讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感(集錦8篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感1
這段時(shí)間，我讀了一本楊紅櫻寫的《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》這本書。
我完全被故事的情節(jié)吸引到了。故事講的是一位五年級的女生叫孟小喬，她在神秘的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到她家里去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結(jié)識了會(huì)玩兒的小人精：到了期末寫評語時(shí)，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫了一段優(yōu)美的評語......
在孟小喬經(jīng)歷的許多事情中，每一個(gè)人都能找到自己的影子，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)覺得自己就是書中那個(gè)可笑的角色。孟小喬做過許多錯(cuò)事，我也一樣。有一次，我覺得電風(fēng)扇上的定時(shí)器好玩，便把定時(shí)器擰來擰去，最后“咔嚓”一聲壞了，結(jié)果被父母訓(xùn)了一頓。如果那時(shí)候，蜜兒仙女能飛到我的身邊，用她的“魔法眼鏡”把定時(shí)器修好，那我就不會(huì)被訓(xùn)了。
孟小喬身上發(fā)生的故事，也是我們同學(xué)們幻想中的生活，真希望每一位同學(xué)的身邊都有一位像蜜兒那樣的天使，陪我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)......
讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感2
蜜兒是小喬家的保姆，一開始讀這本書的時(shí)候就有點(diǎn)知道蜜兒是一個(gè)無所不能又神秘的保姆，我知道書中的蜜兒就是作者楊紅櫻心中所希望的教育者的形象。蜜兒有幾樣讓我感到很吃驚的法寶，古里古怪的船形鞋，可以在海上行走，更神奇的是她那老式外套里披著的大圍巾，戴著它能飛起來，再來說說她的那個(gè)箱子，里面有很多藥，能治百病。
故事中的孟小喬的父母很希望小喬成為一個(gè)有出息的孩子，給她安排了很多課外補(bǔ)習(xí)，小喬雖然成績很優(yōu)秀，但是膽小，沒有一個(gè)朋友。蜜兒鼓勵(lì)小喬走出去大膽地出去交朋友，讓她變成了一個(gè)陽光開朗的孩子。但是孟小喬最后把蜜兒是仙女的秘密告訴了別人，蜜兒憂傷的離開了。
讀了這本書以后我好想擁有蜜兒的法寶或者一個(gè)蜜兒一樣的保姆，這樣能幫助很多人,但我們都不是會(huì)魔法的仙女，還是不要脫離現(xiàn)實(shí)生活。爸爸媽媽的出發(fā)點(diǎn)都是為我們的成長好，但是他們也會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，我希望自己能成為一個(gè)能不對的錯(cuò)誤低頭的人。還有一定要信守承諾，不然連最好的朋友也會(huì)失去。
讀《那個(gè)騎輪箱來的'蜜兒》有感3
讀了《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，我的感觸很深。
這篇文章主要講了一個(gè)名叫孟小喬的五年級小女生在一個(gè)早晨遇見了一個(gè)帶著大輪箱的奇怪女子。從此，孟小喬那沉悶、枯燥、平凡的生活發(fā)生了前所未有的變化，在她身邊發(fā)生了許多不可思議的是。可是，他們給這個(gè)小女孩帶來了前所未有的開心和興奮。
生活的空間有限，幻想的空間卻是無限的。我覺得，我們在現(xiàn)實(shí)生活中往往習(xí)慣于墨守成規(guī)、懼怕發(fā)現(xiàn)，因此白白失去了許多的機(jī)會(huì)，把燦爛的想象讓給了庸凡的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)故事讓我們明白一個(gè)道理：一個(gè)人要把自己陷入平常和苦悶的日子里是很容易的，難得的是怎樣去完成一次“非�！钡男袆�(dòng)，去遭遇一次“非常”的時(shí)間。哪怕只有一次也好，就像故事里的孟小喬一樣。
��！《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》這個(gè)故事對我的感觸真深呀！
讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感4
讀完《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》后，我十分羨慕故事中的孟小喬。她在一次奇遇后，“撿”回了一個(gè)仙女保姆——蜜兒。從此，生活多了許多樂趣，她也明白了許多的道理，還可以在放學(xué)后吃上美味的食品。
