讀《自信》有感(通用15篇)
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《自信》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《自信》有感1
我曾在萊蕪教育博客上讀過劉藝寫的《自信，我愛你》這樣一篇文章。通過讀這篇文章我知道了我們做什么事情，都要擁有自信。
劉藝的故事是這樣的：在一次數(shù)學(xué)課上，老師說了一道題的方法，可是，劉藝還有另一種解決方法，就是不敢說，于是，自信鼓勵(lì)了她，讓她鼓足勇氣舉起了手。還有一次的在數(shù)學(xué)課上，老師讓懂得了的同學(xué)給不懂的同學(xué)講解，劉藝又懂得了，可是還是不敢舉手，于是，自信又一次鼓勵(lì)了她，讓她勇敢的、高高地舉起了手。
通過劉藝的這篇博文，我聯(lián)想到了我自己。我也在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課本上有一道題我非常會(huì)做，可是我又不敢舉手，就自言自語(yǔ)：“我要不要舉手？”突然，自信給足了我勇氣，讓我勇敢的舉起了手，回答完了這一道題后，老師對(duì)我說：“回答地非常正確！請(qǐng)坐！”坐下后，我的心里美滋滋的，非常感謝自信給足了我勇氣，讓我得到了老師的夸贊。
讓我們一起擁有自信吧！自信會(huì)給你帶來(lái)力量，自信還會(huì)讓你變得與眾不同。
讀《自信》有感2
今天，老師帶領(lǐng)我們做了一篇《自信》的閱讀。課文主要講了：基恩小時(shí)候是個(gè)很自卑的孩子，因?yàn)樗呛谌�，又是殘疾人，所以人人都看不起他。之后因�(yàn)橘u氣球的老人的一句話，改變了他的一生，讓他變得很自信了。
這讓我聯(lián)想到生活中有一些事也是這樣。有些人一遇到挫折就放棄了，也有一些人不自信，不相信自己的事就不去做了。
有一次，老師在講數(shù)學(xué)同步上的一道題，是帶星號(hào)的，這種題型非常的難。老師問：“誰(shuí)能肯定自己的答案全對(duì)，來(lái)說一下。”全班只有一個(gè)人舉手，老師讓她念了一遍答案。結(jié)果當(dāng)她公布答案后竟然和我的一樣，我的也全部都對(duì)了。全班有三個(gè)人答對(duì)了，其中就有我一個(gè)，真后悔當(dāng)時(shí)沒有舉手呀！
還有一次，在語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們擴(kuò)展詞語(yǔ)，寫在本子上。有人問：“嚴(yán)謹(jǐn)”的“謹(jǐn)”字怎么寫？我怕我寫錯(cuò)，就沒舉手，結(jié)果早已經(jīng)有人把手舉得高高的，走到講臺(tái)上面，在黑板上寫出這個(gè)字。和我寫的一樣！唉，真后悔呀！真后悔當(dāng)時(shí)沒有舉手，只因?yàn)槲覍?duì)自己缺乏自信和勇氣，錯(cuò)失一次肯定自我的機(jī)會(huì)。
其實(shí)人生也是如此，只有經(jīng)過無(wú)數(shù)次挫折也不放棄的人，加上充足的自信心，那么，他必會(huì)成功。成功的道路上少不了自信，失敗的道路上少不了自卑。為自己，拼搏一次，鼓起勇氣，相信你一定可以的，你是最棒的！
讀《自信》有感3
最近,我讀了一本書--《自信，是成功的動(dòng)力》。這本書是任軍鋒先生編著的。作者借一個(gè)個(gè)有趣的故事描繪出偉人成功的艱辛、坎坷，也讓我懂得了自信的真諦，令我受益匪淺！這本書用詞非常精辟，語(yǔ)句格外優(yōu)美，再配上偉人的真實(shí)故事，錦上添花，讓我十分喜歡！現(xiàn)在我就給大家講講里面的一個(gè)故事吧。
小澤征爾是一名遠(yuǎn)近聞名的指揮家，他天生就有極高的音樂天賦，再加上自己的勤學(xué)苦練，取得了一番不小的成就。 有一次，小澤征爾到歐洲去參加一場(chǎng)指揮家比賽。比賽是殘酷的，經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，最終只有他和另外兩名參賽者殺進(jìn)了決賽。決賽時(shí)，小澤征爾被安排在最后一個(gè)出場(chǎng)。上了舞臺(tái)，小澤征爾以一流指揮家的水平和一支一流的樂隊(duì)配合著，剛開始一切都很順利，可是在演奏的過程中，小澤征爾發(fā)現(xiàn)了幾處十分不和諧的地方，他再三查看，覺得是樂譜有問題，可是，評(píng)委和作曲家鄭重聲明樂譜沒有問題。他考慮再三，還是認(rèn)為自己的判斷是正確的，并且大吼一聲:“不！我確定是樂譜錯(cuò)了！我堅(jiān)信我的判斷�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。 后來(lái)，他才知道是評(píng)委設(shè)計(jì)的圈套，前面的兩位選手雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但是都放棄了質(zhì)疑。小澤征爾堅(jiān)信自己的想法，拿到了比賽的冠軍。
