讀《一只離群的蜜蜂》有感（通用16篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《一只離群的蜜蜂》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 1

　　看書時(shí)我突然看到一篇文章《一只離群的蜜蜂》，被找題目吸引，我不由自主地往下看。看著看著，我明白了，這是一篇講一只蜜蜂創(chuàng)造自己的世界，離群的故事。

　　故事一開始就講一只認(rèn)為自己很能干的蜜蜂，一直覺(jué)得自己功勞，如果沒(méi)有了他，其他蜜蜂就干不成事，所以就想去外面創(chuàng)造自己的王國(guó)。結(jié)果呢，我想：“它成功了嗎？是不是真的.創(chuàng)造了自己的世界？還是灰溜溜的回到家里？還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢？”

　　我迫不及待地往下看，三天后，那只蜜蜂扇著無(wú)力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我‘總不如’我們‘”。

　　其實(shí)生活中也有很多這樣的事例。有一天,我和幾個(gè)同學(xué)一起去踢足球,我們每隊(duì)5個(gè)人。我隊(duì)的中衛(wèi)首先搶到了球，在面臨重圍的情況下他乘機(jī)將球傳給了前衛(wèi)，由前衛(wèi)來(lái)進(jìn)球，通過(guò)這種有機(jī)的配合，不費(fèi)吹灰之力我隊(duì)搶先進(jìn)了一球。而另一隊(duì)跟我們的打法不同，發(fā)球后由對(duì)方的中衛(wèi)搶到了球，中衛(wèi)球技不錯(cuò)，他沒(méi)有選擇傳球，而是獨(dú)自一人往前沖，其他隊(duì)員跟著球跑，結(jié)果球被后衛(wèi)隊(duì)員截住了，并趕緊將球傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)接著又傳給了前衛(wèi)，此時(shí)對(duì)方?jīng)]有來(lái)得及回防，結(jié)果我隊(duì)又進(jìn)了一球。按著這種通力合作的方式，一場(chǎng)比賽結(jié)束，我隊(duì)遙遙，我們品嘗到了合作的勝果。而對(duì)手雖然技術(shù)不錯(cuò)，但單槍匹馬還是敵不過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　“人心齊泰山移”只要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 2

　　我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的力量是有限的，但是群眾的力量是無(wú)限的。要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，文章講的是有一只自以為是的蜜蜂覺(jué)得在蜂巢里他干的活最多，可得到的報(bào)酬卻最少，他覺(jué)得很不公平，便離開了蜂巢，他還以為他離開了蜂巢整個(gè)蜂巢就不能運(yùn)作。

　　讀完文章我真為那只蜜蜂的所做所為而感到惋惜，媽媽也說(shuō)過(guò)：“一滴水只有融進(jìn)大海，才不會(huì)干涸�！�

　　我記得那是在幼兒園的時(shí)候，老師叫我們完成一張a3的水粉畫，要求：必須把整張紙給畫滿，內(nèi)容不限。可以3～４人合作。我一聽(tīng)到可以合作，就找了幾個(gè)平時(shí)很合得來(lái)的小伙伴：倩倩、心心、伊林一起商量，決定畫三只小豬。說(shuō)干就干，我們拿來(lái)了水粉顏料，把顏料擠到調(diào)色盤中，雖然我的衣服都被弄臟了，但是我們都沒(méi)有想要放棄的想法。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，畫已經(jīng)快完工了，可是倩倩非要把房子涂成藍(lán)色，我偏偏要把房子涂成黃色。說(shuō)著我們倆就吵起來(lái)了，我喊道：“天已經(jīng)是藍(lán)色的了房子還要涂成藍(lán)色這樣會(huì)不好看的.！”“我怎么不覺(jué)得呀？就要涂成藍(lán)色！”倩倩也不甘示弱�！昂�！你們自己慢慢涂吧，我重新畫過(guò)！我就不信沒(méi)有了我你們還能畫好！”“但是馬上就要交了，這幅畫可是要評(píng)比的。我們還是把它畫畫完吧！”心心說(shuō)道�！安挪荒兀　蔽也挪幌牒湍銈円黄甬嬆�！”說(shuō)完，就拿起畫筆畫起來(lái)。

　　老師說(shuō)：“把你們的作品都交起來(lái)�！蔽倚南耄喊�？我還沒(méi)有畫完呢？難道我還是在跟他們一組？算了吧，不能丟臉！我要證明給他們看！”老師問(wèn):“還有誰(shuí)沒(méi)交？”“還有我。”我的聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　經(jīng)過(guò)這次事情，我懂得了一定要團(tuán)結(jié)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情就斤斤計(jì)較。一滴水只有融進(jìn)大海，才不會(huì)干涸。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 3

