讀《閃閃惹人愛》有感(集合13篇)

　　讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的讀《閃閃惹人愛》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《閃閃惹人愛》有感1

　　“閃一點。亮一點，愛一點。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”相信大家一定聽過Elva的歌《閃閃惹人愛》。而陽光姐姐也寫過一本書，也叫《閃閃惹人愛》。

　　故事講的是一個名叫邱佳的女孩子。缺失父愛的她，對關(guān)心她數(shù)學(xué)的實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到了被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場談話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢。

　　十二歲是人的一生中最奇特的年齡。你若是一個男生，那你既有小正太的單純，同時又有了一絲對異性的興趣和好奇；你若是一個女生，那你既有小蘿莉的可愛，同時又感受到了從未體驗過的長大和成熟的感覺。我的十二歲，是讀小學(xué)的最后一年�；貞浳业男�學(xué)生涯，我記得最清楚的那一件事，無非就是每天聽到的莫須有的班長和副班長大人之間漫天飛舞的緋聞。流言永遠(yuǎn)是傳的最快的，沒幾天，全班都知道了這件事，而且越傳越離譜，只要和班長大人有一點關(guān)系的，都被緋聞這個“惡鬼”纏上了身。受牽連的我只能默默忍受著自認(rèn)為的恥辱。現(xiàn)在回想起來，真讓人有些啼笑皆非。

　　童年的顏色純凈而透明，就像潔白的瓷器世界。而在十二歲那年，童年和青春碰到了一起。隨之而來的，是一個猛烈的撞擊。到了十二歲，“一夜長大”不過是一個想當(dāng)然的詞語。十二歲，是從童年到青春的第一條渡線，走過這條渡線，你將會看見一個全新的世界；而且，你一定會發(fā)現(xiàn)一件事，那就是——你永遠(yuǎn)回不到童年了。

　　到了十二歲，我們的童年就已經(jīng)接近了尾聲，準(zhǔn)備下臺一鞠躬了，而青春，則以嶄新的步調(diào)踏上了人生的舞臺。

讀《閃閃惹人愛》有感2

　　十二歲——是一首轉(zhuǎn)瞬即逝的歌謠，一個無跡可尋的夢境，一幅色彩斑斕的畫卷，一段天真爛漫的舞蹈……

　　十二歲的我，身上早已沒有了當(dāng)年的影子：一年級的天真，二年級的可愛，三年級的呆萌，四年級的傻里傻氣，五年級的純樸……那時的我仿佛已隨云煙般飄走，留下了這個完全蛻變的我。

　　與主人公米諾相比，我可能缺少了那么一點剛?cè)雽W(xué)時的天真可愛。米諾，有著一個獨特的外號“糯米團(tuán)”。她擁有一雙純凈如水的大眼睛，留著與櫻桃小丸子一樣萌萌的“椰子頭”。那一臉的純真稚氣，看上去一點兒也不像十二歲的少女。

　　自從八歲起，米諾就再也沒見到過爸爸，成為了一個“單翼天使”。這個小女孩膽怯、單純，她完全生活在自己的世界里，一個童話般的世界里。那里的一切都非常美好，沒有那些所謂的勾心斗角。她時而癡迷般地自言自語，時而出神地默默發(fā)呆，時而細(xì)細(xì)聆聽風(fēng)兒的悄悄話，時而傻乎乎地趴在桌上蒙頭大睡……讓人看了頓生憐惜之情。

　　數(shù)學(xué)老師竹川用愛的另一種溫暖姿勢，一直默默守護(hù)著“椰子頭”女生米諾。他無微不至地關(guān)心著米諾，就像對待自己的孩子一般。竹川為米諾費(fèi)盡了心思：又是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)功課，又是贈送可愛的玩偶……除卻給予米諾這些物質(zhì)上的支持，竹川更是用自己的實際行動彌補(bǔ)了米諾父親留下的遺憾。

