讀《橋》有感集錦15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《橋》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《橋》有感1
五一放假的時(shí)候到合肥表哥家玩，閑著沒(méi)事翻看了他的語(yǔ)文書(shū)，我被其中的一篇文章《生命橋》深深感動(dòng)。
一次，有兩個(gè)盜獵分子在山上發(fā)現(xiàn)了一群藏羚羊，就在他們開(kāi)槍準(zhǔn)備射擊時(shí)，羊群發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，很快向遠(yuǎn)處逃散。獵人舉槍追擊，追到一個(gè)峽谷時(shí)，萬(wàn)丈深淵擋住了他們的去路，身體健壯的藏羚羊都紛紛縱身跳了過(guò)去，只丟下一對(duì)母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強(qiáng)，速度快的時(shí)候能跳數(shù)丈遠(yuǎn)。還沒(méi)有完全長(zhǎng)大的小羚羊跳不了那么遠(yuǎn)。很顯然，在這種危險(xiǎn)的情況下，它要不就是跌入深谷摔個(gè)粉身碎骨，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過(guò)峽谷逃生。盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時(shí)，母子倆同時(shí)起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α�。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以此作為支點(diǎn)第二次起跳，順利地逃到對(duì)面的峽谷，而它的母親卻無(wú)力第二次起跳，落入深谷摔死了。
這一幕讓盜獵者震驚了！他們跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里。
看完之后我也震驚了，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。多么偉大的母親�。《嗝磦ゴ蟮哪笎�(ài)呀！母親是世上最無(wú)私的人，母愛(ài)是世上最真摯的愛(ài)。我的媽媽是一位很普通的農(nóng)村婦女，爸爸在國(guó)外打工，媽媽一個(gè)人支撐起這個(gè)家。白天下地干活，洗衣做飯；晚上還要輔導(dǎo)我和弟弟的作業(yè)。在我的腦海里下雨天媽媽冒雨為我送傘，夜里我發(fā)高燒媽媽送我去醫(yī)院，夏天學(xué)習(xí)時(shí)媽媽在一旁陪著我，一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前。一直以來(lái)，雖然媽媽依然是那樣的默默無(wú)聞，但是我卻深深感受到了世界上最真摯的母愛(ài)。
母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒；假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿；假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)我們一輩子都報(bào)答不了，所以我們要永遠(yuǎn)對(duì)媽媽?xiě)驯е活w感恩的心，讓她少一分擔(dān)心，多一份快樂(lè),讓最?lèi)?ài)我們的人永遠(yuǎn)年輕。
讀《橋》有感2
在凱瑟琳佩特森的筆下，十歲的杰西是一個(gè)喜歡繪畫(huà)與賽跑的男孩。他的班里來(lái)了個(gè)新同學(xué)兼新鄰居——萊斯莉，她在一次賽跑中認(rèn)識(shí)了杰西。在后面的時(shí)間里，杰西對(duì)萊斯莉情竇初開(kāi)。杰西的妹妹梅寶也和他們一起玩耍，這更進(jìn)一步增進(jìn)了他倆之間的友情。在玩耍時(shí)，杰西與萊斯莉逐漸成為了莫逆之交。有一次，他們通過(guò)一根麻繩蕩過(guò)蘋(píng)果河，來(lái)到了“秘密基地”特雷比西亞，從此展開(kāi)了幻想之旅——他倆分別當(dāng)上了國(guó)王與王后，杰西的小狗則充當(dāng)特里安王子，一起抵御外敵，統(tǒng)治王國(guó)。他們想象著，交流著，開(kāi)朗的萊斯莉也潛移默化著內(nèi)向的杰西�？烧�(dāng)他們玩得熱火朝天時(shí)，有一天，杰西和他的音樂(lè)老師去博物館了，萊斯莉只好孤身一人去他們的“王國(guó)”。那天上午和前幾天一樣，依舊下著傾盆大雨，蘋(píng)果河水十分湍急，通往特雷比西亞的橋——也就是那根繩子斷了，萊斯莉就這樣掉到了河里溺死了。
