讀《快樂》有感（通用28篇）
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《快樂》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《快樂》有感 篇1
讀了《小花籽找快樂》后，我才知道什么是真正的快樂。故事的內(nèi)容是這樣的：一顆小花籽去尋找快樂，它問了太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙。太陽說給大家陽光和溫暖很快樂；小鳥說給大家唱歌很快樂；蜜蜂說給大家采蜜很快樂；青蛙說給大家捉蟲很快樂。小花籽也想尋找自己的快樂，于是它來到了一座雪山，開出了一朵香噴噴的大紅花，受到了大家的喜愛，它覺得很開心，它也終于找到了真正的快樂。
啊，我明白了：原來勞動是快樂的；為別人服務(wù)是快樂的；博得大家的喜愛也是快樂的。小花籽找到了它的快樂，我也找到了我的快樂。以前的我一有不順心的事，就沖大家大吼大叫，可現(xiàn)在我會心平氣和地對大家說話；以前的我很小氣，不肯把心愛的玩具給大家玩，但是現(xiàn)在我會讓小朋友們跟我一起分享它們；以前的我飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在的我能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事了……
有一位大作家說過：“給”永遠(yuǎn)比“拿”快樂，說的不就是這個道理嗎？
讀《快樂》有感 篇2
世界上有這樣兩種思想：一種隨著時代的變化而產(chǎn)生，也隨著這個時代的結(jié)束而宣告過時，另一種也是隨時代的變化而產(chǎn)生，但卻對人類有著不朽的價值，就像鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。它經(jīng)過時光的打磨，反而更加光彩奪目。
斯賓塞的"快樂教育"無疑屬于后一種思想。
他的教育被證明是普遍適用的，因為揭示了人性和心智發(fā)展的規(guī)律而使孩子和家庭受益無窮。
正因為如此，許多科學(xué)家、教育學(xué)家稱斯賓塞為"人類歷史上的第二個牛頓"。哈佛大學(xué)校長艾利奧特稱他為“一位真正的教育先鋒，”他的思想值得每一位家長和老師聆聽。”
我拜讀了《斯賓塞的快樂教育》，這本書是繼盧梭《愛彌爾》之后最有用的最深刻的教育著作。這是本半是自傳，半是札記的書。全書包括安琪兒降臨的序曲、快樂教育最初的秘密、快樂的家庭教育、如何對孩子進(jìn)行快樂教育、如何找出不快樂的小蟲子、快樂的智力培養(yǎng)、孩子心智成長的規(guī)律、如何培養(yǎng)孩子的自助學(xué)習(xí)、自我教育的能力、如何培養(yǎng)孩子快樂寫作的能力、如何運用有益的暗示在孩子的教育中、快樂的自然教育、怎樣培養(yǎng)孩子的道德、意志和品質(zhì)、如何快樂地進(jìn)行孩子身體的培育、如何避免過度教育和過度學(xué)習(xí)、如何尊重孩子的權(quán)力、如何培養(yǎng)孩子終身受益的習(xí)慣、如何培養(yǎng)孩子的獨立性、如何培養(yǎng)孩子健康的心理、如何教給孩子最有價值的知識、如何對孩子進(jìn)行情感教育、如何發(fā)揮父愛在教育中的作用等二十一章。這本書既關(guān)注了兒童的智力因素，又關(guān)注了兒童的品德、情感、習(xí)慣等非智力因素，而這些都是在“快樂”中不知不覺地進(jìn)行著的。其實，每一個家庭都應(yīng)該讀一讀《斯賓塞的快樂教育》，它好像一位睿智的良師益友，時刻幫助你在智力上、道德上、意志品質(zhì)上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成長。
在讀這本書時，我感覺少了閱讀教育理論專著的生澀，多了那份親切與共鳴。我深深地被赫?斯賓塞富于人性的教育思想所震撼，為他奇妙的開創(chuàng)性的教育方法所吸引，為一百多年前他那先進(jìn)的教育理念而驚訝。之前，我一直在想：學(xué)習(xí)可不可以“快樂”？看完《斯賓塞的快樂教育》一書后，我才真正領(lǐng)悟到：真正的有成效的“快樂教育”不是一個簡單的概念。而是一系列完整的教育方法和觀念；只有“快樂教育”才能最大限度地調(diào)動起求知欲、創(chuàng)造欲和自信心。我想，快樂應(yīng)該是學(xué)習(xí)的真諦，是人生的真諦。我不時為自己在日常教育中曾經(jīng)有過的一些過失而慚愧，也為自己偶爾的一些與斯賓塞的方法相同的成功教育方法而高興。我聆聽著一位智慧老人的娓娓敘說，不斷充實著已近枯竭的心靈……
書中談到，教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準(zhǔn)備：要點鉆研、要點機(jī)智、要點忍耐，還需要自我克制。拋卻機(jī)智不談，當(dāng)我的學(xué)生出現(xiàn)問題時，我更多的是找出孩子的不是，卻很少真正地分析問題產(chǎn)生的根源，很少給予孩子真正的關(guān)懷。有一句話講得真好——“在教育你的孩子時也要進(jìn)行對自己的教育”。我們總是以教育者的身份出現(xiàn)在孩子們面前，卻往往忘了讓自己不斷地接受教育。
而對于知識的學(xué)習(xí)，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識討厭，而愉快的功課會使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼續(xù)鉆研；而那些以愉快的發(fā)現(xiàn)獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進(jìn)行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？我相信每一個有責(zé)任心的老師都如我一樣，希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所成，這也將成為我們共同努力的方向……
當(dāng)孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；
當(dāng)孩子遭遇不公的時候，告訴他：這不是你的錯；
當(dāng)孩子悲觀的時候，告訴他：你已經(jīng)開始走向成功了；
