讀《昆蟲記》有感集合15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《昆蟲記》有感，歡迎大家分享。
讀《昆蟲記》有感1
讀過(guò)法國(guó)多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)回想，當(dāng)中給我印象最深的，是書中對(duì)池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會(huì)覺得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒(méi)有什么吸引力，但作者認(rèn)為，就是這再普通不過(guò)的池塘，把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，令他產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。我們都知道，興趣這寶貝兒，對(duì)做好每一件事情有多么重要！那么，我們是否應(yīng)在日常生活中，仔細(xì)思考，認(rèn)真觀察，努力去尋找我們身邊的“池塘”呢？
屬于我的神秘“池塘”，遠(yuǎn)在年幼的時(shí)候，就開始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深的吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。 它們一直吸引著我，打動(dòng)著我，陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘’，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡(jiǎn)單，它給我的知識(shí)、感情與思考，讓我總是有一種沖動(dòng)，要去為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。 其實(shí)，我真的很感激那“池塘”，如果沒(méi)有它的出現(xiàn)，沒(méi)有它的存在，自己就不會(huì)在少兒階段，便已有兩本著作的面世、出版，并由此帶來(lái)出乎意料的各種榮譽(yù)和寶貴的激勵(lì)。同樣在我們生于斯長(zhǎng)于斯的大地上，沒(méi)有“池塘”的出現(xiàn)和存在，就不可能孕育出聰慧、淵博的各行各業(yè)的能人異士，更不可能有如今繁榮昌盛的文明社會(huì)。
我很幸運(yùn)，能找到自己的“池塘”，我也希望，每個(gè)人都擁有屬于自己的“池塘”，在“池塘”中尋找到自己感興趣的、生機(jī)勃勃的禮物，并嘗試創(chuàng)造更加美麗的“池塘’”，甚至使它變成大江、大河、大�！�
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和追求，也只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人，才能感受到“池塘”的存在，才會(huì)聽到“池塘”的呼喚。
讀《昆蟲記》有感2
最近我迷上了法布爾的《昆蟲記》，在我一開始讀它的時(shí)候，就深深的被里面的昆蟲吸引了。這本書寫到了各種各樣的昆蟲，種類繁多，有會(huì)做“圓球”的蜣螂、“音樂(lè)天才”蟬、兇殘的黃蜂、亮晶晶的螢火蟲……
在這么多昆蟲里，你要問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)母甲蟲。不是因?yàn)樗兄利愑挚蓯鄣耐獗恚撬龑?duì)孩子的那份堅(jiān)韌的愛。為什么這么說(shuō)，因?yàn)樗穆汛娣旁谝粋�(gè)粘得很緊，只有少許的空氣的空間里。她的卵可能會(huì)被悶死在里面。但為了不讓小甲蟲受到死神的威脅，她就想出一個(gè)好辦法，預(yù)備一個(gè)墻壁薄且精致透氣的小房間，讓她的孩子居住。母甲蟲為什么會(huì)想出這么聰明的辦法呢？因?yàn)槟笎鄣牧α考ぐl(fā)了她們無(wú)限的創(chuàng)造力，讓人敬佩不已！
