讀《海底兩萬(wàn)里》有感（精選42篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇1
這是一本有趣的書(shū)，你可以去看一下，她們?cè)诤５紫滦旭偭藘扇f(wàn)里，給人的感覺(jué)十分真實(shí)，但是總覺(jué)得這是幻想出來(lái)的。
但這又有什么了，這么引人入勝的故事，管他是真是假的呢？就算不是真的，也能給我們帶來(lái)很大的啟發(fā)，讓我們有很深的體會(huì)，在這個(gè)書(shū)中，船長(zhǎng)是最神秘的，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
不知道他經(jīng)歷過(guò)什么，但是從他對(duì)郵輪的憤怒就，可以感覺(jué)到他以前的痛苦。
整本書(shū)都是以教授為主進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)的，教授是見(jiàn)證人，所以說(shuō)使故事變得更加真實(shí)，更加的引人入勝！
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。我們需要認(rèn)真的閱讀這本書(shū)，孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新，可以為師矣，只要你讀的多了，你就會(huì)明白，越來(lái)越深?yuàn)W的道理。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇2
最近，我讀了《海底兩萬(wàn)里》，被它深深吸引了�！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家凡爾納的大作。凡爾納1828年出生于法國(guó)，被稱為‘‘科幻小說(shuō)之父’’，在他的這本小說(shuō)里，我充分領(lǐng)教了他想象的魔力。海底隧道、南極探險(xiǎn)......把這些東西寫(xiě)的惟妙惟肖，讓我一度認(rèn)為這是真的，但凡爾納生活的時(shí)代是沒(méi)有這些的。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件使人震驚。阿爾納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕‘‘海怪’’的行動(dòng)。但他們發(fā)現(xiàn)是一艘游艇，帶他們周游各大洋，中途遇上土著人等一系列驚心動(dòng)魄的事情。
看完這本書(shū)后，我印象最深刻的，是阿爾納斯教授，他是一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的人。他在游艇上看到了一些動(dòng)物和植物，并把它們整理成了筆記。捕鯨大王尼德·蘭是一位勇敢、優(yōu)秀的捕鯨手，雖脾氣急躁，但善良，有血有肉，尼摩船長(zhǎng)事一位海洋的‘‘隱士’’，勇敢智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，但走不出仇恨的陰影。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我在書(shū)里游覽了太平洋、印度洋、紅海等，欣賞到了奇幻的海底世界。隨著科技的發(fā)展，這本書(shū)中的潛水艇、海底隧道已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，那些豐富的想象推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展，我贊嘆《海底兩萬(wàn)里》豐富的想象力，贊嘆人類(lèi)的智慧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇3
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預(yù)報(bào)天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢？電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì)驚訝，告訴你們吧，因?yàn)楹Ｋ杏胸S富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。
這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我想長(zhǎng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補(bǔ)充給人類(lèi)。因?yàn)楝F(xiàn)在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水，供人引用，灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因?yàn)橛写蠛＿@個(gè)后盾，而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇4
寒假里，我有幸讀了法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)家凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。故事講述的是“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì)者、制造者、指揮者尼摩船長(zhǎng)和乘船探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤納斯及其隨員們周游太平洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
讀完這部科幻小說(shuō)，首先，我驚嘆凡爾納那科學(xué)的幻想。故事里所提到的一些東西對(duì)于處在今天科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)并不難理解�？墒牵诜矤柤{所處的那個(gè)時(shí)代，可以在水下航行的潛水艇和用來(lái)照明的電燈都還沒(méi)有問(wèn)世，而在他的故事里卻出現(xiàn)了可以在水下長(zhǎng)期自由航行的外形類(lèi)似獨(dú)角鯨的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)和用來(lái)照明的蘭可夫燈。他的幻想并非胡思亂想。在他的小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)便成功制造出了真實(shí)的潛水艇，從而進(jìn)行了真正的海底旅游。這足見(jiàn)凡爾納的偉大。其次，我被凡爾納所具有的淵博知識(shí)折服。細(xì)讀小說(shuō)，我如同被作者引領(lǐng)著進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的海底遠(yuǎn)游。海底森林、托雷斯海峽、新幾內(nèi)亞島土人、珊瑚墓地、海底隧道、沉入海底的古城遺址、不可思議的海底死火山、大冰障、南極點(diǎn)、恐怖的大蜘蛛、兇狠的鯊魚(yú)、體型巨大的鯨魚(yú)、可怖的大烏賊等不時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)。書(shū)中還涉及到了不少有關(guān)海洋動(dòng)植物、數(shù)理化、海底地理、地質(zhì)、海洋環(huán)保等方面的知識(shí)。這些使我獲益匪淺。
我覺(jué)得《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)很值得大家一讀，尤其是青少年朋友。我相信你讀了這部科幻小說(shuō)后一定能取得比我更大的收獲。你還猶豫什么，書(shū)中那神奇的海底世界正在等著你去遨游了。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇5
儒勒·凡爾納，19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人，對(duì)于他，我們一定都不會(huì)陌生吧？他一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小說(shuō)之父”，我是非常喜歡這位作家的作品的，今天我讀了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)————《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里這本書(shū)講述的是一個(gè)教授在一次航海旅行追擊未知的海怪的時(shí)候不幸遇難，他和他的仆人，還有一個(gè)水手，掉進(jìn)了海中，當(dāng)他們醒來(lái)之后，才知道傳聞的海怪就是鸚鵡螺號(hào)，而船長(zhǎng)就是尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)熱情的接待了他們，但是要求他們終身都要留在鸚鵡螺號(hào)上，因?yàn)辂W鵡螺號(hào)就是為了遠(yuǎn)離人類(lèi)文明才建造出來(lái)的，而如果讓這個(gè)教授走了，尼摩船長(zhǎng)擔(dān)心這個(gè)教授會(huì)把這個(gè)天大的秘密說(shuō)出去，教授和水手，還有仆人只好答應(yīng)了，他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下游遍了世界的海洋，還來(lái)到了未知大陸南極，在經(jīng)受過(guò)種種的歷險(xiǎn)之后，教授發(fā)現(xiàn)，尼摩船長(zhǎng)建造這艘船絕非只是遠(yuǎn)離人類(lèi)文明那么簡(jiǎn)單，很可能是為了完成某種復(fù)仇的計(jì)劃，果不其然，尼摩船長(zhǎng)正是想要摧毀一艘名為復(fù)仇者號(hào)的船只，等到教授，水手和仆人發(fā)覺(jué)過(guò)來(lái)，尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)命令鸚鵡螺號(hào)啟動(dòng)所有動(dòng)力系統(tǒng)給了復(fù)仇者號(hào)致命一擊，復(fù)仇者號(hào)沉入了海底，經(jīng)受過(guò)這次復(fù)仇行動(dòng)之后，教授對(duì)尼摩船長(zhǎng)產(chǎn)生了一種恐懼感，覺(jué)得他是一個(gè)十惡不赦的大罪人，他們決定逃跑，但是卻失敗了，最后他們?cè)邴W鵡螺號(hào)的一次復(fù)仇行動(dòng)中鸚鵡螺號(hào)爆炸了，教授，仆人和水手都回到了陸地上，但是鸚鵡螺號(hào)上包括尼羅船長(zhǎng)，所有人都沉到了海底。
