讀匆匆有感【熱】
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的讀匆匆有感，歡迎閱讀與收藏。
讀匆匆有感1
燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這句話出自朱自清寫的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。
這篇散文講的是時間流逝得快和一去不復(fù)返。是啊，時間一旦流失，再也找不回來了。時間匆匆，人生匆匆。時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當(dāng)你和同學(xué)說悄悄話時，時間從你嘴邊溜去；當(dāng)你上課走神時，時間從你眼前飄過去；當(dāng)你津津有味在電腦旁打游戲時，時間便從你那晃動的鼠標(biāo)中流逝。時間是平凡的，是珍貴的。金錢留不住它，地位留不住它。每個人的生命是有限的，對于珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺得會有收獲，過得很充實。而對于浪費時間的人，就是個他幾十年，到頭來會一無所獲，過的很空虛。
光陰似箭，日月如梭。時間不會給任何人留情面，不會給任何人停留。何況，金錢是買不到時間的。過去的日子是一去不復(fù)返的。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光飛逝，時不我待。我們應(yīng)該珍惜時間發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來有所作為，這才是珍惜時間的目的。不要讓時間悄悄溜走，將來一事無成。
花有再開日，人無再少年。時間像流星一樣，一劃而過；像河流一樣，一去不復(fù)返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。
讀匆匆有感2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，讀后感觸很深。
文中講的是時光流逝，豪無蹤跡，同時也表達了對時光流逝的無奈和惋惜，告訴我們來這世界不能白白走這一遭，我認為當(dāng)代小學(xué)生正是學(xué)習(xí)的黃金時期，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。不能虛度光陰，白白浪費時間。
大家熟知的魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，還是有的�！备惶m克林也曾說過：“你熱愛生命嗎？你們別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！�
我們應(yīng)當(dāng)懂得珍惜寶貴的時間。作為一名六年級的學(xué)生，應(yīng)充滿自信，在人生道路上取得一個又一個的成功。
讀匆匆有感3
今天，我們學(xué)了一篇作文，叫《匆匆》。
這篇文章以一些生活中的事例向我們說明，要珍惜時間，時間一去不復(fù)返，告誡我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
讀了這篇文章，我感觸很深。如果有人問我世界上什么東西最珍貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石和黃金，而是時間。
今天過去了，還會有明天，明天過去了，還會有后天。于是，你就會說時間很寶貴，說是這樣說，可現(xiàn)實呢？
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，而我們的時間去了，就再也回不來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得課堂作業(yè)還有時間去做。于是，下了課，教室里就再也看不見他的身影了。
等到放學(xué)的時候，老師來催他作業(yè)。別的同學(xué)都做完了，而他只能乖乖的留在教室里，知道把作業(yè)做完。這時，他也許會為自己的行為而感到后悔，如果那時能好好珍惜時間，也就不會留下來做“留學(xué)生”了。
時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同。有人視時間為生命，分秒必爭，為人類做出了許多貢獻；而有人卻不同，他們在碌碌無為虛度光陰，時間的價值在他們身上完全消失了，這樣的人生又有何意義呢？時間就是如此，如果你是一位智者，請好好珍惜身旁的每分每秒吧！因為時間，沒有第二次！
讀匆匆有感4
每當(dāng)我打開一本新書閱讀一篇好文章時，就好象眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。
“燕子去了有再來的時候;楊柳枯了有再春的時候;桃花謝了有再開的時候�！笔前。髡呖吹降囊磺卸际怯惺加薪K的，有去有回的，可他卻感謝慨道：“但是，聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返?”它深深地吸引了我仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時光老人“一去不復(fù)返”，要告訴我們珍惜時間，要奮發(fā)向上，有所作為。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。古往今來，人人都知道時間是寶貴的，時間老人給予了我們時間，我們應(yīng)可以學(xué)習(xí)和工作、可以增長知識，創(chuàng)造財富，有所成就。工人叔叔造機器需要時間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時間，社會的進步、祖國的富強都需要時間，時間就是財富，時間就是成就。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時光是容易流逝的，就像文章里所描述的那樣，稍不留神，時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有爭朝夕、爭分奪秒的人才能有所作為，不枉此生。
我剛過完11周歲的生日，屈指一算，有4000多個日日夜夜從我身邊擦肩而過，還有10天就要小學(xué)畢業(yè)了，再有將近4000多個晝夜將大學(xué)畢業(yè)跨入社會，用自己所學(xué)的知識為建設(shè)祖國貢獻力量。怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢?將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢?什么都需要時間。有時候我十分急，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說：時間是拖不住的;媽媽說，要珍惜時間就要會利用時間。我體會著爸爸媽媽的話，反省自己，不再讓自己上課聽講走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時光悄悄地從我身邊溜走了。
時間對每個人都是公平的，想有所作為的就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上!