　　在這個(gè)美麗的夜晚，我讀了一本書——《一只離群的蜜蜂》。里面講得是：一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧起了沖突，他覺(jué)得自己做的工作很多，但是吃的蜜太少了，就開始抱怨大家對(duì)它的不公平，忘記了它的功勞，于是就離開了蜂群，開始了它自己的一段生活……說(shuō)到了這里，我猛然想到我在校園里的一件事！

　　我記得那是一個(gè)“陽(yáng)光明媚的日子，”馬上就要籃球比賽了。老師讓我們投一投三分球和二分球，運(yùn)一運(yùn)球，找一找球感。

　　于是，打了好幾十分鐘，我早已經(jīng)像哈巴狗一樣喘著粗氣，汗流浹背，然后我就一咕嚕坐下來(lái)，對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“我不行了，好渴�。『美郯�！我需要喝水，需要休息！”一位隊(duì)友聽(tīng)完后，皺著眉，像老師一樣，腳踢著我的背，嚷著：“不準(zhǔn)休息！你沒(méi)來(lái)時(shí)，我們就跑完了一千米，一聲都沒(méi)喊，一口水也沒(méi)喝，哪一個(gè)像你，才上了幾個(gè)藍(lán)就休息，如果你這樣的話，那你也太沒(méi)用了！”這一句話讓我火冒三丈，眼里不斷出現(xiàn)怒火，一下子就爬起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“你以為你是老師��？都可以說(shuō)我們啦，我告訴你，我投籃精準(zhǔn)好，你三分能進(jìn)幾個(gè)？那么我就不比賽了，讓你們幾個(gè)小啰啰跟對(duì)手你，必?cái)�無(wú)疑！”于是，用盡所有力氣把籃球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，邁著大步子回教室。但是不一會(huì)兒，我的怒氣就煙消云散了，開始后悔了，我確確實(shí)實(shí)不能休息，但是現(xiàn)在想又有什么用呢？又不能重來(lái)。在這“傾盆大雨”的.幾個(gè)日子里，我躲在墻角里，認(rèn)認(rèn)真真地觀察隊(duì)員們的訓(xùn)練，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不在旁邊的時(shí)候，他們還是像昔日一樣一絲不茍，球藝有所提高。我細(xì)細(xì)地反思了我的行為，應(yīng)該要以大局為重，不僅如此，我還懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)集體的力量是無(wú)限的，即使少了你，“地球照樣轉(zhuǎn)”，團(tuán)體協(xié)作時(shí)，不能以個(gè)人利益為主，而是顧全整體。之后，我向隊(duì)友們道了歉，我隊(duì)員也不和我計(jì)較又一起快快樂(lè)樂(lè)地加入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練了……

　　當(dāng)比賽結(jié)束后，我們以大比分毫無(wú)懸念贏了比賽。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 4

　　今天我在一張?jiān)嚲砩厦婵吹搅艘黄�短文，這篇文章主要寫了一只離群的蜜蜂覺(jué)得自己做的工作比別的蜜蜂都多，吃的蜂蜜又比別的都要少，于是就和別的蜜蜂鬧了別扭。然而，真的是這樣嗎？并不是。

　　這一篇文章寫出了一只自以為很能干的，蜜蜂的故事。我覺(jué)得這只蜜蜂非常的自以為是、自大，就是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的'小事就和別的蜜蜂鬧了意見(jiàn)。還有蜂群里的其他蜜蜂，那只蜜蜂都要離群出走了，別的蜜蜂還讓他快點(diǎn)走，幸災(zāi)樂(lè)禍的。應(yīng)該勸一下他，說(shuō)一點(diǎn)好聽(tīng)的話，讓她留下來(lái)。

　　這一篇文章讓我想到了人類的社會(huì)。其實(shí)我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)和蜜蜂的社會(huì)也是一樣的我們?nèi)祟愐灿泻芏嗟娜艘埠瓦@只離群的蜜蜂一樣，但大多數(shù)的還是那些幸災(zāi)樂(lè)禍的蜜蜂。比方說(shuō)：在一家公司里，一項(xiàng)工作需要一起完成工作完成之后工錢，又分到的很少，他就會(huì)抱怨別人，這種現(xiàn)狀多了，那個(gè)人就會(huì)和別人鬧別扭，但他是有前提的是很多次之后，我想他們第一次是不會(huì)這樣的，這樣看來(lái)，這只蜜蜂也不是那么討厭了，因?yàn)樗麘?yīng)該是已經(jīng)忍了很久了，已經(jīng)不是一次兩次了。

　　以后我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)可不要像蜜蜂的社會(huì)一樣，壞事多好事少，但我相信，這個(gè)世界上肯定還是好人多！

