初中的感受作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中的感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的感受作文1
初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發(fā)出香氣，但還需要你細(xì)細(xì)來品味。
初中是一泓可愛的清泉，倒映著陽光，蕩漾著笑語，但還需要你細(xì)細(xì)來觀察。
初中是天上飛翔的風(fēng)箏，盤旋、前沖，挾帶著青春的快樂與苦惱，挾帶著少年的夢(mèng)想與追求，飛向云端，飛向未來。
邁進(jìn)了初中的大門，發(fā)覺這里的校園真美，綠色遍布每一個(gè)角落，由淺至深，由遠(yuǎn)至近。而這里的綠色，又多么像我們少年蓬勃的生命啊！無論是晴天還是雨天，煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我仿佛也一下子長大了好多：沒有了小學(xué)時(shí)的懶惰貪玩，多了一份沉穩(wěn)和斗志。
初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實(shí)，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍里，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲(chǔ)物柜的鑰匙不見了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里不停地呼喊著：“看啊，看啊，這就是我親愛的同學(xué)！她們多么熱誠，她們多么友愛！我、我……”
初中的學(xué)習(xí)生活更讓你奮發(fā)向上，在課室，你總能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。早晚讀時(shí)，同學(xué)們書聲瑯瑯，每個(gè)人的臉上都洋溢著追求知識(shí)的滿足和快樂；自習(xí)課時(shí)，教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個(gè)人的臉上都閃動(dòng)著對(duì)思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切，都是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的筆寫得飛快，胸中的斗志也更為昂揚(yáng)。
初中如情節(jié)跌宕的書，只要你去打開，就會(huì)引你入勝，
初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會(huì)讓你留連。
初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。
初中的感受作文2
在我腦海中，有千千萬萬種令我難忘的事情，它們像一顆顆星星，閃爍在我心頭，但有一種最為閃亮，讓我記憶猶新，難以忘懷。
記得從小，爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能成功�！币恢闭f，搞得現(xiàn)在我可以倒背如流。
說是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，但從小到大，我沒有為家里做過一件事，所以至今我還沒有體會(huì)到。到底什么才是堅(jiān)強(qiáng)？一直都不讓我做任何事，說著什么：“你現(xiàn)在只管好好學(xué)習(xí)，家里有我和做呢�！闭孀屓烁悴欢�。
但，那一次我才明白，一個(gè)人要是堅(jiān)強(qiáng)起來很厲害。
那一天是星期六，我才從學(xué)校回家，很想在家好好的睡上那么一覺，把我在學(xué)校沒有睡好的時(shí)間全部給睡回來。
但，這是想的，在學(xué)校是五點(diǎn)半起床，在家多了，在七點(diǎn)必須起床，如果不起床，早上就沒有早飯吃。
一大早，我就得起床了，吃過飯后，一家人都出去了，只有媽媽。媽媽還說：“起來了，快吃早飯，吃完后把這件衣服給你外婆送去，聽見沒有�！蔽液荛_心。
吃完后，出發(fā)了，只見我騎上電車，想箭似的，騎得飛快。沒辦法，由于自己太過于激動(dòng)，終于走了。
在路上，走著走著，見前面一片沙地，我本想一口氣沖過去，卻不料自己一下子從電車上摔下來，心中卻像有了創(chuàng)傷似的，不想起來，差點(diǎn)哭出來，呵，真倒霉。
腳上破皮了，很痛，本想放棄，但我腦中卻蹦出了爸爸的話：“要堅(jiān)強(qiáng)，相信你自己，你什么都可以克服的�！�
我一下子有了力氣，把車扶起來，去外婆家，把衣服交到外婆手中。
外婆說我真好，真夠堅(jiān)強(qiáng)的聽了這些話，心里美滋滋的。安全的回了家。