當(dāng)我還讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍微有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球落下來(lái)，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的深深地被震撼到了，一二十次，對(duì)于一只背著沉重的小圓球的小甲蟲來(lái)說(shuō)，這是怎樣的毅力呀！還要攀上陡峭的斜坡，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至可能性命都搭上，但他們依舊不放棄，勇往直前，讓人肅然起敬。一只小甲蟲，都知道“勤奮+努力=成功”的道理，何況我們?nèi)祟惸�？�?dāng)老師布置幾道難題時(shí)，有人便會(huì)失去耐心和信心。這些題雖然有些難度，但也不是困難到極點(diǎn)。而且，別人能做出來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苣�？因�(yàn)槲覀冎辉敢庾龊?jiǎn)單的題目，缺乏了迎難而上的進(jìn)取心，克服困難的自信心，一個(gè)人如果只向容易攻克的題目挑戰(zhàn)，那么他永遠(yuǎn)是弱者！
我很喜歡《昆蟲記》這本書，從中可以學(xué)到昆蟲身上可貴的品質(zhì)，來(lái)提高自己，激勵(lì)自己！
讀《昆蟲記》有感3
在幽靜甜美的鄉(xiāng)村田園，昆蟲、植物隨處可見，奇妙的昆蟲世界，有著無(wú)數(shù)的秘密。著名的昆蟲學(xué)家法布爾筆下的《昆蟲記》，為我們打開有趣神秘的昆蟲界大門，引領(lǐng)著我悄悄走近昆蟲，與昆蟲近距離地展開交流。
你聽，小昆蟲螢火蟲驕傲地告訴我：我外表看起來(lái)如此漂亮，就是一只舞動(dòng)的精靈。我是一名高超的獵手，蝸牛就是我最喜歡的獵物。你聽起來(lái)是不是覺得不可思議？只要蝸牛有一點(diǎn)軟肉露在外面，我就會(huì)用顎去掐蝸牛，注入毒素，蝸牛很快就會(huì)失去知覺，成為我的盤中美食啦！
你看，小昆蟲蟬又向我走來(lái)，她告訴我：我整日高歌“知了”，不是為了呼喚同伴，可惜我是天生的聾子，聽不見自己的美喉發(fā)出的樂(lè)音，卻享有著一雙慧眼。
伴著《昆蟲記》的書香，跟我交流的昆蟲也越來(lái)越多：謀財(cái)害命的小飛蠅，能工巧匠的圣甲蟲，“人”面獸心的蟑蝴螂……
我輕輕告訴這群可愛的昆蟲精靈：法布爾熱愛昆蟲，熱愛探究，他一生專注于研究昆蟲。他堅(jiān)持不懈，持之以恒，用頑強(qiáng)的毅力將人類的探究事業(yè)向上推進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階！
人們都說(shuō)，興趣是最好的老師！從法布爾身上，我想到了自己。還記得年幼的我：一會(huì)兒想學(xué)毛筆字，一會(huì)兒想學(xué)素描，一會(huì)兒又想學(xué)鋼琴……我三天打魚兩天曬網(wǎng)，一樣也沒(méi)有學(xué)好。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，我決定學(xué)習(xí)鋼琴。于是，我每天嚴(yán)格按照老師的要求練琴，晚飯后，休息日，我苦練基本功。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重，媽媽讓我暫時(shí)放棄學(xué)習(xí)鋼琴，可我不愿放棄，因?yàn)槭裁炊紦醪蛔∥覍?duì)鋼琴的喜愛，彈鋼琴已經(jīng)成為了我生活中不可割舍的一部分。我喜歡黑白分明的琴鍵、喜歡鋼琴下的踏板、喜歡令人心情舒暢的音符、喜歡一首首使人陶醉的樂(lè)曲……憑著對(duì)鋼琴的熱愛與堅(jiān)持不懈，我收獲了滿滿的成功——在多次鋼琴大賽中屢次獲獎(jiǎng)，順利通過(guò)鋼琴十級(jí)并獲得優(yōu)秀……
細(xì)細(xì)品讀著《昆蟲記》，我與昆蟲對(duì)話，我更是在與法布爾對(duì)話，他告訴人們一個(gè)真理：只有堅(jiān)持才能成功，擁有熱愛便可戰(zhàn)勝一切！
讀《昆蟲記》有感4
寒假，我又讀了一次《昆蟲記》，又有了新的感觸，這本書讓我感到了生命的偉大。
這本書的作者法布爾用理論家的想法來(lái)探究昆蟲；用美術(shù)家的看法來(lái)親近昆蟲；用文學(xué)家的感受來(lái)描寫昆蟲。這本書用十章向我們?cè)颈菊故玖死ハx的一生：從卵進(jìn)化為小蟲子起，從第一次放聲歌唱時(shí)，每一刻都觀察得那么細(xì)致，那么一絲不茍。因?yàn)檫@本書向我們?nèi)矫嬲故玖死ハx的一生，所以我感受到了生命的偉大。
一只小小的昆蟲，要在如此繁華的自然界里立足是一件不容易的事，可是他們做到了，在這個(gè)喧囂的世界里，它們用自己的一舉一動(dòng)向上天展示了自己生命力的頑強(qiáng)，這讓我感受到了昆蟲那非比尋常的毅力。
在這本書中，有與達(dá)爾文進(jìn)化論相反的概念。他很有把握地說(shuō)：“優(yōu)勝劣汰在理論上是宏偉的，可是在事實(shí)面前，卻是一個(gè)裝著空氣的氣球�！币恢恢晃⒉蛔愕赖睦ハx在優(yōu)勝劣汰下并沒(méi)有屈服，而是用自己的稀薄之力對(duì)抗它，這不禁讓我感嘆，更讓我對(duì)人類以外所有的生命產(chǎn)生了敬畏之情。
