讀《手斧男孩》有感(匯編15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《手斧男孩》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《手斧男孩》有感1
這幾天，我閱讀完了《手斧男孩》的第一部，故事的主人公布萊恩·羅伯遜那面對(duì)死亡那種不懼怕、勇于面對(duì)的精神使我感觸非凡。從其中，我領(lǐng)悟到了這樣的一個(gè)人生道理：我們面對(duì)挫折，不要去害怕他，只要我們擁有在逆境中求生的信念，我們就能戰(zhàn)勝挫折！這本《手斧男孩》主要講了這樣一個(gè)故事：13歲的布萊恩· 羅伯遜去加拿大北方的原始森林看望爸爸。一天，布萊恩乘坐一架飛機(jī)飛往原始森林。誰(shuí)知道，飛行員突然心臟病復(fù)發(fā)了，飛機(jī)摔落在罕無(wú)人跡的森林深處。幸好布萊恩幸免于難，但絕望、饑餓、野獸無(wú)時(shí)不刻地在困擾著布萊恩。他靠媽媽送他的一把手斧，堅(jiān)強(qiáng)地在森林里存活了下來(lái)······其中，最讓我難忘的是布萊恩捕獲“傻鳥(niǎo)”的情景：布萊恩忒別想要肉吃。于是，他把之前捕魚(yú)用的“弓箭”去捕捉“傻鳥(niǎo)”。不過(guò)，他都沒(méi)有成功。但是他絲毫不氣餒，堅(jiān)持總結(jié)前幾次失敗的教訓(xùn)，終于在一天捕到了“傻鳥(niǎo)”。這天，布萊恩仍像往常一樣帶上“弓箭”去捕鳥(niǎo)。他發(fā)現(xiàn)樹(shù)上棲息著一對(duì)“傻鳥(niǎo)”，便一步步地靠近它們，到還有幾英尺時(shí)，便張弓搭箭。“嗖”的一聲，射下一只鳥(niǎo)來(lái)，布萊恩欣喜若狂！這個(gè)故事告訴我們：即使是在森林里，也不是沒(méi)有生存下來(lái)的可能。只要我們堅(jiān)持，就沒(méi)有什么事情做不成！
讀《手斧男孩》有感2
我看過(guò)很多的書(shū)，有《西游記》、《小王子》、《佐賀的嬤嬤》……但是我最喜歡看的還是《手斧男孩》了！
《手斧男孩》講了一個(gè)13歲的男孩布萊恩.羅伯遜被心理醫(yī)生德里克邀請(qǐng)?jiān)俅胃絽擦秩ド�，然后記錄下他的生存�?jīng)驗(yàn)。起初布萊恩的媽媽不同意，怕他受到傷害，但是布萊恩堅(jiān)持要去，她只好無(wú)奈的答應(yīng)。布萊恩和德里克回到了叢林，不幸的是，德里克被雷電擊中，昏迷不醒，布萊恩嚇得不知道怎么辦，手足無(wú)措，他造了一支木筏，順著河流下去，途中，他的木筏擱淺了，他只得下來(lái)推，甚至被瀑布沖得暈頭轉(zhuǎn)向，但經(jīng)歷了重重困難的布萊恩沒(méi)有放棄，最后終于到達(dá)了交易站，獲救了。
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該像布萊恩那樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，不半途而廢。面對(duì)困難，我們不能驚慌，要沉著冷靜，讓腦子清醒一下后想應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該怎么做。讓我們一起學(xué)習(xí)布萊恩的那種精神吧！
讀《手斧男孩》有感3
你的野外生存指數(shù)是多少？假如有一天，你被拋棄到一片荒蕪人煙、你出不去別人也進(jìn)不來(lái)的原始大森林里，你靠吃野果或者狩獵充饑，你能掙扎著活過(guò)五十四天嗎？
暑假里，我看了美國(guó)著名作家蓋瑞·伯森的著作《手斧男孩》，書(shū)中的主人公布萊恩·羅伯遜就能憑著自己的能力在野外求生。羅伯遜是一位城市少年，從小過(guò)著優(yōu)越的生活，唯一遺憾的是他爸媽離婚了。
羅伯遜和媽媽在機(jī)場(chǎng)分別，坐一架單引擎的小飛機(jī)去加拿大的北部油田看爸爸。沒(méi)想到駕駛員途中急病死亡，他們的飛機(jī)栽進(jìn)了原始森林的一個(gè)湖里，他幸存下來(lái)，但是面臨的卻是沒(méi)有任何野外生存經(jīng)驗(yàn)卻要與世隔絕一樣地在野外求生。
他饑寒交迫，只有樹(shù)木和青草，除了許多的鳥(niǎo)和魚(yú)之外，沒(méi)看到什么可以捉來(lái)充當(dāng)食物的東西。就算碰運(yùn)氣捉到了，沒(méi)有火，也只有生肉。他哭過(guò)，絕望過(guò)，無(wú)助地喊媽媽?zhuān)蛇@些都沒(méi)用，沒(méi)人知道他的處境，也不會(huì)伸出援手，他只能靠自己的力量來(lái)自救。
“我就是我所擁有的一切，我必須行動(dòng)起來(lái)！”布萊恩·羅伯遜的心里喊著這句話。還好，上飛機(jī)前媽媽送了他一把手斧，他一直掛在腰帶上，想不到這把手斧救了他的命，他用它“鑿”火，用它砍樹(shù)，用它防身，用它搭房子，用它做弓箭、漁叉。他遭遇過(guò)大灰狼，差一點(diǎn)被駝鹿撞死……一天又一天過(guò)去了，最后，他發(fā)現(xiàn)自己心中又燃起了新的希望，不是獲救的希望，而是堅(jiān)強(qiáng)的重生的希望！他能夠希望學(xué)會(huì)生存，照顧自己……那天晚上他就這樣一直想著入睡到天亮。
