《養(yǎng)花》讀后感(集合15篇)

　　讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《養(yǎng)花》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《養(yǎng)花》讀后感1

　　今天，我反復(fù)認(rèn)真的讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇散文，很受啟發(fā)。

　　當(dāng)我讀到“有喜有憂，有笑有淚……既須勞動，又長見識……”時(shí)，我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出老舍先生家搶救花草的忙碌情景：“全家動員，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，要很快搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。”唉，我以為養(yǎng)花是一樁很悠閑、很輕松的事，真沒想到，養(yǎng)花還這樣勞累，還需要付出這樣艱辛的勞動。養(yǎng)花既然如此辛苦，老舍先生為什么還要養(yǎng)花呢？我開卷重讀，尋找答案。文章一開頭，老舍先生就明白的告訴我們：“因?yàn)槲覑刍�，所以也愛養(yǎng)花�！崩仙嵯壬�全家救花，累得腰酸腿疼，那正是老舍先生一家都愛‘花’呀！這個(gè)‘愛’字很有哲理，對我很有啟發(fā)，我體會到：一個(gè)人如果‘愛上’了某一事物，‘愛’就有動力，無論遇到多大的困難，付出多么艱辛的勞動，他也能堅(jiān)韌不拔地干下去，干出一個(gè)好的結(jié)果來。

　　以前，我怕作文，一寫作文就頭疼，看著題目咬筆桿，半天也寫不出一點(diǎn)兒來。后來，老師引導(dǎo)我，使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也逐步從怕作文到愛作文。不管嚴(yán)寒酷暑，不管電視里的《貓和老鼠》、《海綿寶寶》多么的吸引人，我都閉門伏案，靜下心來，冥思苦想，把老師布置的作文竭盡全力寫好，學(xué)得的確艱苦，但我卻不覺得苦。因?yàn)槲覑圩魑穆�！就是這個(gè)‘愛’字給我增添了力量。你看，老舍先生辛勤養(yǎng)花，迎來的是“滿院飄香”；我辛勤作文，換來的是作文成績在班里名列前茅，我的汗水沒有白流。

　　掩卷沉思，細(xì)細(xì)回味，不禁又想起生物學(xué)家達(dá)爾文的故事來。達(dá)爾文之所以能成為著名的生物學(xué)家。是因?yàn)樾�時(shí)候愛觀察小螞蟻一看就是半天，并不覺得厭倦。中學(xué)時(shí)代就愛上了這門學(xué)科，收集昆蟲標(biāo)本時(shí)，雙手拿不了就用嘴唇咬著帶回家。上大學(xué)時(shí)，父親要他學(xué)商、學(xué)醫(yī)，到頭來，他還是轉(zhuǎn)學(xué)生物。畢業(yè)后，他收集動物標(biāo)本，研究它們演進(jìn)變化的情況，真是歷盡了艱辛，吃夠了苦頭。達(dá)爾文的汗水沒有白流，終于寫出了舉世聞名的《物種起源》這部巨著。還是達(dá)爾文說得好：“愛自己的事業(yè)吧！‘愛’能使你百折不撓，堅(jiān)韌不拔，取得事業(yè)的成功！”

　　這就是我讀《養(yǎng)花》后的收獲。

《養(yǎng)花》讀后感2

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “多得些知識并不是壞事�！闭f得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活的樂趣花開得大小好壞都不計(jì)較只要開花我就高興�！边@句話我更有體會。一般人認(rèn)為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。

　　而老舍卻不這樣認(rèn)為�！爸灰�開花我就高興�！边@句話更是體現(xiàn)了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸�是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什

　　“讓腦力老和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@句話，我更是領(lǐng)會到了。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會把硬塞的知識帶回家�；厝ゲ痪�，二話不說就要從書包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會兒，就覺得頭昏腦脹。時(shí)間一長，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現(xiàn)在，之所以我的成績上去了是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好辦法：先做一會兒作業(yè)，又到無外活動一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障！讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法！

　　有喜有憂，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既需勞動，又長見識，這就是我學(xué)習(xí)的樂趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累，也并不厭煩學(xué)習(xí)，以為我和老舍先生一樣，已經(jīng)嘗到了其中的樂趣。

《養(yǎng)花》讀后感3

　　勞動是快樂的，勞動是光榮的，其實(shí)，在勞動中，有苦才能有甜。那么，為什么我們不嘗試把苦轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力克服，最終獲得的畢竟是甜��！世界上的快樂都要我們通過自己的實(shí)踐勞動才能獲得��！