在對(duì)昆蟲的生命力的產(chǎn)生敬佩之情時(shí)，我也不禁感嘆起法布爾的求真精神，他不會(huì)把觀察到的一例現(xiàn)象就當(dāng)成事物的結(jié)果。在觀察前，他就會(huì)做足功課，觀察多次后，他還會(huì)探究后續(xù)事實(shí)。只有這時(shí)候，才會(huì)十分有保留的提出看法。他的求真精神也同樣讓人敬佩。
“人生天地之間，若如白駒過(guò)隙，忽然而已”。我們要把握現(xiàn)在，像昆蟲一樣表現(xiàn)出偉大的生命力，抑是像法布爾那樣擁有令人敬佩的求真精神�？偠灾�，只要懂得取舍，就一定能找到自己的歸宿。
讀《昆蟲記》有感5
這個(gè)世界上有一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他為了探索昆蟲的生活，使用了一生的經(jīng)歷。它的名字叫作讓—亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調(diào)查結(jié)果，寫進(jìn)了一本的書——《昆蟲記》。
當(dāng)我讀完《昆蟲記》這本書的時(shí)候，在我的腦中聯(lián)想到了各種昆蟲的畫面，有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布爾的《昆蟲記》，其中比較重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲們的一生。他從產(chǎn)卵，孵化，生活，到比較后的死亡。無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在向我們展現(xiàn)昆蟲世界的精彩和美麗。他經(jīng)常運(yùn)用比喻，擬人的方法。將我們拉進(jìn)了昆蟲的世界里，讓我們和昆蟲談話，讓我們聆聽昆蟲的聲音，讓我們深入昆蟲的世界里。
在《昆蟲記》當(dāng)中，讓我印象比較深刻的就是蟬這個(gè)章節(jié)。這個(gè)章節(jié)。法布爾讓我知道了蟬的生理習(xí)性，發(fā)聲的原因，生長(zhǎng)的過(guò)程以及天敵。
這其中令我啊比較美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長(zhǎng)，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來(lái)了一個(gè)月陽(yáng)光下的燦爛時(shí)光。用這一個(gè)月的時(shí)光吸取樹汁，歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會(huì)有所回報(bào)。
讀完這本書之后，我知道了我們一定要敬重每一個(gè)生命，人并不是比較神圣的，在這個(gè)世界除了我們?nèi)松�，還有各種各樣的昆蟲們。他們都是一個(gè)個(gè)生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權(quán)利。所以我們應(yīng)該保護(hù)這些昆蟲，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個(gè)世界繽紛美好。
讀《昆蟲記》有感6
最近，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它是法國(guó)昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家法布爾的一部著作，這是一部充滿生趣和無(wú)窮魅力的作品。
在這本書里，法布爾帶我走近了奇妙的昆蟲世界，里面講了一些昆蟲的習(xí)性、愛吃什么東西、有什么特點(diǎn)等等，我在里面還學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如金步甲和螳螂會(huì)吃自己的同類，紅螞蟻會(huì)把黑螞蟻的卵偷來(lái)，等小螞蟻出生了，就成了它們的奴隸，天牛的視覺、聽覺等感官很差……
在這本書中，給我留下最深刻印象的就數(shù)螢火蟲了。別看它很小，但它可是食肉動(dòng)物呢！主要的食物是蝸牛，螢火蟲在吃掉蝸牛之前先要給它打幾針“麻醉劑”，它的麻醉工具非常小，要用放大鏡才能看到，等麻醉完了，就會(huì)飛來(lái)很多螢火蟲，它們向蝸牛體內(nèi)注入一些液體，不一會(huì)蝸牛就變成“肉粥”了。
法布爾的《昆蟲記》讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇的昆蟲世界，了解了許多有趣的昆蟲知識(shí)，同時(shí)也懂得了要勤于思考，敢于實(shí)踐，勇于探索才能不斷獲得新的知識(shí)。同時(shí)我也覺得，一個(gè)人在某方面的特殊才能，其實(shí)也來(lái)源于興趣愛好，不是嗎？正是因?yàn)榉ú紶枌?duì)昆蟲的濃厚興趣和熱愛，才誕生了《昆蟲記》這本妙趣橫生，讓很多小朋友都愛不釋手的著作。