我真希望萊斯莉能活著�。∵@樣她就可以和杰西一起高高興興地展開(kāi)想象的翅膀，使“特雷比西亞王國(guó)”更加輝煌。因此，萊斯莉之死讓我深有感觸。我知道了生命之可貴，因?yàn)闆](méi)有了生命我們就沒(méi)有了一切，我們要珍惜這僅有一次的機(jī)會(huì)。如果我們遇到了生命的逝去，又應(yīng)該如何面對(duì)呢？我們來(lái)看看杰西是怎樣直面死亡的。不可否認(rèn)的是，失去萊斯莉這個(gè)最要好的朋友，杰西的內(nèi)心一定是痛苦而又矛盾的。剛聽(tīng)到“萊斯莉之死”這個(gè)消息時(shí)，杰西木然了，他沒(méi)想到“王后”會(huì)溺死在“特雷比西亞王國(guó)”的河里。當(dāng)杰西反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他又陷入了深深的自責(zé)中：“倘若我?guī)先R斯莉去博物館，她就不會(huì)死了！”于是，杰西把所有的憤怒都傾瀉到那條河里。在極度狂亂中，他又恨萊斯莉，覺(jué)得不想有這么一個(gè)朋友，萊斯莉給他的畫(huà)紙與畫(huà)筆全都被他扔進(jìn)了水中。那幻想王國(guó)之門(mén)是否就此對(duì)杰西關(guān)閉了呢？不！杰西又突然想到他與萊斯莉創(chuàng)建的“王國(guó)”，他想到這個(gè)王國(guó)不能沒(méi)有王后，他堅(jiān)信不久之后一定會(huì)有另一個(gè)王后來(lái)到這里，讓特雷比西亞重?zé)ü獠�。杰西終究慢慢地走出了情緒的低谷。
所以，我們不能過(guò)于悲傷，必須接受生命的逝去這一殘酷的現(xiàn)實(shí)。說(shuō)到死亡，這次新型冠狀病毒肺炎疫情人類(lèi)確實(shí)深受其害，全球確診病例已超六百萬(wàn)例，目前死亡病例也已超過(guò)三十七萬(wàn)例。在這次疫情阻擊戰(zhàn)前，人類(lèi)確實(shí)是不堪一擊�？粗@些令人唏噓的數(shù)字，我們確實(shí)會(huì)感到悲痛與恐懼。這是無(wú)法改變的事實(shí)，但面對(duì)死亡的最好方法就是直視恐懼與悲傷，我們應(yīng)當(dāng)配合醫(yī)務(wù)人員打好這場(chǎng)戰(zhàn)役，戴好口罩宅在家。我們更應(yīng)學(xué)著樂(lè)觀地開(kāi)導(dǎo)自己，不要留下心理上的后遺癥。
《通往特雷比西亞的橋》既好看，又教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)痛苦與悲傷。此書(shū)既不像酒那么“濃烈”，也不像茶那么“清淡”。讀時(shí)緊扣心弦而又出人意料。讀罷又讓人回味無(wú)窮，有種說(shuō)不出的“味道”。凱瑟琳佩特森寫(xiě)過(guò)許多書(shū)。為什么此書(shū)最傳神？因?yàn)樗煤?jiǎn)單的語(yǔ)言透出一股力量。是童真的美好，是想象力的豐富，是死的可怕與強(qiáng)大……這應(yīng)該也是它經(jīng)典的原因吧！
讀《橋》有感3
生命的偉大不在于長(zhǎng)短，而在于厚度。
翻開(kāi)薄薄的書(shū)皮，我踏上了阿郎的橋，我的心隨著情節(jié)的發(fā)展起起落落。“太陽(yáng)呼啦一下從山頂跳出來(lái)的時(shí)候，金燦燦的光線(xiàn)就像雨水一般嘩啦啦布滿(mǎn)了怒江大峽谷。奔騰的怒江水在岸邊巖石上濺起的無(wú)數(shù)水沫，頓時(shí)變得明亮又閃爍�！边@真的是極美極壯觀的景色。我的心也隨之明朗起來(lái)�！皪{谷上方的天空本來(lái)就不寬，太陽(yáng)稍稍有些偏西，山崖巨大的陰影就像一只巨鳥(niǎo)的翅膀牢牢罩住了江面。沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，谷底的野草和亂石透出一股幽幽的冷氣”我不禁也打了一個(gè)寒噤。在這座橋上，我看見(jiàn)了人性的光輝。
小阿郎原本只是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'孩子，在馬幫做事的阿郎，只是承擔(dān)運(yùn)送物資，趕馬等一些輕活，讓阿郎一直沉睡在甜蜜的搖籃里。馬幫的對(duì)伍在經(jīng)過(guò)一座破損的橋時(shí)，得知這座橋是為了抗擊小日本而修建的，這是一條被稱(chēng)為“抗戰(zhàn)生命線(xiàn)”的公路，是一條被浸濕這筑路者沸騰的熱血的“血路”，是云南各族人民用血肉之軀筑成的血線(xiàn)。于是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列。但在偶然的一天，阿郎的好朋友永勝被火藥炸斷了一只手，生命垂危，好友在臨終前托付給阿郎一件事：請(qǐng)阿郎拿著自己的銅鈴看汽車(chē)，看看汽車(chē)掛不掛銅鈴，如果掛，有沒(méi)有自己的好看。就這樣，小小的阿郎肩負(fù)起了抗日的任務(wù)，也因?yàn)槭艿搅朔N種的磨難，成為了一個(gè)小男子汗。即將在人群中爆炸的藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……這條修路大軍，在日本飛機(jī)的幾次轟炸下，在與病魔的幾次斗爭(zhēng)中，在被洪水襲擊、酷暑折磨的情況下依然為祖國(guó)修路，是因?yàn)橛幸还删薮蟮木窳α框?qū)使著他們。這股力量是我們中華兒女與外敵對(duì)抗下鍛煉出的頑強(qiáng)不屈的信念和尊嚴(yán)！