通過這件事，我明白了，一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，才能克服一切的困難，取得成功。
初中的感受作文3
不知不覺中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。
剛踏入初中大門，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺。
驚奇在我身上毫無保留地顯示出來，我高興地蹦著、跳著，一無事處地看著看那，如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜，那時(shí)我心中的快樂是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時(shí)間要發(fā)揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書，中午飯常是草草了事，接著便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處于繃緊狀態(tài)。
當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟時(shí)，你會(huì)品嘗到成功的喜悅，當(dāng)忙里偷閑和別人閃聊幾句時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，當(dāng)趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，會(huì)感到心靈的舒松與愜意。
初中生活是一幅流光溢彩的油畫，是一片燦爛的云霞，是一個(gè)充滿競爭的年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠去探尋美好的夢(mèng)。
初中的生活是辛苦的，每天重復(fù)著踏著朝霞來，伴著晚霞?xì)w，一想到小學(xué)無憂無慮的生活，而今后將是當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們的瑯瑯讀書聲已徘徊在校園上空，當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)。
我們?nèi)栽谔魺粢棺x，奮筆疾書，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書中掙扎，充滿無奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實(shí)不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應(yīng)初中生活。
我知道，步入初中，就意味著從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無知的少年走向處事周全的青少年，今后的路荊棘眾生，但我堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的水天一色，走出荊棘，前面會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道，辛苦蘊(yùn)藏著希望。
初中的感受作文4
生活不可能一帆風(fēng)順，生活不可能順應(yīng)人心，生活不可能事事如意……挫折，是我們生活的一部分，讓我們感受生活的挫折，感受經(jīng)歷挫折后的喜悅之情。
小時(shí)候，我們是被媽媽抱在懷中的小寶貝，我們也要感受生活的挫折。抱在懷中時(shí)，看著別人自由行走，呱呱墜地的我們想要自行走，奔跑。當(dāng)我們要用小腳丫在地上走時(shí)，我們遇到了挫折時(shí)，小腳丫在地上一直站不穩(wěn)，可當(dāng)我們下定決心要學(xué)會(huì)時(shí)，我們不是把挫折迎刃而解了嗎？我們戰(zhàn)勝了人生第一挫折。
在童年時(shí)，我們也要感受生活的挫折。淘氣的我們要學(xué)習(xí)騎自行車，可技術(shù)不好的我們每次騎自行車都要摔個(gè)四腳朝天，垂頭喪氣的我們一時(shí)放棄了學(xué)騎自行車，可當(dāng)我們看到自行車時(shí)，心里都會(huì)萌發(fā)一個(gè)念頭：為什么別人能騎自行車呢？我卻不會(huì)？不行！我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，當(dāng)我們下定這個(gè)決心時(shí)，不管我們摔了多少次跤，擦了多少藥，都一定要學(xué)會(huì)騎自行車。皇天不負(fù)有心人，在我們的堅(jiān)持和努力下，我們終于學(xué)會(huì)了騎自行車，路邊的花也為我們喝彩！