　　米諾的媽媽也非常疼愛她，她從不對米諾發(fā)半點兒火，盡管米諾學(xué)習(xí)一直很差，她仍不忍心傷害這顆易碎的玻璃心。她是一位單親媽媽，如果米諾成熟些，學(xué)業(yè)更好些，她生活得就會更輕松些。但是她卻從未那樣想過，從未將米諾視為自己生活上的負(fù)擔(dān)，而是不斷地鼓勵米諾，引領(lǐng)著她一點點長大。她對米諾的愛是那么無私，默默關(guān)愛著米諾，用自己瘦弱的肩膀承擔(dān)起父親的責(zé)任。

　　米諾的同桌“蘿卜頭”羅丹是一個陽光男孩，他一直給予米諾以勇氣和自信，這一點也是不可否認(rèn)的。他主動做米諾的同桌，幫助她講解數(shù)學(xué)題;他經(jīng)常私底下與米諾聊天，引導(dǎo)著米諾一步一步走向活潑，走向陽光。擁有這樣一位暖心的同桌，也是我們求之不得的。

　　楊小沐和葉果果是班里的一對好伙伴，她們留著一頭染色的成熟長發(fā)，穿著乞丐服，天天哼著流行樂曲。她倆經(jīng)常嘲諷米諾，但也正是因為她們，米諾才會蛻變，她們也是米諾成長路途上不可或缺的。

　　十二歲——是孩提時代的一個結(jié)束，也是少女時代的一個開始。它見證了每個人的成長，每個人的蛻變。

讀《閃閃惹人愛》有感3

　　這個假期，我懷著喜悅無比的心情閱讀了陽光姐姐伍美珍的作品“十二歲的青春無語”之《閃閃惹人愛》。我被書里那可愛的女孩──邱佳深深吸進(jìn)住了。

　　這本書主要講述了椰子頭、矮胖但可愛的邱佳和她在１２歲那年在初一的故事。缺少父愛的邱佳對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念可依賴之情……她受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既保守同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰的快樂。然而，在她和“黃瓜”（黃天宇）從樹林里無意中偷聽到的一切一切，讓她知道了，原來，她在關(guān)凌老師眼里是個純潔、平凡、可愛的女孩子；也讓她知道了愛還有一種溫暖的姿勢。

　　陽光姐姐筆下的故事，讓我時而微微一笑，時而淚眼奪眶。在我的腦海里，最難忘的就是邱佳寫給關(guān)凌的那封郵件。邱佳的數(shù)學(xué)成績差，媽媽覺得內(nèi)心很彷徨和無措。媽媽認(rèn)為邱佳早上了一年學(xué)，跟不上課程。別人能夠輕松地學(xué)習(xí)，而她卻吃力地學(xué)習(xí)。但是她數(shù)學(xué)成績差不是媽媽想的那樣，而是有一個特殊的原因。在她八歲那年，下著大雪的那天，爸爸騎著車送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。就在去接她的路上爸爸出了車禍，爸爸去世了。就在那刻以后，她就討厭數(shù)學(xué)、痛恨數(shù)學(xué)。這也是邱佳心里面的一個秘密，就連她最親的媽媽也不知道的秘密。他發(fā)這封郵件給關(guān)凌是因為她信任關(guān)凌，因為邱佳覺得關(guān)凌就像她親愛的爸爸一樣，很親切。

　　雖然我已經(jīng)讀完一段時間了，但是還回味無窮。這本書讓我懂得了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛，他們的心靈比任人都脆弱，他們經(jīng)歷過家人的分離、孤獨。像邱佳那樣，爸爸因車禍而離開這個世界，邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這樣就需要老師的諒解，同學(xué)們不能嘲笑。我還喜歡像關(guān)凌這樣對學(xué)生關(guān)心、開明的老師。

　　１２歲──是我們童年的終點，也是我們少年的起點。

讀《閃閃惹人愛》有感4

　　午后的陽光悄悄溜到了我的書桌前，在那溫暖的光芒里，我緩緩地合上手中的書——《閃閃惹人愛》，思緒也伴隨著跳躍的陽光，飄進(jìn)了那故事里......