讀了這一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，我不禁感慨到，在那個(gè)連電燈都還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，作者儒勒·凡爾納卻能夠在這樣的情況下想象出有一艘能靠電來(lái)運(yùn)行，能想象在世界的大海中遨游，這需要多大的想象力？正是因?yàn)樽髡呷謇铡し矤柤{有了這種驚人的想象力，所以才寫(xiě)出了這一本長(zhǎng)篇小說(shuō)————《海底兩萬(wàn)里》，由此可見(jiàn)想象力是多么的重要啊，想象力是創(chuàng)作的源泉，沒(méi)有想象力，就沒(méi)有那么多的文學(xué)作品，就沒(méi)有那么多的偉大的科幻小說(shuō)作家，有此可見(jiàn)想象力是世界上不可或缺的一部分，有些時(shí)候想象力甚至可能是全人類(lèi)迎來(lái)一個(gè)新的時(shí)代，因?yàn)橄胂罅Γ瑦?ài)迪生發(fā)明了電燈，因?yàn)橄胂罅�，人們發(fā)現(xiàn)了閃電的秘密，因?yàn)橄胂罅�，人們發(fā)明了電腦，替我們儲(chǔ)存各種各樣的信息，為我們的大腦分擔(dān)責(zé)任！想象力是所有東西的源泉，沒(méi)有了想象力，人們現(xiàn)在可能還是原始人！人和動(dòng)物最大的區(qū)別是什么？就是人類(lèi)有想象力而動(dòng)物沒(méi)有！想象力可以使中國(guó)，使亞洲，使全人類(lèi)，使全世界迎來(lái)一個(gè)光明的未來(lái)！
想象力絕對(duì)是一種不可或缺的精神上東西————這就是著名科幻小說(shuō)作家，法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人儒勒·凡爾納的作品————長(zhǎng)篇小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》所帶給我的啟示，從今以后，我都會(huì)把想象力發(fā)揚(yáng)到極點(diǎn)！讓所有人都開(kāi)啟想象的翅膀，是全人類(lèi)都有一個(gè)美好的未來(lái)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇6
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部 第二十章 ~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。 托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上
下部 第三章 一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長(zhǎng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇7
你只有探索才知道答案。
——題記
在凡爾納的筆下，這部小說(shuō)簡(jiǎn)直就是一首悲壯的史詩(shī)，又是一部妙趣橫生的電視連續(xù)劇，讓人欲罷不能。
《海底兩萬(wàn)里》主要講了人們?cè)诤Ｉ蠟榱颂剿魃衩厣锒?jīng)歷了各種事情，從“海怪”的出現(xiàn)再到“海怪”成為熱點(diǎn)話題。再到人們決定為了“海怪”而去探索，最后終于解開(kāi)謎團(tuán)。
而阿龍納斯先生為此做出了巨大的貢獻(xiàn)，阿龍納斯先生是一位愛(ài)國(guó)的，學(xué)識(shí)淵博的先生。他不顧在美國(guó)內(nèi)布拉斯加州考察的疲勞，代表法國(guó)毫不猶豫的參加了林肯號(hào)去遠(yuǎn)征，去捕捉怪物。他不僅愛(ài)國(guó)，更為重要的是他那堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。他在諾第留斯號(hào)上堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)研究筆記，力爭(zhēng)完成全面的海底探究。在逃走時(shí)，他的行李不像別人一樣滿滿的，他的行李只有筆記本。
我同阿龍斯納先生一起去探索海里的奧秘，美麗的珊瑚王國(guó)、茂密的海底森林、兇惡的大鯊魚(yú)、奇寒的冰雪世界……還經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)奇遇，海底打獵、托列斯海峽、巴布亞島的士人、觸礁擱淺、珊瑚墓地、蘇伊士海底地道與章魚(yú)作戰(zhàn)……這些事情生動(dòng)而又曲折。
從這本小說(shuō)中，我感受到了人性。勇敢、善良、熱心，忠誠(chéng)在一群人的身上扮演。而自私、暴躁、殘暴又在另一群人身上體現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時(shí)的人們渴望上天入地，自由翱翔，他們渴望自由，蔚藍(lán)色的天空和大海是他們的渴望。
被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想之父”的凡爾納，他所創(chuàng)作的作品令人愛(ài)不釋手！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇8
作為一名學(xué)生最重要的便是學(xué)習(xí)了，除了學(xué)習(xí)外，我最大的興趣愛(ài)好便是讀書(shū)。人們常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。最近我便讀了一本好書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。
在第一眼看上這本書(shū)時(shí)，我便愛(ài)不釋手。我深深地被其吸引，讀它時(shí)仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢(mèng)初醒時(shí)，這本書(shū)便讀完了。這本書(shū)主要講述了一個(gè)生物學(xué)博士被邀請(qǐng)尋找一只像鯨魚(yú)的怪物，不幸遇險(xiǎn)被那艘怪物里的人救了。原來(lái)這根本不是鯨魚(yú)，而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類(lèi)似潛水艇的東西。
整本書(shū)向我介紹了一個(gè)夢(mèng)幻的美麗的海洋世界。在作者想象的海洋世界中無(wú)奇不有，有太多太多人類(lèi)所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號(hào)上的船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)。他給我一種神秘雄偉的感覺(jué)。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類(lèi)？他不也是大陸上的人類(lèi)嗎？雖然人類(lèi)有一些人是壞人，但是還是有很多人是好人的。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)除了那些奇幻的場(chǎng)景以及那些神秘的人物，最令我好奇的還是那奇異的科技。那遠(yuǎn)超書(shū)中大陸上人類(lèi)幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走，可以利用壓縮空氣發(fā)射子彈神奇科技。
我喜歡這本書(shū)，即喜歡這本書(shū)里的人，也是喜歡這本書(shū)里的物，還喜歡這本書(shū)里的景。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇9
在讀這本書(shū)之前，我只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道海底是怎樣子的，那遼闊的海洋洋底并不是平坦的，而是和起伏多變的大陸一樣。山巒重疊，異峰突起，大大小小的平頂山寬廣的海底高原，但是它還有危險(xiǎn)的一面海洋。上海里是一片漆黑，嗜血，兇殘的鯊魚(yú)在里面游蕩，張牙舞爪的水母也在里面，據(jù)說(shuō)有的水母的觸手最長(zhǎng)可以達(dá)到30米左右。
書(shū)中的海底是我聞所未聞的。
“海底的景象也和上回的海底森林大不相同，沒(méi)有細(xì)沙，海草，更沒(méi)有森林，一眼望去，盡是各式各樣毫無(wú)止境的珊瑚叢。真可是說(shuō)一片難得的珊瑚森林�！�
這本書(shū)主要講述1866年的時(shí)候，有人認(rèn)為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�(gè)捕鯨手跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底坐了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺土著人。圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇達(dá)到挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的秘密公布于世。
尼摩船長(zhǎng)真是一個(gè)充滿秘密色彩的人物，為什么說(shuō)他秘密呢？因?yàn)樗莻�(gè)不明國(guó)籍的人，而且自稱跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系，只知道他身材高大，神情自信堅(jiān)毅，而且是一位工程師。尼摩船長(zhǎng)教導(dǎo)我們遇事要冷靜啊，龍納斯教授教導(dǎo)我們，要樂(lè)于探索�？蒂悹柦虒�(dǎo)我們，要做人忠誠(chéng)，尼摩船長(zhǎng)教導(dǎo)我們，遇事要勇敢面對(duì)。我覺(jué)得作者是一個(gè)預(yù)言家，因?yàn)樗趯?xiě)書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)明出潛水艇，但是在書(shū)中卻提到了，真是令人佩服。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇10
這個(gè)暑假我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上了一艘軍艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的“海上怪物”，卻不幸被“怪物”所俘獲。正在他們?yōu)榇硕@恐萬(wàn)狀的時(shí)候，竟意外發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”竟是一艘潛艇！潛艇的艇長(zhǎng)叫尼摩，尼摩船長(zhǎng)還邀請(qǐng)阿龍納斯一行三人做海底旅行，他們也因此成為了好朋友。我也很幸福地跟隨書(shū)中的人物一起，探知了奇妙壯麗的海洋世界。
在作者凡爾納的筆下，大海是五彩斑斕的，這也是我非常愛(ài)讀這本書(shū)的一個(gè)原因。五彩繽紛的小魚(yú)、閃閃發(fā)光的海帶、各種各樣的珊瑚礁令人難忘，我仿佛也變成了其中的一條小魚(yú)，盡情遨游在大海媽媽的懷抱里。
深不可測(cè)的大海也暗藏危險(xiǎn)。在海底觀賞彩珠的時(shí)候，遭遇了兇猛的大鯊魚(yú)，尼摩船長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，在尼德蘭的幫助下，他們刺傷了鯊魚(yú)，得以逃脫。這段驚險(xiǎn)的歷程，看得我膽戰(zhàn)心驚，如果我和鯊魚(yú)相遇，一定會(huì)成為它的美餐吧。
