讀《擺渡人》有感（通用25篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的讀《擺渡人》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《擺渡人》有感 篇1
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？
這個(gè)暑假我看了一本很有趣的書(shū)，與其說(shuō)這是一本書(shū)，不如說(shuō)這是一個(gè)美好的故事。這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于十五歲女孩迪倫的經(jīng)歷。迪倫是一個(gè)在學(xué)校里很不合群的女孩，孤獨(dú)而混亂。她最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，身邊剩下一幫只會(huì)冷嘲熱諷的同學(xué)，加之和母親關(guān)系太過(guò)一般，她一直期待著想去尋找自己的父親，其實(shí)是為了擺脫這種看不到任何希望，壓抑到窒息的生活。因?yàn)樯钤趩斡H家庭，迪倫十分缺少父愛(ài)。身邊的環(huán)境使她更加想念父親，想念自己成長(zhǎng)道路上缺失的那份溫暖與陪伴，這感覺(jué)比任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。于是她決定起身去找父親，尋找那份父愛(ài)。不幸的是，迪倫乘坐的列車(chē)發(fā)生了意外。她拼命爬出火車(chē)殘骸，自信地以為自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。那是崔斯坦。男孩仿佛就是為了等待迪倫而等待著。是的，崔斯坦就是迪倫的擺渡人，迪倫已經(jīng)在事故中不幸遇難了，崔斯坦就是上帝為了幫助孤苦無(wú)依的迪倫找到回家的路�，F(xiàn)在他的任務(wù)是陪伴迪倫走過(guò)最艱難的這段路。崔斯坦對(duì)迪倫來(lái)說(shuō)很特別，他的笑容令人內(nèi)心寧?kù)o，他的孤傲又有些神秘莫測(cè)。最重要的是，他讓迪倫年輕的生命中第一次有了渴望許久的安全感：無(wú)論發(fā)生什么，迪倫的身邊一直都有一個(gè)崔斯坦陪伴著她。他們一起經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，攜手走過(guò)泥濘的沼澤地，渡過(guò)危險(xiǎn)的湖區(qū)，在安全屋里烤火休息。
兩人在荒原中相伴相行的故事深深地溫暖了我：他們相互陪伴，相互照顧，從陌生變得互相有好感，爭(zhēng)吵，擁抱當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著：崔斯坦，我需要你的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊。仿若時(shí)光靜止，所有的情愫都凝固在美好的瞬間。但一切事物就算再美好也躲不過(guò)分別，到了路途的終點(diǎn)，再向前就是天堂了，也就是在這迪倫勇敢地表白了崔斯坦，但他不能，剩下的路他無(wú)法陪她走下去，他不是救世主也無(wú)法改變自己和迪倫的命運(yùn)，所以在分界線處崔斯坦別無(wú)選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開(kāi)始他新的任務(wù)。而迪倫卻執(zhí)意放棄輕松的生活，重回險(xiǎn)象環(huán)生的荒原，只為找到他，找到屬于自己的生活，她不顧他人的勸服，毅然決然地打開(kāi)了回到荒原的大門(mén)小說(shuō)的結(jié)局美好且溫馨，崔斯坦來(lái)到了她的世界。
崔斯坦是迪倫的擺渡人，他陪伴她度過(guò)了最艱難的時(shí)刻，共同面對(duì)困難，也讓她更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)，敢于追求自己渴望的，使迪倫從一個(gè)需要被保護(hù)的弱者，變得無(wú)懈可擊。迪倫不再懼怕死亡，是她的勇氣清除所有橫亙?cè)谒麄冎g有形或無(wú)形的羈絆。迪倫也是崔斯坦的擺渡人，她讓他認(rèn)清了自己，他不再是那個(gè)日復(fù)一日沒(méi)有目的地活著的那個(gè)崔斯坦，他也有自己想要守護(hù)的人和情。
為了再次擁有這份感受，值得冒永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)嗎？值得。
真正的擺渡人也可以是你自己，只有你不敢做的，沒(méi)有你不能做的。一直以來(lái)禁錮我們手腳，不去行動(dòng)的從來(lái)不是他人，而是內(nèi)心的膽怯和懦弱。你是你的向?qū)�，一直都是。只有無(wú)所畏懼的前進(jìn)﹑向往自由的內(nèi)心，才能使你得到自己渴望的。
讀《擺渡人》有感 篇2
當(dāng)我們直面生存，死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇？如果生命再次進(jìn)入輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？
——題記
單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。
他決定去看望久未謀面的父親，然而路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，眼前盡是一片荒原。
此時(shí)迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將他帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)，但是迪倫很快意識(shí)到，男孩兒并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是刻意在此等待。命運(yùn)從他們相遇那刻開(kāi)始發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。
這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮，恐懼，溫暖，回歸人性，引人深思。
《擺渡人》這本書(shū)牽扯到了太多關(guān)于人性的思考。里面包含著父母之情，愛(ài)情之情，友誼之情。
迪倫，一個(gè)看似普通的小女孩， 卻與常人不同，她使擺渡人崔斯坦感受到了人性的光輝。
崔斯坦，一個(gè)擺渡人，他不知道他是誰(shuí)，他一生下來(lái)便為那些靈魂擺渡。日復(fù)一日年復(fù)一年的工作，無(wú)數(shù)次的生死離別，讓他的心變得堅(jiān)硬無(wú)比。他變得不再同情，冷漠，他認(rèn)為這只是自己的工作。可一切在迪倫的到來(lái)下，發(fā)生了改變。
在與迪倫相處的時(shí)間內(nèi)，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)看似無(wú)理取鬧的小女孩，會(huì)關(guān)心自己。在他受到惡靈傷害時(shí)，她冒著生命危險(xiǎn)去救他。 他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩并不是十分討厭自己的母親，只是性格上的缺陷令她沒(méi)有朋友，她總習(xí)慣于把自己包裹起來(lái)，只有與崔斯坦相處的這段時(shí)間，她才能真正地敞開(kāi)自己的心扉。
就在迪倫與崔斯坦暗生情愫的時(shí)候，離別終要到來(lái)。崔斯坦知道迪倫不會(huì)愿意離開(kāi)他，所以他編織了一個(gè)善意的謊言，讓迪倫安心地走進(jìn)那扇門(mén)�？伤麉s怎么也不敢相信，迪倫為了找到自己不惜冒著生命危險(xiǎn)，不顧惡靈的騷擾，勇敢地跨上了回去的路程。
在她與崔斯坦經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的生死抉擇之后，終于打破了界限，有驚無(wú)險(xiǎn)地回到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)。與此同時(shí)，一位名叫蘇珊珊的擺渡人，因?yàn)楦Q探到他們逃離荒原，也心生向往，渴望來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界生活，為此他欺騙了一個(gè)由她引渡的靈魂。并引發(fā)了一場(chǎng)巨變……
就在所有人都以為可以安然無(wú)恙的時(shí)候，命運(yùn)的審判者就然降臨。它無(wú)聲無(wú)息，強(qiáng)大而神秘冷酷的下達(dá)著判決：
擺渡人，
你離開(kāi)了荒原，
放棄你神圣的職責(zé)，
你要失去你在人間竊取的生命，
你將返回荒原成為那些惡鬼中的一員……
但是靠著迪倫與崔斯坦的堅(jiān)持不懈，他們依然完成了命運(yùn)的審判者交代他們的任務(wù)。但是蘇珊珊卻沒(méi)有那么幸運(yùn)，他要重返荒原，從此以后再也無(wú)法來(lái)到人類世界。
小說(shuō)的結(jié)尾，“崔斯坦無(wú)奈的嘆息一聲。迪倫笑了，逗他很好玩，無(wú)論是男朋友還是目前的生活。都讓她很開(kāi)心，她舒適看著他那鈷藍(lán)色的眼睛，這也是他最初給她印象深刻的地方之一。低頭吻著她，她的胳膊摟著她，把她抱得更緊，迪倫的心跳開(kāi)始加速�，F(xiàn)在她的生活無(wú)比美妙鮮活�！笨芍^是皆大歡喜！
讀《擺渡人》有感 篇3
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”
01、這是封面上的話，也是我對(duì)它的第一印象。
小時(shí)候我總害怕孤獨(dú)，特別害怕一個(gè)人。吃飯要一起，去小賣(mài)部要一起，生怕別人說(shuō)：你看那個(gè)人，連個(gè)朋友都沒(méi)有。后來(lái)慢慢地成長(zhǎng)，明白這世間有很多事只能一個(gè)人做，有很多路只能一個(gè)人走，無(wú)論父母，戀人，抑或是朋友。
我想起龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中的一段話，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
有時(shí)候，適應(yīng)孤獨(dú)，就像適應(yīng)一種殘疾。柴靜說(shuō)，“孤獨(dú)，是一個(gè)人的骨頭�！泵恳粋�(gè)靈魂孤獨(dú)地在這世間行走，有些不甘寂寞，沉浸于紙醉金迷的大千世界之中，人聲鼎沸，卻更加悵然若失。
有人問(wèn)我，“你說(shuō)，兩個(gè)人一定比一個(gè)人不孤獨(dú)嗎？”我一時(shí)默然。其實(shí)我遇到過(guò)。一盞寒燈，窗邊對(duì)坐，酒慢慢地酌，話慢慢地說(shuō)�？墒敲恳痪湓挾寄敲闯林�，那么深刻，問(wèn)的是直達(dá)靈魂的問(wèn)題。你問(wèn)的那么誠(chéng)懇，他想的那么認(rèn)真。于是你驚訝的發(fā)現(xiàn)，這茫茫人海萬(wàn)千靈魂之中，面前的這個(gè)靈魂好像無(wú)需多言，他自會(huì)懂你。
我當(dāng)然明白，這有多難得。世上不如意之事十之八九，而可語(yǔ)言者無(wú)二三，我想這話說(shuō)的是對(duì)的，但并不一定悲傷。史鐵生是我很尊敬的一位老大哥，他有一篇文章叫做《好運(yùn)設(shè)計(jì)》，如果一個(gè)人從出生開(kāi)始一直好運(yùn)，人生中的坎坷都不曾遇到，他會(huì)感到快樂(lè)與幸福嗎?未嘗苦澀，怎知甘甜。
生命中的苦難并非沒(méi)有意義。至少它會(huì)讓你懂得苦難本身，以及經(jīng)歷過(guò)所帶來(lái)的自信和閱歷。就像爬山，沒(méi)有經(jīng)歷漆黑的夜與痛苦，又怎會(huì)涌起在黎明日出那一剎那的激動(dòng)。