和所有冒險(xiǎn)小說(shuō)一樣，布萊恩·羅伯遜后來(lái)也獲救了，只是獲救的一幕讓羅伯遜不知道是應(yīng)該高興還是應(yīng)該傷心。高興是因?yàn)樗@救了，傷心的是他要離開(kāi)那個(gè)熟悉的大自然。那時(shí)他站起來(lái)，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。在這之前，他好不容易從沉沒(méi)的飛機(jī)殘骸中找出救生包，他也熬了鍋牛肉土豆正餐，配上橙汁，又選了蛋奶蜜桃作甜點(diǎn)。等他做好之后，還來(lái)不及享用這美味大餐，一架小飛機(jī)就來(lái)救他了。
獲救也是經(jīng)歷坎坷的，第一次，他用救生包里的發(fā)訊器發(fā)求救信號(hào)，卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，錯(cuò)過(guò)了被救，這使他徹底絕望了。之后，他哭過(guò)，想要自殺，他心里還想著：快死吧，快死吧。但第二天早晨他還好端端地活著，日出讓他感覺(jué)：“我不能死，也絕不會(huì)再次輕生！”第二次就真的獲救了！
手斧男孩子布萊恩·羅伯遜教會(huì)了我一條重要的生存法則：要努力學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，讓自己學(xué)習(xí)自立和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己的目標(biāo)要有執(zhí)著的堅(jiān)持精神。
讀《手斧男孩》有感4
讀完《手斧男孩》這本書(shū)之后，回想起書(shū)中的那些精彩片段，真是歷歷在目、回味無(wú)窮，仿佛身臨其境��！今天我就想把這個(gè)既精彩又驚險(xiǎn)的故事推薦給大家，希望你們讀完之后也像我一樣意猶未盡。
《手斧男孩》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫布萊克的男孩，他在乘坐飛機(jī)時(shí)，遇上了災(zāi)難：當(dāng)時(shí)飛行員心臟病突發(fā)，飛機(jī)墜落到了杳無(wú)人煙的原始森林里。幸運(yùn)的是布萊克沒(méi)有死掉，而是幸存下來(lái)了，他把飛機(jī)上能用的東西都卸了下來(lái)，在原始森林里一邊生活一邊等待救援。
故事中最吸引人的部分是描述布萊克僅靠一把手斧，在森林里撲捉肉食動(dòng)物的場(chǎng)景，寫(xiě)他如何自我保護(hù)，如何與動(dòng)物周旋，如何堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。記得當(dāng)我讀到布萊克被龍卷風(fēng)襲擊時(shí)，我的心都被揪起來(lái)了，不禁擔(dān)心起他會(huì)不會(huì)就這樣死去？會(huì)不會(huì)有人來(lái)救援他？這時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了，媽媽在催我快點(diǎn)睡覺(jué)，可我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，因?yàn)槲也恢澜Y(jié)果的話，那顆懸著的心是放不下的，我央求媽媽讓我看完，終于在媽媽的第二次催促中看到了結(jié)果：布萊克只是受了些輕傷、有驚無(wú)險(xiǎn)，嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>
我推薦這本書(shū)給大家的另一個(gè)理由就是，他還會(huì)喚醒我們勇敢的心靈，面對(duì)困難，要堅(jiān)強(qiáng)不放棄！在困難中尋找一條成功的道路。哪怕只有一絲絲的希望，我們也要試一試，何況布萊克手里還有一把手斧！
同學(xué)們，如果你是布萊克，遇到這樣的困難，你能生存下來(lái)嗎？
讀《手斧男孩》有感5
放寒假了，在這快樂(lè)的假期里，也要適當(dāng)讀些有益的課外書(shū)。這不，我就讀了《手斧男孩》這本書(shū)。講了一個(gè)勇敢的男孩獨(dú)自在荒蕪人煙的小島上求生的故事。我十分喜歡這本書(shū)。
書(shū)中的主人公是個(gè)十三歲的小男孩——布萊恩，他的父母離婚了，他和媽媽一起，只有夏天才能去看在原始森林工作的爸爸。到了夏天，布萊恩別上媽媽給的手斧，踏上了一段危險(xiǎn)的旅途，飛機(jī)上只有布萊恩一個(gè)乘客。飛到一半時(shí)，飛行員突然心臟病突發(fā)，死了。這時(shí)飛機(jī)開(kāi)始偏離軌道，向著另一方飛去。后來(lái)，飛機(jī)迫降在了湖面上，經(jīng)過(guò)一番掙扎，布萊恩終于死里逃生，爬到了沙灘上，然后一下子暈了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)偏僻的小島上，沒(méi)有火來(lái)驅(qū)趕猛獸，沒(méi)有食品來(lái)充饑，更不知道有什么危險(xiǎn)正在向他靠近……僅僅用一把手斧開(kāi)始了荒島求生。