當(dāng)孩子怨恨時，告訴他：每個人都會出錯的，寬容一些，對大家都有好處。
讀著這本書，我也很羨慕斯賓塞先生，因為他說他可以完全按自己快樂教育的方法來教學(xué)，而我們卻有著種種束縛。但不管怎樣，我期待著能以斯賓塞快樂教育的精髓，努力學(xué)習(xí)做一個快樂的教育者，帶著孩子們?nèi)ァ跋硎軐W(xué)習(xí)的快樂”。
讀《快樂》有感 篇3
《快樂有你》這本書是湖南衛(wèi)視《快樂大本營》欄目組推出的一本“日記”，它記錄著這檔節(jié)目5年來走過的道路。
剛拿到這本書，就看到封面上5個主持人躺在地上，無比愜意的享受著陽光、空氣、快樂。我又快速瀏覽了一下整本書，發(fā)現(xiàn)，它，是五彩斑斕的。認(rèn)真讀完之后，我感受到了什么是真正的快樂，快樂的背后又隱藏著什么。
他們是這個節(jié)目的靈魂，“快樂主持”。帶領(lǐng)大家的“元老級人物”何老師；瘋瘋癲癲的“平地一聲雷”娜姐；《射雕英雄傳》里的“大雕”維嘉；維嘉失散多年的妹妹吳昕；時刻都在睡覺的杜海濤。對！就是他們陪伴我們度過了多少個快樂的星期六。節(jié)目里的他們是那么活潑、開朗，即使是扭著腰了也是幸福的�？墒牵麄冇钟惺裁床粸槿酥哪缓蠊适�？
嗯……他們的故事說來話長。何老師本是大學(xué)老師，因為《快樂大本營》缺男主持人，他才臨時來代班，而當(dāng)老師和主持人只能選一個的時候，他內(nèi)心的煎熬可想而知。但經(jīng)過百般躊躇，他留了下來。他怎么也沒想到的是，這一代班，就是十幾年。
維嘉是《快樂大本營》中的“外拍小天王”，特別膽小的他做了許多我們從未想象過的事情。
娜姐更是不容易，她為了節(jié)目不惜自毀形象，可是也因為這樣，許多觀眾都說：“《快樂大本營》不需要她�！彼苍驗槭找曣P(guān)系，三進(jìn)二出《快樂大本營》。
通過《閃亮新主播》，吳昕和海濤加入了。吳昕選上后就是擔(dān)當(dāng)傾聽的角色，也有過“小粗腿”、“肌無力”等類似的尷尬。海濤那時是高三，得邊主持邊復(fù)習(xí)，壓力真的可以想見。剛開始，他們很不受歡迎。自己把好玩的笑話超在本子上，卻怎么也用不上�？蓱z的姐弟倆，每次只有坐在樓梯上互相安慰。但是，他們不知道，就在不久前，亞洲主持天團(tuán)“快樂家族”誕生了！
“不是猛龍不過江，不是大俠不囂張�！钡诙糠志褪恰翱鞓芳钨e”，令我印象最深刻的是“咸魚王子”張根碩。每次《快樂大本營》請些花美男，總是很無聊，一身的偶像包袱�？蓮埜T不一樣，他在臺上愛玩，愛得瑟，愛耍帥，愛撒嬌。聽到手機(jī)鈴聲都會自顧自得跳起舞來，私下把自己的鞋給別人聞，還撒嬌地問：“你覺得我XXX誰比較帥？”覺得節(jié)目好玩，作為亞洲王子的他，還要留下來做固定班底。誒，真是讓人扛不�。险f，他在后臺認(rèn)真仔細(xì)的對臺本，觀看好幾遍原先的《快樂大本營》，昂，原來這些精彩的畫面也來之不易��！
“沒有人能隨隨便便成功”，《快樂大本營》也不例外。第三部分就是“快樂幕后”。幕后的工作人員，為邀請嘉賓不辭辛苦找朋友的朋友的朋友的朋友幫忙，又費盡心思制作臺本與嘉賓商量。誒，想想我都嫌累�？v觀那本多《快樂大本營》的嘉賓，制作最困難的應(yīng)該就是國際天后“Lady Gaga”了吧。因為她是世界級的，她的化妝，他的燈光，他的場地……都要是完美的。雖然因為種種原因這個片段沒有播出，但我相信，那一定很棒！
20年，《快樂大本營》就這樣一步一步走了過來……
大風(fēng)起于青萍之末，即便無形，必有其蹤。20年收視長虹，生命旺盛，秘訣何在？其成長過程告訴我們真相：成功，沒有偶然�！按蟊緺I”給了我快樂，給了我對社會的渴望，更給了我堅持追夢的力量！
讀《快樂》有感 篇4
心底里的快樂才是真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂或許比任何事上都要好。俗話說得好“笑一笑十年少”，人每天快樂哪怕是有再大的困難在我們面前，人生都會因此而有意義更充實、完美！人的一生是短暫的，轉(zhuǎn)眼將會流去，如果這日子沒有快樂，想必就是白白走這一遭，不會有意義！
借著歌手張杰的《明天過后》我讀著《加上快樂的分?jǐn)?shù)》這篇文章。心里不時想那一片汪洋的大海一樣泛起了微微的波浪。人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也毫無意義！只有快樂地生活，才能在風(fēng)雨起落的路上走得無怨無悔。因為文中的女孩太丑了，班上的同學(xué)都不和她一起玩，可成績卻如此優(yōu)秀。作者后來挨著她座，得此她很遺憾因為她每次卷子都全對，可從來沒得過100分。畢業(yè)那天她告訴了大家，想和大家做朋友，那天她很開心。過不了多久數(shù)學(xué)考試她得了100分，老師告訴了她因為她從未開心過，成績雖重要但快樂更重要！！
而我也似乎懂得了些什么。以前的我因為太在意別人對我的評價，所以每天的日子都是眼淚加苦苦的傷心，有時候甚至眼睛會哭得像核桃。我就如女主人公一樣每一天不會有快樂存在，指導(dǎo)班主任老師告訴我“每天哭著活不如笑著活!”是啊，只有了快樂，你才能在人生的試卷上寫下一個個滿分！
眺望這廣大的世界，蕓蕓眾生都會有和同樣的感覺，因為任何事情都會使大家不快樂�；蛟S是：因為事業(yè)的問題、家人團(tuán)聚的問題、前途未普的、學(xué)業(yè)的問題，下一代的問題。還有許多都會引起我們的心情不安，甚至有時候會引起我們輕生的念頭，不管什么總會有不快樂的時候，但是我們要學(xué)會調(diào)節(jié)，快樂比什么都重要��！也許因為我們的快樂會我們的事業(yè)有更大的幫助、對前途有更有信心前途也不會因此而迷茫。
快樂沒有什么，就是早晨對著鏡子笑一笑、對別人的評論笑一笑、對任何不順心的事笑一笑。笑一笑，十年少！只有快樂我們才不會遺憾，這一生因此快樂而五彩繽紛！
讀《快樂》有感 篇5
讀《快樂在于選擇》這本書時，我從里面學(xué)到了有趣的知識、感人的故事和怎樣做一個快樂的人。
這本書共分四部分還寫，分別是：天堂的歌聲、幸福的計算法、給生命配樂和夢想瓶子這四部分寫快樂在于選擇的方法。
在天堂的歌聲中，讓我學(xué)到的有趣的知識和感人的故事是：心態(tài)決定著一個人的成敗得失，只有鍥而不舍的精神才能讓他如愿以償，燦爛的花朵只有在精心的呵護(hù)下才能綻放，只有潔白而美麗的心靈才能像花朵一樣綻放！
