讀青鳥有感集錦15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀青鳥有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀青鳥有感1
廣東省廣州市白云區(qū)柯子嶺小學五（1）施詠雯 今天，我懷著激動的心情登陸了數(shù)字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？
在好奇心的驅使下，我看了起來。故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發(fā)現(xiàn)幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節(jié)所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。記得小時侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學語的時候，就教我讀書識字。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。那時侯，我很不明白，我才這么小，為什么要學習這么多東西呀？現(xiàn)在，我長大了，終于明白了媽媽當時的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。幸福，到底是什么呢？
在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼里，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼里，擁有更多的錢才是真正的幸福�？赐炅诉@本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情．．．．．都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。
讀青鳥有感2
根鳥這個故事講述了：一個少女到懸崖上采花，一不小心掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢�；哪⒉菰�、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。西去的路上，根鳥被叫長腿的叔叔騙到了鬼谷去拉礦，后來在獨眼老人的幫助下才逃走了。但他的父親已經去世，他就燒了自家的茅屋繼續(xù)西行。他又碰見了板金，但板金也永遠閉上了雙眼。根鳥最后就這樣一個人生活在世界上。
這是一部迷人的夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。它讓我感到快樂、恐慌，還有悲傷。但最重要的是根鳥堅強的斗志令我十分感動與佩服。
浙江杭州蕭山區(qū)蕭山體育路小學三
讀青鳥有感3
《青鳥》是比利時著名作家梅特林克的作品。
在《青鳥》中，作家將我們身邊最常見的水、火、糖、面包、牛奶、貓、狗還有光，都化為小精靈，在圣誕之夜陪伴著小主人公奇爾奇爾和米琪兒一起開始了一場夢幻之旅。
在旅途過程中，我們跟隨著他們走過回憶之國，在那里學會了思念；然后到達了夜的宮殿，在那里了解了暗夜里的疾苦、欣賞夜幕下的美麗；又轉身來到幸福花園，重新認識了幸福；在未來之國，和他們一起懷著對現(xiàn)實和未來樂觀的態(tài)度，結束尋找幸福的旅途。
讀青鳥有感4
我曾在書店中見過一本名叫《青鳥》的書，上面說“幸福就在每個人的身邊”，是這樣的么？我很好奇，便買下了這本書。
翻開這本書，我被徹底的吸引了。
這篇童話故事是根據比利時著名戲劇家莫里斯梅特克林(1862-1949)的象征主義戲劇《青鳥》改編而成的，它以青鳥象征幸福，以孩子追尋青鳥的過程，展現(xiàn)出幸福的道理。