在我們逐漸長大時(shí)，我們會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的挫折，可每次我們下定決心，努力學(xué)習(xí)時(shí)，我們的成績又逐漸上升！當(dāng)我們長大后遇到找工作的困難時(shí)，我相信只要我們有決心、信心和努力，一定會(huì)迎刃而解的。
鳥兒在天上翱翔，也有折斷翅膀的時(shí)候；樹葉綠綠蔥蔥時(shí)，也會(huì)有枯黃的時(shí)候；花朵香氣迷人，也會(huì)有凋謝的時(shí)候……我們的生活也有挫折，我們要感受生活的挫折，相信挫折是會(huì)迎刃而解的，相信鳥兒會(huì)再次飛翔，樹葉會(huì)再次翠綠，花朵會(huì)再次迷人，挫折會(huì)再次解決！
初中的感受作文5
生活，會(huì)遭受很多開心的痛苦，而快樂與痛苦又那樣的無形無聲，待大家去感受。觀賞優(yōu)美的景象，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目的，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂，是感受生活；遭受痛苦的挫折，同樣也是感受生活……
有的人，不管遇見任何事情都怨天尤人，四處抱怨。怨運(yùn)勢(shì)的不公，怨他人的不理解，怨我們的無能。卻不知，生活給他多少歡樂：春季，鳥語花香，百花競開，草木抽芽，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)盎然，一片五彩繽紛；夏季，夏樹蒼翠，荷花映日，蔬果豐富，到處洋溢著生命的活力，到處彌漫著夏的歡樂；秋季，天高云淡，秋高氣爽，秋光絢麗，霜白露青，四處都是豐收的喜悅，四處都是秋天的金黃；冬季，白雪皚皚，銀裝素裹，銀絲飄灑，漫天夢(mèng)幻，天地間“千里冰封”“萬里雪飄”，天地間一望好似“千樹萬樹梨花開”。而有的人非但不喜歡這夢(mèng)一般的四季，反倒恨恨地說：“春，太干燥；夏，太悶熱；秋，太凄涼。冬，太寒冷……我倒想說兩句，你們?yōu)楹尾豢梢愿惺苌钅兀咳粘５拿篮檬切枰靡浑p慧眼來發(fā)現(xiàn)的呀！
我是一個(gè)時(shí)刻都在感受生活的人，俗話說：“生活不如意事不少。”每一個(gè)人的生活中都充滿了坎坷，但出現(xiàn)的坎坷并不可怕，可怕的是自己對(duì)待坎坷的態(tài)度。當(dāng)上帝關(guān)上一道門的時(shí)候，他肯定會(huì)為你打開一扇窗。我也過去迷茫，過去埋怨運(yùn)勢(shì)的不公，運(yùn)勢(shì)為什么對(duì)自己百般作弄？但我在短暫的埋怨后，走出家門感受自然，感受生活，所有煩惱又都煙消云散了。
當(dāng)你疲倦時(shí)，請(qǐng)走出家門，領(lǐng)會(huì)生活的美好；當(dāng)你困惑時(shí)，請(qǐng)深深呼吸，感悟生活的喜樂；當(dāng)你快樂時(shí)，更要好好傳遞喜悅，感受生活給予的歡笑……總之，只須你親自去感受生活，日常的幸福之神，才會(huì)眷戀你的家門。
初中的感受作文6
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。開學(xué)的第一天我就感覺課程比小學(xué)多了。每天的時(shí)間都抓的很緊……不知不覺便迎來了開學(xué)的第5周，我與同學(xué)之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。問我進(jìn)入初中后的感覺嘛……只能回答“有甜、也有苦”
甜
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛!考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過的!于是我“奮筆疾書”，幾乎沒有怎么遲疑，一會(huì)兒便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。終于考卷發(fā)下來了，我竟然是全班第一。人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
苦
明天就是禮拜一，一個(gè)愉快的周末又過去了。也怪我自己，只顧著玩，作業(yè)一拖再拖，作業(yè)還沒著落呢。快做語文作業(yè)，快做完了，嘻，待會(huì)兒，就能看電視了。啊!!不對(duì)，還有數(shù)學(xué)的三張考卷呢，唉，繼續(xù)做，終于做完了，老媽也叫我吃飯了。剛站起身來卻又想起英語作業(yè)，只好又坐下，沖門外喊：“呆會(huì)兒，呆會(huì)兒�！苯K于做完了，肚子也咕咕叫了趕快吃飯吧，可飯菜早已被爸媽“一掃而空”了，只好煮方便面了。吃好了面剛爬上床想睡了卻想起英語還有背誦，唉……
初中的感覺有酸、有甜、有苦、也有辣，不過，我喜歡初中生活。有人對(duì)我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!
