【推薦】感受的作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
今年，我們度過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，接著，我們又迎來(lái)了一個(gè)不一樣的課堂。
本來(lái)，我們都要在教室里聽(tīng)老師上課，可是現(xiàn)在，起床第一件事情，就是打開(kāi)直播程序，等老師上線。這一切的課程靠的全是網(wǎng)絡(luò)，上課時(shí)間一到，電腦中就傳出了陳老師那熟悉的聲音。雖然上課的方式變了，但是，同學(xué)們的積極性沒(méi)有變，而且，我們還可以和老師，同學(xué)一起交流自己的感受。老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，我下意識(shí)的舉起了手，但我又突然想到這是網(wǎng)課呀。那怎么回答問(wèn)題呢?原來(lái)屏幕上有一個(gè)舉手鍵，當(dāng)你按下去，就表示你已經(jīng)舉手了，當(dāng)老師點(diǎn)道你，屏幕上就會(huì)跳出一行字：你和老師正在通話中。所有的同學(xué)都能聽(tīng)到你的聲音，當(dāng)老師點(diǎn)名同學(xué)回答，電腦中就傳出了同學(xué)的回答聲，當(dāng)然，有時(shí)，也會(huì)傳出陳老師的聲音：“某某同學(xué)，你在線嗎?”衛(wèi)衣不一樣的就是看不見(jiàn)老師，同學(xué)的身影。感覺(jué)只有自己一個(gè)人在上課，孤零零的。比如老師說(shuō)：大家開(kāi)始朗讀。等我讀完后，覺(jué)得自己對(duì)著空氣在讀，一點(diǎn)上課的氛圍都沒(méi)有，自己想想也想笑。
平時(shí)上課，需要老師，現(xiàn)在上課既需要老師又需要網(wǎng)絡(luò)，所以，只要網(wǎng)絡(luò)一卡，就會(huì)影響到整個(gè)課堂，這樣上起課來(lái)，會(huì)很累，老師要用一半的時(shí)間來(lái)調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，效率又不高，我可真為電腦另一頭的陳老師著急啊。
盡管這次課堂非常新鮮，可是，我還是希望這次的病毒早點(diǎn)消失，我們也可以早點(diǎn)回到學(xué)校，回到老師和同學(xué)身邊。
感受的作文 篇2
真情在人的手中，只要你伸出手，它就會(huì)出現(xiàn)；真情在人的眼中，只要你睜開(kāi)眼，它就會(huì)流露。真情無(wú)處不在，只有你親自去體驗(yàn)，才能發(fā)現(xiàn)。
有一天早晨，媽媽不在家，只留下了張字條，旁邊放著5元錢(qián)，字條上說(shuō)讓我用5元錢(qián)自行解決早餐。我匆匆忙忙地洗漱完畢，背上書(shū)包就出門(mén)了。我走進(jìn)一家早餐店，找了個(gè)空位子坐下，要了一碗稀飯和兩個(gè)包子。吃完后，我到店門(mén)口付錢(qián)，可是我把兩個(gè)口袋翻了個(gè)底朝天，就是找不到錢(qián)。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍觀的人說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)還來(lái)吃早餐，真大膽啊�！闭f(shuō)著就笑起來(lái)。我羞愧地低下了頭，滿臉通紅，正在我不知所措的時(shí)候，從人群中走出來(lái)了一位叔叔，他對(duì)早餐店的阿姨說(shuō)：“我?guī)瓦@位小朋友付錢(qián)吧�！蔽页粤艘惑@，抬頭望了望他：高高的個(gè)子，一對(duì)烏黑的眉毛下有雙炯炯有神的眼睛。我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝您，叔叔！”他微微一笑，說(shuō)：“不用謝，下次細(xì)心一點(diǎn)就行了�！蓖h(yuǎn)去的背影，我想：一個(gè)與我素不相識(shí)的人，卻站出來(lái)幫我解圍，這位叔叔真是好心人。
在這個(gè)寒冷的冬天，他讓我感覺(jué)到了春天般的溫暖。從那以后，這位叔叔高大的形象深深印在了我腦海里，時(shí)常激勵(lì)我去幫助他人。