在幸福的計算法中，我知道了幸福可以用計算的方式。泰戈爾曾經(jīng)說過：“不要為錯過太陽而哭泣，不然你也會錯過群星。”生命中總有太多太多的美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和享受，不要為生活瑣事而煩惱，盡情享受生命的陽光，讓心情在七彩的陽光下輕舞飛揚，只有用計算的方法才能讓每一天都幸福。
給生命配樂，讓我學(xué)到了生命有了快樂，用歌聲為之錦上添花；生命有了悲苦，用歌聲為之化解一切煩惱。歌聲來自心靈，為歌聲而歌的人，靈魂也會翩翩起舞。請讓我們?yōu)樯�，讓清爽的陽光伴隨我們每一天！
在夢想瓶子中，我知道了只有給予他人，才能得到回報，這就是快樂。
讓我們快樂度過每一天吧！
這就是我讀《快樂在于選擇》的感受。
讀《快樂》有感 篇6
聽了這個題目，大家可能說我不務(wù)正業(yè)，但是，我真的很喜歡這本書，每當(dāng)讀這本書時，我感覺我就像有了一個全新的童年，我像一只魚兒，遨游在無憂無慮的海洋里，在那里，沒有老師的訓(xùn)斥，沒有爸爸媽媽的嘮叨，沒有讀不完的課本，也沒有堆積如山的作業(yè)。
只要我一讀這本書，我就會沉浸在這一個個快樂的故事里。這本書的主角樂樂通過快樂星球的.各種幫助，在最后明白了一個道理：快樂要靠自己去尋找，它就在我們身邊。
發(fā)生與他相關(guān)的故事也說明了這個道理，他與他的伙伴們深深的打動了我，書中一些好玩有趣的話語不禁讓我哈哈大笑，在沒事的時候，我就會廢寢忘食的“啃”起這本書來，從這本書里，我也找回了一個充足、自信的我。我非常喜愛這本書，把它視為我的“掌上明珠”我建議，在完成學(xué)習(xí)時，也不妨看一下吧！
我相信，你們讀完后，會有我同樣的感受。
讀《快樂》有感 篇7
寒假我讀了一本叫《王爾德童話》，這本書的語言華麗唯美，情節(jié)純真生動，堪稱完美世界的化生，細(xì)細(xì)的研讀，我可以從中體會到人間的冷暖，領(lǐng)悟到人生的哲理。
我最喜歡的故事是《快樂王子》，雖然滿身都披滿金片但是不慕名利，不虛榮，叫小燕子把自己劍上的紅寶石取下來給一個生病的男孩，把藍(lán)寶石做成的眼睛分別給了閣樓里做生意的小男孩和，賣火柴的小女孩，而快樂王子自己卻瞎了，再也見不到溫馨的場面了；可他并沒有放棄幫助別人，他的最后一個要求，就是他自己身上的金片區(qū)下來給村子里的人去買面包吃，可是最后他自己卻變成了一堆無用的爛石頭，小燕子也因為幫助了快樂王子所以留在了寒冷的北方，最后與小王子一同死去，他們被人們一同扔進(jìn)了垃圾堆里。
讀完這本書，我的啟發(fā)式：只要幫助別人，自己也會很快樂，就算是要付出一點代價！
讀《快樂》有感 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就如同交了一個益友。任何書都會帶給我們感悟，讓我們懂得道理。
幾天前我讀了《快樂星球》這本書，你們一定以為我很幼稚，你們誰知道幼稚中也有博大精深。這本書主要講了步平凡從小就有一個理想，那就是地球人也有機(jī)會參加宇宙科技大會。
后來，他在快樂星球人的幫助下，完成了理想。讀到這我們不由地發(fā)出疑問：一個僅12歲的男孩究竟憑什么獲得成功——理想。每個人心中都有了理想，一個心中有理想的人，有可能成為一個創(chuàng)造歷史的人。但人各有志，有的人理想只是一只麻雀；有的人理想是一只雄鷹，那你就真的會變成雄鷹。所以我們從小就要樹立一個遠(yuǎn)大的理想，然后在為了這個理想而奮斗。但畢竟實現(xiàn)理想的過程是艱辛而又漫長的，會有很多的不順心，會迎來一次次悲慘的失敗。但只要你不放棄，堅持不懈，就一定會達(dá)到勝利的彼岸。因為困難是實現(xiàn)理想的環(huán)境，勇氣和行動是實現(xiàn)理想的條件，意志堅強的人便是實現(xiàn)理想的最佳人選。
人類因為理想而偉大，所有成功者都是理想家。
讀《快樂》有感 篇9
小朋友們，你們想不想快樂呀？如果愿意你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)：快樂就在眼前。
從前，快樂和憂傷是一對親兄弟。它們說好要到外面試一試運氣�？鞓犯绺缦瘸鲩T了，它在美麗的朝霞中奔跑，像空氣一樣自由自在。但誰也看不見它。正如人們常愛說的那樣：“到哪兒去尋找快樂？”
這次，快樂自己找上了門，它看到一只可愛的小兔子，便一下鉆進(jìn)了它的心里。小兔子頓時心情特別好，看到花兒開得嬌艷、聽到鳥兒叫得動聽、聞到草兒散發(fā)的清香。小兔子聳了聳長耳朵，它要去把自己的快樂告訴朋友們。
小兔子興高采烈的找到了小青蛙，把自己的快樂告訴了它。還教導(dǎo)它，放松心情，就能把事情做得更出色。小兔子把快樂告訴了白鵝，白鵝高興的在水中又來又去。
這一天，小兔子把快樂分送給了碰到的每一個伙伴，一個快樂變成了許許多多的快樂。
憂傷弟弟卻給大家?guī)砹藨n傷，但是大家每人分擔(dān)了一份憂傷，憂傷在心里就所剩無幾了。所以呀他們哥兩的運氣都不錯。
我讀后的感悟是快樂大家分享，會加倍快樂。憂傷共同分擔(dān)，就能消失得無影無蹤了。
小朋友們，你有沒有發(fā)現(xiàn)：快樂就在眼前。
讀《快樂》有感 篇10
今天我看了《快樂科學(xué)》，知道了我們的身體就像一臺機(jī)器，其中最感興趣的就是我們的呼吸、血液循環(huán)和消化系統(tǒng)。它們就像一臺發(fā)動機(jī)，讓我們的身體運作、新陳代謝……
心臟隨時都在工作，每分鐘平均跳70次，每天平均跳10萬次，一年大約跳3600萬次。血液帶著營養(yǎng)物質(zhì)在身體內(nèi)流動，并到達(dá)身體的每一個部分。動脈是心臟發(fā)出的血管，它會把血液傳送至全身，讓身體運作。靜脈可以把血液轉(zhuǎn)到心臟里，等待心臟把血液泵出。嘴巴和鼻子可以進(jìn)出空氣，同時嘴巴也是消化系統(tǒng)的開始。人們把空氣吸入肺里，再把氣體呼出去，肺就被排空了；同時，也會排出一定的二氧化碳。胃可以消化食物，它分泌的胃酸可以消滅掉食物上殘存的細(xì)菌，同時也會產(chǎn)生一定的二氧化碳。肝臟就像一個過濾器，是一個以新陳代謝功能為主的空對器官，幫我們排出毒素，它還可以儲存血液。
原來我們的身體這么神奇，以前我還不知道呢！
讀《快樂》有感 篇11
暑假我讀了一篇十分有趣的書——《快樂語文讀本》。果然是書如其名，閱讀越快樂。這本書給我啟發(fā)，讓我明白怎樣讓我們的童年生活更加充滿快樂。
