開學(xué)第一課讀后感(集錦15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一課讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)第一課讀后感1
今天，王老師帶我們?nèi)タ础堕_學(xué)第一課》。今年開學(xué)第一課的主題是夢(mèng)想。
第一個(gè)主題班會(huì)的班主任是李連杰叔叔，他有著許多個(gè)夢(mèng)想等待著他去實(shí)現(xiàn)。他還說了一句話：“我要用感恩的心去回饋世界�！毙菹r(shí)，大家玩了一個(gè)小游戲，名叫“夢(mèng)想長城”。這個(gè)游戲需要大家彼此的信任去完成的，他們都信任對(duì)方，終就沒有摔跤。
第二個(gè)主題班會(huì)的主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”。班主任是馬云叔叔，講了兩個(gè)從小就失去了雙臂的哥哥。楊夢(mèng)衡叔叔在他的奧運(yùn)冠軍破滅以后并沒有放棄，而且回到學(xué)校，加倍努力學(xué)習(xí)，終于在今年的高考中考取了中山大學(xué)。另外一個(gè)就是劉偉哥哥了，他有一個(gè)偉大的鋼琴夢(mèng)，他永不放棄，遇到困難不退縮，而且經(jīng)過辛勤練習(xí)，終于能用雙腳彈鋼琴。想到這里我不禁熱淚盈眶，我們有手有腳，還不珍惜，每天都沒有夢(mèng)想。一個(gè)成功的背后，劉偉哥哥不知付出了多少的努力，多少的艱辛，也不知他流了多少的眼淚和多少的汗水。我們應(yīng)該向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不放棄的精神和執(zhí)著，應(yīng)該每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小夢(mèng)想，最后變成一個(gè)大夢(mèng)想。
第三個(gè)主題是“探索夢(mèng)想”，班主任是試飛英雄李中華。他一直有一個(gè)偉大而又艱難的夢(mèng)想，那就是在無邊無際的天空和白云中穿梭自如，在茫茫天空之中飛翔。他的夢(mèng)想一直引著他前進(jìn)，希望就是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位精通醫(yī)學(xué)的醫(yī)生。在病人發(fā)燒時(shí)為他們打針，給他們一些安慰；在病人得了腫瘤的時(shí)候，對(duì)他們說些鼓勵(lì)的話，為他們動(dòng)手術(shù)，我更相當(dāng)一位活佛濟(jì)公，幫助所有善良、有愛心、孝順父母的困難人民，為他們?cè)旄！?/p>
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
開學(xué)第一課讀后感2
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用�！爸R(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
第一節(jié)課“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身!每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時(shí)潛能很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨!就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!
第二節(jié)課“堅(jiān)持”
每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命的奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人都就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
第三節(jié)課“團(tuán)隊(duì)”
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一， 團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)， 是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
第四節(jié)課“快樂”
快樂是一種心理感受�？鞓肥墙】档慕痂�匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)�！堕_學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
開學(xué)第一課讀后感3
今天是開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因?yàn)槟氵�沒有發(fā)現(xiàn)。
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
