讀《燈光》有感（精選27篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《燈光》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《燈光》有感 篇1
電燈，這個(gè)詞對(duì)于見過(guò)太多新奇玩意兒的二十一世紀(jì)的人類，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了中國(guó)英雄兒女心中最大的愿望……
《燈光》講了八路軍突擊的事，為讓部隊(duì)找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了自己的生命。
“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”讓孩子們?cè)陔姛舻紫聦W(xué)習(xí)是他對(duì)未來(lái)的憧憬。就是由于他的愿望，才成為了他為了戰(zhàn)斗的勝利而不惜犧牲了自己的強(qiáng)大動(dòng)力。
郝副營(yíng)長(zhǎng)雖然官職并不大，只是個(gè)尋常人，可他卻有著不尋常的品質(zhì)。他在戰(zhàn)斗的困難面前毫不猶豫地挺身而出。點(diǎn)燃書本，照亮前進(jìn)的道路。我非常敬佩他在困難時(shí)能非常機(jī)智地克服困難，戰(zhàn)勝困難。
課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往，他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學(xué)習(xí)。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命要革命勝利的想法，最后，戰(zhàn)士們靠著郝營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國(guó)的未來(lái)，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。
我下意識(shí)地望了望窗外，燈火依然斑斕……
讀《燈光》有感 篇2
大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在書本上，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少發(fā)人深省的課文。我覺得《燈光》這篇課文是最令人感動(dòng)的，雖然它是一篇略讀課文，但是卻讓我感觸很大，讓我想到了許多。
電燈是和平年代生活中的普通物品，然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它卻是美好生活的象征。本文是一件關(guān)于“燈光”的往事的回憶。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光看一副孩子在電燈下讀書的插圖，陷入無(wú)限憧憬。戰(zhàn)爭(zhēng)打響之后，后續(xù)部隊(duì)與突擊連失去了聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書，用火光照亮了后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的道路。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。
年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)斗的勝利，為了孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而獻(xiàn)出了寶貴的生命，這個(gè)故事可歌可泣，這種精神永垂不朽。
可是，現(xiàn)在的孩子知道嗎？別的人我不知道，就拿我們班的來(lái)說(shuō)。每天回去，我都能看到部分男同學(xué)在追逐打鬧，女同學(xué)在聊天，等到要交作業(yè)的時(shí)候，就問(wèn)人借來(lái)抄。上課也要說(shuō)話，老師說(shuō)就頂嘴。明明已經(jīng)學(xué)過(guò)這篇課文了，為什么就不能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我們?nèi)绱诵腋５刈跓艄庀聦W(xué)習(xí)，一定要牢記過(guò)去，用拳拳愛國(guó)之心，告慰為今天的幸福生活付出寶貴生命的革命先輩們。
今非昔比，中國(guó)如今已沒(méi)有那么多人是能為革命作出犧牲的了。所以，我們應(yīng)該努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)愛國(guó)的人，為祖國(guó)作出犧牲。像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣為子孫后代創(chuàng)造更幸福的生活。
讀《燈光》有感 篇3
我已經(jīng)上初一了。在這七個(gè)的春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文了，而使我記憶最深、最感動(dòng)的是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我感動(dòng)的是：突擊隊(duì)和續(xù)隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書，為后繼部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后繼部消滅了全部敵人，可是也是這光亮，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己，被敵人的幾槍打中了。我讀到這里，眼淚像斷了線的珠子，順著臉頰落了下來(lái)。
郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出了寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？
我們坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈嗎？那些先烈為了戰(zhàn)斗的勝利、為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現(xiàn)在腦海，那燈光為我指明了正確的道路。
我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福時(shí)光、珍惜每一分每一秒，不要讓它那么快地消逝。
讀《燈光》有感 篇4
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《燈光》一課，讀了以后我百感交集，我心里十分感動(dòng)，讓我想起了用鮮血換來(lái)我們辛福生活的先烈們。
課文記敘了在解放解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著微弱的燈光，看一副一個(gè)孩子在燈光下讀書的插圖，陷入無(wú)限憧憬。戰(zhàn)爭(zhēng)打響的時(shí)候，后續(xù)部隊(duì)與突擊連失去聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書，用火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。郝副營(yíng)長(zhǎng)用生命換來(lái)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，而他只有一個(gè)目的，就是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，能讓每個(gè)孩子都擁有一盞明亮的燈，讓他們?cè)跓粝潞煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