書中《竹節(jié)人》這篇文章的大約內(nèi)容是：以前的人都自己做玩具。有一段時期，作者和他的同學(xué)們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。竹節(jié)人是用毛筆做的。用毛筆竹竿鋸成寸把長一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用，再鋸成八截短的，分別做雙手和雙足，用一根扎鞋底線把它們串在一起，就成了。在竹節(jié)人手上，系上一根冰棍棒，就成了孫悟空的金箍棒，號稱齊天小圣。找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人的手上，號稱金鉤大王。打打殺殺，不知疲倦。上課的時候也玩，誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，還被老師罰了。下課了，他們偷偷地來到老師辦公室，希望老師能把竹節(jié)人扔出來，可老師沒有。他們看了看，老師居然也在玩竹節(jié)人。于是，他跟同桌相視一笑，兩手空空地回去了。
從這本書中，我得到啟發(fā)：其實玩具不一定要買，自己做會更好玩，更有意義，只不過不能在上課的時候玩。手工制作課上，老師曾經(jīng)教我們做過很多的玩具，如紙飛機(jī)、彈弓、小槍、紙船等，都是我們課后的玩具。我和同學(xué)還一起合作，把舊書和寫完了的作業(yè)本一頁一頁撕下來，做成很多四角板，每到下課時間和大課間活動時間，我們就一起玩，玩得可開心了！最難忘的是那一次，我們還用舊襪子和米，自制小沙包，體育課時玩丟沙包的游戲，連體育老師林老師都好像回到了童年，和我們一起玩起了丟沙包的游戲！老師把我們分成四個組，沙包在我們眼前飛來飛去，我們嬉鬧著，歡跳著，左躲右避，笑聲久久地在操場的上空回蕩著
讀了這本書，我更加堅信，學(xué)校生活除了學(xué)習(xí)的外，還有很多快樂�？鞓菲鋵嵕驮谖覀兩磉�，只要同學(xué)們善于用我們靈巧的雙手，就能制造無以倫比的快樂！同學(xué)們，讓我們一起尋找快樂吧！
讀《快樂》有感 篇12
在我整理書箱時，發(fā)現(xiàn)了一本很舊的書，記不得看了幾遍，可以說，里面的故事、情節(jié)。
故事主要講了城里有一座漂亮的快樂王子塑像，他同情窮人，請求一只飛往南方過冬的小燕子把自己身上的寶石和金片叼下來，給窮人們送去，使那些窮人不再挨餓、受凍。可快樂王子自己卻因此變得十分難看，遭人白眼，受人唾棄，然而直到被人拆掉的那一刻，王子卻絲豪沒有一句怨言。后來，上帝派天使把他的心送到了天堂。
可是現(xiàn)實生活中，有的人卻一己當(dāng)先，甚至身為領(lǐng)導(dǎo)干部，憑著自己手中的大權(quán)，把國家、集體、人民的利益擱在一旁，挪用公款，大肆揮霍。在這種眼里、心里，除了他自己還有誰呢？
以前，我也沒有更多的考慮別人，同學(xué)問我借鋼筆，我就說沒有；別人叫我?guī)б幌聳|西，我怕遠(yuǎn)，就說拿不動。讀了這本書以后，是我思緒萬千，從小不肯幫助他人，長大以后，怎么有可能成為對社會有用的人呢？所以，這本書教育了我怎樣做人，它使我懂得生活在一個群體之中，要多為他人著想。
讀《快樂》有感 篇13
今天我讀了故事《快樂王子》。
廣場上有一座快樂王子雕塑，他有藍(lán)寶石的眼睛和純金片做的衣服，人們都喜歡看他。但是王子卻不快樂，因為他看到有許多可憐的人沒有飯吃、沒衣服穿……于是王子在一只小燕子的幫助下把自己的藍(lán)寶石眼睛和純金片衣服一片一片的全送給那些需要幫助的人了。
后來王子一無所有了，人們開始討厭他了。但是王子卻不后悔，因為他從幫助別人的過程中獲得了真正的快樂。我們要向快樂王子學(xué)習(xí)，做一個真正心地善良而胸懷坦蕩“施恩不圖報”的人。
讀《快樂》有感 篇14
我有一本書，書名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。我讀了這本書后，有很大的感觸。
這本書上寫得是主人公金珠夢想當(dāng)一名宇航員。她的學(xué)校舉行了一個“夢幻宇宙學(xué)�！钡幕顒�，金珠想去寧越縣星馬路天文臺星座陣營，金珠的爺爺也住在寧越縣�？蓩寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認(rèn)為，金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語更重要。金珠忍不住好奇心，到網(wǎng)上查星馬路天文臺，還發(fā)現(xiàn)了一個叫小不點天文臺的網(wǎng)站。她在小不點天文臺上制作了一個自己的星球，名字叫“宇宙少女”。她在尋找好友欄里發(fā)現(xiàn)了一個叫寧越斯比卡的人，金珠主動和他聊天，找到了許多改變自己、能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的方法。最終，在爸爸和斯比卡的幫助下，媽媽同意讓金珠參加“星座陣營”。在這過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
在我看來，因為能自覺完成計劃而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、獲得過成就感的人與幾乎沒有獲得過成就感的人相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些獲得過成就感的人，擁有自己一定能實現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，在他們的的人生中始終都擁有行動的激情;而那些沒有成就感的人，因為沒有自信，遇事愛猶豫、拖拉和抱怨。我也是一個獲得過成就感的人，雖然有一點拖拉的習(xí)慣，但自己定下的目標(biāo)差不多能完成，每做完一件事后，總覺得輕松了不少。
學(xué)習(xí)要有成就感，自我激勵才能獲得快樂。有了成就感，學(xué)習(xí)就不會有壓力。
讀《快樂》有感 篇15
書中的每一個人，有的善良美麗；有的霸道欺人；也有的性情大變；更有的樂于助人為樂……書中的每件事，有曲折離奇的；有驚心動魄的；有令人感動的；有令人害怕的；更有令人潸然淚下的。今天下午，我覺得很無聊，于是，我捧起了那本書——《快樂王子》，我看了這本書，沒想到我一下子就被深深地吸引了，心情久久不能平靜。