故事的前一部分讓我向往。與我都是五年級女生也都愛幻想的孟小喬在神秘的仙女湖遇到了仙女，從此生活豐富多彩，還能明白事理，改正自己的錯(cuò)誤，看得我也想要這樣的保姆了。故事的中間的一部分讓我發(fā)現(xiàn)了蜜兒的美，她讓孟小喬不再小瞧別人，不再嫉妒別人，不再只看別人的缺點(diǎn)……蜜兒也讓各種各樣的人找回了正確的自己，讓他們珍惜光陰，知廉恥，光明做人，不要太挑剔……也許，我們會(huì)遇到困難，但是只要我們用心克服，就會(huì)成功。這，就是我在書中想到的道理。最后一段讓我尤其傷心，因?yàn)槊闲瘫撑蚜嗣蹆海嬖V了別人蜜兒的秘密，蜜兒無奈，回到了天庭。我最喜歡的一個(gè)故事讓我感受到現(xiàn)代兒童功課的多，也讓我回想起小時(shí)候無功課，自由自在的玩的記憶。
《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》真是本好書，它讓我懂得了很多，也讓我從中無比歡樂。
讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感5
有一天，我閑著沒事干，于是就向同學(xué)借書看后來我的好朋友就向我推建一本名叫《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》這本書。于是我跟她說：“這本書好看嗎？”她答到：“這本書挺有趣的�！庇谑俏揖徒蚪蛴形兜目碊U了起來可是這本書實(shí)在是太有魅力了讓我愛不釋手。
這本書主要寫了在孟小喬的家里有一個(gè)斤斤計(jì)較的媽媽和整天不愛打扮不吭聲的爸爸。他們經(jīng)常吵架。孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結(jié)識了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫評語時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平常愛挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評語......
讀了以后我深受感觸。這本書里面的蜜兒讓我無比的敬佩。她能讓孟小喬家變得這么幸福真了不起。雖然她是神仙，但是她能讓孟小喬一家把身上的壞毛病都改掉,這真不容易。當(dāng)然孟小喬也非常感激蜜兒。但是蜜兒就要離開了，孟小喬依依不舍。孟小喬對蜜兒說：“我還沒有回報(bào)你呢！你怎么能就這樣走了呢！”蜜兒說：“互相幫助是天經(jīng)地義的事。你說不是嗎！”
我們?nèi)祟惖男闹卸加幸活w善良感恩的心。我們要向孟小喬一樣滿懷一顆感恩的心，向以前幫助過我們的人表示感謝，讓他們得到回報(bào)。只要我們每個(gè)人都滿懷一顆感恩的心，世界該是多么美好！
讓我們帶著一顆感恩的心走進(jìn)美好的未來！
讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感6
書是人類的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，如果人類沒有了書，就如同歌曲沒有了歌詞，井里沒有了水，汽車沒有了汽油一樣無趣。生活中有很多種書。有歷史？漫畫？格言？故事等。而我只喜歡看故事書。
我們班的書柜里有很多本故事書，都是大作家寫的，我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》。
主要是說：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級的女生，在神秘的仙女湖畔，遇到了一個(gè)愿意去她家做保姆的女人，她叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就她到樹林里結(jié)識了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫評語時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果給每個(gè)同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評語……我很喜歡看這本書，因?yàn)闂罴t櫻阿姨把這本書寫的惟妙惟肖、十分動(dòng)人。
寫書、編書是展示自己才華的大好時(shí)期。在你傷心的時(shí)候，你會(huì)拿起筆來痛痛快快地寫一場解除心中的憂愁；在你開心的時(shí)候，你會(huì)拿起筆了開開心心地寫一場，讓自己的心情更加愉快。
書，一個(gè)點(diǎn)亮童心，照亮未來的神圣魔法棒，把心靈變成一顆無比璀璨的珍珠！
讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感7
