葡萄讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的葡萄讀后感，希望能夠幫助到大家。
葡萄讀后感1
昨天晚上，我和爸爸一起在家里讀《伊索寓言》，其中一則寓言給我印象深刻————《狐貍和葡萄》。
故事大意是這樣的：一只饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到、狐貍看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊安慰自己說，這葡萄沒有熟，肯定是酸的，狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。
《狐貍和葡萄》這則故事讓我明白了一個道理，有些人在做事的時候能力不強，做不成事，就借口說，時機未成熟，找一些理由用來安慰自己的失敗。我覺得這樣不好，就像故事中的狐貍應(yīng)該找來朋友，大家共同想辦法摘到葡萄，大家就可以一同分享。
葡萄讀后感2
狐貍和葡萄的寓言故事不是第一次看，很多同學(xué)肯定也都看過，說的是一只狐貍看見葡萄架上長著很多成熟了的葡萄，很想吃，但不管它用什么辦法都夠不著，于是它只好酸溜溜地說：“這葡萄肯定沒成熟，是酸的，不能吃。”
我以前看了這個故事沒什么特別的想法，只是覺得這只狐貍挺搞笑的，但是這一次卻讓我有了更深的想法，因為它讓我想到我周圍的有些同學(xué)，看見別人學(xué)習(xí)好、文具好、甚至衣服穿得漂亮她都會諷刺你，說這不好，那不好，表面上聽起來她是不喜歡這些的，不想要的，但是實際上她心里卻是很想得到的，這就是“酸葡萄心理”，我不喜歡這樣的人，這種人心態(tài)不健康。
我們大家不應(yīng)該象她那樣，應(yīng)該以一顆誠實善良的心去對待周圍的朋友、同學(xué)，讓討厭的“酸葡萄”見鬼去吧！
葡萄讀后感3
今天晚上，我和媽媽一起在家里讀《伊索寓言》，其中《狐貍和葡萄》這個寓言故事描寫了從狐貍想吃葡萄、多次嘗試摘葡萄失敗，到最后以葡萄酸為理由放棄的心理變化，實際上是掩耳盜鈴、自欺欺人的做法。
其實這種不良的心理我也不例外，每當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯的時候，我總是連忙說自己一開始做的是正確的，后來給改錯了。這樣不僅讓媽媽認(rèn)為我做的其實是對的，只不過聰明過了一下，畫蛇添足了。我發(fā)現(xiàn)自己就像文中的狐貍一樣，總是喜歡找借口，學(xué)習(xí)成績上不去，從不在主觀上找原因，不是強調(diào)這個，就是推脫那個，尋找種種借口自我安慰，不正說明我的心理素質(zhì)差嗎，自己本身就錯了，還找什么借口呀!
在現(xiàn)實生活中，你、我、他，往往都會因為自己的能力有限，辦不成某件事，達不到某一個目的，希望大家能以《狐貍和葡萄》為戒，從主觀上多找原因，不要以種種理由為借口，來尋求自我安慰，自欺欺人。
葡萄讀后感4
暑假里，我讀了一篇叫做《一串葡萄》的文章，剛剛翻開它的第一頁，我就被它的文字吸引住了。
這篇文章講了主人公小時候很喜歡畫畫，可是家里窮，買不了很好的顏料。但同班同學(xué)杰姆有很漂亮的顏料，主人公就想要。一天，同學(xué)們都不在教室，便控制不住自己，他把其中自己認(rèn)為最好看的兩種顏料偷了過來。但被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，把他壓到老師辦公室后，杰姆和同學(xué)們把事情的一五一十都說了。老師聽后，叫同學(xué)們出去，給主人公作了工作，上課前還給了他一串葡萄。第二天，主人公和杰姆和好了。
