。貝多芬是1770年12月16日出生于德國波昂，1808年12月22日貝多芬發(fā)表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。

　　讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的困擾，也遭到骨肉至親的捉弄；甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺。可是，他憑著驚人的精神和意志，征服了這些不幸，而且還創(chuàng)造了燦爛輝煌的藝術(shù)。在讀這本書的過程中，我曾讀到過貝多芬這樣的一句話：聾了耳朵也好，瞎了眼睛也好，病痛折磨也好……只要藝術(shù)不放棄我，我就非活下去不可。貝多芬4歲就開始學(xué)鋼琴。

　　我也是個愛音樂的人，我也會朝著哪個目標發(fā)展，像攀登珠穆瑯瑪峰那樣，一步一步向上爬！因為只有向上爬，才有成功的機會！

讀《貝多芬》有感 12

　　自然是他惟一的知己，它成為他的庇托所，從未有一個人像他這樣愛花木、云彩、自然，他似乎靠著自然生活。貝多芬自己也寫道“世界上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個人……。”貝多芬是寂寞的，但他并沒有埋怨，他懂得與寂寞為友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對一草一木他都熱愛，他懂得它們的話語，而與他們親切地交流。

　　最近有一部新災(zāi)難片《20xx》，這部影片講述的是世界末日，引起世界末日的原因就是，環(huán)境遭受人類的破壞，污染空氣的氣體排放過多。這部影片給我們敲響一個警鐘，如果人類再不懂得與自然為友，再無節(jié)制地亂砍濫伐，破壞、渲染環(huán)境，那么世界將滅亡。

　　我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種愛自然的精神，我們也要學(xué)習(xí)自然的語言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物并存于地球上，和平協(xié)調(diào)發(fā)展。

讀《貝多芬》有感 13

　　走進英雄，感受崇高。

　　——題記

　　二十年出，羅蘭感到世風(fēng)日趨頹靡，便把變革世界的力量，寄托在那些英雄人物之上，他先后寫了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》，合稱為名人傳。在這些傳記中，羅曼.羅蘭極力頌揚他們敢于正視黑暗現(xiàn)實，鞭撻腐朽社會，渴望自由，主持正義的精神！

　　縱觀三傳，羅蘭的英雄都有著共同的命運圖式及方向。而在三傳中，我最欣賞的人，為第一傳中的貝多芬！

　　有這么一種人：面對重重困難，他永不言敗，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但他執(zhí)著地謳歌歡樂，他被別人傷得傷痕累累，但他依然為他們祈禱，并無怨付出一生……貝多芬就是這樣一種人。

　　羅曼。羅蘭曾把貝多芬譽為普羅米修斯。貝多芬的一生都被鎖在懸崖上，與普羅米修斯相比，他的痛苦有過而無不及，普羅米修斯雖受身體摧殘，但他受到了人類的理解和愛戴，他的精神是受到安慰的。但貝多芬沒這樣幸運了，他不僅身體受到打擊，心靈上也是一浪接一浪。他不是神吶！只是一個普通人，一個喪失聽力，失去愛情的普通人，就是這樣的一個人，他卻盡自己的全部力量為人類造福。而實際上也確切證實了，他做到了，在他去世的幾百年后，他的音樂不知給了多少人力量。

　　在與苦難搏擊的漫漫征途中，英雄們都展現(xiàn)了巨人般的力量和變苦為樂的生存勇氣。他們都是藝術(shù)家，藝術(shù)在他們的手里不是"生命之顏色的可有可無的鬧鈴",而是"生命最高使命和生命本來的形而上活動。"

　　他們的生命是一部又一部的悲劇，但是"每部真正的悲劇都用一種形象的慰藉來解脫我們；不管現(xiàn)象如何改變，事物的基礎(chǔ)中的生命都堅不可摧。"

　　也就是說，英雄在他們走向悲劇性的毀滅頂點是，才真正完成了英雄的塑造。我們看到的不是毀滅，而是那不屈的精神，那承擔(dān)痛苦的偉大勇氣。

　　走進英雄，感受崇高。

讀《貝多芬》有感 14

　　貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂家之一，集古典音樂之大成，開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他創(chuàng)作的《第九交響樂》，是很有名的，所以人們才會發(fā)出對光明的偉大贊歌。

　　這個故事從貝多芬不幸的童年生活開始，講述了其坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國的一個平民家庭，父親管教嚴厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮，貝多芬從8歲起就登上了演出臺。成年后，貝多芬厄運突然從天降臨，他的雙耳失聰了！但他受住了這打擊，最后戰(zhàn)勝了不幸。

　　讀完這個故事后，我深深體會到了貝多芬的堅信與緊強。我想：如果我有一天也不幸，我也要像貝多芬一樣，堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊,最終戰(zhàn)勝不幸。最后一句話使我深深地感受到貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要作用;人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運。

讀《貝多芬》有感 15

　　近日，我讀了法國文學(xué)大師羅曼·羅蘭的《名人傳》，其中的《貝多芬傳》給我留下了深刻的印象。

　　貝多芬在1770年12月16日出生于波思。童年時喪母，父親嗜酒如命，使他不得不擔(dān)任起一家之長。后來，他來到了維也納，開始了音樂生涯。然而，命運不斷地捉弄人，三次婚姻失敗和自己的耳朵失聰，侄子的叛逆將他摧入了低谷，但他依然熱衷于自己的事業(yè)，于1827年3月26日離開了人世。

　　讀完《貝多芬傳》，他的悲慘命運讓人憐憫和同情。同時，他的堅強意志，在黑暗中尋找光明的精神更讓人震撼！第二次失戀的時候，他激昂地說：“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服�！笔刮覞M腔的熱血都為之澎湃，我仿佛看到一個不向命運低頭的巨人，感到一股能壓倒一切的力量，一股勇者無懼的精神力量。當他在音樂上找到心靈的一方棲居之地時，命運之神的魔爪又再次抓住他，奪走了他的聽力，但他不肯屈服，寫出了清純?nèi)缁ǖ摹兜谒慕豁憳贰�。之后，�?jīng)濟的困攏、侄子的叛逆，病情的加重又接踵而至，即便在這痛苦的深淵中，他依然歌頌著“歡樂”，創(chuàng)作了偉大而神圣的《歡樂頌》，正如他所說：“我是替人類釀造醇醪的酒神。是我給人以精神上至高的狂熱�！笔堑�，即使是最沉重的打擊，也不能打碎他為人們創(chuàng)造快樂，帶來勇氣的決心，也不能消滅他對自己事業(yè)的熱愛。這鋼鐵般的意志將永遠長存。

　　這本書使我想起了發(fā)生在幾年前的一件事。某市某縣的一所中學(xué)。在高考前夕，一位高三學(xué)生，在深夜跳樓自殺。經(jīng)調(diào)查，這名學(xué)生是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成績在校里數(shù)一數(shù)二。但是，幾次模擬考試卻讓他很不滿意。家庭的貧寒，父母的期望，成績的退步使他再也受不了了，選擇了自殺。他的命運也是曲折的、坎坷的，但他卻缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，如果他也像貝多芬一樣樂觀、積極，生命也許會因此綻放光，變得更美麗。

　　惟其痛苦，才有歡樂。愿大家做一名“貝多芬式”的人，勇敢地抨擊困難，歡樂地面對世界。

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