自信好似美麗的翅膀，放開曾經(jīng)被束縛的自己；自信宛如善良的天使，讓我們戰(zhàn)勝自己；自信又像成功路上的墊腳石，幫助我們到達(dá)成功。正如蕭伯納曾說過:有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
讀《自信》有感4
這是媽媽為我選擇的文章，它講述了一個(gè)關(guān)于自信罐的故事：西格是3個(gè)孩子的母親，她為了照顧3個(gè)孩子，長(zhǎng)期的睡眠不足，也無(wú)法正常的看待自己，她甚至還懷疑自己天生“低能”，連孩子都照看不好。西格的好朋友海倫知道了，給她寄來(lái)了一個(gè)自信罐，罐子里裝著幾十個(gè)小紙條，每一個(gè)小紙條上都是海倫寫給西格的一句鼓勵(lì)她話，這讓西格感到困難是暫時(shí)的，自己仍很棒。她把自信罐擺在最醒目的地方，遇到壓力和困難，就去摸一摸，給自己打打氣。
在我的學(xué)習(xí)中，也常常遇到西格這樣的痛苦，總覺得自己做的不夠好，有時(shí)很沒信心。媽媽讓我讀完這篇文章，送給我了一個(gè)自信箱，我打開了它，里面有一張卡片：
我給你的兩點(diǎn)建議：1、每天找一件引以為榮的事或得到別人的稱贊和肯定的事，寫在一張小紙條上，放在盒子里；2、當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，就從小盒子里拿出幾張紙條來(lái)看。
當(dāng)你有100張紙條時(shí)，收拾好背包，我們?nèi)ヂ眯校康牡啬阏f了算。
我收到自信箱，我又高興有感動(dòng)，以后的學(xué)習(xí)中雖然還會(huì)有困難，不自覺，但是，我不會(huì)輕易放棄。我相信“我很棒”。
讀《自信》有感5
自信雖然是看不到摸不著的，但是它的存在卻是偉大的。
人如果沒有自信，那么他對(duì)自己做的任何事情都沒有一點(diǎn)信心，他會(huì)覺得自己不行、不會(huì)。但是如果你不去試一試，又怎能知道自己不行呢?馬老師說了，自信是對(duì)自己個(gè)人的一種認(rèn)可。如果你對(duì)自己都不認(rèn)可，那別人又會(huì)怎樣看你呢?對(duì)自己的認(rèn)可僅僅只是一個(gè)基礎(chǔ)，如果對(duì)自己不認(rèn)可，那么你做的任何事情又怎能成功呢?
記得我學(xué)口才的時(shí)候，有一次要參加主持人大賽，我心里很害怕，覺得自己不行，但我是還在媽媽和老師的鼓勵(lì)下參加了。
經(jīng)過老師細(xì)心的指導(dǎo)和練習(xí)，終于到了比賽的這一天。我穿著華麗的禮服，帶著沉沉的話筒走上舞臺(tái)。來(lái)到舞臺(tái)中間，我開始害怕，我向老師和媽媽的方向看去，她們露出了笑容，我一下子就不怕了，我想起了媽媽常常和我說的話：“早晚都要去面對(duì)，還不如去勇敢的面對(duì)!”于是，我自信的說起來(lái)自己的演講稿，心里一點(diǎn)也不怕了。到了發(fā)表成績(jī)的時(shí)候，我竟然得到了金牌。當(dāng)拿到金牌的時(shí)候，我太開心了，激動(dòng)地眼淚奪眶而出，這次的成功讓我感受到了自信的“回報(bào)”。
你看，自信對(duì)人們都很重要吧!以后，我要做一個(gè)陽(yáng)光向上、自信面對(duì)生活的人。
讀《自信》有感6
自信是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，是成功的基石。
今天，我讀了《自信》這篇作文，使我對(duì)“自信是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，是成功的基石”這句話有了更深的體會(huì)。
《自信》這篇文章主要講的是：美國(guó)著名的心理學(xué)家基恩博士常跟病人講起自己小的時(shí)侯經(jīng)歷過的一件事情。一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩耍，他們每人都買了一個(gè)氫氣球，高興地玩耍；而在公園的一個(gè)角落里，卻有一個(gè)黑人小孩因自己是殘疾人而不敢去買氫氣球和跟別的小孩玩耍，顯得十分自卑。最后，當(dāng)白人小孩都走了時(shí)，黑人小孩才鼓起勇氣，向賣氫氣球的老人買了一個(gè)黑色的氫氣球。后來(lái)，那個(gè)黑人小孩從老人的話“一個(gè)人的成敗與否，關(guān)鍵是他的心中有沒有自信”中得到了影響他的一生的啟示。那個(gè)小孩就是美國(guó)著名的心理學(xué)家——基恩博士。