他們一路去往南極，層層疊疊的冰山把鸚鵡螺號(hào)包圍起來(lái)，不過(guò)利用沖鋒角殺開(kāi)了一條路，他們堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了冰山，最后到達(dá)南極點(diǎn)。他們永不退縮的精神，使我深受啟發(fā)，我喜歡這本書(shū)！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇11
昨天妹妹把小的收納箱拿出來(lái)，把里面的書(shū)都給拿了出來(lái)放在我的床上。我走過(guò)去便看到了以前的一本課外閱讀—《海底兩萬(wàn)里》。
我又認(rèn)認(rèn)真真地看了一次，它那引人入勝的情節(jié)再次把我深深的吸引了進(jìn)去。這本故事書(shū)講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。故事里，一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”，留下了缺口。這個(gè)“暗礁”還會(huì)移動(dòng)，一會(huì)在這里一會(huì)在那里，船上的船員們也發(fā)生了很多流血的沖突。他們向陸地上求救，科學(xué)家們收到求救后立即趕到出事海域，冒著生命危險(xiǎn)去捕捉和研究這個(gè)怪物。盡管他們遇到了許多難以想象的困難，但最終他們都頑強(qiáng)克服了。
看到這里我就想到了我自己，在以往的學(xué)習(xí)中，我也碰到過(guò)很多的困難，特別是數(shù)學(xué)，有的題目我一看覺(jué)得困難就不想去動(dòng)腦，就想放棄。比如我看到很難的選擇題、計(jì)算題或者解答題時(shí)，就會(huì)去問(wèn)媽媽或者爸爸。通過(guò)這次再次看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我受到了很深刻的教育，我遇到的困難只是知識(shí)方面的，比科學(xué)家們遇到的困難小很多很多，和他們相比，我這點(diǎn)困難又算什么困難？
我現(xiàn)在知道了不管今后遇到的是“數(shù)學(xué)”還是“語(yǔ)文”方面的困難，我都應(yīng)該想盡辦法去克服它們，不能投機(jī)取巧，應(yīng)該一步一步的把所有的基礎(chǔ)打牢，這樣才能成為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣以后才能探索神奇的科學(xué)世界！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇12
今年暑假，我閱讀了凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。我早就對(duì)這本書(shū)感興趣了。我迫不及待地拿起書(shū)，認(rèn)真的讀了起來(lái)。讀罷之后，我深有體會(huì)。
這本書(shū)講的是在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。這只獨(dú)角鯨經(jīng)常撞擊海船，曾在斯科蒂亞號(hào)上撞開(kāi)了一條兩米半的口子，造成嚴(yán)重威脅。為了避免此種慘狀再次發(fā)生，人們決定派出一艘名為亞伯拉罕?林肯的船去尋找那條獨(dú)角鯨。阿龍納斯博士接受了邀請(qǐng)并參與了捕捉行動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)和一位加拿大捕鯨手尼德掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘堅(jiān)固無(wú)比，構(gòu)造奇妙的潛水船這個(gè)潛水艇的名字叫做鸚鵡螺號(hào)（又稱諾第留斯號(hào)）。這艘奇妙的潛水艇是由一位名為尼摩的船長(zhǎng)在一座死火山島里的海建造的。此船利用海洋發(fā)電，速度奇快無(wú)比，十分先進(jìn)，令阿龍納斯博士驚嘆不已。
尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)各個(gè)地區(qū)，經(jīng)歷了各種各樣的奇妙事件，例如:在海底森林漫步、水底捕獵、擱淺、冰山封路、烏賊襲擊等等。最后在挪威附近海岸不辭而別，并將自己經(jīng)歷的所有經(jīng)歷公諸于世。
其中令我印象最深的是遇到巨型烏賊的時(shí)候。在行至巴哈馬的時(shí)候，他們突然遇到了巨型烏賊。船長(zhǎng)帶領(lǐng)船員們沖出去與烏賊們大戰(zhàn)一場(chǎng)，最終將烏賊打退。但尼摩船長(zhǎng)的一個(gè)手下最終也獻(xiàn)出了自己的生命，而尼德也差點(diǎn)落入章魚(yú)之口。尼摩船長(zhǎng)為那個(gè)人哭了好久。由此可見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)是多么的勇敢、對(duì)自己的手下有著多么根深蒂固的感情��！
在我看來(lái)，主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)臨危不懼、有勇有謀、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他利用自己所有的精力和財(cái)產(chǎn)建造了鸚鵡螺號(hào)，這是多么偉大啊！阿龍納斯是一位博物學(xué)家，他勇于探索、不懼困難的精神令人學(xué)習(xí)！阿龍納斯的仆人，康賽爾，生性沉穩(wěn)，從不大驚小怪，總是那么氣定神閑，為人隨和。捕鯨手尼德脾氣火爆，野性十足，但性格直爽、待人真誠(chéng)。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很好的課外書(shū)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇13
自由是什么？自由到底如何定義？是在空中自在的展翅高飛嗎？是在廣闊無(wú)垠的草原上馳騁嗎？是以自己的意愿瀟灑的活著嗎？在《海底兩萬(wàn)里》中，我試圖去尋找答案。
撲面而來(lái)的自由氣息來(lái)自于海洋里自然生物生命常態(tài)。海洋生物神奇而豐富，在海底游行時(shí)，瑰麗的珊瑚叢、千姿百態(tài)的魚(yú)兒、雪白浪花的沖蕩，似乎都預(yù)示著未知的海洋里有未知的生命，然而每一個(gè)生命都平等地、無(wú)拘無(wú)束地生活在海底自由世界。
海底的神秘更是有著自由的色彩。海底有那么多未解之謎，就拿尼摩船長(zhǎng)的“諾第留斯號(hào)”來(lái)說(shuō)，他正是利用了海底的能源來(lái)得以在海里航行那么長(zhǎng)時(shí)間。而且作者也對(duì)海底資源做出了許多期待，這足以看出，在那個(gè)年代人們就對(duì)海洋有了遐想和深入的思考，對(duì)無(wú)限的資源，自由的海底有了許多超前的想法。人類(lèi)神往自由的高地，而在絢爛的海底，更是埋藏著未被挖掘的自然寶藏。倘若有一日，人類(lèi)真正的居住到了璀璨的海底，親身去體驗(yàn)大自然原生態(tài)的自由。這也正是作者寫(xiě)此書(shū)的第二目的，讓后人因此書(shū)而擁有更多探尋海底的動(dòng)力，啟發(fā)后人多去探索這片未知的地方。
而探索神秘海底的人類(lèi)是渴望自由的。這一點(diǎn)在尼摩船長(zhǎng)身上一覽無(wú)余。他的性格復(fù)雜而多變，究其根本，則是因?yàn)樗救藢?duì)自由民主以及獨(dú)立的無(wú)限渴望。他希望殖民者能換平民自由這有何錯(cuò)?他希望自己的國(guó)土自由這又有何錯(cuò)？他為了真正的自由，在無(wú)人管轄的大海上與世隔絕，他被歲月和過(guò)往摧殘得冷漠刻薄，但在他堅(jiān)硬的外表下，仍有一顆善良渴望自由的心。他出生在一個(gè)不平等的年代，毋庸置疑，他成為了那個(gè)年代的悲劇，他拼命反抗，拼命想與自由靠近，他是真正追求自由的勇者，即使最終被逐漸扭曲的心理所毀滅，但人類(lèi)卻也真正記住了他——一個(gè)用生命呼喚自由的人！
自由到底是什么呢？是海洋生物的各樣形態(tài)？是未知世界若隱若現(xiàn)的召喚？是人類(lèi)“若為自由故，二者皆可拋”一往無(wú)前的`探尋？?jī)H僅在海底，它就有太多華麗而迷人的轉(zhuǎn)身，我想我明白了，它的變幻莫測(cè)的形態(tài)，對(duì)它永無(wú)止境的追求決定了“自由”二字永遠(yuǎn)書(shū)寫(xiě)在路上，更新在途中，它是不會(huì)被任何詞語(yǔ)所定義的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇14
海底，這個(gè)充滿未知的世界，是多少人夢(mèng)寐以求的地方，又有多少人為了揭開(kāi)她那神秘的面紗而獻(xiàn)上了自己寶貴的生命。而現(xiàn)在，我們就有這么一個(gè)探索海底的機(jī)會(huì)，讓我們跟著儒勒·凡爾納的腳步，和“鸚鵡螺號(hào)”一起出發(fā)吧！
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的一部著作。故事的起因在1866年，是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，比鯊魚(yú)的攻擊力還要強(qiáng)。有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。為了見(jiàn)到這種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這只“獨(dú)角鯨”并邀請(qǐng)了海洋學(xué)界人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在探索的過(guò)程中，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！這“怪物”其實(shí)是一輛潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中還有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨(dú)角鯨……十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
在文章中，作者向我們表現(xiàn)了一位知識(shí)淵博，遇事冷靜，沉著又機(jī)智的工程師——尼摩船長(zhǎng)；博古通今的阿羅納克斯教授；生性沉穩(wěn)，從不大驚小怪，氣定神閑，為人和善的孔塞伊；一位原始的，野性十足的捕鯨手——內(nèi)德·蘭德。
從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。
海底中有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物，直到現(xiàn)在海地還有著人們一無(wú)所知的生物。凡爾納想象中的夢(mèng)幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫(xiě)到的，是想讓人們讀完他的文章后能想象出海底真正的美麗的環(huán)境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們“幫”海洋蓋上了一條黑色的被子，是這條被子遮住了海洋的美麗，遮住了海洋婀娜多姿的身軀。作者從描寫(xiě)海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，很少海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)比較終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想并不代表著空想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須付出實(shí)際行動(dòng)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇15