故事其實很簡單，原作者是英國的奧斯卡、王爾德。書中的王子是一尊雕像，他原本全身是金光閃閃，亮麗動人的，每個人每次經(jīng)過那里都會對著快樂王子稱贊，面帶著笑容離開那個地方。到了秋天，一只燕子因為迷戀蘆葦蕩而掉了隊，小燕子來到雕像腳下，快樂王子希望燕子能幫他把自己身上所有的金片，紅寶石，藍(lán)寶石。紛紛送給了需要幫助的窮人。這個故事的主人公王子為了讓窮人不挨餓，不挨打，舍棄自己的美麗為那些人換來了每一個人的快樂。
還有一個故事是這樣的:在大花園里立著一尊巨人雕像，每天放晚學(xué)，所有的孩子們都會到花園里去玩，到了秋天，累累的果實掛滿枝頭，樹上的小鳥唱著愉悅的歌，孩子不由地坐在石凳上聽著歌，過了幾天，花園里的巨人在花園門中立了一塊牌子，上面寫著：擅自進(jìn)入都，將受到懲罰，由于巨人的自私行為，而導(dǎo)致沒有人再到花園里去玩了，就這樣，過了一年，在這一年里，巨人感到很無趣；在這一年里，巨人只能與雪和霜聊天，到了春天，鳥語花香，因為沒有孩子們的歡聲笑語，便感到是冬天，后來，巨人拿走了牌子，孩子們便又來玩了。
這兩個故事都告訴我們：我們應(yīng)該為他人著想，而不能因為自己的一些私欲而禁止或阻止他人的權(quán)力，我們應(yīng)該助人為樂，不應(yīng)該做一個小氣的人。
讀《快樂》有感 篇16
在所有的書中，只有這本書令我回味無窮，那就是《快樂密碼》。這本書主要以“快樂”為中心，告訴我們不必刻意地到處尋找快樂，因為快樂就在我們身邊；不必苦苦地等候快樂，因為快樂時刻要自己去創(chuàng)造，去感受。
當(dāng)我讀完這本書后，我明白了：人生如果沒有快樂，就算擁有得再多，也沒有意義。只有快樂地生活，才能在人生起起落落的路上走的無怨無悔。如果說，這世界上有什么寶貴的珍藏，那就是——每個人都有一顆快樂的心。
在這個世界上，因為我們不能流淚，所以我們選擇了微笑，選擇了笑對人生。只有當(dāng)我們學(xué)會了微笑地去面對人生道路上的荊棘時，才能看到成功的方向。這正驗證了一句哲理：“生命與生活都是一萬個微笑的堆積�！�
這本書不僅點明了快樂的重要性，還從一些小事中透露出人生的啟迪：人生就像在霧中行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇�？墒牵�(dāng)鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時候，就會發(fā)現(xiàn)：每走一步之后，就能把下一步的路看得更清楚一點。向前走，別站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀望，就能找到屬于自己的方向。
在黑夜里，我們可以雙淚長流，但是，對著陽光，必須快樂，必須舞蹈。每天的太陽都是新的，活著的生命，沒有悲哀的理由。
這本書的每一篇文章都蘊含著一個哲理，每當(dāng)我們讀完一篇，便會為之后的人生積攢下光輝的一步，日積月累，當(dāng)我們讀完這本書后，前方便會積攢出一條漫長的道路，而路的終點便是成功的大門。
這本書值得我們共同去品味，共同去欣賞，期待著我們都能推開屬于自己的成功之門。
讀《快樂》有感 篇17
今天，我看了《模擬外交官》這本書，剛剛拜讀，就被里面的一篇文章《小確幸》給深深地打動了。
“小確幸”是什么意思呢？估計很多的小朋友都不知道，它的意思就是：微小而確實的幸福。文中的唐謝瀅就擁有很多美好的屬于自己的“小確幸”呢！
文中講述了她在和媽媽的對話中，盡自己的微薄之力幫助了很多需要幫助的人：如用自己攢下的壓歲錢無私地捐給患病的黃海倫哥哥；發(fā)動自己的爸爸和媽媽資助登德措兄妹倆，只為能夠讓他們早日重返校園；在“六一”兒童節(jié)這一天，將自己最心愛的文具盒請鐘點工小杭阿姨轉(zhuǎn)交給她的女兒們……這都是她滴滴愛心的體現(xiàn)，是屬于她的“小確幸”。
生活中，我想大家都有小確幸吧，我先來說說我的吧，一個下著小雪的早晨，我走在上學(xué)的路上，突然看見一位老人摔倒在地上。盡管周圍是人來人往，可大家都熟視無睹。此情此景，我也變得猶豫起來，會不會因為老人家把我的好心當(dāng)作驢肝肺，把我定為肇事者？那一刻，我的心里矛盾極了，怎么辦？怎么辦？最終理智戰(zhàn)勝了我心中的擔(dān)心，我急忙跑過去，使出渾身的力氣將老人家攙扶起來。老人家臉上露出了開心的笑容，可我的臉卻悄悄的紅了，但心里卻很開心，原來給予別人的幫助只在自己心中的那一念間。
當(dāng)今社會的人們雖然都擁有美德之心，但是卻不能正確地體現(xiàn)，大都有種“事不關(guān)已，高高掛起”的態(tài)度，值得我們所有的人反思。巴金爺爺曾無數(shù)次地不留姓名給希望工程捐款，每年的捐款數(shù)額高達(dá)50多萬，可他自己卻安于過著清貧、儉樸的生活。
靜靜看完這篇故事，我明白了這樣一個簡單卻很樸實的道理：每個人的“小確幸”都是由幫助別人的點點滴滴而得到的，其實，幫助別人等于凈化自己的靈魂。
讀《快樂》有感 篇18
《生日快樂》這本書是一本關(guān)于親情的書。主要寫了一位小朋友――明日香因為成績不好而遭到父母的歧視甚至虐待——她的媽媽買蛋糕只買給她的哥哥吃，而且還用熨斗燙她的手……她多么想得到父母的愛呀！
她曾經(jīng)想過去死，但是她的外公讓她堅強的活了下來，她知道了她的外公外婆在愛她，她并不孤獨。后來她終于振作起來了……
剛讀這本書時，我哭了，我覺得她好可憐，沒有人能理解她，在母親的打罵中，她只能獨自悲傷，她沒有訴說的對象。她想過去死，我覺得或許她的選擇是對的，因為“死去元知萬事空”呀！
死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了�？墒俏蚁脲e了，正如書上所說她的生命是大自然的恩惠，她活著并不是為別人而活著，她是為自己而活，雖然得不到父母的愛，可是，還有更多的人在愛她。現(xiàn)在我也知道了，自己活著不是為別人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我們要珍惜自己的生命！
一開始我就討厭她的母親，覺得她不配當(dāng)母親，她竟然對自己的女兒說：“你要是沒有出生就好了”，這句話讓明日香遭受沉重打擊。
難道這位母親不知道這句話對孩子有多大的傷害嗎？她的這句話就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不斷滴血……她不知道每個孩子都是上天給予母親的恩賜嗎？她太不珍惜了！即使是陌生人之間也不能這樣的去傷害對方啊！更何況她傷害的是自己的女兒呀！