在我們的生活中，無(wú)論做什么事，都缺少不了自信。
朋友們，以后無(wú)論做什么事都要有自信，因?yàn)樽孕拍茏屓诵赜谐芍�，把事情做得更好�?/p>
讀《自信》有感7
讀了《學(xué)會(huì)自信》這本書，我感覺自信太重要了。因?yàn)檫@本書講了自信是成功的第一要決。
自信是成功的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)真正的強(qiáng)者來(lái)說，成功路上的絆腳石都僅僅是一個(gè)小插曲，是事業(yè)的一點(diǎn)小麻煩，這些并不重要。只要堅(jiān)持心中的信念，永不放棄，那就離成功不遠(yuǎn)了。
想讓自己快樂？想讓自己銳不可當(dāng)？想讓自己更出眾？那么就學(xué)會(huì)自信吧！每天清晨張開雙眼，迎著第一縷陽(yáng)光，對(duì)藍(lán)天和白云說：“我一定會(huì)飛得更高！”自信就是這么簡(jiǎn)單。自信是多么重要啊，在自信面前就感覺自己離成功不遠(yuǎn)了。有很多人都明白，自信兩字怎么寫，怎么念，可是懂得自信是什么意思并真正擁有他的人又有多少個(gè)呢？如果你受到一小絲的挫折就放棄的話，成功永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在你的身上。其實(shí)每人心中都有自信，但使用的恰不恰當(dāng)就只能讓靠自己的心和精神。
這本書讓我想起了一件事——幾年前舉辦了一場(chǎng)指揮家大賽。三位指揮家脫穎而出，晉級(jí)決賽。在最后一場(chǎng)比賽中，一位指揮家在指揮時(shí)，發(fā)現(xiàn)評(píng)委給的樂曲錯(cuò)了一段，便停下來(lái)修正在此智慧。指揮到那塊地方他有感覺不對(duì)經(jīng)，于是告訴了評(píng)委這個(gè)地方是錯(cuò)誤的。場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。這是個(gè)評(píng)委們?cè)O(shè)的難題，一個(gè)指揮家一定要有自信才是個(gè)真正的好指揮家。
因?yàn)橛辛俗孕�，許多平凡的，普普通通的都變成了偉人。許多偉人都是靠自信取得的成功。所以自信是成功的基礎(chǔ)。
讀《自信》有感8
欣喜地讀到了一篇關(guān)于以中學(xué)生課堂生活為題材的有關(guān)心理方面的小說甚感欣慰�！蹲鲆恢蛔孕诺拿x》給了我們?nèi)碌囊暯牵m然敘述技巧上還有待提高，但那種積極向上的精神卻刺激著點(diǎn)燃我中樞神經(jīng)那根敏感的神經(jīng)線，讓靈魂達(dá)到唯美的境界，清新流暢的敘述，樸素優(yōu)美的情節(jié)，洋溢著清純的氣息。
叛逆的青春在真善美的前奏中呈現(xiàn)出了積極而動(dòng)人的一面。每位“問題”學(xué)生的出現(xiàn)都有其背后存在的家庭背景、教育背景以及成長(zhǎng)環(huán)境所造成，而要改變一個(gè)人的“劣”質(zhì)，需要周圍更多的關(guān)愛與給予的鼓勵(lì)，“自信的毛毛蟲就一定能變成美麗的蝴蝶。”
作者塑造的邱子波這個(gè)人物活靈活現(xiàn)，他的形態(tài)、神態(tài)、性格、內(nèi)心感受、心理活動(dòng)等等方面的描述可以說已經(jīng)達(dá)到了極致，“垂頭喪氣”的邱子波竟然還能“ 冷嘲熱諷”歡迎他到來(lái)的同學(xué)們，不由讓我蕩起了一絲笑意。內(nèi)心空虛的邱子波外表表現(xiàn)的卻是一副玩世不恭的神情，形象而生動(dòng)。邱子波正準(zhǔn)備嗤之以鼻的班主任魯慧能帶著一股殺氣站在面前時(shí)，為下文埋下了伏筆。
邱子波內(nèi)心的叛逆來(lái)自于“惡聲惡氣”的舅舅，以及父母錯(cuò)誤的婚姻給他帶來(lái)的負(fù)面的影響，那種根深蒂故的仇視在家庭環(huán)境中滋長(zhǎng)，讓他見證了人性最扭曲的一面，在他幼小的心靈中埋下了陰影。毫無(wú)疑問，邱子波的內(nèi)心是脆弱的，他的空虛讓他對(duì)抗著所有外來(lái)的因素，他壓抑著控制著內(nèi)心的渴望，他用他的行為喧泄著對(duì)周圍的不滿，一旦內(nèi)心的防線倒塌，壓在心頭積聚已久的感動(dòng)排山倒海般紛涌而至?xí)r，作者卻沒能完美地把稚嫩的心靈所感受到的溫暖與愛充分地表達(dá)出來(lái)。
邱子波的感動(dòng)來(lái)源于充滿溫情的新環(huán)境，同學(xué)的友好并沒有打動(dòng)他沉沉封閉的心，而慧能老師在作者維妙維肖的描述中表現(xiàn)得異常精彩，樹造了一位教育工作者的光輝形象，渲染出了積極的一面。邱子波在這樣的教育環(huán)境下，慢慢放松了警惕，在“聲音像打雷，震得耳膜轟隆隆地響”“鐵鉗一樣的手”“似乎看到他