讀匆匆有感5
光陰似箭，日月如梭。時間的列車永不停止，它是最公平的，不會為任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不經(jīng)意中快速流逝著。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間為什么一去不復(fù)返了呢？對啊，燕子去了，有再來的時候，但那還是去年的燕子嗎；楊柳枯了，有再青的時候，可那還是去年的柳絮嗎？桃花謝了，會有再開的時候，可它還會那么嬌艷嗎？
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們的日子也不再回來了。我想啊，太陽它確實有腳，而且應(yīng)該還是個不錯的賽跑運動員，跑再它后面的人，即使在氣喘吁吁，應(yīng)該也追不上了。我們并不是沒有去努力，也不是不想去努力，而是在不經(jīng)意中被它超越，卻依舊漫不經(jīng)心，直到最后距離越來越大，越來越大……
人生是一場不會停止的賽跑。時間有時就像個孩子，淘氣，活潑，一直不停地奔跑著，一會也不停歇。我們勞動時，它從水中跑去；睡覺時，它從我的枕邊跑去；看電視時，它從旁邊路過，順便在我們明亮的眼睛上涂上幾筆，使我們的眼睛變的模模糊糊……許多人掩面嘆息時間過得太快，可我覺得只要把每一秒每一分都安排好，讓每一秒都過得充實而又意義。
時間來的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不著，但卻真實地存在著，并在我們不經(jīng)意中飛速流失，永不復(fù)返。
讀匆匆有感6
都說光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？蓵r間到底過得有多快呢？時間到底流逝的如何匆匆呢？年少的我想不懂、說不清、道不明。但讀過朱自清的這篇《匆匆》后，我似乎明白了。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”雖然這只是自然現(xiàn)象，但我在讀到這段文字時，卻不禁觸景生情，對大自然的榮枯感到嘆息。
作者八千多日子已悄然溜去，而我以前的四千多日子不也回不來了嗎？可頭涔涔淚潸潸還有何用？只是惋惜罷了，只是不舍罷了。
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！睍r間就這么一分一秒的過去，日子就這么一天一天的流逝。伸手想抓住他的尾巴，他卻從我的指縫間逃跑了。我不禁感嘆，如果這些流失的時間能回來，我能做多少有意義的事��！可這些都是徒勞的妄想。
是啊，所有人都不禁要問：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”但這些時間不都是被自己浪費掉了，想回去，又何嘗容易？
我們所浪費的今天，是明日我們想要回到的昨天，既然已回不去，就不要再嘆息，何不珍惜我們的現(xiàn)在，抓住時間，做時間的主人，只有如此，當(dāng)明日我們回憶今日時，才不會留有遺憾。
讀匆匆有感7
在我的書房里掛著一幅“時間一去不復(fù)返”的行書作品。這句話一直鞭策著我，也成了我的座右銘。
作者朱自清以抒情的方式寫了一篇散文《匆匆》，我們的日子為什么一去不返呢？作者在文中多次表達了他對時光流逝感到無奈和惋惜，并用巧妙的手法告訴我們要珍惜時間。
喝水時，時間從水中流過；發(fā)呆時，時間從眼睛旁溜過；睡覺時，時間又從被子中流走，怎么蓋也蓋不住……“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪動了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)……”“太陽有腳”“挪動”，作者以擬人的手法，寫出了時間在不經(jīng)意間悄悄溜走。朱自清先生用自責(zé)的口吻說自己沒有用好時間，讓時間白白地溜走。這讓我想起了高爾基的名言：時間是最公平合理的，它從不多給誰一分，勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。想起了這句話，又不自覺地想到自己，時間在發(fā)呆中走了，在磨蹭中走了，在睡覺中也溜了……真是不應(yīng)該��！