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的代表作，小說(shuō)主要寫(xiě)了海上發(fā)現(xiàn)了一只“大怪物”，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追蹤，在追捕時(shí)不幸落水，掉到“怪物”的背上，這“怪物”原來(lái)是一艘潛艇。潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的荒島上建造的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，一路上他們?cè)獾搅送寥藝サ仍S多驚險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯逃走了。讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我的心情像大海的波濤一樣，久久不能平靜下來(lái)。
那驚心動(dòng)魄的海底旅行讓我體驗(yàn)到智慧和勇氣帶給我們的快樂(lè)，那神秘莫測(cè)、美麗迷人的海底世界令我神往。
不過(guò)，我也有一個(gè)疑惑，那就是到最后作者也沒(méi)有揭開(kāi)尼摩船長(zhǎng)的神秘面紗，尼摩的真實(shí)身份成了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)的謎�？墒俏抑滥崮ΥL(zhǎng)是一心想報(bào)效祖國(guó)的人，他有著一顆火熱的愛(ài)國(guó)之心。美麗神奇的大海奧妙無(wú)窮，等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后像尼摩船長(zhǎng)那樣去探索大海的奧秘，為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇16
在班主任楊老師的大力推薦下，我終于讀完了爸爸早在幾年前就為我買(mǎi)的《海底兩萬(wàn)里》。爸爸告訴我，這本書(shū)曾是他小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)十九世紀(jì)著名的科幻作家儒勒？凡爾納最有名的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》中的第二部。在這部書(shū)中講到：在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，并且恰巧落到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船“鸚鵡螺號(hào)”。潛水船船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海進(jìn)入大西洋。在航行中，他們看到了許多罕見(jiàn)的海洋生物和奇異景象，他們也共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄和扣人心弦的故事。
在這本書(shū)中，我不僅了解到了豐富的科學(xué)知識(shí)，還體會(huì)到了作者美妙的科學(xué)幻想。讀完它，就好像自己也經(jīng)歷了一次充滿傳奇色彩的海底之旅一樣。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇17
今年寒假，我讀了法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納系列作品，讓我尤為震撼的是《海底兩萬(wàn)里》，它講述了震驚全世界的海灘事件。阿龍納斯教授和助手康塞爾、尼德蘭參加了追捕“海怪”行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”身上，這個(gè)所謂的“海怪”其實(shí)就是一個(gè)潛水艇。由于別無(wú)選擇，他們只能跟著“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)一起周游各大洋，并展開(kāi)一段驚心動(dòng)魄的海底之旅……
讀過(guò)這本書(shū)的小伙伴們，你們是不是也覺(jué)得它很精彩呢?我想你們一定會(huì)連連點(diǎn)頭的。在這本書(shū)里，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。跟他們相比，我膽小如鼠，太缺乏冒險(xiǎn)精神了，所以錯(cuò)過(guò)許多美好的風(fēng)景和驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)。
可這本書(shū)的最后一集，“鸚鵡螺”號(hào)受到章魚(yú)的襲擊，在船長(zhǎng)及交情深厚的三位朋友奮不顧身、齊心協(xié)力合作下?lián)敉苏卖~(yú)�？珊镁安婚L(zhǎng)，一位船員被章魚(yú)的觸角緊緊纏住，生命危在旦夕，不一會(huì)，本來(lái)蔚藍(lán)的大海頓時(shí)變成一片血海。
讀完這本書(shū)，我明白了兩件事情：第一，我一定要做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的男子漢，嘗試著做各種事情，賞沿途風(fēng)景和豐富人生經(jīng)歷。第二，做任何事情前，不要貿(mào)然行事，安全第一，要用自己的聰明才智戰(zhàn)勝各種困難。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇18
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，感觸頗深。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的豪情杰作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。
這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)的種種經(jīng)歷。他們先從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最后進(jìn)入大西洋。看到了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物和海中的奇異現(xiàn)象。還經(jīng)歷了野人的襲擊、鯊魚(yú)的攻擊、被困冰山下、章魚(yú)的襲擊等種種險(xiǎn)情。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但他的文章將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，讀起來(lái)引人入勝，欲罷不能。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把船上的一名水手給扔進(jìn)海里。故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢的的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣賞到了奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)，值得一看！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇19
在暑假的時(shí)候，我懷著無(wú)比興奮的心情讀了一本書(shū)—《海底兩萬(wàn)里》，我極其喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)它告訴了我好多好多我并不了解的美麗的島嶼。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講述了一位法國(guó)著名的博物學(xué)家在考察活動(dòng)結(jié)束準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，突然受邀請(qǐng)跟隨一艘捕鯨船，一同出海，去捕抓海上的不明生物。但是，在與怪物的搏斗過(guò)程中，這位法國(guó)博物家不幸掉入了大海，還有他們的同班，一同掉入了大海里，但是這時(shí)候他們要找的怪物出現(xiàn)了。而這個(gè)怪物就是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。之后，他們被這艘潛水艇抓去后得到了尼摩艇長(zhǎng)的善待，只不過(guò)，他們不能隨意離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。于是，他們便開(kāi)始了海底環(huán)游。在海底，他們見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)到過(guò)的景象。
不過(guò)，在最后的時(shí)候，他們不知經(jīng)歷了多少事情，好在他們成功的逃離了。在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，我最喜歡的就是尼摩艇長(zhǎng)，因?yàn)樗窃谖易x完這本書(shū)感受最深的人物，他是一名優(yōu)秀的工程師，他喜歡讀書(shū)。他英勇善戰(zhàn)，敢于和鯊魚(yú)一決高下。在我心里尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)英雄。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇20
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了這樣一個(gè)故事，有許多大船在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“龐然大物”。海面上“怪獸”出沒(méi)，襲擊了國(guó)家的海輪，弄得人心惶惶。于是國(guó)家派出了“林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)”，他們還特意邀請(qǐng)了教授阿龍納斯先生和他的伙伴一起去找這個(gè)“怪獸”。
當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了這只“怪獸”的時(shí)候，他們用各種武器攻擊那只“怪獸”，當(dāng)他們知道那不是一只“怪獸”而是一艘非常大的潛水艇的時(shí)候，已經(jīng)晚了，那艘潛水艇以飛一般的速度向他們沖了過(guò)來(lái)，他們還沒(méi)來(lái)得及躲避它的撞擊，就已經(jīng)被它給撞下了船。而阿龍納指教授和他的伙伴們也被帶進(jìn)了潛水艇中，他們和潛水艇艇長(zhǎng)尼摩在水中開(kāi)啟了海洋探險(xiǎn)之旅。
