讀《妞妞：一個父親的札記》有感
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《妞妞：一個父親的札記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《妞妞：一個父親的札記》有感1
------讀《妞妞，一個父親的札記》有感
寫在前面：這本書講述了父母對天生得眼癌的女兒妞妞的呵護，陪伴她走完了美好又短暫的人生。我被偉大的父愛與母愛所感動，想起了同樣無微不至呵護我成長的爸爸媽媽，感謝他們的一路相伴。我在看書的時候，也不禁回想起小時候學琴時外公手把手教我，毫不厭煩，就像文中的父親一遍又一遍地教失明的女兒牙牙學語、走路。言語道不出外公對我深深的愛，只能寫一篇文章，來表達我對外公的感謝與承諾。
小雨淅淅瀝瀝地下著。樓下，傳來陣陣優(yōu)美的鋼琴曲，一個個小巧的音符，歡快地跳躍在微微濕潤的空氣中，隨著陣陣涼爽的秋風，蕩漾，心中的湖面泛起一圈圈漣漪。
小時候的一天，我走進外公的房間，“叮叮當當”，我看見外公的大手在黑白鍵上靈活地舞動著，在我的腦海中描繪出優(yōu)美的景色：波瀾壯闊的大海，百花齊放的山坡，星光燦爛的夜空。“外公！我也想學彈琴！”外公笑笑。他站起身來，讓我坐下，他的大手比劃著，耐心地教我彈琴的姿勢，手指的指法，他的大手在琴鍵上移動著�！皩殞�，這是do�！蔽艺J真地聽著，肉嘟嘟的小手在琴鍵上笨拙地跳動著，一個個音在空氣中浮動著。反復練習后我終于學會了三個音。外公臉上的皺紋舒展開來，微微地笑著，像是秋日里最常見的陽光，明亮而不灼人，和煦地在空氣中醞釀著。
“音要一個個地彈，路要一步步地走�！蓖夤f的話拓印在我的心中，經過風霜雨雪依舊不會磨滅，石碑立在我成長的道路上，正對著光明。
小學二年級時的暑假，我面對考級的挑戰(zhàn)。暑假中的許多時光，我都坐在鋼琴前，一遍遍地彈著考級曲目《雪絨花》。外公站在我身旁，安靜地看著我彈琴。有幾個和弦，我總是彈出錯，整個曲子聽上去節(jié)奏亂七八糟，我把曲譜扔到地上，嚎啕大哭。外公彎下腰，撿起曲譜，仍是放到琴架上。他用手帕輕輕擦我去我臉上的淚水，語氣格外柔和，如一陣輕風：“多彈幾遍吧，一定行！”我半信半疑再一次彈奏起來。我一次次地彈錯，外公一次次耐心糾正我，鼓勵我。終于在考級時，我完整正確地彈出了這首歌。我順利地通過了考級。
在一次跌跌撞撞中，我終于獲得了小小的成功，也似乎明白：風雨過后不一定會有彩虹和陽光，卻一定會能看見那片純凈的藍天，享受那份寧靜與快樂。
我在學琴過程中漸漸長大，有懵懂無知的幼童長成了一個執(zhí)著追夢的少年。
我越來越喜歡音樂，自學了許多樂器，在陽光燦爛的午后，陽光灑在琴鍵上，麥穗般的金黃色。我彈著琴，自我陶醉在動聽的音樂中。我也會請外公聽我彈琴，讓燦爛的笑容攀上他的臉頰。外公時不時跟著一起哼著。他像個小孩高興地拍手：“這就對了。讓音樂成為我們最好的朋友�！睆牟欢魳返綄W會彈琴，從為了考級而學音樂到發(fā)自內心愛上音樂，我又向前走了好幾步。
現(xiàn)在，每當我聽見鋼琴聲，眼前就會浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個頭發(fā)半白的老人，笑吟吟地走來，他拉著我的小手，帶我走上第一個臺階，后來漸漸的把手松開，我跌跌撞撞地半爬半走著上了第二第三個臺階，最后終于勇敢的站起來了，向前大步跨去。漸漸沉落地平線的夕陽，給這個樓梯鍍上了一層金輝。