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了做人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。

　　“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是真理呀！多得些知識決不是壞事。”區(qū)區(qū)一個(gè)養(yǎng)花，就能給老舍爺爺這么多的感慨，自己親身經(jīng)歷的事，因?yàn)槭亲约鹤龅模�自己才感到快樂，就說明了一句話“勞動是快樂的”。

　　文中又說：送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)�家都感到驕傲。趕上曇花開放的時(shí)候，約朋友來家看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。花分根了，一顆分為幾顆，就贈給朋友們一些；看友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別喜歡。是呀！勞動雖然累，但是對別人有益，感覺就不一樣了——畢竟是自己做的呀!別人能欣賞自己做的事，能不高興嗎？勞動沒有白費(fèi)，能不喜歡嗎？世界上無論什么事，都與勞動有關(guān)。沒有勞動，哪有那雄偉的長城？沒有勞動，哪有那壯觀的兵馬俑？沒有勞動，今日的高樓大廈怎么能誕生？沒有勞動，麥子又怎能豐收？正所謂勞動出成果嘛！

　　前一段日子，我的房間很臟，桌上、床頭柜上到處是書，地下一層紙屑，媽媽總說這不是人住的，有一天我忍不住了，狠狠打掃了一番，胳膊又酸又痛，腿也軟了，媽媽進(jìn)來一看，高興得直夸打掃得干凈，房間漂亮了，我一聽，也很高興，腿不軟了，胳膊不酸了。所以說，別人替我掃和我自己掃，心情是絕對不同的。

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

《養(yǎng)花》讀后感4

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知識并不是壞事�！闭f得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。 “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動！

《養(yǎng)花》讀后感5

　　今天，我讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》，感受到了老舍爺爺對花的喜愛。這篇文章主要講了老舍在養(yǎng)花過程中的一些感悟，既有高興的事也有傷心的事，文中更體現(xiàn)出了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，不但讓我對養(yǎng)花有了新的認(rèn)識，對生活和學(xué)習(xí)上的許多事情都有了新的感悟。

　　老舍爺爺在文章開頭就寫到“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興�！睆倪@句話體現(xiàn)出老舍爺爺?shù)臉酚^心態(tài)，老舍爺爺養(yǎng)花不計(jì)較大小、好壞，只要有開花他就開心、高興，可以看出老舍爺爺是真心熱愛養(yǎng)花。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)哪欠N精神，做一件事之前首先要熱愛它，這樣才能做得好。比如說學(xué)習(xí)，只要我們熱愛它，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會取得好成績。

　　老舍爺爺在寫他選擇養(yǎng)花的品種時(shí)，寫到“因此，我只養(yǎng)些好種易活，自己會奮斗的花草�！边@句話中“奮斗”這一詞很關(guān)鍵，花都會奮斗，那我們?nèi)擞惺裁蠢碛刹粖^斗呢？在學(xué)習(xí)上，我們也要努力奮斗，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事或者一次沒考好，就放棄、松懈。我們更要學(xué)習(xí)花的那種自己奮斗的精神。

　　第三自然段中“一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水�！边@句話突出了老舍爺爺養(yǎng)花的細(xì)心，他照顧花草就像關(guān)心朋友一樣。做任何事都到用心付出，不僅能體會到樂趣，還能學(xué)會很多知識。這句話也讓我明白，知識是靠慢慢積累的，我們在學(xué)習(xí)上也一樣，要靠平常積累更多知識，成績才會提升。

　　老舍爺爺在寫給他帶來的好處時(shí)，寫到“我不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝不感謝我？我可得感謝它們”。這句話寫出了老舍爺爺雖然辛苦勞動，他卻不覺得累，而是看到養(yǎng)花給自己帶來的好處。我們生活中也是一樣的，要從美好的一面去看問題，這樣才能時(shí)刻保持樂觀心態(tài)。

　　文中第六自然段，老舍爺爺在寫自己養(yǎng)花的感受時(shí)，有一句“當(dāng)然也有傷心的時(shí)候......”這句話其實(shí)是說養(yǎng)花這樣的小事都會遇到困難和挫折，生活中任何事情同樣不可能一帆風(fēng)順，有可能遇到一些困難，但我們不能因此退縮，更不能失去信心，要懂得克服困難。

