《生命如一泓清水》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《生命如一泓清水》讀后感，歡迎大家分享。
《生命如一泓清水》讀后感1
尊敬的俞老師：
您好！
當(dāng)我第一次閱讀《生命如一泓清水》時(shí)，便狠狠地啃下了三十幾頁，可能是因?yàn)榕c我產(chǎn)生了共鳴，但也可能是因?yàn)槲覑圩x書的原因罷！
生命如一泓清水，漸漸地使我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，幻想著自己躺在那清澈的水面上，欣賞著我的生命，我的人生。是呀，就像您文中所闡述的一樣，“一堆散亂的磚頭”，我們必須看準(zhǔn)一個(gè)方向去前進(jìn)，不斷地努力，不斷地升華自己，在一定的時(shí)間，迸發(fā)自己，體現(xiàn)自己人生的價(jià)值。我們不能過于急躁地追求結(jié)果，因?yàn)槟菢訒屛覀冏呦蛘`區(qū)，迷失自己，我們必須耐心地等待，耐心地積累，耐心地打造出完美的自己，才能夠創(chuàng)造出美好的未來。可能是因?yàn)槲姨募�，總是過于想得到結(jié)果，而不重視過程，才讓我變得如此遍體鱗傷。“我很累，我真得受不了了，我快崩潰了”這句話在我的心頭已不斷地聲聲作響。
生命如一泓清水，但在我們呱呱落地的時(shí)候，生命的水卻是如此的渾濁，我們必須不斷，不停地過濾自己，蒸餾自己，才能夠讓我們的生命變得清澈。人一生難免遇到犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可能一個(gè)錯(cuò)誤便可使我們先前的努力功虧一簣，但我們必須坦然地接受，坦然地面對。
人生的地圖就像我們?nèi)松械膶?dǎo)師一樣，起著引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)著我們劃過困難，劃過失敗，最后通往人們夢寐以求的成功。當(dāng)我們認(rèn)為已經(jīng)厭倦了導(dǎo)師的存在，想自力更生時(shí)，說明你是錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲覀儠r(shí)機(jī)不夠成熟。這不是盲從跟于老師的思想，這應(yīng)該是為你打開一扇正確的大門，讓你自己摸索未來的道路，就更不是年輕人認(rèn)為的走出自己的個(gè)性了。
人生如此，我們不能盲從，不能毫無目的地混日子，在時(shí)間的車輪里滾來滾去，沒有了前進(jìn)的意識。反其相反，確定一個(gè)目標(biāo)，去努力地堅(jiān)信自己的正確理念，便可以讓你更容易走向成功
在您書中“善待他人”所說的，“如果我們抱著這種心態(tài)去幫助別人，本身就是非常貪婪和勢利的，并不是你幫助過的每個(gè)人都會回報(bào)你，如果你心中期待回報(bào)，沒有回報(bào)時(shí)就會產(chǎn)生很多失落和怨恨”。我亦不這樣認(rèn)為，善待他人，就是善待自己，必定有回報(bào)，我們不能庸俗的只看見眼前，回報(bào)有兩種，一是物質(zhì)上的回報(bào)，二是心理上、精神上的回報(bào)。物質(zhì)上的回報(bào)是別人因?yàn)閼延幸活w感恩的心幫助你得到物質(zhì)上的需要，而心理與精神上的回報(bào)是可以讓他們快樂，多認(rèn)識一個(gè)朋友的喜悅。也就是說它是一種快樂和美好的一種思想理念吧！可能我們并沒有得到物質(zhì)上的需要，而我們卻可以得到心理與精神上的一種滿足與自豪，這樣不是更好嗎？難道這不是一種回報(bào)嗎？
這只是我對前面的三十幾頁的一些領(lǐng)悟和感慨，可能這只是我的一些小看法，與您分享，思想是活的，人也是活的，我們必須不斷的提升自己，思考，才可以讓自己進(jìn)步，讓自己更加成熟。
祝愿您的事業(yè)越來越輝煌！