要把自己拎起來(lái)扔到窗外去”的慧能老師嘴里說出來(lái)的一句：“等你出息了”，“其實(shí)我本來(lái)是叫你把口袋里的戶口簿拿出來(lái)，好替你辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，沒想到還有新的收獲�！倍皇亲屗�(xí)慣了的“等哪天鐵樹開花了，公雞下蛋了，母豬上樹了”溫馨的話語(yǔ)中深深地感動(dòng)著。
邱子波認(rèn)為野蠻的“體育”老師竟然是位音樂老師時(shí)，他內(nèi)心那種幸災(zāi)樂禍的不安份的心理再次爬出胸口，他準(zhǔn)備使用慣常的惡作劇來(lái)達(dá)到逃跑的目的，逃出這個(gè)一樣讓他厭惡的環(huán)境，然而讓他猝手不及的是老師的愛心與同學(xué)的自信、友愛的目光，震憾了邱子波內(nèi)心渴望得到的情感世界，眼里平時(shí)憎恨的人因此而可愛了起來(lái)。作者在這個(gè)時(shí)候把邱子波的內(nèi)心活動(dòng)展示的淋漓盡致。
只所以作者起了個(gè)“魯慧能”的名字，讀到這里，我完全明白了作者的意圖，魯慧能－－邱子波眼里的粗魯?shù)耐婪蚶蠋焹?nèi)心卻充滿著智慧與能力。在這樣一位能歌善舞受人尊重的慈愛的老師面前，邱子波無(wú)法平靜的心再一次被撫平，在一首老師自創(chuàng)的歌曲聲中，“自卑的皮囊”逐漸被脫落，一雙鐵鉗般的大手握住邱子波的小手時(shí)，在邱子波的記憶當(dāng)中從沒有過的體驗(yàn)終于讓他流下了倔強(qiáng)的淚水。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)、這是人間的春風(fēng)……”讓我們共同唱響《愛的奉獻(xiàn)》，為關(guān)愛、友愛與慈愛，為人間的真善美而高歌吧……
讀《自信》有感9
這個(gè)寒假期間，我讀了《教育就是喚醒自信心》一書，這本書是由北京市光明小學(xué)校長(zhǎng)劉永勝等編著，由新世界出版社出版的。劉校長(zhǎng)在書中強(qiáng)調(diào)：教育就是喚醒自信心，并指出：多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子的信心，比傳授知識(shí)更重要。一個(gè)學(xué)生只要有了信心，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心及不屈不撓、勇往直前和奮力拼搏的斗志，其潛力就會(huì)得到充分挖掘、潛質(zhì)得到徹底發(fā)揮，終有可能取得成功。
本書是我國(guó)第一本自信教育理念讀本，它從科學(xué)的角度上對(duì)如何培養(yǎng)孩子的自信心進(jìn)行了深入的探討。在本書中，自信一詞始終貫徹到底，從討論自信的含義、重要性到如何培養(yǎng)自信。本書分了八個(gè)階段，這八個(gè)階段分別是：相信自己行，才會(huì)我能行;別人說我行，努力才能行;你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行;今天若不行，爭(zhēng)取明天行;能正視不行，也是我能行;不但自己行，幫助別人行;相互支持行，合作大家行;爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。這本書最大的特色就是在講述這八個(gè)階段時(shí)，劉校長(zhǎng)全部是通過事例來(lái)進(jìn)行講述，讓讀者能夠通過事例更直觀的體會(huì)到這八個(gè)階段的含義，如：在講述相信自己行，才會(huì)我能行時(shí)，劉校長(zhǎng)用了會(huì)看“手相”的老師，在講述能正視不行，也是我能行時(shí)他用了惟我獨(dú)尊的“小皇帝”平民化等事例。
讀完這本書后，細(xì)細(xì)想來(lái)，收獲頗多�！跋嘈抛约盒�，才會(huì)我能行;別人說我行，努力才能行”這兩句話是第一層次，雖然是第一層次但卻給我留下了最深刻的印象。這兩句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)生首先要相信自己能行，并且需要通過自己的努力爭(zhēng)取才能達(dá)到“我能行”的境界。