開學(xué)第一課讀后感4
今天下午，我們觀看了《開學(xué)第一課》，這次的主題是——美就在你身邊。其實(shí)美無處不在，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“你醒來時(shí)候問候你好，升起的陽光哼著歌謠，……”節(jié)目在主題曲悠揚(yáng)的歌聲中拉開帷幕。緊接著“神九”宇航員劉洋，為我們講述了太空之美。在第二節(jié)課上，“泳池雙姝”焦劉洋和葉詩文的亮相引起了臺(tái)下小觀眾的轟動(dòng)。作為主講老師，焦劉洋和同學(xué)們分享的是她15年游泳生涯的心路歷程�！皩�(duì)我來說，這200米的距離雖然不長，我卻游了整整15年的時(shí)間。”接著鄧麗老師給我們講述了她在海拔1800米的高原小學(xué)與孩子們共處的美好時(shí)光。接下來講述的就是我們的最美司機(jī)——吳斌的故事。然后男子體操團(tuán)來到了現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)長陳一冰為我們講述了他們的比賽經(jīng)過，還與小朋友們做游戲……
在看完這個(gè)節(jié)目后，令我最感動(dòng)的就是最美司機(jī)——吳斌。在2012年5月29日，吳斌駕駛杭州長運(yùn)集團(tuán)大型客車從無錫返回杭州，途中，異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃后，擊穿其腹部。在危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛將車輛緩緩靠邊停好，完成一系列完整的安全停車措施后，又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來，告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客，最終成功挽救了24名乘客的生命。而吳斌卻因傷勢(shì)過重，經(jīng)醫(yī)院搶救無效，于2012年6月1日凌晨3時(shí)45分去世。
在此我為吳斌叔叔的去世感到很痛心。吳斌用自己的生命做代價(jià)換取了24個(gè)人的平安，他在危急時(shí)刻勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守崗位、舍己為人。面對(duì)突如其來的災(zāi)難，他強(qiáng)忍劇痛、換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛。司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！鄙鼘儆诿總�(gè)人僅且有一次。吳斌英雄為了全車人的安全和服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的責(zé)任和義務(wù)而犧牲在自己的工作崗位上，我們要學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、舍己救人的英雄氣概！平凡之中見偉大，危難時(shí)刻見真情！吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)中的道德楷模。
英雄走了，可是他的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，他的事跡永存、他的精神不朽！我們會(huì)化悲痛為力量、以英雄為榜樣，做好自己該做的，做最美的自己，讓美永駐心間。
開學(xué)第一課讀后感5
說起文化，人們往往會(huì)首先想到的是中國的國粹——-京劇。在傳承中華傳統(tǒng)文化中重大作用。
不論在故宮暢音閣的大戲臺(tái)，抑或是江南水鄉(xiāng)的“草臺(tái)”上，還是在如今個(gè)歌劇院里，一些人家的院子里，都有著戲曲的音調(diào)，有著濃厚的名族風(fēng)味。
在古代，京劇表演與現(xiàn)實(shí)生活有一定的差距，而新文化后，京劇推出了一大批現(xiàn)代題材的優(yōu)秀曲目，也就是所說的現(xiàn)代戲。此后，隨著社會(huì)的發(fā)展，文化的迅速演變，戲曲又創(chuàng)編了新的唱腔，新的音樂，使戲曲藝術(shù)有了新突破。
京劇的角色“生”“旦”“凈”“末”“丑”又有四大派別。最有名的就屬梅派，梅蘭芳的戲曲藝術(shù)的喜愛，老一輩就會(huì)多一點(diǎn)，也許是他們從小聽著一種民族的熱愛之心吧！就說我的姥姥吧，她有一個(gè)收音機(jī)，走哪兒帶兒，她總聽不膩還跟著唱。我總會(huì)調(diào)皮的給她關(guān)上，總少不了挨罵。也許是我聽?wèi)T了滿滿的，我也逐漸對(duì)戲曲產(chǎn)生了興趣。一有空閑時(shí)間我們兩就對(duì)唱，雖然我不是太會(huì)，但姥姥都不在意，她卻很會(huì)唱，進(jìn)而我
對(duì)這門藝術(shù)有了喜愛之情，這也就是那愛屋及烏吧，即使京劇的裝扮有點(diǎn)夸張，但這恰恰更能突出京劇的獨(dú)特性。
京劇，傳統(tǒng)文化的精髓，有著無限的魅力，一些老外不也喜歡嗎？他們專門來中國拜師學(xué)藝，雖然他們不懂戲劇含義，但他們認(rèn)為這是一門能提高藝術(shù)修養(yǎng)的藝術(shù)，依然學(xué)得很好。