在一些學(xué)生的眼中，生活處處都充滿了壓抑，在父母編織的網(wǎng)中沒有自由。但我不覺得這樣，因?yàn)槊蹆菏刮业纳羁鞓菲饋怼?/p>
孟小喬是一位小學(xué)五年級的女生。在神秘的仙女湖畔，她遇見了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)，使孟小喬家變得神奇而活躍起來。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課，整天無精打采，就帶她到樹林里結(jié)識了十分會(huì)玩的小人精。孟小喬的父母心胸狹窄，腦子里亂七八糟，做事情沒有條理，每天心情都很精。蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣，做事有條理，每天都快快樂樂。到了期末寫評語時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)兇巴巴愛挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫上了一段充滿贊美的評語，成了孩子們最好的朋友。
如果哪一天，我能在大明湖畔遇見個(gè)像蜜兒一樣的人多好！可惜，這只是幻想故事，是通過現(xiàn)實(shí)背景展開的幻想，真實(shí)地反映出當(dāng)代學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，這本書字里行間充滿了作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的期盼。
書中的蜜兒其實(shí)是一個(gè)下凡的仙女，她因?yàn)榭吹饺碎g沒有快樂，才留了下來。仙女為什么這么快樂？有人會(huì)說她們沒有優(yōu)愁，沒有顧慮，沒有操心的事。錯(cuò)！凡是有生命的東西，都會(huì)有優(yōu)愁、顧慮和操心的事，只不過呢，仙女們的憂愁就如眨眼一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母給我自由支配的時(shí)間，玩就痛痛快快地玩，學(xué)就仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)。他們從不逼我，經(jīng)常對我說：“良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣跟你一輩子，父母再逼也只是暫時(shí)的�！睂ρ剑辛撕昧�(xí)慣一切不就OK了嘛！其實(shí)快樂就在我們身邊，我們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的慧眼罷了。
我愛吃香燕，因?yàn)槌韵憬赌苁谷诵那楹谩５野l(fā)現(xiàn)，自己在吃苦瓜的時(shí)候，心情一樣很不錯(cuò)。“快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？’這是中央一臺(tái)《天天快樂吧》的節(jié)目主持人每天都會(huì)重復(fù)的一句話，我喜歡這句話，因?yàn)樗浞终f明了快樂的心情完全在于自己。
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讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感8
讀過楊紅櫻阿姨寫的《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，我知道無論是人與人的相逢，還是一段親密的友誼，最終都不能把它們阻攔與分離。只要心中有懷念，還有感激，那么你所想的一切，都不會(huì)消失。
這本書里面講的是一個(gè)叫孟小嬌的女孩，她一直認(rèn)為這個(gè)世界上有仙女，有一次她來到了仙女湖旁，看到一位穿著船形鞋，披著一條大批巾的女人，那個(gè)女人的名字叫蜜兒，因?yàn)槊闲杉依镄枰Ｄ�，所以孟小嬌把她帶回了家，這位神秘的女人讓孟小嬌的家里變得神奇而活躍起來，蜜兒還讓平時(shí)愛挑毛病的老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡后，老師給每位同學(xué)都寫上了優(yōu)美的評估。蜜兒讓孟小嬌在森林里認(rèn)識了十分會(huì)玩的小人精，讓孟小嬌變得會(huì)玩，有童心……
在最后孟小嬌發(fā)現(xiàn)蜜兒其實(shí)是一位仙女，她讓孟小嬌保守這個(gè)秘密，如果孟小嬌泄露這個(gè)秘密，她就會(huì)永遠(yuǎn)離開她�？墒敲闲蔁o意中泄露了這個(gè)秘密，結(jié)果蜜兒離開了人間，回到了天堂。
我們心里想什么，這本書里都能找到。
這本書還透過現(xiàn)實(shí)背景中展開的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的期盼。
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