由這兩句話聯(lián)想到我們現(xiàn)在的教育情況。眾所周知目前我們的教育提倡的是素質(zhì)教育，那么要求培養(yǎng)的學(xué)生也就是各方面都有良好素質(zhì)的學(xué)生，自信心的培養(yǎng)是當(dāng)今教育的一個(gè)重要目標(biāo)。朱永新教授說過，培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他的自信，要摧毀一個(gè)人就是摧毀一個(gè)人的自信。一個(gè)有著良好的自我效能感的人，在任何一方面都是容易成功的，生活也更容易感到幸�！，F(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏自信，即使是一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、實(shí)踐能力較強(qiáng)的學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)也往往會(huì)缺乏信心。記得這次考試前，我跟班級(jí)里的部分后進(jìn)生談話，想讓他們定一下期末考試的目標(biāo)，這些孩子中有幾個(gè)叫我不用擔(dān)心他們，他們這次考試肯定會(huì)考好的'，看起來(lái)十分有自信心，但是在考試成績(jī)出來(lái)后，結(jié)果卻讓人大失所望，連他們自己都覺得很差。這種現(xiàn)象在現(xiàn)在的學(xué)生中也十分普遍，表面看起來(lái)十分有信心，有著自己的目標(biāo)，有所追求，這是成功的第一步，但是光想不練是沒有用的，目標(biāo)只停留在口頭上，無(wú)論如何也是不能實(shí)現(xiàn)的，一個(gè)自信心很強(qiáng)的人，必定是一個(gè)敢想敢做的人。當(dāng)然有些學(xué)生有目標(biāo)，但是不去做，很多時(shí)候就是因?yàn)槿狈ψ孕判�。我們要給予他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心，要支持他們，尤其對(duì)于那些做了之后失敗的學(xué)生，這種時(shí)候不應(yīng)該去責(zé)備他們，而是應(yīng)該幫助學(xué)生分析失敗的理由，不能讓學(xué)生對(duì)自己?jiǎn)适判�，要鼓�?lì)他重新再站起來(lái)，不要放棄，應(yīng)該要相信自己。
那么當(dāng)學(xué)生在受到鼓勵(lì)之后，部分學(xué)生會(huì)燃起斗志，奮發(fā)圖強(qiáng)努力去爭(zhēng)取成功，但是還有一部分學(xué)生不管你怎么鼓勵(lì)他，他嘴巴里說自己怎么怎么有信心，但是什么都不干，一點(diǎn)也不努力，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?有一種可能就是這些學(xué)生以前也努力過，但是努力了之后還是失敗，覺得努力跟不努力對(duì)自己而言根本沒有什么分別，對(duì)于這樣的學(xué)生首先應(yīng)該鼓勵(lì)他們，其次應(yīng)該是幫助這些學(xué)生克服困難和挫折，讓他們體驗(yàn)成功，在成功中樹立自信的觀念。不能小看這第一次的成功，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說，可能就是通過這次成功而重獲新生，給予他們莫大的幫助。
自信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說都是至關(guān)重要的，是人格的核心，是做人的重要基礎(chǔ)。只有自信的人才會(huì)百折不饒地去迎接人生的各種挑戰(zhàn)，克服困難，去爭(zhēng)取成功。作為一名教育者我們應(yīng)該盡我們的綿薄之力幫助學(xué)生培養(yǎng)自信，帶領(lǐng)他們走上成功的道路。
讀《自信》有感10
今天，我閱讀了一篇關(guān)于自信的文章，題目是打開你的自信罐。讀完后，我受益匪淺。文章主要講主人公勒小瑩隨爸爸來(lái)到城里，考上了全市重點(diǎn)中學(xué)“八中”。雖然在鄉(xiāng)下她讀書很好，也算個(gè)風(fēng)云人物。而到城市里，同學(xué)們都對(duì)她不屑一顧，甚至有同學(xué)叫她“鄉(xiāng)下女孩”。勒小瑩恨不得告訴爸爸不想在城里讀書，可是每次都忍了下來(lái)。于是，勒小瑩想起了在南京當(dāng)中學(xué)教師的姑姑，就偷偷寫信給姑姑，想讓她說服爸爸。沒想到姑姑沒給她回信，而是寄給她一只笨頭笨腦的小白瓷罐。勒小瑩打開一層又有一層的包裝紙，里面有一張張小紙頭，原來(lái)是讓勒小瑩自信起來(lái)的一句句警句。勒小瑩收到姑姑的自信罐，就像夢(mèng)中獲得了一個(gè)魔罐，望著它，心中充滿了力量和信心。自信罐激勵(lì)著她前進(jìn)，到了期中考，勒小瑩進(jìn)了全年級(jí)前20名。勒小瑩給姑姑回了一封信。姑姑馬上給她回了信，信中只有一句話：“用你的雙腳跨進(jìn)天堂!”