鋼琴聲伴我成長，它如一陣春風，帶著愛的溫度，揉進燦爛的陽光——就像外公溫暖的笑容，時時撫過我的心田，鼓勵著我，更勇敢地向前沖，努力長大。
讀《妞妞：一個父親的札記》有感2
有人評價，《妞妞—一個父親的札記》不是一本書，而是一位父親用一字一句為女兒親手壘筑的墳。
是啊，一本書承載著僅在世界上停留了一年半時光的小生命，作者記錄了女兒從最初降臨人間、經歷確診為癌變的恐怖、歷經病痛折磨的痛苦、最終回歸天堂的解脫與留戀。
而在我看來，這本書不僅僅是“父親親手壘筑的墳”，更是父親對子女的深情的真實寫照，是親情最淋漓盡致的表達，是詩人對生命的謳歌，是哲人對生與死的沉思，是人類對病痛與苦難抗爭的記載，是智者對人性的弱點的反思。
父親與詩人
從得知妻子懷孕，周國平先生就對未來的孩子充滿了期待，甚至抱有好奇與敬畏的心理，而當他親手抱著女兒時，每一個動作都小心翼翼，悉心照料妻子與稚嫩的嬰孩，當嬰兒睡下后，便可以看到父親整日守候在搖籃旁溫柔的望著女兒的臉龐，貪婪的嗅著女兒身上的馨香氣息。甚至退學，放棄一切可以獲得功名利祿的大好時機，正如作者所言“可是，此時此刻，即使請我去某個國家當國王或者是議員，我也會輕松謝絕的”。
作為曾經野心勃勃的男人，當面對弱小的嬰兒時，成了無比溫柔父親：“我愿意放棄千千萬萬次出國的機會，也不愿意錯過你的每一個笑容每一聲啼哭”，“你比一切文憑、身份、頭銜、幸遇更屬于我生命的本質”。
作者在此時的文風是柔如春風般的，對女兒的疼愛與憐惜四處逸散。此時的描寫語言細致而溫暖，一字一句都是深情的流露�？偸敲鑼懙缴畹募毿〔糠�，觀察到女兒的每一次動作，每一個神態(tài)，每一聲呼喚，給讀者呈現(xiàn)出一個溫馨而恬淡的世界。
面對新生兒的生命，詩人用了詩人視角去贊頌他。細膩又獨特，這是我很喜歡的一首詩。
讀《妞妞：一個父親的札記》有感3
《妞妞》，一個悲慘的故事，周國平卻用他哲學家獨有的冷峻和溫柔，灑落滿紙的深沉。如果你是抱著讀小說的態(tài)度去看此書的話，我想說，你一定會失望 的，因為書里面沒有對悲慘的故事加上很多催人淚下的因素。在讀之前我也準備了很多紙巾呢，但全書讀下來后我發(fā)現(xiàn)，自己當初是多么得膚淺啊，居然用小說家的 標準去看待周國平!因為他的書沒有讓我流淚......因為我也想周國平一樣，已經在用哲學家的思維來審視《妞妞》。
有人說，沒有孩子的家庭不是完整的，妞妞的誕生使周國平多了一個他渴望以久的身份——父親!但由于那教授的不負責任，讓只有負五個月大的妞妞接觸了x輻射的摧殘，從而導致她在以后那僅有五百多天的生命中一直跟癌魔作斗爭，但，獨力撐天力弗支......
也許對于我，沒有資格去感悟生與死，但我有能力去頓悟人世間的其他情感：
有 人說，苦難不一定讓夫妻更恩愛，據(jù)調查說，大概有50%夫妻會在子女去世后產生隔閡，甚至離異。但為什么?為什么周國平夫妻也會隨波逐流呢?!我簡直不敢 相信自己的眼睛，我不停得翻書，想在書中找出他們離異的原因，但我完全找不到任何可以說服我的理由!為什么上蒼那么殘忍，對于周氏夫婦那么冷酷呢?你不僅 奪去他們僅有的女兒，還奪走他們的愛情!
我憎恨那個所謂的教授!我不明白，作為一個醫(yī)務人員，居然可以這樣草率，這樣不負責任!就因為我是一個醫(yī)學生，我才要為我們眾多的同僚向大家道歉，同時，也為那些已經喪失本性的醫(yī)務人員祈禱!