令我最深刻的觸動(dòng)是，他們?cè)谀蠘O的時(shí)候，潛水艇觸礁了。他們被困在冰山中，時(shí)間緩緩過(guò)去，直到潛水艇里剩下一絲的空氣的時(shí)候，我們都會(huì)認(rèn)為他們就要被活活的悶死在潛水艇內(nèi)，但是尼摩船長(zhǎng)和他的船員們，卻奇跡般成功破冰而出。阿龍納斯教授和他的伙伴，全都被成功的獲救了。
這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神。在生活中和學(xué)習(xí)中，我們也要保持這種良好的心態(tài)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇21
放暑假前，老師發(fā)給我們幾本書(shū)，讓我們?cè)谑罴倮锟赐�。其中，最讓我�?ài)不釋手的是《海底兩萬(wàn)里》。
看這本書(shū)時(shí)，我仿佛覺(jué)得自己就置身于鸚鵡螺號(hào)上，觀看外面的海底景色，看到阿拉伯隧道那一段時(shí)，猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇跡，實(shí)在讓我感到驚奇。當(dāng)尼德·蘭等人去采珠時(shí)，與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈撕殺，就在尼摩船長(zhǎng)快要被鯊魚(yú)咬成兩段，原本憎恨他一直呆在船上的尼德·蘭挺身而出，抓住魚(yú)翅，用魚(yú)叉刺進(jìn)鯊魚(yú)的心臟，鯊魚(yú)一命嗚呼，尼德·蘭拯救了尼摩船長(zhǎng)的性命。
正當(dāng)我看到與章魚(yú)搏斗時(shí)，正看得入迷，姐姐忽然走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你在看什么書(shū)呀？我也來(lái)看看�！边@下，我被嚇得不輕，還以為章魚(yú)真的出現(xiàn)了，便舉起拳頭，大叫：“走開(kāi)，臭章魚(yú)！可別向我噴墨汁，否則我就打昏你！”姐姐一臉疑惑：“什么章魚(yú)呀！你看我是誰(shuí)！”我定晴一看，呀！是姐姐！
如果說(shuō)書(shū)是天空，我就化作一只鳥(niǎo)兒；如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我就化作一條大魚(yú)。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，大家一起來(lái)閱讀吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇22
最近，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我感觸很深。
這本書(shū)講了尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)并建造了一艘潛水艇，并取名為“鸚鵡螺”號(hào)，駕駛它在海底進(jìn)行科學(xué)研究，躲避敵人、尋找自由。阿龍納斯教授與他的伙伴康塞爾、尼德誤闖了“鸚鵡螺”號(hào)，開(kāi)始他們的奇妙之旅……他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入了大西洋，看見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)突襲等種種險(xiǎn)情。
故事的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。這個(gè)能買(mǎi)起法國(guó)幾十萬(wàn)國(guó)債的富翁為了復(fù)仇，和他的船員建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，駕駛它在海底探奇，海洋給了他一切。但愿海洋能撲滅他的復(fù)仇之火。
其中，我最喜歡的一段是他們被冰山困住了，空氣只夠維持兩天，大家決定共度難關(guān)。十二小時(shí)過(guò)去了，他們只鑿開(kāi)了十分之一的冰但第二天早晨，冰層又漸漸的凍結(jié)了。情況危急，但他們決定堅(jiān)持到底！終于，他們通過(guò)“鸚鵡螺”號(hào)自身的重量，把冰層壓碎得救了，我很感動(dòng)。
這本書(shū)不僅可以給我們普及課外知識(shí)，尼摩船長(zhǎng)的遇事鎮(zhèn)靜、阿龍納斯的樂(lè)于探索、康塞爾的忠誠(chéng)、尼德的勇敢，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇23
你見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋嗎？你想探索未知的海底世界嗎？讓我們跟隨凡爾納的腳步，在《海底兩萬(wàn)里》一起游泳吧。
主人公阿龍納斯教授奉命跟隨林肯號(hào)抓住“龐然大物”，但不知道這是先進(jìn)潛艇，之后還有水手奈德。蘭、康塞爾和主人公成為諾第留斯號(hào)的“自由”俘虜。他們跟隨船長(zhǎng)摩爾在珊瑚島奇境、海底狩獵、彈珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍南極”、“肉搏魚(yú)”。但是他們沒(méi)有放棄逃跑。自由和故鄉(xiāng)是他們最大的渴望。在北冰洋風(fēng)暴中，他們順利逃離，諾第留斯號(hào)也下落不明。印象最深的是，在那么多夜晚，當(dāng)船的電光閃耀的水照射下，想象著數(shù)百條魚(yú)群會(huì)在你面前漫不經(jīng)心地游動(dòng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)驚險(xiǎn)的鯊魚(yú)，周?chē)暮Ｔ鍟?huì)被推進(jìn)器的動(dòng)力動(dòng)搖。
感到奇怪的不是故事中脾氣奇怪、有時(shí)善良?xì)埲痰拇L(zhǎng)摩爾，而是憎恨人類(lèi)社會(huì)，但似乎總是有人伸出援助之手。更令人驚訝的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅體現(xiàn)了自己豐富的想象力，還隱現(xiàn)了強(qiáng)大的傳記力量和潛艇成為現(xiàn)實(shí)等科學(xué)依據(jù)。登上南極不再是不可能的事。）這是多么神奇的“期待”！
在《海底兩萬(wàn)里》的旅行中，我們可以看到獨(dú)特的海底美景、各種奇異的生物、更能體會(huì)的東西，以及他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇24
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納寫(xiě)的。
凡爾納出生在海濱城市南特，從小就喜歡大海，對(duì)海洋充滿了幻想。
他時(shí)常穿上漁民的服裝，親自駕馭輪船去海上旅行，他寫(xiě)的小說(shuō)故事生動(dòng)幽默、人物形象栩栩如生。
《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有多重性格的人，他性情古怪卻又善良仁愛(ài)；他英勇善戰(zhàn)卻又接近殘忍；他誠(chéng)實(shí)可信卻又固執(zhí)己見(jiàn)；他對(duì)船員像對(duì)待自己的親人一樣，甚至能善待他的俘虜，但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)別人的勸說(shuō)。
尼摩船長(zhǎng)也向我們每一個(gè)普通人一樣有血有肉。
尼德蘭是一個(gè)加拿大人，號(hào)稱“魚(yú)叉王”。
他性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，但往往關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。
康塞爾從來(lái)沒(méi)有緊張的時(shí)候，總是那樣的沉靜。
在幾個(gè)關(guān)鍵人物里，我最喜歡康塞爾，我的性格比較毛躁，我希望自己能夠變得跟他一樣沉靜，會(huì)思考。
《海底兩萬(wàn)里》我看了好幾遍了，還是被書(shū)中人物的生動(dòng)形象和波瀾起伏的故事情節(jié)所吸引，有時(shí)讓我看得寒酸，有時(shí)又讓我看得驚險(xiǎn)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇25
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納的一部經(jīng)典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終生的文學(xué)金典是一本影響很多人一生的世界十大名著之一。
這部作品敘述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，在一次漩渦中主人公逃出潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，主人公阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加累積成的小說(shuō)，不但為不了解海洋的讀者了解他們的旅程，更讓后人看到了古人的文明與智慧
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇26
我看完這本書(shū)之后，我的讀后感便誕生了。其中有一個(gè)篇章讓我印象深刻。
那么我就講一下，我為什么會(huì)對(duì)那一章的印象深刻吧！
有一次，尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇擱淺了。非常多的船員很慌亂，連里面的“我”都被這一個(gè)突然的擱淺嚇到，他也沒(méi)有辦法，只有尼摩船長(zhǎng)冷靜地觀察、在它的腦海里搜索、沉思自己可以怎么做。后來(lái)，他眼前一亮，他想到了。他對(duì)船員們說(shuō)：“你們不用慌，慌張是解決不了問(wèn)題的！”原來(lái)，他在想著利用這一片大海漲潮的時(shí)候讓船浮起來(lái)，讓后就開(kāi)足馬力把船開(kāi)走。
“如果連尼摩船長(zhǎng)都慌里慌張得話，那可能就不知道有這一個(gè)辦法了。也可能連漲潮了都不知道要把潛艇開(kāi)走。我們要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)。”我在心里就這樣想著。
尼摩船長(zhǎng)之所以想到這樣的一個(gè)辦法，是因?yàn)樗麤](méi)有慌張。雖然這一章不是重點(diǎn)的一章，但是我卻對(duì)它的印象很深刻。因?yàn)樗嬖V我在緊急關(guān)頭慌張是沒(méi)有用的；只會(huì)讓你越來(lái)越?jīng)]有辦法。如果冷靜的話；反而會(huì)讓你想到辦法的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇27
他學(xué)識(shí)淵博，臨危不懼;他堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏。
這樣一位造詣超凡的艇長(zhǎng)，怎不令人折服?