一次又一次的危險(xiǎn)與病痛，一次又一次的恐懼與絕望，讓少年阿郎陷入無(wú)助的深淵，卻從不言棄�？吹竭@里，我的心很難平靜下來(lái)。阿郎當(dāng)時(shí)年齡也不大，卻經(jīng)歷了很多我們現(xiàn)在這個(gè)年齡都不曾經(jīng)歷的困難，好朋友永勝的慘死以及在修橋的過(guò)程中遇到的萬(wàn)般艱辛，都使他陷入了無(wú)助的深淵。最終，在這條用生命和汗水筑成的路上，阿郎了卻了自己的心愿，走過(guò)了那座讓他們夢(mèng)牽魂縈的大橋。
這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不管遇到多么大的困難，都要像阿郎一樣勇敢的向前。他的不放棄讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。一樣是錚錚鐵骨，一樣是鐵血男兒！他們的永不言敗，使我流下了感動(dòng)的淚水。
將視角轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，與阿郎差不多年紀(jì)的我們，卻在蜜罐里不知滿(mǎn)足。相比之下，真應(yīng)當(dāng)感到羞愧，當(dāng)我們?cè)绺改笐牙锶鰦傻臅r(shí)候，他已經(jīng)在干著大人干的事了，幫馬幫趕馬，幫修橋人踩水車(chē)，幫修路隊(duì)搬石頭……他已經(jīng)成為一個(gè)小大人，我們應(yīng)該像阿郎一樣不怕困難，努力拼搏，奏一曲屬于自己的青春禮贊。
讀《橋》有感4
讀了《橋》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一種人，他的名子叫——黨員。
有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來(lái)了。人們都非常害怕，失去了理智。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒(méi)有路，西面沒(méi)有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書(shū)記，他是全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說(shuō)誰(shuí)要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子：“你還算是個(gè)黨員嗎?派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過(guò)之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來(lái)到墓前看他的丈夫和兒子。
可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無(wú)私，大義滅親。在生死面前一點(diǎn)也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。
我想起了很多影視作品里遇到困難時(shí)第一個(gè)站出來(lái)的是黨員;把生的希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己的是黨員;在勞動(dòng)中不怕臟，不怕苦的是黨員。
想想自己在學(xué)習(xí)與生活中遇到困難總是逃避，怕吃苦，怕臟，怕累真不應(yīng)該。我要向他們學(xué)習(xí)克服困難，長(zhǎng)大后也要做一名為人民服務(wù)的黨員。
讀《橋》有感5
路，世界上有千萬(wàn)條，有一條是用血肉鋪就而成，那就是《阿郎的橋》中的路，最近我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了這本書(shū)。
《阿郎的橋》描繪的是中日之戰(zhàn)滇緬公路上的舊事。1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。為了維持經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的所需，共產(chǎn)黨征集了20萬(wàn)普通人民，共同建造長(zhǎng)548公里的“血線(xiàn)”。阿朗的好朋友永勝被火藥炸斷了一只手，生命垂危，他在臨終前托付給阿朗一件事：請(qǐng)阿朗拿著自己的銅鈴看能走汽車(chē)的橋，看看汽車(chē)掛不掛銅鈴，如果掛，有沒(méi)有自己的好看。那時(shí)，幾乎每天都有人死去。當(dāng)敵人炸毀了中國(guó)唯一一條運(yùn)送武器的橋，即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，猛獸般的洪水，魔鬼般的瘴氣，橫飛血肉般的轟炸......