而如今，我們都擁有一盞明亮的燈，我們都擁有一盞燈，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓他們沒(méi)有白白犧牲。今天的辛福生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜。今天，我們能幸福地坐在燈下學(xué)習(xí)，一定不要忘掉過(guò)去，要用拳拳愛國(guó)之心，告慰為今天幸福付出寶貴生命地先烈們！
讀《燈光》有感 篇5
“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好��！”課文《燈光》郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。
是啊，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。可是，我們當(dāng)中又有多少人有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢？只不過(guò)是整天吊兒郎當(dāng)?shù)丶傺b看書，只不過(guò)無(wú)奈于父母和老師的逼迫“用功”讀書。但是他們的心有多少是放在學(xué)習(xí)上的呢？哪怕是一丁點(diǎn)，肉眼看不到的一丁點(diǎn)灰塵那樣？不學(xué)習(xí)，哪有夢(mèng)想可言？
就在前不久，我與夢(mèng)想就是水火不容。上一秒剛上課，下一秒我就期盼下課。感覺每一天都是煎熬，度日如年。放假了，也只顧著玩，早把老師的話語(yǔ)拋卻在腦后。難道我就這樣一直消沉下去嗎？猛然間，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的那句話“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好啊！”頓時(shí)覺得自己羞愧不已，我掩著面嘆息，嘆息自己虛擲光陰，沒(méi)有學(xué)習(xí)。就像時(shí)光給了我一個(gè)耳光一樣，我瞬間清醒了：為了我忘卻一時(shí)的夢(mèng)想，我應(yīng)該努力了。是啊，我們最等不起的就是時(shí)間，最揮霍不起的也是時(shí)間。時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)眼，四千多日子從我的手中溜走。無(wú)論是否擁有過(guò)歡笑、還是悲傷，那都已經(jīng)過(guò)去，成為永恒的記憶不再重要。
現(xiàn)在，在我面前的一切都是新的。新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，新的生命也在破土而出，讓我們化身成為一個(gè)個(gè)勇士，帶著自信、帶著勇氣、帶著希望向目標(biāo)進(jìn)軍吧！讓我們?cè)谛枪庵凶分鸩屎�，永遠(yuǎn)不停，用青春拼搏一段無(wú)悔傳說(shuō)！
讀《燈光》有感 篇6
巴金先生的《愛爾克的燈光》曾經(jīng)鼓舞了我的心志，過(guò)了很久，也不能淡忘。但是，當(dāng)我現(xiàn)在開始在現(xiàn)實(shí)中反思或者迷惘的時(shí)候，竟然驚覺那個(gè)時(shí)代的精神支柱，已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)。漫漫人生路，到如今這樣的作品竟?jié)u漸的遠(yuǎn)去，以至于開始遺忘。
很多年了，我再也不是那個(gè)怕黑的無(wú)知少年了；很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜��；很多年了，或者經(jīng)歷或者旁觀，我一次又一次在自已和別人的歡笑與眼淚里將平凡的人生度過(guò)；很多年了，我終于知道，心靈在黑暗里迷路遠(yuǎn)比失掉生命本身還可怕；很多年了，我終于知道，一盞燈，對(duì)于奔走在漫漫人生路上的人，是多么的重要。
到如今，在黑夜中，那容易迷失自己的網(wǎng)絡(luò)世界里，我卻找尋到了一盞燈，一盞叫做《誅仙》的“愛爾克的燈光”。它指引我找到情誼，找到活著的意思，找到生命前行的方向。它讓我感到激動(dòng)，因?yàn)楣缠Q，我看見那執(zhí)燈者的光輝還在延續(xù)，在網(wǎng)絡(luò)上延續(xù)，在新一代人的身上延續(xù)。
《誅仙》，在那悲傷的情節(jié)里，我們那顆找尋幸福和希望的心沒(méi)有死掉，我們還可以看到愛爾克般的燈光在主角張小凡的心靈深處閃耀。無(wú)論是生是死，愛爾克的燈光一直沒(méi)有熄滅掉。無(wú)論在虛幻的世界，還是在人生的大海里，它的光茫，一直是遠(yuǎn)航迷路的人歸航的方向。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄主義只有一種，就是看清這個(gè)世界的本來(lái)面目，并且去熱愛它�！� 張小凡和我們都會(huì)成為這樣一種人，我希望。
書也看了不少了，唯有《誅仙》令我長(zhǎng)久思考，唯有張小凡的成長(zhǎng)讓我思量不已。思考后的結(jié)論可寫出長(zhǎng)篇論文，可我沒(méi)有那以文為刀的能力�！墩D仙》的藝術(shù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其故事本身的魅力，所蘊(yùn)含的真理和道德的力量，是絕妙藝術(shù)和崇高思想的完美結(jié)合，是真善美的有機(jī)統(tǒng)一。小說(shuō)
是虛構(gòu)的，似乎與我們所處的這個(gè)時(shí)代沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但是盡人皆知的是：文字文本的魅力是精神性的�！墩D仙》除了審美價(jià)值外，思想，理想，倫理，道德都通過(guò)了藝術(shù)的手段對(duì)青少年一代產(chǎn)生到通常教育方法所難達(dá)到的功效，真正純潔美化人的靈魂……也不知道多少青年如我一般，暗自在心里重新思量自己的人生觀，世界觀。興許多少年后回憶，這還是我的一個(gè)美好的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有人說(shuō)，小說(shuō)舞臺(tái)上的悲劇多一點(diǎn)，生活舞臺(tái)上的悲劇就能少一點(diǎn)，我深以為然。作品對(duì)提高我們整個(gè)道德情操，思想修養(yǎng)，以及精神境界都會(huì)起到積極作用。作者蕭鼎，曾在他以桀驁聞名的《暗黑之路》中寫到：“但凡有絕世才華的人，都是驕傲而有野心的�！痹谶@驕傲的背后又是有著怎樣的抱負(fù)呢？讓我們聽聽作者借文章說(shuō)出他對(duì)人的理想和希望，就會(huì)更明白這小說(shuō)作為“燈光”的意義了：
“天必降大任于我，我且獨(dú)自前行！”
“人生路短，歲月滄桑，我不立下宏圖大志，怎對(duì)得起青春年少？”
“就算身體魂魄一起化為灰燼，也要點(diǎn)亮這一點(diǎn)光亮，哪怕為此將世間所有，與他一同埋葬�！�
“夜深人靜時(shí)有出世之心，但天一光亮，便覺得萬(wàn)丈紅塵，竟是這般可愛，如此繁華，怎可舍卻？”
不管《誅仙》給我們帶來(lái)的是無(wú)盡的振奮或者是無(wú)盡的痛苦——我們?yōu)槟切⿻腥宋锏娜松鷵?dān)憂，就好像我們?yōu)樽约旱娜松鷵?dān)憂一樣，理想世界的美好和為之奮斗的精神，卻始終像一道“愛爾克”的心靈之光芒，閃耀著指引我們卑微而迷惘的心。讓我們?cè)诿酝镜暮诎抵�，在人生之路上兢兢業(yè)業(yè)，在路上循序漸進(jìn)，在路上努力奮斗！
有時(shí)候，我不知道人生的路有多漫長(zhǎng)。然而闔上書頁(yè)，有一種叫回憶或者更確切的說(shuō)是懷舊的字眼彌漫于心，的確我已經(jīng)開始懷念了，于是我將繼續(xù)努力下去，為作一盞“愛爾克的燈光”，繼續(xù)活下去。通過(guò)努力，去表達(dá)出我的人生價(jià)值觀和信仰，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)。