　　在書里，我最喜歡的人便是——邱佳（外號：皮卡丘），她是全班年齡最小，且個子也是小小的；她留著可愛又滑稽的“椰子頭”，她也一是個小迷糊，看見數(shù)學(xué)就會犯困的女生。她平時在班里沒有朋友，總是獨來獨往，可能也只有她那數(shù)學(xué)超好的同桌能和他說上兩句吧。

　　這本書是以一群十二歲的少女們的情感憂傷為主線。里面的主角就是那個“椰子頭”女生邱佳，也許在別人眼里，她很笨，也很幼稚，而且數(shù)學(xué)出奇的差，沒有人看得起她�？墒切聛淼臄�(shù)學(xué)老師關(guān)凌卻很關(guān)心她，愛護(hù)她。也因此她對關(guān)心她的關(guān)凌老師產(chǎn)生了一種依賴、想念……加上受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟，這就是所謂的“暗戀”。為此，她既飽受同學(xué)的嘲笑，又要面對自己內(nèi)心的困擾——整日困于自己編織的牢籠。

　　可是，又有誰知道邱佳的痛苦，又有誰知道她的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁催@么差呢？原來邱佳是一個單親家庭的女孩，邱佳最多回憶的場面就是父親騎單車載著她去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的路途中，也正因為這樣，才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生——父親遇車禍身亡。從此，邱佳相信父親總是在天堂上守護(hù)著她。就是因為這樣，讓邱佳無比痛恨，也無比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢。關(guān)凌老師很體貼人，她受到全班女生的崇拜。一瞬間，我竟如此清晰的感覺到，關(guān)老師，跟我們的語文老師多像呀，都是那么關(guān)心我們，體貼我們，幫助我們，當(dāng)我們偶爾犯錯誤的時候，她總是給予我們耐心的指導(dǎo)！

　　我覺得我很幸運(yùn)，無論在家里還是在學(xué)校里，我都是沐浴在陽光中，感受無限的愛。我很喜歡作者在封面說的那句話：我愛十二歲，它是童真，它是淡淡的憂愁，它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲，它是無跡可尋的夢。是的，十二歲已經(jīng)插上了翅膀，從我的身旁飛走了，我看著，想著，感悟著。十二歲的我是愛幻想的天空，十二歲的我是愛自由的祥云，十二歲的我是愛追逐夢想的翅膀，十二歲的我早已不再是那個懵懂的女孩，我漸漸的成熟了起來，有了自己的理想和目標(biāo)。

　　作者在書中也提到了她自己的十二歲，她對自己十二歲依依不舍與流連的情感。十二歲的我們，站在了青春的入口處，就像作者伍美珍在書中所說的一樣：十二歲，當(dāng)我們還站在童年的尾巴上，青春也已經(jīng)不起然飄落......

　　童年，亦純真亦孤單，它也許是絢麗的，也許是落寞的，但無論怎樣，那由親情、友情所凝結(jié)的時光之花，將永駐在我們心中，綻放出它最美的姿態(tài)！陽光投下了它最后一抹余暉，也將我的思緒從故事里拉回，生活在繼續(xù)，激情在燃燒，讓我用善良、寬容的心去對待每一個人！

讀《閃閃惹人愛》有感5

　　“誰覺得刺眼，是因為崇拜。閃著光的男孩，帶著我一起拽。閃一點，亮一點，愛一點。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”當(dāng)我聽到這首歌，就會情不自禁想起閃閃惹人愛這本書。

　　缺失父愛的邱佳對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一吃話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖和姿勢……

　　其實，每個人都要經(jīng)歷的這樣一個階段——青春期。而我，12歲，就正值這個懵懂的時期。12歲，當(dāng)我還站在童年尾巴上，青春已不期然飄落。12歲，是萌動的年齡；12歲，那些獨特的回憶，有太多的奇妙和不可思議。

　　如果你是男生，你會很喜歡戲弄女生，耍她們玩。如果你是女生，你會發(fā)現(xiàn)你開始和男生慢慢有接觸，和男生在一起心會“怦怦”地跳。你也會開始頂撞老師和長輩，不聽他們的話，認(rèn)為他們嘮嘮叨叨，很煩人。女生們，喜歡將自己打扮得成熟一點，卻丟掉了那份最初的純真。而男生們，卻經(jīng)常為了面子，和同學(xué)大打出手……面對這些改變，你不必緊張，更不用害怕，因為這些都是正常的現(xiàn)象。只要你擺正心態(tài)，這些問題就會迎刃而解。你可以經(jīng)常去外面散散心，和朋友講講自己的心里話，向老師請教為什么會這樣。這樣就可以開開心心地度過這段難忘的人生。