讀了這本書，我非常憤怒！對自己的孩子不僅不去愛她，還不斷去傷害她，天下竟然有這樣的母親！這種親人的傷害是多么的殘酷呀！我想告訴天下的父母：“快快醒悟吧，用你們的愛去愛撫那些受傷的幼小的心靈吧！”我也想對所有受過傷害的孩子說：“振作起來，用我們的努力去創(chuàng)造生命的輝煌！”
讀《快樂》有感 篇19
《生日快樂》一書是由日本著名作家青木和雄和吉美多富寫的一本親情書。
藤原明日香從小生活在一個沒有溫暖的家庭里，哥哥直人學(xué)習(xí)優(yōu)秀，因為母親靜代覺得明日香長得很像自己討厭的春野姐姐，所以十分討厭明日香。哥哥無意中說出“你要是沒有出生就好了”一話，使明日香遭到打擊，失去了聲音。在哥哥，老師，爺爺和奶奶的幫助下，明日香重拾信心，也可以開口說話了。轉(zhuǎn)學(xué)后，不但幫助同學(xué)，還和養(yǎng)護(hù)學(xué)校的一生下來就患有絕癥的惠美做了朋友。在明日香12歲生日時，母親靜代和從不關(guān)心明日香和直人的父親裕治重新去關(guān)心，愛護(hù)這個失去溫暖的家。
明日香是我們生活中的榜樣，因為她的堅持，才讓同學(xué)們變得能夠友好相處，因為她的善良，才讓又聾又啞并且患有絕癥的惠美充滿了希望。讀了這本書，我充分體會到了痛苦與悲傷，以及喜悅的感情。傷心的淚，難過的淚，感動的淚……淚水一直流到最后一行。
金澤同學(xué)一直受到全班同學(xué)的傷害，而看在眼里卻睜一只眼，閉一只眼的老師居然不聞不問，任由同學(xué)擺布。但明日香的出現(xiàn)卻改變了這一切。不但教會了同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。
從明日香身上，我學(xué)會了一個道理：人生有晴天，就會有陰天，不可能永遠(yuǎn)是晴天，還會有下傾盆大雨的時候。這種時候不應(yīng)該指著被雨淋濕的人嘲笑，而是需要有為其撐傘的氣度和愛心。這不是做人最重要的嗎？在我們生活周圍，有許許多多被雨淋濕的的人，因此，我們要做一個為別人撐傘的人，而不是嘲笑別人。在別人受到傷害的時候，換成對方的立場，也許就能體會到對方的心情，所以不要去傷害別人，要像明日香一樣，能夠為被淋濕的人撐一把傘。
讀《快樂》有感 篇20
《生日快樂》這本書是一本關(guān)于親情的書。主要寫了一位小朋友――明日香因為成績不好而遭到父母的歧視甚至虐待——她的媽媽買蛋糕只買給她的哥哥吃，而且還用熨斗燙她的手……她多么想得到父母的愛呀！她曾經(jīng)想過去死，但是她的外公讓她堅強的活了下來，她知道了她的外公外婆在愛她，她并不孤獨。后來她終于振作起來了……
剛讀這本書時，我哭了，我覺得她好可憐，沒有人能理解她，在母親的打罵中，她只能獨自悲傷，她沒有訴說的對象。她想過去死，我覺得或許她的選擇是對的，因為“死去元知萬事空”呀！死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了。可是我想錯了，正如書上所說她的生命是大自然的恩惠，她活著并不是為別人而活著，她是為自己而活，雖然得不到父母的愛，可是，還有更多的人在愛她�，F(xiàn)在我也知道了，自己活著不是為別人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我們要珍惜自己的生命！
一開始我就討厭她的母親，覺得她不配當(dāng)母親，她竟然對自己的女兒說：“你要是沒有出生就好了”，這句話讓明日香遭受沉重打擊。難道這位母親不知道這句話對孩子有多大的傷害嗎？她的這句話就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不斷滴血……她不知道每個孩子都是上天給予母親的恩賜嗎？她太不珍惜了！即使是陌生人之間也不能這樣的去傷害對方��！更何況她傷害的是自己的女兒呀！
讀了這本書，我非常憤怒！對自己的孩子不僅不去愛她，還不斷去傷害她，天下竟然有這樣的母親！這種親人的傷害是多么的殘酷呀！我想告訴天下的父母：“快快醒悟吧，用你們的愛去愛撫那些受傷的幼小的心靈吧！”我也想對所有受過傷害的孩子說：“振作起來，用我們的努力去創(chuàng)造生命的輝煌！”
讀《快樂》有感 篇21
我看過一本書，叫做《成長快樂小書架》，里面有一個故事叫做《圖文孩子交朋友》。古時候的美國制度落后，黑人被認(rèn)為是白人的奴隸。有一個非常有名的人，他的名字叫做圖文。圖文家正好有一個黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他從小就離開了爸爸媽媽，從此再也見不到爸爸媽媽了。雖然桑迪再也見不到爸爸媽媽了，但是他的性格非常開朗，無論遇到什么樣的事情，他都會唱呀、跳呀、叫呀，一副無憂無慮的樣子，他是一個快樂的黑人孩子。圖文開始時并不喜歡桑迪，他向自己的媽媽告狀：這個桑迪每天都吵吵鬧鬧的，只要遇到一點事情就折騰幾個小時�？墒菋寢屨f：“你比桑迪要幸福多了。你應(yīng)該對桑迪好一些才對！”圖文聽從了媽媽的勸告，從此和桑迪成為了好朋友。他只讓桑迪干輕活，做少量的雜事。圖文長大后，堅決主張解放黑人奴隸，讓黑人不用做白人的奴隸。
看完這個故事，我很受感動。我覺得圖文是一個善良的好孩子。因為當(dāng)其他人都看不起黑人的時候，圖文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中處處照顧桑迪。在這個故事里面，我還懂得了一個道理：應(yīng)該關(guān)心比自己更弱小的同伴，不要欺負(fù)他們。生活中，如果有同學(xué)犯了錯誤，我們應(yīng)該幫助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之間應(yīng)該相互幫助。
我的好朋友是肖宇軒，他在生活中經(jīng)常幫助我。有一次，我的盲文筆掉在了地上，他立刻來幫我撿。我覺得肖宇軒對我真是太好了。我當(dāng)時想如果別人遇到困難的時候，我也要像肖宇軒幫助我一樣的幫助別人。
讀《快樂》有感 篇22
去年秋季五年級的語文期末考試的試卷中，有一篇節(jié)選《做個快樂的讀書人》讓我感受頗深。
說的是一位兒子他們學(xué)校班級上開展讀書比賽，老師要求學(xué)生每個禮拜統(tǒng)計，看誰讀得多……
所以兒子為了向得獎沖刺，讀書就成了任務(wù)，每周不斷地翻書，一邊翻、一邊數(shù)，并得意自己這禮拜讀了兩千多頁的課外書……