在求生的過(guò)程中，有兩個(gè)事例令我記憶猶新：
一次，布萊恩看到湖里有許多魚(yú)，便自己用手斧將樹(shù)木削成雙頭魚(yú)叉的形狀，用來(lái)捕魚(yú)。開(kāi)始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚(yú)叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來(lái)，等待魚(yú)的到來(lái)。他之所以能想到和捉到魚(yú)，完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來(lái)；失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
白天，布萊恩都在尋找希望之火。一天晚上，他睡在自己的“營(yíng)地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無(wú)意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，后來(lái)布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了！
布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄嗡┦�、永不放棄的毅力，敢于面�?duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。
我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。因此，我們應(yīng)該向布萊恩學(xué)習(xí)，做一名勇敢者，任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步。對(duì)學(xué)習(xí)有著執(zhí)著的追求，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)！
讀《手斧男孩》有感6
《手斧男孩》講的是一個(gè)叫布萊恩的男孩因?yàn)轱w機(jī)失事意外墜入?yún)擦郑?)在叢林歷險(xiǎn)的故事。布來(lái)恩十三歲，他要到爸爸那里過(guò)暑假，爸爸住在加拿大的原始森林里。有一架飛機(jī)要飛到原始森林。布萊恩便成了飛機(jī)上唯一的乘客。然而，不幸發(fā)生了，飛行員心臟病發(fā)作而死，飛機(jī)摔落在了杳無(wú)人煙的森林里，他幸運(yùn)的活了過(guò)來(lái)。但森林里危機(jī)重重，他面臨著傷痛、饑餓、孤獨(dú)，夜晚到來(lái)后，還會(huì)有熊、狼各種可怕的野獸……所幸的是，在第一個(gè)夜晚來(lái)臨之前，他找到了一個(gè)山洞。上飛機(jī)前，媽媽送他一把手斧。在隨后的日子里，布萊恩靠這手斧，建了一個(gè)小木屋，用手斧，造出了火，還用手斧造出了弓箭打獵，他利用打獵生存了下來(lái)。
讀了這本書(shū)，我不禁想：如果我遇到這種事會(huì)怎么樣？狼來(lái)了，怎么辦？沒(méi)有食物，怎么辦？沒(méi)有火，怎么辦？我們這些吃麥當(dāng)勞長(zhǎng)大的少年，碰上了這種事，能生存下來(lái)嗎？我們過(guò)慣了小皇帝、小公主的生活，自己不能獨(dú)立生活。如果突然有一天讓我們自己面對(duì)恐懼、饑餓、危險(xiǎn)，我們可能在森林里兩天也活不了。布萊恩十三歲就自己在森林里生活了五十四天！這真是一個(gè)奇跡！我們要象布萊恩一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)！
讀《手斧男孩》有感7
前幾天，二姨從廣東回來(lái)，給我?guī)Щ亓艘惶拙赖膱D書(shū)——《手斧男孩》，我剛拿到這本書(shū)，就迫不及待地讀了起來(lái)。
書(shū)中13歲的布萊恩因?yàn)轱w機(jī)失事而掉進(jìn)叢林，先前吃著漢堡薯?xiàng)l，生活無(wú)憂無(wú)慮在城市長(zhǎng)大的他，這次卻要面對(duì)這突如其來(lái)的一切，沒(méi)有豐富的食物，沒(méi)有溫暖的房屋，沒(méi)有御寒的衣服，就連弱小的蚊子也成了他的對(duì)手，還有那些兇猛的熊，狼，這讓他感到深深的恐懼。而他的武器，僅有一把爸爸給他的手斧，他是怎樣靠這把手斧逃出森林的呢…、、、
《手斧男孩》的作者是GaryPaulsen，出生于美國(guó)的明尼蘇達(dá)州，后來(lái)移居森林，潛心寫(xiě)作，當(dāng)《手斧男孩》首部曲出版時(shí)，他每天能收到200多封讀者來(lái)信，詢問(wèn)布萊恩后來(lái)怎樣，其情節(jié)逼真，美國(guó)《國(guó)家地理雜志》誤以為是真實(shí)事件，欲對(duì)布萊恩進(jìn)行采訪呢！