　　讓我們記住這個奇特的年齡，記住我們最初的夢想，用我們的熱情活出最精彩的自己，相信我們定會大放異彩！

讀《閃閃惹人愛》有感6

　　《閃閃惹人愛》這本書是一本有點傾向我們現(xiàn)實生活的小說，很有文采的小說。這本書的作者是伍美珍，有“陽光姐姐”的愛稱，她所寫的每一本書都深受小學(xué)生的喜愛！

　　主人公是缺少父愛的邱佳，比她們班的同學(xué)小一歲，比較矮，椰子頭，外號：皮卡丘、椰子頭，數(shù)學(xué)成績令大家頭疼，她沒有朋友，喜歡獨來獨往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！

　　作為單親家庭的孩子，是很可憐的。而她們班新來的數(shù)學(xué)老師關(guān)老師很喜歡這個邱佳，因為他覺得邱佳像一顆水晶般的葡萄，邱佳一點也不喜歡把自己打扮得很非主流她像一個真正的孩子，在冉小渝和陳酷兒眼中是幼稚，而在關(guān)凌眼中是單純，邱佳給他一種責(zé)任感！

　　邱佳也很喜歡關(guān)老師，她覺得關(guān)凌很像她的爸爸，對關(guān)凌有依賴和親切的感覺。邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被碰死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，無比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢。

　　主要是寫了邱佳因為數(shù)學(xué)成績差、個子矮、說話很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個老師都很討厭邱佳，邱佳的成績不堪入目，各科的老師尤其是數(shù)學(xué)老師一講到邱佳，就會有“我要崩潰了”的表情！只有新來的老師關(guān)凌不會這樣，他把邱佳當(dāng)作自己的妹妹一樣來教育。當(dāng)他看見邱佳為說自己的爸爸的時候留下來的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。關(guān)凌待邱佳很好，這讓冉小渝和陳酷兒很懷疑他們在談戀愛，冉小渝和陳酷兒很想知道關(guān)凌為什么會喜歡邱佳，便成為了狗仔隊……

　　作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”是的，12歲代表著什么？代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進(jìn)步。

　　看了這本書，讓我想起了過去的美好時光，讓我懂得了什么是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。

讀《閃閃惹人愛》有感7

　　剛讀完這本書，我心中對書中缺乏父愛的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個女孩得到關(guān)愛時，學(xué)回依賴他人時，卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，令人不為其動衷。

　　《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳，從一個獨來獨往的女孩，到最后受到數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛路莉

　　對此，我認(rèn)為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著親情，渴望得到他人的關(guān)愛；他們是孤獨的，因為家庭的關(guān)系，他們成了大家嚴(yán)重的異類，漸漸的與大家疏遠(yuǎn)，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。他門是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛。他門的心靈比我們脆弱，或許他門有些人很開朗可心中也會有陰影。。要會諒解他們，讓他們感到溫暖。

　　現(xiàn)實生活中，存在著許多單親孩子，缺乏父母的愛，而導(dǎo)致性格的孤僻，不愛與人交往，自卑不自信，心理上總感覺字己底人一等。

　　關(guān)老師的這種溫暖的愛的姿勢，溫暖了邱佳那孤獨自卑的心。12歲代表了童年的結(jié)束，代表邱佳將告別那段憂傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠(yuǎn)去的夢，遠(yuǎn)去的淡淡的憂愁，轉(zhuǎn)瞬既逝的歌聲，無跡可尋。

讀《閃閃惹人愛》有感8

　　“12歲，

　　它是童真。

　　它是淡淡的憂愁。

　　它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢�！�

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　　《閃閃惹人愛》這本書講述了失去父愛的邱佳對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂，而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……

　　讀了這本書，我真正領(lǐng)悟到了世間的愛。世界上有許多種愛：母親對孩子柔情似水的母愛；父親對孩子堅定如山的父愛；老師對學(xué)生無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛……而這本書，讓我領(lǐng)悟到的是一種老師對學(xué)生無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛。