很欣賞周國平深沉的文字：
生 命從無中來，通過這個世界，又走向無，脆弱，敏感，稍縱即逝的生命，堅硬，冷漠，亙古永存的世界。生命和世界，多么不同的東西。當生命通過世界時，怎么能 不被磕著呢?愈是純粹的生命，就愈容易被磕著，愈遭到這個世界的拒斥，妞妞不明白為什么世界總是磕著他，磕得越來越疼，疼得不得了，她不明白為什么用爸爸 媽媽領她通過這個世界，還總是讓她被磕著，她太疼了，緊緊地抓住爸爸的胳膊......
世上的神秘，莫過于生和死。每個活著的人都有過一次誕生，終有一次死亡，然而，沒有一個人能目睹自己的誕生和自己的死亡。上蒼把兩個什么都向我們隱瞞著，只把其中的一小截平凡展示給我們。我是活在這兩個什么之間的一個糊涂，除了知道自己此刻活著，我還知道什么呢?
你來了，目睹親骨肉的誕生差不多就是目睹自己的誕生，我好象再生一回。
你去了，目睹親骨肉的死亡差不多就是目睹自己的死亡，我好象已死了一回。
讀《妞妞：一個父親的札記》有感4
初讀這本書是在高二，被封面讀上可愛的插畫所吸引，翻開書本遍未再合上。
周國平是個大家，學術上的東西被大家所稱道，但通過這本書，我看到了他那顆溫柔而深情的心。他飽蘸著愛與深情的筆觸令我忍不住一次次落淚。
妞妞是周國平與第一任妻子生下的女兒。文章從妞妞的媽媽——雨兒的孕期講起。滿懷希望與憧憬的一對年輕父母正在等待小生命的誕生，溫溫柔柔的筆觸讓人沉浸在美夢中不愿醒來。當然，美夢終有大醒的一刻。這對磕磕絆絆的小夫妻終于迎來了小生命的到來，一個長得“很像妞妞”的妞妞。兩個人高興得忘了所有的艱難與困苦一心撲在小嬰兒身上。在此處，作者的描述實在讓人動容。我不禁想到，當初的我，也是這樣一個小生命，被一對年輕夫期盼且深深愛著的生命。原來，父母對子女的愛一點都不平淡，不是溫水，而是空氣，包裹著小嬰兒的`每寸肌膚，每段生命。這種愛靜靜在胸膛里燃著大火，熊熊烈焰，一直燃燒著，直到生命盡頭。如周國平所說，“極度無私又極度自私�！蔽医K此一生，也是回報不了這樣厚重而熱烈的愛的。在一首歌里有這樣一句歌詞:親情比愛情厚幾厘米。我也這樣感受到了。有一天我也會像我的父母愛我一樣，去愛別的，剛剛來到這個世界的小生命。生命的奧秘，于我們像是海洋深處的魚，閃著幽光，在無形中指引著我們一生的軌跡，也指引著人類前行的軌跡。
討論過父母對子女的愛之深厚，繼續(xù)講這一家三口的悲情故事。真的是一個悲情故事，而故事成了真事時，就顯得上天尤為殘忍。我是個不喜歡小孩子的人，小嬰兒的哭鬧令人心煩，“熊孩子”則是種種惡行都令人無法容忍。而周國平筆下的妞妞，卻是如此一個令人心生憐愛的妞妞。聰明伶俐是個俗氣的夸小孩的詞，但放在書中妞妞的身上這個詞便立刻貼切鮮活了起來。是“父愛濾鏡”的加持也好，是真的小孩子都如此可愛也罷，妞妞曾一度成為我心中第一可愛的小孩子，她讓我重新燃起對小孩這種生物的喜愛。言歸正傳，妞妞是如此一個貼心而可愛的小天使。其實每個孩子都是父母的小天使啊。很多“俗氣”的話都是很久以后才明白的，原來一點都不俗，原來每字都是真理。對，妞妞是個小天使，可愛又可親，令父母愿意為她付出一切。這里，周國平便成了一個“女兒奴”，然而被愛奴役，實在是一件幸福的事情。非常希望大家去看一看這本書，妞妞那種可愛，在一種非常微妙的程度，不單純是視覺上可愛，也包括心理。讀者很容易和周國平達成一種共鳴，感受到那種血緣上的羈絆。我常常讀著讀著就產生一種妞妞是自己的女兒的感覺，漸漸也產生了深厚的感情，在讀到后期妞妞被病痛折磨的死去活來時，常常淚眼滂沱。