是的，在北京，京劇在大街小巷都能聽到，在電視上也能看到，是北京的特色文化，是中國文化中不可丟棄的，為什么這么說呢？因?yàn)楝F(xiàn)在大都流行席卷全國，特別是近一代年輕人對(duì)京劇有極大愛好的非常少，對(duì)這種傳統(tǒng)文化根本沒有用心去體會(huì)，去領(lǐng)悟。京劇的追求與眾不同，每個(gè)動(dòng)作，每句詞要高雅、完美，都要流露出自己的真情實(shí)感，才能達(dá)到京劇的最高境界，才能體現(xiàn)出一種真正的境界，才能體現(xiàn)出一種真正的高雅藝術(shù)。
所以，我們要對(duì)文化精髓不離不棄，要對(duì)傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚(yáng)下去，讓所有人都能知道，我國有一種藝術(shù)之最，讓世界都知道中國國粹——京劇，它的傳承是中華民族文化的驕傲。
開學(xué)第一課讀后感6
由中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道與教育部共同發(fā)起的《開學(xué)第一課》“我愛你中國”大型公益行動(dòng)正式啟動(dòng)，并發(fā)起了“今天，我們應(yīng)該怎樣愛國？”博客征文活動(dòng)。
“今年的《開學(xué)第一課》就是要在孩子們心間播下愛的種子，通過講述愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀，用孩子們喜聞樂見的方式詮釋出愛國的內(nèi)涵�！敝醒腚娨暸_(tái)經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹說。在建國60周年的大背景下，今年《開學(xué)第一課》以愛國主義教育為主題，以“愛的教育”為切入點(diǎn)，將為孩子們開一堂特殊的聚焦“愛”的主題班會(huì)。從自尊自愛，親友之愛、家鄉(xiāng)之愛到祖國之愛，啟示孩子們?nèi)绾卫斫狻皭蹏保绾斡脤?shí)際行動(dòng)詮釋“愛國”，幫助孩子們理解愛的本義、培養(yǎng)愛的能力、在有愛的教育中健康成長。同時(shí)，這次公益行動(dòng)倡議全國中小學(xué)每一個(gè)班級(jí)，每年都要舉行一次關(guān)于“愛的教育”的主題班會(huì)。
今年，《開學(xué)第一課》將在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長城腳下開講，繼續(xù)由久負(fù)盛望的社會(huì)知名人士擔(dān)任老師，并已經(jīng)“招募”到了首批老師———國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。在啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，主持人王小丫向國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)副指導(dǎo)員頒發(fā)了聘書，正式聘請(qǐng)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員成為《開學(xué)第一課》的特邀老師。此外，于丹、楊利偉、鄧亞萍、姚明、俞敏洪等社會(huì)知名人士均表示愿意擔(dān)任《開學(xué)第一課》老師。
“祖國在我心中，為國而努力！”奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍、《開學(xué)第一課》老師代表張湘祥也來到啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，將中國舉重隊(duì)的努力喻作中國力量，道出了對(duì)祖國之愛的獨(dú)特理解。
教育部基礎(chǔ)教育一司學(xué)校德育處處長于長學(xué)告訴記者，今年教育部將提前發(fā)文，要求全國中小學(xué)在9月1日組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》，上好這堂愛國主義教育課。
去年中央電視臺(tái)9月1日播出的《開學(xué)第一課》以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，幫助孩子們認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命。授課老師星光熠熠，楊利偉，郎朗，劉歡、宋祖英、于丹傾情講述，姚明等中國男籃團(tuán)隊(duì)、奧運(yùn)冠軍中國舉重團(tuán)隊(duì)、奧運(yùn)冠軍帆板團(tuán)隊(duì)齊聚一堂，全國2.2億中小學(xué)生一起收看，被稱作是“史上最牛的一堂課”。
開學(xué)第一課讀后感7