　　老師對學(xué)生的愛，猶如一盞明燈，照亮我們的前程；又猶如一位辛勤的園丁，讓我們這些小樹苗茁壯成長；更猶如一股清泉，澆灌我們干涸的心靈……老師的愛是溫暖的，是和諧的，是幸福的……

　　“閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回蕩時，我都會情不自禁地跟著唱起來。愛可以創(chuàng)造奇跡，讓我們尋找每一個角落里的愛，讓整個世界充滿愛的奇跡！

讀《閃閃惹人愛》有感9

　　這個暑假我讀到了一本好書，是著名兒童文學(xué)作家伍美珍寫的一本書，名字叫《閃閃惹人愛》。這本書給我留下很深的印象。

　　這本書寫的是一群剛剛小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中的青春期少年的故事。主人公邱佳是班上年齡最小的學(xué)生，她有一雙純凈如水的眼睛，飽滿的額頭，一臉的稚氣。她的其他成績都很好只有數(shù)學(xué)成績最差。那是因為她八歲的時候去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，她的爸爸在去接她的路上出了車禍，死了。從此她就十分痛恨數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課開小差，所以數(shù)學(xué)成績就落了下來，“小升初”的畢業(yè)考試她的數(shù)學(xué)成績才35分，結(jié)果在初中是按照成績排座位的，身高只有1.48米的邱佳坐在了全班倒數(shù)第二排，而她前面的兩個女生身高都在1.65米，上課的時候，她們把邱佳的視線全都擋住了。初中的第一次月考邱佳還是數(shù)學(xué)拖了后腿，全年級墊底，所以邱佳還是坐在教室的倒數(shù)第二排。不久班上新來一位叫關(guān)凌的年輕帥氣的數(shù)學(xué)實習(xí)老師，這位戴著老土眼鏡的數(shù)學(xué)老師有點像邱佳的爸爸，讓邱佳有一種親切感，關(guān)老師也很喜歡這個可愛的孩子，當(dāng)他知道邱佳的數(shù)學(xué)很不好時，決心幫助她，每天放學(xué)后都花一堂課時間給她補(bǔ)習(xí)，漸漸地邱佳的數(shù)學(xué)成績有了一點提高。關(guān)老師還給邱佳送了禮物一個皮卡丘，皮卡丘正好是邱佳的外號，她特別喜歡它，邱佳感覺自己受到老師的關(guān)心和重視，她感到了快樂并開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我覺得書里的關(guān)老師真是一位好老師，不僅青春、陽光、帥氣，還關(guān)愛學(xué)生，不歧視差生，想辦法幫助差生。這樣的老師當(dāng)然會受同學(xué)們喜歡的��！我覺得邱佳的同桌黃天宇也是個很不錯的男孩，非常熱心愛幫助人，他的學(xué)習(xí)成績很不錯，數(shù)學(xué)特別好。邱佳有不會的數(shù)學(xué)題總是去問他，他還愛給別人起外號，“皮卡丘、椰子頭”都是他給邱佳起的外號。每次考試結(jié)束后班上都要重新排座位，黃天宇本來是可以坐在前排的，但他卻非要坐在后面，別人問他為什么，他卻幽默地說在后面可以做小動作、講話什么的，我想其實他坐在后面就是為了讓邱佳不感到難堪吧，他還蠻有紳士風(fēng)度的呢。書里還介紹了兩個冒充成熟的女生冉小渝和陳酷兒，她們總愛傳播一些小道消息、嘲笑邱佳什么的。

　　缺失父愛的邱佳對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情…… 為此，她飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢。這大概也是一種成長中的感悟吧，，那一刻我也為邱佳感到好開心。

　　這本書是十二歲的青春物語，作者在書中自敘里寫道 ：“我愛12歲，它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢” 。 12歲是從童年到青春期的第一道過渡線，當(dāng)你越過這條過渡線，你會慢慢進(jìn)入到另一種人生。我和我的同學(xué)們現(xiàn)在還是11歲的小學(xué)生，離十二歲還有一年，我十分期待我們的十二歲，我要好好把握這最后的童年時光，12歲一過，就要告別童年了，迎接那青春雨的到來，也許書中所寫的就是我們將要面臨的未來人生，我相信我們的未來也是閃閃惹人愛。