讀《昆蟲記》有感7
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰觀察，研究蟲子，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者法布爾�！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾也因此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”“昆蟲荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等稱譽(yù)。
我敬佩他優(yōu)美的文字。你看，他這樣描寫蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形象：螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手，頭戴18世紀(jì)寬大撐紅邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜列寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上……。讀著這惟妙惟肖的語(yǔ)句，我不由得對(duì)法布爾肅然起敬。
我佩服法布爾細(xì)致觀察的精神。法布爾對(duì)昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。如法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫：“它有四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝上，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受了整個(gè)身子的重量。”也許，這就是法布爾的成功之處吧！
我敬佩他的頑強(qiáng)，他把畢生從事昆蟲研究事業(yè)的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái)，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)的樂(lè)園，可他為了完成《昆蟲記》，幾乎是犧牲了一切。他的成功不是一蹴而就的，他的一生是在家人及世人的“偏見”中度過(guò)的，是在貧苦中挨過(guò)的，但他從未放棄對(duì)昆蟲的研究，安于清苦，坐了一輩子冷板凳，最終成為杰出的昆蟲學(xué)家，文學(xué)家。
法布爾帶給我們的不僅僅是《昆蟲記》更多是追求真理、探索真理的精神，這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的�。�
讀《昆蟲記》有感8
大自然就是一本最好的百科全書，它帶給了我們無(wú)盡的美好。田野里的一朵小花，沙漠里的一株小苗，夜空的一顆星星……都有許許多多的故事。只要細(xì)細(xì)去觀察，我們就會(huì)獲得意外的驚喜與快樂(lè)。
這個(gè)暑假里，我捧起了法國(guó)著名作家法布爾編寫的《昆蟲記》。當(dāng)我翻開它的扉頁(yè)時(shí)，就被它精美的畫面吸引了，我迫不及待地繼續(xù)往下讀，里面有充滿活力的“音樂(lè)家”蟋蟀，勤勞的“清潔工”蜣螂，天才的“建筑師”蜘蛛……我被這些小家伙的堅(jiān)韌所震撼，也為他們的團(tuán)結(jié)互助所感動(dòng)，更為他們的不凡絕技而喝彩。
在作家法布爾的筆下，這些小昆蟲的世界生動(dòng)有趣。其實(shí)，在我們的生活中，蠶寶寶也是一種非常招人喜愛的小昆蟲，它是同學(xué)們的“小寵物”，它的世界是多么奇妙��！
蠶寶寶的一生分為卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，它一共要經(jīng)歷六次蛻皮。春天，科學(xué)老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了五顆蠶卵，我?guī)Щ丶液螅凑找笮⌒囊硪淼匕阉鼈兎旁谛迈r桑葉上。過(guò)了幾天，隨著氣溫的升高，卵由飽滿的黑色變得空空的了，原來(lái)一條條蟻蠶孵化出來(lái)了，它們比芝麻還小，看上去只是一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，仔細(xì)看它們吃過(guò)的桑葉，全是零零星星的小孔，一片小小的桑葉放下去，一天都吃不完。