無(wú)論處境多么危急，他始終鎮(zhèn)定自若：潛艇擱淺，土著驚魂，他從容設(shè)置電網(wǎng)，擊退野蠻土著;冰山封路，急需換氧，他一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)艇員開(kāi)辟冰川。
同時(shí)他也是一位素質(zhì)極高，富有品位的紳士，深受仇恨的折磨，卻泯滅不了他人性的光輝：
在錫蘭采珠場(chǎng)，他手持匕首同鯊魚(yú)搏斗;在克利特島，他不露聲色地送去了百萬(wàn)巨款。
他揚(yáng)言：“即使讓我為法國(guó)償還億萬(wàn)國(guó)債也不成問(wèn)題!”
他驚人的創(chuàng)造力使功能強(qiáng)大的“諾第留斯”號(hào)潛艇誕生，他本可以遨游于海底，再不與世事交錯(cuò)糾纏，但卻依舊不能阻擋他內(nèi)心深處的怨恨——在硝煙和水手們的呼求中，又一艘戰(zhàn)艦，沉沒(méi)了……
與此同時(shí)，他也沉默于追思……
想到那無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)情地抹殺了大地，卻又不由地思索：親友們的離去。
尼摩船長(zhǎng)，直到終結(jié)也不曾透露真名。只有那一句話：“誰(shuí)能探測(cè)深淵的深處?”恐怕他也無(wú)法回駁那最后的無(wú)知——究竟它還能承受多少次沖擊?
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇28
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納所寫(xiě)的科幻小說(shuō)，書(shū)中主要講敘了生物學(xué)家阿龍納斯教授因一次意外和自己的一位仆人，一位捕鯨者登上了神秘的“怪物”—“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，之后和船長(zhǎng)尼摩以及自己的兩位好伙伴一起周游海底世界的故事。神秘的“鸚鵡”號(hào)潛水艇上所有的秘密一點(diǎn)一點(diǎn)的被解開(kāi)，雖然尼摩船長(zhǎng)對(duì)待他們?nèi)耸钟押�，但那只不過(guò)是為了不把他們放回陸地，守護(hù)自己的秘密不讓其他人所知而已。不過(guò)在“鸚鵡”號(hào)潛水艇上，三位好伙伴也一起在海底深處看到很多稀少的珍稀海底生物，領(lǐng)略了海底的美麗風(fēng)景。最后三人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，而尼摩船長(zhǎng)卻葬于大海之中。
本書(shū)我們從頭到尾都能感受到作者豐富的想象力，能在電燈還沒(méi)問(wèn)世之前就想到了未來(lái)的生活，把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，從而創(chuàng)造出了充滿奧秘的深海世界。本篇小說(shuō)記錄了深海的生活，但是從側(cè)面又呼吁人們要保護(hù)海洋，不要隨意捕殺動(dòng)物。從故事中的人物來(lái)說(shuō)，尼摩船長(zhǎng)那堅(jiān)持要生活在潛水艇中的眼神與態(tài)度，表明了有生活在海里的夢(mèng)想，去追逐才有可能實(shí)現(xiàn)。保護(hù)海洋，追逐夢(mèng)想，讓科幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)才是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的最終意義。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇29
春節(jié)期間看了很多名著，其中凡爾納敘事的《海底兩萬(wàn)里》是我的最?lèi)?ài)。
這發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)在海上發(fā)現(xiàn)了一條所謂的獨(dú)角鯨。阿龍納斯接受了邀請(qǐng)，參加了抓捕活動(dòng)。在捕獲過(guò)程中，他不幸和他的仆人掉進(jìn)了水里，但不小心游到了怪物的背上。后來(lái)才知道，這個(gè)可怕的怪物原來(lái)是一艘名叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇，它的主人是著名的尼摩船長(zhǎng)。
他們的旅程開(kāi)始了。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋。
我在水中看到了許多稀有的海洋動(dòng)植物和奇怪的景象。我參加了一個(gè)莊嚴(yán)的水下葬禮，參觀了驚險(xiǎn)的南極。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)就離開(kāi)了。在這短短的十個(gè)月里，他們一起見(jiàn)證并航行于大西洋、太平洋和紅海。里面新鮮驚險(xiǎn)的旅程還是需要我們一起完成的。
同學(xué)！讓我們登上這艘奇妙的潛艇，去參觀水下森林和珊瑚王國(guó)，去參加一場(chǎng)前所未有的水下葬禮……有很多刺激而又危險(xiǎn)的遭遇等著我們一起去享受。加油！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇30
利用暑假的時(shí)間，我看了一本書(shū)，書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中介紹了教授、康塞爾和尼德一起去海底探險(xiǎn)的故事。因?yàn)樘窖笊辖?jīng)常發(fā)生船只失蹤事件，人們認(rèn)為這是海怪造成的，有很多人都很想去尋找海怪，教授、康塞爾和尼德三人受到“林肯”號(hào)的邀請(qǐng)一起去尋找海怪�！傲挚稀碧�(hào)是一艘大型攻擊型大船。出發(fā)后，他們?cè)谔窖笊瞎挥龅搅撕９�，并和海怪大�?zhàn)一場(chǎng)。在戰(zhàn)斗中，三人被甩了出去，卻被海怪救了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番探索后，他們才知道“林肯”號(hào)所攻擊的海怪其實(shí)是一艘叫“鸚鵡螺”的潛艇。艇長(zhǎng)救了他們后，將他三人關(guān)在船艙里，但沒(méi)過(guò)多久，他們向艇長(zhǎng)解釋了原委并用真誠(chéng)感化了艇長(zhǎng)，他們居然成為了好朋友。后來(lái)，教授、康塞爾和尼德在“鸚鵡螺”號(hào)里遇到了前所未有的困難，比如：他們遇到大章魚(yú)，幸虧有很多武器，不然就危險(xiǎn)了；幾天后，這艘艦艇觸礁了，結(jié)果他們被迫后退，卻被困在冰屋里，結(jié)果氧氣不夠了，幸好他們及時(shí)砸出了一個(gè)出口，浮上了海面……最終，他們?cè)谝粓?chǎng)大漩渦中逃了出去。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多海洋知識(shí)，同時(shí)也讓我知道了人類(lèi)的想象力是無(wú)邊的。我要學(xué)習(xí)教授、康索爾和尼德三人的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)畏艱險(xiǎn)的精神。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇31
我曾無(wú)數(shù)次的想要看一看儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，今天，我終于如愿以償了。
一翻開(kāi)書(shū)，那優(yōu)美的文筆和精彩的內(nèi)容，就如一塊吸引力極強(qiáng)的磁鐵般地深深地吸引住了我。我迫不及待的讀了起來(lái)。
小說(shuō)一開(kāi)始，就是令人人心惶惶的“怪獸”頻繁出沒(méi)。再后來(lái)，鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、大章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人既目不暇接，又令人耳目一新；不僅開(kāi)闊了視野，還讓人又接觸到了原來(lái)連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的事物；而且這部小說(shuō)有很高的科技含量，里面出現(xiàn)了很多不常見(jiàn)的單位、專業(yè)用語(yǔ)等，真是一部不可多得的美文哪！
令我印象最深的就是小說(shuō)中的各類(lèi)新鮮事物了，有很多都是我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。所以，我們應(yīng)該多多閱讀，汲取更多新的知識(shí)。正如朱熹說(shuō)的那樣：“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”只有不斷地汲取新的知識(shí)，我們的心智才能更加開(kāi)闊、更加敏銳。
放開(kāi)我們的眼界，飽覽世界的奇妙吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇32
今年暑假里，我看了許多書(shū)，如：《史記》、《論語(yǔ)》、《童話故事書(shū)集》……其中讓我印象最深刻的是《海底兩萬(wàn)里》了。 這本書(shū)講了從1866年開(kāi)始海洋上發(fā)生了一連串神秘而離奇的事：一個(gè)“龐然大物”像幽靈一樣，忽然在海上興風(fēng)作浪，出沒(méi)其間，危害人們。 博物學(xué)家阿龍納斯教授、仆人康塞爾和魚(yú)叉手之王尼德·蘭及美國(guó)戰(zhàn)艦“林肯”號(hào)組成的探險(xiǎn)隊(duì)配備著強(qiáng)大的武器去尋找并消滅它。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的搜尋，“林肯”號(hào)和“怪物”遭遇了。