時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最偏私的，給任何人都不是24小時。我們以后要充分用好時間的每一分每一秒。
讀匆匆有感8
你讀過朱自清的《匆匆》嗎？今天，我讀了朱自清的《匆匆》，懂得了“無情的時間不可能因為你停止或后退，所以，要珍惜那一去不復(fù)返的點點滴滴的時間”。
每當(dāng)我讀到“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，我就想到了我，自己默默地算了一下，3000多個日子從我眼前飛逝的情景：像五彩繽紛的煙花，瞬間消失。
我后悔不已，我的時間漸漸從時間的河流中流走，我卻沒能好好珍惜。
每當(dāng)我讀到“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”，我就想到我自已，每當(dāng)玩電腦的時候，時間從鍵盤上跳過；每當(dāng)看電視時，時間從屏幕上閃過；每當(dāng)寫作業(yè)的時候，30分鐘就可以完成的作業(yè)，卻因自己磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，結(jié)果兩個小時還沒寫完，可我卻從未察覺，就這樣讓時間白白溜走。
這樣是不是浪費了大好時光？從此刻起，我要珍惜時間，每天做一些有意義的事，要讓每一天都過得充實有趣！時間來匆匆，去匆匆，這是誰也控制不了的事實。
但是，我可以控制自己，從今以后，我要珍惜我的每一分每一秒。
讀匆匆有感9
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，這是老師們諄諄教導(dǎo)我們的。當(dāng)我讀完朱自清的《匆匆》這篇課文，我才感受到了時間的流逝，《匆匆》這篇課文使我思緒紛飛、感慨萬千。
文章以樸素流暢的語言闡述了時間的稍縱即逝和作者朱自清對時間的惋惜和無奈的情緒。時間就是空氣中的氧份，使你看不見也摸不著；時間就是流水，一旦流逝了就不會再回來。時間總是在不經(jīng)意中溜走，當(dāng)你想把他挽回來時，你已經(jīng)知道，是徒勞無益了。對，有時一分鐘很漫長，有時一分鐘又很短暫，當(dāng)你寂寞時，時間就像沙漏中的沙粒，當(dāng)你開心時，時間又像流沙一樣快。
就像是結(jié)起的冰塊也擋不住溫暖的陽光，溫暖的陽光也擋不住時間的腳步；就像是枯萎的落葉也擋不住凄涼的北風(fēng)，凄涼的北風(fēng)也擋不住時間寂寞的腳步；就像是漆黑的夜空也擋不住閃亮的繁星，閃亮的繁星也擋不住時間加快的腳步。
聰明者抓緊時間，愚蠢者浪費時間；有志者追趕時間，懶惰者遺忘時間；樂觀者利用時間，悲觀者放棄時間。時間不是用金錢可以衡量的，也不是人類自己的紀(jì)覺，就像作者在文中發(fā)出的感嘆：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”我也有過類似的感覺但我也非常愧疚。每當(dāng)我躺在床上時，就覺得黑夜很漫長，總是盼望第二天早早到來；上課時，我嫌時間過得太慢了；吃飯時我總是很快就吃完了，但我卻想吃慢一點，讓時間過快一點。
但有時候，我卻想讓時鐘停下來，可我明明知道：這是不可能的。時間，沒有誰能擋住他的去路，他逍遙自在地在人間中游蕩，他有一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。
讀匆匆有感10
時光飛逝，日月如梭。晃眼間，我已小學(xué)六年級了，馬上就要離開我們美麗的母校了。我真的是十分不舍，讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，更是十分震撼：時光如流水般，一波又一波地從你身邊溜走，再也不會回來了。
《匆匆》一文講述的是作者朱自清先生徘徊在人生的十字路口時，時光已偷偷溜去了許多。并告訴我們，一定要珍惜時間，好好利用每一分鐘，并做一些有用的事。