讀《燈光》有感 篇7
今天，我們學(xué)了《燈光》這篇課文。課文講述了一位年輕的軍人有一個(gè)美好的`愿望，那就是希望每一個(gè)孩子都能夠幸福、快樂(lè)地在燈光下學(xué)習(xí)。為了這個(gè)美好的愿望，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。讀完這篇課文后，我的心頭不由得一震，電燈——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)普通得不能再普通的東西，可是，我怎么也沒(méi)有想到，就是為了這么普通的東西卻曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣感人的故事！
如今，我們每天都坐在燈光下讀書寫字，可是總有那么幾個(gè)同學(xué)老是拖欠作業(yè)，將老師、父母的諄諄教導(dǎo)當(dāng)做耳邊風(fēng)，漠然地在燈光下荒廢著自己的青春歲月。我想，郝副營(yíng)長(zhǎng)若是在天有靈，不知會(huì)作何感想？
一次上課，王老師偶然談到了自己小時(shí)候的理想。他說(shuō)自己小時(shí)候的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。王老師還說(shuō)到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：由于貪玩，初中階段的學(xué)習(xí)很不理想，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，終于發(fā)奮學(xué)習(xí)，甚至累得生病，終于實(shí)現(xiàn)了自己的美好理想。是啊，每個(gè)人都會(huì)有美好的理想，其實(shí)理想離我們并不遙遠(yuǎn)，只是我們是否去爭(zhēng)取罷了。
“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人首先要有理想，爾后的不是等待，而是播撒努力的汗水。
讀《燈光》有感 篇8
暑假里，去外婆家玩，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一篇叫《燈光》的課文。燈光，我們都非常熟悉，也很普通，然而，文章所表現(xiàn)的燈光卻是那樣的感人至深。文中郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的渴望，對(duì)美好生活的向往，為了革命勇于獻(xiàn)身的精神給我留下了深刻的印象。
文章講述了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)將要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個(gè)孩子在電燈下讀書�！岸嗪冒。 焙赂睜I(yíng)長(zhǎng)陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬之中。戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。在千均一發(fā)之際，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。他用生命換來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
今天，我們的身邊不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有槍炮的聲音，我們?cè)跍嘏臒艄庀驴磿�、寫字、玩耍，聽著父母的諄諄教�?dǎo)，享受著郝副營(yíng)長(zhǎng)們這些革命先烈夢(mèng)想的生活�？墒�，我們?cè)趦?yōu)越的生活環(huán)境中養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，我們怕吃苦，經(jīng)不起挫折，聽不得批評(píng)，進(jìn)取心不足，更沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)們那種大無(wú)畏的精神。讀了《燈光》后，我懂得了這來(lái)之不易的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈流血犧牲換來(lái)的，所以，我們要珍惜這和諧的環(huán)境，更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)郝副營(yíng)長(zhǎng)們的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，做一個(gè)不怕吃苦，勇于探索的新時(shí)代學(xué)生。
讀《燈光》有感 篇9
夢(mèng)，最能暴露和揭發(fā)一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的向往和眷戀。
——題記
那遠(yuǎn)方的燈光，多么令人沉醉，那是夢(mèng)，是塵世間人們思想和精神上的向往，它寄托著多少人的那份燃燒著的赤子之心。可是，這個(gè)夢(mèng)，它又與我們相距多遠(yuǎn)呢?
有時(shí)我想著，或許夢(mèng)離我們很近，只要努力奮斗，等待機(jī)遇就便實(shí)現(xiàn)�？蓧�(mèng)又離我們很遠(yuǎn)，需要我們用時(shí)間與汗水一點(diǎn)一滴地積累，路途漫長(zhǎng)，甚至用盡一生的時(shí)間去拼搏才得以實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我不知道何處才是終點(diǎn)。在這場(chǎng)逐夢(mèng)的馬拉松上，我該何去何從。
夢(mèng)是美好的，但它的美好程度與對(duì)它所付出的努力呈正相關(guān)。夢(mèng)越是美好，你所付出的便要更多，在逐夢(mèng)路上，我們總少不了坎坷的身影。為此，我們需要擁有充分面對(duì)困境的勇氣和毅力，讓其伴隨著你在這未知道路上披荊斬棘，讓它們計(jì)錄你在途中所留下的一個(gè)個(gè)腳印。
泰戈?duì)栒f(shuō)：只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。而不是在遇到坎坷時(shí)總給自己找各種各樣的借口去解釋自己的懦弱，讓自己沉在那些自欺欺人的謊言之中，去掩飾掉自己對(duì)它的恐懼。不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒，就不愿起來(lái)而忘記趕路，到頭來(lái)只會(huì)一無(wú)所有;不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就猶豫，徘徊，畏縮不前，到頭來(lái)會(huì)使充滿希望的夢(mèng)之花蕾枯萎凋零。相信你所遇到的云翳，終會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美麗的黃昏。
人生本無(wú)定數(shù)，回首已是天涯。我們一旦動(dòng)身，就不能停下追夢(mèng)的腳步。一個(gè)人有了一個(gè)夢(mèng)想，就算是艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)幸福。因?yàn)槲也粫?huì)感到碌碌無(wú)為。我正在為我生命中的空白進(jìn)行填充，只為人生不留下一絲遺憾。盡管雙腿殘缺，我也會(huì)像蝸牛一樣爬過(guò)去，雖然這很慢，但是我依然在一步步前進(jìn)。遠(yuǎn)方的燈光啊，即使我失去了雙槳，我依然可以靠雙手劃動(dòng)船只，來(lái)到你身邊。