原來(lái)這個(gè)“怪物”是潛水艇—“鸚鵡螺”號(hào)，并同“鸚鵡螺”號(hào)一起對(duì)海底進(jìn)行了探索，發(fā)現(xiàn)了海底世界的奇特。 在這個(gè)故事里我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)的冷靜思考值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)樗?tīng)到阿龍納斯教授說(shuō)有危險(xiǎn)的時(shí)候并不是逃跑，而是冷靜思考怎樣解除危機(jī)。同時(shí)我也覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)他于船員們有著深厚的感情， 有一次他的同伴不幸被桿子砸到身亡，尼摩船長(zhǎng)傷心地哭了。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要冷靜思考，團(tuán)結(jié)合作、知難而進(jìn)，并把這種精神運(yùn)用在生活和學(xué)習(xí)中。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇33
今天終于放假了，我照著書(shū)單拿起了不想讀的書(shū)《海底兩萬(wàn)里。》那本書(shū)共有30章，我計(jì)劃著一天讀兩章15天就讀完了吧！一說(shuō)到《海底兩萬(wàn)里》我就恨之入骨，比唐僧念孫悟空緊箍咒還頭疼，為它，我受了媽媽多少批評(píng)呀！從去年寒假媽媽就讓我讀這本書(shū)，可不知道怎么了我就是不愛(ài)看它，甚至有點(diǎn)痛恨它�？墒碌饺缃瘢瑢W(xué)校又讓看，于是我迫不得已，又拿起了《海底兩萬(wàn)里》，心想，愛(ài)看多少，就看多少……第一篇和第二篇全是敘事的內(nèi)容，無(wú)聊極了。
第一章主要寫(xiě)了一個(gè)海上怪物，刻畫(huà)的非常可怕，主要是對(duì)大海怪物的描寫(xiě)及大家的議論，這應(yīng)該是引子的吧。
第二章講了兩件事。第一件事是美國(guó)的“林肯號(hào)”要出擊對(duì)付怪物，及“林肯號(hào)”是斥巨資打造的。第二件事是“林肯號(hào)”請(qǐng)阿龍納斯教授參與這次活動(dòng)，“我”千百個(gè)愿意參加，希望能有一次新的旅程。這一章沒(méi)太有意思，導(dǎo)致我不太想看下一章了。于是我就放下了書(shū)，打算明天再看。又拿起我愛(ài)看的《兒童文學(xué)》，這書(shū)多好，故事短小生動(dòng)，我不知不覺(jué)又沉浸其中。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇34
在一片未知的海域里，有你不知道的生物。這種生物也許是微小的，也許是巨大的，只有你認(rèn)真的探索它，才能更深的了解它。
《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)印度的達(dá)卡王子，他恨人類(lèi)，恨文明世界。他帶上自己剩下的財(cái)產(chǎn)和20個(gè)忠實(shí)的同伴失蹤了。他在太平洋的一個(gè)荒島上建了造船所，做了一只潛水船，用電來(lái)滿足船上的所有需求，他把潛水船命名為“鸚鵡螺”號(hào)，自稱尼摩船長(zhǎng)。從此，他藏在海洋深處，再也不和外面的世界聯(lián)系了。
在海洋中不知道行了多久的“鸚鵡螺”號(hào)浮出水面，結(jié)果被一群大章魚(yú)盯上，很快大章魚(yú)們不斷地啃咬水艇，尼摩船長(zhǎng)知道用槍是打不死的，于是巧妙地用斧頭同大章魚(yú)戰(zhàn)斗。一只章魚(yú)捉住了尼摩船長(zhǎng)的船員，尼摩船長(zhǎng)奮不顧身的去救船員，終于救下了船員。
十幾條章魚(yú)爬上了“鸚鵡螺”號(hào)的甲板，不停地攻擊著船員。甲板全都是血和墨汁，到處都是像蛇一樣舞動(dòng)的肉塊。經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大章魚(yú)終于退回水域中。自從和大章魚(yú)戰(zhàn)斗后，尼摩船長(zhǎng)一直都非常傷心，他失去一個(gè)同伴!帶著傷心的心情，“鸚鵡螺”號(hào)繼續(xù)探索未知的海域。
我感悟到了，遇到不懂得問(wèn)題，只要敢于探索，善于探索，那一定會(huì)解決問(wèn)題。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇35
今天，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)，描繪了人們?cè)诤Ｑ罄锏捏@險(xiǎn)奇遇。光聽(tīng)這書(shū)名沒(méi)什么，可內(nèi)容很驚險(xiǎn)呢！
故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只似“獨(dú)魚(yú)鯨”的大怪物，阿龍納斯被邀請(qǐng)去參加一支捕捉隊(duì)伍�？稍诓蹲綍r(shí)不幸落水，但又不幸地游到了大怪物的背上。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)驚動(dòng)世界的“獨(dú)魚(yú)鯨”只是一只淺水船。尼摩船長(zhǎng)看見(jiàn)阿龍納斯就請(qǐng)他到船上，就自己一起環(huán)游海洋一周，遇到了許多驚險(xiǎn)、刺激的事。
我覺(jué)得這里的人勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)，還很團(tuán)結(jié)。比如：船員被巨型章魚(yú)卷走時(shí)，大家都勇敢地與巨型章魚(yú)打斗，就連被章魚(yú)卷走的那位船員也努力掙扎著，后來(lái)終于逃出來(lái)了，真刺激……
但是，在海底不僅驚險(xiǎn)、刺激，也有許多怪事。以前海面上有許多船，但潛水船出發(fā)后，船都消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有出海潛水的船員都很奇怪。后來(lái)得知，最近海里出現(xiàn)了一只不明動(dòng)物——“海怪”。其實(shí)，人們所稱的“海怪”就是那只潛水船……
可是，雖然驚險(xiǎn)又刺激，但是還能觀賞海底的海景，并在里面漫游……
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里那一個(gè)個(gè)驚心膽跳的故事深深地吸引了我，還告訴了我許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我感覺(jué)像真的自己在冒險(xiǎn)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇36
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(zhǎng)一起探索海底的奧秘，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么好運(yùn)。
故事起源于1866年一件怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此沉沒(méi)。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐海怪，誰(shuí)知與同伴一起落入海中。尼摩船長(zhǎng)告訴我們這是一艘潛水艇，叫“鸚鵡螺號(hào)”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的動(dòng)力來(lái)自于自制的電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及他們的仆人和尼摩船長(zhǎng)在海底漂流冒險(xiǎn)。他們?cè)诤５揍鳙C、行走等等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者,畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的，作者的想象力也很大。而今天,事實(shí)證明作者儒勒?凡爾納的一切幻想或推理都是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。例如：海底森林、穿越海底隧道、一塊沉沒(méi)的陸地等。在未來(lái)的世界里,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。我相信總有一天我們也會(huì)造出這樣一艘驚天動(dòng)地的潛水艇來(lái)的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇37
這是一本19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說(shuō)，內(nèi)容非常驚險(xiǎn)、新奇，耐人尋味。主要是講人們發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角獸”，撞沉了許多船只，而作者和作者的仆人孔塞依卻被請(qǐng)到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨(dú)角獸”的“林肯號(hào)”上。