讀完這篇讓人感動(dòng)的文章，我覺得每個(gè)人都有一顆自信心，不要因?yàn)槟撤N因素而放棄，不要遇到難題時(shí)就逃避�？梢哉f我以前是個(gè)不自信心的女孩，但是自從陳老師教了我們班后，是她給了我自信的力量，改變了我愚昧的想法。在每節(jié)語(yǔ)文課上，總要回答問題。我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都像一只只小老鼠，不敢舉手。原先我也是，我心中早就已經(jīng)有了明確的答案，可怕說錯(cuò)，又當(dāng)縮頭烏龜了。那次，陳老師竟然叫到了我。我不知所措地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說了幾句�？扇嗽诰o張時(shí)總會(huì)忘臺(tái)詞的嘛。嘿，還真出現(xiàn)在我身上了，我腦子里一下子一片空白，什么都沒了。我羞愧得低下了頭。這可丟死人了，當(dāng)眾出糗，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，哎！陳老師給了我一點(diǎn)點(diǎn)提示。我抬起頭，陳老師用鼓勵(lì)的眼神望著我，給了我自信。我跟著老師的提示，一步步地深入下去。哈哈！還真被我說對(duì)了。陳老師的鼓勵(lì)讓我有了自信心，讓我把問題有聲有色地回答完了。既然陳老師這么信任我，相信我能把問題回答好，那么我就要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。在以后的課上，我都積極地回答問題。理丁文集有這么一句話：“影響人生的絕不僅僅是環(huán)境，心態(tài)和自信控制了個(gè)人的所有行為，決定了自己的視野、事業(yè)和成就”。難題是用來(lái)克服的，不是用來(lái)逃避的。
在學(xué)習(xí)生活中，我們總會(huì)和各種各樣的困難打遭遇戰(zhàn)。狹路相逢勇者勝。只有勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找回自信和勇氣，找到自已的長(zhǎng)處，大膽出擊，才能取得最后的勝利。請(qǐng)打開屬于自己的“自信罐”，細(xì)數(shù)那里的寶藏，我們也能永不屈服，一路向前。我相信，擁有一顆自信心，什么難題，什么困難，什么阻擋，都是可以克服的！
讀《自信》有感11
我買過一本書，書中有一個(gè)故事，故事里有一個(gè)人，她叫凱奇林。
她是一位美國(guó)姑娘，生在了最發(fā)達(dá)的國(guó)家，卻不被上帝眷顧。她背負(fù)著一塊丑陋的胎記出生，但最不幸的是，這塊胎記長(zhǎng)在了臉上。而且它隨著凱奇林的生長(zhǎng)越來(lái)越大，顏色也越來(lái)越深。
很多人，包括她的父母都覺得女孩子臉上長(zhǎng)了那么一塊胎記，這一輩子都不會(huì)有什么成就。于是他們勸她去醫(yī)院把胎記消了，省的看著厭惡，也影響她的前途。
但她回絕了。
她對(duì)此毫不介意，反而把她當(dāng)做自己與眾不同的一個(gè)象征。就像我以前讀過的一篇文章：一位幼兒園教師為了讓一名背上長(zhǎng)疤的學(xué)生自信起來(lái)，而說那是天使的翅膀退化后留下的疤。唯一不同的是，這種自信是凱奇林自己給自己的。
她的幼兒園到大學(xué)生活，都在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候受到了排擠，但她憑借著自信，積極地去交朋友，依然贏得了一份份真摯的友誼，最后通過自己不懈的努力實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名專業(yè)舞蹈員的夢(mèng)想。
這位美國(guó)女孩身上雖然有缺陷，但她有自信，無(wú)法掩藏的自信，這種力量支撐著她一次次穿梭在茫茫人海中，承受著嘲笑和千千百百奇怪的目光。自信就是她的盔甲。
在故事結(jié)尾有一句話，我記得很清楚：
“有些時(shí)候，你或許認(rèn)為上帝給了你一副爛牌，但只要你認(rèn)真經(jīng)營(yíng)，或許會(huì)打出不一樣的精彩�！�
但生活中我們大多數(shù)人都收到了一副好牌，都沒有被上帝如此對(duì)待過。我們都有一顆火熱的心，一張正常的面孔，健康的身體和完好的四肢。但我們?yōu)槭裁床蝗ソ?jīng)營(yíng)它呢？我們比她幸運(yùn)，但我們比起她來(lái)缺少了最重要的一個(gè)東西——自信。
這個(gè)故事讓我知道了自信是一個(gè)人精神的集中體現(xiàn)，是一切成就的基礎(chǔ)，是保護(hù)我們不受傷害的盔甲。讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了永不言棄，學(xué)會(huì)了“一剪薄弱的光，也要驕傲的捧出輝煌�！�
讀《自信》有感12
今天，我讀了《要自信，不自卑》 這篇文章，看完后我心潮澎湃，心久久不能平靜。