《千與千尋》中有一句這樣的話：我不知道將去何方，但我已經(jīng)在路上了。夢(mèng)究竟離我有多遠(yuǎn)?我不知道。我只明白，只要拼盡最后一口氣，它就會(huì)離我越近。就算夢(mèng)想偏離我們預(yù)先設(shè)計(jì)的路，我也不會(huì)心灰意冷，因?yàn)槲蚁嘈庞袝r(shí)夢(mèng)想會(huì)以我意想不到的方式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
或許辨不清日升日落，
或許看不到流云晚霞，
不知耳邊溪流，咫尺可達(dá)，
不知天地浩瀚，人間喧嘩。
但我知道，
人生的路上，你一直在我身旁。
你用微弱但格外獨(dú)特的光芒，
指引著我前行。
讀《燈光》有感 篇10
當(dāng)你，看見那書中的燈光時(shí)，不知是否嫉妒過(guò)；當(dāng)你，舉起那本燃燒的書時(shí)，不知是否希望過(guò)；當(dāng)你，身中那罪惡的子彈時(shí)，不知可否后悔過(guò)……為了黨，為了祖國(guó)，為了人民的解放，你毫不猶豫的照亮前路，譜寫了一首英雄之歌！
你是戰(zhàn)斗英雄，一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)前與記者的交流時(shí)，感嘆，羨慕那書中的孩子，希望自己也能見一見電燈�？烧l(shuí)曾想，這是你為國(guó)捐軀、與戰(zhàn)友永別的夜晚……當(dāng)照明彈升起的時(shí)候，你端著槍，指揮著部隊(duì)沖鋒�？赡愕牟筷�(duì)沖進(jìn)去了，卻遲遲不見后援。你急，你怕，望著敵人猛烈的炮火，你點(diǎn)燃了書，義無(wú)反顧地舉起，你明白自己可能會(huì)死，但你仍高舉著，直到那機(jī)槍響起。你倒下了，但戰(zhàn)斗勝利了，有著輝煌的戰(zhàn)果，粉碎了國(guó)軍對(duì)我山東的進(jìn)攻，你犧牲了，卻死的光榮，死得其所。雖然犧牲時(shí)你只有22歲，但你已經(jīng)成了一種精神——“燈光”。
這燈光，如今正照亮著我們繼續(xù)前進(jìn)，讓我們繼承先烈的革命遺志，努力學(xué)習(xí)，不忘初心，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！
讀《燈光》有感 篇11
在明亮的燈光下，我們陶醉在書的海洋里，是誰(shuí)給我們帶來(lái)了今天的幸福生活？是革命先烈們，有他們的生命給我們換來(lái)了今天這來(lái)之不易的生活�！稛艄狻窞槲覀冎v述了這樣一個(gè)故事：
有一位著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)他十分年輕，才二十三歲。在黑暗中，他劃找了一根火柴，點(diǎn)燃了一本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是，火光暴露了他，他被敵人的機(jī)槍打中了。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見一見電燈。
讀完這篇文章，我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)的行為所震撼。郝副營(yíng)長(zhǎng)有一個(gè)心愿：想看一看電燈是什么樣的？可他為了我們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，舍棄了生命，這種勇于獻(xiàn)身的精神怎能不讓我們感動(dòng)？今天的幸福生活，都是先輩們用生命和鮮血換來(lái)的，我們有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的幸福生活？有什么理由不好好學(xué)呢？
從前我總是不把學(xué)習(xí)放在心上，讀了這篇文章后，我深深地體會(huì)到：自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該辜負(fù)革命先輩的期望。我想對(duì)那些討厭學(xué)習(xí)的人說(shuō)了，我們應(yīng)該珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為新中國(guó)盡一份力。
我想信，只要我們好好學(xué)習(xí)，那些革命先輩們，命沒(méi)白白犧牲，血沒(méi)有白流。
各位同學(xué)請(qǐng)珍惜這來(lái)之不易的幸福吧！
讀《燈光》有感 篇12
燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)代，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到聽說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好��！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里。的時(shí)候，我感覺到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。
又當(dāng)我讀到后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉地高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？墒牵鸸獗┞端约�，他被敵人的機(jī)槍打中了的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。
讀《燈光》有感 篇13
郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出了他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了我們今天的幸福，過(guò)上好日子，能得到溫暖嗎？我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈嗎？
記得有一次，我正在玩，老師叫我把操場(chǎng)上的廢紙撿掉，我撇撇嘴，很不情愿去撿。這時(shí)，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎？”聽了老師的話，我感到一陣陣發(fā)燒，趕忙去撿掉。一路上我想，老師說(shuō)的對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應(yīng)該了。
這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起點(diǎn)燃的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕犧牲，我連這點(diǎn)小事都怕去做！唉！……我悔恨自己的行為。從那以后，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為了祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員。
讀了《燈光》這篇文章，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
讀《燈光》有感 篇14
每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂，訴說(shuō)親情；有的在燈光下愉快地作一次書中漫步；還有的則徜徉于五彩繽紛的霓虹燈下。盡情的享受著休閑之樂(lè)。