讀《閃閃惹人愛》有感10

　　“誰覺得刺眼，是因為崇拜。閃著光的男孩，帶著我一起跩，閃一點，亮一點，愛一點。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”聽著這首歌，看著這本書，讓人如此充滿幻想和激情。

　　這本書中的內(nèi)容十分讓人憧憬。缺少父愛的邱佳對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……

　　十二歲是我愛幻想的天空，也是我慢慢長大和成熟的第一步。每天晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)時都會天馬行空地發(fā)揮我的地盤。也許某天我會夢到“明星夢”在舞臺上唱歌、表演、跳舞，臺下的粉絲投來崇拜、羨慕的熱光，使我更加激情，恨不得把我的才能都展示出來，讓他們瞧瞧，我相信大多數(shù)的女孩子也是和我一樣有著愛幻想的腦袋吧！又或許在另一個夜晚將又有一個騎著馬的白馬王子向你走來，你是多么高興。我想這就是十二歲幻想的天空吧！十二歲的我們也將變得成熟了起來，不再是懵懂和羞答答的女生了。

　　主人公從小就缺少父愛，不管是父愛、母愛、友愛、老師的愛……都是愛。單翼天使一定希望有人跟她做朋友、希望有人關(guān)愛、呵護(hù)她。

　　愛總是微笑的，和藹的，慈祥的`，友好的，她撫慰著你，呵護(hù)著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂郁不快時，給你愉悅。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng)造奇跡。

讀《閃閃惹人愛》有感11

　　最近我讀了伍美珍寫的《閃閃惹人愛》，這本書令我受益匪淺。

　　《閃閃惹人愛》主要講了邱佳因為個頭很矮又喜歡漫畫和童話總被班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑，雖然她已經(jīng)上初中了，但是因為缺失父愛，她總是沉浸在童話的世界里而且還對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情，受小渝和酷兒的“啟發(fā)”她開始懷疑這就是成熟、暗戀和愛情，為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂，沒有朋友的邱佳總覺得自己很孤獨，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且還感到自己真的很幼稚也OUT了，卻又覺得其實自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的很好，而且很合得來，而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……

　　我覺得其實在老師眼里笨笨的邱佳其實根本不笨，這種笨只是天真，純潔的邱佳覺得因為爸爸是因為把自己從數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班中接回家而死的所以很恨數(shù)學(xué)，為此總學(xué)不好，其實這只是心中的想法，我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭，數(shù)學(xué)成績就一定會上去的，就像我，因為小時候溺過水，所以對水有一種莫名的害怕，但是就因為這是我的“克星”所以我才要勇敢地面對它，雖然在剛開始學(xué)的時候很害怕而且很難，摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來，把這位“克星”變成了我親密的朋友，希望這一點邱佳一定要向我學(xué)習(xí)哦！

　　《閃閃惹人愛》是一本很好看的書，希望你也能看一看！

讀《閃閃惹人愛》有感12

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，這個暑假我讀了幾本書，其中有一本叫做《閃閃惹人愛》，這本書給我的印象也十分深刻。

　　《閃閃惹人愛》是作家伍美珍筆下的作品，這也是一本比較現(xiàn)實的青春小說。伍美珍出身于1966年，有著“陽關(guān)姐姐”的稱號，從20xx年開始到現(xiàn)在，伍美珍已經(jīng)創(chuàng)作了70多本作品了，這些作品都深受我們的喜愛。

　　《閃閃惹人愛》的主人公就是一個缺少父愛的女生邱佳，她比班上的同學(xué)都要小一歲，她剪了個學(xué)生頭，但是有點像椰子頭，她個子比較矮，有點胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個很時尚的女孩，所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛情大師”的眼里，她就像一個非常幼稚的小學(xué)生，而且邱佳是單親家庭的孩子，總是喜歡獨來獨往，然而才沒有朋友。