直到現(xiàn)在，《手斧男孩》已經(jīng)暢銷(xiāo)全球200萬(wàn)冊(cè)，榮獲美國(guó)知名大獎(jiǎng)，“紐伯瑞獎(jiǎng)”（世界上兩大文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一）被評(píng)為美國(guó)100年來(lái)最優(yōu)秀的50部青少年圖書(shū)之一，《手斧男孩》共5個(gè)系列，分別是第一部《手斧男孩首部曲》，第二部《冒險(xiǎn)河》，第三部《一個(gè)人的冬天》，第四部，《尋找鹿精靈》，第五部《獵殺布萊恩》整套書(shū)精彩無(wú)比，情節(jié)精彩，故事逼真，深受廣大讀者的歡迎。
故事中的布萊恩之所以能在森林里生活了54天，是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的毅力，豐富的知識(shí)，熟練的生存技巧，并積極的想辦法，親自實(shí)踐，就算失敗了，也絲毫不氣餒，正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他逃出叢林，成功獲救，我們應(yīng)該向布萊恩學(xué)習(xí)，做一名勇者，讓所有的困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步。對(duì)學(xué)習(xí)有著更高，更遠(yuǎn)的追求，向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)！
讀《手斧男孩》有感8
今天，我讀完了《手斧男孩》這本書(shū)，這本書(shū)讓我明白了做任何事情都需要勇氣、發(fā)現(xiàn)常識(shí)，堅(jiān)持希望與信心。
本書(shū)講的是一個(gè)叫布萊恩的小男孩，他有13歲，現(xiàn)在他要去爸爸那里度暑假，然而，飛行員在空中突發(fā)心臟病死了，飛機(jī)失控了，布萊恩用他在飛行員那里學(xué)得的一點(diǎn)點(diǎn)飛行經(jīng)驗(yàn)，使得飛機(jī)迫降在一個(gè)L型湖邊，結(jié)果飛機(jī)失控檫著樹(shù)林跌進(jìn)湖里，他也被重重的摔到湖邊。
當(dāng)布萊恩醒來(lái)時(shí)，他一無(wú)所有，身上僅有他媽媽送給他的一把手斧。不過(guò)，布萊恩是很聰明的，他利用他在學(xué)校學(xué)得的知識(shí)，一步一步戰(zhàn)勝困難，最終獲救。
沒(méi)有容身之所，他就用手斧砍下樹(shù)枝，在懸崖的一個(gè)小山洞里搭起一個(gè)簡(jiǎn)易居所，沒(méi)有吃的，他就用手斧砍下柳條做弓，用鞋帶做弦，削了荊條做弓箭，去湖里射魚(yú)，沒(méi)有火，他就用手斧在巖石上擦出火星，然后用樹(shù)葉引火，最終生起了篝火，并且烤魚(yú)吃。
布萊恩是勇敢機(jī)智的，在他遇到黑熊時(shí)，他不去直視熊的眼睛，熊走開(kāi)了，他才得以脫身。晚上蚊子密密麻麻，他無(wú)法入睡，就用青樹(shù)葉撤到火上，生起煙，趕走了蚊子。
我們這些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子，如果遇到了這些困難又會(huì)怎么樣呢？我們有足夠的野外生存能力嗎？我們能將在學(xué)校里學(xué)到的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到野外生存中嗎？《手斧男孩》給出了我們標(biāo)準(zhǔn)答案。
讀《手斧男孩》有感9
放假的時(shí)候，我一口氣讀完了《手斧男孩》系列所有的書(shū)之后，我想了許多。主角布萊恩的求生意志和對(duì)大自然的尊敬深深地打動(dòng)了我。
《手斧男孩》系列共有五本，分別是《手斧男孩》、《冒險(xiǎn)河》、《一個(gè)人的冬天》、《尋找鹿精靈》、《獵殺布萊恩》。由于《手斧男孩》描述的故事太逼真就連美國(guó)國(guó)家地里雜志，都誤以為真，想把故事里布萊恩的事跡登上美國(guó)國(guó)家地里雜志呢！故事從一個(gè)名叫布萊恩的男孩開(kāi)始說(shuō)起。他的父母離婚了，他在看望父親的路上，飛行員突發(fā)心臟病，飛機(jī)失控，墜入一個(gè)湖中，布萊恩僥幸生存，在森林中獨(dú)自生活，他唯一的工具就是一把手斧。后來(lái)，他被一名皮毛商人救起。回家后，官方派了一名心理學(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)。沒(méi)想到在一次打雷時(shí)，德里克意外受雷擊，昏迷過(guò)去。布萊恩帶著已經(jīng)昏迷的德里克又踏上了征途。在經(jīng)過(guò)119英里，63個(gè)小時(shí)的漂流后，布萊恩和德里克終于到達(dá)了布羅納克交易站，得救了。第二次回家后，布萊恩發(fā)現(xiàn)叢林生活才是他想要的生活，因此他又回到了叢林。但在一只神秘小狗的指引下，他見(jiàn)到了被巨熊殘害的克里族一家人，他決定為他們復(fù)仇。在小狗的幫助下，經(jīng)過(guò)一番殊死搏殺，最終，他殺死了那只巨熊。