命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，我們從生那刻就決定了，終將一個(gè)人面對(duì)死亡�？墒�，在這孤獨(dú)的旅程之中，有些河流會(huì)交匯，共同走完那段原本孤獨(dú)的路程，共同度過(guò)那十之八九的不如意�？烧Z(yǔ)言者有二三，何其幸運(yùn)。
02、崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō)：“我，是你的擺渡人�！�
荒原，這個(gè)故事發(fā)生的場(chǎng)地，這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的神秘地域。正如擺渡人崔斯坦介紹的，“荒原位于兩個(gè)世界的中間，每一個(gè)靈魂都要穿過(guò)他們自己的荒原，荒原里之所以出現(xiàn)狂風(fēng)與暴雨、陽(yáng)光與草地，其實(shí)就是你內(nèi)心的映射。”
我后來(lái)很偶然的機(jī)會(huì)，意識(shí)到不同人眼中的世界是完全不一樣的，即便是同一件事同一個(gè)人�；蛟S世界的樣子，取決于你看待它的眼睛。正如笛卡爾那句“我思故我在”，世界是你眼中的世界。
擺渡人的任務(wù)是引導(dǎo)靈魂通過(guò)荒原，讓他們接受自己已經(jīng)死亡的事實(shí)。路途上充滿了魔鬼，稍不留意他們便會(huì)撕咬你，拉扯你，一旦被抓住拖入地下，就只能萬(wàn)劫不復(fù)。崔斯坦擺渡過(guò)很多靈魂，有時(shí)候自保經(jīng)常會(huì)占上風(fēng)，所以有時(shí)候靈魂會(huì)因此被魔鬼抓住。但眼前這個(gè)靈魂太重要了，崔斯坦哪怕?tīng)奚约阂惨o(hù)她周全。當(dāng)?shù)蟼惪粗嘁粔K紫一塊的出現(xiàn)，眼淚終于忍不住奔涌而出。如果我真的存在，那也是因?yàn)槟恪５诌_(dá)邊界，迪倫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“我愛(ài)你�！彼緛�(lái)想著有一大堆的話，可是似乎沒(méi)有意義。崔斯坦猶豫了，他知道自己無(wú)法跨越邊界。迪倫成功之后，應(yīng)該他們應(yīng)該就沒(méi)有以后了吧。
如果告訴她真相，崔斯坦確信她是萬(wàn)萬(wàn)不肯走的。對(duì)不起，我很抱歉。能自渡者方能渡人，迪倫又何嘗不是崔斯坦的擺渡人。不惜一切重回荒原，這是大多數(shù)人想都不敢想的，僅僅為了這份感覺(jué)，值得冒永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)嗎？
我想很多事情，就是因?yàn)椴挥?jì)代價(jià)，所以才顯得彌足珍貴。即便這個(gè)世界再好，只是沒(méi)有你，我無(wú)法忍受。他坐在隧道出口的左側(cè)，手放在膝蓋上，注視著她。“嗨。”“嗨。”她也輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來(lái)你在這里。”“我在這里�！�
讀《擺渡人》有感 篇4
讀完了克萊兒的《擺渡人》，我受益匪淺。
單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看看久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)交通事故，等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，眼前只剩一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處有個(gè)男孩，男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，迪倫很快意識(shí)到男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。
那個(gè)男孩——崔斯坦，她的擺渡人，帶著她穿越荒原，在穿越荒原的旅途中，迪倫知道了剛剛發(fā)生的一切。在這短暫的時(shí)間里，他們由陌生到熟悉，有熟悉到相知，由相知到相依，產(chǎn)生了深厚的感情的兩個(gè)人，走到荒原的盡頭也相約一同走到那一端——那個(gè)所有靈魂稱為“家”的地方，但崔斯坦明白，他不可能去到那里。迪倫到了那里沒(méi)有看見(jiàn)崔斯坦居然就毅然回到荒原，去尋找她的擺渡人——崔斯坦，抱著萬(wàn)劫不復(fù)的決心，奇跡出現(xiàn)，兩個(gè)靈魂如愿以償。迪倫找到了自己所愛(ài)，也找到了另一個(gè)更加真實(shí)的自己。
穿越荒原的過(guò)程中，迪倫看到了其他成千上萬(wàn)的靈魂，它們面前都有個(gè)光球——它們的擺渡人，引導(dǎo)著他們。
其實(shí)，我們生活中也不缺少這樣的光球，那光球或許你已經(jīng)遇到并且在他的引導(dǎo)下走到了人生的開(kāi)闊地，或許你還未曾遇到過(guò)，不過(guò)不用慌張，努力堅(jiān)持，你一定會(huì)遇到引導(dǎo)自己走出低谷的那顆燦爛的光球。
在我度過(guò)的13年時(shí)光里，我也遇到過(guò)不少將我從錯(cuò)誤或失敗的深淵中拉回寬闊大道上的光球。
我的外公，他不厭其煩的教導(dǎo)我要做一個(gè)好學(xué)生，不要學(xué)壞樣，告訴我“學(xué)好千日不足，學(xué)壞一時(shí)有余”的人生標(biāo)尺，讓我平穩(wěn)的踏上了人生的漫長(zhǎng)旅途。我的爺爺，他仔仔細(xì)細(xì)地評(píng)價(jià)我交給他的作文，毫不留情的指出我的不足，讓我更加努力鞭策自己寫(xiě)出更有文采更具魅力的文章。我的媽媽，她在忙碌中抽時(shí)間不斷督促檢查我的學(xué)習(xí)，講解人生道理，告訴我需勤奮學(xué)習(xí)，珍惜每一天，要我時(shí)刻記�。哼M(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受；心情浮躁，閑著也是痛苦。我的爸爸，時(shí)常給我講解和分析數(shù)學(xué)和物理知識(shí)點(diǎn)。還有我的老師，我的同學(xué)們，他們無(wú)形或有形中，在無(wú)意或有意之中讓我成長(zhǎng)，讓我不斷進(jìn)步……
《擺渡人》是一個(gè)史詩(shī)一般的動(dòng)人故事，是《三十九級(jí)臺(tái)階》和《指環(huán)王》的綜合之作，它令人激奮，恐懼，溫暖，驚心動(dòng)魄，回歸人生，引人深思。不僅教我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)愛(ài)，也引導(dǎo)我們尋找自己的光球，并讓我由衷的感謝他們。
讀《擺渡人》有感 篇5
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?”
書(shū)中的迪倫在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生，當(dāng)她爬出火車(chē)殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界變成了荒原，走出的只是她的靈魂而已，在那，她見(jiàn)到了自己的靈魂擺渡人催斯坦。兩人在跨越荒原的日子里相依為命，她愛(ài)上了他。因?yàn)閻?ài)，迪倫重返荒原，她不再害怕，只因心中有愛(ài)。
書(shū)中說(shuō)，荒原的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣，天空便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛陽(yáng)光、寧?kù)o如水。
我們每個(gè)人的人生就像荒原，沒(méi)有人知道自己的未來(lái)怎樣，終點(diǎn)在何處。而在跨越荒原的途中，惡魔就是人們的心魔，是人的貪婪、懶惰、墮落、猶豫等等，會(huì)將靈魂拖入深淵的魔鬼，而在荒原之中，天氣的好壞反映了我們的心境。
最后的最后，故事圓滿收?qǐng)�，“原�?lái)你在這里�！薄拔以谶@里�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)，不過(guò)一句，原來(lái)，是你。千山萬(wàn)水，不過(guò)一場(chǎng)，余生，不悔。
書(shū)中還有一句話，令人印象深刻：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
擺渡人，其實(shí)就是你靈魂深處所期待的人，人生一世，如一場(chǎng)旅途。在旅途的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的心中荒原。而在荒原的掙扎中，我們對(duì)待荒原的態(tài)度便是我們心境的反射，能夠一直陪伴自己的擺渡者，其實(shí)就是內(nèi)心強(qiáng)大的自己。
讀完《擺渡人》，它告訴人們，在這個(gè)人間，沒(méi)有誰(shuí)是能將日子過(guò)得行云流水，每個(gè)人都會(huì)失敗，只是有些人堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，有人的一味逃避。我們應(yīng)要堅(jiān)信，有過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人，人生會(huì)更加生動(dòng)。
時(shí)間永遠(yuǎn)都是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果都需要我們自己承擔(dān)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，形成心靈的支柱，擺渡自己。時(shí)間一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口。
讀《擺渡人》有感 篇6
在微信讀書(shū)公眾號(hào)里有《擺渡人》電子書(shū)，就擠時(shí)間看完了這本書(shū)。這是一本暢銷歐美33個(gè)國(guó)家的書(shū)，故事梗概是：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的她與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……最終，迪倫在她的心靈擺渡人崔斯坦的引領(lǐng)下，從另一個(gè)世界回到了人間。故事結(jié)局完美，讓我感受到了真情的美好，同時(shí)也引起了我的深思。
1、主人公迪倫渴望親情的關(guān)注。
15歲的單親女孩迪倫，與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在家里沒(méi)有體味到母愛(ài)的溫暖，到在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，也沒(méi)有品嘗到好朋友之間玩耍的快樂(lè)，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，雖然沒(méi)有感受過(guò)父愛(ài)，但是內(nèi)心深處，她渴望親人的關(guān)懷，也許當(dāng)她看到別的孩子牽著父親的手，幸福地走在公園里散步的時(shí)候，當(dāng)她望著有的孩子騎著父親的脖子上快樂(lè)地撒嬌的時(shí)候，當(dāng)她羨慕地盯著坐在父親開(kāi)著的汽車(chē)被送到學(xué)校的時(shí)候，她也期待著自己這一天的到來(lái)，于是不顧母親的反對(duì)，依然坐車(chē)去與父親見(jiàn)面。事故發(fā)生后，在荒原中，擺渡人崔斯坦無(wú)微不至的關(guān)心照顧，讓她感受到愛(ài)情的甜蜜和親情的關(guān)懷，于是她也真心相待，在迪倫走出荒原后，她覺(jué)著不值得一生等待與母親和家人見(jiàn)面，心里一直忘不了崔斯坦，于是又不顧一切重返荒原，再次與崔斯坦重逢，兩人歷盡千辛萬(wàn)苦，回到了人間。此時(shí)我想到了生活中親情、友情、愛(ài)情的重要，沒(méi)有愛(ài)的日子，簡(jiǎn)直令人無(wú)法想象生活會(huì)有多么悲慘！