我覺得我們不應(yīng)該像主人公一樣，從別人的手里看見自己喜歡的東西，就采取偷竊的方式來獲得它。更不應(yīng)該撒謊去讓別人認(rèn)為這事與他無關(guān)�？勺詈笾魅斯�是承認(rèn)了錯誤并且和朋友和好了。
我也懂得了我們應(yīng)該不說謊話，不偷竊，做一個文明的學(xué)生。不然的話可就是“貪小便宜，吃大虧”了。
葡萄讀后感5
美麗小姑娘白鵝女10歲就失去了父母，嬸娘便成了她家里的主人。嬸娘自己的女兒眼睛是瞎的，狠毒的嬸娘便把白鵝女原本清澈、透明的雙眼弄瞎了，小姑娘的世界中從此只有黑暗。為了重見光明，白鵝女帶上自己心愛的小白鵝，逆水而上，經(jīng)歷了重重的艱難險阻，終于在一個山谷中找到了野葡萄。小姑娘的眼睛復(fù)明了，她摘了很多的野葡萄，在山神老人的幫助下，走出了山谷，給瞎眼的老人、織布的瞎眼老媽媽和放羊的瞎眼小孩送去了光明和希望。最后，她回到了村里，兇惡的嬸娘已經(jīng)死去，小姑娘和村里的人們過著快樂的生活。
聽完你的話，孩子應(yīng)該會了解到吃不到的`葡萄那并非是酸的。
葡萄讀后感6
今天，我和媽媽一起讀了一篇《葡萄園里的珍寶》，講的是一個老農(nóng)夫和他三個兒子的故事。
老農(nóng)夫有一片廣大的葡萄園，但他年老體弱，不能去葡萄園干活了，而他的三個兒子又很懶惰。老農(nóng)夫臨死前想了一個辦法，告訴自己的三個兒子，葡萄園里埋藏了一批財寶，等他們生活困難時挖出來補貼家用。
老農(nóng)夫死后，他的三個兒子用鋤頭翻土三尺，也沒有發(fā)現(xiàn)財寶，卻把整座葡萄園精耕細作了一遍，這年的葡萄園獲得了空前未有的收獲。三個兒子終于懂得了老農(nóng)夫的良苦用心。
從這個故事中我懂得了有多少付出就有多少收獲，有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。聯(lián)想到我學(xué)練二胡，由于平時我拉二胡的時間太少，只是在周六臨上課前才多練幾遍，所以每次上課老師檢查作業(yè)，我總是表現(xiàn)最差。我就像故
葡萄讀后感7
讀了《小葡萄歷險記》這本書中講了許多冒險故事。
小葡萄和她朋友的精神值得讓人學(xué)習(xí)小葡萄為了救她的族人，要去拔一顆恐龍的蛀牙。
她們坐著飛碟來到恐龍生活的時代。這里一個人也沒有，只有大大小小的恐龍，大恐龍每走一步都會地動山搖。她們找到一個山洞休息，大家一進去就在為晚上的行動做準(zhǔn)備：白靈做麻醉劑；獨角犀找大鉗子；小葡萄找手電筒。
到了晚上她們找了很久終于找到一只張著嘴睡覺恐龍，她們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬進恐龍的嘴巴，正好有一顆蛀牙， 她們先給恐龍注入麻醉劑，然后，她們用大鉗子齊心協(xié)力一起把蛀牙拔了下來，可是恐龍被疼醒了，張開血盆大口去咬她們，就在緊急關(guān)頭，忽然，恐龍倒下了，原來，給他注入的麻醉劑起了作用。小葡萄拿著恐龍蛀牙救了她的族人。
讀完這本書我懂得了3個道理：：1勇敢，2聰明，3團結(jié)。真是俗話說的好：三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
葡萄讀后感8
《葡萄》是金敏老師的作品。在三年級的時候，我學(xué)過《葡萄是酸的》這篇課文，看到《葡萄》很好奇，這部作品到底是什么樣的呢？
葡萄明明是在太陽下曬著，在金敏老師的筆下，卻變成“被太陽吻過”。如果我有這么好的想象力，那真是太了不起啦！葡萄喜歡把小孩子酸得不得了，看來它和我一樣，也是個喜歡捉弄人的“淘氣包”呢！只是，我覺得奇怪，為什么葡萄那么急著想成熟呢？