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 5

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是一只自以為是的蜜蜂以為自己很能干，吃的蜜太少了，就跟蜂群鬧了意見(jiàn)。但是蜂群卻質(zhì)問(wèn)它難道沒(méi)有看見(jiàn)大伙出的力嗎？于是，那只自以為是的蜜蜂氣呼呼的飛走了。

　　讀了這篇故事，我忽然覺(jué)得自己似乎就是這只自以為是的小蜜蜂，因?yàn)椋�我曾�?jīng)狂妄自大，曾經(jīng)目中無(wú)人，也曾經(jīng)嘲笑過(guò)別人。

　　在班上我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我：“彤彤，真棒！”“真聰明！”同學(xué)們常向我投來(lái)羨慕的眼光，我漸漸變得驕傲起來(lái)。

　　這個(gè)學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)我的作文成績(jī)逐漸下降，考試也不那么認(rèn)真仔細(xì)了。于是有一天老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸我：“你知道有的人走路時(shí)為什么容易摔倒嗎？”我有些疑惑不解�！澳蔷褪钱�(dāng)他頭抬得太高的.時(shí)候。你最近作文成績(jī)下降很多，半期考就要到了，要加把勁了！”我心里卻直犯嘀咕，不就是作文成績(jī)下降了一點(diǎn)嗎，買一本作文書看看就解決了嘛。于是我買了一本作文書，但結(jié)果因?yàn)樨澩妫�一�?yè)都沒(méi)讀。

　　半期考來(lái)了，我輕松地答完了試卷，滿不在乎地交給老師，望著那些抓耳撓腮的“苦難同胞們”，心里得意極了。

　　過(guò)了幾天，發(fā)試卷了，教室里靜悄悄的，連一根針掉下去也能聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，小臉繃得的緊緊的。老師開始念成績(jī)：“吳佳96，桑桑95，高佳95，晴雯94……”好久了還沒(méi)聽(tīng)到我的名字，難道老師把我給漏掉了？我不禁著急起來(lái)，希望老師能念道：“對(duì)了，漏掉一個(gè)同學(xué)，吳彤彤100分！”正想著，突然聽(tīng)到“吳彤彤84”，老師的目光像一把冷冰冰的劍刺向了我，我愣住了。全班同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)。我回過(guò)神，腿像灌了鉛似地，緩慢地走上講臺(tái)，接過(guò)老師手中的試卷，含著淚跑回了座位。

　　我現(xiàn)在終于明白老師說(shuō)的話里的意思了�！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！薄爸t受益，滿招損�！边@個(gè)故事又讓我想起這些古訓(xùn)。我也想勸那些自以為是，驕傲自大的同學(xué)們認(rèn)真讀《一只離群的蜜蜂》，從這里面吸取教訓(xùn)，戒驕戒躁，發(fā)奮努力，成長(zhǎng)為有用的人，不做“離群的小蜜蜂”。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 6

　　今天，我們讀了一篇文章《一只離群的蜜蜂》。文中的小蜜蜂太驕傲自大，認(rèn)為自己功勞大，不知道其它蜜蜂也出了力。這只小蜜蜂缺乏團(tuán)結(jié)精神，是一只自私自利的蜜蜂。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)像小蜜蜂一樣的事情：幾星期前我參加了新華社組織的活動(dòng)——參觀毛哥酸菜基地。上午參觀基地，下午分成四個(gè)小組進(jìn)行繪畫比賽。

　　“三，二，一，開始！”一聲令下，我第一個(gè)“沖鋒陷陣”，我連忙拿起彩筆，慌慌張張地涂著�！昂�，換人。”我趕緊將筆交給了下一個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)他左手拿著黑色筆涂頭發(fā)，右手拿著紅色筆涂衣服，快完成了！我們這隊(duì)僅剩一個(gè)同學(xué)了，加油！“好，繼續(xù)換人！”最后一個(gè)同學(xué)緊張地接過(guò)筆，涂了起來(lái)�！斑恕钡囊宦暎�不好，畫板掉了。那個(gè)同學(xué)將筆放下，去撿畫板。“不要，就直接趴在地上畫！”我著急地叫道。“不，地上畫得慢�！蹦俏煌瑢W(xué)慢條斯理地說(shuō)�！拔覀儺嬐炅�。”只見(jiàn)第四小組高高舉起了手�！拔覀円伯嬐炅恕！泵恳唤M都畫完了，就剩我們了。不用想，我們是最后一名�！岸脊帜�！不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！”我責(zé)備道，“你這個(gè)傻瓜，不聽(tīng)我的`勸告，現(xiàn)在好了吧，不然我們能得第一名！”

　　今天，聽(tīng)了這個(gè)故事，我很慚愧，我們都是一個(gè)集體，就應(yīng)當(dāng)像一個(gè)家一樣，我們不應(yīng)一味指責(zé)他人的過(guò)錯(cuò)，而應(yīng)該互相幫忙，有福同享，有難同當(dāng)。