我好像一直在時(shí)間隧道跑步，所以時(shí)間，總是過得很快。歲月悠悠，日復(fù)一日。而我卻從來沒有想過以后要怎么辦，甚至連我的時(shí)間，我的一切，就都在我眼前的指縫中流逝。而我只能呆呆地看著，什么都不能做。但是在某一天的一個(gè)時(shí)刻，我，清醒了…… 在一個(gè)陽光籠罩世界的早晨，靜謐的房間中，我嚴(yán)肅地坐在電腦面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著已經(jīng)進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)的電腦——是的，我剛剛看完《開學(xué)第一課》。 現(xiàn)在，我不知道為什么，只是覺得心靜了很多。大腦一片空白，只想進(jìn)入沉思，想一想片中的一切，最近的自己…… 《開學(xué)第一課》中，首先進(jìn)入眼簾的是一張張微笑的臉，來自內(nèi)心的微笑，燦爛、美麗。我不由自主地愣住了：我有多久沒有笑過了？ 每一天，每一小時(shí)，甚至每一分鐘，我都是“笑著”度過，不是來自心靈的，而是表面的，只是表面的。 我呆住了，可是視頻還在繼續(xù)播放：王小丫姐姐說：“夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它更有一種神奇的力量。
當(dāng)我們心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想、追求這個(gè)夢(mèng)想。那么在未來，我們一定能夠夢(mèng)想成真！” 我不知道王小丫姐姐說的是不是真的，但是，我，有夢(mèng)想嗎？我，有未來嗎？ 我只記得，在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：一定要當(dāng)上一個(gè)作家。可是……我付出過嗎，我努力過嗎？不知道，我不知道……也有可能我付出過，只是太少了，少得我都不記得了…… 瘦小的付麗娟姐姐雖然看起來弱不禁風(fēng)，但是她真的很有毅力。每天的長跑很艱苦，但是只有十三歲的付麗娟還是堅(jiān)持不懈，很努力地堅(jiān)持下來。也許，一切只因?yàn)樗r(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想： “我想當(dāng)一名軍人……” 我忽然覺得心中有一種感覺，不知名的感覺。說不清道不明，只覺得有些慚愧，有些……我的夢(mèng)想，只屬于我的夢(mèng)想……我為它奮斗了嗎？ 之后的很多叔叔阿姨都給我很多感悟，很多道理。
我真正明白了夢(mèng)想的含義。夢(mèng)想，就是夢(mèng)中所渴望的事物，需要追隨，必須追隨，努力。 夢(mèng)想，夢(mèng)想…… 因?yàn)椋瑝?mèng)想，是實(shí)現(xiàn)自己最終美好未來的唯一途徑。若是想要未來變得美好，變得讓自己喜愛它，熱愛它，只有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)然，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的結(jié)果是甜的，但是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途更是甜美的。 我已經(jīng)不在名叫時(shí)間的隧道中奔跑了，現(xiàn)在，我只是在慢慢地走著，留心每一分鐘，從而實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，迎接在我心中最美好的未來！因?yàn)槲抑溃褐灰矣袎?mèng)想，就等于有在我眼中最美好的未來！
開學(xué)第一課讀后感8
武，不只是為武一個(gè)，那個(gè)派頭，而是去武出它的魂，感受它的真正的深意，便自然而然地就會(huì)武出它的靈魂深處�！}記
武術(shù)操，最近在我校是一個(gè)熱點(diǎn)話題。小學(xué)生學(xué)，中學(xué)生也在學(xué)，當(dāng)時(shí)剛聽到“武術(shù)操”時(shí)，便覺得特別無聊，一點(diǎn)兒意思也沒有，后來在聽說小學(xué)生學(xué)“旭日東升”而我們學(xué)“英雄少年”，便更覺得俗不可耐，這種老古董的東西也值得那臺(tái)上一提，心里不免感覺很可笑。所以，在學(xué)的過程中一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，覺得這件事不關(guān)我什么事。當(dāng)后來，老師說要比賽，才拿出一點(diǎn)兒勁，稍微地認(rèn)真了些。
但是，再后來，慢慢學(xué)習(xí)的過程中，我不禁喜歡了這個(gè)操，更愛上了這些鏗鏘有力的動(dòng)作，我覺得當(dāng)我熟練地做這些動(dòng)作時(shí)，并且完整地做下來時(shí)，那是一種滿滿的成就感。因?yàn)樵谝粋�(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，從熟練到比賽，這就是我的成功。每一個(gè)完整動(dòng)作的背后都有那一份平衡的努力，沒有偷工減料，只有腳踏實(shí)地，這也許就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，也許這就是所謂的“二力平衡”。我便從中悟到了它的魂，它的靈魂深處似乎也為我敞開了大門——