我非常佩服布萊恩，他用勇氣驅(qū)散了恐懼和孤獨(dú)。在我的生活中，每天都是父母的精心呵護(hù)，但如果當(dāng)我孤身一人在危機(jī)四伏的叢林深處時(shí)，真的是不知道該怎么辦才好。這套書(shū)讓我學(xué)到了很多野外生存的知識(shí)，如果我也在森林里走丟了，那么我會(huì)向布萊恩學(xué)習(xí)，當(dāng)絕望向我襲來(lái)時(shí)，我也許會(huì)感到害怕，但我一定也要向布萊恩那樣，勇敢地面對(duì)困難，決不放棄每一個(gè)生存的希望，讓學(xué)習(xí)到的生存知識(shí)派上用場(chǎng)，用實(shí)際行動(dòng)克服困難，成為像布萊恩那樣的英雄少年，創(chuàng)造生存的奇跡。
《手斧男孩》系列的書(shū)，男孩子必愛(ài)的一套書(shū)。
讀《手斧男孩》有感10
這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)，最讓我印象深刻的還是《手斧男孩》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)13歲的少年布萊恩因?yàn)轱w機(jī)失事掉落在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他遇到的困難非常多，例如：恐懼，孤獨(dú)，和豪豬對(duì)戰(zhàn)，與熊對(duì)峙，受駝鹿攻擊，龍卷風(fēng)來(lái)襲……而他只有一把手斧。布萊恩也曾經(jīng)絕望過(guò)，但是布萊恩知道，他還有手斧，還有勇氣，因此，布萊恩搭起自己的庇護(hù)所，找到了食物，最后他憑著信心和毅力，終于被過(guò)路的飛機(jī)獲救了。
我十分佩服布萊恩在野外的生存能力，他把自己從失落、恐懼變成了自信、勇敢，這可不是一般人能做得到的，這都?xì)w功于他在危急關(guān)頭以及日常生活中善于運(yùn)用自己的聰明才智，這才使得他在荒島上能如此沉著、冷靜地去面對(duì)這一系列的難題，去克服這一個(gè)個(gè)的困難，讓自己變成了積極求生的少年英雄。
我也從布萊恩身上學(xué)到了勇往直前、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了要用樂(lè)觀的態(tài)度去無(wú)視困難。我要像他一樣，做一個(gè)遇事不沖動(dòng)魯莽，三思而后行，能運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的人。
讀《手斧男孩》有感11
假如你只有一把手斧在加拿大荒無(wú)人煙的森林里，你能生存下來(lái)嗎？
也許你是老師眼中的好學(xué)生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好伙伴，可當(dāng)你獨(dú)自一人置身于危機(jī)四伏的叢林深處，離開(kāi)了父母的庇佑﹑親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡﹑薯?xiàng)l，不再有為你遮風(fēng)擋雨的家總之，你要獨(dú)自面對(duì)生活，你還能不能驕傲地說(shuō)：我能！？
然而，在加拿大北部的原始森林里，，就有這樣一個(gè)男孩，他是一架墜落的飛機(jī)上唯一的幸存者，他雖然幸運(yùn)地逃過(guò)了一劫，但森林的重重危機(jī)又開(kāi)始時(shí)刻威脅他的生命：絕望﹑恐懼﹑饑餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個(gè)男孩手握媽媽送他的手斧，狼來(lái)了，他怎么辦？大黑熊來(lái)了，他怎么辦？沒(méi)有吃的，他怎么辦？
這個(gè)男孩就是布萊恩，他獨(dú)自一個(gè)人，在原始森林中生活了54天，他曾經(jīng)絕望過(guò)，恐懼過(guò)，有過(guò)輕生的念頭但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的就是那頑強(qiáng)，不屈的精神！
我一氣呵成地看完了這本書(shū)，進(jìn)入了深思：假如我在哪里，我會(huì)怎么樣呢？簡(jiǎn)直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺(jué)得慚愧。我一遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。像我學(xué)游泳，只要一嗆水，就會(huì)停下來(lái)，等待別人的救援。還有攀巖，望著那高高的頂部，我沒(méi)有了一點(diǎn)膽量，很快，我離開(kāi)了攀巖墻，回到了地面上。我怎能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？對(duì)于書(shū)中的布萊恩來(lái)說(shuō)，這是多么的微不足道呀！他所經(jīng)歷的困難比我多得多�？伤麘{他那頑強(qiáng)的毅力，活了下來(lái)！在與大自然的戰(zhàn)斗中，他勝利了！