我們今天學(xué)了《燈光》這篇課文，它深深的感動(dòng)了我。它講的是一個(gè)晚上作者在天安門廣場(chǎng)散步，聽見了一聲贊嘆而想到了從前1947年的初秋的時(shí)候，軍隊(duì)把XX黨包圍在了一個(gè)村子里，作者來(lái)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊，郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗開始了，后續(xù)部隊(duì)遭到了敵人猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了路，但是，自己也被敵人打中了。通過(guò)讀這篇文章，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，也贊揚(yáng)了郝副營(yíng)長(zhǎng)不怕犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，說(shuō)明了今天幸福生活的來(lái)之不易。
讀了這篇課文，我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上四年級(jí)，媽媽要我打掃房間，我就卷在被窩里，不肯打掃。想到這里，我是多么慚愧��！郝副營(yíng)長(zhǎng)不怕犧牲，而我呢？連打掃房間都不肯。今天我記住了文中講到的一句話：“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好��！”從今天開始，我一定要努力，一定要向郝副營(yíng)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
讀《燈光》有感 篇15
“在如磐的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是不斷戰(zhàn)勝黑夜，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給人以希望，促我們前進(jìn)”。這句話是摘自文章的，給了我很深地觸動(dòng)。
每當(dāng)夜幕降臨，在燈光下讀書和寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人，那就是《燈光》這篇文章中的主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)。
戰(zhàn)斗前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)正倚著交通涌溝的墻坐著，他輕輕地劃燃火柴，借著微弱的亮光看著擺在雙膝上的一本破舊的書，深情地對(duì)戰(zhàn)地的記者說(shuō)：“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好呀！半小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了在漆黑的夜里給部隊(duì)尋找突破口，劃著火柴點(diǎn)燃的那本書，讓戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了，可是郝副營(yíng)長(zhǎng)因暴露了自己，被敵人機(jī)槍打中了，這位年輕的英雄，為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，他卻沒(méi)有來(lái)得及見一見電燈……這是一個(gè)多么感人而真實(shí)的故事啊！
我不禁想到每天都和同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依锫犝n。在我的房間里，有臺(tái)燈，壁燈、還有吊燈，讓我的學(xué)習(xí)、看書感到十分舒適。沒(méi)有讀這篇文章不知道，一讀才知曉，那普普通通的“燈光”里還有這樣一個(gè)驚人動(dòng)魄，感人的故事呢！類似他這樣的人，何止一個(gè)呢？我終于明白，今天的美好生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“我們這一代一定會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記為了今天而獻(xiàn)身的先烈們。并且會(huì)好好學(xué)習(xí)，以至報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)更加美好的祖國(guó)。
燈光如航標(biāo)，指引著我們的人生方向，畢竟前方——光明在召喚！
讀《燈光》有感 篇16
“燈光”一詞從字面上理解就指可以照亮東西的光，而《燈光》這篇文章可是講的一個(gè)事。
這件事是王愿堅(jiān)走到天安門下，看到夜晚天安門廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈，回想起了自己約郝副營(yíng)長(zhǎng)的對(duì)話。
1947年初秋，王愿堅(jiān)是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)地記者，我軍部隊(duì)把國(guó)民黨五十七師緊緊的包圍在一個(gè)叫沙土集的村子。郝副營(yíng)長(zhǎng)雖然只有22歲，但已經(jīng)打過(guò)不少仗，那時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)正在劃著火柴看一本破舊的書，書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神的讀書，郝副營(yíng)長(zhǎng)注視著那幅圖說(shuō)了一句“多好啊”。然后又說(shuō)：“記者，你見過(guò)電燈嗎？” 當(dāng)時(shí)電燈很少生活在農(nóng)村的，更別說(shuō)用電燈了就是見都沒(méi)見過(guò)，當(dāng)時(shí)我們中國(guó)還處于戰(zhàn)爭(zhēng)，中電燈不是常用的東西，所以郝副營(yíng)長(zhǎng)又深情的說(shuō)：“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好��！”郝副營(yíng)長(zhǎng)的這聲感嘆“該多好��！” 使我想起了我的一件事。帶我六七歲時(shí)，我看到我哥哥在地上玩滑板，我也想玩，可是我并不會(huì)玩，只是在旁邊靜靜的羨慕著，我每次看到滑板都很想玩。我一站上去滑板就不聽使喚，像是在和我爭(zhēng)吵，每次都是使我摔倒。有一天我對(duì)哥哥說(shuō)：“如果我會(huì)玩滑板那該多好�。 苯涛一�，我站在滑板上，各個(gè)輔助我，我兩條小腿兒前一扭后一用力的向前走去。差不多過(guò)了一個(gè)星期，我逐漸學(xué)會(huì)了自己滑。這句“多好啊！”是對(duì)某種事物的渴望，郝副營(yíng)長(zhǎng)是渴望每個(gè)孩子都能在燈光下學(xué)習(xí)。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是一名戰(zhàn)斗英雄，在看完這本書時(shí)，半個(gè)小時(shí)之后，戰(zhàn)斗打響了，在突擊連和團(tuán)指揮所失去聯(lián)系的時(shí)候，在黑暗里找不到突破口，這時(shí)黑暗中出現(xiàn)一些火光一閃又一閃，使突擊連找到突破口，消滅了敵人的一個(gè)整編師。
這火光正是好郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書，可是火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。郝副營(yíng)長(zhǎng)的犧牲換來(lái)了部隊(duì)的勝利，使我們不能忘記這位革命烈士。
這篇文章告訴我們，無(wú)論何時(shí)，生活在幸福中的人們都不能忘記今天的幸福生活是怎么來(lái)的，也不能忘記層為祖國(guó)，為人民做出犧牲的戰(zhàn)士們。
讀《燈光》有感 篇17
“紅日在東方，其大道滿霞光。我何其有幸，生于你懷，承一脈血流淌……”聽著歌兒端坐在窗前，燈光照亮了我的房間，窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，路燈閃爍，世界是多么的美好!