“一分耕耘，一分收獲”，沒有付出的努力，又怎會(huì)有結(jié)果？條條道路通成功，但唯獨(dú)沒有捷徑。在成長的道路上，每一條路都是曲折離奇的，趣味驚險(xiǎn)的，不要試圖去探索捷徑，因?yàn)椤砷L路上無捷徑！就好像學(xué)習(xí)武術(shù)操時(shí)，如果你偷懶那就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，屬于武術(shù)操的那份精華，雖然學(xué)習(xí)的過程中有困難，但是依然不會(huì)消磨我們的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)，都不是靠走捷徑而成的，需要的是慢慢地理解，記憶，實(shí)踐，最終才會(huì)真正的領(lǐng)悟。其實(shí)學(xué)習(xí)任何東西都一樣，只要腳踏實(shí)地地去做，才會(huì)所有結(jié)果。
是啊，除了捷徑，每一條路都會(huì)通向成功，我們需要裝滿著勇氣與自信，一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)！武裝好自己，踏上成長之路，望著面前彎彎曲曲的道路，即使再嚴(yán)峻，再陡峭，也決不退縮
抬起頭，不管前面的困難有多大，踏過了，印下一個(gè)重重的腳印，才覺得只不過是一道門檻而已，越過無數(shù)道坎，你就會(huì)奔向成功，印下無數(shù)個(gè)腳印，你就會(huì)得到結(jié)果。
任何事，腳踏實(shí)地便會(huì)成功。就好像武術(shù)操那響亮的名字一樣——“英雄少年”！這，便是我們成功后的代號(hào)！
心中的武術(shù)魂，魂就在心中，心中的那份堅(jiān)持，心中的那份勇氣，心中那魂的深處——腳踏實(shí)地！
開學(xué)第一課讀后感9
每一個(gè)新學(xué)年的開始，都會(huì)有新的開學(xué)第一課伴隨著播出，今年也不例外。九月一號(hào)的晚上，不到八點(diǎn)，我便打開cctv1頻道。
這次的《開學(xué)第一課》主題是“理想照亮未來”。在一個(gè)個(gè)感人的故事中，一封相隔七十二年的書信令我淚下。
七十二年前，紅軍藍(lán)蒂裕在獄中用盡他最后的力氣，給他五歲的兒子藍(lán)耕荒寫了一封信。而今，藍(lán)耕荒已經(jīng)成為一名七十七歲的古稀老人。他在節(jié)目中與成為革命先烈的父親隔空對(duì)話，并寫了一封回信。理想是火，點(diǎn)燃革命熱血。
紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)的護(hù)邊員拉齊爾·巴依卡，二零二一年一月四日，為救落入冰窟的兒童英勇犧牲。當(dāng)人們把他從冰冷的湖水中抬出來時(shí)，他的手仍保持托舉的姿勢(shì)。這是他留個(gè)世界最后的定格，如今，他長眠于帕米爾高原，守衛(wèi)著他魂?duì)繅?mèng)繞的邊防線。開學(xué)第一課上，他的女兒和兒子來到現(xiàn)場(chǎng)，十二歲的拉迪爾擲地有聲地承諾：“爸爸請(qǐng)你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長大當(dāng)兵，退伍后當(dāng)一名的護(hù)邊員�！睘閲剡叄抢R尼一家三代人守護(hù)了七十二年的理想。
還有彭士祿爺爺，由一個(gè)目不識(shí)丁的放牛娃，通過不畏艱苦的學(xué)習(xí)，成為中國工程院院士。從一個(gè)顛沛流離的孤兒，到造核潛艇、建核電站的大科學(xué)家。在他幼時(shí)，到處都在緝拿他，貧苦的老百姓們冒著危險(xiǎn)照顧他，后來，由于叛徒的出賣，年僅八歲的彭士祿爺爺被捕。老一輩的科學(xué)家們?cè)谀欠N困苦的環(huán)境下都能成就事業(yè)，擁有更好條件的我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
張桂梅建立女高，為的就是打破加在大山中女性脖上的枷鎖，用知識(shí)來改變她們的命運(yùn)，用知識(shí)送她們走出大山，用知識(shí)圓了她們的大學(xué)夢(mèng)。
什么是小康？開學(xué)第一課答復(fù)了令我疑惑不已的問題。在西周時(shí)期，小康就已經(jīng)出現(xiàn)，《詩經(jīng)》上的《大雅·民勞》中的“民亦勞止，汔可小康”。指的是相對(duì)穩(wěn)定的生活。在今天，小康不僅包括人民安居樂業(yè)，還有物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富都得到較好滿足。文化、財(cái)富、教育等等方面。
每一次的開學(xué)第一課都給我新的感受，新學(xué)期已經(jīng)開始，我要用革命先烈們和老一輩科學(xué)家們的拼搏、奮斗精神來鼓舞自己，腳踏實(shí)地，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
開學(xué)第一課讀后感10
今天我看了《開學(xué)第一課》感受很深，這一次的開學(xué)第一課主要講的是關(guān)于愛。
愛是分享。一個(gè)人的痛苦如果和兩個(gè)人分享，分減少一倍；而一個(gè)人的快樂和兩個(gè)分享，會(huì)增加一倍。分享是愛，愛是分享。