過(guò)了些日子，蟻蠶在經(jīng)過(guò)蛻皮后，頭部和身體逐漸變成白色，它們的食量也越來(lái)越大。晚上，四處安靜了下來(lái)，我還聽見了蠶吃桑葉的“沙沙”聲呢。
又過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)蠶不怎么吃桑葉了，身體變得晶瑩剔透，有時(shí)揚(yáng)起頭左右晃著，原來(lái)它們準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭啦！結(jié)繭可是個(gè)大工程：蠶先用開頭一些絲試探性定點(diǎn)，這樣便于固定蠶繭，待整體穩(wěn)定后，蠶開始努力吐絲，逐漸把自己包裹起來(lái)，一層、兩層……經(jīng)過(guò)一天一夜的不辭辛勞，終于，形成了硬硬的蠶繭，就像是蠶的盔甲一般，后來(lái)，里面的蠶慢慢變成蛹，然后變成蛾，破繭而出。
小小的昆蟲具有無(wú)窮的力量，它們靠著堅(jiān)持不懈、努力奮斗，創(chuàng)造了自己的美妙世界。小小的昆蟲，裝點(diǎn)了我們多彩的生活，為我們的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀《昆蟲記》有感9
“昆蟲史詩(shī)”記錄的不僅僅是小小蟲豸庸碌而短暫的一生，它所包含的，更多的是在那平凡甚至有些許丑陋的外表下的寶貴的精神財(cái)富與人生哲理。
——這便是我讀完《昆蟲學(xué)札記》之后最大的感受。
可曾記得那蟬，便是那潛于地下四年，最終只有那僅僅五周陽(yáng)光的卑微生命。
共蟬從幼蟲蛻變之后的每一天都撕扯著嗓子叫喊著，咿咿呀呀的，像極了場(chǎng)敗了的戲，聽了怪讓人心煩的，可誰(shuí)又料想其所經(jīng)歷過(guò)的，他不過(guò)只是為了作曲求偶，傳承后代罷了。或許于你看來(lái)，如此不等的交換，所換來(lái)的五周陽(yáng)光有何意思?但事實(shí)上，我們也不過(guò)是如此活著。這個(gè)年紀(jì)的我們，正是剛剛于地中蘇醒的幼蟲，只有自己的雙手將基礎(chǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)打好，才有機(jī)會(huì)在未來(lái)的社會(huì)中立足。如那蟬，無(wú)毅建穴者，定死于地中。
當(dāng)你建好未來(lái)?xiàng)⒅睾�，或許你可安適度過(guò)這段日子，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有的只是那枯枝敗葉，不足供給自己的生活，這怪不得誰(shuí)，要怪，也只能怪命。此時(shí)，你不能怨天尤人，而須自己努力開鑿，才能用后天的努力補(bǔ)足先天的不足。這不足，于我們而言，可能是天賦，也可能是家室……但只有你可以改變“命”。
誠(chéng)然，若你在不適時(shí)的時(shí)候就妄圖破土而出的話，只會(huì)被天氣擊潰你弱小的身軀。
若你不能與時(shí)俱進(jìn)，改變自己，你的優(yōu)勢(shì)也將成為你的劣勢(shì)，當(dāng)你還揣著自己的臆想刨開松軟的泥土?xí)r，卻發(fā)覺上方是堅(jiān)固的水泥……
人生如蟬，四年蓄力，只為五周光芒萬(wàn)丈。多年努力，只為人生巔峰之戰(zhàn)。
毫不起眼的秋蟬落地，嘴中好像微弱的說(shuō)這些什么……
“唱一場(chǎng)‘?dāng)颉�，活過(guò)一生付出。”
讀《昆蟲記》有感10
在我的`床頭最顯眼的地方，放著我最愛讀的一本書《昆蟲記》，這是法國(guó)作家法布爾所著，那是暑假期間媽媽給我買的！
每天晚上，我都悠閑地躺在床上，津津有味的聽媽媽講給我聽，她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)很快的把我拉近了作者，仿佛是和法布爾一起去走進(jìn)昆蟲的世界，一同走進(jìn)了觀察昆蟲的興趣里！
隨著對(duì)法布爾眼里的昆蟲的逐漸了解，我越來(lái)越感覺自己對(duì)昆蟲的好奇和喜愛，甚至都等不及媽媽的給我讀，自己就迫不及待的捧起了書和法布爾一起去研究自然界里的昆蟲。
我們一起認(rèn)識(shí)了許多昆蟲的習(xí)性和本能，比如，被人們俗稱“屎殼郎”的蜣螂，它長(zhǎng)得黑乎乎的，看上去很丑陋還很骯臟的小甲蟲，這樣的昆蟲是很少會(huì)引起人們的注意，但是，我們卻與眾不同，非常喜歡去觀察這些丑陋的小生命！這些蜣螂很喜歡把糞便滾成球體，這些很臭的糞便在它們的眼里卻是那么的珍貴，甚至成為寶寶們溫馨的家和食物，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪糞便而打得面紅耳赤，真是可愛之極！