所以，請(qǐng)大家為自己準(zhǔn)備一把手斧，這不是一把簡(jiǎn)單的手斧，它是一個(gè)象征，象征著你獨(dú)立生存的能力！因此，這本書(shū)一定是一本好書(shū)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了許多生存技巧，更讓我對(duì)于困難再也不畏懼了!
讀《手斧男孩》有感12
在這個(gè)暑假，我看了《手斧男孩》這本書(shū)，看完后，我的內(nèi)心被深深地震撼了，久久不能平靜，它引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)令人深思的問(wèn)題。假如有一天，你突然被拋棄到杳無(wú)人煙的原始森林，那里沒(méi)有食物，沒(méi)有火，狂風(fēng)暴雨，野獸出沒(méi)，僅憑一把手斧，你能存活下來(lái)嗎？我的回答是：不能！
然而在加拿大北部的原始森林里，就有這樣一個(gè)男孩，他是一架飛機(jī)上的唯一幸存者，他雖然幸運(yùn)地逃過(guò)了一劫，但森林的重重危機(jī)又開(kāi)始威脅他的生命：絕望、恐懼、饑餓、野獸出沒(méi)，他只有一把媽媽送給他的手斧，沒(méi)有吃的，他怎么辦？野獸出沒(méi)，他又該怎么辦？
那個(gè)男孩就是布萊恩，他獨(dú)自一人，在原始森林中生活了54天，他絕望過(guò)，恐懼過(guò)，但他活了下來(lái)，靠得就是他那頑強(qiáng)、不屈的精神。
這本書(shū)讓我學(xué)到了許多野外生存知識(shí)，我要向布萊恩學(xué)習(xí)，在絕望、恐懼、饑餓來(lái)襲時(shí)，或許我會(huì)感到害怕，但是一定要勇敢地面對(duì)困難，積極爭(zhēng)取生存的希望，讓平時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)派上用場(chǎng)，用雙手和意志克服困難，成為像布萊恩那樣野外生存的英雄，創(chuàng)造生命的奇跡。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的啟示不僅僅只有這些，我應(yīng)該把布萊恩頑強(qiáng)的精神帶進(jìn)平常的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不退縮，不逃避，要努力應(yīng)對(duì)，使自己更勇敢。當(dāng)面對(duì)各種困難時(shí)，要鎮(zhèn)定、冷靜地面對(duì)突發(fā)事件，平靜地去思考，用智慧解決問(wèn)題和難關(guān)，而不能煩躁不安，手忙腳亂。布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗杏啦环艞壍囊懔�，敢于面�?duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想出辦法應(yīng)對(duì)。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒，我應(yīng)該向布萊恩學(xué)習(xí)，做一名勇敢者，成為生活中的強(qiáng)者。
讀《手斧男孩》有感13
捧起它——《手斧男孩》，就再也放不下了。我不得不被布萊恩的毅力所折服。他面對(duì)困境，總能用自己堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的斗志，利用所學(xué)到的知識(shí)，一次次化險(xiǎn)為夷;用冷靜的意志戰(zhàn)勝恐懼;用非凡的勇氣戰(zhàn)勝重重困難，創(chuàng)造奇跡。
意志——從飛機(jī)墜落在杳無(wú)人煙的森林深處那天起已經(jīng)53天了，布萊恩從最初自憐自艾，哀嘆受傷，孤獨(dú)，恐懼到學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取主動(dòng)，開(kāi)始了自救之路。他搭建了自己的“家”——小棚屋。他吃過(guò)了惡心“槳果”、黑霉、生烏龜?shù)�。通過(guò)唯一陪伴他的工具手斧與巖石碰撞產(chǎn)生的火花生火。然后試著用森林已有的材料學(xué)會(huì)儲(chǔ)存火種。利用手斧學(xué)會(huì)做魚(yú)叉、弓箭。對(duì)書(shū)本掌握的知識(shí)抓到了魚(yú)。堅(jiān)持不懈研究著笨鳥(niǎo)的特征，抓到鳥(niǎo)吃到了肉。憑借著這些努力，他一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)野外生存。他的意志非常堅(jiān)韌，很迫切地想要活下去等爸爸來(lái)接他。他也曾大哭過(guò)，但沒(méi)有放棄，努力抑制心里的恐懼，竭力保持鎮(zhèn)定告訴自己一定行的!