愛是力量。功夫之王李蓮杰他就告訴了我們，什么叫愛的力量。當(dāng)場(chǎng)還做一個(gè)小游戲。每個(gè)人只用兩個(gè)手指頭，只有六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人，因?yàn)樗麄冇袗鄣牧α俊?/p>
愛是承擔(dān)。馬鵬飛他年幼時(shí)失去了父母，和奶奶相依為命。后來，奶奶得了糖尿病，退休了，每個(gè)月只有200多元的退休金。這200元錢不僅要用于一個(gè)月的生活，還要給奶奶買藥。當(dāng)時(shí)孫子馬鵬飛只有五六歲，奶奶為了讓馬鵬飛過上好日子，就少吃了藥，沒想到，奶奶由于長時(shí)間不吃藥，病魔奪去了她的雙眼。這時(shí)的馬鵬飛已經(jīng)六歲了。馬鵬飛開始做飯自理�，F(xiàn)在他上了初中一年級(jí)，全班有54個(gè)同學(xué)，他在前20名。每天中午和晚上放學(xué)，他都跑著回家，為的是讓奶奶能夠找著藥吃。馬鵬飛還有一個(gè)時(shí)間表，每天5點(diǎn)就起床開始做飯，漱洗和等著奶奶醒來，奶奶醒來就幫助奶奶漱洗和按摩。晚上總要忙到深夜，根本沒有時(shí)間玩耍。
愛是榮耀。航天英雄楊利偉叔叔告訴我們，愛是榮耀。他說有國才有家，有家才有國，有強(qiáng)的國才有富的家。他還給我們帶來了一個(gè)短片，一位年近百歲的藏族老奶奶，堅(jiān)持每天升國旗降國旗，有人把老奶奶當(dāng)成了神經(jīng)病。其實(shí)他們不知道老奶奶經(jīng)受到多大的困難，是黨和國家?guī)椭怂�。所以她天天都要升降國旗。為什么，她天天都升國旗呢？因�(yàn)樗巧谵r(nóng)奴時(shí)代的人，她一生下來就要受農(nóng)奴主的壓迫，后來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，百萬農(nóng)奴解放了。這位老奶奶非常感謝黨，可是沒有機(jī)會(huì)表達(dá)。1969年的國慶節(jié)，是她最難忘的一天。政府給每個(gè)村民發(fā)了一面紅旗。由于，沒有正式的升旗桿和國歌，老奶奶就每天用代表吉祥的酥油抹在竹桿上，然后把國旗套在竹桿上，以表達(dá)自己對(duì)國家的感謝和祝福。
愛對(duì)每一個(gè)人來說是不同的。對(duì)于家長來說，孩子獻(xiàn)上的一杯茶就是愛。對(duì)老師來說，孩子們認(rèn)真的作業(yè)就是愛。對(duì)孩子們來說，媽媽晚上的催眠曲也是愛。如果這個(gè)世界到處充滿愛，那我們的祖國一定會(huì)變得更強(qiáng)大！
開學(xué)第一課讀后感11
今天，令我興奮已久的《開學(xué)第一課》又來了。這次的主題是：夢(mèng)想。令我最為震驚的是——在汶川地震中失去雙腿仍然堅(jiān)持跳舞夢(mèng)想的姐姐——廖智。在許多為了夢(mèng)想而堅(jiān)持的人群中，她，在我腦中是揮之不去的。
廖智，在汶川大地震中失去了雙腿，又失去了親人。但是她仍然堅(jiān)持跳舞。當(dāng)她第一次戴上假肢站立，是多么痛；第一次自己行走，是多么艱難，多么疼痛。終于，她能重新練習(xí)舞蹈動(dòng)作……在夢(mèng)想的道路上，她遇上了毀滅性的'災(zāi)難——她失去了舞蹈的雙腿，失去了令她驕傲的資質(zhì)，最終她克服了心理和身體上的一切障礙，為了舞蹈的夢(mèng)想繼續(xù)向夢(mèng)想的方向前進(jìn)……
看看她，再看看自己。我發(fā)現(xiàn)我為了夢(mèng)想不夠堅(jiān)持。我的夢(mèng)想是當(dāng)數(shù)學(xué)家。為了當(dāng)數(shù)學(xué)家，現(xiàn)在我要特別學(xué)好數(shù)學(xué)。當(dāng)我買了本學(xué)期的奧數(shù)書，信心滿滿的，自以為自己會(huì)堅(jiān)持每天寫。但僅僅只做了幾道題目后，我的心思就飛到外面。過了幾天，我的偷懶行為被發(fā)現(xiàn)了，只好把沒做的題補(bǔ)回來。這時(shí)我再把題目理出來，一看，“天�。 蔽襀OLL不住了，立即傻眼！幾十題��！我一想到這么多題就更煩了，好不容易的完成了幾道，我又煩上加煩了，如果再遇上了一到很費(fèi)心機(jī)的題，我就要筆一丟，不想在堅(jiān)持寫了。我央求著媽媽過幾天再寫媽媽一臉的冷漠：“這是你自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就要堅(jiān)持。不行！”我不愿意，我很不愿意，我非常不愿意！我百般不耐煩的但又無可奈何地回到房間，憤憤不平的說：“當(dāng)數(shù)學(xué)家又不用做這么多題，他們不是專攻一提就行了嗎？”我漸漸討厭起這個(gè)夢(mèng)想。終于的終于我應(yīng)付的寫完了。媽媽一檢查，又罵起我來，“怎么錯(cuò)了這么多？還想當(dāng)數(shù)學(xué)家？”而且我在改題也不認(rèn)真，再做同類型的題，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。我的夢(mèng)想就是這樣被父母鞭策前進(jìn)的，但看到數(shù)學(xué)家很有思想韻味的面孔，以及他們巧妙的思維，我很是羨慕，很想自己也能那么有魅力。這時(shí)，我的夢(mèng)想又涌了上來。哎！我是想當(dāng)又不想當(dāng)��！直到看了《開學(xué)第一課》，我才明白，夢(mèng)想是要自己堅(jiān)持的。