2、擺渡人的真誠(chéng)善良、無(wú)私偉大。
迪倫在荒原中，不知所措時(shí)，遇到了她的心靈擺渡人——崔斯坦，擺渡人是一種職業(yè)，崔斯坦一直做著引領(lǐng)千萬(wàn)人從荒原中走出，拯救著死亡后孤獨(dú)寂寞的靈魂，擺渡著他們走向光明世界，這種職業(yè)是神圣無(wú)私而偉大的！崔斯坦等候著迪倫孤單的靈魂，在荒原中關(guān)心照顧著陌路相逢的迪倫，遇到惡魔瘋狂想吞噬她時(shí)，舍命保護(hù)著她，真心照顧著她，全心全意帶領(lǐng)著她，完全為他人著想，沒(méi)有一點(diǎn)兒私心雜念，不曾擁有自己的生活，即使是自己的相貌、名字、年齡都是隨著他擺渡的靈魂的需求而改變，為他人忙忙碌碌，盡職盡責(zé)，始終把別人的安全放在第一位，真是太無(wú)私而偉大了！我想到的當(dāng)今社會(huì)上許許多多平凡的而無(wú)私奉獻(xiàn)的人：救死扶傷的醫(yī)生、教書(shū)育人的老師、指揮交通的交警、打掃衛(wèi)生的清潔工。他們都是在普通的職業(yè)中，為他人服務(wù)，辛苦自己，快樂(lè)他人。
3、婚姻不幸，對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大。
“迪倫對(duì)此不知該說(shuō)些什么。她覺(jué)得，自己既沒(méi)有回到爸媽離婚以前的家里，也沒(méi)有到奶奶家里，本應(yīng)感到難受才對(duì)。可是她并不覺(jué)得難受，而是感到了一絲寬慰。她本就應(yīng)該和崔斯坦在一起，自己的腦子里就是這么想的。雖然自己憎惡那片荒原—討厭那里冰冷刺骨、寒風(fēng)凜冽，而且總是要爬山，但那里才是她應(yīng)該待的地方�！钡蟼惖母改鸽x婚，迪倫和母親無(wú)話可說(shuō)，心里孤獨(dú)寂寞，父親的幾句和藹可親的話語(yǔ)，讓她感動(dòng)不已，決定自己去找父親。在她歷盡千辛穿過(guò)荒原后，許多靈魂都渴望回到自己的家，等待自己的家人團(tuán)聚在一起，而迪倫覺(jué)得親人不值得留戀、等待。迪倫的父母婚姻的不幸福，導(dǎo)致迪倫對(duì)他們沒(méi)有依戀，不渴望等待著與他們重逢，卻真心盼望想念著崔斯坦，此時(shí)，我想到離婚，對(duì)傷害最大的是孩子，他們的內(nèi)心世界是陰暗的！我想到了我們班級(jí)里的兩個(gè)單親家庭的男孩子，爸爸長(zhǎng)年在外打工，跟隨年邁的奶奶生活，缺少父母關(guān)愛(ài)的他們，家庭的不完整，不知道給他們幼小的心靈，帶來(lái)了多大的傷害？
4、情節(jié)曲折離奇，主旨鮮明。
這本書(shū)情節(jié)曲折離奇，故事開(kāi)頭主人公迪倫遭遇火車(chē)事故，在荒原途中，一路困難重重，歷盡磨難，靈魂隨時(shí)都會(huì)被惡魔抓走，讓我們的心也隨著情節(jié)的起伏跌宕而驚心動(dòng)魄。小說(shuō)的主旨很明確，贊揚(yáng)了迪倫的擺渡人，“生命是一條孤獨(dú)的河流，所以我們終會(huì)遇見(jiàn)自己的擺渡人？誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”其實(shí)，若說(shuō)是擺渡人擺渡自己，不如說(shuō)是自己在境遇中擺渡了自己。崔斯坦擺渡了迪倫的靈魂，但是迪倫從一個(gè)需要被擺渡的靈魂又?jǐn)[渡了她的靈魂擺渡人。他是她的擺渡人，她又何嘗不是他的擺渡人呢。幾千年來(lái)，因?yàn)榈蟼惖牡絹?lái)，崔斯坦第一次思考了自己人生的意義和價(jià)值，她帶給他喜怒哀樂(lè)，帶給他不一樣的體驗(yàn)和感覺(jué)。他們兩個(gè)人互相給對(duì)方戰(zhàn)勝困難的勇氣，互相幫助，拯救著對(duì)方的靈魂。有時(shí)我想：“在生活中，誰(shuí)又是我們的靈魂擺渡人呢？”答案只有一個(gè)：只有我們自己。我們?cè)谏钪校?dāng)遇到苦難和挫折時(shí)，只有自己可以拯救自己，給自己信心，戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇往直前，到達(dá)勝利的彼岸。所以，給自己愛(ài)的力量和希望，讓自己的心靈可以帶領(lǐng)著我們走過(guò)人生的荒原，做自己心靈的擺渡人。
讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，15歲的單親女孩迪倫是不幸的，得不到父母的疼愛(ài)，在去父親的見(jiàn)面的火車(chē)上遭遇車(chē)禍，但是她又是幸運(yùn)的，在穿越荒原的途中，遇到了她的靈魂的擺渡人——崔斯坦，得到了他的真心相助，終于又重返人間。我們?cè)谏钪幸惨嬲\(chéng)相待他人，渡人渡己，樂(lè)觀面對(duì)困難，做自己心靈的擺渡人！
讀《擺渡人》有感 篇7
自從讀了《擺渡人》這本書(shū)之后，我便開(kāi)始后悔了，后悔自己為什么不早點(diǎn)讀這本書(shū)。
《擺渡人》是英國(guó)作家麥克爾最具代表性的一本書(shū)，曾被翻譯成不同文字在世界上33個(gè)國(guó)家出版。英國(guó)報(bào)刊曾這樣評(píng)價(jià)這本書(shū)：這是一本心靈治愈系小說(shuō)，也是人性救贖之作。
這本書(shū)的主人公是一位在中學(xué)里被同學(xué)們嘲笑的女孩——迪倫。她的母親是一所醫(yī)院的醫(yī)生——瓊。瓊與丈夫在迪倫五歲時(shí)離了婚，所以迪倫已經(jīng)有十年時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的父親了。終于有一天，迪倫從母親那兒找來(lái)了父親的電話，答應(yīng)父親星期六去他那兒呆上一個(gè)星期，去陪陪他。就在去往父親那里的途中，迪倫不幸遇到了兩列火車(chē)之間的車(chē)禍——兩輛火車(chē)相撞了。而不幸的迪倫因?yàn)楸灰粋�(gè)胖女人壓著身體，所以成了這列火車(chē)上唯一一個(gè)沒(méi)有逃生出去的人。
迪倫的靈魂離開(kāi)了身體。當(dāng)她終于走出火車(chē)車(chē)廂時(shí)，遇到了一個(gè)看起來(lái)只有十六歲大小的男孩子。男孩說(shuō)，他是她靈魂的擺渡人。于是，在抵達(dá)安全屋的一次次困難經(jīng)歷（也就是多次遇到魔鬼）中，迪倫與男孩兩人慢慢產(chǎn)生了感情�？墒�，擺渡人的任務(wù)完成了，要趕著去接下一單了，所以，在消失之前，他給了她一個(gè)吻。迪倫十分傷心。就在這時(shí)候，一個(gè)人出來(lái)了，把迪倫帶到了一個(gè)類似圖書(shū)館的地方，這里保存有所有靈魂及他（她）的擺渡人的記錄。最后，迪倫去了一個(gè)德國(guó)士兵那兒，從他那里知道了靈魂回歸尸體的方法�？墒牵蟼惒](méi)有那么做。于是，那個(gè)擺渡人又回來(lái)了，勸她回去。而這本書(shū)的故事到此也結(jié)束了。
讀完了這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千，也深深體會(huì)到了不少人生哲理。是的，這是一本治愈心靈創(chuàng)傷的書(shū)！
讀《擺渡人》有感 篇8
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”是自己，或是他人？若是自己，自己的命運(yùn)便由自己擺渡，自己的人生便由自己選擇。若是他人，他會(huì)陪伴著你，指引著你，保護(hù)著你，他就像是靈魂與靈魂的相伴。
在荒涼的草原上，夕陽(yáng)落山不久，此刻，霞光萬(wàn)道，將半個(gè)天空染得通紅，廣闊的草原也染得一片通紅。迪倫迷茫地行走在這片無(wú)邊無(wú)際的草原上，面對(duì)迷茫與未知，她感到恐懼與害怕�？蛇@時(shí)，她的擺渡人——崔斯坦，就出現(xiàn)在不遠(yuǎn)的小山丘上，等待著她的到來(lái)。她與擺渡人，從此就開(kāi)啟了艱難的路程，他們要越過(guò)一座座山，穿過(guò)一個(gè)個(gè)平原，到了夜晚被惡魔追殺，然后被迫往安全屋的方向奔跑。他們總是要與時(shí)間賽跑，總是要在白天的時(shí)候趕到下一個(gè)安全屋。每當(dāng)落日已盡，紅霞已褪，暮靄漸合時(shí)，惡魔就會(huì)發(fā)出凄慘、凄厲的呻吟聲，周?chē)幧植溃粗ｋU(xiǎn)馬上來(lái)臨，面對(duì)恐懼，他們只能加快腳步。他們經(jīng)過(guò)種種磨合與坦誠(chéng)相待，互相了解了對(duì)方，迪倫愛(ài)上了崔斯坦，但他們卻不能在一起，崔斯坦只是她的擺渡人，可是崔斯坦也愛(ài)迪倫，為了讓迪倫能夠離開(kāi)荒原去尋找天堂的家園時(shí)，他不得不騙迪倫，內(nèi)心經(jīng)歷種種的矛盾與折磨，最后到了邊界時(shí)，他也向迪倫表明了自己的心意。故事讀到這里，我的心緒久久不能平靜，就像洶涌的大海撞擊著礁石，波瀾起伏。本以為他們的故事已戛然而止，但迪倫的勇敢卻沒(méi)有讓這個(gè)故事結(jié)束。
迪倫回到了天堂的家園，可她為了愛(ài)情，不怕惡魔的追殺，獨(dú)自上路返回那恐怖的荒原去尋找崔斯坦，尋找保護(hù)她的那個(gè)擺渡人�！吧�、死亡和愛(ài)，哪一個(gè)是最終的選擇？”迪倫最終選擇了愛(ài)情，選擇了與崔斯坦一起。愛(ài)情是這本書(shū)永恒的主題，它展現(xiàn)了迪倫與崔斯坦強(qiáng)大的愛(ài)情，一個(gè)靈魂與一個(gè)擺渡人之間的愛(ài)情看起來(lái)是不可能的，可他們卻突破了重重障礙，不懼死亡，不畏魂飛魄散而在一起，迪倫選擇了她唯一可依靠、值得信賴的那個(gè)人。
可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻因門(mén)戶不當(dāng)對(duì)，而被家長(zhǎng)棒打鴛鴦，他們的內(nèi)心也不夠堅(jiān)定，不能突破這個(gè)障礙，從而分道揚(yáng)鑣。只要足夠深愛(ài)著對(duì)方，不管是什么困難，兩人都能一起攜手應(yīng)對(duì)，一起攜手并進(jìn)，可往往能做到這樣的，卻是少數(shù)人。他們不夠勇敢，不能像迪倫那樣勇敢地追求幸福，愛(ài)情是需要兩個(gè)人用心經(jīng)營(yíng)的，如若在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中有一個(gè)人半途而廢，沒(méi)有勇氣往前走，兩人吵吵鬧鬧，那么最終只能不歡而散了。村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的心里都有一片屬于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人會(huì)再相遇�！�
合上這本書(shū)，望向窗外，街道上的車(chē)水馬龍，喧囂聲、談笑聲和蟬鳴聲匯雜在一起，枯黃的樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，我的心緒仍在悸動(dòng)不定。
讀《擺渡人》有感 篇9
“每一個(gè)鐫刻著愛(ài)與善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命的擺渡人。”今天我把《擺渡人》這本書(shū)讀完了，內(nèi)心感覺(jué)很溫暖。