我可不想那么快長大，多享受享受童年的時光多好呀！轉(zhuǎn)念一想，連葡萄都要努力生長、結(jié)果，成熟后無私地奉獻給大家。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁之才。
我又納悶，為什么葡萄歡迎毛毛蟲啃咬它的葉子呢？原來它無私的把自己的葉子給毛毛蟲當(dāng)食物，為了讓毛毛蟲快快長大，變成飛蛾和蝴蝶來幫助它傳授花粉呀！小小的葡萄帶給我這么多感受，讓我這個原本不喜歡葡萄的小女孩也敬佩葡萄了。
葡萄讀后感9
今天老師給我們留的家庭作業(yè)是讀五遍《媽媽的葡萄》這篇課文。
課文記敘了一個感人的故事：狐貍媽媽翻山越嶺為饑餓的小狐貍摘來葡萄，路上卻遇上了獵人，為救小狐貍，它冒死引開獵人。狐貍媽媽死了，而它放在樹下的葡萄卻在很多年以后長了出來，結(jié)出了串串葡萄，讓小狐貍吃到了甜甜的葡萄。小狐貍吃著葡萄，明白了是么回事，對不知道在什么地方的媽媽喊：“媽媽，謝謝您！”
我給媽媽講了這篇課文有多么的令人感動！在小狐貍身上我們能看到自己的影子，我們都是獨生子女，是家里的寵兒，媽媽給予我們的愛遠遠超過了這一串串葡萄。我的媽媽每天早晨很早起床給我做飯，風(fēng)雨無阻送我去學(xué)習(xí)，這些看似平凡的小事，卻讓我明白了母愛的偉大！我要像小狐貍一樣對媽媽說：“媽媽，謝謝您！”
葡萄讀后感10
今天，我讀了一篇叫《狐貍和葡萄》的故事，主要內(nèi)容是：
有只饑餓的狐貍看見了葡萄架上掛著那一串串晶瑩剔透的大葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到�？戳艘粫䞍海瑹o可奈何地走了，它邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的�！�
這個故事就是平常我們所熟悉的“酸葡萄”心理，其實指的是有些能力小的人，做不成事，就找借口，而不是通過自己的努力獲取成功。
這個故事是不是很好笑？但是在我們身上有時候也會發(fā)生“酸葡萄”心理。比如：在班里，有的同學(xué)自己學(xué)習(xí)不好，看到別人學(xué)習(xí)好，就挑別人的缺點，而不是自己努力學(xué)習(xí)去超越別人。
以后，我們遇到困難要有堅持不懈的精神去克服，而不能有“酸葡萄”心理。
葡萄讀后感11
這是一篇描寫葡萄一年四季的生長過程。汪月褀爺爺把葡萄當(dāng)成了孩子，精心照料，葡萄在他的照料下抽枝發(fā)芽，開花 ，結(jié)果。 作者將葡萄這個小生命一月一月的寫來；一月大雪紛飛，葡萄睡在鋪著白雪的地窖里。二月春風(fēng)吹，萬物復(fù)蘇，樹枝跳起了舞。葡萄從地里悄悄的露出頭，已等不及要看看外面的世界。四五月是葡萄生長旺盛期，葡萄喝起水來驚人，整池整池地喝，簡直像小孩吸奶似的拼命往上吸。(.)葡萄的生命力非常旺盛，施了肥澆了水，葡萄就使勁長葉子，抽條，幾天工夫，枯藤變碧葉。六七月；剪枝。噴波爾液。果園里開滿了各種花，美極了！一場秋雨過后，葡萄著色了，有的像白瑪瑙，有點像紅寶石還有的像紫水晶和黑玉，璀璨琳瑯 ！九月；葡萄成熟了，一串一串剪下了，包裝好，運往各地，讓人們品嘗豐收的喜悅！葡萄園又恢復(fù)了寧靜。
這篇文章告訴我們勞動的樂趣，作者通過寫葡萄的生長過程，表現(xiàn)了一種樂觀積極的態(tài)度，讓人感到大自然生命力的偉大！
葡萄讀后感12
你聽過《野葡萄》的故事嗎?如果喜歡聽，那就跟我走進《櫻花開放的聲音》這本書中的《野葡萄》的故事吧。