　　總之，讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：無論生活和學(xué)習(xí)，只要有付出，就會有回報(bào)。

《養(yǎng)花》讀后感6

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！

　　老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

　　“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事。”說得多好�。�

　　不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的'真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

　　我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動！

《養(yǎng)花》讀后感7

　　今天，讀了了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《種花》。由于我對老舍先生的著作慕名而來已久，因此 如今捧在手上，讀得分外細(xì)心。

　　這篇文章講的是創(chuàng)作者根據(jù)自身親自的養(yǎng)花實(shí)踐活動，所體會到的養(yǎng)花的快樂。讀了這篇文章以后，我獲得非常大。

　　不勞動者，連棵花也養(yǎng)養(yǎng)不活，這難道并并不是真知嗎？針對文章內(nèi)容里的這話，我是有很深的體會的。做啥事必須付出勞動，想不勞動便獲得勞動果子，那只有是空想，總是一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)而言吧！之前，我很懶，連課堂筆記都不記。來到考試的情況下，便來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過關(guān)。懷著那樣一種得過且過的心態(tài)，恰好應(yīng)了一條格言：業(yè)精于勤，而荒于嬉結(jié)果。我的考試成績很不穩(wěn)定，一直晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的原因。將來，我想改一改之前的不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面多努力些勞動，腳踏實(shí)地。僅有那樣，才可以推進(jìn)學(xué)得的專業(yè)知識，也僅有那樣，才會使學(xué)業(yè)成績獲得顯著的提升。

　　讓頭腦勞動和精力勞動獲得適度的調(diào)整，有利心身，勝于服藥。針對這一點(diǎn)，我的體會就更加深入了�，F(xiàn)在我是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分焦慮不安，作業(yè)也十分多。大家的學(xué)習(xí)任務(wù)出現(xiàn)異常繁雜，每日放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的專業(yè)知識脹得隱約發(fā)痛的腦殼返回家里，二話不能說，又要馬不停蹄地開啟書籍再次做作業(yè)。這般分秒必爭，卻不如人意，經(jīng)常沒法做到一會兒，便會出現(xiàn)頭昏腦脹的覺得。時(shí)間稍長，眼下便會直冒金星。倘若逞強(qiáng)再鍥而不舍一會兒，人就搖搖擺擺，不能鍥而不舍了。書啊，本子h啊在飄舞著戰(zhàn)斗，那一行行掌握又整齊的文字就變?yōu)閰⒉畈积R歪歪斜斜的蝌蚪文，我識趣地在額頭上澆些冷水，人猛地頭腦清醒許多。但是，這方法用多了都不頂用。之后，我做一會兒作業(yè)，就到房外跳兩下，主題活動活動筋骨，借此機(jī)會換個(gè)頭腦，隨后返回屋中再寫一會兒，隨后又出來，那樣往復(fù)式循環(huán)系統(tǒng)，我覺得許多了。并且，我覺得選用這類方法后做的作業(yè)，品質(zhì)也獲得了確保。

　　讀了這篇文章，我得益匪淺，既明白了真理，又學(xué)得了好的學(xué)習(xí)的方法。

《養(yǎng)花》讀后感8

　　我已經(jīng)上六年級了，在這六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)了多少篇課文，而使我感受最深的還是《養(yǎng)花》這一課，因?yàn)檫@是我最喜歡的一課，我認(rèn)認(rèn)真真地讀，這編文章，主要表現(xiàn)了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，讀完后我受益匪淺。

　　老舍先生在養(yǎng)花中付出艱辛的勞動，‘‘特別是遇到狂風(fēng)暴雨，槍救花草。使腰酸腿疼，熱汗直流這多么有意思。從中我悟出了不勞動連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？我以前做什么事都依賴姑姑，就連打掃房間，洗碗，這么簡單的家務(wù)都叫姑姑幫我做，我沒次都是衣來伸手。飯來張口。簡直成了家里的‘小公主’，自從我讀了《養(yǎng)花》這一篇課文，我深受感啟發(fā)，只有勞動才能有收獲。我改掉了原來的習(xí)慣，再也沒有依賴姑姑。我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，就把每一個(gè)房間打掃得干干凈凈，再幫姑姑做力所能及的事，有時(shí)我累得滿頭大汗，衣服都臟了，但我心中有一種說不出來的快樂，姑姑還夸我是好孩子，我心里甜滋滋的。