“趕明兒勝利了,我們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”這是《燈光》一文中郝副營(yíng)長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感嘆。1947年初秋，激烈的圍殲戰(zhàn)在沙土集就要開始了。戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴的微光看著一本破舊的書，書上那幅小女孩在電燈下聚精會(huì)神的看書畫面引起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的沉思、感嘆。
寧?kù)o很快被震天動(dòng)地的爆炸聲打破，黑暗中我軍后續(xù)部隊(duì)找不到突破口。千鈞一發(fā)之際，黑暗中出現(xiàn)了一絲微光——副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書，火光雖微弱但這是希望的火光，這是勝利的火光。可我們的郝副營(yíng)長(zhǎng)因火光暴露了，永遠(yuǎn)也看不到電燈……淚水灑滿眼眶，環(huán)顧我燈火通明的小房間，郝副營(yíng)長(zhǎng)深情的話語(yǔ)還在耳畔回蕩。
“我何其有幸，生于你懷，承一脈血流淌，難同當(dāng)，福共享，挺立起了脊梁……”從古至今有多少像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的英雄維護(hù)著祖國(guó)的和平。暑假，河南遭遇歷史罕見強(qiáng)降雨，短短幾天繁華城市“一片汪洋”，多地出現(xiàn)內(nèi)澇、山洪，部分河流發(fā)生超警及超歷史洪水。風(fēng)雨無(wú)情人有情，暴雨后的人間百態(tài)，眾人在暴雨中積極自救和互助，每一個(gè)畫面都讓人揪心、動(dòng)容，感恩那些無(wú)懼風(fēng)雨的“逆行人”，致敬每一位人民英雄、挺身而出的平凡人還有那些伸出了援助之手的愛心人士。我慶幸我生在團(tuán)結(jié)、友愛的大中國(guó)，以后我也要努力成為像他們這樣的人。
看著窗外窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，路燈閃爍，我深思：像郝副營(yíng)長(zhǎng)等千千萬(wàn)萬(wàn)的人民英雄擁有的大無(wú)畏、無(wú)私的獻(xiàn)身精神，不就是我生活，學(xué)習(xí)的明燈嗎?我深信，在這盞“明燈”的指引和照耀下，我們的未來(lái)一定會(huì)更美好。
讀《燈光》有感 篇18
我讀了《燈光》這篇文章，對(duì)主人公郝副營(yíng)長(zhǎng)感到深深的敬佩。
故事講的是1947年的初秋，一位年輕的戰(zhàn)士――郝副營(yíng)長(zhǎng)在和國(guó)民黨軍57師戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。在戰(zhàn)斗的過(guò)程中，郝副營(yíng)長(zhǎng)率領(lǐng)的突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(zhǎng)為了這次戰(zhàn)斗的勝利，為了我們的祖國(guó)能順利解放，為了我們新中國(guó)的孩子能用上電燈，毅然點(diǎn)燃了那本寄托了他的夢(mèng)想的書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？闪凉鈪s暴露了也自己，他被敵人的機(jī)槍打中，壯烈犧牲了。而他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見一見電燈。
回顧過(guò)去，有多少人為了我們現(xiàn)在的幸福而獻(xiàn)出了寶貴的生命。那一個(gè)個(gè)普通而又平凡的名字，深深地印在了我的腦海中�！包S繼光”，“董存瑞”這是多么普通的名字啊！可他們卻做出了不普通、不平凡的事跡。
讀《燈光》有感 篇19
在語(yǔ)文課堂上，我學(xué)習(xí)了這樣一篇課文——《燈光》，讀完這篇課文，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)，為了讓孩子們能在電燈下讀書，百姓們能過(guò)上幸福生活，，寧愿犧牲自己的偉大精神深深感動(dòng)了。
作者在漫步天安門廣場(chǎng)時(shí)，看見千萬(wàn)盞電燈照耀著周圍的宏偉建筑，背后傳來(lái)一聲“多好啊”的贊嘆，回憶起了過(guò)去的往事……
郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，他雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了。這天，他看到一本書上的一幅畫——一個(gè)孩子正在電燈下聚精會(huì)神地讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)十分向往能讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)。這個(gè)堅(jiān)定的信念成為了他為了勝利不惜犧牲自己的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
就在這天晚上，由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫�，為全軍打通殲滅敵軍的道路。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他為了讓后續(xù)部隊(duì)盡快與突擊連聯(lián)系上，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前行的路，可是火光卻暴露了他自己，敵人的機(jī)槍打中了他。
郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命，可他自己卻沒(méi)來(lái)得及見一見電燈。而現(xiàn)在電燈應(yīng)該是家家戶戶都必備的物件了，我們每天在電燈下學(xué)習(xí)，有些人卻不懂得珍惜，不需要使用時(shí)卻依然把電燈亮著，浪費(fèi)電源。
如果不是戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鴳?zhàn)斗，我們也不可能迎來(lái)勝利，不可能生活在一個(gè)平安美好的環(huán)境里，不可能像現(xiàn)在一樣吃不愁穿不愁，不可能使用著過(guò)去的人們從未見到過(guò)的遇見。所以我們一定要珍惜美好生活，珍惜這些來(lái)之不易的東西！
讀《燈光》有感 篇20
今天，我讀了《燈光》這篇文章。文章主要寫了清明前的一個(gè)晚上，作者王愿志漫步在天安門廣場(chǎng)，看到千萬(wàn)盞燈照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑，聽到人們對(duì)五彩繽紛燈光的贊嘆，不僅沉入了深深的回憶。
當(dāng)我讀到“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見一見點(diǎn)燈”這句話的時(shí)候，心頭微微一震，不由的羞愧起來(lái)。
記得去年秋天的一個(gè)晚上，外面下著大雨，我正在寫作業(yè)，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸急忙從抽屜里拿出兩根蠟燭，點(diǎn)燃后放在我的書桌上，讓我借著燭光寫作業(yè)�？赡遣粻�(zhēng)氣的蠟燭被風(fēng)吹的一閃一閃，忽明忽暗。我氣得抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看見了，撿起蠟燭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么這么不懂事！我小的時(shí)候連蠟燭都買不起，雖然現(xiàn)在生活好了，可也不能這樣呀！”聽了爸爸的一番話，我還有些不以為然。
現(xiàn)在讀了這篇文章，我哭了，不只是懷念郝副營(yíng)長(zhǎng)，還是為自己的所作所為而羞愧。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活、美好時(shí)光，只有這樣才對(duì)得起九泉下的革命先烈。
讀《燈光》有感 篇21
燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)在，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。
郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不易的，郝副營(yíng)長(zhǎng)更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的的勝利，換得人民的幸福。
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們的明天，不惜自己的生命。是他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中！
讀《燈光》有感 篇22
當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢？我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)往下讀。
噢，原來(lái)作者是回憶自己當(dāng)隨軍記者時(shí)發(fā)生在一場(chǎng)圍殲戰(zhàn)中的一個(gè)感人故事，在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營(yíng)長(zhǎng)看見書上有一幅插圖，畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來(lái)的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊(duì)，而點(diǎn)燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。
讀后，我心潮澎湃，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后代能在燈光下學(xué)習(xí)，為了人民能過(guò)上幸福安康的日子，他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他，卻連電燈都沒(méi)有來(lái)得及見上一眼。由此想到，我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，它是由無(wú)數(shù)前輩用生命換來(lái)的，沒(méi)有他們的拋頭顱，灑熱血，我們今天的幸福生活從何而來(lái)，五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的。總之，今天的一切的一切，我們都要感射英勇的革命先烈。
同學(xué)們，我們今天能坐在燈光下學(xué)習(xí)，是得來(lái)不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來(lái)的美好生活。
讀《燈光》有感 篇23
今天我們學(xué)習(xí)了燈光這篇課文。文章講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一次戰(zhàn)斗中，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了勝利，為了讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)，甘愿犧牲寶貴生命的感人故事。表現(xiàn)了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，忠于黨的事業(yè)的高尚品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見一見電燈”這句話的時(shí)候，心頭微微一震，不由得羞愧起來(lái)。
記得去年冬天的一個(gè)晚上，我正在家寫作業(yè)，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸連忙從抽屈里拿出兩根蠟燭，點(diǎn)燃后放在我的書桌上，讓我借著燭光寫作業(yè)。可那不爭(zhēng)氣的蠟燭被風(fēng)吹得一閃一閃，忽明忽暗。我生氣了，抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)?yè)炱鹣灎T，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么這樣不懂事！我小時(shí)候，窮得連煤油燈也點(diǎn)不起，雖然現(xiàn)在我們的條件好了，可也不能忘本啊！”聽了爸爸的一番話，我還有些不以為然。
現(xiàn)在學(xué)了這篇課文，我哭了，不知是懷念郝副營(yíng)長(zhǎng)，還是為自己的所作所為而羞愧。我想既然今天的幸福生活來(lái)之不易，是用郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的無(wú)數(shù)革命先輩的生命換來(lái)的，那么，我們就應(yīng)該珍惜今天的幸福生活、美好時(shí)光。只有這樣，才能對(duì)得起那些革命先烈。
讀《燈光》有感 篇24
《永遠(yuǎn)的燈光》深深打動(dòng)了我。那橘黃色的燈光仿佛在向我訴說(shuō)著人間無(wú)處不在的真情。
我曾想過(guò)，這是怎樣的燈光�。∑胀ㄖ畼O，但從窗簾里洋溢出來(lái)的光線卻是如此靜謐、沉穩(wěn)與安詳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，牽得起所有往日的美好回憶�！翱墒悄且淮伴冱S色的燈光就是那么奇異，令我神往，撩撥我的遐思、幽情和懷想�！蔽闹羞@么說(shuō)道。作家所看到的就像一潭湖水般寧?kù)o而幽深，作家的心靈卻涌動(dòng)著久久無(wú)法平息的浪。
想象就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，連接著現(xiàn)實(shí)與臆想。作家從燈光中看到了一席濃濃的祖孫情：坐在榻榻米上給小孫兒唱歌的日本老奶奶、曾經(jīng)在書中看到的任憑小男孩在肩頭嬉戲的老爺爺——這是自由，是自然，是對(duì)兩代隔得太遠(yuǎn)的人心靈上的撫慰與關(guān)愛。這一切最終勾起了作家對(duì)自己生活的追憶。他想起了，兒時(shí)外祖母家的一盞小油燈。那燈光微弱，卻永遠(yuǎn)照亮了目送他的外祖母那佇立的身影。燈光不曾消逝，永遠(yuǎn)留在了作家心里，它詮釋著細(xì)細(xì)密密的祖孫兩輩的愛。
祖孫情是人間最平凡最純潔的情感。它普通，因?yàn)樗茉谑澜缛魏谓锹溟W耀。孩提時(shí)代把祖父祖母當(dāng)做最溫暖的避風(fēng)港，而對(duì)于祖父祖母來(lái)說(shuō)，看著自己的后代幸福快樂(lè)便是最美好的事。所有老人與孩子在一起的畫面都是安寧的，沒(méi)有一點(diǎn)世事喧囂，沒(méi)有一點(diǎn)紛擾的塵埃�；蛟S是生命的傳承給予了這幅畫面脫離世俗的力量，或許是未來(lái)的期待給予了這幅畫面若隱若現(xiàn)的生機(jī)。
燈光再微弱，也淡不去愛與親情的記憶。祖孫之情如同一支飄渺的永無(wú)終點(diǎn)的曲子，一朵永不凋謝的花朵。它點(diǎn)亮了人心中永不熄滅的心燈。
讀《燈光》有感 篇25
最近，我讀了一篇文章，叫《冬夜下的燈光》。
這篇文章是英國(guó)的莫里斯?吉布森寫的。一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)暴風(fēng)雪即將來(lái)臨的夜晚，一個(gè)漆黑的小鎮(zhèn)。作者為了給農(nóng)民的一個(gè)嬰兒治病，沿著農(nóng)家的燈光，終于到了嬰兒家的事。
“丁零零……”15公里外農(nóng)場(chǎng)的一個(gè)農(nóng)民在深夜的電話給我，請(qǐng)我上門給他的孩子看病，但是我人生地不熟，再加早偏僻的西部一片漆黑，我根本不知道該怎么走。于是農(nóng)民想了個(gè)辦法，就是讓沿途的農(nóng)戶家燈都開著。我準(zhǔn)備出門了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天馬上就要下雪了，并且我還不清楚沿途的農(nóng)戶是不真的會(huì)開燈。但是，出于一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)，我冒著生命危險(xiǎn)上路了。果然沿途農(nóng)戶家的燈都開了，在等待著我，使我不再孤獨(dú)，不再害怕。
讀完這篇文章，我十分感動(dòng)，因?yàn)樽髡卟活櫳ｋU(xiǎn)，履行自己醫(yī)生的職責(zé)，為沿途一直亮著燈的淳樸的農(nóng)戶而感動(dòng)。而那些沿途的農(nóng)戶在平時(shí)懇定非常節(jié)約的，他們也根本不會(huì)在深夜開燈，可是他們想到了“我”不認(rèn)識(shí)路，放棄了休息時(shí)間為“我”開燈，指引方向，使我順利到達(dá)。表現(xiàn)了他們的熱情、友誼及淳樸心情。