夏天的時(shí)候，天氣非常炎熱，人們?cè)诶Ь氲臅r(shí)候聽見“知了”的叫聲一定會(huì)感到煩躁不安，可是它在我和法布爾的眼里卻有很多令人感動(dòng)的地方，它非常的勤快，而且還特別的老實(shí)，每次好不容找到的水源（指樹枝的汁液），卻被小強(qiáng)盜螞蟻給搶去了，而蟬卻大度的讓給了螞蟻，而螞蟻好像并不知足，還沒(méi)完沒(méi)了的羞辱蟬，真是可恨之極！還有就是，蟬在底下生活四年，而在陽(yáng)光中的歌聲卻持續(xù)不到五個(gè)星期，這就是可憐的蟬的生活，我們不應(yīng)該對(duì)它感到厭煩，而應(yīng)該給予它同情！
除了蜣螂和蟬引起了我們更多注意的同時(shí)，還有記憶力超強(qiáng)的蜜蜂；歌唱家蟋蟀；吃丈夫的螳螂；貪吃的松毛蟲等等好多的昆蟲都讓我們給予了更多的關(guān)注！這些小小的昆蟲盡管是那樣的微小，但是它們也有自己的快樂(lè)和痛苦，我們?nèi)祟悜?yīng)該更多的去了解它們的世界，珍惜它們的生命！
除了這些昆蟲讓我難以忘懷以外，我的好朋友法布爾更令我感動(dòng)，為了研究昆蟲，他總是耐心的去觀察它們，有時(shí)候甚至幾天幾夜都不合眼，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，也感受到了他對(duì)自然科學(xué)的興趣與熱愛！在小學(xué)階段，我們也開設(shè)了《科學(xué)》這門課程，我也很喜歡搞一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，但我知道，在這個(gè)道路上是需要我們付出汗水和坎坷的，在遇到困難的時(shí)候，法布爾的精神會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)！
讀《昆蟲記》有感11
隨著《昆蟲記》，我進(jìn)入了昆蟲的世界，隨著《昆蟲記》，我遨游了昆蟲的海洋;隨著《昆蟲記》，我明白了世間的道理。
人們常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，而我便是“讀昆蟲記，曉世間理”�！独ハx記》教會(huì)了我不要懶惰，教會(huì)了我從不同的角度看事物，教會(huì)了我要敢于質(zhì)疑與實(shí)踐，教會(huì)了我不能自以為是。
昆蟲小小的世界，社會(huì)大大的道理。
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘
我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物，螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)。
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出傳記，《昆蟲記》讓我眼界開闊了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
讀《昆蟲記》有感12
看了《昆蟲記》后，我才知道原來(lái)昆蟲世界有這么多奧秘：蟬在地下待四年才能鉆出地面，蟋蟀善于建窩、管理窩巢;蜘蛛很會(huì)織網(wǎng)、捉蟲子;螳螂用心理戰(zhàn)術(shù)讓對(duì)方害怕&&這本書讓我們身臨其境一般，足不出戶就能感到昆蟲世界的奇妙。當(dāng)我看《昆蟲記》時(shí)，一看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，他一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)&&一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了科學(xué)精神及其博大精深的內(nèi)涵。但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文，那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間，到了10點(diǎn)鐘才寫完，我剛準(zhǔn)備上床睡覺，但是被媽媽叫我背課文。我根本不會(huì)背，媽媽就讓我重新背。我認(rèn)為差不多就可以了，就去睡覺，結(jié)果第二天起來(lái)就只記得幾個(gè)字，被老師批評(píng)了�，F(xiàn)在讀了這本書，我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。我佩服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的細(xì)微觀察。我覺得無(wú)論是誰(shuí)，閱讀一下《昆蟲記》，一定會(huì)喜歡上它的。初一:楊牧云《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了。”