《擺渡人》這本書(shū)是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾寫(xiě)的一本暢銷小說(shuō)。書(shū)的開(kāi)篇就展示了一個(gè)十五歲的少女的生活，從小父母離異，有一位愛(ài)嘮叨的母親，陌生的父親、無(wú)聊的學(xué)校生活…普普通通的一個(gè)女孩，在遭到了之后一連串匪夷所思的事情后，迪倫在一次列車(chē)意外脫軌中，失去了生命，她的靈魂在黑暗中看不到光亮，她還在困惑中，掙扎著爬出了列車(chē)，看到了唯一一個(gè)人，帶領(lǐng)她通往另一個(gè)世界的人——擺渡人崔斯坦。迪倫并不知道其實(shí)自己已經(jīng)死了，而是認(rèn)為自己是那場(chǎng)意外中的幸存者。不斷的問(wèn)崔斯坦各種關(guān)于列車(chē)脫軌的意外的問(wèn)題，最后崔斯坦告訴了她，她已經(jīng)死了的真相，迪倫也逐漸接受肉體死亡的事實(shí)。
在他們向著另一個(gè)世界邁進(jìn)時(shí)，一路上遇到了很多惡魔的攻擊，但他們絲毫沒(méi)有任何想要放棄的意思，而是勇敢的向前邁進(jìn)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中，漸漸喜歡上了她靈魂的擺渡人，她發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與信賴，也漸漸喚醒了擺渡人內(nèi)心深處麻木已久的情感。但當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)目的地時(shí)，她卻決定要永遠(yuǎn)與擺渡人在一起，后來(lái)跨越了所有障礙，返回人間。二人的對(duì)話讓人感到很溫暖：“嗨！原來(lái)你在這里�！薄拔以谶@里�！辈徽撁\(yùn)怎樣安排，“我”一直在“你”目光所及之處，溫暖又甜蜜收尾，讓我們知道了在擺脫惡魔和危險(xiǎn)后，失而復(fù)得的信款和溫暖更讓讓人珍惜。
整本書(shū)，若說(shuō)是擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩同樣也是擺渡人靈魂的擺渡人。
讀《擺渡人》有感 篇10
這是一個(gè)擺脫現(xiàn)實(shí)的感人故事，引人深思。故事展示出擺脫現(xiàn)實(shí)的勇氣和信念，讓現(xiàn)實(shí)中的人羨慕擁有這種堅(jiān)持的人。
15歲的迪倫，平時(shí)生活在單親母親的嘮叨下、學(xué)校同學(xué)的不友好、自己僅有的一個(gè)可以說(shuō)知心話的好朋友還因?yàn)榧彝ピ虮黄入x開(kāi)了自己，唯一讓她感到生命中還有所驚喜的是約好了去見(jiàn)自己從小未曾見(jiàn)面的父親。
可是意外比驚喜更早的到來(lái)，在去往與父親見(jiàn)面的火車(chē)上，火車(chē)發(fā)生了意外，意外發(fā)生在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道內(nèi)，隧道內(nèi)沒(méi)有任何的光源，她只能依靠想象和身體去探索著找到出口。在自己到達(dá)出口后，見(jiàn)到了他。
崔斯坦，一個(gè)與迪倫年齡相仿的男孩，但卻是掀起迪倫一生中驚天駭浪的角色。走出隧道出口的迪倫，發(fā)現(xiàn)了種種不同尋常的現(xiàn)象，原來(lái)的景色瞬間變得模糊，而眼前的一切變成了荒原。在眾多疑惑下，迪倫通過(guò)崔斯坦并不耐煩的講解，知道了自己并非是火車(chē)事故的幸存者，而是遇難者。
但是年輕的迪倫并沒(méi)有因?yàn)樽约旱脑庥龈械竭z憾，這跟她在生活中的處境一定是有關(guān)的，并沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)失去生命的眷戀。反而平靜的接受了現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始了一段由崔斯坦陪伴的旅程，旅程的終點(diǎn)是一個(gè)空空的另一個(gè)世界。而崔斯坦就是迪倫的擺渡人，他的職責(zé)就是幫助無(wú)數(shù)靈魂到達(dá)另一個(gè)世界，然后再去擺渡另一個(gè)靈魂，周而復(fù)始，經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)次的循環(huán)，而迪倫只是他的任務(wù)中的一個(gè)。
這一段旅程十分艱辛、危險(xiǎn)，因?yàn)殡S時(shí)可能會(huì)遇到路上的惡魔吞噬掉迪倫的第二次生命，也就是會(huì)讓迪倫徹底的消失，從而無(wú)法到達(dá)另一個(gè)世界。迪倫和他的擺渡人在不斷的接受著旅程中的意外，而最大的意外是，迪倫和崔斯坦相愛(ài)了。
迪倫和崔斯坦的相愛(ài)，讓故事變得更加迷人，因?yàn)榇匏固怪雷约旱穆氊?zé)只是送迪倫去另一個(gè)世界，而他并不屬于任何世界，他無(wú)法跟迪倫一直在一起。在到達(dá)另一個(gè)世界的入口時(shí)，迪倫必須自己一人走進(jìn)去，但是顯然兩個(gè)相愛(ài)的人無(wú)法接受這樣的事實(shí)，崔斯坦為了讓迪倫自己走進(jìn)去，欺騙了迪倫，他告訴迪倫會(huì)在身后跟著她，一直陪著她，但事實(shí)卻并非如此。
崔斯坦在進(jìn)口的外面，看著迪倫因?yàn)閭亩纯�，崔斯坦感受到了無(wú)比的心痛，但他卻無(wú)能為力，因?yàn)樗雷约翰粚儆谌魏问澜纭Ｒ粋�(gè)明知道會(huì)是無(wú)法在一起的結(jié)局，耐何卻發(fā)生了愛(ài)情，看似很美，實(shí)卻殘忍。
迪倫在和崔斯坦分開(kāi)后，進(jìn)入了另一個(gè)世界，但是迪倫并沒(méi)有放棄，既然自己能夠來(lái)到這個(gè)世界那是不是也可以回去原來(lái)的荒原。最終迪倫打聽(tīng)到了如何回到原來(lái)的荒原，甚至回到原來(lái)的真實(shí)世界。她下定決心，不管遇到什么樣的危險(xiǎn)，她要回到荒原去找崔斯坦，她愿意永遠(yuǎn)和崔斯坦一起生活在荒原。而此時(shí)她有了更大膽的想法，她要和崔斯坦一起返回那個(gè)真實(shí)的世界，那個(gè)可以發(fā)生愛(ài)情的世界。
迪倫鼓起了勇氣，往回了荒原，而荒原對(duì)她意味著隨時(shí)會(huì)發(fā)生第二次死亡，意味著她無(wú)法控制自己的命運(yùn)，但是為了崔斯坦、為了愛(ài)情，她愿意冒險(xiǎn)。崔斯坦在完成了迪倫的擺渡任務(wù)后，又迎來(lái)了自己的任務(wù)——另一個(gè)靈魂。但崔斯坦卻把心留給了迪倫，他開(kāi)始對(duì)任何事情都變得毫無(wú)興趣，崔斯坦知道自己是愛(ài)上了迪倫，而且愛(ài)上的是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法再見(jiàn)的人。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)和困難，迪倫意外的出現(xiàn)在了崔斯坦的眼前。
兩人見(jiàn)面后，重溫愛(ài)情的味道。迪倫告訴崔斯坦她的想法，她要帶領(lǐng)崔斯坦返回自己的世界，雖然她也不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)，但是她要和他一起去嘗試。崔斯坦始終無(wú)法相信這種方式，但是還是聽(tīng)從了迪倫的建議。
這是一次返回原來(lái)火車(chē)事故地點(diǎn)的旅程，這次的旅程要比原來(lái)順利得多，但是絕望的多，因?yàn)樗麄儾恢肋@樣做有沒(méi)有意義，而迪倫的堅(jiān)持讓這次旅程最終有了結(jié)果。
最終的結(jié)果，迪倫找到了原來(lái)的自己，在她醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被救了，回到了原來(lái)的世界，身體的傷痛讓她無(wú)法正常思考，但是她知道這次回來(lái)是為了崔斯坦。在迪倫被抬出隧道，正要送到救護(hù)車(chē)上時(shí)，她看到了他。
“嗨”崔斯坦走過(guò)來(lái)向迪倫打著招呼。
“嗨”迪倫輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑。
“原來(lái)你在這里”。
“我在這里”。
故事結(jié)束了。
故事結(jié)束的很美好，一句“原來(lái)你在這里”一句“我在這里”，讓我們看到了一個(gè)美好的結(jié)局。迪倫的現(xiàn)實(shí)世界受盡了嘮叨和嘲笑，感受到了離別的痛苦，所以到了荒原的世界她需要一個(gè)愛(ài)她的人，因此崔斯坦出現(xiàn)了，迪倫和崔斯坦相愛(ài)了。
崔斯坦在知道愛(ài)上了自己無(wú)法在一起的迪倫，內(nèi)心非常矛盾，這種矛盾讓他必須用謊言讓迪倫去做正確的事。迪倫在到了另一個(gè)世界以后，為了自己的愛(ài)情，義無(wú)反顧的選擇了要去尋找崔斯坦，而這里面的危險(xiǎn)在愛(ài)情面前，迪倫選擇了愛(ài)情。面對(duì)愛(ài)情時(shí)的勇氣和執(zhí)著，讓迪倫看談了生存、死亡，不管遇到任何危險(xiǎn)，自己都有足夠的信念去追求自己的愛(ài)情。
迪倫與崔斯坦重逢后，雖然困難重重，但是在愛(ài)情面前卻不值一提，而迪倫也用自己的堅(jiān)持讓崔斯坦愿意跟她去嘗試，去創(chuàng)造在一起的機(jī)會(huì)。
佩服崔斯坦在面對(duì)明知無(wú)法再見(jiàn)，卻用善意的謊言讓迪倫開(kāi)心離開(kāi)的勇氣。佩服迪倫可以用再一次的“生命”去“豪賭”一個(gè)無(wú)法遇見(jiàn)的結(jié)果的堅(jiān)定。佩服迪倫可以用自己的信念讓崔斯坦相信可以成功的堅(jiān)持。
最終，迪倫成功了，崔斯坦成功了，他們成功了。
讀《擺渡人》有感 篇11
一本書(shū)、一個(gè)世界、一段故事，有時(shí)候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依然是一個(gè)實(shí)體。第一次看到《擺渡人》時(shí)，并沒(méi)有太大的興趣，只是為了消遣時(shí)光�？吹綍�(shū)的封面畫(huà)著一個(gè)老人拿著船槳在大海中央靜靜地坐著，好像在遠(yuǎn)望，又好像在沉思，自己的腦海中空空如也，想象不到接下來(lái)的情節(jié)。然而，進(jìn)入其中才發(fā)現(xiàn)，它的故事意味深長(zhǎng)、令我久久難以忘懷。
書(shū)中描述的是一個(gè)15歲的女孩迪倫為逃離自己一片狼藉的生活，踏上了尋找久未謀面父親的那趟列車(chē)。然而旅途并非想象中的美好，幸福也沒(méi)有如約而至，而是災(zāi)難從天而降——火車(chē)竟然在中途發(fā)生了事故，她以為自己是唯一的幸存者，但其實(shí)她才是唯一的逝世者，幸好，她遇到了她的靈魂引路人崔斯坦，他在那充滿邪惡又人煙稀少的荒原上用寬容的態(tài)度和勇敢的精神帶領(lǐng)著迪倫、保護(hù)著迪倫，穿越茫�；脑呦蛄私K點(diǎn)，在這期間他們從最開(kāi)始的依靠、信賴、慢慢變成了純潔的愛(ài)戀。可這份愛(ài)注定是他們所承受不起的，因?yàn)樗麄兌加凶约旱臍w宿和使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭竭@段命運(yùn)終點(diǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)身后，崔斯坦卻早已消失在茫�；脑小ｓ@恐又痛心的迪倫做出了一個(gè)驚天決定，原路返回那充滿恐懼又邪惡的荒原去尋找自己的愛(ài)人，這會(huì)讓她再一次陷入無(wú)限恐懼中，甚至是灰飛煙滅，但這都難以阻擋她尋找他的堅(jiān)定步伐。我想此刻的迪倫，迎來(lái)了她真正的成熟，她不再是那個(gè)畏畏縮縮、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小女孩，她愿意為愛(ài)沖破所有的障礙，勇于承擔(dān)，勇敢面對(duì)，即使沒(méi)有任何保護(hù)，她都堅(jiān)信自己的初衷......