是呀，當(dāng)你在背書時，時光從你腦海中閃過；當(dāng)你在閑笑之時，時光已經(jīng)從你口子匆匆逃去；當(dāng)你奮筆疾書之時，時光卻也毫不客氣地與你賽跑，把你遠遠地甩在后面。
你坐在窗前冥思苦想：為什么我總跑不過來去匆匆的時間呢？
鬧鐘上的指針已經(jīng)告訴你一切：你永遠無法趕上時間，但你可以珍惜，使它去得慢些。雖然你被時間遠遠甩在后面，但你卻不可以放棄。放棄并非是你最好的選擇。
現(xiàn)在我們已經(jīng)小學(xué)六年級，此時不迎頭趕上時間，又待何時呢？一刻千金，少壯不努力，老大徒傷悲！花有重開日，人無再少年，莫等閑，白了少年頭，空悲切！
趁著現(xiàn)在，趕緊抓上時間的尾巴，成就一番學(xué)業(yè)吧！
那時，若有人問我，“你的時間很充足，為何不放松放松？”我一定回答：“你一放了時間，它便跑得無影無蹤，再也找不回來了。我只有匆匆地隨著它，干些有意義的事，幫助更多需要幫助的人�！�
讀匆匆有感11
今日，我讀了一篇散文，散文的名字叫做《匆匆》。
它告訴我，時間一去不復(fù)返。是啊，每當(dāng)我看到書桌上的兩張照片時，都會有這種感覺。一張照片是我三歲時吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍色花碗，依然是我在津津有味的吃著面條，只是這時的我已經(jīng)長成了一個美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著。看著長大的自我，感覺時間過的真快啊！過去的時間真的不再回來了。哎！此刻真想明白自我躺在搖籃里是什么感覺，真想明白像寶寶一樣被媽媽抱起來是什么感覺！可是，這些時間都已經(jīng)悄悄溜走了。
我在吃飯時，時間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時間呀，悄無聲息地飛走了。飛到了一個誰也找不見它的地方了�。�
時間啊，你能告訴我，你飛去哪里了？為什么你一去不復(fù)返呢？
時間不回答我，但我明白，我們不能讓時間停止，唯一的辦法就是不浪費時間，好好的利用時間。當(dāng)我們做了這件事，就不要再去同時做別的事情，并且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時間了。
讓我們把每一分鐘的時間都變成更有意義的吧！
讀匆匆有感12
我最喜歡的一篇散文是課本里朱自清寫的《匆匆》。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”這個排比用了三個事物來寫出大地萬物都是可以源源不斷再生的，可后來一個轉(zhuǎn)折，作者卻反問我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返，句子中燕子再來，楊柳再青，桃花再開與“日子一去不復(fù)返”相映襯，讓人不由想起時光在流逝。然后作者用擬人化的`手法賦予了太陽靈性，讓她在洗手的時候，吃飯的時候，默默的時候，甚至在遮挽著的手邊過去，這些都讓作者茫然和惶恐，這同樣又一次寫出了日子“的匆匆，最后作者還發(fā)現(xiàn)自己過去的痕跡是多么不起眼。整篇文章寫出了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情，還有作者對自己虛度光陰的深深悔恨。
難道作者真的不知道時間在流逝嗎？不是的，作者其實是在質(zhì)問自己：為什么要虛度光陰，讓日子一天天離去自己卻碌碌無為？其實這句話也在質(zhì)問我們：你們是否也在虛度光陰？聽了這句話，我感到非常慚愧，因為在過去的時光里，我甚至不知道自己在干什么，為什么而做，我只知道在學(xué)習(xí)，到底在學(xué)習(xí)什么，我也不清楚。那我們到底在過去的日子里留下了什么痕跡呢，是絲是線，還是空白，我想我只有蠶絲罷了，在文中作者自責(zé)說他沒有把握好時間，我想我也一樣，我的時間都用在了無聊的地方，比如空想，咬筆桿或者是聽音樂，反正沒有一點意義，同時我對生活也沒有一點要求。感謝《匆匆》感謝朱自清，是他們拯救了我，是朱自清沉重的質(zhì)問讓我猛然清醒，不再渾渾噩噩，于是，我突然間從一個過一天日子撞一天鐘的小和尚變成了朝氣蓬勃，不停向上奮進的少年。