一次次危險(xiǎn)與病痛，一次次危險(xiǎn)與絕望，使阿郎一次次陷入無(wú)盡的深淵。是誰(shuí)一次次的幫他？那就是老磨黑。他一次次的幫助阿郎。那一次，阿郎得了重病，老磨黑帶著阿郎走了一夜的路，他卻無(wú)怨無(wú)悔……
這本書(shū)讓我十分感動(dòng)，阿郎為了完成永勝的遺愿，不顧自己的安危，堅(jiān)持修完了長(zhǎng)548公里的公路，這讓我想起了我自己，記得20xx我的姥姥因病而離世，第2天晚上，夜空中的星星格外多格外亮。我站在陽(yáng)臺(tái)上，一顆大而亮的星星吸引住我。奶奶走過(guò)來(lái)，在我身旁找了個(gè)椅子坐下來(lái)，望了望天上的星星，嘆了口氣，“要是媽媽還在，那該多好！”“是呀，姥姥還在多好。”“你姥姥在臨終前跟我說(shuō)，告訴雯雯，讓她好好學(xué)習(xí)�！弊x著這段對(duì)話(huà)，我心中特別不是滋味，恨不得哭。現(xiàn)在我的成績(jī)還好，沒(méi)完成她的心愿，我一定要努力!
阿郎，你是我們心中的好榜樣！為了國(guó)家的榮譽(yù)，把自己的生命置之度外，一直為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)。那時(shí)候，有多少人為了把侵略者趕出我們的家園而獻(xiàn)出了生命。我們這些初生在新中國(guó)的少年兒童還有什么理由不真惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)呢？
讀《橋》有感6
今天，我們學(xué)了一篇課文——《橋》。這篇課文中的老漢的一舉一動(dòng)使我感到不可思議。
課文主要講了：一位老共產(chǎn)黨員（老漢）面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，毫無(wú)怕意，并在大家都慌亂的時(shí)候還能鎮(zhèn)定自若，指揮人們有次序的過(guò)橋。而且還把自己的兒子拉到了后面，讓別人先過(guò)橋。最后，老漢與小伙子（老漢的兒子）被洪水沖走了。
課文中的老漢真讓我感到震撼和不可思議。他那在危險(xiǎn)的面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神，真令人敬佩啊！特別是他把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的舉動(dòng)，更讓我感到無(wú)比震驚。雖然老漢被洪水沖走了，但他的精神，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)被沖走，因?yàn)槟鞘抢蠞h的崇高品質(zhì)呀！
老漢的這種品質(zhì)不單單只有他有，其實(shí)其他人也有這種品質(zhì)的。
在火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，一位母親疏散著整棟樓的人，但她卻把自己唯一的女兒遺忘在了一個(gè)角落，最后，當(dāng)所有人都被這位母親疏散走了的時(shí)候，樓塌了！她的女兒和自己都被樓壓住了！再也沒(méi)有起來(lái)。
�。±蠞h的這種精神，永遠(yuǎn)刻印在我的心中。
讀《橋》有感7
今天讀的１６課《橋》，前些日子自己也讀過(guò)，讀著的時(shí)候也沒(méi)感到什么，僅覺(jué)得洪水來(lái)臨時(shí)的緊迫和壓抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但結(jié)尾卻令自己的心一顫，隨即一股前所沒(méi)有的感動(dòng)涌上心頭──原來(lái)，黨支部書(shū)記從隊(duì)伍里拉出來(lái)的是自己的兒子！最后，他們爺倆都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的畫(huà)面一直縈繞在自己的腦海。讀到最后一句：
她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
她丈夫和她兒子。
我的心猛地一沉，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)老漢從隊(duì)伍里揪出來(lái)的小伙子是他的兒子。再回上去讀讀前面的語(yǔ)句，仿佛看到像一頭豹子一樣的老漢怒吼著，沒(méi)有私心雜念，有的只是把生的希望給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己和兒子，當(dāng)洪水中只剩下兒子和自己時(shí)，兒子想讓父親先走，父親則用力地把兒子推上木橋。這是一種多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行為�。�
本文在寫(xiě)法上也比較特殊：文章在最后才交代老漢和小伙子的關(guān)系，給人以震撼的力量；課文中多處寫(xiě)到大雨和洪水的兇猛，對(duì)文章氣氛起到很好的烘托作用；本文不長(zhǎng)，卻有２７節(jié)，很多都是一句話(huà)作為一節(jié)，對(duì)洪水來(lái)臨時(shí)的危機(jī)、時(shí)間的緊迫、生命的短暫和珍貴起到了襯托作用……
讀《橋》有感8
想想紅軍長(zhǎng)征的艱難看看自己。以前紅軍的生活是那么的艱苦他們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在能過(guò)上幸福的生活不怕?tīng)奚�。為了解放全中�?guó)他們英勇戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝。我們現(xiàn)在幸福的生活都是紅軍戰(zhàn)士們的犧牲換來(lái)的。我們不能忘了他們所作的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向那些老紅軍學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們不怕困難為了革命的目標(biāo)寧愿犧牲自己。我們今天在學(xué)習(xí)上也要象紅軍戰(zhàn)士一樣把我們的學(xué)習(xí)當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)斗在戰(zhàn)斗中要刻苦努力不怕困難取得最后的勝利爭(zhēng)取每門(mén)功課都能優(yōu)秀。當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們都能樂(lè)于助人互相幫助。我們今天也要在學(xué)習(xí)上互幫互助幫助我們身邊的每一個(gè)人。我們還要學(xué)習(xí)……
人生是短暫的想要充分發(fā)揮自己的才能我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)等你有成就的時(shí)候就能好好地服務(wù)于我們的社會(huì)了。
讀《橋》有感9
人間有許多美好的品質(zhì)，一個(gè)人，若能有美好的品質(zhì)，也會(huì)是一個(gè)受人尊敬的人。今天，看了《橋》這篇文章，我的心情像洶涌的大海，起伏不定。文章并不長(zhǎng)，但細(xì)細(xì)品味起來(lái)，卻能打動(dòng)每個(gè)人的心。文章講述的是在一個(gè)村莊里，突然發(fā)生了山洪，村里的人驚慌失措地到處亂跑，向唯一的木橋擁去。這時(shí)，村里的黨支部書(shū)記——一名老漢出來(lái)組織人們有序地疏散，并揪出了一保不守紀(jì)律的小伙子。最后所有的人都過(guò)了橋，只剩下老漢和小伙子，老漢把小伙子推上了橋，但就在此時(shí)，橋塌了，小伙子被洪水吞沒(méi)了，老漢似乎還要喊些什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了老漢。五天后，洪水退了，一位老太太被攙扶著來(lái)到這兒，祭奠她的丈夫和她的兒子。
文章末尾點(diǎn)名了老漢與小伙子的關(guān)系，但雖然小伙子是老漢的兒子，那老漢仍沒(méi)有縱容他，把他揪了出來(lái)。到最后的時(shí)候，先讓小伙子走，還是把生存的希望留給了別人，把死亡留給了自己。全文表達(dá)出了作者對(duì)這名老漢的敬佩之情，贊美了老漢無(wú)私無(wú)畏，舍己救人，不徇私情的精神品質(zhì)。
在我們的生活中，是否也有這樣的人叫呢？有。我那天便看到了一位。那天，我正走在上學(xué)的路上，突然，路邊樓房上的一塊玻璃掉了下來(lái)，正好朝一位老人頭上砸下，眼看就要砸中了，一位年青人竟然毫不猶豫地沖了上去，推開(kāi)了老人，自己好好的一條胳膊卻被無(wú)情的割了開(kāi)來(lái)，年青人倒在了血泊里，路上的行人迅速地圍了過(guò)來(lái)，將年青人抬到車(chē)上，送往醫(yī)院……