事情是這樣的，在圣誕節(jié)前夜，伐木工家簡陋的小屋里，有一對龍鳳胎兄妹，哥哥叫做蒂蒂，妹妹叫做咪蒂。他們正在眺望著富家孩子過節(jié)。仙女扮成了個又老又丑的駝背老太婆來找他們，讓他倆為自己生了怪病的女兒去尋找青鳥。她送給蒂蒂一頂鑲著鉆石的小帽，頂就能看到事物的靈魂。從此，小動物、植物、靜物，都有了人的感情。其中還有一些自然之神：脾氣暴躁的先生、美麗可愛的水姑娘、溫文爾雅的光明女神和詭計多端的黑暗女神……。經過眾多周折，他們才明白-幸福就在他們身邊。青鳥象征著幸福，孩子們一路追逐，每當幸福似乎近在咫尺，卻又如同平邊的地平線，可望而不可及。幸福的青鳥看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。
這讓我想到了三天前媽媽給我發(fā)現(xiàn)一條很長的短信：“飯做好了，米飯在電飯煲里，排骨在高壓鍋里，餐桌上有點心……”好長一條短信啊！大概一百七十個字左右！我旁邊的同學卻嘲笑我：“你媽真啰嗦！”我卻認為，我有一個關心我的媽媽。她知道我八點才會回家，就先給我做飯再出門。我是多么幸福呀！幸福就在我身邊。
我突然到《青鳥》上所說：“我們每個人都在尋找自己的幸福，而且都費盡心機，歷盡艱難。其實幸福獲得并不需要如此艱難，只要我們經常懷著無私、美好的心愿和感恩之心，用心地去生活和關愛別人，幸福就在身邊。
幸福離我們那么的近，幸福就在我們身邊。
中關村三小，一零一六
讀青鳥有感5
最近，我讀了一本書——青鳥。青鳥的作者是莫里斯·梅特林克，它講述了一個神奇的仙境故事：圣誕前夜，槺槺和咪槺家來了一位仙女。
她請兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥（幸福的象征），并送給槺槺一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子，兩個孩子在貓狗和各種靜物的靈魂的陪伴下進入另一個世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們在回憶國，夜神宮殿，幸�；▓@，未來世界，墓地和森林里尋找青鳥，但始終未能找到。一年的期限到了，面包，水，火，貓狗……依次和孩子們告別，光神也遠去了。兩個孩子回到家，鄰居太太的女兒一直在生病，很想要槺槺的小鳥，槺槺以前舍不得，當天卻一口答應送給她。這時小鳥變成了“青鳥”，原來青鳥一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
初讀這個故事，我只單純的認為這只是一個童話故事�？墒�，我漸漸明白了，它告訴我，告訴孩子們世界上的全部智慧，只用花一點時間；可是要讓他們真正理解，需要花費畢生的時間。因為我們自己的經歷，才是我們唯一的指明路燈。我們每一個人都在追求自己的幸福，而且都費盡辛苦，歷經失望。其實幸福就在我們身邊，如果我們經常懷著美好無私的愿望，幸福伸手可得。
青鳥——最能打動孩子心靈的世界經典童話。
讀青鳥有感6
幸�？鞓返挠鸶荒茉谌苏嬲嬲肱鲇|它的情況下，才在她們的眼前回轉，因此那漫天白羽便變成大家的精神支柱，她們要想把握住，要想細心看一下這些苗條又極其清潔的翎毛，好好地賞析僅歸屬于它的漂亮。因此大家緊抓，害怕他們再一次逃走，指肚輕輕地撫落伍，羽尖傳出的綿軟手感，也不是參雜一切硬質的物的，它非常少見。
但是因為我并并不是沒有捉到過，它從我的眼前飛過，悄然無聲，可是它自身帶上幸福快樂特有的香氣，便也非常容易找到。那就是在我與媽媽一起閱讀《青鳥》這本書的情況下，它擦過我的頭上，又遇到她的頭發(fā)，最終墜落在書冊上，我一時忘掉它叫什么名字，又將早已外伸的手縮了回家。我明白它是那鳥兒的翎毛，可是我認為，它即然早已想要趕到我的眼前，自然也無須太急證實那就是自身的附屬品。因此我將這頁翻越，在紙張的角落里折上一個三角。
“明日再次咯！”我那樣惦記著，可是我不會出聲，僅僅靜靜地合上書籍，踮腳尖再放入書柜的三層。此時我又瞄到它的封面圖，綠陰是青鳥翅膀散落的輝煌，卻也以它昂然的風韻吞食茍且偷生的溫存。它傾情于人們的客觀，為她們對一切事情的選擇而翩翩飛舞，一骨碌旋轉，那山林的色調多么的絢麗啊，它與激情的常青藤擁抱，與青鳥互邀夜里獨屬的晚會――她們兩姐弟癡情于青鳥，為找尋它而四處奔波。但金制的鳥籠子是不容易獲得它的青睞的，然后它揮揮鳥羽，父女倆的夢醒了。