當(dāng)然，故事是感人的，而結(jié)局也是美好的，他們?cè)谶@個(gè)光明的世界再次相遇了。當(dāng)看到她嘴角顫抖著露出了微笑對(duì)他說(shuō)：“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)，淚水已經(jīng)毫無(wú)征兆地淹沒(méi)了臉頰，那種好像經(jīng)歷了所有的災(zāi)難與不幸，我們依然能緊緊相擁，不曾離開(kāi)。
故事的主人公雖然是成年前夕的少女，但每個(gè)人都是從青春這個(gè)階段過(guò)來(lái)的，很多人年少時(shí)的夢(mèng)想和情愫在青澀的時(shí)候雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但可能綿延至成年也并沒(méi)有放棄。在成年之后的工作生活里，當(dāng)大多數(shù)人都變得越來(lái)越成熟、表面榮辱不驚的時(shí)候，如果內(nèi)心仍然能夠保持被一些人和事觸動(dòng)、對(duì)生活還有所期待和渴望，是一件多么值得慶幸的事。
從生到死，從死赴生。每每回想起書(shū)中的情節(jié)，心中不免還有悸動(dòng)、擔(dān)心和恐懼，但更多的還是感動(dòng)和欽佩，面對(duì)生活中任何渺茫的希望，她都會(huì)渴望去改變，并堅(jiān)信人生的每個(gè)奇跡都由自己去創(chuàng)造，迪倫是不幸的，但也是幸運(yùn)的。如果我們的人生被抹成了一片黑暗，我們有沒(méi)有勇氣去掉黑暗尋找光明？迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來(lái)不是枷鎖，而是心底的懦弱、對(duì)未知世界的恐懼和擔(dān)憂。信念決定了人生，只有無(wú)所畏懼，才有可能抵達(dá)人生的美好彼岸，離合和悲歡是可以逆轉(zhuǎn)的。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”？希望你不管經(jīng)歷多少的世事磨難，歸來(lái)時(shí)仍能保留少年時(shí)的赤子之心。
讀《擺渡人》有感 篇12
“如果命運(yùn)是一條河流，誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人�！边@句話深深地吸引了我。在還未翻開(kāi)書(shū)之前，我印象中的擺渡人是傳統(tǒng)意義上撐著雙槳，用漁船載別人渡河的人。但看了此書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所謂的擺渡人是“陰間使者——黑白無(wú)�！钡囊环N存在，他們的任務(wù)便是帶著死人的魂兒向閻王爺交差。這樣奇幻的構(gòu)思深深地吸引著我，讓我一口氣讀完了它，作者克萊兒·麥克福爾的構(gòu)思可謂是別出心裁了。
“如果我是真的存在，也是因?yàn)槟阈枰��！北緯?shū)中的主人公迪倫去探望父親的路上不幸死去了，能看見(jiàn)的只有那個(gè)男孩崔斯坦，她一心只想回到列車(chē)上去，但崔斯坦卻催促她前進(jìn)。最終，在遭遇了第一次魔鬼的侵襲后，迪倫從霍斯特口中了解到實(shí)情，她并不是唯一的幸存者，相反，她是唯一死亡的人。去往地獄的路上，迪倫和崔斯坦經(jīng)歷了許許多多的磨難，迪倫的關(guān)心讓崔斯坦對(duì)她產(chǎn)生了好感，兩人暗生情愫，也正是因?yàn)檫@些情愫，讓到了安全地帶的迪倫毫不猶豫地在“生命”和愛(ài)情中選擇了愛(ài)情，不畏懼死亡，重返荒原，只想要和崔斯坦在一起。也許是上天被迪倫的勇氣感動(dòng)了，也許是崔斯坦擺渡的靈魂滿了數(shù)，兩人都變回了人類，結(jié)局是兩人在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)面了。
在整個(gè)故事中，我和迪倫一起經(jīng)歷從“生”到“死”，從“荒原”到“安全之地”，書(shū)中生動(dòng)的描述讓我身臨其境，在荒原的夜幕到臨時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地緊張起來(lái)，想著他們會(huì)不會(huì)被魔鬼捉住，下一個(gè)安全屋能夠保護(hù)他們嗎?小時(shí)候經(jīng)常幻想人死后是什么模樣，懷有對(duì)鬼神的敬畏之心，看著電視中的孟婆湯、奈何橋，十分好奇。
不忘這本書(shū)的簡(jiǎn)介上寫(xiě)著：暢銷歐美33個(gè)國(guó)家的心靈治愈小說(shuō)，令千萬(wàn)讀者震顫的人性救贖之作。但故事的發(fā)展一直很平緩，雖然新奇，但沒(méi)有感受到治愈、救贖，直到迪倫毫不猶豫地回到荒原，擰開(kāi)了門(mén)把手，看到她深愛(ài)的崔斯坦和傷害她的惡魔，她義無(wú)反顧，一路沿著來(lái)時(shí)的方向，向未知探索而去。我明白了崔斯坦一路對(duì)迪倫的保護(hù)，使她不被魔鬼吞噬，是對(duì)迪倫靈魂的救贖。迪倫不畏懼未知與困難，義無(wú)反顧地回到荒原，只為愛(ài)。她的愛(ài)同樣治愈了崔斯坦，讓崔斯坦有了去往迪倫的現(xiàn)實(shí)生活中的想法，兩人雙雙回到人類世界是最為圓滿、令人期待的結(jié)局。
回到現(xiàn)實(shí)，我不禁深思，曾經(jīng)閱遍了生死近乎麻木的擺渡人，開(kāi)始重新發(fā)現(xiàn)生命的意義，跳出自己一遍又一遍往返的荒原，向愛(ài)人的世界走去。迪倫同樣從一個(gè)自卑、軟弱的女孩開(kāi)始變得勇敢，打破常規(guī)，不限于安全之地，而反思自己的生活。我是否在日復(fù)一日、完全復(fù)制的生活中，早已經(jīng)忘記了那個(gè)有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的自己。曾經(jīng)告訴自己“不忘初心，方得始終”，而今早已習(xí)慣了千篇一律的生活，其實(shí)只有突破限制，才會(huì)有更好的自我，就如同擺渡人美好的結(jié)局一樣，我們的夢(mèng)想也會(huì)是美好的。
讀《擺渡人》有感 篇13
英國(guó)作家克萊爾寫(xiě)的《擺渡人》，被列為必看的幾部心靈治愈系的書(shū)之一。最初以為是看不了的，誰(shuí)知被故事吸引，強(qiáng)迫自己不要像以前一樣一股腦兒看完，而是每天看幾十頁(yè)，花三四天時(shí)間，終于在昨天看完。
姑事講述十五歲少女迪倫車(chē)禍后，靈魂出竅，遇到靈魂擺渡人崔斯坦，一起經(jīng)歷越過(guò)荒原時(shí)的恐慌、危險(xiǎn)、慰藉、怦然心動(dòng)的愛(ài)情，到最后又為愛(ài)而帶著崔斯坦逆著荒原穿越，并回到自己的肉身，同時(shí)擺渡了她的心靈擺渡人，這個(gè)故事簡(jiǎn)短，但卻讓人思考有關(guān)生死、逆境中生存以及對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度和責(zé)任，這些問(wèn)題。
先說(shuō)生死。有人經(jīng)常嘮叨活著沒(méi)意思，甚至對(duì)恨鐵不成鋼的人也會(huì)稍帶一句“一點(diǎn)小事兒辦不成，不如死了算了”，有一句勉勵(lì)學(xué)生不要瞌睡的標(biāo)語(yǔ)“生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”，其實(shí)，真正最難面對(duì)的還是生死，這個(gè)世界，除了生死，都是小事。迪倫很幸運(yùn)，鬼門(mén)關(guān)里轉(zhuǎn)一圈又回來(lái)，與其說(shuō)崔斯坦是她的靈魂擺渡人，倒不如說(shuō)是迪倫自己“要生還”的意念，使得故事結(jié)局扭轉(zhuǎn)。關(guān)于冥界，我們無(wú)法感知，前段時(shí)間飯桌上，一位朋友說(shuō)，小時(shí)候曾經(jīng)在晚上看到過(guò)一家老墳上上演幾晚上“唱大戲”的情景后，沒(méi)過(guò)幾天，那家就有人離世了。還聽(tīng)一位姐姐說(shuō)，經(jīng)歷死的那一瞬間，真的會(huì)感覺(jué)周身都有被無(wú)數(shù)類似獠牙長(zhǎng)爪的東西拽著，身體不由往下沉，周遭世界也是寒冷不見(jiàn)天日的感覺(jué)，這種闡述，與本書(shū)中迪倫最初經(jīng)歷荒原逃離那些惡魔追趕時(shí)的感覺(jué)很相像。曾經(jīng)看到報(bào)道上說(shuō)在國(guó)外，有人為了不堪忍受死亡前的掙扎而選擇在生命中最后一天時(shí)間和親人朋友一起開(kāi)party，在愉快的氛圍中“安樂(lè)死”。中西文化有別，我們無(wú)法評(píng)價(jià)“自然死”和“安樂(lè)死”哪種更好，不過(guò)，個(gè)人看來(lái)，人還是需要有一些信仰，面對(duì)生死這個(gè)問(wèn)題時(shí)，才會(huì)更加樂(lè)觀、豁達(dá)一些。
再說(shuō)挫折、逆境中重生。人生亦如荒原，無(wú)論為商為官為家，都會(huì)面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的逆境，如何穿越荒原到達(dá)彼岸？“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的長(zhǎng)河，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”？迪倫穿越深不見(jiàn)底漆黑一片的湖泊時(shí)，心情好時(shí)，便陽(yáng)光萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。心情低落，瞬間便狂風(fēng)大作，帆倒船破，人也會(huì)跌落怪物叢生的湖底。其實(shí)，荒原并非地理境像和海角天涯，荒蕪的往往是我們?nèi)遮呚汃さ男撵`和日益枯竭的靈魂。面對(duì)人生一個(gè)個(gè)渡口時(shí)，不可能時(shí)時(shí)都有人把我們擺渡上岸，我想能做的就是，堅(jiān)持初心，無(wú)畏前行，才不至于在河中嗆太多水或者沉至河底。
最后來(lái)說(shuō)愛(ài)和責(zé)任�！癷 exist becouse you need me”直譯過(guò)來(lái)即“如果我存在，是因?yàn)槟阈枰摇�。崔斯坦坐在鐵路橋上等待車(chē)窗里爬出的迪倫，因?yàn)榈蟼愂切枰麛[渡穿過(guò)荒原的靈魂，因?yàn)閻?ài)情，崔斯坦丟棄掉了一個(gè)正在擺渡的靈魂，因?yàn)樨?zé)任，迪倫為救一個(gè)小孩的靈魂時(shí)差點(diǎn)魂飛魄散。書(shū)尾結(jié)束時(shí)，崔斯坦仍坐在那里等待迪倫，迪倫已經(jīng)回到肉身，彼時(shí)，她已不再是崔斯坦擺渡的靈魂，而是崔斯坦需要的人或者是靈魂。張愛(ài)玲說(shuō)：哦，你也在這里。愛(ài)情就是在正好的年齡遇見(jiàn)正當(dāng)好的你。當(dāng)凡俗的生活，枯燥的年日，對(duì)方身上種種你所不能接受的嗜好，甚至不可原諒的錯(cuò)誤時(shí)，試問(wèn)，還能像當(dāng)初那樣，為愛(ài)義無(wú)反顧嗎？愛(ài)是一份承諾、一份包容，更是一種責(zé)任！
前段時(shí)間由張嘉佳執(zhí)導(dǎo)的同名電影《擺渡人》引起不少爭(zhēng)議，張嘉佳當(dāng)然是無(wú)法和克萊爾相提并論，不過(guò)，渡愛(ài)情也好，渡靈魂也罷，擺渡人也許只在你心中，你說(shuō)呢？
讀《擺渡人》有感 篇14
一本書(shū)一個(gè)世界，第一次閱讀《擺渡人》這本書(shū)是在上學(xué)期末，今天我又重拿起這本書(shū)，依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書(shū)是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾所著，書(shū)的封面上這樣寫(xiě)著：I exist because you need me。
書(shū)中講述了15歲的迪倫，在一團(tuán)糟的氛圍中，滿懷期待的去見(jiàn)素未謀面的爸爸，然而，火車(chē)出了事故，迪倫死了，靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫，確切的說(shuō)，是迪倫的靈魂，行走在荒原，最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦，在這長(zhǎng)達(dá)十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書(shū)里說(shuō)，每個(gè)人都有自己心像投射出來(lái)的荒原，或風(fēng)景清麗，或障煙重重，有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書(shū)本的是，你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下，到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定會(huì)明了，那到底是什么。
當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候，都是被引領(lǐng)的，甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候，都只能被動(dòng)而無(wú)奈的接受被引領(lǐng)。所幸，迪倫有了自己的感受和想法，她要帶著崔斯坦一起回到生界，最終她成功了。