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周?chē)性S多像這位年青人一樣的平凡人，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，見(jiàn)義勇為，一心為他人著想，是他們的行為構(gòu)筑了我們今天這樣一個(gè)美好和諧的社會(huì)。古語(yǔ)云：“生亦何歡，死亦何苦”。是啊，一個(gè)人的一生不一定要做出什么驚天動(dòng)地的事，只需要有一顆善良的心，一些美好的品質(zhì)，就能夠做出對(duì)社會(huì)有益的事情，受到人們的尊敬。
這就是我從《橋》這篇文章中所感悟到的。
讀《橋》有感10
前幾天讀了《生命橋》一課，使我深受感動(dòng)，文章講述的是：有個(gè)狩獵隊(duì)，把羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備活捉，可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過(guò)去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，一條弧線(xiàn)就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的，這第二次生命來(lái)的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的，他覺(jué)得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去，一切都是值得的……
看著看著，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，多么無(wú)私的老羚羊啊，作為人類(lèi)我不覺(jué)的有些慚愧，如果是我們?nèi)祟?lèi)遇到這種情況，能像它們一樣機(jī)智，果斷，無(wú)私嗎
同時(shí)我也憎恨起這場(chǎng)悲劇的始作俑者——獵人。僅僅為了一頓美餐，就釀成了這場(chǎng)悲劇，值嗎 ！即時(shí)最后它們悔悟了，可代價(jià)也太大了吧。希望這樣的悲劇再也不要發(fā)生了……
我讀完后，非常敬佩魯迅先生，他能把握好每一分，每一秒，而不浪費(fèi)時(shí)間。我們和魯迅先生比，那真是兩個(gè)級(jí)別。我們把時(shí)間用在貪圖享受、吃喝玩樂(lè)上，而魯迅把時(shí)間都用在寫(xiě)作上。有好多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，都被我們當(dāng)成過(guò)眼云煙。我們每次都把事情往后推，那些時(shí)間也像小溪水一樣流走了，永不復(fù)返。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，要像魯迅先生那樣，把自己的全部時(shí)間都去做有意義的事情上，‘時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還會(huì)有的�！覀兡眠@句名言來(lái)激勵(lì)自己好好利用時(shí)間，而不是浪費(fèi)時(shí)間吧！
讀《橋》有感11
母愛(ài)是無(wú)私的，母親是偉大的，世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自于母親。
看了《母親橋》這篇文章后，我才明白真正明白這個(gè)道理�！赌赣H橋》講述的是這樣一個(gè)故事：初春的一個(gè)早晨，“我”已經(jīng)快遲到了，來(lái)不及走大路，走小路時(shí)因河上的冰太脆、太薄，跌進(jìn)了河里，結(jié)果回家時(shí)，臉和唇都變成了青紫色。后來(lái)高考迫在眉睫，天又下起了大雨，母親也沒(méi)關(guān)照“我”一聲，“我”便賭氣又走了小路，卻發(fā)現(xiàn)暴漲的河里被人放了些石頭，組成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的石橋�；丶液笸蝗话l(fā)現(xiàn)母親受傷了，母親卻怎么也不愿說(shuō)出原因。一問(wèn)妹妹才知道母親是因?yàn)榘崾^搭橋才受的傷。