是什么味道?濃烈的酒精將我喚醒。這時(shí)我已靠在墻壁冷汗遍布，恐懼爬滿我的整個(gè)身體。前面是一個(gè)個(gè)等待驗(yàn)血的低年級(jí)同學(xué)，哭嚎著，叫喊聲，交錯(cuò)在一起，令我發(fā)麻。我的雙腳像灌了鉛一樣不聽(tīng)使喚。我想迫切逃離這里，遠(yuǎn)離那讓我害怕的東西，但我很清晰地知道那是不可能的�；秀遍g，我似乎聽(tīng)到布萊恩在我耳畔輕聲呢喃：“要冷靜，你可以的�！边@聲音雖輕卻又那么堅(jiān)定。對(duì)，要冷靜!我試著像布萊恩那樣用一顆冷靜的心慢慢除去心中的.恐慌。深呼吸，重復(fù)，一股意志強(qiáng)擰著我向前邁開(kāi)了步子，多么堅(jiān)定，多么堅(jiān)決……
勇氣——當(dāng)冰冷的針管扎進(jìn)我皮膚時(shí)，隆起的皮膚隱含著一陣刺痛。想要縮回的手，突然怔住了。我忽然想起布萊恩被豪豬刺傷的畫(huà)面。他的腿上好似有上百根鋼針扎進(jìn)去，頃刻間劇痛難忍，他用手指小心翼翼地摸到了一組針，這些針穿透褲管，深深地扎進(jìn)了小腿的肉中——他們堅(jiān)硬無(wú)比。他抓過(guò)一根鋼針，屏住呼吸，猛然往外一拔，疼痛從剛開(kāi)始針扎般的刺痛迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槿鹊淖仆�，疼得他不斷地吸氣。我深吸了一口氣，比起布萊恩我這點(diǎn)痛又算得了什么。忍住心中的不適，壓下肚中的翻江倒海。果然我的老毛病暈血又犯了，我眼前一片黑暗，耳中嗡嗡的響。好幾秒，以為自己就要倒地了，在護(hù)士擔(dān)憂的瞳孔中看到了臉色蒼白的自己，我努力扶著桌角讓自己不要倒下去，就這樣奮力撐著，拼盡渾身的力氣，腦中布萊恩一遍遍跟我說(shuō)：“你一定行的，加油!”