　　讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。這句話我體會更深了，我上六年級了，作業(yè)猛增了許多，任務(wù)也越來越重了，放假4天，我背著沉重的書包回到家，一回到家一句話沒說，又要馬不停蹄的寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)間長了，我就想睡覺，如果我哽要堅(jiān)持把作業(yè)寫完，作業(yè)本上會出現(xiàn)歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業(yè)睡覺了，我就去寫作業(yè)，果然寫作業(yè)水平提高了許多。我就把這個(gè)方法告訴了許多同學(xué)，同學(xué)們都說：這個(gè)方法不錯(cuò)，你真聰明。我就像喝了蜜一樣甜。

　　老舍還在《養(yǎng)花》這一篇文章里講到看著友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然特別的高興。這一點(diǎn)都很不假，我同有感受，我喜歡畫畫，我每一周回去都畫了幾張貼在臥室里面，使自己的臥室更美麗，有一次，表妹來我家玩來到我臥室看到五顏六色的動物畫，校園畫送給他們，他們非常高興，我把畫送個(gè)，讓他們共同分享著辛勤勞動的成果。

　　讀完《養(yǎng)花》這一課，要想讓自己的生活變得有意義就要付出艱辛的勞動，我從這篇課文里獲得了許多知識，我感謝老舍先生。

《養(yǎng)花》讀后感9

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛，《養(yǎng)花》讀后有感作文。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

　　“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理，小學(xué)六年級作文《《養(yǎng)花》讀后有感作文》�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，我想：我一定要拼裝好，拿第一名，可是，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

《養(yǎng)花》讀后感10

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳盡記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充足表述了老舍爺爺對勞動的喜愛。讀過本文，我對勞動中的甜酸苦辣擁有刻骨銘心的感受。如果氣溫突然變化，就得全家人鼓勵，救治花草植物，腰酸腿疼，熱汗直流電也不在意。勞動中如果沒有苦，又為什么會有甜呢？人世間沒有不勞動就得到 的開心，都沒有可以不吃苦耐勞的勞動。老舍爺爺?shù)挠H身經(jīng)歷不更是一個(gè)強(qiáng)有力的證實(shí)嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不還要煞費(fèi)苦心、冥思苦想嗎？吃完了苦，見到自身令人滿意的作文，內(nèi)心是多么的甜呀！多得些專業(yè)知識并并不是錯(cuò)事。說得多好��！但是，要獲得專業(yè)知識，如果不努力勞動，不嘗盡酸苦，怎能行？又怎么會獲得開心和甘甜？吃不得苦的人，始終沒法邀游知識的海洋。我過去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，吃不得苦，想學(xué)精課程，卻又改不掉貪玩貪睡的問題。歷經(jīng)老師和爸爸媽媽的文化教育，我終于明白了學(xué)習(xí)培訓(xùn)理應(yīng)任勞任怨的大道理。如今，我放棄了過多的玩樂，盡早認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握了大量、更扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)知識，總算嘗到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的好處。不勞動者，連棵花也養(yǎng)養(yǎng)不活，這難道并并不是真諦嗎？多么的富有哲理的話呀！老舍爺爺不僅表明了勞動的必要性，還表明了為人正直辦事的真知。這話將始終是我的座右銘：僅有勞動，才可以造就出幸福的生活。借問，不勞動又哪來哪些做為呢，我禁不住想到了自己制作飛機(jī)模型的場景：炎熱，太陽光火辣辣的，熱流的人，蚊蟲精兵也是令人煩惱不堪入目，但我還是全神貫注地組裝，組裝非常艱難，勁兒使變大，零件往兩側(cè)滑；勁兒用變小，又粘不穩(wěn)固。點(diǎn)膠勻稱也難以保證。第一次失敗了，我絕不泄氣，再說第二次。我將強(qiáng)力膠勻稱地抹上去，用勁地握手中內(nèi)心，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘一分鐘、三分鐘我手內(nèi)心積滿了汗液。手又酸又痛，我鍥而不舍地?cái)D壓成型著，連零件的銳角割破了手也不在意�？偹�，一架精美的小飛機(jī)模型在我的手上問世了。我開心地想：雖吃完些苦，非常值得！