孩子的爸爸不反對此做法，多讀書是好事，但讀書僅僅成了拿獎，而否略了咬文細(xì)嚼書里的文字內(nèi)涵，又不能欣賞書中美麗的插圖，甚至不能享受那些有趣、生動、又有啟發(fā)人的故事，從中獲得讀書樂趣，你讀得再多，又有何意義呢？
的確就像這位父親說得，讀書就跟到博物館一樣，既可以“精讀”也可以“瀏覽”所謂精讀，就呆在一間閱覽室里，是專心研究一兩樣?xùn)|西，瀏覽就是到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明……
這位父親這段文字的分析，也讓我深感慚愧，我平時也會抽空讀書，但我真正從頭到尾讀完一本書好像不多，我也是喜歡選看片段，沒有做到真正的精讀，就像書中的孩子一樣，書是看了，但書中的內(nèi)容沒記多少。
這位父親在此節(jié)選引領(lǐng)了兩句孔子說過的話，孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”孔子又說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則 （危險）孔子特地提到三個詞“學(xué)”“習(xí)”和“思”，學(xué)是指“學(xué)所得的東西”習(xí)是講“溫習(xí)”思是講“思索”讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意，這段文字再次給我啟迪，讀書就是要讀懂、讀透書中的內(nèi)容，從文字中真正體驗讀書的樂趣……
這節(jié)選文字給我收獲很大，也是教我今后如何去讀書、去品書。
讀《快樂》有感 篇23
前幾天，電視上正在播《快樂星球Ⅱ》，很感興趣，今天，從家里翻出來了兩本快樂星球，便捧著看了起來。里面有許多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超級體驗》。
艾克的班里轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，名字叫何寧寧，他的腿因為一次事故而受傷，何大力因為這個同學(xué)腿有殘疾，于是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不慣了，就用超級體驗儀讓他體驗了殘疾的感受，使何大力深深的感受到了他嘲笑寧寧的不對，于是他第二天就道了歉，寧寧也原諒了他。胖哥特別愛吃肉，午飯吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的蘋果不好
吃也扔掉，艾克用超級體驗儀讓它在夢中感受到了饑餓的難受，胖哥再也不浪費糧食了。
讀了這個故事，我覺得我們應(yīng)該向幫助何寧寧的何大力學(xué)習(xí)。想想看，如果我們是殘疾人，有時候就會受到很多人的嘲諷、議論，那樣的感覺多不好受。如果我們也這樣說別人，幸災(zāi)樂禍的看笑話，那這些殘疾人心里該多么不是滋味呀！所以，我們要幫助那些身體上有殘疾的人，讓他們與我們一樣生活在美好的藍(lán)天下！
胖哥剛開始做的不對，我們不能因為家里不缺錢就亂倒飯菜，扔掉食物，也不能因為自己不喜歡吃這種食物就扔了。蘋果可是農(nóng)民伯伯精心種植出來的，他們施肥，澆水，除蟲，等成熟了，還要將他們一個個認(rèn)認(rèn)真真的摘下來，然后將這些果實包裝，才送到城里來的，這一個蘋果經(jīng)過許多許多的過程，許多許多人的努力才送到城市里來的，怎么能說扔就扔呢？讀過這個故事，我也知道了一個道理：自己盛的飯菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪費了，這樣就為家庭節(jié)省了錢財。
助人為樂、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定將他們傳承下去，讓中華上下洋溢著快樂和幸福！
讀《快樂》有感 篇24
“書是人類最好的朋友”。這是家長們鼓勵孩子讀書時最常說的話了，可是孩子們有時不但不會更努力讀書，反倒把讀書認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。打開《做個快樂的小書蟲》這本書后，我相信，你也會喜歡上讀書的。
五年級的寶藍(lán)和允熙是形影不離的好朋友，寶藍(lán)是個非常愛讀書的孩子，而允熙的另一個好朋友媛靜卻不愛讀書，整天拉著允熙一起出去玩。為了能讓她們愛上讀書，“書蟲”寶藍(lán)拉著媛靜和允熙參加了學(xué)校的“讀書王”大賽，并組成了“讀書三劍客”，立志要打敗調(diào)皮鬼民俊，贏得“讀書王”的稱號。漸漸地，媛靜從討厭讀書到愛上讀書，雖然最終“讀書王”的稱號被民俊贏得了，她們卻也因為讀書變得更加親近。
在生活中，我也遇到過媛靜的困惑。記得之前爸爸給我買過一些名著，可是每次我捧起書卻怎么也看不下去，想睡覺，總覺得沒有《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》來得有意思�？戳诉@本書以后，我和爸爸一起討論起我看書遇到的煩惱，我并不是不愿意看那些名著，可是為什么總感覺不想再看下去了呢?爸爸聽了我的煩惱后，對我說：書是知識的海洋，每本書里包含的知識都是不一樣的，只有多看書，才能吸取更多更全面的養(yǎng)分。當(dāng)然做任何事情我們都不能太著急，就好比看書，心急吃不了熱豆腐，暫時不愿意看的書，不代表以后也不愿意看，我們可以先培養(yǎng)讀書的興趣，以后愿意看的時候再看也不遲。
聽了爸爸的這些話，我感覺自己松了一口氣，也不再為我看不進(jìn)去名著而煩惱了，捧起了《淘氣包也能考第一》，我愿意這樣一本書一本書地看下去，總有一天，我會捧起世界名著，在書里遨游。
讀《快樂》有感 篇25
前不久，媽媽買了一本書，名叫《讓陽光拐個彎》。今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會分享，傳遞快樂》。
《學(xué)會分享，傳遞快樂》講的是：作者什么時候懂得分享的涵義。