　　從此以后，希望那只小蜜蜂離我遠(yuǎn)去！

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 7

　　《一只離群的蜜蜂》是一篇短文，主要講了一只蜜蜂不滿足于自己所得的酬勞，最后離開集體的事。讀完這篇文章，我一下子就想到了科學(xué)巨匠霍金，命運(yùn)對(duì)他是那么的不平，他卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)命運(yùn)。這和小蜜蜂是多么大的反差啊！這只離群的小蜜蜂還勾起了我的一段回憶。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪飛揚(yáng)，很快就蓋住了低矮的.小草。我穿上厚底鞋，戴上羊毛手套，蹦蹦跳跳地出門去找小伙伴玩。我很快找到了她們。我們商量了一下，覺(jué)得應(yīng)該干一件有意義的事。大家投票表決的結(jié)果是幫助大人掃雪。我們每人拿一把鏟子，一把笤帚，準(zhǔn)備開始掃雪。我們小伙伴分成了幾個(gè)小組，我和楠楠、雙雙她們一組。我們組又進(jìn)行了分工：雙雙鏟雪，我和楠楠掃雪。一開始，我們干得都很好，幾個(gè)大人還夸了我和楠楠，我們倆非常高興，只有雙雙不太高興。我想：可能是大人們沒(méi)有夸她吧，可是也沒(méi)太在意。

　　一會(huì)兒，雙雙來(lái)找我，叫我和她聊聊天，我答應(yīng)了，楠楠也樂(lè)顛顛地跑了過(guò)來(lái)。雙雙盯著我說(shuō)：“我是最辛苦的，為什么大人不表?yè)P(yáng)我？”我笑了，原來(lái)她忌妒呢！我輕輕地說(shuō)：“誰(shuí)知道呢，再說(shuō)鏟雪和掃雪都差不多嘛�！薄笆前　！遍�楠也插嘴道。雙雙生氣了，臉漲得紅紅的，一字一句地說(shuō)：“我走好了，看你們能掃多少�！闭f(shuō)完，她就頭也不回了丟下小鏟子跑了。天都黑了她沒(méi)見(jiàn)她回來(lái)。你看，雙雙和小蜜蜂多像啊。一樣地任性，一樣地自以為是。

　　我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、為別人著想的人，不可以像小蜜蜂那樣斤斤計(jì)較、自私自利的人。不然，你必定會(huì)被集體拋棄的。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 8

　　今天，我讀了一篇文章，名字叫作《一只離群的蜜蜂》。文章的大意是這樣的，一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧了意見(jiàn)，它抱怨大家對(duì)它不公平，就去創(chuàng)造自己的天下。可過(guò)了幾天，它無(wú)力地回到蜂群，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有它的幾天，工作照樣進(jìn)行得很好，便深有感觸地說(shuō)：“無(wú)論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的！”

　　這個(gè)故事充分說(shuō)明了集體力量的重要性。動(dòng)物的世界尚且如此，人類社會(huì)當(dāng)然也是一樣。

　　去年的暑假期間，省城合肥舉行了一場(chǎng)省級(jí)大賽——“瓊花杯”古箏大賽。我與我的.許多好朋友在古箏老師劉老師的支持下報(bào)了重奏。那段時(shí)間的練習(xí)實(shí)在是太緊張了，大家常常是頭天晚上在活動(dòng)中心排練到十點(diǎn)多，第二天上午繼續(xù)去和同伴們排練一上午……就這樣，一天一天過(guò)去了，不知彈斷了多少根弦，不知討論了多少遍，也不知翻破了多少琴譜，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《綠島小夜曲》在我與同伴們的共同努力下，彈奏十分美妙悅耳了。在比賽時(shí)，我們八個(gè)人齊心協(xié)力的演奏，最后獲得了“瓊花杯”古箏大賽一等獎(jiǎng)！

　　可在這次比賽中，因一位同學(xué)不滿隊(duì)員們的安排，硬是讓劉老師把她轉(zhuǎn)到獨(dú)奏去。可結(jié)果卻如那只離群的蜜蜂遇到的一樣，我們重奏的隊(duì)伍并沒(méi)有受她的影響，還是取得了好成績(jī)，而她卻……看到她失落的目光，我想，如果她參加了重奏，與大家融為一體，在集體中發(fā)揮自己的一份力量，也就能取得令自己滿意的成績(jī)。

　　所以說(shuō)，集體的力量總是強(qiáng)于個(gè)人的力量。我們要牢記：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮�！边@句話告訴我們，融入集體事業(yè)，發(fā)揮自己的力量，就能收獲到許多東西，明白很多道理。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 9