初中的感受作文7
腦海里還明確的記得剛上初中一年級(jí)時(shí)的那個(gè)我，那個(gè)因沒朋友，因想念父母，因老師的批評(píng)而偷偷地抹眼淚的我。一晃兩年過去了，我在毫無籌備的狀況下成為了成為了一名初中三年級(jí)的學(xué)生，我用極其復(fù)雜的心情迎接它的到來，心中有欣喜，又激動(dòng)，也有緊張。
金秋9月，我正式成為了一名初中三年級(jí)生，從目前開始就要為中考做籌備，一刻也不可以松懈，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知曉，初中三年級(jí)不一樣于初中一年級(jí)和初中二年級(jí)，不是根據(jù)老師按部就班的來就能學(xué)好的，主要的還是我們的勤學(xué)好問。
于是，從開學(xué)的第一周開始，老師們的講課速度快了，沒那樣多課堂時(shí)間做習(xí)題，大家也需要跟上去這步伐，要緊的東西都是要課上記。一張又一張的卷子，一個(gè)又一個(gè)難點(diǎn)，都在排著隊(duì)等著大家去解決，呼吸仿佛都是急促的。課堂上，都是為了我們的目的而奮斗的人，天天都聽老師講著要點(diǎn)，努力讓自己用最好的狀況迎接這一節(jié)課，但是，倦意又會(huì)襲來，于是，拍拍我們的臉，重新坐正，第三投入到學(xué)習(xí)中，課堂上的幾分鐘太要緊了。課間，打鬧的同學(xué)的少了，同學(xué)們都在奮筆疾書，都在學(xué)著。操場上，一圈圈的跑著，揮汗如雨的身影，盡了自己最大的努力，目前所留的汗，是以后會(huì)嘗到的甜。初中三年級(jí)，大家跟同學(xué)、跟老師在一塊的時(shí)間比跟家人在一塊的還多，那一次次的大考小考，注定有失敗者有成功者。初中三年級(jí)，可能與互聯(lián)網(wǎng)，電視無緣了，接觸最多的是書本。
首次月考，我沒考好，回到家，家人都說，如何考得這么差，母親說一定是你貪玩，考試前沒好好復(fù)習(xí)，是啊，月考試前，整整7天的假期，我復(fù)習(xí)了嗎？我不知曉如何說，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心，下次必須要考好。
這一年，注定是要經(jīng)歷非常多失敗和困難的，但不要退縮，大家在失敗和批評(píng)中奮進(jìn)，在角逐中勉勵(lì)著自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，加油吧，將來學(xué)會(huì)在自己手中，讓大家再努力一年！
初中的感受作文8
愉快的暑假伴隨著炎炎夏日悄悄逝去，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的召喚，再次踏上一個(gè)新的征程，我們的學(xué)習(xí)也將有小學(xué)階段進(jìn)入到初中階段。
美麗的校園
踏進(jìn)晝錦中學(xué)的大門，感受陽光的溫暖，聞著露水的氣息，多好的清晨！假山向我微笑，小樹向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風(fēng)招展，在太陽的照射下盡顯國之威嚴(yán)，學(xué)校的所有建筑都以紅為底，似乎和我們一樣有著青春的火熱。走進(jìn)宿舍樓，步入整潔的宿舍，一絲家的氣息撲面而來，和室友打過招呼后，整好床鋪告別父母，便走向我們的教室。
緊張的課堂
神圣的課堂，從小到大，都是我們學(xué)習(xí)的地方。曾有一位老師告訴我，初中上課時(shí)間的利用率達(dá)到80%才能跟上課程進(jìn)度。而我一開始就認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。我們都充分利用著寶貴的上課時(shí)間：老師的每一個(gè)問題都會(huì)使同學(xué)踴躍發(fā)言；老師布置的課堂作業(yè)，同學(xué)們都為此奮筆疾書，其景不亞于殿試，就算下課鈴響起，窗外充斥著同學(xué)的嬉笑聲，教室里依然有同學(xué)們?cè)诼耦^苦寫，置旁事于不顧。
充實(shí)的自習(xí)
一到自習(xí)課，就會(huì)覺得時(shí)間很難打發(fā)。其實(shí)不然，雖說現(xiàn)在作業(yè)較少，占用自習(xí)課的時(shí)間微乎其微，但我們完全可以利用這些時(shí)間做很多事情。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記、背，都會(huì)讓自習(xí)課過的很充實(shí)，也可以多寫資料，及時(shí)鞏固每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在自習(xí)課上，我完成作業(yè)后，總會(huì)想起老師的種種要求，手也總會(huì)情不自禁地在抽屜里摸索著課本，看的眼花繚亂，背的天昏地暗，有時(shí)覺得自習(xí)課如此短促。