　　讀過《養(yǎng)花》這篇課文，我深深地了解來到勞動的真實(shí)含意：在嘗盡了苦、辣、酸、咸以后，才會出現(xiàn)不絕的甘甜。我一定始終喜愛勞動！

《養(yǎng)花》讀后感11

　　老舍先生是我國著名的人民文學(xué)家，他的作品受到廣大文學(xué)愛好者的稱贊和喜歡。在今天，我非常開心的讀了他的一篇作品《養(yǎng)花》后深有感觸。

　　首先，老舍先生在文章中寫道：“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。”這一點(diǎn)我和老舍先生的觀點(diǎn)一致。在搬家以前，我家有個(gè)寬敞的院子。姥爺在院子里種了許多花草，我有時(shí)也幫姥爺給花澆水、施肥、鋤草。我也并不計(jì)較這些花開得是大是小、是好是壞，只要開花，我就高興得跟什么似的。因?yàn)檫@些花之所以能夠開放，也有我的一份功勞呀！

　　我家種的花雖多，卻沒有奇花異草。因?yàn)檎�如文中所說：“珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一株好花生病要死，是件難過的事。”有一次，四姨夫拿來一株葡萄苗。雖然說這也算不上什么奇花異草，但是要在大連四季分明的氣候條件下把這株葡萄苗養(yǎng)活，卻也不是一件容易的事。果然，盡管我和姥爺輪流照管、精心地呵護(hù)它，但由于我們?nèi)狈ΨN植葡萄的經(jīng)驗(yàn)，這株葡萄苗還是慢慢地枯萎死掉了�？粗�這株葡萄苗慢慢地死去，我心里很難過。這可不是因?yàn)槲页运崽鹂煽诘拇笃咸训膲粝胂穹试砼菀粯悠茰缌�，而是因�(yàn)檫@株葡萄苗也是一個(gè)生命，看著一個(gè)生命慢慢凋謝、枯萎，最后死去，我真是好難過、好難受。因此，我家只種些好種易活的自己會奮斗的花草。

　　不過，盡管花草自己會奮斗，我們?nèi)羰侵弥�不理，任其自生自滅，大半還是會死的。

　　要養(yǎng)活一株花草，必須要付出勞動。因?yàn)�，“不勞動連棵花也養(yǎng)不活”。有一次，姥爺有事外出，把一盆菊花交給我管理。由于我十分貪玩，把什么菊花、菊草的全給拋到九霄云外去了。過了一個(gè)星期，我再去看那盆菊花：花盆里雜草叢生、葉片發(fā)蔫，一副萎靡不振的樣子。后來，經(jīng)過精心調(diào)養(yǎng)，這盆菊花才逐漸恢復(fù)到原來的樣子。經(jīng)歷了這場大劫，這株菊花雖沒被我害死，卻也害了個(gè)半殘，元?dú)獯髠�。從此，我再也不敢拋下花草不理了�?/p>

　　讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我對老舍先生對花草深厚的感情十分敬佩。同時(shí)，我對

　　養(yǎng)花的樂趣也有了新的認(rèn)識。正如文章中所寫到的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！�

《養(yǎng)花》讀后感12

　　《養(yǎng)花》這篇文章，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 "不勞動連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎？”

　　這看似一句很普通的話卻蘊(yùn)含著深刻的哲理：勞動是人的本能生活的快樂來自勞動的碩果想不勞而獲必將自食其果。 “我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活的樂趣花開得大小好壞都不計(jì)較只要開花我就高興。”這句話我更有體會。一般人認(rèn)為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認(rèn)為�！爸灰�開花我就高興。”這句話更是體現(xiàn)了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。 “多得些知識并不是壞事�！闭f得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。

　　“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的體會就更深了。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中，二話不能說，又要馬不停蹄地打開書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時(shí)間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅(jiān)持一會兒，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了。

　　書啊，本子啊在飛舞著打仗，那一行行熟悉又整齊的文字就成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知趣地在腦門上澆些冷水，人頓時(shí)清醒許多�？墒牵�這辦法用多了也不頂用。后來，我做一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，借此換換腦子，然后回到屋中再寫一會兒，然后又出去，這樣往復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。

　　有喜有憂，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既需勞動，又長見識，這就是我學(xué)習(xí)的樂趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累，也不厭煩學(xué)習(xí)，以為我和老舍先生養(yǎng)花一樣，已經(jīng)嘗到了其中的樂趣。

《養(yǎng)花》讀后感13

　　老舍先生的散文《養(yǎng)花》，寫得情真意切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，進(jìn)一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義。