　　在《一只離群的蜜蜂》一文中有這樣一個(gè)故事：一只自以為能干的蜜蜂和其它蜜蜂產(chǎn)生了意見(jiàn)。這只小蜜蜂說(shuō)："我在這里干的活不算少，但為什么吃的分的最少，這算個(gè)怎么回事？你們應(yīng)該給我一個(gè)合理的解釋。"其它蜜蜂異口同聲地說(shuō)："你可能沒(méi)有看到其它蜜蜂的工作，你看到那只蜜蜂嗎？她比我們?nèi)魏我粋�(gè)的工作量還多，但當(dāng)分食物時(shí)，它總是把自己的食物給比自己年紀(jì)小的吃，而自己則吃的很少。"最后，這只蜜蜂一氣之下離開了這群蜜蜂。

　　通過(guò)這篇文章，我覺(jué)得這只蜜蜂太驕傲了，它只看見(jiàn)了自己勞動(dòng)的成果，卻沒(méi)看到其它蜜蜂勞動(dòng)的成果。

　　我記得有一次：我剛打完籃球回來(lái)，很累，不想動(dòng)。我就對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽我想吃西瓜，你幫我切好。"然后媽媽說(shuō)："自己不勞動(dòng)，哪來(lái)的甜頭吃��！"聽(tīng)了這句話，我不禁臉紅了。于是，為了吃到西瓜，我就自己去切西瓜了。最后，吃到了甜甜的大西瓜。

　　蜜蜂和人是一樣的'。生活中總有那么些人抱怨：自己勞動(dòng)的多，可得到的酬勞還少。那只是因?yàn)槟銢](méi)有看到比自己努力千倍、百倍的人。

　　我們都生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，所以我們不應(yīng)該盲目自大。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 10

　　《一只離群的蜜蜂》主要講了一只自以為是的蜜蜂覺(jué)得它干得多得到的卻很少，于是它忿忿不平的離開了蜂群，獨(dú)自離去。

　　讀了這篇文章，我想起了一個(gè)總是幫助別人卻不求回報(bào)的解放軍戰(zhàn)士——雷鋒。

　　雷鋒叔叔短暫的'一生，卻幫助了不少人。3月5日是雷鋒紀(jì)念日，在這一日，我總是想起雷鋒叔叔。雷鋒叔叔有著一顆善良的心，不論是夏天的酷暑，還是冬天的嚴(yán)寒，他總是不辭辛勞，不求回報(bào)的幫助百姓，他自己的襪子都破的`不成樣子了，可是他還是沒(méi)舍得用錢去買一雙，雷鋒叔叔把自己的錢全用來(lái)幫助他人。坐火車的時(shí)候，他看到一位老大娘正在吃力的走向火車車廂，雷鋒趕忙背過(guò)老大娘沉甸甸的背包，攙著大娘找了座位坐下，把自己身上唯一一塊充饑的面包給了大娘，大娘十分感動(dòng)，不停地夸雷鋒“好孩子�！�

　　雷鋒叔叔去世的時(shí)候，只有二十二歲。二十二歲，正是血?dú)夥絼�、意氣風(fēng)發(fā)的年齡，可是雷鋒叔叔卻這樣去世了。雷鋒叔叔一生都在幫助他人。與這只自私的小蜜蜂相比，雷鋒叔叔更加偉大。我覺(jué)得，為大家做事是應(yīng)該的，應(yīng)該不求回報(bào)，不能自私。

　　同學(xué)們，我們一定不要學(xué)文中自私的小蜜蜂。我們應(yīng)該樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這樣，你的一生才能充滿陽(yáng)光。

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 11

　　今天，我閱讀了一個(gè)故事，它叫《一只離群的蜜蜂》，對(duì)于這篇故事，我深有感觸。因?yàn)椋�我曾�?jīng)也做過(guò)故事中的那個(gè)蜜蜂。

　　那時(shí)，正是春暖花開的季節(jié)，一朵朵花兒綻開了笑臉，我的鄰居小伙伴中有人提出收集花瓣，然后把每人收集的花瓣混合在一起做成香包。當(dāng)時(shí)我們都還小，每個(gè)人都信誓旦旦地答應(yīng)，收集了好長(zhǎng)時(shí)間，我們也收集了不少，到了混合花瓣的時(shí)候了，我們把所有人撿到的花瓣混合在一起，再平均分給每個(gè)人，可是我總是覺(jué)得自己收集的花瓣多，但是混合以后分到的花瓣卻很少，而且還有一些枯黃了，我便為自己打抱不平，還提出了自己的觀點(diǎn)，小伙伴們齊聲反駁我說(shuō)：“你撿的多，我們撿的也不少啊，我們分到的也不比你多，你再這樣斤斤計(jì)較，我們以后就不和你玩了！”我說(shuō)：“不和我玩就算，我自己回家收集花瓣做香包。”