感受的作文 篇3
前幾天我們剛剛結(jié)束了期末考試，每門(mén)課我都有不同的感受。
星期一考的第一門(mén)是我最拿手的英語(yǔ)，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看這么簡(jiǎn)單。拿起筆做了起來(lái)，不到幾分鐘我就做完了�？上旅媸俏易钣憛挼目茖W(xué)和品德了，上面的題有幾道是我蒙出來(lái)的，同學(xué)們都說(shuō)這幾門(mén)課拉后腿。第二天的語(yǔ)文，大部分題很難：判斷，課外閱讀，習(xí)作。一小部分的題非常簡(jiǎn)單，按課文內(nèi)容填空。有三道閱讀題，二道是課內(nèi)閱讀，一道是課外閱讀。下午的數(shù)學(xué)也比較簡(jiǎn)單，除了判斷和智慧園以外，我對(duì)這門(mén)課還是很有把握的。
感受的作文 篇4
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的光芒。
冬天，你化身成為銀色的使者，你披著銀色的披風(fēng)慢慢的走來(lái)，被你的披風(fēng)拂過(guò)的地方都變成了一片的銀色，看，那原本是清透亮麗的湖水，現(xiàn)在已經(jīng)變成了閃著銀色光芒的冰層，雖然變成了冰層，但是仍是那樣的晶瑩，甚至比之前更為的漂亮，再看那已是光禿禿的樹(shù)木枝干，現(xiàn)在被你鑲上了一條銀色的鑲邊。你仿佛覺(jué)得不夠漂亮，你又讓你那大大的披風(fēng)抖了幾下，這是從里面飛出來(lái)了雪白的小雪花撒向了大地，那閃著銀色光芒的冰層上又多了一件雪白的大毯子，那已經(jīng)被鑲上了鑲邊的枝干又多了無(wú)數(shù)顆純白色的小珍珠做點(diǎn)綴，顯出了它們的高貴非凡的氣質(zhì)，你好像想讓你的杰作永遠(yuǎn)的保存下去，便用披風(fēng)吹出了寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，想讓你的藝術(shù)品永久的冰封下去……
春天，你又化身成為可愛(ài)的仙女，你身著輕飄飄的連衣裙，左手里提著裝滿鮮花的花籃子，右手里拿著綠色的畫(huà)筆，你跳著輕快地舞步，你跳著，跑著，旋轉(zhuǎn)著，用手里的畫(huà)筆把大地樹(shù)木都涂成了綠色，可能是畫(huà)筆太小，綠色都只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)的，在你旋轉(zhuǎn)時(shí)，花籃子里的花也隨之散落在大地上，就這樣一幅春景圖就浮現(xiàn)在眼前。
夏天，你又變成了脾氣多變的婦女，你暴躁的走著，手里拿著再也不是綠色的畫(huà)筆和花籃了，你右手拿著大刷子，你左手提著一桶深綠色的油漆，心情好一點(diǎn)的時(shí)候，就帶著不情愿的粗暴的拿著刷子在大地上亂刷油漆，綠色再也不是那一小點(diǎn)一小點(diǎn)了，而是大片大片的。你心情不好的時(shí)候，用嘴用力的呼出一口氣，地上便狂風(fēng)大作，把湖水掀起了一丈高，樹(shù)木被連根拔起。你手又用力的一揮，便招來(lái)了雷電頓時(shí)雷聲大作，世界萬(wàn)物陷入一篇恐慌中。
秋天，你又成了一位慈愛(ài)的老婆婆，你用你那布滿皺紋的手溫柔的撫摸著大地萬(wàn)物，萬(wàn)物受到老婆婆的撫摸仿佛都想向老婆婆爭(zhēng)寵，那樹(shù)上的葉子變成了金黃色的，秀出它生命中最后的也是最精彩的一段，樹(shù)上的果實(shí)和田里的稻子都成熟了。被老婆婆撫摸后，大家好想都變乖了，金黃色的葉子在秋風(fēng)的伴隨中跳著最后的舞蹈，緩緩的落了下來(lái)，落到了大地上，準(zhǔn)備成為他生前的主人——大樹(shù)，過(guò)冬的養(yǎng)料，果實(shí)和稻子好像害羞了，都低下了頭，迎接著農(nóng)夫們把它們接走。
這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧!!!
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的光芒。我愛(ài)你大自然，我深深的著迷于你的美麗中，我深深的陷入你的神奇中，我愛(ài)你大自然!
