讀《天鵝之死》有感4篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《天鵝之死》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《天鵝之死》有感1
這篇《天鵝之死》講了一個(gè)叫雙虎的獵人，十五歲的時(shí)候在森林里打獵，捕獲了一只野鴨子，他把野鴨子烤著吃完后，又打中了一只野鴨子，卻被守林人說，那是他的獵物，仔細(xì)一看，那只所謂的“野鴨”是一只白天鵝。守林人知識(shí)淵博，意識(shí)到這是兩只天鵝的“調(diào)虎離山計(jì)”，守林人是一個(gè)老獵人，他把雙虎邀請(qǐng)到他家住宿，家里有一個(gè)7歲女孩，叫小花。小花是一個(gè)善良的孩子，她不忍心看到動(dòng)物的悲劇。雙虎和老獵人討論，如何抓住天鵝，卻被小花的同情心感動(dòng)，暗中保護(hù)天鵝。晚上，他們聽到門外有聲音，發(fā)現(xiàn)是那對(duì)天鵝，那對(duì)天鵝已經(jīng)去世了。小花萬分傷心，在小島上做了兩個(gè)墳?zāi)箒砑o(jì)念它們。
在這篇文章里，我潸然淚下。這是何等的悲�。〉瑫r(shí)我也很欣慰，一個(gè)7歲的小姑娘，小花，她愛大自然，她愛動(dòng)物，這是讓所有人都值得高興的。還有，守林人說了一句話：“天鵝都是成對(duì)生活的，它們是偉大的。”我也覺得，文章倒數(shù)第二段是我們?nèi)松嗝磳挸ǖ奈磥淼穆罚?/p>
“天鵝只不過是一種鳥類，比起人類來，無論是大腦的結(jié)構(gòu)還是思維的能力，都簡(jiǎn)單到了可憐的地步。但是，在它們的內(nèi)心世界里，仿佛也有著人類多少世紀(jì)以來一直追求、向往的東西，那就是善良和慈愛、正義和忠誠(chéng)。正是這種出色的素質(zhì)，引起了同樣美麗的一顆心的同情�！�
這是我最喜歡的一句話，也是總結(jié)全文的一句十分重要的話。
花謝，花開，我看見了兩只天鵝在揮動(dòng)翅膀，飛到它們向往的地方去。
讀《天鵝之死》有感2
這本書主要寫了主人公雙虎從以前的愛上打獵到當(dāng)上守林員被小花給感染，不再癡迷打獵，還跟女主人公小花一起保護(hù)天鵝的故事。
在現(xiàn)今打獵是非�？蓯u的一種行為，正是因?yàn)橐郧暗娜藗冸S意的獵殺動(dòng)物，導(dǎo)致現(xiàn)今人們?cè)僖矡o法看到以前的一些動(dòng)物，親眼看見它們遷徙、捕獵、冬眠的樣子，人們?yōu)榱藵M足自己的口欲，捕殺娃娃魚等動(dòng)物，為了利益抹殺大象、東北虎、金絲猴……，正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悶榱俗约旱目谟�，吃果子貍，從而暴發(fā)了非典，引起了全國(guó)的恐慌，也讓那些人自作自受，還連累別人，在生活中還有一些人喜歡吃狗肉，狗是人類的.朋友，怎么能傷害它們呢？就算是用來吃的那也是一條條生命�。∥覀儜�(yīng)該跟動(dòng)物和平的相處，才能有美好的家園。
讓我們從自己開始，呼吁人們不要用動(dòng)物制品，不要吃狗肉，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，熱愛動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)作自己的朋友，讓世界更美好。
讀《天鵝之死》有感3
在一個(gè)小島上居住著一對(duì)夫婦。有一天，來了一群天鵝，老人像招待客人似的招待他們，給他們吃原本給積、壓的飼料，給他們捕魚吃。天鵝的擔(dān)子漸漸大了起來，它們和雞、鴨們搶奪食物，而且還和漁翁一起隨行，吵吵鬧鬧，可漁翁一點(diǎn)也不生氣。
漸漸地到了冬天，天鵝們竟然忘記了南飛。白天去找食物晚上在雞圈里睡覺。老夫婦見他們可憐，于是就讓他們?cè)谧约旱奈堇镞^冬。春天到了，湖面解凍了，他們依舊過著往常的生活。
過了好些年，老夫婦由于年紀(jì)太大，不得不離開小島。天鵝們沒有了依靠，再有一個(gè)冬天凍死了。
天鵝們的死給我這樣一個(gè)啟發(fā)：天鵝們依賴著老夫婦，而失去南飛的本性，而導(dǎo)致最后被凍死的悲劇。老人的關(guān)心方法映射著現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)嬌生慣養(yǎng)的行為。然而，磨練的機(jī)會(huì)，是孩子只知道依賴父母，孩子們有一些困難就去找爸爸媽媽，而父母卻不知道他們的舉動(dòng)正養(yǎng)成孩子們的壞習(xí)慣。
故事告訴我們那些嬌生慣養(yǎng)子女的父母，你們?cè)绞前押⒆诱樟系臒o微不至，越能培養(yǎng)出一些“四肢不勤”的懶漢。
讀《天鵝之死》有感4
今天我讀了《天鵝之死》這篇文章，它讓我受益匪淺。
故事的大意是這樣：從前，有個(gè)小湖，湖的中央有個(gè)小島，島上生活的一對(duì)老夫婦，他們和少與外界交往。一天，島上來了一群天鵝。老夫婦很十分高興，因?yàn)檫@個(gè)小島很少有客人來訪問，便收養(yǎng)了他們。不久，老夫婦老了，離開了小島，那群早已喪失捕食能力的天鵝也在第二年湖面封動(dòng)的春天餓死了。
讀后我深有感觸：我們應(yīng)該把持好“愛”這把雙面劍。用得好，我們可以用它來“砍柴”；用得不好，我們就可能“砍傷”自己。
我們生活中也有許多這樣的例子，如：吃魚，爸爸吃魚頭，媽媽吃魚尾，孩子享用魚最好的部分，時(shí)間一長(zhǎng)，有些同學(xué)還說爸爸媽媽喜歡吃魚頭魚尾。還有，有些孩子不肯給別人分享食物，尚不順心就大哭大鬧；有些孩子在父母的寵愛下挑食，怕吃苦……典型的“421”現(xiàn)象就是爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽護(hù)著，獨(dú)生子女慣著。
現(xiàn)在想來，上次考試考得不好，爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，其實(shí)他們也是在愛我呀。
在這個(gè)世界上，父母都給孩子無私的愛，不過，溺愛卻是一種傷害，并且是致命的。正如《天鵝之死》結(jié)局，如果老夫婦不是授之以魚，而是授之以漁的話，那群天鵝說不定就不會(huì)死了。
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