　　回到家，我自己收集花瓣做了一個(gè)香包。有一天，我在家門口看見(jiàn)一個(gè)小伙伴身上帶著的香包發(fā)出了十分好聞的香氣。而我收集的花瓣只有我一個(gè)人的力量，小伙伴們的合起來(lái)就會(huì)有好多好多的品種，所以味道更香�？磥�(lái)，我當(dāng)初的想法：“離開我，看你們能把香包做好�！笔清e(cuò)誤的'，事實(shí)上不是群體離開我“活”不下去，而是我離開群體“活”不下去。我是死要面子活受罪，執(zhí)意自己做香包，做好的香包沒(méi)有小伙伴一起做出的香包香，我苦思冥想終于想出了原因，小伙伴們做的香包之所以香是因?yàn)椋合惆�里花瓣品種多的同時(shí)還凝聚大家的力量，香包里散發(fā)的不僅是花的香味，同時(shí)還散發(fā)出友誼的香味。所以，我覺(jué)得他們做的香包格外香。意識(shí)到自己錯(cuò)了之后，我立馬向小伙伴道歉，他們見(jiàn)我很有誠(chéng)意，便很快原諒我了。

　　其實(shí)，道理都是一樣的，某個(gè)人離開地球，地球照樣轉(zhuǎn)，你離開群體只能說(shuō)是你的損失，所以，我們要處處融入群體，處處為群體著想，為群體盡自己力所能及的力量！

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 12

　　今天，我讀了一個(gè)故事，叫做《一只迷路的蜜蜂》。 我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了。 因?yàn)�，我曾�?jīng)是故事中的蜜蜂。

　　那時(shí)，正值春暖花開的季節(jié)，花兒開得笑臉相迎。 我的一些鄰居提議收集花瓣，然后將每個(gè)人收集的花瓣混合在一起制成香包。 我們當(dāng)時(shí)都很年輕，大家都答應(yīng)了，我們收藏了很久，也收藏了很多。 到了拌花瓣的時(shí)候，我們把大家撿起來(lái)的花瓣拌在一起，平均分給大家。 個(gè)人總覺(jué)得自己收集的花瓣很多，但混合后得到的花瓣卻很少，有的已經(jīng)枯黃，所以為自己辯解，提出自己的觀點(diǎn)。 我說(shuō)：“你撿的多，我們撿的多，我們撿的也不比你多，你要是這么計(jì)較，以后不跟你玩了！” 我說(shuō)：“你不陪我玩就好了，我回家采花瓣做香包�！�

　　回到家，我收集了花瓣，做了一個(gè)香包。 一天，在家門口，看到一位朋友身上的香囊，散發(fā)出一種非常好聞的香氣。 而我收集的.花瓣只是我的強(qiáng)項(xiàng)，朋友們的花瓣會(huì)有很多品種，所以味道更香。 看來(lái)我當(dāng)初的想法：“放過(guò)我，看你能不能做出好香包”是錯(cuò)誤的'。 其實(shí)，不是集體不能沒(méi)有我“活”，而是我沒(méi)有集體不能“活”。 想面子受罪，堅(jiān)持自己做香包。 朋友做的香包沒(méi)有朋友做的香包香。 苦思冥想，終于想通了原因。 袋子里的花瓣種類繁多，同時(shí)，也凝聚了大家的力量。 香囊散發(fā)的不僅是花香，更是友情的芬芳。 所以我覺(jué)得他們做的香包很香。 意識(shí)到自己錯(cuò)了之后，我立即向朋友們道歉。 他們見(jiàn)我誠(chéng)懇，很快就原諒了我。

　　其實(shí)道理是一樣的。 如果有人離開地球，地球會(huì)繼續(xù)自轉(zhuǎn)。 如果你離開了這個(gè)團(tuán)體，那只能說(shuō)是你的損失。 所以，我們要處處融入集體，處處為集體著想，為集體盡一份力！

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 13

　　今天一次偶然的機(jī)會(huì)中，我閱讀了《一只離群的蜜蜂》。這只愚昧的蜜蜂竟為了自己的利益，離開了自己相依為命的同伴。為蜜蜂的行為感到可悲的同時(shí)，我猛然地想起：自己曾幾何時(shí)也做過(guò)這只蜜蜂！

　　“明天的`航模比賽中，要齊心協(xié)力，好好為咱學(xué)校爭(zhēng)光！”航模老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)。這是三年級(jí)是去比賽航模的前夕，老師對(duì)我們囑咐著。我和其他四位同學(xué)認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　“丁零……”轉(zhuǎn)眼間，比賽開始了——

　　望著一大堆零零碎碎的材料，我們開始“手忙腳亂”地忙開了�！拔襾�(lái)準(zhǔn)備船身”“我負(fù)責(zé)這部分”“我做黏貼工作”……一似乎照計(jì)劃行事，一切似乎風(fēng)平浪靜……