荒原是自我投射的，而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎？每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在身陷泥濘時(shí)被扯出來(lái)，在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí)，這個(gè)擺渡人，和荒原一樣，也正是自我投射。所以，與其說(shuō)兩人相伴，還不如直接說(shuō)，每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己，孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過(guò)。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂，而指引擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己的，卻是自己。其實(shí)，擺渡人就是你自己！給了我們希望的是擺渡人，其實(shí)，就是自己給了自己希望。
讀《擺渡人》有感 篇15
《擺渡人》中寫(xiě)道“：生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)將成為你靈魂的擺渡人？”生活中，我們想要做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，但我們總不能時(shí)時(shí)依賴別人，我們自己也應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。
枝繁葉茂的大樹(shù)聽(tīng)了飛禽走獸的旅行見(jiàn)聞，也想領(lǐng)會(huì)世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實(shí)，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。
勤于思考，即使身處險(xiǎn)境也能化險(xiǎn)為夷。一支穿越大漠的隊(duì)伍，被風(fēng)沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無(wú)人可以依靠。后來(lái)，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處?kù)o候，等人來(lái)取水時(shí)為他們指明方向，如果一點(diǎn)人煙都沒(méi)有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒(méi)有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊(duì)伍沒(méi)有思考，他們最后的結(jié)局將會(huì)怎樣？他們是否被困在沙漠之中？他們是否會(huì)被風(fēng)沙吞噬，缺水身亡？所以，我們應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。
勤于思考，會(huì)成為你成功路上的關(guān)鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊(duì)要去攻打某個(gè)國(guó)家，但士兵們因?yàn)橐宦返拈L(zhǎng)途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊(duì)整體戰(zhàn)斗力下降。于是彼得大帝出了一個(gè)好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會(huì)再有先前的.癥狀了。如果彼得大帝沒(méi)有勤于思考，那么他的軍隊(duì)會(huì)如此強(qiáng)大嗎？他又如何能成功攻下一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的城池，擴(kuò)充自己的版圖？他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王？
村上春樹(shù)說(shuō)“：有些悲傷不能向別人訴說(shuō)，即使說(shuō)了別人也不會(huì)理解，它猶如無(wú)風(fēng)夜晚的雪花靜靜沉積在心底。”那么，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無(wú)常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對(duì)任何困難險(xiǎn)阻都可以理智應(yīng)對(duì)，不被事物所迷惑。
沒(méi)錯(cuò)，勤于思考，成為自己的擺渡人，會(huì)讓你的人生多一份光明，少一分陰晦直至成功的終點(diǎn)。
讀《擺渡人》有感 篇16
許久沒(méi)有讀到一本讓我如此震撼，心情久久無(wú)法平復(fù)的書(shū)了。巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò)，讓我仿佛有種親身經(jīng)歷般地感覺(jué)。它讓我激奮、恐懼，不免還有些心悸，但卻是個(gè)溫暖有愛(ài)的故事，它治愈心靈，引人深思。
故事講述的是一個(gè)15歲的小女孩—迪倫，她為了逃離當(dāng)前一片狼藉的世界而選擇獨(dú)自一人踏上開(kāi)往另一個(gè)城市的火車(chē)，去看望久未曾謀面的父親。然而，突發(fā)交通事故。周?chē)黄兰�，無(wú)人回應(yīng)她的呼喊聲，恐懼、無(wú)助感越來(lái)越強(qiáng)，她別無(wú)選擇，只能忍受疼痛和恐懼，拼命爬出去，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的幸存者，隧道口竟是一片荒原，沒(méi)有期待的警車(chē)和救護(hù)車(chē)。就在此時(shí)，她看到了他—靈魂的引路人崔斯坦。他帶著迪倫，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是迪倫的靈魂，穿越漫無(wú)邊際的荒原，戰(zhàn)勝各種磨難，送她回到了“家”。沒(méi)有崔斯塔的地方迪倫一刻也不想留，重返險(xiǎn)象環(huán)生的荒原尋找崔斯坦，并且順利帶他返回人間。
“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人”，我的答案是自己。書(shū)里說(shuō)，荒原是內(nèi)心鏡面的投射，每個(gè)人都有自己心像投射出來(lái)的荒原，時(shí)而風(fēng)景秀麗、時(shí)而烏云密布，有深不可測(cè)的黑水、有蜿蜒的巖壁。這一切的一切都源于我們的內(nèi)心，我們永遠(yuǎn)無(wú)法猜測(cè)自己所投射的荒原最隱秘的一層是什么。
同樣地，我們?cè)诤芏嗍虑樯隙紩?huì)顯露悲傷、無(wú)助、甚至絕望。遇到困境時(shí)，總想有個(gè)指路人引領(lǐng)自己，但往往事如愿違，唯一能將自己拖離泥濘的也只有自己，一輩子這么長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)能庇護(hù)誰(shuí)。其實(shí)，擺渡人也正是自我投射，我們要學(xué)會(huì)做自己的擺渡者，不怯懦，敢于迎接挑戰(zhàn)。生活不饒人，未知與磨難滿滿皆是，在今后的人生旅途中跨過(guò)重重障礙，越過(guò)荒原，去迎接自己的幸福。
讀《擺渡人》有感 篇17
如果我們心中有一片荒地，我們心中的擺渡人就是親人和朋友。沒(méi)有他們的陪伴，我們可能很難完成這段旅程，但正是因?yàn)樗麄儯瑑?nèi)心的荒原才會(huì)綻放。
迪倫的內(nèi)心荒野，在那座小山上，坐著一個(gè)名叫特里斯坦的男孩，他是她的靈魂擺渡人——迪倫死了，她在一次火車(chē)事故中喪生。他對(duì)她說(shuō):我以最合適的樣子出現(xiàn)在每一個(gè)靈魂面前。我一直保持這個(gè)樣子，直到遇見(jiàn)下一個(gè)靈魂。特里斯坦內(nèi)心的痛苦，他原本的樣子，沒(méi)有人知道；他的存在，也許只是因?yàn)殪`魂的需要吧！然而，這個(gè)女孩的出現(xiàn)徹底改變了他們的命運(yùn)...
迪倫的荒野是她內(nèi)心的投影。天氣隨她的心情而變，地形隨她的氣質(zhì)而變。特里斯坦溫暖的話語(yǔ)點(diǎn)燃了她心中的希望。即使有魔鬼的攻擊，迪倫也能和他一起微笑...就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但我們也有朋友陪伴，讓我們避開(kāi)惡魔的傷害，完成一次又一次的旅程。如果擺渡人真的存在，也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>
當(dāng)特里斯坦遇到迪倫時(shí)，他第一次為自己的命運(yùn)感到沮喪。他的生活就像一座監(jiān)獄，輪回不息。他看著自私的靈魂撒謊，欺騙，浪費(fèi)生命，這是他一直想要的。他一直認(rèn)為把靈魂帶到另一個(gè)世界是他的工作，他只需要去執(zhí)行。迪倫曾經(jīng)對(duì)他說(shuō):我感受到的不是真實(shí)的你，但無(wú)論你的外表如何，你心中的那個(gè)才是真實(shí)的你，才是你的靈魂...作為一個(gè)被保護(hù)的人，也許我們?cè)谏钪惺沁^(guò)著朋友和親人的生活。而我們?cè)趷?ài)與被愛(ài)的同時(shí)，內(nèi)心的荒原卻在一開(kāi)始就帶著小花。也許他們微不足道，但他們也可以點(diǎn)綴這片荒原。也許迪倫也是擺渡人。她悄悄地進(jìn)入了特里斯坦的內(nèi)心，為他種下了一朵花。
也許人只有在被反轉(zhuǎn)移位后才能重新確認(rèn)時(shí)間留下的痕跡。當(dāng)?shù)蟼悂?lái)到天堂時(shí)，他不得不冒險(xiǎn)回去找她的擺渡人，即使在完成這次旅行之后。他們已經(jīng)進(jìn)入了彼此的內(nèi)心。特里斯坦領(lǐng)導(dǎo)著另一個(gè)靈魂，但他的外表沒(méi)有改變。隨著時(shí)間的流逝，他們?cè)诒舜诵闹辛粝碌暮圹E，是對(duì)生活的希望，對(duì)未來(lái)的向往。
如果人生是一條河，誰(shuí)是你人生的擺渡人？
靈魂中的擺渡人，為彼此種下鮮花，蔓延到整個(gè)荒野的每一個(gè)地方。從荒野到花海，我們只需要擺渡人的陪伴。誰(shuí)將成為我們靈魂的擺渡人？
讀《擺渡人》有感 篇18
讀完《擺渡人》后，我感觸頗深，想想我們的人生又何嘗不是一個(gè)需要罷渡人的旅程呢？當(dāng)我們剛剛出生，來(lái)到這個(gè)陌生的人世間時(shí)，父母就是我們的擺渡人，家就是我們永遠(yuǎn)的安全屋。我們?cè)阢裸露哪昙o(jì)，遇到過(guò)許多困惑和磨難，是父母引領(lǐng)著我們，給我們幫助和安全，讓我們勇敢的長(zhǎng)大。
當(dāng)我們自以為長(zhǎng)大，自己可以面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之所以你能再這個(gè)世界走下去，你其實(shí)遇到過(guò)許多其它擺渡人。老師就是你通向知識(shí)世界的擺渡人。他們用智慧為你在無(wú)知的沙漠里，給你打造你的安全屋，讓你一站站的，闖過(guò)困惑的黑暗，走向成功的光明。當(dāng)你在生活中遇到苦難的惡魔時(shí)，朋友就是你的擺渡人，他們無(wú)私的幫助你，使你從擺脫困苦。
可是你也許更需要像崔斯坦一樣的擺渡人，他不但會(huì)盡職盡責(zé)的履行義務(wù)，還會(huì)根據(jù)不同的擺渡對(duì)象，而用不同的方法。尤其是，當(dāng)你對(duì)他依賴付出真成時(shí)，他會(huì)用自己的方式理解你，愛(ài)護(hù)你。成為你心靈上的擺渡人，你會(huì)永遠(yuǎn)的把他放在心里，不管任何磨難都難以讓你忘記的心靈上的擺渡人，情感依托的擺渡人，可以與他一起闖過(guò)這繁雜人世的擺渡人。我們每個(gè)人都像迪倫，都不顧一切的尋找崔斯坦似的擺渡人。可是這條路又是何其艱難。
讀《擺渡人》有感 篇19
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？
無(wú)意間在推薦書(shū)籍中看到這本書(shū)，被其中的擺渡人三個(gè)字所吸引，更準(zhǔn)確的說(shuō)是好奇，擺渡人？是什么？貌似在我現(xiàn)有的生命字典中沒(méi)有這個(gè)詞匯，說(shuō)實(shí)話我不太理解是什么，就這樣因?yàn)楹闷嫦胱x這本書(shū)深入了解其概念及含義。
故事以一個(gè)15歲的單親女孩為主人公展開(kāi)，故事開(kāi)端她的世界陷入一片狼藉，遭遇同學(xué)的欺凌，嘲笑，老師的不公對(duì)待，本來(lái)家庭就不健全的她，就連唯一最親近的媽媽也是整天忙于上班，根本沒(méi)人理睬于她，她感覺(jué)糟透了，終于忍無(wú)可忍，打破了生活中的沉寂，等來(lái)了計(jì)劃中的周末，一張直達(dá)東京的車(chē)票，去尋找她從未謀面的父親，然而，等她醒來(lái)，火車(chē)到站時(shí)，身邊的人不是父親的形象，是一個(gè)比他稍年長(zhǎng)的男孩，這里也不是東京，而是一片荒原，就此，開(kāi)始了一段荒原之旅，也是一段驚險(xiǎn)刺激中帶著戀愛(ài)之味的甜蜜之旅！