她們醒過來嗎？她們獲得過成千上萬的幸福景象，雖也歷經各種各樣讓人不寒而栗的事情，但是自然也是不愿意醒來時的，她們的追憶悠長，與夢鏡相融，同舞，即便那夢鏡也是有被噩夢執(zhí)掌過的害怕。只愿白羽能重降她們的眼前，再一次進到夢的世界，精彩片段的追憶再次拼接，獲得真真正正名叫幸福快樂的鳥兒的羽根。假如一切的幸福全是夢，即便它虛幻不實，因為我會挑選永眠。
讀青鳥有感7
幸福是一種感覺，每個人都渴望幸福。在這個暑假，我就跟隨比利時作家莫里斯·梅特林克的《青鳥》進行了一次尋找幸福的奇異之旅。
故事發(fā)生在遠古時期，砍柴人的兒女——蒂蒂爾和米蒂爾，在圣誕節(jié)前做了一個夢：一位名叫貝麗呂娜的仙女，委托他倆去尋找一只青鳥給她的小女兒，因為她病得很厲害，只有這只神鳥才能使她痊愈。仙女還說“我那小女兒要等病好了，才會幸福�！庇谑撬麄冊谪�、狗和各種東西（糖果、面包、水火）的精靈陪伴，在光神的指引下去尋找這只青鳥。他們在懷念谷、夜宮、享樂宮、墓地和未來王國里，在光神的廟宇里，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復失，最終還是未能找到。于是他們只好回家，早晨醒來，鄰居柏林考脫太太為她的病孩來索討圣誕禮物，蒂蒂爾只好把自己心愛的鴿子送給了她。不料，這時鴿子變青了，成為了一只“青鳥”，仙女的女兒病也好了，并獲得了幸福。
我最喜歡書中最后一段話：每個人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡艱辛。只要我們經常懷著無私的、美好的心愿，幸福是不難獲得的，只要我們心底無私，心愿美好，幸福是不難獲得的。
記得在剛上三年級的時候，由于新添了一門新的課程《英語》，我很不適應。明明是漢語拼音，非得叫另外的名字，我們中國人為何要學英語！我老是把漢語拼音和英語字母弄混，還有幾個英語字母放在一起，發(fā)的音真是別扭。于是，心浮氣躁的我對英語越來越沒感覺，兩周的英語課下來，知道老師講第幾課，不知道講的什么；英語書上的單詞、句子、課文，他們認識我，但我卻叫不出它們的名字。就在我窮途末路之際，教英語的靖老師笑盈盈地找到了我，她耐心地跟我談話，給我講英語在當今社會發(fā)揮的重要作用，讓我從內心認識并接受了它。在接下來的時間里，靖老師利用課間，放學后幫我從頭學習英語。學著學著，在靖老師的悉心指導下，我對英語的興趣來了，我還感受到了英語和漢語之間的聯(lián)系。終于在第一次的期中檢測中，我得了個“A”的好成績，在得知成績的一剎那，淚水溢滿我的眼眶。一下課，我就找到了靖老師，告訴她這個好消息。靖老師也激動地滿眼淚水，一下抱住了我。那種感覺是興奮，更是獲得知識的幸福。我想靖老師的感覺跟我一樣，是的幸福的。
經過這次尋找幸福之旅，我知道了不管你是給人以幸福，還是接受別人的幫助，其實都是幸福的。幸福在媽媽的一句嘮叨里，在爸爸責備的眼神里，在老師嚴厲的批評里，在扶起摔倒小朋友的臂彎里……
幸福的感覺真好！
讓我們用真心感受這世界，擁有幸福，做一個幸福的人吧！
讀青鳥有感8
看了《青鳥》這本書，有時候讓我們開心，有時候讓我們害怕，有時候又讓我們思緒萬千。
為什么作者要以《青鳥》當主題呢？原來青鳥是一只能給人們帶來幸福溫暖的鳥，只要心里有希望，有愛，他就可以給我們帶來幸福 。
故事發(fā)生在一個貧困的家庭里，平安夜這一天晚上，家中的一對兄妹滿臉羨慕的望著對面房里溫暖的燭光，一桌的美食。突然來臨的仙女也給他們帶來驚喜和歡樂，因為一個人的`生命需要青鳥的救治，所以找青鳥的重任就交給了他們。重重困難，重重艱險之后，他們找到青鳥了嗎？仔細看了這本書，就會知道答案。
讀青鳥有感9
《青鳥》這本書是由比利時作家莫里克。梅特林克寫的，主要講述了在一個奇妙的平安夜，突然一個仙女從天而降，請蒂蒂爾和米蒂爾兄妹兩幫助她尋找象征幸福的青鳥。于是兩個孩子便開始了一段神奇旅程，他們穿越迷霧森林，在回憶國里見到了已經故去的親人；他們勇闖夜宮，為了找到青鳥而開啟一扇扇恐怖的大門；而在奇異的未來國，他們又與時間進行了一場瘋狂的賽跑，最終找到了青鳥。