妞妞開始表現(xiàn)出視網膜母細胞瘤的臨床癥狀。這是無藥可救的絕癥，夢境從此開始破碎。剛開始時只是概念性的打擊。絕癥�！拔倚⌒〉呐畠旱昧税槭裁磿俏业呐畠�？為什么？”小小的孩子什么都不懂，但也感受到了大人的傷心。“如此善解人意的小女兒，為什么偏偏得了癌？”病情開始惡化，眼底的腫瘤開始長大，壓迫著神經，也壓迫著雨兒和周國平戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心。小小生命開始承受著成人也難以承受的痛苦。一家三口開始了奔波，一刻不停地在與死神進行著拉鋸戰(zhàn)。在治療期間，周國平夫婦漸漸遇到了許許多多與妞妞病癥相同的孩子，其中不乏比妞妞病得更嚴重的。為什么見到的都是孩子？因為得了這種病的都是孩子，而一旦得了這種病，活到成年幾乎是不可能的事。那種疾病的殘忍程度實在是令人望而生畏。小孩子的眼睛非常漂亮，眼白泛著幽幽藍光，亞州人大都棕褐色虹膜，而我們的小孩卻有著純粹的黑色眼睛，而今，眼底卻生出來無法控制的腫瘤，破壞著眼球，破壞著神經，向四周擴散、蔓延。生病的小孩就已經很可憐了，那些被父母拋棄而未得到及時救治的小孩就格外凄慘。
這里描述到了一位仁心仁術的好醫(yī)生，免費收治了數(shù)名被遺棄兒童。即便是無藥可救的絕癥，即便是無親無故的流浪兒童，這名醫(yī)生也用力拉了一把，告訴他們，你們沒有被世界拋棄。而與之形成鮮明對比的，則是那個把妞妞、把這一家三口推入深淵巨怪口中的高材生醫(yī)生和那幾名冷漠狠毒的醫(yī)護人員。醫(yī)護人員并不都是白衣天使，前面提到的幾個，說是惡魔也不為過。這里，醫(yī)德教育的重要性便得到了深刻凸顯。（這里，我再次誠懇地推薦廣大醫(yī)學生去看一看這本書，思考一下“性命相托”的真正分量。）
那名高材生在妞妞患視網膜母細胞瘤這件事里可謂是“功不可沒”。在此，我想用沒齒不忘來形容這種恨意。我完全不能理解這名醫(yī)生的動機。為什么要讓一名孕婦接受X光的照射，并且是以一種完全不合理的頻率和時間？這種常識性的東西他為什么要漠視？我甚至要懷疑他是蓄意的。在作者感性而充滿隱喻的描述里，他仿佛一個魔鬼，硬生生地把小妞妞從母親的腹中剖出，奪走。一個家庭，自此離散。其次，雨兒懷孕期間患上肺炎去醫(yī)院就診遇到的醫(yī)護人員的刁難實在讓人心寒�！敖裉煳揖褪遣唤o你看!”這得意的話語像一枚淬了毒的鋼釘，生生釘在患者的心中。這是怎樣一名醫(yī)生�。窟@種人如何做得了醫(yī)生？病人的苦苦哀求換來的是怎樣的回答？在此也無需多言了，這種不負責任的醫(yī)生，不配做醫(yī)生。
妞妞死了，死于人生的開始。妞妞最后用藥安樂死，父母做出最后的掙扎，下了這個決定，讓小女兒走得不那么痛苦。我們沒有資格更沒有立場去批評他們。最愛妞妞的是他們，最痛的也是他們�？吹芥ゆぷ詈笤诓〈采蠏暝哪且欢�，心一直揪著，實在是令人難受。醫(yī)學的意義，就是努力、盡力去減輕像妞妞這樣的遭受疾病折磨的人的痛苦。醫(yī)學生誓言中一句“除人類之病痛”是如此簡略，卻又如此的艱巨
文章十分濃墨重彩，不是詞藻華麗，而是情感深厚。這本書里，愛也愛得深，恨也恨得切，而最令人銘記于心的，則是痛，是妞妞承受的病痛，是周國平夫婦看著心愛的小女兒飽受煎熬時的切膚之痛，是濃重的絕望。希望廣大醫(yī)學生、醫(yī)院體系的建設者都可以想象一下這種痛和絕望、這種對生的渴望、對明天的渴望。語言蒼白，無法言及萬分之一，有機會還是希望大家找書去看，看一看，什么是愛，什么是痛。
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