崔斯坦，給我的第一感覺(jué)是這個(gè)名字很好聽(tīng)，果然，人如其名，他帥氣，勇敢，他完全符合迪倫，一個(gè)15歲女孩對(duì)戀愛(ài)中男女的所有標(biāo)準(zhǔn)。他們一起經(jīng)歷了荒原上被惡鬼追趕的種種困難，崔斯坦拼了命的保護(hù)迪倫，不被成為惡魔的飽餐之物，終于成功地將迪倫護(hù)送到了荒原的另一邊，所謂崔斯坦口中的安全地。這一段荒原逃脫之旅，卻驚奇地變成了一段戀愛(ài)之旅，只是這段旅途需要荒原這個(gè)特殊的催化劑，使得兩個(gè)人的感情升溫，他們彼此相愛(ài)，在迪倫到達(dá)崔斯坦所謂的安全地后，她不甘心就此接受這一切，她想念崔斯坦，她怕瓊（媽媽）擔(dān)心，她需要回去，必須回去，這是她現(xiàn)在最需要做的。果然皇天不負(fù)有心人，她找到了回去的辦法，而且還是跟她心愛(ài)的崔斯坦一起，回到了真實(shí)世界中，她向瓊編造解釋了崔斯坦的出現(xiàn)以及發(fā)生的事情，盡管瓊很不喜歡崔斯坦，但是迪倫和崔斯坦成了不能分離的彼此，一旦超過(guò)十米，迪倫遭遇的車(chē)禍便再次上演，瓊沒(méi)有辦法，便送崔斯坦和迪倫一起上學(xué)，到了這里，第一部結(jié)束，留給人無(wú)限的遐想……
其實(shí)是一段愛(ài)情故事，卻不按以往的套路，以擺渡人和靈魂的視角講述和呈現(xiàn)了生死和愛(ài)情，確實(shí)很新穎，很贊！
然而看完第二部，不是很滿意，最終還是沒(méi)能抵過(guò)以往愛(ài)情劇的完美大結(jié)局，迪倫和崔斯坦收獲了愛(ài)情，過(guò)上了真真切切的人類真實(shí)生活�？赡茏髡哌�是秉承了有情人終成眷屬的美好祝愿，我想也是可以理解的。
這只是故事情節(jié)，雖說(shuō)是小說(shuō)，我卻在想真的會(huì)有擺渡人嗎？如果有，我的擺渡人又是誰(shuí)，我也想遇到崔斯坦！
崔斯坦，一個(gè)很好聽(tīng)的名字，名如其人。
讀《擺渡人》有感 篇20
一個(gè)十五歲的女孩，還沒(méi)有嘗盡生活中的酸甜苦辣，就被一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍奪走了生命，而且成為了那一列車(chē)的唯一遇難者。當(dāng)她的靈魂醒來(lái)，莽莽撞撞地步入荒原時(shí)，她遇見(jiàn)了她的擺渡人——崔斯坦。這個(gè)女孩就是本書(shū)的主角：迪倫。
當(dāng)?shù)蟼愔雷约阂呀?jīng)死亡時(shí)，沒(méi)有痛哭流涕，沒(méi)有悲痛欲絕，只是惋惜還沒(méi)有好好地與母親道個(gè)別。在接下來(lái)的接觸中，崔斯坦意識(shí)到這是個(gè)與眾不同的女孩，她很勇敢、樂(lè)觀并且善解人意，她沒(méi)有像其他人一樣報(bào)怨，而是關(guān)心起他的經(jīng)歷，還給予他力量。使他原來(lái)那顆冷漠的心開(kāi)始有了溫度。他們?cè)诨脑厦刻於家?jīng)歷長(zhǎng)途跋涉，還要時(shí)刻提防惡鬼的襲擊。特別是在山谷中，惡鬼最集中、最兇猛的地方，迪倫差點(diǎn)被惡鬼拖下去，是崔斯坦拼命地吸引惡鬼的注意力，提醒她快點(diǎn)跑進(jìn)安全屋�？墒牵�(dāng)?shù)蟼悂?lái)到安全屋，崔斯坦并沒(méi)有跟上來(lái)時(shí)，那個(gè)在得知死亡都沒(méi)有落淚的女孩卻落下了眼淚……正是有了這種相互關(guān)心，相互理解，他們之間產(chǎn)生了愛(ài)情。
當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)世界的別一邊時(shí)，兩人依依不舍卻又無(wú)可奈何。后來(lái)在愛(ài)的驅(qū)動(dòng)下，迪倫克服了恐懼，重返荒原去尋找她所愛(ài)的人，她的腳步是那么的堅(jiān)定，眼睛里也散發(fā)出她要回去的決心�？墒潜M管如此，到了晚上她還是會(huì)蹲在荒原上的墻角默默哭泣，也會(huì)為自己身處險(xiǎn)惡環(huán)境而害怕，可是對(duì)崔斯坦想念力量牢牢地支撐著她，熬到了白天，她又擦干眼淚，踏上尋找崔斯坦的路程。
終于，“有情人終成眷屬”，他倆找到了彼此并且一起來(lái)到了人間。
讀完此書(shū)，我不禁感嘆愛(ài)的力量多么強(qiáng)大��！可以讓一個(gè)人舍棄生死去尋找另一個(gè)人；可以讓世間的災(zāi)難都變成微不足道；可以讓兩人即使相隔天涯海角，都能感受到對(duì)方的溫度。
在我們身邊，每個(gè)攜刻著愛(ài)與正義的人，每個(gè)帶領(lǐng)我們走出困難，走向光明的人都將成為我們的擺渡人。當(dāng)然，也許我們身邊不會(huì)像《擺渡人》書(shū)中所描寫(xiě)的一樣會(huì)一直有一個(gè)擺渡人陪伴著，所以我們自己要成為自己的擺渡人，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，使自己擁有獨(dú)立思考能力和面對(duì)困難的勇氣，只有自己變得強(qiáng)大，心中有愛(ài)有力量，才能在別人遇到困難時(shí)，成為他人的擺渡人。
讀《擺渡人》有感 篇21
晨光透過(guò)半掩著的窗簾，射進(jìn)房間。桌上的《擺渡人》靜靜地躺在那兒，吸引著我的眼球。那神奇的故事，那浪漫的愛(ài)情，依然在我眼前回蕩……
這本書(shū)描述了一個(gè)女孩兒在看望了父親的道路上遭到了車(chē)禍，成為了唯一一個(gè)死去的人。她的靈魂來(lái)到了“荒原”，并在那里遇到了她的擺渡人。擺渡人帶她穿越荒原，躲避惡魔。在這期間，女孩兒和擺渡人漸漸相愛(ài)。但是，當(dāng)女孩來(lái)到靈魂所在的地方時(shí)，卻不得不與擺渡人分別。而后，她又重新返回了荒原，尋找那消逝了的愛(ài)情。在荒原上，她遇到了自己曾經(jīng)的擺渡人。他們回到女孩死去的那列火車(chē)邊，女孩兒進(jìn)入了自己的身體，活了過(guò)來(lái)，擺渡人也由此擁有了自己的生命。
這，讓我感受到了生與死的界限。有時(shí)，他們只是一秒鐘的區(qū)別，卻把人劃分到兩個(gè)不同的世界。許多人都懼怕死亡，而死，又何嘗不是新的生命的開(kāi)始？它人們想象中的冷血，殘酷，可怕，它只不過(guò)是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，一場(chǎng)時(shí)間的把戲，一個(gè)新的起點(diǎn)。當(dāng)擺渡人訴女孩，她已經(jīng)死去了的時(shí)候，女孩并沒(méi)有害怕。事實(shí)如此，你又能怎么能改變？生與死，不足以為奇，不足以為懼也！
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，死亡更是一種解脫，一種赦免。
記得小時(shí)，好朋友笑笑的爺爺生了重病，醫(yī)生說(shuō)到剩下的時(shí)間不多，笑笑的家人都唉聲嘆氣，天天吃不香，睡不好。她的爺爺時(shí)而發(fā)高燒，時(shí)而高血壓，又忽然低血糖，天天泡在藥湯子里，痛苦極了，有一次我去看笑笑時(shí)，正撞見(jiàn)她在探望爺爺說(shuō)話：“我倒是覺(jué)得，死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種快樂(lè)，釋然。不計(jì)自己的病痛，光是家人們的關(guān)心，我就無(wú)以回報(bào)了……”
文中的女孩，更是坦然，她對(duì)死的麻木，讓見(jiàn)多識(shí)廣的擺渡人都都為之震撼。
不只是她面對(duì)死亡的平靜，更令我印象深刻的，是她的勇氣。
愛(ài)的力量有多大？我不曾去衡量，也不敢去衡量。也許，有比為愛(ài)而犧牲更為強(qiáng)大的力量吧。
當(dāng)然，愛(ài)一個(gè)人。不只是要一顆有熱量的心，更是需要勇氣。女孩在來(lái)到靈魂聚集之地時(shí)，她還是忘不了那段美好的日子，十分想念那失去的愛(ài)情。她離開(kāi)安全之地，獨(dú)自踏上危險(xiǎn)的道路的勇氣是多么感人！她的愛(ài)，是多么偉大，以至于不顧千辛萬(wàn)苦去尋找擺渡人。她的勇氣給了她希望，雖然可怕的惡魔給她留下了陰影，但她依然是那么堅(jiān)定！
這，不由讓我想起了梁山伯與祝英臺(tái)的故事。梁山伯對(duì)祝英臺(tái)的熱愛(ài)，以至于年輕輕輕就憂郁的死去。而祝英臺(tái)對(duì)梁山伯的一片癡心，給她反對(duì)父母的勇氣，讓她愿意跳入墳?zāi)�，與愛(ài)人在一起。當(dāng)兩人化作蝴蝶雙雙飛去，這是否讓他們感到幸福？
這，就是勇氣，就是愛(ài)的力量。女孩寧愿身處危險(xiǎn)，也不要放棄，她和擺渡人的愛(ài)情之路是那么坎坷而又甜蜜。
陽(yáng)光依舊，擺渡人已翻到最后一頁(yè)。眼里的潮濕，仿佛還未離去，生、死、愛(ài)情，讓人嘗盡世間五味，留下?lián)]之不去的記憶！
讀《擺渡人》有感 篇22
"保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。"這是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說(shuō)的一句話。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無(wú)論在怎樣危急的時(shí)刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸，然后目送那個(gè)靈魂消失，又重新開(kāi)始下一個(gè)靈魂的護(hù)送。
"教師，人類靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個(gè)生命。在正道語(yǔ)群里，群主李華平自費(fèi)籌建十個(gè)群，招募部分無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(zhǎng)起，他們就是"崔斯坦"我入群幾年，幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識(shí)，了解當(dāng)今教改信息，掌握新的教學(xué)辦法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為，對(duì)于我說(shuō)正道語(yǔ)群功不可沒(méi)。特別是群里的開(kāi)嫻老師讓我特別佩服，制作海報(bào)，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑，正道群耗費(fèi)了她很多寶貴時(shí)間，但她依然樂(lè)此不疲。
我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里有很多民辦教師，他們?cè)趯W(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，那時(shí)候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務(wù)，放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個(gè)時(shí)候我們有農(nóng)忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中，學(xué)生忙完家里的活還會(huì)自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠(yuǎn)，汗水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理，但是他們沒(méi)有因?yàn)榉敝氐霓r(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地，他們辛勤備，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，放學(xué)后還得去走家訪……
記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災(zāi)，老師帶著學(xué)生救火，捐助，讓家長(zhǎng)感動(dòng)的流下了淚水�？梢哉f(shuō)為了學(xué)生，老師真的做到了盡心盡責(zé)，但問(wèn)心無(wú)愧，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著，在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上，一位支教老師用國(guó)學(xué)詩(shī)歌開(kāi)啟著學(xué)生的靈魂，護(hù)送著他們走出大，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí)，被當(dāng)今社會(huì)教師的現(xiàn)狀感到無(wú)奈時(shí)，我總會(huì)想起他們，他們對(duì)工作的責(zé)任感，使命感，又讓我重新昂揚(yáng)的站在講臺(tái)上。
老師是學(xué)生的擺渡人，父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛(ài)的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國(guó)學(xué)的染缸里浸泡很久，拿出就是妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護(hù)送她到人生的另一個(gè)港口。