生活中每一個(gè)人都盡力幫助別人，大家彼此坦誠(chéng)相待，比如：再公交車上，給行動(dòng)不便的人讓座，在馬路上，扶著殘疾人過(guò)馬路……這些都是大家力所能及的。如果我們每一個(gè)人都盡力幫助別人，那我們生活的地方也會(huì)充滿著溫暖、友誼和樂(lè)觀。
讀《燈光》有感 篇26
“從視覺上去除一個(gè)村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
——李業(yè)陶
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在2018年，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語(yǔ)音，直到我完成文稿，是我見過(guò)的最負(fù)責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過(guò)那次長(zhǎng)時(shí)間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂(lè)，在這里，我絲毫沒(méi)有抬高自己的想法，僅僅表達(dá)對(duì)爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進(jìn)了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯�？梢哉f(shuō)，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的進(jìn)步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個(gè)微信公眾號(hào)，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，做個(gè)編輯嗎？”當(dāng)時(shí)我覺得有點(diǎn)受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說(shuō)，我也沒(méi)操作過(guò)公眾號(hào)啊。”爺們兒說(shuō)：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說(shuō)：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進(jìn)院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對(duì)家鄉(xiāng)的那份愛更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對(duì)于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫下了感人肺腑的《不老的親情樹》、《木訥赤子心》、《如果有來(lái)世，我不會(huì)讓您感到卑微》、《父親的錢包》及《惟愿長(zhǎng)跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來(lái)，對(duì)家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說(shuō)老家人厚道，一個(gè)勁地非要留他吃中午飯，那份真誠(chéng)質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無(wú)疑是土地及土地上生長(zhǎng)著的萬(wàn)物，俗話說(shuō)得好“頭頂一片天，腳踏一方土�！边�有“一方水土養(yǎng)一方人�！庇姓l(shuí)離得開大地母親，離得開自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
2019年6月，爺們兒又自己搞起了公眾號(hào)《草根文壇》，到現(xiàn)在為止已經(jīng)發(fā)行了二百二十多期，搞得有模有樣，風(fēng)生水起。有時(shí)候真的很佩服爺們兒的寫作熱情，他不僅文章寫得帶勁，而且在他的文章里極少會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，這種認(rèn)真勁是不是讓你也肅然起敬呢？
你說(shuō)一個(gè)七十多歲的老人能有多少精力，對(duì)我們年輕人來(lái)說(shuō)都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫作，辦公眾號(hào)，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號(hào)上，必會(huì)有一篇很長(zhǎng)的，飽含深情的文章問(wèn)世。他是用心在寫，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書已經(jīng)是年底了，因?yàn)橐咔�，這本書與我邂逅得稍晚了一點(diǎn)，卻絲毫不影響我讀這本書的興致。讀完，我真切的體會(huì)到“寫一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書更要克服各種苦難�！�
“業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會(huì)發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開篇就寫到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的一個(gè)責(zé)任：有一天會(huì)寫下村子里的那些窯事兒。”這一寫就是五千多字，他回憶的是往事，揉進(jìn)的是真情，那一聲在時(shí)代洪流中發(fā)出的長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時(shí)”，偏重于時(shí)代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書最能打動(dòng)讀者的部分。
把記憶書進(jìn)文里，寫進(jìn)書里，也是我的夢(mèng)想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實(shí)，想來(lái)想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會(huì)到爺們兒對(duì)那片熱土深沉的愛，也必然會(huì)勾起生活在那個(gè)年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。
讀《燈光》有感 篇27
這幾天整理舊書，重溫了巴金的《愛爾克的燈光》，閱讀著巴金的文字，我仿佛陪著孤獨(dú)的巴金，一起彷徨在那黑暗而狹長(zhǎng)的小巷，渾噩的燈光下，與他一樣拖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。一樣踟躇著沉沉的步履，一樣揮灑著冷冷淚行。不同的是，他是失去姐姐的兄弟。而我……
傳說(shuō)很久很久以前，哈立希島上有個(gè)叫愛爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因?yàn)樗幸粋�(gè)在海上航行的兄弟，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼�？墒且恢钡鹊剿溃强蓱z的姐姐也沒(méi)有等回自己的兄弟，最終帶著無(wú)盡的失望走進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>
我不知道等待一個(gè)人到底需要多么漫長(zhǎng)的時(shí)光；我不知道我窗前的燈光是否已經(jīng)足夠明亮；我不知道我遠(yuǎn)行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來(lái)與我牽手的時(shí)光。
只是夜夜執(zhí)著地點(diǎn)燃一盞心的燈火，等待，等待他的歸來(lái)。
我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。
望著天上的星星，我經(jīng)常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現(xiàn)自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。
記得第一次讀《愛爾克的燈光》，我為愛爾克流了淚。再讀，卻不知自己到底為什么而流淚……
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