感受的作文 篇5
我是**年8月31日來(lái)到這個(gè)學(xué)校的，我在這里上過(guò)一年學(xué)，所以對(duì)這里還是比較熟悉的。剛來(lái)到這里，就覺(jué)得這里很美麗，像一個(gè)大花園，高樓聳立，路樹(shù)成蔭，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、寬敞的教室給我留下了深刻的印象。所以我就決定在這里完成我的學(xué)業(yè)，為將來(lái)升入更好的學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。
升入初中，增加了政治、歷史、地理、生物等科目，而且作業(yè)也逐漸增多，每天的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都不夠用，甚至還要用上下課、午休的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。甚至有一些同學(xué)需要在晚上開(kāi)小燈學(xué)習(xí)。練字看書(shū)的時(shí)間也沒(méi)有了。連學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都補(bǔ)充足，就更別說(shuō)玩了。每次課外活動(dòng)課的時(shí)候，老師都在教師里看這我們完成作業(yè)等，要把作業(yè)寫(xiě)完才能出去，即使出去了，時(shí)間也很少。就算是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也可以出去玩，那也沒(méi)多大的興趣。當(dāng)玩得正開(kāi)心的時(shí)候，心理想著還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，這樣哪還有玩的心情啊，玩也玩不好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好，還不如在班里寫(xiě)作業(yè)呢。
這學(xué)期，我擔(dān)任了副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生會(huì)會(huì)員。我感到老師和同學(xué)對(duì)我的.信任，還感到我在這方面還有很多不足之處，所以我應(yīng)該努力做好班干部，更好的為同學(xué)服務(wù)，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任和希望。
升上初中，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，生活方面也比較獨(dú)立了。以前在小學(xué)部，每個(gè)宿舍都有一個(gè)老師，管的非常好，都又老師照顧。上了初中，一層樓就一個(gè)生活老師，買(mǎi)東西需要自己了，打水也需要自己了，自立方面也得到了很好的鍛煉。
來(lái)到這里，獨(dú)特的教學(xué)方式使我的學(xué)習(xí)好了許多。每天早上的跑操使我的身體得到了鍛煉。豐富多彩的興趣課的開(kāi)設(shè)豐富了校園生活。
我會(huì)在新的學(xué)期里面做好每一件事情，上好每一堂課，不辜負(fù)老師、同學(xué)和家人對(duì)我的期望！
感受的作文 篇6
今年暑假，我們?nèi)胰チ耸澜缥幕z產(chǎn)廬山，我感受了到她迷人魅力。
我們的旅游車(chē)從山下盤(pán)旋而上，轉(zhuǎn)了三百九十六彎道，終于來(lái)到山頂，我們走下大巴，山風(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)感到來(lái)到了清涼世界。七月的山下熱浪襲人，而 這里卻使 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，一向怕熱愛(ài)出汗的爸爸連聲說(shuō)了幾個(gè)“爽”。
廬山到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水潺潺，古樹(shù)名木參天林立，讓人宛如置身于仙境。
黃昏時(shí)，我漫步在含鄱口，云霧陣陣向我飄來(lái)，我伸手可及，仿佛一下子到了天庭。我向遠(yuǎn)處眺望，雄偉的五老峰和一望無(wú)際的鄱陽(yáng)湖在云霧中隱隱約約，好像是一幅濃妝淡抹的山水畫(huà)卷，媽媽忙著給我拍照，說(shuō)我也成了這畫(huà)卷中的一景。
清晨，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，我們來(lái)到了俊秀的錦繡谷。透過(guò)松樹(shù)林看著朝陽(yáng)中一座座山峰，高低錯(cuò)落，連綿起伏，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的綠衣少女正手拉著手站在那兒笑著向我致意。這里到處是懸崖峭壁，景色非常迷人。
出了山谷，我又到了花徑，參觀了杜甫草堂，這里桃紅柳綠，還真有點(diǎn)詩(shī)人當(dāng)年的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！钡脑�(shī)境呢。
都說(shuō)到廬山不到三疊泉，就不知廬山瀑布的壯觀。拾級(jí)而下，我們走到三疊泉的最底一疊。抬頭仰望，一股清泉從山頂轉(zhuǎn)了三層瀉下，嘩嘩啦啦響徹山谷。一旁的爸爸詩(shī)興大發(fā)，高聲朗誦：“黃河之水天上來(lái)！”，逗得我和媽媽哈哈大笑。 最遺憾的是這里照片不好拍，因?yàn)樗�，蒙住了照相機(jī)的鏡頭，所以我在三疊泉拍的照片是最模糊的。
接下來(lái)的幾天，我與李白詩(shī)下《望廬山瀑布》有了親密的接觸，在香爐峰中觀看瀑布更有意境。最后我又拜會(huì)了我國(guó)最早的高等學(xué)府白鹿洞書(shū)院，坐在朱熹當(dāng)年的講臺(tái)上，我有了無(wú)盡的遐想……。
啊！廬山您不愧是鬼斧神工的杰作，不愧是世界文化名山。
【【推薦】感受的作文合集6篇】相關(guān)文章：
【推薦】感受的作文合集8篇06-01
【推薦】感受的作文合集9篇05-21
【推薦】感受幸福作文合集九篇05-22
【推薦】感受的作文10篇06-04
【推薦】感受的作文九篇05-31
【推薦】感受的作文8篇05-21
【推薦】感受的作文7篇05-21
【推薦】感受的作文6篇05-19
【推薦】感受的作文5篇05-18
【推薦】感受的作文四篇05-16