夢(mèng)想，有了夢(mèng)想要有動(dòng)力，動(dòng)力需要信念和鼓勵(lì)。一個(gè)貧窮小子為了夢(mèng)想，成為了億萬富翁……有數(shù)不清的例子，他們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗，為了夢(mèng)想而付出，最終都能感動(dòng)的了上帝！我要向他們學(xué)習(xí)，廖智姐姐僅僅是千千萬萬追夢(mèng)人中的一員，還有無數(shù)人在堅(jiān)持追夢(mèng)，我要向他們?yōu)榱藟?mèng)想不懈奮斗的精神學(xué)習(xí)！無論他們是高低貧富，他們高貴的品質(zhì)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！我一定要下定決心，為了夢(mèng)想克服困難，為了夢(mèng)想加油！堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！
開學(xué)第一課讀后感12
夢(mèng)想是帆船，載著我們乘風(fēng)破浪；夢(mèng)想是翅膀，帶著我們翱翔藍(lán)天�！}記 “相同的呼吸，相同心跳；敞開心去看，幸福環(huán)繞；放飛你的夢(mèng)，不怕山高；勇敢做自己，就是最好……”優(yōu)美的歌聲帶我走進(jìn)了開學(xué)第一課的天地。今年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，也讓我們受益匪淺。
第一節(jié)課·“有夢(mèng)就有動(dòng)力” 曾經(jīng)在天宮一號(hào)太空授課的王亞平王老師，憑借著夢(mèng)想化為的動(dòng)力從十年前一名普通的飛行學(xué)員成為如今中國首位太空教師。她告訴我們，“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)�！保贿�有空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員付麗娟，咬牙堅(jiān)持，最后承受了最為艱苦的訓(xùn)練，她成功了。
第二節(jié)課·“有夢(mèng)就要堅(jiān)持” 廖智，作為一名舞蹈老師，卻在汶川地震中失去雙腿，“沒有了雙腿怎么跳舞？”她曾一度陷入絕望，但最后，她仍沒有放棄她的舞蹈夢(mèng)，經(jīng)過不斷的失敗，最終，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；有章子怡的自述，也還有兩個(gè)人的經(jīng)歷，一位叫王廣，另一位是周星馳，不論是國際影星，還是普通的民警，他們都在為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持。
第三節(jié)課·“有夢(mèng)就能出彩” 郎朗年輕時(shí)夢(mèng)想著成為正式的演奏家，但現(xiàn)實(shí)他卻只是一個(gè)替補(bǔ)，他堅(jiān)持每天不停歇地鍛煉，最終他為自己掙來了一個(gè)演出機(jī)會(huì)，并由此聲名鵲起。鄭亞波是一名普通的加油工，兒子卻很不幸，是一名自閉癥患者。而為了開發(fā)其智力，鄭媽媽自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年從不間斷，這其中蘊(yùn)含著多少辛酸，而她卻沒有放棄。鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，這樣的奇跡難道不是因?yàn)猷崑寢尩膱?jiān)持嗎？ 夢(mèng)想是一雙翅膀，而現(xiàn)在它還十分稚嫩，需要經(jīng)過血與淚的洗禮，才能翱翔天際，沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的。而成功，便是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，去證明我們的價(jià)值，找到自我、找到生活的意義。
我們一定要明白夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，無論在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)多少磨難與考驗(yàn)，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)�，�?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑，卻也是唯一途徑。
開學(xué)第一課讀后感13
開學(xué)了，按照每年的“慣例”，《開學(xué)第一課》自然不會(huì)少。今年的《開學(xué)第一課》中，讓我最受感動(dòng)的，是騎著摩托車帶著父親去旅行的何紅濤。