在這本書中，我最喜歡《夜宮》這一章，因為這一章非常的有趣，充分的描述了現(xiàn)實生活中的一些殘酷的事實，比如說：戰(zhàn)爭、疾病、恐怖和陰森，并諷刺了這個世界上一發(fā)不可收拾的景象，另外，這章故事中的好詞好句特別的多，讓我學到了不少的新詞句，所以我很喜歡讀。
讀青鳥有感10
今天我讀完了《青鳥》，這本書是梅特林克寫的，作者通過兩個孩子尋找青鳥的故事歌頌同情與友愛，探索人類幸福的真諦�！肚帏B》就是一個象征，象征人們對幸福的理解與追求。
這本書寫于在梅特林克經過兩個世紀新舊交替的關頭時，他一只眼睛看科學世界，一只眼睛看神秘事物。他的作品非常有特色，他把科學與詩熔鑄在一起，鑄成了一體，這便是他作品的特色。
他的作品非常富有哲理，充滿詩情畫意的想象�！肚帏B》便是他在1908年時寫作的一部重要劇作！
他所象征的不是塵世中卑微而粗鄙的歡樂，也不是常常趨于若瞀的官能之娛河欺世虛榮。他與悲天憫人的博愛情懷相伴，是人在一種崇高境界的感受，而這種境界就在每個人身邊。
讀青鳥有感11
今天，我讀了《青鳥》這本書中的第七個故事《光神廟宇里的見聞》。講的是光神帶著蒂蒂和瞇蒂來到了一條漆黑的走廊，走廊兩邊各有兩扇門。光神打開了一扇門，一道光從天上射下來，光束里出現(xiàn)了一個人，他穿得破破爛爛的，一看就知道是一個貧窮的人。但是他有禮貌、快樂、每個人都喜歡他。這些都在他得到一箱金子之后變了。他有錢后穿著很華麗，但是對別人很冷淡，連他自己的孩子也和他一樣，只認識錢。
讀過這個故事后，我覺得都是因為錢才使這個人失去了快樂，我將來要做一個既有錢又快樂的人。
讀青鳥有感12
今天，我懷著激動的心情登陸了數(shù)字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？在好奇心的驅使下，我看了起來。
故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發(fā)現(xiàn)幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節(jié)所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。
記得小時侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學語的時候，就教我讀書識字。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。那時侯，我很不明白，我才這么小，為什么要學習這么多東西呀？
現(xiàn)在，我長大了，終于明白了媽媽當時的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。
幸福，到底是什么呢？在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼里，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼里，擁有更多的錢才是真正的幸福�？赐炅诉@本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情。都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。
讀青鳥有感13
今天，我要繼續(xù)讀《青鳥》的故事了，上次讀到蒂蒂和咪蒂離開爺爺奶奶家的故事了。
他們離開爺爺奶奶以后，來到了一個神秘的夜宮。當?shù)俚俸瓦涞賮淼酱髲d的時候，大伙都已經到齊了，這讓蒂蒂和咪蒂感到非常奇怪。因為蒂蒂和咪蒂沒有注意到其他人，所以就鬧成了現(xiàn)在這個結果�，F(xiàn)在光神開始清點人數(shù)了，光神發(fā)現(xiàn)有兩個人沒有到，這兩個人分別是牛奶小姐和水姑娘。它們沒來是有自己的原因的，光神知道了，只好無奈地搖了搖頭。今天蒂蒂和咪蒂要去的可不是回憶國，而是夜宮！貓小姐和夜宮里的宮神可不是像蒂蒂和咪蒂那樣的關系。
讀到這里，我覺得貓小姐開始想鬼主意了，虧蒂蒂和咪蒂還那么信任它。我以后絕對不做一個向它那樣的人。
讀青鳥有感14
