皇帝的新裝讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的皇帝的新裝讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
皇帝的新裝讀后感1
我讀了《皇帝的新裝》這個(gè)故事，講的是有一個(gè)皇帝愛(ài)穿新衣服。有一天，有兩個(gè)騙子騙皇帝，說(shuō)自己能織出世界上最漂亮的、最神奇的衣服，這種衣服只有聰明的人才能看得見(jiàn)，笨的人看不見(jiàn)。皇帝聽(tīng)了很高興，就讓他們做這種衣服�；实劢o了騙子好多線和金子，于是兩個(gè)騙子買來(lái)了兩架織布機(jī)，開(kāi)始在兩架空織布機(jī)上裝模作樣的做衣服，過(guò)了幾天兩個(gè)騙子又跟皇帝要線和金子，繼續(xù)在兩架空織布機(jī)上裝模作樣的做衣服。
皇帝派了兩個(gè)人去看，兩個(gè)人什么衣服也沒(méi)有看見(jiàn)，兩個(gè)人想：“難道我很笨嗎？”兩個(gè)騙子問(wèn)：“你們看布的花紋好看嗎？色彩是不是很漂亮？都沒(méi)有意見(jiàn)嗎？”兩個(gè)人不敢說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，害怕別人說(shuō)自己笨，都說(shuō)非常好看。兩個(gè)人回去報(bào)告皇帝說(shuō)衣服非常美麗�；实垡蚕肟纯匆路降子卸嗪每�，于是就帶來(lái)好多人去看新衣服，但皇帝什么也沒(méi)有看見(jiàn)，兩個(gè)騙子說(shuō)：“皇帝，看，多美麗的衣服�！被实巯耄骸霸趺磩e人能看的見(jiàn)，就我看不見(jiàn)，難道我很笨嗎？他害怕別人說(shuō)自己笨，他也說(shuō)新衣服非常好看�！�
于是，兩個(gè)騙子讓皇帝脫光衣服，穿上騙子做的最漂亮最神奇的新衣服在大街走一趟。街上的人其實(shí)都沒(méi)有看到衣服，但害怕別人說(shuō)自己笨，都說(shuō)皇帝的`衣服非常漂亮。有一個(gè)小孩說(shuō)皇帝什么衣服也沒(méi)穿，小孩的這句話傳開(kāi)了，老百姓都說(shuō)皇帝沒(méi)穿衣服�；实塾X(jué)得老百姓說(shuō)的對(duì)，皇帝就從小孩的這句話中知道了自己受騙了。
這個(gè)故事說(shuō)的是，皇帝和大人都害怕別人說(shuō)自己笨，都不敢說(shuō)真話。我讀了后懂得了一個(gè)道理，我們要勇敢的說(shuō)真話，不要怕別人說(shuō)自己笨，這樣才不會(huì)象那個(gè)皇帝一樣受騙。
皇帝的新裝讀后感2
今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，它來(lái)自小朋友耳熟能詳?shù)摹栋餐缴挕贰＿@篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職，為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見(jiàn)了，皇帝給了騙子好處，穿上“衣服”出去了，百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得皇帝太傻、愛(ài)虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點(diǎn)騙取皇帝的錢財(cái)。大臣們很虛偽，為了討好皇帝以獲得其歡心，全都用假話來(lái)騙皇帝，以保住自己的官職，不惜顛倒是非，混淆是非。因此我們不管做人，還是做事，都要腳踏實(shí)地地去做，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能有萌發(fā)愛(ài)慕虛榮之念。
我覺(jué)得皇帝上當(dāng)受騙的根本原因是他自己心虛，不敢正視現(xiàn)實(shí)。他如果說(shuō)自己看不見(jiàn)新衣，就被人說(shuō)自己不聰明，從而就假裝自己看見(jiàn)了衣服，以怕暴露自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。如果皇帝敢于正視現(xiàn)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正自身缺點(diǎn)，那怎么會(huì)被騙子和大臣欺騙呢？而且如果皇帝敢于正視現(xiàn)實(shí)，會(huì)更加受到臣民的擁護(hù)和愛(ài)戴，那么整個(gè)國(guó)家會(huì)繁榮昌盛，蒸蒸日上�？墒腔实鄣木Σ皇腔ㄔ凇案摹鄙�，卻用在“藏”上，從而導(dǎo)致國(guó)家逐漸衰敗，直至滅亡。我們作為小學(xué)生，要正視自己，勇于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，要知錯(cuò)就改，把精力凝聚在“改”上，不要像皇帝一樣自欺欺人，做一個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生。
從這個(gè)小小的童話里，我明白了許多許多……
皇帝的新裝讀后感3
《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫(xiě)主要人物，介紹皇帝愛(ài)穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫(xiě)織布，做衣，最后寫(xiě)皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。故事順序展開(kāi)，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡(jiǎn)短作結(jié)，且又留有想像余地。這樣的寫(xiě)法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達(dá)能力和豐富的想像能力。
《皇帝的新裝》十分注意突出重點(diǎn)，對(duì)于關(guān)鍵性的情節(jié)和細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種手法，不斷加以重復(fù)，反復(fù)進(jìn)行交代。這篇童話中，凡屬重要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，諸如皇帝愛(ài)穿新衣的“癖好”，騙子的陰謀詭計(jì)，他們吹噓自己所織出的衣料的“特性”，他們?cè)诳棽紮C(jī)上的“空忙”情況，大臣、官員和皇帝察看織布情況時(shí)的心理動(dòng)態(tài)，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓識(shí)破的過(guò)程，等等，作者都用不同的方式，重復(fù)地加以敘述和描繪。這種成年人可能會(huì)感到“嗦”的描述方式卻正符合少年兒童的心理特征，使他們覺(jué)得是在娓娓而談，清楚明白，引人入勝。
《皇帝的新裝》還十分注意敘述方式的多樣化，使故事顯得更加生動(dòng)、活潑、有趣。作者在敘述整個(gè)故事時(shí)，有時(shí)采用明白流暢的白描手法，有時(shí)通過(guò)精彩的對(duì)話，有時(shí)則細(xì)致地揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)。通過(guò)這樣多種方式的相互交叉，靈活運(yùn)用，大大增強(qiáng)了作品的生動(dòng)性，有利于吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們隨著故事情節(jié)的逐步展開(kāi)，很自然地接受作品的內(nèi)容，在潛移默化之中，受到感染和教育。
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