這個故事主要講的是在一個偏僻的村莊，村東頭有一個李媽媽。李媽媽沒有兒子，只有一個女兒。這個小女孩長得像鵝毛一樣白凈，一對閃亮閃亮的眼睛。人們都稱她;白鵝女。白鵝女長到10歲，爹娘都先后去世了。狠毒的嬸娘霸占了兄嫂家，就苦待起侄女來。過了一年，嬸娘生了一個像白鵝女一樣俊的小女孩，只是兩眼是瞎的。村里人都喊他;瞎閨女。一個秋天，嬸娘在河邊抓起一把沙子，揉進了白鵝女的眼睛里。白鵝女后決定去尋找野葡萄，一路上白鵝女翻山越嶺，把臉和手都劃出血了。終于找到了野葡萄。她把野葡萄裝滿一筐，給了村內(nèi)磨坊的瞎老頭。給了吹笛子的盲藝人和她的妹妹。在半路上她又給了一個老頭兒，一位老媽媽和一位小兄弟。
在小姑娘的身上我學(xué)到了勇敢和堅強和愛心，她的愛心救助了失明的人。以后，我也要做一個勇敢、堅強、有愛心的人。
葡萄讀后感13
一天晚上，媽媽給我講了一個故事，它就是葛奶奶的《野葡萄》。這串野葡萄讓我品嘗到了不一般的滋味，讓我難以忘懷。
故事中的主人公“白鵝女”長得既漂亮又可愛，人人都喜歡她。可她的父母卻早早地離世了�？蓯旱膵饗鹫剂怂业姆孔樱�因為自己的女兒詩瞎子而狠心地弄瞎了白鵝女的眼睛。白鵝女在小白鵝的幫助下去尋找能治好眼睛的野葡萄。一路上，她的雙手磨出了鮮血，身上也傷痕累累。但她的臉上始終掛著燦爛的笑容。歷盡千難萬險終于采摘了許多野葡萄，她還一心想著瞎眼的妹妹和父老鄉(xiāng)親并幫助他們重新看見光明。
這是一篇感人的童話故事。我非常欽佩白鵝女。她遇到困難不害怕，堅持不懈去努力戰(zhàn)勝困難，而且她有一顆寬容善良大度的心。我還要向她學(xué)習(xí)，努力去做一個勇敢、自信、善良、寬容的人。我相信，只要有了這種精神，無論做什么事情都一定會成功！
葡萄讀后感14
狐貍先生：
做好事，有智慧，是聰明，做壞事，有智慧，叫狡猾。你再狡猾，也預(yù)料不到我給你寫信吧。你虧大了，一個作家寫了《狐貍與葡萄》，你的行為當(dāng)笑話了。想不想和你談?wù)勀沐e在哪里嗎？
第一個錯誤就是沒有經(jīng)過主人的同意就去摘葡萄。這樣的話其它狐貍也可以沖進你家在你的家里過夜啦！你可能會說你的小寶貝還餓著哪，但你就不能問一問，人家的葡萄是可以隨便采摘的嗎？
第二個錯誤，你不會思考。你矮，摘不到葡萄。那是因為葡萄的主人防止你偸，故意把葡萄架子搭得高高的。你只能在下面亂蹦亂跳，又沒有長頸鹿的長脖子，沒有梯子，你的智商怎么比得過人呢。
第三個錯誤，你沒有吃到葡萄還自欺欺人，說葡萄一點也不甜，很酸。真是死要面子。其他動物相信了你，如果知道你在騙他們，一定很生氣不再理你。你又在孤立自己。
狐貍先生希望你做好事，那么你就能聽到別人夸你聰明呢！想吃葡萄，不妨自己種吧。
祝你改邪歸正！
葡萄讀后感15
今天，我讀了《摘葡萄的老師》一文，讓我十分感動。
本文主要寫了：有島五郎很愛畫畫，由于家庭經(jīng)濟貧困，買不起上等顏料，但他又看到同學(xué)吉姆有一盒進口的上等涂料，那深紅和鉆藍實在讓他贊嘆，于是，她就偷竊了深紅色和鉆藍色，他被吉姆發(fā)現(xiàn)了，并告了老師。但老師并沒有批評他，反而安慰他，教他要寬容。心理描寫、動作描寫真實可感：有島五郎對顏望，拿到顏料后恐懼、緊張、以及第二天上學(xué)前的忐忑，都通過作者的細膩描寫，生動的動作描寫展現(xiàn)出來，非常符合一個孩子的特點。
對犯了錯誤而心有悔意的孩子，老師用親切的話語和溫柔的舉止安慰了他，老師的寬容和富有愛心讓人敬佩，與他人相處，若能以一顆容人之心來待人，他人一定會還之以禮。可以說，學(xué)會了寬容，就是學(xué)會了做人，學(xué)會了處世。
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