讀《自己的花是給別人看的》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《自己的花是給別人看的》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《自己的花是給別人看的》有感1
這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《自己的花是給別人看的》這篇文章。讀了這篇文章，我被德國人的愛花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動了。
文章講述了：我回憶起德國人種花不像中國人那樣種在屋子里，自己看，而是把花種在鄰街的窗子前，在屋子里只能看見花的脊梁。在屋子里時，自己的花是給別人看的。當(dāng)“我”再回到德國時，說出了“變化是有的，但美麗并沒有變”的感嘆。
讀完這篇文章，德國人給我留下了一個深刻的印象。他們都有著高尚的品德。她們把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見花最美的一面，享受到花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，讓人們都能呼吸到新鮮的空氣。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠，這種美好的相處之道。我也懂得了只有我為人人，才能人人為我。每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動為他人著想，為社會盡自己的任務(wù)。我希望中國人也能擁有一顆金子般的心，有“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)，只要付出，就能得到回報。要有無私奉獻(xiàn)，不求回報的高尚品質(zhì)。
在生活中也有許多這樣的事件，比如：別的同學(xué)在打掃衛(wèi)生就能給整個班帶來干干凈凈的教室，同樣的，自己也這樣做。我們每天一進(jìn)教室就會覺得很舒服。在比如說，平時我們不亂扔垃圾，這樣既是為環(huán)衛(wèi)工人著想，有是為大家能呼吸到新鮮的空氣著想，一舉兩得，在比如說……
如果中國人也能有“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)，那中國會變的更加漂亮，更加完美！
讀《自己的花是給別人看的》有感2
每個人都愛美，花在美麗的東西中占重要的地位。德國是愛花的民族之一，家家戶戶都在養(yǎng)花，最有趣的是每家人都會把花陽臺上，花都朝外開，在屋子里的時候只能看到花的脊梁。在街上抬頭向上看，家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起匯成了花的海洋。
熟話說：“人人為我，我為人人�！痹谖葑永锏臅r候自己的花是讓別人看的，走在街上的時候自己又看別人花。只要我為大家著想，那么大家也會為我著想。
曾有一次考試，有一位同學(xué)忘帶筆盒，同學(xué)們都投來活該的眼光。最后還是有一位同學(xué)借了筆給他。這位同學(xué)很感動，考完試后，一直找機(jī)會報答他。終于又一次，上美術(shù)課，那位同學(xué)忘帶美術(shù)畫筆，眼看老師就要來了，那位同學(xué)急忙把比借給了他，自己卻被老師批評了一頓。
是啊，只要人人為我，我為人人的這種態(tài)度的話，這種境界將會是頗耐人尋味的。這篇課文是我受益終生。
讀《自己的`花是給別人看的》有感3
這篇文章寫的是季羨林老先生在德留學(xué)期間發(fā)現(xiàn)德國人都把花栽種在臨街窗戶的外面，在屋內(nèi)只能看見花的脊梁。德國人說，他們種的花是給別人看的，而每當(dāng)走在大街上，就又能看見別人種的花了。季羨林爺爺認(rèn)為這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。當(dāng)他再次回到德國時，他發(fā)現(xiàn)窗前美麗的花朵和人們美麗的心靈依然沒有改變。
這種無私的品質(zhì)讓我想到了一個故事。
彼得的哥哥送給彼得一輛車作為圣誕節(jié)禮物，這讓一個小男孩很是羨慕。彼得認(rèn)為小男孩一定會希望自己也有這樣一個哥哥，而小男孩卻希望自己可以做一個這樣的哥哥。小男孩請求彼得開車送他回家，彼得答應(yīng)了，他認(rèn)為小男孩一定是想在小朋友面前炫耀一下，車停在了小男孩的家門口，小男孩帶著自己走路不方便的弟弟坐在了臺階上，他對弟弟說：“等我長大有錢了，我也會為你買一輛這樣豪華的轎車�！北说帽贿@個善良的一心只為他人著想的小男孩深深地打動了，他抱起小男孩的弟弟進(jìn)了車子，并邀請小男孩一起去兜風(fēng)。
其實(shí)，人人為我，我為人人的這種現(xiàn)象在我們身邊處處可見：清潔工阿姨為我們打掃街道，我們?yōu)闇p輕她們的工作量，把垃圾丟進(jìn)垃圾箱；今天我為同學(xué)們排桌椅，以后同學(xué)們也為我排桌椅；今天我借給他一支筆，以后我沒帶文具，他借給我一把尺；今天他生病了，我?guī)退鳂I(yè)，以后我生病了，他幫我抄作業(yè)……
只要我們每個人都做到“我為人人”，自然就會“人人為我”。我們的社會風(fēng)氣會更加好，世界也會變得更加美麗。
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