那一瞬間，“我”的心轟響著，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)……的確，在我的生活中，母愛(ài)無(wú)處不在，母愛(ài)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一個(gè)溫柔的笑容，是一雙粗糙的手，母愛(ài)又是忙碌的身影，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。無(wú)論愛(ài)的路途多么艱辛，母親都從不圖回報(bào)，默默地關(guān)心著她的孩子。有天清晨，天上下了起毛毛細(xì)雨，我任性地冒雨去上學(xué)，雨卻越下越大，到學(xué)校時(shí)我已經(jīng)變成了“落湯雞”，我心里既生氣又后悔，整個(gè)上午都不開(kāi)心。
放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，但我們只有一把傘，風(fēng)雨中，撐在我們頭頂?shù)膫愫孟癖伙L(fēng)吹動(dòng)的小花，不停地往我這邊倒�；氐郊遥业纳砩系嗡凑�，而媽媽身上卻水淋淋的，好像被雨水沖刷過(guò)一樣。那時(shí)刻，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛。
母親用青春為我們搭起了生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我們搭起通向成功和幸福的橋，我們要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人，才能不辜負(fù)母親的恩情。
讀《橋》有感12
當(dāng)洶涌澎湃的怒濤拍打著礁巖，是誰(shuí)讓你踩著它的身軀過(guò)江？當(dāng)呼嘯奔騰的滔滔江水流過(guò)江心，又是誰(shuí)讓你站在它的脊背走到彼岸？是船嗎？不，不是的，是一座座平凡而普通的橋。橋，它日夜堅(jiān)守在自己的崗位上，不管寒冬臘月，不管盛夏酷暑。它都在履行著自己的義務(wù)。因?yàn)樗碡?fù)神圣的使命，多少年來(lái)，橋走過(guò)了多少春夏秋冬；多少年來(lái)，橋歷盡了多少風(fēng)霜雨雪，可它沒(méi)有半句怨言。《橋》這篇文章使我心中久久不能平靜。
我們可敬的恩師也是一座座橋，是一座座理想之橋。當(dāng)我們從這座橋上走過(guò)的時(shí)候，恩師們卻一天天衰老。恩師，您的關(guān)懷就像日和月，到滄海桑田，到天荒地老。您用一生為我們?cè)谥R(shí)的海洋里架起了一座座通往彼岸的橋。也許，您比起馳名中外的影視巨星，您算不上有名；也許，您比起著名集團(tuán)總裁，您算不上有錢(qián)。但您忠于職守的精神卻永不改變。您從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺(tái)和熱愛(ài)的崗位。您用一生培養(yǎng)了祖國(guó)多少棟梁，您用一生寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，您這種精神永駐人間！
無(wú)論老師還是橋，都是我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的神話(huà)。
點(diǎn)評(píng)：
作文采用象征手法，通過(guò)普通而平凡的橋聯(lián)想到老師，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷讓人感動(dòng)，不為名利和忠于職守的品質(zhì)讓人敬佩，他和橋一樣都是那樣的普通平凡。然而，正因?yàn)樗椒玻圆盘N(yùn)涵著他的偉大。
作文行文流暢，富有氣勢(shì)，讀來(lái)蕩氣回腸！
讀《橋》有感13
雨越下越大，人們驚慌地起床。東面西面都沒(méi)有路，對(duì)面有一座小木橋，人們又擁?yè)頂D擠地向那座木橋奔去。在橋的旁邊，站著他們的黨委書(shū)記，他用沙啞的聲音喊話(huà)：“橋窄，所有人都排成一隊(duì)，黨員排在后面�！币话俣嗳撕芸炫懦申�(duì)，從老漢身邊奔上木橋，村民快走一半時(shí)，老漢突然上前一步，從隊(duì)伍里拽出一個(gè)小伙子吼道：“你還是黨員嗎？排到后面去�！毙』镒雍莺莸氐闪死蠞h一眼，排到了隊(duì)伍后面。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太來(lái)到這里祭奠，她來(lái)祭奠兩個(gè)人——他的丈夫和兒子。這就是《橋》的故事。