在讀《昆蟲記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對(duì)大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面
讀《昆蟲記》有感13
“法布爾”，想必大家都不陌生，特別是他寫的的《昆蟲記》。他把畢生的精力都投入到了觀察昆蟲上，寫出了這部哲學(xué)著作，他用擬人的手法，用幽默易懂的語(yǔ)言撰寫出了這本老少皆宜的文學(xué)經(jīng)典。
說(shuō)起來(lái)，這本《昆蟲記》還是在我上三年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。一開始我并不喜歡這本書，買回來(lái)后我碰都沒(méi)碰，任它在角落里“生悶氣”。原因是：我討厭蟲子！雖說(shuō)知己知彼百戰(zhàn)百勝，可我還是不忍去看書里那栩栩如生的蟲子畫像。
在我眼中，蟲子都是那種，那種長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，慢慢蠕動(dòng)的家伙，還時(shí)不時(shí)打個(gè)卷兒，圈個(gè)圈兒……咦——太惡心。還有那蜘蛛，那么多。只要看到它，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出它們一個(gè)接著一個(gè)爬到我身上的樣子……掉下來(lái)再爬，掉下來(lái)再爬。雖然我很欣賞它們那契而不舍的精神，但是我想在那時(shí)候，我就不會(huì)這么樂(lè)觀了。這種一見到蟲子就想跑的沖動(dòng)一直到了五年級(jí)才有所好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在我已經(jīng)完全不怕蟲子了，還能拿起來(lái)逗它玩。
就在六年級(jí)的一個(gè)暑假，我才記起來(lái)我還有一本書沒(méi)看。于是，我翻開了《昆蟲記》。我完全被里面的昆蟲世界吸引住了，讓我完全對(duì)昆蟲產(chǎn)生了極大的改觀。法布爾先生讓我知道蟬的真實(shí)面貌。在《伊索寓言》上，蟬都是懶惰的，整個(gè)夏天除了唱歌什么也不干。愛勞動(dòng)的螞蟻在儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食，勸蟬也開始準(zhǔn)備，可是蟬不聽。到了冬天蟬沒(méi)有東西吃，餓死了。可實(shí)際上，蟬是活不過(guò)秋天的，而且蟬是為了表達(dá)自己的喜悅才唱歌。當(dāng)他在一個(gè)無(wú)比黑暗的環(huán)境下生活了四年，終于破土而出，這難道不令它感到高興嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，螞蟻才是最不講理的那一個(gè)。由于其他昆蟲都沒(méi)有蟬這種在樹上打洞的能力，但又沉醉于樹汁的美味，于是開始搶奪蟬好不容易打出來(lái)的“樹井”。其中螞蟻是最不知羞的家伙，它們有的咬它的翅膀，有的則拉扯它在樹干里的嘴。蟬被弄得實(shí)在煩了，就飛走了，而那甜美的“樹井”就這么被螞蟻們占領(lǐng)了。
有的昆蟲看上去游手好閑的，可是讀了以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們?yōu)榱松嬖谶M(jìn)行著無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)啊。是法布爾先生令我領(lǐng)悟到那些看上去微不足道的昆蟲其實(shí)是非常神秘偉大的存在。只有我們用無(wú)限的愛心和不懈的努力才能獲得自然界寶貴的真理。
這里充滿著最真實(shí)，最自然的世界。雖然殘酷，但卻神秘，雖然危險(xiǎn)但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們進(jìn)一步探索這奇妙的昆蟲世界。
讀《昆蟲記》有感14
他，把一只只不起眼的昆蟲，寫成了擁有了人一樣性格的靈性動(dòng)物;他，告訴我們，其實(shí)科學(xué)就是身邊的一只蝴蝶，一只螞蟻，他，就是法布爾。他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。
沒(méi)讀《昆蟲記》之前，我對(duì)昆蟲可謂是一問(wèn)三不知。我不知道屎殼郎如何滾屎球，不知道蟋蟀是如何捕食，更不知道松毛蟲的“家”在哪兒。