　　“��！我想到了一個(gè)比這還創(chuàng)意的模型，如果我們做出來(lái)，肯定報(bào)一等！”我猛然想起了另一個(gè)計(jì)劃，便放下手中已完成一半的模型，開始得意洋洋地向同伴比劃起來(lái)。

　　“怎么樣，重做吧！“我望著那一臉無(wú)辜的模型，想象著它“脫胎換骨”的情景。

　　“不好吧！”在一旁的小宇把頭搖得似撥浪鼓。

　　“小葉，你計(jì)劃中的模型確實(shí)是完美，但所剩的時(shí)間不多了，這樣下去，肯定做不成的。”連平常少言寡語(yǔ)的.小霞也直撇嘴。

　　“是啊，是啊……”其他兩為同學(xué)也應(yīng)和著。

　　望著他們“反抗”的神色，我頓時(shí)漲紅了臉：我給你們出點(diǎn)子，你們反說(shuō)我“鬧事”？我隨即轉(zhuǎn)羞為怒：“不，我一定要改裝！”

　　“小葉，你不要鬧了！”

　　“哼，你們不照我做，我就罷工！”同學(xué)們對(duì)我的話感到極其震驚。于是，我便悶悶不樂(lè)地待在一旁，任憑他們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷。最后因我沒(méi)有做完自己的本職工作，致使比賽結(jié)束后監(jiān)考老師帶走了那件殘缺不全的航模，那次比賽結(jié)果也就可想而知了……

　　回來(lái)以后，航模老師把我叫到面前，那是的我已被懊悔與慚愧占滿了心頭，欲哭無(wú)淚，如同一朵即將凋零的玫瑰，低垂著腦袋，等待老師的一頓“嚴(yán)刑拷打”。沒(méi)想到老師竟慢慢地掰開我的手，仔仔細(xì)細(xì)地寫上了“團(tuán)結(jié)”倆字，再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好珍惜吧，這會(huì)使你受益無(wú)窮！”

　　我熱淚盈眶……

　　在后來(lái)的日子里，我將團(tuán)結(jié)二字牢牢地烙在了我的心上，我要將它永遠(yuǎn)地珍惜于心中，不再做那只離群的蜜蜂

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 14

　　寒假就要結(jié)束了，我的寒假作業(yè)也已經(jīng)接近尾聲。寒假作業(yè)上有一篇文章——《一只離群的蜜蜂》。文章的大意是：一只自以為是的蜜蜂覺(jué)得自己干的活很多，吃的蜜卻太少。在跟別的蜜蜂吵了一架之后，他一氣之下離開了蜂群，他要建造屬于自己的天地�？墒沁^(guò)了幾天他又扇動(dòng)著無(wú)力的翅膀回來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番懇求，蜜蜂們讓他回到了蜂群�？吹焦ぷ饕稽c(diǎn)兒沒(méi)耽誤，他無(wú)不驚訝地感嘆到：“無(wú)論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的！”

　　讀了這篇文章，我想到了一件事情。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我參加了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組”。一個(gè)星期五，老師在第一節(jié)課下課后領(lǐng)著我們?nèi)バＤ蠀^(qū)試驗(yàn)田摘蠶豆。一開始由于是一個(gè)人一個(gè)人地分頭摘，所以我們收獲的都不多，多則十幾個(gè)，少則只有七八個(gè)，后來(lái)老師讓我們兩個(gè)人一組，一人摘豆，一人牽袋裝豆，一會(huì)兒功夫，我們每組都收獲了四五十個(gè)！

　　是啊，“眾人拾柴火焰高”、“人多力量大”不都是這個(gè)意思么？如果只靠自己一人，怎能闖天下？正如那只蜜蜂所說(shuō)的：“無(wú)論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的.！”所以，不要以為自己神通廣大。

　　而且，一個(gè)人不能因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而自滿。這只蜜蜂不正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，再加上忽略了群體的力量，才離群的嗎？我認(rèn)為，這只蜜蜂還有點(diǎn)兒缺少自知之明，他非常的驕傲、自以為是。但是不管做什么，都要謙虛，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”啊！要不然，我們就會(huì)像文中的蜜蜂一樣，“扇動(dòng)著無(wú)力的翅膀”嘍！

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 15

　　讀完《一只離群的蜜蜂》的短短幾行文字，眼前又浮現(xiàn)起那只憤憤離群的小蜜蜂形象。它讓我明白了許多，就像一顆融化在嘴里的糖，先是淡淡的，我明白了不能像這只蜜蜂那樣自以為是；甜味漸漸彌漫，我明白了要學(xué)會(huì)和別人合作，團(tuán)結(jié)一致；甜味愈發(fā)醇厚，我猛然想到了自己——以前自己不就是那只小蜜蜂嗎？