子女也應(yīng)該是父母的擺渡人，有一句常說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢？其實(shí)只要你能養(yǎng)的時(shí)候就去養(yǎng)了，能盡孝心的時(shí)候就盡了，才不會(huì)留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任讓他們平安無(wú)恙。
其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話：保護(hù)每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因?yàn)橛心銈兊男枰?quot;自己才會(huì)更加的尊重自己，強(qiáng)大自己，做好"擺渡人"
讀《擺渡人》有感 篇23
一本書(shū)，一段故事，一種靈魂，一個(gè)擺渡人。喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗料戳艘槐槲业难劬�，更是因�(yàn)樗业搅宋覀兊幕脑�。千篇一律的皮囊，萬(wàn)里挑一的靈魂。
在這字里行間的世界里，我先找到了一輛列車(chē)。是那個(gè)15歲的女孩兒迪倫，為了去見(jiàn)自己的爸爸，踏上的一輛列車(chē)。那輛銹跡斑斑的列車(chē)，像極了她枯燥而平靜的生活:在反復(fù)中顛簸搖晃著。仔細(xì)想想，我們每個(gè)人不都擠過(guò)這輛車(chē)？枯燥無(wú)味的生活，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？感到厭倦了，它依舊行進(jìn)著，又無(wú)可奈何。雖然這是輛“不歸”的列車(chē)，可他偏偏又真實(shí)存在著，我們一直在做的就是絞盡腦汁從這輛車(chē)上下來(lái)。不過(guò)一部分人是下不來(lái)的，他們只能昏昏噩噩的在上面待著。我能找到這輛車(chē)，是因?yàn)槲易^(guò)它，因?yàn)樗钦鎸?shí)存在的。
荒原，是屬于這個(gè)世界的底色。同時(shí)更是你我心靈的投射。每個(gè)人都有自己必須走過(guò)的荒原，或草原、或高山、或峽谷，它是什么樣子，完全取決于自己。你可以把它創(chuàng)造成翠綠的草地，用心情創(chuàng)造出晴空萬(wàn)里的天氣；同樣，你也可以將它破壞成懸崖斷壁，把天氣染成灰暗色的心情。這完全取決于自己。不過(guò)它再變成什么樣，都是你自己必須走過(guò)的荒原。走什么樣的荒原，這完全取決于自己。
“為什么荒原不能稍微平坦一點(diǎn)呢？”
“這是你的錯(cuò)，而且都是上坡路，也是你的錯(cuò)�！�
安全屋，一個(gè)可以避風(fēng)避雨的地方，無(wú)論它有多破敗，每當(dāng)升起火時(shí)，它依舊是你在黑暗中的光，用來(lái)阻擋黑夜與其中的魑魅魍魎。在荒原中，日復(fù)一日的顛簸后，都有一個(gè)這樣的小屋，靜靜地等待著，專門(mén)等待著。一見(jiàn)到它，我們就沒(méi)有了白日的緊張，我們的心也就知怎樣安放。
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰��！?/p>
擺渡人，靈魂的向?qū)�。在這個(gè)世界里，擺渡人找到靈魂，帶他們走過(guò)荒原，渡他們步入天堂，他護(hù)送了成千上萬(wàn)的靈魂，遇到過(guò)各色各樣的人。直到在列車(chē)上，那個(gè)擺渡人遇到了一個(gè)有趣的靈魂。他像往常一樣引渡，帶她日日穿過(guò)荒原，匆忙奔入小屋。但那個(gè)獨(dú)特的靈魂，也逐漸讓他意識(shí)到自己同樣在這輛列車(chē)上。在不知不覺(jué)中，成了被擺渡的人。所以說(shuō)，擺渡人也需要擺渡人。
生活中的擺渡人不亦是如此，師生間的教學(xué)相長(zhǎng)，親子間的相互成長(zhǎng)。他們像船與船上的人一樣，若人不乘船，便溺水而亡；船不載人，便無(wú)了方向。
千第1篇律的皮囊離不開(kāi)擺渡人，擺渡人也離不開(kāi)萬(wàn)里挑一的靈魂。否則，都是擠在同一列車(chē)上的人。如果想下車(chē)，不然成為擺渡人，遇見(jiàn)有趣的靈魂；不然做個(gè)有趣的靈魂，尋找自己的擺渡人。
讀《擺渡人》有感 篇24
《擺渡人》看似講述了一個(gè)以女孩迪倫和擺渡人崔斯坦為主角的愛(ài)情故事，但其實(shí)不然。如果不把這本書(shū)當(dāng)成單純的言情小說(shuō)，而是深入理解其飽含的深意的話，這其實(shí)是一本很值得一看的書(shū)。一個(gè)單親家庭的女孩，日常生活中有些小確喪，學(xué)校里唯一的朋友離開(kāi)，母親的不理解和叱責(zé)，同學(xué)的嘲笑和欺辱，一個(gè)人默默吞咽孤獨(dú)與不被重視的苦澀。有一天她興沖沖地坐上火車(chē)去看從未謀面的父親，卻不幸成為火車(chē)上唯一一個(gè)沒(méi)有生還的乘客。死去之后，她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦。作為擺渡人，崔斯坦必須護(hù)送靈魂穿過(guò)人間和天堂之間的荒原，這篇荒原是靈魂的心像，擺渡人必須保護(hù)靈魂不被惡鬼抓走，在經(jīng)歷一系列坎坷之后，將靈魂送入天堂，即靈魂想要的“家”。
在歷經(jīng)一切艱辛后，崔斯坦讓迪倫感受到了被重視和被關(guān)愛(ài)的滋味，世界給了她一個(gè)光明的窗口。在這期間她不斷的成長(zhǎng)，甚至敢于面對(duì)內(nèi)心的恐懼，敢于追求生和愛(ài)，最終獲得新生。在這中間，迪倫愛(ài)上了她的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦也愛(ài)上了迪倫。到達(dá)了天堂后的迪倫仍然不顧一切地回到荒原尋找崔斯坦，將崔斯坦帶回了人間，成為了崔斯坦的靈魂擺渡人。看完這本書(shū)后，我想說(shuō)的不是崔斯坦和迪倫的愛(ài)情，而是他們愛(ài)情故事中所體現(xiàn)出的人生道理。
只有自己才能決定自己的人生
每個(gè)人都有屬于自己的小小內(nèi)心世界，書(shū)中天堂和地獄之間的那片荒原，是人心的映像。荒原是由你的際遇，你的成長(zhǎng)環(huán)境，你的感受所成就的，是晴空萬(wàn)里還是傾盆大雨，是一馬平川還是山路泥濘皆由我們自己決定。就像我們的生活和人生態(tài)度只能由我們自己決定，他人只能影響，不能替我們決定。我們每個(gè)人都在獨(dú)自經(jīng)歷著自己人生的荒原，畢竟靈魂只能獨(dú)行，親人，朋友，這些人只能陪伴你一段距離，只有自己才是自己人生的擺渡人，只有你自己才能擺渡自己。
你生命中的靈魂擺渡人是誰(shuí)
崔斯坦作為靈魂擺渡人，他的工作日復(fù)一日，不斷重復(fù)，其實(shí)是極其乏味無(wú)聊的。但是他遇到的形形色色的靈魂充實(shí)了他的生活，就像生活中，我們遇到的人，譬如我們的家人朋友，他們或許渺小而微弱，在宇宙中他們也許只是一粒小小的塵埃，是平凡世界中獨(dú)特又平常的存在。但他們影響著我們的內(nèi)心，他們讓我們的靈魂變得豐滿而充實(shí)。每每想起他們，就會(huì)覺(jué)得心中溫暖而又有力量。原來(lái)，在這個(gè)世界上，我們?cè)?jīng)遇到的和未來(lái)會(huì)遇到的人，都是我們這一段人生的靈魂擺渡人。他們像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。因?yàn)樗麄兊闹敢凸膭?lì)，我們才有在這荒原上繼續(xù)前行的勇氣，雖然我們獨(dú)自經(jīng)歷著這荒原上的一切，但因?yàn)樗麄兊呐惆椋覀儾⒉还聠�。�?shū)里面最后一句話”原來(lái)你在這里“”我在這里“讓人淚目，我們雖獨(dú)自經(jīng)歷黑暗與光明，但總會(huì)有人在原地等候。心愛(ài)的朋友和摯愛(ài)的家人永遠(yuǎn)都在這里，在我們的心中。“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人”
勇于打破既定規(guī)則
崔斯坦作為靈魂擺渡人，一生的職責(zé)便是護(hù)送靈魂到達(dá)天堂，從未想過(guò)為了愛(ài)放棄職責(zé)的后果會(huì)是什么；到達(dá)了天堂的人從未想過(guò)離開(kāi)，只有迪倫想要原路返回，再次經(jīng)歷黑暗與磨難，只為尋找自己的摯愛(ài)。這得感謝她求助的人沒(méi)有告訴她不能這樣做，而是給了她嘗試的機(jī)會(huì)。在生活中也是一樣，我們被條條框框限制住，所有人都在勸說(shuō)我們不要打破規(guī)則，但沒(méi)有人告訴我們打破規(guī)則后會(huì)怎樣�？傄腥烁矣谶~出第一步，我們要勇于嘗試，勇于打破迂腐，陳舊的規(guī)則，不要讓自己留下遺憾。就像書(shū)中的那句話一樣”為了再次擁有這份感受，值得冒永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)嗎？“”值得“。簡(jiǎn)單概括一下讀完這本書(shū)后的感受，就是：我的內(nèi)心已經(jīng)很就沒(méi)有過(guò)這樣溫暖又略微酸澀的感覺(jué)了。最后，我想告訴大家。不要被網(wǎng)上對(duì)這本書(shū)鋪天蓋地的負(fù)面評(píng)價(jià)蒙蔽了眼睛。鞋合不合腳只有自己才知道。不要因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的評(píng)價(jià)而否認(rèn)自己的真實(shí)想法，并不是跟隨大眾才是對(duì)的。感受本身就是自私的，不需要迎合他人。
讀《擺渡人》有感 篇25
很多人讀完《擺渡人》都會(huì)希望自己身邊能有一個(gè)像崔斯坦一樣的守護(hù)者，成熟穩(wěn)重，無(wú)條件地幫助自己、愛(ài)自己。可我卻認(rèn)為世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，只有去愛(ài)才會(huì)獲得愛(ài)，這本書(shū)也正講述了一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)的故事。
書(shū)中的女主人公迪倫在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)缺少愛(ài)的中學(xué)生，這樣一個(gè)平凡又可憐的小姑娘，卻在她靈魂穿越荒原的過(guò)程中展示了莫大的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)初次得知自己已經(jīng)死亡的真相時(shí)，迪倫沒(méi)有失去理智，甚至沒(méi)有表現(xiàn)得很悲傷，當(dāng)然這與她的生長(zhǎng)環(huán)境是有很大關(guān)系的。迪倫從小成長(zhǎng)在單親家庭，與母親關(guān)系惡劣，在學(xué)校被所有同學(xué)視為另類，唯一的好朋友也因?yàn)榘峒叶坏貌慌c她分開(kāi)。為了尋找那“可能存在”的父愛(ài)，她鼓起勇氣一個(gè)人坐火車(chē)去見(jiàn)她素未蒙面的父親，誰(shuí)知在火車(chē)過(guò)山洞時(shí)卻出了車(chē)禍。這糟糕的現(xiàn)實(shí)生活讓她沒(méi)有太多留念，因此她的靈魂在穿越荒原時(shí)，異常冷靜和理智，對(duì)于靈魂擺渡人崔斯坦給與自己的引導(dǎo)和幫助，她都倍感珍惜和感激，她視他為朋友，親人。也正是迪倫的態(tài)度讓崔斯坦第一次思考自己存在的意義，他對(duì)她已經(jīng)不只有工作上的責(zé)任，為了不失去她，他寧可犧牲自己，而這不是愛(ài)又是什么呢？最后迪倫為了這份愛(ài)，為了不失去崔斯坦，她義無(wú)反顧，獨(dú)自穿越荒原，找到崔斯坦，帶領(lǐng)他打破命運(yùn)的枷鎖，來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界。
《擺渡人》的故事情節(jié)并不跌宕起伏，而是十分簡(jiǎn)單流暢的，但讀完這本書(shū)，卻能讓我陷入思考，因?yàn)樗⒉皇且槐竞?jiǎn)單的愛(ài)情小說(shuō)，它讓我覺(jué)得最巧妙的地方是書(shū)中設(shè)置每個(gè)人的靈魂擺渡人是根據(jù)每個(gè)人需要而改變的，靈魂荒原的場(chǎng)景也是各人內(nèi)心的映射。這不禁讓我聯(lián)想，其實(shí)很多時(shí)候我們內(nèi)心是什么樣子，看這個(gè)世界就會(huì)是什么樣子。愛(ài)，也是這樣，我們苦苦尋找的所謂靈魂伴侶，TA不會(huì)憑空出現(xiàn)，或者說(shuō)TA已經(jīng)在那兒了，只是我們自己內(nèi)心沒(méi)有達(dá)到那樣，所以我們暫時(shí)看不到。我不相信所謂的“我愛(ài)你，跟你沒(méi)關(guān)系”這樣的話。愛(ài)從來(lái)就不是一個(gè)人的事情，我們不能總是希望別人無(wú)條件地愛(ài)自己，任何人都不可能在沒(méi)有任何反饋的情況下“莫名其妙”地愛(ài)著別人（無(wú)論這個(gè)反饋是什么）。愛(ài)是相互的，更需要用心去維系，當(dāng)我們?cè)谏钪新裨顾�，想要改變他人的時(shí)候，不妨先試著改變一下自己，當(dāng)我們的內(nèi)心變化了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情也都隨之改變了。愿我們都有一顆敢愛(ài)的心，會(huì)愛(ài)的心，讓我們的生活充滿愛(ài)！
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