讀到最后，我才知道那個(gè)小伙子是老漢的兒子，我的眼淚情不禁落了下來(lái)。老漢難道不愛(ài)自己的兒子嗎？不，在生與死的抉擇面前，老漢首先想到的是黨的原則，想到的是全村老百姓的安危，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命和職責(zé)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，醫(yī)院里，剛剛送來(lái)一個(gè)車(chē)禍中被撞成重傷的孩子，一位準(zhǔn)備出去的醫(yī)生被孩子家人拉住了。醫(yī)生很快進(jìn)行了手術(shù)，那個(gè)孩子得救了。醫(yī)生下了手術(shù)臺(tái)，迅速開(kāi)車(chē)去了火葬場(chǎng)。因?yàn)槭中g(shù)前，醫(yī)生的家人打電話(huà)告訴他，兒子突發(fā)疾病剛剛?cè)ナ馈?/p>
老漢和那位醫(yī)生的精神多么令人感動(dòng)呀！在災(zāi)難來(lái)臨之前，他們?nèi)阅苤矣诼毷�，舍小家顧大家，為他人架起了一座生命的橋！我向他們致敬�?/p>
讀《橋》有感14
因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友臨終前的托付，少年阿朗帶著永勝的銅鈴，跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑大軍即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸......一次次的危險(xiǎn)與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入了無(wú)助的深淵。
最終，在這條血肉筑成的道路上，阿朗了卻了自己和朋友的心愿。走過(guò)了那座讓他們夢(mèng)牽魂縈的大橋。
看到這里，我的臉頰有些微微發(fā)熱，眼眶也有些稍稍發(fā)紅。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)埋怨自己的生活條件比不上自己的同齡人，但現(xiàn)在想想阿朗那時(shí)候的生活條件和環(huán)境：每天伴隨著饑餓與擔(dān)心生活，陪伴著恐懼和危險(xiǎn)入睡，病痛折磨著他們的身體......想到這里，我的淚水已經(jīng)止不住的流了下來(lái)。
我告訴自己：我們的生活不是命運(yùn)決定的，而是自己決定的。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。用微笑去迎接未來(lái)的每一個(gè)挫折，只有這樣，生命才能散發(fā)出光和熱。
今后，在我的學(xué)習(xí)道路上，也會(huì)因它而起航，努力學(xué)習(xí)、勇往直前，永不言棄！
讀《橋》有感15
最近，我們學(xué)習(xí)了第四單元。這個(gè)單元的課文講述的都是一些令人感動(dòng)的事，而讓我印象最深刻的是第16課《橋》。
課文寫(xiě)了一位黨支部書(shū)記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水時(shí)，不徇私情，沉穩(wěn)地指揮村民，將村民送上了跨越死亡的生命橋，把生的希望讓給了別人，將死的危險(xiǎn)留給了自己和兒子，最終光榮犧牲的故事。
學(xué)完這篇課文，我不禁陷入了沉思。課文中的黨支部書(shū)記為了讓村民安全逃脫，連自己和兒子的生命都可以放棄，而現(xiàn)在，有一些人非常自私：見(jiàn)好事就上，見(jiàn)利益就爭(zhēng)；為了賺錢(qián)，制造假冒偽劣產(chǎn)品；損人利己，損公肥私……他們?yōu)榱藗�(gè)人的利益，已經(jīng)變成了無(wú)情無(wú)義的人。這些人的卑劣和老支書(shū)的高尚相比，是多么大的反差��！
此時(shí)此刻，我又想到了身邊的英雄——羅杰叔叔。他為了救一個(gè)素昧平生的人，毅然從十幾米高的大橋上跳入冰冷刺骨的漣水河，這又是何等奮不顧身的壯舉！他不僅挽救了一條寶貴的生命，更溫暖了日趨冷淡的人心，倡導(dǎo)了善良仁愛(ài)的社會(huì)風(fēng)氣！
兩個(gè)和橋有關(guān)的故事，在我的腦子里不斷閃現(xiàn)，讓我深深感受到了英雄的無(wú)私情懷和英勇氣概。合上課本，我的心情久久無(wú)法平靜。我想，一定要向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、充滿(mǎn)大愛(ài)、英勇無(wú)畏的人！
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