　　這本書主要講述了：一天，班里來了一位新的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)老師，因為他覺得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時候一樣可愛單純，留著一個學(xué)生頭，眼睛像葡萄那樣亮晶晶的，還愛開小差，所以關(guān)老師很喜歡邱佳�？墒乔窦训母骺瞥煽兌己懿睿� 所以各科老師都討厭她，尤其是數(shù)學(xué)成績，真是不堪入目啊，之所以邱佳的數(shù)學(xué)成績這么差，是因為一次爸爸載她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，卻在途中出了車禍，從此她就非常討厭數(shù)學(xué)，才讓邱佳數(shù)學(xué)成績?nèi)绱瞬�。�?dāng)每個老師一說起邱佳時，數(shù)學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因為只有關(guān)老師喜歡邱佳，所以邱佳也很喜歡關(guān)老師，她又覺得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切，所以總是依賴著關(guān)老師，卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師，因而嘲笑邱佳，讓邱佳很反感。

　　現(xiàn)在，邱佳已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)離童年，她已經(jīng)漸漸的在長大，漸漸成熟了。

　　作者在書上寫道： “我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”對呀，12歲就是童年即將成為過去的年齡，就是即將進(jìn)入另外為一個人生的年齡，也是最令人難忘的年齡。

讀《閃閃惹人愛》有感13

　　今年暑假放假前，老師給我們推薦了幾本暑假閱讀的書籍，其中有一本是作家伍美珍寫的書，書名叫《閃閃惹人愛》。

　　這是一本非常適合我準(zhǔn)初中生看的的書，書里主人公叫米諾。她是個初一的學(xué)生，身高只有一米四八，胖乎乎的椰子頭女孩。她有一個可愛的外號叫“糯米團(tuán)”，這是她的同桌“蘿卜頭”給她起的外號。她的同桌叫羅舟，他是一個瘦瘦的男孩，在班成績不錯，游戲也玩得很好的男生。還有她的好朋友陳小沐和葉果果，班上李老師根據(jù)她們表現(xiàn)叫她們“非主流女”，她們倆還有個外號叫“愛情大師”。

　　主人公米諾和她的同學(xué)們都擁有自己的qq號，她們平時都用qq聯(lián)系，我在小學(xué)是不可能的，我想我馬上也上初中了，我也很想像她們一樣，能有一個自己的qq靚號，能和我好朋友上網(wǎng)聊天。但我不能學(xué)米諾那樣，借助自己的qq讓同學(xué)羅舟把作業(yè)給她抄。我認(rèn)為米諾這樣學(xué)習(xí)下去，成績會越來越差的!書中的人物我最喜歡“蘿卜頭”羅舟了，，他在班上不但學(xué)習(xí)成績好，而且還是個很謙虛的男生。他和同學(xué)們的關(guān)系都很好，從不看不起和欺負(fù)“糯米團(tuán)”這些同學(xué)。讀到他把自己的成績形容像尼亞加拉大瀑布時，我笑得肚子都疼了!好像是在說我一樣，我想到在小學(xué)六年時也常常這樣做。

　　書里說到是我向往的初中生活，書中我讀到了不一樣的讀書生活，特別是在初中注重學(xué)習(xí)成績，就是座位也按學(xué)習(xí)成績來排，不像在小學(xué)考慮你的高矮，初中學(xué)習(xí)好的可以坐在前幾排，不好的則要坐在后面。這里我看到了可憐的米諾，因為她學(xué)習(xí)不好，沒能坐在前面。也是因為這樣，數(shù)學(xué)老師也對她不加關(guān)心。這讓可憐而又可愛米諾覺到很失落!這時我突然很同情米諾，她不僅被人瞧不起，還得不到老師的關(guān)心，就在她失落的時候，竹川老師的出現(xiàn)，給了她無限的關(guān)心和教導(dǎo)，給她帶來了溫暖和自信，在竹川老師的眼里，米諾是一個真正的小女孩，像水晶一樣透明又可愛。我相信米諾有了竹川老師幫助，一定會提高自己的數(shù)學(xué)成績的。

　　讀到這里我才明白，《閃閃惹人愛》這本書是來贊美一個人的。這本書對我來說太有誘惑力了，好像把我?guī)У搅顺踔猩�活，米諾把自己的學(xué)校說成是“古墓派”，這讓我也忍不住開始幻想起來，我的小學(xué)是在浙江讀的，學(xué)校美麗令我向往，我現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)，我的初中學(xué)校也是這樣嗎?這時的我仿佛也是一名“古墓派”的女弟子，正在“古墓”的內(nèi)部遨游。

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