這篇文章寫了小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王靜在第一次比賽后落選，被別人嘲笑，但她沒有因此而放棄，沒有自卑，而是重新鼓起信心，最后在第二次比賽中得到冠軍的事。告訴我們：做人，要自信，不自卑。
當(dāng)我讀到“人只要不對(duì)自己失望，充滿自信心，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的挫折和困難，而獲得成功”時(shí)，我不禁浮想聯(lián)篇：是啊！只要你不對(duì)自己失望，對(duì)自己有信心，那你就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折，最后，你就能獲得成功。但如果一個(gè)人沒有自信心，對(duì)自己很失望，總覺得自己比別人矮半截，這也不敢做，那也不敢說，怕失敗，怕出丑，怕別人笑話自己，結(jié)果失去一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)，那你永遠(yuǎn)也沒有成功的希望。就像人要吃飯才會(huì)飽一樣，如果你有了自信心這份糧食，那你就會(huì)精神飽滿地去戰(zhàn)勝一切困難、挫折，你才能有機(jī)會(huì)獲取成功。
讀了文章后，我的腦海里突然浮現(xiàn)出一件事。那是發(fā)生在我讀幼兒園的時(shí)候。記得一年的夏天，老師要求我參加“小星星杯”畫畫比賽。在此之前，我已在全國(guó)畫畫比賽中得到三等獎(jiǎng)，所以，老師才讓我去參賽。開始我滿懷信心地說：“老師，我一定奪個(gè)金牌給你爭(zhēng)光！”可是，當(dāng)我從老師口中知道，參賽選手都是獲得金牌的”“高手”時(shí)我就猶豫了，我反復(fù)地想：他們都是獲得金牌的“高手”，我只是個(gè)“新手 ”，我要是出了丑怎么辦？要是被嘲笑怎么辦……這一連串的“怎么辦”，讓我喪失了信心，讓我失去了一次展示自我的機(jī)會(huì)……這幾年，只要想起這事，我就很后悔，后悔自己的自卑、怕出丑、怕被人笑話……和王靜相比，我太渺小了！
讀了文章后，我懂得了：做人，要自信，不自卑，不怕出丑，不怕失敗，不怕別人笑話自己。只要你自信，勇敢地面對(duì)一切，你就能戰(zhàn)勝挫折與困難，才有機(jī)會(huì)獲得成功！
讀《自信》有感13
生活中，常常有人喜歡奚落、嘲笑別人�？傆X得自己比別人強(qiáng)大、能干。殊不知，如果你嘲笑的人本來(lái)就缺乏自信，那你的舉動(dòng)簡(jiǎn)直就是在刀口撒鹽、雪上加霜；但是如果你嘲笑的人也了解你的不足，那不是自取其辱嗎？《母雞和蝸�！愤@篇短文就告訴了我這樣的道理。
文章主要講述了一只母雞遇到了一只蝸牛，便奚落了蝸牛一番，沒想到最后竟然敗給了聰明機(jī)智、自信十足的蝸牛。文中我印象最深的就是母雞前后的不同表現(xiàn)。一開始，它為了嘲笑蝸牛，竟然擺出一副趾高氣昂的樣子，裝作不認(rèn)識(shí)蝸牛，大聲問話，還夸張地盯著蝸牛，譏諷地說：“你蝸牛是牛，人家犀牛也是牛。你這么小，我只要輕輕一踩，你就得粉身碎骨。就算幾千只蝸牛加起來(lái)也不及一頭犀牛大！你怎么配叫‘�！�？”當(dāng)被蝸牛以牙還牙后，它只好把頭夾在翅膀間，灰溜溜地走了。
母雞這樣的下場(chǎng)是它自己萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的。是呀，愛嘲笑別人的人，通常自己也不見得有多高明、多強(qiáng)大。
我同時(shí)更加佩服故事中的蝸牛，它雖然弱小，甚至不堪一擊，但它聰明機(jī)智，自信樂觀。當(dāng)受到母雞嘲諷時(shí)，它不但沒有自卑，反而能針鋒相對(duì)，予以有力的還擊。
因此，我覺得在生活中，我們既要自愛，更要自信。不要只看到別人的不足，更不能總想譏笑、奚落別人；當(dāng)然，即使遭到別人的嘲諷，也不必將這些放在心上，要相信自己，說不定嘲笑你的人就是一只不會(huì)飛的母雞呢！
讀《自信》有感14
自信是我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)偉大的力量。今天，我在《一切奇跡在自己》這本書中看到了一篇令我感人肺腑的文章，名叫《永存的自信》。
在美國(guó)龐大的律師群體中，有一位丑陋的女律師，叫科爾。許多人不明白，這樣一位容貌十分丑陋的人是怎樣當(dāng)上律師的？童年時(shí)，科爾美麗動(dòng)人，聰明精干。但升入中學(xué)后，科爾患上一種罕見的進(jìn)行性面偏側(cè)萎縮癥，堅(jiān)強(qiáng)的科爾在病魔面前沒有放棄學(xué)業(yè)，懷著夢(mèng)想重新燃起了一團(tuán)希望的火焰，心里想：既然自己享有生命，就應(yīng)該用努力來(lái)證明自已的存在價(jià)值。上學(xué)期間，科爾受到了同學(xué)們的冷嘲熱諷，使她受到了極大的精神壓力，但她只能默默地承受。一天，社會(huì)心理學(xué)課上，老師讓同學(xué)討論自己的理想，科爾堅(jiān)定地說：“我要當(dāng)律師去幫助那可憐的受害者和遭到他人歧視的身患?xì)埣驳娜恕！彼哪旰�，她考取了職業(yè)律師資格證，說道；“有一天，我可能突然在人間消失，但只要我的生命還在，我會(huì)繼續(xù)證明，容貌的美并不重要，重要的是你生命中的自信和堅(jiān)強(qiáng)�！�
“在真正的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步�！眾W格斯特。馮。史勒格曾經(jīng)說過一句話。永恒的信心是要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)作為支撐，也要去頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。拼搏，還有克服困難。一個(gè)自信的人，不是說明他就非常完美，沒有一點(diǎn)兒缺陷，只是他不會(huì)讓他身上的不足和缺點(diǎn)掩蓋了自己，而是大膽地發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。
很多人只是受了打擊就失去了信心，但自信的人卻會(huì)勇敢面對(duì)這個(gè)困難，想方設(shè)法去克服。戰(zhàn)勝它，在失敗中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。一步一步向終點(diǎn)走去。自信猶如一顆種子，播種了它，它就開花結(jié)果，長(zhǎng)成一棵參天大樹，為我們遮陽(yáng)避雨，熱情而又自信地成長(zhǎng)。
真正的自信在于內(nèi)心對(duì)自已的肯定，無(wú)論你多么平凡，外貌多么普通，誰(shuí)都沒有資格去嘲笑、歧視、瞧不起你。真正讓人瞧不起的是那些內(nèi)心脆弱的人。
在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到這樣那樣的困難和坎坷難住我們前行，只要我們自己積極面對(duì)去尋找方法解決。堅(jiān)持不懈的努力，相信自己，任何困難都是紙“老虎�！庇幸环N力量是無(wú)窮的，會(huì)幫你面對(duì)困難，它就是自信。它就是一片樹林，為我們撐起一片陰涼；它就是一瓶清水，為我們消除饑渴；它就是一朵花兒，為我們而散發(fā)著一陣陣清香……
做個(gè)自信的人，會(huì)讓你握住成功的手！
讀《自信》有感15
時(shí)光似流水般，日日夜夜不停息的流走了，當(dāng)你快步向前走，是否曾經(jīng)回頭看過；當(dāng)你聽音樂時(shí)，是否用心傾聽過流水聲；當(dāng)你抱怨現(xiàn)實(shí)殘酷時(shí)，是否會(huì)用良好的心態(tài)去迎接美好的明天！
從小學(xué)到初中我接觸過不少《小學(xué)生之友》、《初中生之友》，里面的故事生動(dòng)有趣，把枯燥無(wú)味的人生哲理用童話故事的形式展現(xiàn)在我們眼前……
看的多了感觸也不少，但給我感觸最深的是——《自信的青春最美麗》。當(dāng)你看到題目時(shí)也會(huì)不禁地想起正處于青春期的我們做到自信這一點(diǎn)了嗎？
這篇文章以第一人稱講訴了主人公“我”，文章中的“我”是一個(gè)孤僻的人不愿與任何人心平氣和的相處。直到“我”初三那年遇到姚佳，她的出現(xiàn)改變了我，因?yàn)樗囊环庑抛尅拔摇币庾R(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的，并讓“我”相信唯有自信的青春才會(huì)分外美麗！
當(dāng)我讀到“一切如往昔，但敏感的我還是察覺到了媽媽笑容背后的酸楚和爸爸堅(jiān)毅目光里的那抹無(wú)奈，我想哭，但我強(qiáng)忍住了，也用明媚的笑臉回應(yīng)他們”這句話時(shí)，我被感動(dòng)了，他們的父母已失去工作兩個(gè)月了還連連碰壁卻從不跟孩子們提起，也不讓孩子知道。寫到這兒，我不由得想起了我的父母親們。他們整天忙碌沒日沒夜地掙錢一切都是為了我，為了這個(gè)家。而往往收到的回報(bào)卻只是我們的冷眼相待，忽然覺得父母真的很不容易，作為他們的子女，我們不僅要感到幸福還應(yīng)當(dāng)盡我們的綿薄之力去為父母分擔(dān)，多陪陪父母。
當(dāng)我讀完的時(shí)候，我認(rèn)為姚佳說的很對(duì)。出身由不得我們選擇，但生活的方式、生命的狀態(tài)卻是我們自己把握的。青春不需要卑微的自信，這種自信只是因?yàn)樘^自卑，用一種偽裝的面目，一種極端的自傲方式表現(xiàn)出來(lái)……沒有朋友煩人生命旅程是孤單的，即使再完美，它也是一種殘缺。的確，青春不需要卑微的自信，青春需要的是發(fā)自內(nèi)心的自信，只有自信的青春，才會(huì)更加完美，散發(fā)出迷人的光芒……
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