最近，看了一本書為《青鳥》的書，它講述了關于：“幸�！钡暮x。書中的兩兄妹在一天夜晚與屋中的一些伙伴們——貓，狗，蠟燭等一起踏上了“尋找青鳥”的旅程，而青鳥則代表了“幸�！薄Ｗx完全書，我在想：幸福，究竟是什么？仿佛回答我似的，記憶之門緩緩開啟。
小時候，我和爺爺奶奶住鄉(xiāng)下，快下雨時，蜻蜓們便會成群集隊地飛出來，然后，我便會拉爺爺一起去捕捉。蜻蜓真的長得十分可愛，尤其是它薄得像沒有厚度的翅膀，透明的兩翅上面有著許多如蜘蛛網似的線條，多而不亂，沒有一點兒地方是重疊的。因此，捉到蜻蜓就要折了它的翅膀，我一直為此感到可惜——可惜那漂亮的翅膀再也不能煽動，捉蜻蜓也挺難的，我見著一只“低空”飛行的蜻蜓，小心翼翼地準備捉住它的翅膀，可它一下子便飛開了。我不氣餒，上撲，下?lián)�，左抓，右捏，怎么也抓不到，然后，在一邊的爺爺見我實在“可憐”，站在一邊，等待機會，一見蜻蜓悠悠地飛過來，“唰”的伸出手來，將青蜓捂在手中，不讓它逃走，見爺爺抓到了蜻蜓，小小的我馬上開心起來，跑到爺爺身邊，打算將那只蜻蜓看個清楚�！皝�，捏住它的翅膀，小心點”。剛走近爺爺，爺爺就將蜻蜓給了我。見那只蜻蜓到了我的手上，我更加開心了，因為終于有只屬于自己的蜻蜓了！現(xiàn)在想想，幸福也不過就是如此：得到心愛之物！
突然，記憶的大門又在我腦中找出了一段記憶：上周六，由于晚上踢被子，早上起來時，我不幸發(fā)燒了！那天，奶奶出門買菜，老媽老爸爺爺都上班去了，家里只剩我一個，所以，我只能自個兒照顧自個兒了！第一步肯定是尋找退燒藥，可找遍了家里的藥箱，連它的：“倩影“都沒看見！頭越來越暈，無奈之下，我只得上床繼續(xù)睡覺。希望能夠退燒！睡著前，我在心中默念著這句話。“來喝點水，吃顆退燒藥。”一個模糊的身影在我眼前說著話�！鞍�，咕咚�！蔽衣犜挼膹堥_嘴吃了藥，不一會，我便覺腦袋不怎么暈了，也不迷糊了。走出臥室，發(fā)現(xiàn)奶奶在廚房做飯，見了我，說：“冬兒醒了，燒沒退的話那邊有藥，晚上再吃顆�！蔽覇柲棠掏藷幵趺粗罢也坏�，奶奶回答說：要吃完了，我今天剛買回來，問了幾家店才有的。我聽了之后眼睛紅了，想到：在這就是幸福��！幸福也是受別人的關愛呀！
我明白了，幸福是得到心愛之物，也是受別人的關愛！
讀青鳥有感15
《青鳥》這本書包含著十分多的人生哲理，我從里面找出了一個非常重要的道理：千萬不要錯過任何機會。
本書講了：狄狄和美狄在平安夜見到一位仙女，仙女說她的小女兒必須得到青鳥后才能幸福，吩咐他們去尋覓青鳥。兩個孩子用仙女的魔鉆，召集更多相干范文>>讀《青鳥》有感《青鳥》這本書包含著十分多的人生哲理，我從里面找出了一個非常重要的道理：千萬不要錯過任何機會。本書講了：狄狄和美狄在平安夜見到一位仙女，仙女說她的小女兒必須得到青鳥后才能幸福，吩咐他們去尋覓青鳥。兩個孩子用仙女的魔鉆，召集了面包、糖、火、水、牛奶、貓、狗和光的靈魂，前后搜察了思念之鄉(xiāng)、夜宮、森林、墓地、幸�；▓@和未來王國，卻每次都失敗。他們醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已回到了家里。這時候候，鄰居貝爾蘭格太太到他們家里，請求狄狄和美狄把他的小鳥給她那生病的小女兒的時候，狄狄和美狄才意外地發(fā)現(xiàn)家里普普統(tǒng)統(tǒng)的小鳥就是夢中苦苦尋覓的青鳥，女孩的病好了，青鳥卻飛走了。在尋覓青鳥的進程中，兩個孩子一再失而復得，在思念之鄉(xiāng)找到的那只變成了玄色，在夜宮捉到的那些都死了，在森林里的那只沒捉住，在未來之國找到的那只變成了紅色。結果最后他們發(fā)現(xiàn)家里的那只斑鳩居然是青鳥，它治好了小女孩的病，但又飛走了。這不正蘊藏著：幸福就在我們的身邊每件小事當中，但假如我們不去發(fā)現(xiàn)和留意他們，它們就會靜靜溜走，我們一定要珍惜它們，不要等失去了它們才想起珍惜和后悔，所以我們不能錯過任何一次機會，有可能就由于一小會兒的猶豫，就再也沒有了這千載難逢的機會，我們要掌控好每次來之不輕易的機會。
還有，當失去某些東西的同時也會得到某些東西，只是自己去衡量得與失的比例不一樣，這句話也十分關鍵哦。
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