作者從小一直生活在外公外婆家，看慣了外公和外婆相敬如賓、互相謙讓的生活情景。對于他們在餐桌上相互敬菜早就習(xí)以為常，從沒覺得有什么特別。又一次，祖孫三人一起吃晚飯，晚飯很簡單，一人一碗面條，作者和外公的碗里各有一個荷包蛋，外婆卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后，就把他碗里的荷包蛋夾成兩半，把一半夾到外婆的碗里，外婆卻說：“你要多吃一點，還是你吃吧�！边呎f邊把這一半蛋又夾回到外公的碗里，外公卻怎么也不愿意。就這樣謙讓了半天，最后外婆把那半塊荷包蛋夾到了作者的碗里，看著慈祥而清瘦的外婆，作者覺得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋。于是，作者就想了一個辦法，假裝說：“蛋好咸。”外婆嘗了一小口，正要說什么，看見作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夾回到作者的碗里，作者撒嬌道：“我頂多只要一半，不然一點也不要。”最后外婆沒法，只得和作者分享了那半塊荷包蛋。
這次是作者第一次主動與人分享東西，雖然這是極小的生活細(xì)節(jié)，然而在這樣的細(xì)節(jié)之中，懂得了什么是分享。
讀了這篇文章，我有所體會，我也要像作者一樣心甘情愿地把我所擁有的好東西分給我的親人和朋友，甚至是陌生人，這樣我的快樂就能傳給他人，如此一來，別人快樂了，我就擁有更多的快樂了。
懂得分享，也就讓我們擁有了神奇的溫暖人心的力量！懂得分享，這樣大家就更加快樂，更加開心了！
讀《快樂》有感 篇26
《同桌冤家的快樂大冒險》之“惜城靈魂出竅記”，這本書十分有趣，每當(dāng)我傷心時，只要看到這本書，它會讓我撥開陰霾看見藍(lán)天的澄澈。這本書讓我百看不厭，愛不釋手。
這本書的四大主角：惜城、兔子、阿呆、咪咪，這兩對同桌，四個冤家，給我?guī)硭麄兩钪械目目慕O絆，以及所有點點滴滴的歡笑。
故事中有一個片段，惜城的舅舅發(fā)明了一個傳輸裝置，能夠把一些東西從一個空間傳輸?shù)搅硪粋�空間，但是還不能傳輸人。惜城為了讓舅舅的實驗告知全世界，不惜一切代價，自己跳進(jìn)了傳輸裝置，惜城的同學(xué)聽見機(jī)器的聲音，并不是“嗡嗡嗡”而是“沙沙沙”，兔子一刻也不耽誤，趕緊帶咪咪和阿呆到另一個空間，然而在另一頭，出來的并不是惜城，而是一條瘦小的吉娃娃小狗�！半y道惜城靈魂出竅”了嗎？惜城的同學(xué)很害怕，可當(dāng)他們在離開實驗樓的那一段路上，阿呆總覺得身后有個熟悉的身影，回過頭，惜城就站在阿呆身后。原來，惜城的舅舅做完實驗，已經(jīng)把裝置關(guān)了，惜城并到另外一個空間，“沙沙沙”的聲音是在清掃機(jī)器呢！
惜城對著同學(xué)們怒氣沖沖的表情，露出一個燦爛肆意的笑容。
我喜歡這個笑容，那是帶著一些狡黠的笑，一個孩子天性的好玩，在書中，表現(xiàn)的淋漓盡致。正如現(xiàn)在的我，不需要承受生活的壓力，在父母的呵護(hù)下，盡情享受每一個笑容，每一個光陰從指間溜走的瞬間。
媽媽總會和我說，孩提時代是最快樂的年華。我有時會想，當(dāng)我有一天走出這個歲月，我會不會想念惜城他那發(fā)自內(nèi)心的微笑，還是否能夠回憶起自己童年時的純潔。
我愿永遠(yuǎn)收藏那一顆只處于童年的心，就像故事中的惜城一樣。
只希望我能夠在童年的笑聲里夢想未來。
讀《快樂》有感 篇27
假日里，我讀完了《成功需要一顆快樂的心來支撐》有感，心里非常感動，久久難忘。
主人公是一位企業(yè)家，名叫和田一夫，在他七十二歲時，一場飛來橫禍降臨了。他奮斗了幾十年創(chuàng)立的全國最大零售集團(tuán)，幾乎在一夜之間跌入低谷。很多人以為遭受嚴(yán)重挫折的他會不堪一擊，從此倒下。然而出人意料的是他并沒有被打垮，出現(xiàn)在人們面前的他精神十足。過了一年時間，他終于反敗為勝，東山再起，重新開辦的網(wǎng)羅咨詢公司比原來還要興旺。是什么使他反敗為勝呢？老人告訴記者是快樂的心情。
讀到這兒我不禁想起前幾天在電視上看到的一場軍事射擊比賽，一個大的炸藥包上放著一個墨水瓶，要求比賽選手在五十米外處擊中墨水瓶，每人只有三發(fā)子彈，誤中炸藥包淘汰。很多人都被淘汰，可是有一位戰(zhàn)士，在前兩次都沒擊中的情況下，調(diào)整好姿態(tài)，終于擊中，奪得決賽權(quán)。記者問：“剛才，你用了什么法寶呢？”他說：“在緊要關(guān)頭，要保持快樂的心情，良好的心態(tài)�！�
啊，這位射擊選手與和田一夫都有著驚人的相似的話語！細(xì)細(xì)品味，想想自己的一些往事不覺面紅耳赤。
我愛下棋，水平還可以，但有一個缺點，贏了沾沾自喜，輸了愁眉苦臉。我總想和水平差的人下棋，尋求歡樂，慢慢的，脾氣越來越大，水平越來越低。每遇到挫折與失敗，心急如焚，一肚子怨氣。這
是為什么呢？不正是缺少快樂的心情，沒有良好的心態(tài)嗎？我應(yīng)該勝不驕，敗不餒，經(jīng)常和大家交流、切磋，從中才可真正享受到下棋的樂趣，生活的樂趣……
啊，快樂的心情就是生活里的陽光，迎著陽光往前看，滿眼光明，力量倍增。今后，我們要以快樂的心情面對生活中的坎坷，迎接一次又一次的成功。
讀《快樂》有感 篇28
假期里有幸看到了伍美珍姐姐寫的《同桌冤家的快樂冒險惜城靈魂出竅記》，我?guī)缀跏遣凰X看完的，無論書的內(nèi)容，還是書的語言，都符合兒童口味，愛不釋手，收獲多多。
兔子、惜城，咪咪和啊呆這兩對同桌冤家給我留下很深的印象，他們除了啊呆，都古靈精怪，在對待事物時有自己的想法。他們四個的友誼給了我很大的震動。當(dāng)啊呆在醫(yī)院時，兔子和咪咪為朋友傷心，啊呆醒來時他們又那么興奮與激動。他們所表現(xiàn)的友情真的讓我感動。
暢游書中，惜城他們帶我的是無窮的快樂，聯(lián)系自己你會感到學(xué)生時代的生活是多么的有趣，有一種不想長大的感覺。惜城給人的影印象比較聰明而且調(diào)皮搗蛋。他自己設(shè)計了一場騙局，把通兔子三人全都騙了可他卻以此為樂。給人以調(diào)皮可愛的小男生的印象。兔子比較文靜一點，可她又不時給同桌惜城一點小暴力，這也說明兔子也不是那種呆板的人，而是一種可愛的小女生。咪咪讓我覺得她是一個比較活潑開放的女生，她不像一般的女生柔柔弱弱，她是個比較堅強的人，而且她帶給人的是那種爽直不拘小節(jié)的形象。啊呆嘛，他的特點不用說你也知道他的名字就表現(xiàn)出他的特點-----呆，他比較敦厚樸實，不像惜城他們那樣機(jī)靈，讓我覺得他好呆，傻傻的好可愛呀。
生活本應(yīng)如此，每個人都有自己的性格，都應(yīng)該有一個快樂的學(xué)生年代，活潑開朗，精靈古怪才是最值得我們?nèi)セ匚兜摹，F(xiàn)實生活中，大人老師都希望我們都做聽話的乖孩子，每個人都一個面孔，真的這樣童年還有什么值得留戀的呢。
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