晚上，躺在床上，和室友聊著一天的樂趣生活是多么的有滋有味，富有情趣。未來的日子還很長，我也會(huì)像這樣，快樂的度過每一天。
初中的感受作文9
上了這么多年學(xué)，必定經(jīng)歷了上千節(jié)課，遇見了數(shù)位老師，但讓我感受到如此強(qiáng)烈心靈碰撞的課堂，唯有今天。
從小學(xué)一直走到現(xiàn)在，耳邊總少不了老師的叮嚀，作文考題上總少不了那幾個(gè)字，“事例真實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感�！泵棵颗龅阶魑�，我總是一種莫名的怕，我總是在桌前要坐上那么十分鐘，在記憶中搜索生活中有哪些事例可以用，但卻總想不出真實(shí)感人的例子，最后百般無奈，只能采用慣用伎倆“編”。
因此我的作文連自己都覺得有幾分枯燥無味，難以下“咽”。今天，在樂老師的課上，我領(lǐng)略到了不一樣的對(duì)“文”這個(gè)漢字的理解，甚至覺得對(duì)提筆寫作多了幾分期望。
“任何景語皆情語”，這是我們所熟記的句子，這說明人情物景這四物和情理是有著密切關(guān)系的。過去，我一直站在事例上去思考中心思想，所以總是出現(xiàn)事例不動(dòng)人，中心不夠深入。今天，樂老師給了我“當(dāng)頭一棒”，讓我突然醒悟，我們寫作文是為了表達(dá)自己內(nèi)心的一腔熱血，而不是去敘述自己的故事。所以，唯有從情感出發(fā)，才能將有限的事例利用得栩栩如生。
作文不能“編”，作文源于感悟，但沒有感悟也算是一種特殊的感受，有感而發(fā)，無感希望。這句話給了我很深的心靈刺激……
我們每個(gè)人都具有感情，擁有自己的思想與見解，作文就是一種值得享受的記錄的過程。也許有時(shí)，我們真的想不到什么好的素材，如果這樣，我們可以通過希望的角度來思考，這也是我們最純樸、最真實(shí)不過的感悟，最天真的希望。
文，來自記錄生活，但光光記錄下生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作文是情感的抒發(fā)，唯有高于生活的思維才能夠?qū)懗稣鎿吹奈淖郑袆?dòng)人心。
一節(jié)課，與我的思維在碰撞，摩擦出不一樣的火花，或許，這是一節(jié)改變語文命運(yùn)的課。文與字，傳遞著我的心，真希望有一天，我可以用自己的言語去引領(lǐng)他人。
今日，文與字，成為我一生中最為美妙的良師益友。
初中的感受作文10
“初中三年級(jí)，中考”，這兩個(gè)詞，以流感病毒的速度，席卷了學(xué)校的整個(gè)初中三年級(jí)年組。
一個(gè)朋友過去說：“初中三年級(jí)的天空，都是灰暗的�！蔽椅⒄�，抬起頭問為何？她講解說：“在學(xué)校，分幾種人：第一種，是天天不聲不響，悶頭苦學(xué)，成績傲人的；第二種，是另謀出路，各奔前程的；第三種，是放飛自我，隨風(fēng)飄蕩的�！彼粗业碾p眼，自嘲地笑了笑，“而我，成績不高不低，沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路，輕言放棄又感覺可惜不值。就像個(gè)軟質(zhì)的'橡皮球，只是天天滾來滾去，奔忙于各大補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，在題海中掙扎，在成績里失望，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來，我便已要持槍上陣……”
我沉默地低下頭，自己又何曾沒過這種感受？可是俗話說的好：一件事，勢(shì)必有兩面。有陰影的地方，就勢(shì)必有陽光。于是，我開始思索，我的“陽光”是什么？
我想起天天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學(xué)準(zhǔn)時(shí)在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒一句怨言的媽媽；我想起在心灰意冷、失望難過時(shí)，朋友們給予我的溫暖擁抱，我承受不住重壓時(shí)，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀；我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時(shí)，老師對(duì)我的聲聲教誨和教導(dǎo)；我想到在上課打盹時(shí)，同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻(xiàn)，他們是我“持槍上陣”的動(dòng)力，是我前行的“馬達(dá)”，我又有哪些理由臨陣脫逃？
當(dāng)我第三抬起頭時(shí)，嘴角已多了一絲微笑，眼中多了幾分堅(jiān)定。