何紅濤，只是一個(gè)普普通通的人，然而，他卻做了一件不普通的事情——改裝了摩托車，利用平時(shí)難得的休息時(shí)間，載著父親游遍了大大小小幾十個(gè)城市！
何紅濤的父親已經(jīng)70多歲了，在視頻中，我聽見了這樣一句話：“趁他腿腳還利索，多帶他出去�！币痪浜芷胀ǖ脑�。相信有很多的兒女也對(duì)父母說過類似于這樣的話，但都因?yàn)樘Χ贿z忘，即使有休息時(shí)間基本都在休閑娛樂中度過。這樣真的好嗎？給予了父母一個(gè)承諾，但又食言，父母或許不會(huì)說什么，但是日子一天天的過去，相信爸爸媽媽們心里一定多少會(huì)有些失落吧……
但何紅濤并沒有食言！在他家的墻上，密密麻麻貼滿了父子倆到各處游覽的照片，在照片上，父子倆綻放著最美麗的微笑！我注意到，其中有一張照片是特別放大的。那是何紅濤與父親在北京天安門前拍下的照片。
“北京好哇！”視頻中，何洪濤的父親與鄰居們閑聊的時(shí)候，是抑制不住的笑，臉上分明掛著驕傲的神情！是啊，北京是多少老人向往的地方呀，而自己的兒子真的幫他達(dá)成了心愿，這換做是誰，都會(huì)驕傲的！
在節(jié)目中，主持人撒貝寧問了一個(gè)很有趣的問題：“你在改裝摩托車的時(shí)候，為什么不改成四個(gè)輪子的汽車呢？”這句話是問何紅濤的，但老人家卻笑嘻嘻的接過了話頭：“汽車不行，我暈車，摩托車坐著清爽�！甭牭竭@里，很多人都笑了，這顯然是個(gè)笑話，一個(gè)摩托車，怎么可能改裝成一輛汽車！可老人家的回答卻這樣認(rèn)真。笑過之后，我的心中仿佛有根弦被撥動(dòng)了一下，這不正是父子之間濃濃的親情的體現(xiàn)嗎？
“他想去哪兒，我就帶他上哪兒，不能留下遺憾。”這是何洪濤說的非常真誠的一句話，不帶半點(diǎn)兒虛假、做作。他的父親，已經(jīng)老了，說不定哪天就……如果老人家心中留下了遺憾，相信做子女的心里一定不會(huì)好受。或許，就是這種不留遺憾的心態(tài)，一直在支持著何紅濤。
“孝”，拆開來就成了“老”與“子”。子女在支持著自己的父母，即為“孝”。讓我們也做個(gè)孝順的孩子吧！
開學(xué)第一課讀后感14
新學(xué)期開始了，每年的《開學(xué)第一課》是我們?nèi)胰碎_學(xué)第一天晚上雷打不動(dòng)的營養(yǎng)大餐。今年《開學(xué)第一課》的主講嘉賓有“童話大王”鄭淵潔等，節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。
四個(gè)篇章中，最讓我感動(dòng)的是第一篇章，“童話大王”講家風(fēng)說“孝”。一開始播放了視頻，說的是河南父子何紅濤與何遂立的故事。為了實(shí)現(xiàn)72歲高齡的老爸外出旅游的夢(mèng)想，何遂立把自己的一輛舊摩托車安裝了舒適的靠背，改成了一輛適合老人乘坐的摩托車，利用假期，帶老爸去旅游。從視頻中的那些照片可以看出，何遂立帶著爸爸去了很多地方，甚至是遙遠(yuǎn)的北京。
看完了視頻，我的心情久久不能平靜，被主人翁的這種孝心深深感動(dòng)�！靶榈轮�，百善孝為先”，如果一個(gè)人連養(yǎng)育自己的父母都不熱愛，又如何能愛祖國，愛工作，愛他人……如果說現(xiàn)在許多人不知道孝順父母那是不完全正確的。很多時(shí)候我們知道要孝順父母，也懂得孝順父母是中華傳統(tǒng)美德，但我們總是以各種各樣的理由為自己沒有盡孝找借口：學(xué)習(xí)任務(wù)重，工作忙…….甚至我們會(huì)想著，等父母老了再孝順?biāo)麄儼�。但我們忽視了一個(gè)道理：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。不要等到有一天我們的父母真正離開的時(shí)候，再去為沒有孝順長輩而自責(zé)、后悔。
其實(shí)孝順長輩并不是要我們?yōu)殚L輩做什么驚天動(dòng)地的大事，一句問候的話，一件力所能及的事，實(shí)現(xiàn)父母的一個(gè)小小的愿望……都會(huì)讓長輩感到滿足。當(dāng)然能做到何遂立這樣，已經(jīng)很了不起了。
父母，為了我們的一切，他們不惜付出一切。他們從未想過有一天我們?cè)鯓尤セ貓?bào)他們，這就是父母的偉大之處。但作為晚輩，我們不能把接受父母的恩賜認(rèn)為是理所當(dāng)然的，我們要時(shí)時(shí)刻刻記住長輩的恩情。
所以，無論何時(shí)何地我們都要孝敬父母，孝敬長輩。要像父母長輩照顧我們一樣去照顧他們，愛他們，.讓“孝道”源遠(yuǎn)流長，讓尊老愛幼之風(fēng)更加醇厚深遠(yuǎn)。
行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在開始，抬起我們的小手為父母洗洗腳，捶捶背；張開我們的小嘴給父母噓噓寒問問暖……
開學(xué)第一課讀后感15
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用�！爸R(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)�！堕_學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。
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