成功——布萊恩發(fā)現(xiàn)營(yíng)救他的飛機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他飛走時(shí)，他絕望過(guò)，但他很快挺過(guò)來(lái)。這時(shí)的他真正成長(zhǎng)了，他明白一個(gè)道理，自憐自哀毫無(wú)用處。在他再一次受到駝鹿襲擊受傷，遭受到一次龍卷風(fēng)刮走了他的“家”變得一無(wú)所有后。也因禍得福，沉入湖底的飛機(jī)重見(jiàn)天日。布萊恩沒(méi)有放棄重新潛入水中。經(jīng)幾番努力終于得到了救生包還有失而復(fù)得的手斧。一架飛機(jī)通過(guò)他救生包發(fā)出的信號(hào)終于找到了他。第54天，他成功獲救。
我扶著墻出來(lái)中蹲在垃圾桶旁，終于忍不住吐了出來(lái)，一股滿是恐懼、擔(dān)憂的傾瀉物，噴涌而出，感覺(jué)舒服多了。彎彎嘴角：真透徹，淋漓盡致。同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“還好吧?我還以為你像上次一樣要暈倒了�！�
我仰起冰冷的臉看著她笑了：“沒(méi)事，我再也不會(huì)那樣暈倒了�！�
在書(shū)中撿起一句話勉勵(lì)自己：人生過(guò)程就好像一只蝴蝶，而蛻變的過(guò)程往往是艱苦的，經(jīng)歷過(guò)多少摸索，多少嘗試，多少失敗，就像蝴蝶從蛹出來(lái)的掙扎，因?yàn)榭朔�，所以才�?huì)有那時(shí)美如畫(huà)的翅膀，而翅膀不僅美，也是一段描述成長(zhǎng)前摸索的痕跡。
我會(huì)記住，記住這一次的蛻變，記住那永不放棄的意念。
讀《手斧男孩》有感14
暑假期間，媽媽從一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站上為我訂購(gòu)了一本《手斧男孩》。收到書(shū)的時(shí)候，媽媽強(qiáng)烈向我推薦這本書(shū)，甚至晚上還親自給我有聲有色的朗讀。聽(tīng)了媽媽朗讀的第一節(jié)以后，我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了，從此我就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書(shū)中介紹了13歲的主人公布萊恩，因飛機(jī)失事墜落在原始森林中。慶幸的是他乘坐的飛機(jī)墜落在原始森林的一個(gè)L型湖中，所以他幸存下來(lái)了。
以前吃著漢堡薯?xiàng)l，從小無(wú)憂無(wú)慮地在城市里長(zhǎng)大的布萊恩，這次卻要獨(dú)自面對(duì)隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的一切困難：沒(méi)有果腹的食物、沒(méi)有容身的房屋沒(méi)有驅(qū)寒的衣物，甚至連弱小的蚊子也成了他的敵人……他有的只是一把手斧而已!
布萊恩用這把手斧和他的勇氣、智慧戰(zhàn)勝了一切困難，完成了看起來(lái)完全無(wú)法完成的任務(wù)。布萊恩不怕困難、永不放棄的精神，令我終身難忘!
讀《手斧男孩》有感15
堅(jiān)強(qiáng)是一種生活態(tài)度，是心靈的堅(jiān)忍不拔，我們每個(gè)人都需要堅(jiān)強(qiáng)！而讀了《手斧男孩》這本書(shū)后，更讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義。
《手斧男孩》這本書(shū)主要講了：美國(guó)一個(gè)十三歲的男孩布萊恩坐著私人飛機(jī)去看望在大森林開(kāi)采油田的爸爸，飛行途中，飛行員突發(fā)心臟病死了，飛機(jī)墜毀在一個(gè)湖里，布萊恩憑靠著媽媽送給他的手斧，憑借勤勞的雙手，智慧的腦袋，在孤島上獨(dú)自生存了54天月后最終被救援的故事。
我讀著讀著，越發(fā)對(duì)布萊恩感到欽佩。威海明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人可以被打敗，但不能被打倒！我想布萊恩就是這種永不放棄的精神讓他堅(jiān)持到最后。假如我們這些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“的小學(xué)生也像布萊恩那樣遇到危險(xiǎn)，那后果肯定不堪設(shè)想。在這里，我再一次對(duì)自己說(shuō)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
跟同齡的布萊恩相比，我更加的自嘆不如。記得有一次我考試考砸了，沮喪和后悔充滿了我的心田。沮喪是因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)關(guān)心疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)缓蠡谑且驗(yàn)闆](méi)有認(rèn)真對(duì)待，敷衍了事�？偙е芭R時(shí)抱佛腳”的心態(tài)僥幸面對(duì)考試，導(dǎo)致我一個(gè)禮拜都在頹廢之中度過(guò)。
正如名人所說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)則萬(wàn)事成！當(dāng)今社會(huì)，哪個(gè)成功的人不是腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地努力獲得的呢？我國(guó)奧運(yùn)冠軍劉翔力壓群雄，跑了100米12秒91的傳奇成績(jī)。當(dāng)然沒(méi)有劉翔奮力拼搏，沒(méi)有劉翔和他的教練的堅(jiān)持，面對(duì)傷痛和壓力，劉翔毫不氣餒，正是這份堅(jiān)強(qiáng)使他一步步走向成功，不斷突破自己！司馬遷，相信這個(gè)名字大家都不陌生，他為了了卻父親的遺愿，也為了完成自己的夢(mèng)想，歷盡千辛萬(wàn)苦寫(xiě)下了流傳千古的歷史巨作《史記》。
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸！”人人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)強(qiáng)，不能堅(jiān)持，任何事情都不會(huì)成功的！
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