初中三年級(jí)的修羅場上，大家意氣風(fēng)發(fā)，只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里，優(yōu)劣相消，功過相抵，生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。假如用安逸的生活和我目前的生活交換，我會(huì)毫不猶豫地說：“我的青春，我的初中三年級(jí)生活，我，不換！”
初中的感受作文11
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把！于是懷著激動(dòng)，與忐忑度過了這個(gè)假期。
暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對(duì)自己說：是時(shí)候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！
終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評(píng)過！老師的臉上沒有微笑！
終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了！
這些讓我重新認(rèn)識(shí)了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對(duì)我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對(duì)媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)！
說道這里，我對(duì)六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生和家長認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！
自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)！不辜負(fù)我們的師長，不丟我們學(xué)校的臉！
敬禮！給我衡水市第六中學(xué)的全體師長們！你們辛苦了！我愛你們！
初中的感受作文12
暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，炎炎夏日留開了我們，取而代之的是秋天。在林語堂先生眼里，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個(gè)季節(jié)，他不是喘著氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個(gè)季節(jié)的醞釀后，還給大地帶來了豐碩的果實(shí)。秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。
林語堂先生所說的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺就是沒有生機(jī)，枯葉凋零，凄涼寂寥的�？闪终Z堂先生卻說那里的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀沒有對(duì)錯(cuò)。但我更偏向林語堂先生所說的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉(xiāng)淚”、“斷腸淚”，一寫到秋天就想起大雁啊，鄉(xiāng)愁啊，思念之類的。這種寫作聯(lián)想到今天就成了中國人的思維定勢(shì)。寫文章時(shí)一寫到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來襯托。然而也是有古人說出不一樣的聲音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類與林語堂先生一樣，是撇開感情來感受秋天的。
換一個(gè)角度來欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語堂先生認(rèn)為秋天像一支被點(diǎn)了很多遍的雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個(gè)在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹葉又會(huì)化為營養(yǎng)去照料新生命，年復(fù)一年，這些事物永遠(yuǎn)不會(huì)改變。秋天就是給人這樣一種氣勢(shì)，一種經(jīng)過了很久的磨煉卻始終沒有改變的感覺。這種醞釀后的氣勢(shì)在一刻間釋放，就會(huì)給人以磅礴之感。
我愛秋天，一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿活力的老人。
初中的感受作文13
