《會飛的教室》讀后感集合15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《會飛的教室》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《會飛的教室》讀后感1
我有一本《會飛的教室》的書，他非常好看。
《會飛的教室》向我們講述了一群寫的，自演一場圣誕劇的故事。全書又排演展開，描述了一系列生動，感人的情節(jié)，塑造了一群活潑可愛，無憂無慮，天真爛漫的少年形象。戴馬亭的才華橫溢，塞巴修的冷靜穩(wěn)重，桃尼的多愁善感······他們都以鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。
我的書怎么樣？好吧！有機會借借不？
《會飛的教室》讀后感2
《會飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。
《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅強好斗的馬提斯，都以獨特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書，我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，飛向美好的未來！
《會飛的教室》讀后感3
《會飛的教室》是一部世界名著，寫的是在一個學(xué)校里一群孩子為迎接圣誕節(jié)而自編自演了一部話劇叫會飛的教室，圍繞這部話劇發(fā)生了很多有趣的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。
我也要向他們學(xué)習(xí)，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個真誠，善良，勇敢的人。
《會飛的教室》讀后感4
寒假里，我讀了一本書名字叫《會飛的教室》。這里面的主人公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個主人公其中我最喜歡的是姚寧。因為他從小就被家人拋棄，一直是被別人照顧。
他很可憐所以我才喜歡她！我讀到的知識有只要你永遠也不放棄希望，總有一天你會實現(xiàn)自己的夢想。所以我們每個人都要勇敢地所有的困難。
《會飛的教室》讀后感5
上個星期，我發(fā)的閱讀書是《會飛的教室》，這本書太好看了，我很快就讀完了。
我很喜歡書中的鄔理，他是一個膽小的孩子，但是他很喜歡幫助別人，最后自己也改掉了膽小的毛病，大膽的走上講臺，拍了拍桌子說：安靜，然后大家都靜了下來，我好佩服他的勇氣。
《會飛的教室》讀后感6
讀了《會飛的教室》這本書后，我覺得這本書中有很多道理，這里面的禁煙老師就告訴我們一個深刻的道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的方式解決問題；膽小的鄔理告訴我們，一定要做個勇敢的孩子，就算從很高的地方跳下來，也要有勇氣去面對。
只要我們永遠不放棄希望，總有一天我們都可以實現(xiàn)自己的夢想，所以，我們每個人都要勇敢地去面對所有的困難。
《會飛的教室》讀后感7
我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家 的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學(xué)兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……
這群少年自編、自導(dǎo)、自演了一部圣誕，《會飛的教室》，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點，逐漸地長起來。
《會飛的教室》讀后感8
一，我最喜歡《會飛的教室》里的戴馬亭。因為戴馬亭畫畫很好，學(xué)習(xí)也好，還是班長。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
二，我讀了《會飛的教室》之后，我感覺自己作為一名小學(xué)生，應(yīng)該向《會飛的教室》里面的姚尼學(xué)習(xí)。姚尼很聰明，善于動腦筋，學(xué)習(xí)很認真。這些優(yōu)點都是我們做低年級的學(xué)生必須具備的。我以后一定會更加努力學(xué)習(xí)的！
《會飛的`教室》讀后感9
《會飛的教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢，不能膽��；鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇敢，等等……
這本書不僅讓我們懂得了不能武力解決問題，做任何事情都要動腦筋，要堅強，要認真學(xué)習(xí)成為有知識的人……
《會飛的教室》讀后感10
今年暑假我讀了《會飛的教室》這本書，書中表現(xiàn)出了朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼。
這本書是個舞臺劇。會飛的教室其實是一架飛機，老師是機長，帶領(lǐng)同學(xué)們抵達課本中提到的但現(xiàn)實中無法到達的地方，進行實地考察，親身體驗。飛機到達了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個地方都有同學(xué)扮演不同的角色，老師進行詳細講解，整個過程生動有趣。
看完后我好想當(dāng)那個舞臺劇里的主角噢。
《會飛的教室》讀后感11
這些故事雖然樸實，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會飛的教室》，讓我學(xué)會了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
《會飛的教室》讀后感12
他是一個非常膽小的小學(xué)生，有一次，大雪覆蓋了吉
奇中學(xué)，有的學(xué)生在打雪仗、堆雪人，他平時根本就不參與這種活動，他還躲得遠遠的。
我也有些膽小，但是我沒有他那么膽小。這種活動我還是會參與的，這樣有利于身體健康， 我和小伙伴們還會做一些運動的游戲，有了更健康的身體。才能好好學(xué)習(xí)，長大成人之后，才能找到最好的工作。
會飛的教室會飛的教室指的是將同學(xué)們在課堂上所學(xué)習(xí)的歷史、地理及文化等，在課堂上經(jīng)過所有師生們親自扮演，在運用先進的高科技還原出的實際背景使大家身臨其境的把整個過程和角色表演出來，從而達到同學(xué)們對課堂上所學(xué)知識的理解和鞏固，這一過程就是會飛的教室給大家?guī)淼男Ч涂鞓罚?/p>
《會飛的教室》讀后感13
暑假我讀了一本書，名字叫會飛的教室。這是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲，通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰明活潑天真可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。
讀完了這本書，我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，同學(xué)有困難就應(yīng)該盡力幫助他人。
《會飛的教室》讀后感14
《會飛的教室》這本書是[德國]艾利克�？ㄋ固丶{。作者的作品。
這本書講述了吉奇斯蒙中學(xué)的一群學(xué)生在圣誕晚會上自編。自演的一場戲。故事由排演開展開，通過一系列生動。感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎�；顫�。天真�？蓯鄣纳倌晷蜗�。這本書的內(nèi)容表現(xiàn)了同學(xué)之情。師生之愛。朋友之誼，無不喚起我們對友情的追億與珍惜。
《會飛的教室》讀后感15
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。
這個故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對它。堅強起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這里是夢想起飛的地方。
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