讀了《匆匆》，我認識到我缺少的是理想，一種激起人奮斗的理想，是啊，我應(yīng)該有理想，有理想才能讓我激情地奮斗，才能讓我與時間賽跑，才能讓我的每一天生活都過得充實而精彩！
讀匆匆有感13
《匆匆》是一篇描寫時間的散文，形容時間時時刻刻都會我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
當(dāng)我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！蔽覍@句話的感觸很深，細想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了5年書，快到上畢業(yè)班的時候了，1800多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的1800多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間無時無刻在我身邊流走，不論是吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺還是行走，時間都會悄悄地從我身邊走過.時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。時間總要從我們身邊飛過，我們不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
光陰似箭，日月如梭。1800多個小學(xué)日子已經(jīng)從我手中溜走，時間一去不復(fù)返。在未來的生活中，我要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，做時間的主人，讓留去的時間里留下一點影子。
讀匆匆有感14
我讀了《匆匆》這一課，讓我懂得了珍惜時間，不要讓時間流去。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；挑花謝了，有再開的時候。但是，時間去了，就不會回來了。
去的盡管去了，來的盡管來了。但去來之間，又怎樣匆匆呢？每當(dāng)我洗手的時候日子從水盆里過去了；吃飯的時候，日子從飯碗里過去了；我思考的時候，日子從身邊悄悄走過了，等我醒來，就算又溜走了一日。我們赤裸裸的來到世界上，轉(zhuǎn)眼間，也將赤裸裸的回去罷？
光陰似箭，日月如梭。我們應(yīng)珍惜時間。
讀匆匆有感15
讀這一篇課文我感觸最深的是：“我赤裸裸來到這世界轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什么偏要白白走著一遭啊?
這篇課文的作者是朱自清。他利用了散文的形式來描寫了時間過的很快，要珍惜時間。他還利用了擬人的修辭方法生動的體現(xiàn)出時間去的匆匆，轉(zhuǎn)眼間一天就過去了。體現(xiàn)了作者，無奈、惋惜、不甘心、自責(zé)。
其實我們身邊都有時間的腳步，有時我們沒有太留意，但如果我們長大了，才會知道我們已經(jīng)失去了太多時間了。我們身邊發(fā)生過一些這樣的事情;有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太理想，如果我考試成績不好了，就會努力學(xué)習(xí)讓自己的成績變好起來�？墒沁@些同學(xué)就不以為然他們還是把心思全用到那些，手機游戲、電腦游戲上面。成績不但一落千丈還把眼睛給玩壞了，因此戴上了眼鏡。我們應(yīng)該抓住每一分，每一秒，努力奮斗，為祖國做貢獻。
讀完了這篇散文《匆匆》額、讓我深有體會。我們應(yīng)該好好珍惜時間不讓本應(yīng)該屬于我們的時間一點點的流失。就像顏真卿所說的：“三更燈火無根雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！弊屛覀兒煤谜湎r間吧!
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