水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有很多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能夠?qū)崿F(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能夠放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能夠在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但是無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
初中的感受作文14
成長是痛的，就像破繭成蝶，經(jīng)歷過并且成功克服了困難，那么你就可以像蝴蝶一樣自由美麗的飛翔。
---題記
“站軍姿不許動(dòng)，如果我看到有人動(dòng)就多站十分鐘”，粗獷的男聲傳到耳邊。我默默的嘆了口氣，心里想：太累了，都站了二十多分鐘了，怎么還不休息呀!腳都麻了，這教官也太沒人情味了！
你猜的沒錯(cuò)，我們正在進(jìn)行軍訓(xùn)。今天是開學(xué)的第一天，全校同學(xué)都在教官的指導(dǎo)下和班主任的陪同下站軍姿。我無奈的看了一眼頭頂掛在天上似火的驕陽，連嘆命苦。腳部那種又麻又疼的感覺使我難以忍受。我一邊悄悄的打量著教官，一邊小心的挪動(dòng)著“殘廢”的雙腳。這時(shí)，令我意想不到的事情發(fā)生了，旁邊的一個(gè)同學(xué)突然向后重重的倒下，砸到了她身后一個(gè)嬌小的同學(xué)身上，我眼疾手快，一把托住了她。最終，那個(gè)同學(xué)在教官的攙扶下坐到旁邊休息。頓時(shí)，我心里生出了一個(gè)逃避站軍姿的好方法---裝暈倒。就在我猶豫不決的時(shí)候，一件事深深的打動(dòng)了我。
原先暈倒的那位同學(xué)竟然又回到了她的位置上繼續(xù)站著軍姿!我不可思議的睜大了眼鏡，目瞪口呆的看著她那微微搖晃著仿佛隨時(shí)要倒下的身影。她如白楊般筆直的樹立著，如果不是親眼看到她暈倒時(shí)那蒼白的雙頰和微皺的彎彎眉頭，我絕不會(huì)相信那個(gè)雖身影有些微搖卻有著堅(jiān)毅的眼神的“女戰(zhàn)士”就是她!我禁不住面紅耳赤，羞愧的垂下了頭。
其實(shí)，人生中的挫折與困難就像是緊緊地束縛著我們的一層層繭，只有我們自己去努力克服，努力掙脫它們，才能迎著暖風(fēng)，嗅著花香，賞者日出日落，自由美麗的飛翔。破繭，是成蝶的過程，成蝶，是破繭的目的。
初中的感受作文15
十五分鐘的握冰挑戰(zhàn)就要開始了，我可得先做些準(zhǔn)備工作，不然等會(huì)兒可會(huì)凍僵的，我先用冷水沖手，讓手適應(yīng)了溫度，準(zhǔn)備完畢，開始啦！
我想握冰的感覺到底會(huì)是怎樣呢？我猛地把冰塊握在手中，剛開始有一絲絲冰涼的感覺，可沒過幾秒鐘，握著冰塊的手便向大腦不斷傳遞著危險(xiǎn)的警報(bào)信號(hào)：＂哇，好冰啊�。⑽易炖锊粩嗄钸吨@三個(gè)字．這真是出乎我的意料，但我還是忍住了．大約過了一分鐘，手心開始有刺痛的感覺，手指開始發(fā)脹發(fā)麻有點(diǎn)握不住了，感覺實(shí)在受不了 了，我站起來，用另一只手使勁地甩著握冰塊的手，真想把手中的這股寒意給甩出去，可是那股冰冷的氣息仍然在我的手中游走，此時(shí)此刻我無不想再將它扔掉，但我突然想到：如果把冰塊扔了，那不僅是面臨著失敗，這想法還真是前功盡棄的預(yù)兆，此時(shí)只有堅(jiān)持下去才能成功！咬咬牙，堅(jiān)持一下！我漸漸忘記了疼痛，手掌心里那股刺人心底的寒意也逐漸化為可開始時(shí)的那絲絲涼意．冰開始融化了，冰水順著手臂流了下來，那可以說是我將要?jiǎng)倮牵I水＂．過了一下下，稍微松開手看一看，哇塞！那么一大塊冰已經(jīng)變成一小塊小拇指大小的冰，上面還刻有我握冰的 ＂英雄事跡＂－－那冰上已經(jīng)被我按出了四指的痕跡．又過了一會(huì)兒，冰已完全被我火熱而堅(jiān)強(qiáng)的毅力融化成了水從我的手中流淌下來．此時(shí)，我仔細(xì)地端詳了下我的手，恩，怎么看都像是五根大小不一的烤熟的香腸！這個(gè)時(shí)候，手里已經(jīng)洋溢著熱乎乎的暖流，沒有了冰冷的感覺，往手上吹一口氣手掌心就會(huì)變得熱起來。終于擺脫了痛苦！一下子輕松了許多．
通過這次握冰，使我牢記了一個(gè)道理：凡事不應(yīng)該一遇到困難就就此放棄，要有毅力的繼續(xù)進(jìn)行努力，頑強(qiáng)地堅(jiān)持到勝利，將會(huì)讓你得到更好的回報(bào)，事情也會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ黄评Ь�，取得成功�?/p>
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