　　時(shí)光飛逝，雖然那件事已經(jīng)成為回憶，但仍讓我記憶猶新。四年級(jí)時(shí)，我有幾個(gè)非常要好的朋友。在一起玩時(shí)，好的就像親姐妹，可不知不覺(jué)中我卻變得如那只小蜜蜂一樣。僅僅是因?yàn)橐淮斡螒�，因�(yàn)槲业?自以為是，我失去了讓人羨慕的友情。清晰地記得我們玩的是跳繩比賽，我們分為兩組進(jìn)行兩分鐘連環(huán)跳，哪組跳得多哪組就贏。比賽開始！我在的一組一路過(guò)關(guān)斬將，一個(gè)接著一個(gè)如流水通暢的小溪，那繩兒甩的飛快，只見(jiàn)我們?nèi)缫恢恢霍骠嫫鹞璧牡麅捍┧笤诶K子的中間，閃爍的白光伴著有節(jié)奏的腳步，我們組贏了！可這是，我們卻為功勞爭(zhēng)了起來(lái)。她們都說(shuō)自己出的力多，我不服氣便大聲喊道：“我出的`力才是最大的！”但別人紛紛指責(zé)我：“你功勞大，我們沒(méi)功勞？”這句話可讓我生了氣，我一時(shí)沒(méi)了理智：“我不好，你們從不讓讓我！那我們絕交，我就不信離開你們我還做不成事了！”說(shuō)完，我就氣沖沖的走了�？梢煌磉^(guò)后，我便后悔了。我想和她們和好了，可我一走進(jìn)她們，她們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開了，再也不理我了。我后悔了心里的苦水不斷涌出來(lái)，這一切都是因?yàn)槲摇?/p>

　　我失去了朋友也明白了得更深：人生之路漫長(zhǎng)，總會(huì)與別人合作，只靠自己總會(huì)有做不成的事。一個(gè)人的力量是微弱的，但許多人團(tuán)結(jié)在一起，那力量便是無(wú)窮的。一滴水的力量是微弱的，可它匯聚成長(zhǎng)江便可推動(dòng)新的時(shí)代；一個(gè)音符的聲音是單調(diào)的，可它匯聚成一片樂(lè)章便可奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；一棵樹的力量是微弱的，可它匯聚成一片樹林便會(huì)造福人類！

　　讀《一只離群的蜜蜂》有感 16

　　讀完《一只離群的蜜蜂》這個(gè)小故事，我覺(jué)得小主人公好像就是所有的人；我迫不及待地要看第二遍，又感覺(jué)主人公就是我的親人；我又想再看第三遍，頓時(shí)，感到小主人公就是我自己。

　　想起前年一場(chǎng)大雪過(guò)后，我和姐姐與小伙伴們一起打雪仗，我、姐姐和雯雯一組，飛飛、甜甜和浩浩一組，我負(fù)責(zé)做雪球，姐姐專門筑墻，雯雯是攻擊手。開始，我做得非常順利，可漸漸就厭倦了，就為自己打抱不平：憑什么讓我做最苦的.活兒？做了半天也沒(méi)能攻擊一回?cái)橙耍�太沒(méi)意思了，干脆一不做，二不休，不干了！雯雯看見(jiàn)我不做也沒(méi)法辦法，但她自己邊做雪球邊打雪仗。過(guò)了一會(huì)兒，他們的歡聲笑語(yǔ)又把我吸引了，我覺(jué)得無(wú)聊，就又參加了，我邊做邊打，“啪”的一聲，砸中了飛飛，雪花四濺，頓時(shí)，他的頭上一片雪白，一下子被我打得暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，我們隊(duì)員哈哈大笑起來(lái)，我也開心地咧開了嘴。從這以后，我知道了團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

　　在接力賽中，我們隊(duì)友，只要一個(gè)跑慢了，其他人也可能失去信心，后果就會(huì)不堪設(shè)想，但團(tuán)結(jié)起來(lái)就能創(chuàng)造奇跡。那次學(xué)校拔河比賽中，我也參加了，可不管我怎么使勁，繩子就是不聽(tīng)話，不跟我走，等大家一齊加油、用力，繩子就乖乖地跟我們走了，我知道了一個(gè)人用力是無(wú)法取勝的，而大家心往一處想，勁往一處使，就能贏得比賽的勝利。

　　一個(gè)人的力量多么渺小，眾人的力量是如此巨大；一滴水是微不足道的，千萬(wàn)滴水滴就能匯成大江大河；一架鋼琴?gòu)棾龅那�子并不響亮，百十架鋼琴�(gòu)棾龅臉?lè)曲震耳欲聾；一棵樹木只能遮住一點(diǎn)光陰，大片森林卻能抵御狂風(fēng)暴雨……

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