讀了這本書之后，我才知道了那些鮮為人知的昆蟲知識(shí)和生活習(xí)慣。原來(lái)?xiàng)盍炫Ｏ駛�(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;螞蟻是如何團(tuán)結(jié)互助，又是怎樣去吃蚜蟲的分泌物等。螢火蟲、蟬、螞蟻、蟋蟀、蜘蛛等許多文人贊美過(guò)它們，但始終只有法布爾會(huì)為它們的弱小生命感到惋惜。在這本書里，種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的眼前，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。
這本書使我認(rèn)識(shí)到一位有著非凡耐心，細(xì)致觀察力，刻苦鉆研的法布爾。我們與他相比真是相差十萬(wàn)八千里。有句名言說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”就是描寫像法布爾這樣的人。明知昆蟲學(xué)十分艱難，全得靠實(shí)踐來(lái)證明，可他還是堅(jiān)持不懈，為昆蟲學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。我今后一定要學(xué)習(xí)法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和努力探索的學(xué)習(xí)精神。
《昆蟲記》這本書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的啟發(fā)，是一本值得所有人閱讀的一本書。只要仔細(xì)、認(rèn)真地閱讀，就能讀出滋味，讀出精彩。
讀《昆蟲記》有感15
《昆蟲記》被譽(yù)為昆蟲的史詩(shī)，是由法國(guó)著名作家被稱為昆蟲界的荷馬的法布爾經(jīng)歷二十余年編制而成。全書以擬人化的手法，對(duì)自然界中多種昆蟲的生存與繁衍進(jìn)行了細(xì)致入微的描述刻畫。全書蘊(yùn)含著實(shí)事求是的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以及充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)于自然界萬(wàn)物的贊美之情。
我是為了做作業(yè)而閱讀這本書，用了大概兩周的時(shí)間，粗略地通讀了整本書�？赐赀@本書后，我認(rèn)為它配得上昆蟲的史詩(shī)的稱號(hào)，更是感嘆于法布爾觀察的細(xì)致入微和其語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)趣張力。我在城市中長(zhǎng)大，對(duì)于昆蟲的了解幾乎近乎空白。閱讀了《昆蟲記》后我意識(shí)到了昆蟲世界的豐富多彩。昆蟲的世界和人類的世界一樣，有善惡，有冷暖，有勤與惰�！独ハx記》這部昆蟲的史詩(shī)給予我了一扇通往昆蟲世界的大門，讓我心生向往。全文以交流與展示的方式，向讀者們介紹了關(guān)于一些昆蟲的特性，其語(yǔ)言的表達(dá)中，以提問(wèn)的方式告訴讀者作者的想法，再以實(shí)驗(yàn)的方式推翻舊識(shí)，證實(shí)真實(shí)。讀者的好奇隨著文章不斷起伏，有強(qiáng)烈的可讀性，并以擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描述昆蟲們的形象，使其躍然紙上、活靈活現(xiàn)。難怪法布爾被稱為科學(xué)界詩(shī)人。
在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的一篇課文《蟋蟀》，節(jié)選自《昆蟲記》，期中的描述令我記憶猶新。居住在草地上的蟋蟀差不多和蟬一樣它常常慎重選擇住址，一邊要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，他的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的從法布爾不僅發(fā)現(xiàn)了蟋蟀的選址方式，還觀察了它是怎樣挖洞的，這樣的觀察力和細(xì)致的態(tài)度令人贊嘆。
人，就應(yīng)該像法布爾一樣，仔細(xì)留心身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)世界的新樂(lè)趣。
這本書給了我很大的人生啟示，種種的昆蟲也可以對(duì)應(yīng)生活中的種種人。這本書不僅告訴了我們有關(guān)昆蟲的科普知識(shí)，同時(shí)也包含了許多切實(shí)的人生哲理。
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