　　散文一開始，老舍先生就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花�！弊x罷全文，就會有這樣的感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“優(yōu)”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛；是愛的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個(gè)貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為，如果一個(gè)人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會鍥而不舍，追求到底。

　　事實(shí)上，也的確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書只貪玩，拿起書來就昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此，學(xué)習(xí)成績始終稀松平常，尤其是作文總是干干巴巴那幾句話，只能混個(gè)及格的水平。后來，在老師和父母的引導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識的重要，對書產(chǎn)生了愛的感情，而且越愛越深，有時(shí)讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，因此，學(xué)習(xí)成績，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：愛，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來學(xué)習(xí)成績的“步步登高”。=

　　由此我又想起生物學(xué)家達(dá)爾文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻，不知厭倦。中學(xué)時(shí)，他更對生物著了迷，采集到的昆蟲標(biāo)本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著帶回家。父親執(zhí)意讓他在大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)經(jīng)濟(jì)，可到頭來他還是轉(zhuǎn)學(xué)了生物。畢業(yè)后，又不辭千辛萬苦，隨海船周游世界，采集標(biāo)本，研究生物的演化。愛的力量激勵他追求。愛的心血孕育出成功之果，他終于寫出了舉世聞名的科學(xué)巨著《進(jìn)化論》。還是達(dá)爾文說得好：“愛自己的事業(yè)吧！愛，能使你百折不撓，堅(jiān)韌不拔，取得事業(yè)的成功�！�

　　愛就是動力，就是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示。愛知識，愛自己的事業(yè)吧，因?yàn)閻鄣母星槭菗P(yáng)起的帆，蕩起的槳，使你到達(dá)成功的彼岸！

《養(yǎng)花》讀后感14

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會�！耙�是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！�

　　勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事。”

　　說得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。

　　現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭�！安粍趧�，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。

　　試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。

　　我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動！

《養(yǎng)花》讀后感15

　　今天，百般無聊的我讀了老舍爺爺?shù)奈恼隆�—《養(yǎng)花》，這使我了解了一些養(yǎng)花的知識，懂得了一些生活中的道理。文章記敘了作者養(yǎng)花的過程，表達(dá)了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色有香，既需勞動，又長見識。

　　老舍爺爺深有體會地說：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對的，花不是一下就能養(yǎng)活的，而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細(xì)心的觀察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動，怎么會取得成功。的確，只有愛勞動的人才能享受到勞動給一個(gè)人帶來的快樂和幸福，而那些不愛勞動的人則一無所有。

　　養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？下課時(shí)，同學(xué)在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識；考試前一夜，同學(xué)早早入睡，自己只能坐在書桌前努力復(fù)習(xí)；做習(xí)題時(shí)，同學(xué)用口算，自己只能坐在椅子上一次次的在草稿紙上算了又算……就這樣，我付出了艱苦的勞動，最終受到了老師的表場。我嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的樂趣，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：不論是養(yǎng)花，還是學(xué)習(xí)，如果想要得到成果，就必須努力學(xué)習(xí)和勞動。“勞動創(chuàng)造了一切，勞動創(chuàng)造了世界�！边@句話是千真萬確的。

　　“多得些知識，一定不是壞事！”老舍爺爺給我提了個(gè)醒，知識是無窮無盡的，我們要博覽群書，為了認(rèn)識自然、探求真理，要敢于獨(dú)立思考，要想學(xué)到更多的知識，就必須先學(xué)會吃苦。所以，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我一直相信這句話。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識�！边@就是作者養(yǎng)花的樂趣，也是我學(xué)習(xí)完這篇文章后的心得。

　　名師點(diǎn)評： 小作者這篇讀后感寫得非常好，文章寫的是小作者讀完《養(yǎng)花》之后的一些感想。小作者將老舍爺爺?shù)脑拰懴聛恚�進(jìn)行分析，得出結(jié)論，這點(diǎn)做得非常不錯(cuò)，說明小作者閱讀作品很深入。

　　小作者從老舍爺爺養(yǎng)花的經(jīng)歷中，認(rèn)識到其實(shí)學(xué)習(xí)也是跟養(yǎng)花一樣的，如果不付出辛勤的勞動，就不會有很大的收獲。

　　文章寓意深刻，首尾照應(yīng)，語言也通順流暢，是一篇難得的佳作！

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