在一次碰撞中，作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚(yú)叉高手落水了，他們被“獨(dú)角獸”里的尼摩船長(zhǎng)軟禁了起來(lái)，在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)然，那“獨(dú)角獸”其實(shí)是潛水艇！其中，最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險(xiǎn)，周?chē)潜剑瑵撍o(wú)法上去“換氣”，里面的人嚴(yán)重缺氧了。這真是太驚險(xiǎn)了，我看的時(shí)候就感覺(jué)肺里似乎沒(méi)有空氣了！看到潛水艇成功脫險(xiǎn)時(shí)，我歡呼起來(lái)，似乎是我脫險(xiǎn)了一樣！還有一段也令我記憶猶新，那就是和大章魚(yú)搏斗的場(chǎng)景。
那場(chǎng)景太恐怖了，一群可恐怖的章魚(yú)和人們搏斗，人們用斧子砍它，它用腿卷人，用墨汁噴人。我緊張極了，加上作者寫(xiě)得生動(dòng)逼真，仿佛一只丑陋的大章魚(yú)就在我的眼前！讀完整本書(shū)，我不禁感嘆：“作者的想象力真豐富，而且符合實(shí)際！”的確，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不是真的發(fā)明出潛水艇了嗎？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇38
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道等等。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇39
“您以為是肉的東西，教授先生，其實(shí)只是海龜脊。這盤(pán)是海豚干，您可能以為是豬肉了……可這大海，阿龍納斯先生，這神奇的無(wú)所不有的大海，它不僅向我提供食物，而且還向我提供衣著……現(xiàn)在，大海向我提供一切，將來(lái)，我將如數(shù)奉還！”語(yǔ)出儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)的話。
尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》的核心人物，他對(duì)殖民者的痛恨使他建了一艘潛艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，逃至海中，過(guò)著并不完全與世隔絕的生活。他深受著海洋，尤其是海底，因?yàn)槟抢锱c世隔絕，沒(méi)有鉤心斗角爾虞我詐，有的只是較為溫柔的大自然。
但也是海洋，奪去了尼摩的兩個(gè)同伴。大自然的規(guī)律也是冷酷的，但，這是因?yàn)樗械纳`都要活下去，不像陸地上的一些人，無(wú)意義地做著毀滅生命的暴行。
所以尼摩船長(zhǎng)更受海洋，海洋生靈的多姿，環(huán)游世界的喜悅。但他還愛(ài)著陸地上的勞苦大眾，還愛(ài)著被壓迫著的各族人民，所以，他更有了一圈英雄的光環(huán)。
海洋中的人是不同于陸上的人的。尼摩船長(zhǎng)生活在海洋，自然而然地就把這里看成了家。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)或者說(shuō)他說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在，海洋向我提供一切，將來(lái)，我將如數(shù)奉還！”
這難道不是我們這群少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的為集體盡一己之力的精神嗎？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇40
暑假期間，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)。這本書(shū)的作者是19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納。書(shū)中的故事在科技高端發(fā)達(dá)的現(xiàn)代已經(jīng)極易理解但在當(dāng)代連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，更別說(shuō)什么潛水艇了。但在此書(shū)編寫(xiě)25年后，潛水艇真的誕生了！
這本書(shū)主要講了在海面上頻頻出現(xiàn)所謂的”海怪“許多人認(rèn)為那是一種類(lèi)似獨(dú)角鯨的巨型海洋生物。但隨”林肯號(hào)“探尋”海怪“秘密的阿尤納斯、尼德以及阿尤納斯的仆人——康塞爾三人卻偶然發(fā)現(xiàn)，這驚動(dòng)世界的”海怪“竟是人類(lèi)的杰作！她們?nèi)诉�因此被卷入了一個(gè)絕世的秘密中……然而，她們躲過(guò)了大西洋漩渦的殺戮，這才得以重返家園。
這本書(shū)不僅寫(xiě)得精彩，而且包含了一定量的科學(xué)因素，例如10米深的水柱的壓力相當(dāng)于一個(gè)大氣壓的壓力等等。
從這本書(shū)中我明白了自然的世界是千奇百怪的，大自然的奧秘是探索不玩的。海洋是一個(gè)神奇的世界，它蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的財(cái)富。
大千世界，無(wú)奇不有有許多你連想都想不到的事情它偏偏在大自然界發(fā)生了。
我還懂得了自然的破壞力和能量是無(wú)限的，人類(lèi)在她面前是渺小的。
這本書(shū)告訴我許多知識(shí)和道理，真好！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇41
有的同學(xué)就要問(wèn)：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實(shí)一開(kāi)始，我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后，一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚(yú)兒，海龜，鯨魚(yú)，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類(lèi)也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來(lái)的。別致萬(wàn)分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)……
現(xiàn)在我再來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì)淹死。因?yàn)�，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問(wèn)題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物。”
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費(fèi)，保護(hù)每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥�(lái)的世界變得美好！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》她會(huì)給你萬(wàn)分驚喜！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇42
一本書(shū)，我百看不厭，這是一本經(jīng)典著作，它就是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)寫(xiě)于1870年，描寫(xiě)了一艘構(gòu)造奇特的潛水艇鸚鵡螺號(hào)的艇長(zhǎng)尼摩，邀請(qǐng)生物學(xué)家阿羅納克斯進(jìn)行海底旅行的故事。
這本書(shū)要講的是鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩艇長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他與阿羅納克斯一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。讓我覺(jué)得我自己也隨著尼摩艇長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀，整個(gè)航程高潮迭起。另外，這次旅行不僅讓我學(xué)到大量真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，并促使我對(duì)有關(guān)人類(lèi)正義進(jìn)行了深層次的思考。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的 ——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想像，否則不是科幻只是空想；而如果連想像都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)進(jìn)步。
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