《生命如一泓清水》讀后感2
水，有靜態(tài)的，有流動的，生命亦是如此�！}記
當(dāng)書名映入眼簾的時(shí)候，心里覺得這只是本枯燥乏味的散文書。讀下來卻發(fā)現(xiàn)不是這樣的。俞敏洪以其細(xì)膩的文筆將他的經(jīng)歷和感悟娓娓道來，發(fā)人深省，尤為勵(lì)志。
全書總共由四部分構(gòu)成，第一部分是生命如一泓泉水，很意外，作者沒有大幅度的說道理，而是運(yùn)用二十多個(gè)小故事來闡述對生命的熱情和崇拜，暖心而動人，潛移默化的給人以啟示。其中一堆散亂的磚頭給我留下的印象最深，散亂的磚頭是最常見的，也是我們往往忽略生活細(xì)節(jié)的代表，然而“父親”卻用它堆起了新房，從一堆磚頭到一座房子，“父親”實(shí)現(xiàn)了他的夢想。希望是無限的夢，正是因?yàn)樗恢睉汛е@個(gè)希望，他才會一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的持續(xù)撿磚頭，不怕冷嘲樂諷，追逐著并實(shí)現(xiàn)了他的夢想。而“我”在父親的啟示下，也勇敢的追逐著自己的夢想。我想正是這種過程，體現(xiàn)了生命如清水般的鮮活。
書的第二部分是家的感覺�？吹竭@個(gè)小標(biāo)題不禁讓人捫心自問，家的感覺是什么？那時(shí)候腦海里就迸發(fā)出這幾個(gè)詞，溫暖，舒適，歡樂。而整個(gè)章節(jié)是作者對家人的情感傾訴，字里行間對家人充滿了感激和愛意�！拔摇睆母赣H那懂得了成功需要積累，從母親做事上學(xué)會了持之以恒，從妻子沒有怨言的照顧家庭懂得了奉獻(xiàn)，從女兒那得到了奮斗的力量。家，是每個(gè)人的源泉，是每個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的后盾，三人行，必有我?guī)�。從家人身上，我們�(nèi)￠L補(bǔ)短，不斷修善自身，懷著一顆感激的心，努力的匯入到社會這條大河流。
“新東方的日子”和“在路上——夢想之旅日記”是書的第三四部份。前者主要是俞敏洪的演講，對話，致辭。后者主要敘述了創(chuàng)建發(fā)展新東方過程。耐心的讀完后，你會獲得一份信心，對生活的信心，油然而生一種向往，對未來的向往。
看完書后，想到了自己，步入大學(xué)后，生活的節(jié)奏沒有高中那么緊湊，日子過的也沒有了目標(biāo)。每天都渾渾噩噩的度過，下定決定拾起慵懶，確立目標(biāo)努力后，生活的格調(diào)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變的有節(jié)奏，每天都會感覺到很充實(shí)，雖然在追逐目標(biāo)的道路上有些艱辛，但成功的甘露無疑是最好的禮物。漸漸的，我體會到了堅(jiān)持的美好，畢竟生命只有像水一樣流動，才能真正體現(xiàn)它的價(jià)值所在。在前進(jìn)的道路上，我們要將家人熟記于心，正是有了他們，你才會慢慢強(qiáng)大。面對未知的明天，我應(yīng)更加自信，勇敢。
生命如一泓清水，是那般清澈動人。
生命如一泓清水，是那般鮮活自由。
生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。
《生命如一泓清水》讀后感3
用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀完了俞敏洪老師的生命如一泓清水，我在不停的思考人活著的意義是什么，生命如何才是有價(jià)值的。人做成什么樣的人才算是成功的，在你最后一眼看這個(gè)世界的時(shí)候心里是安心的，微笑著對自己說我沒有白來一趟！也許只能如季羨林所說——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！
說走就走，活出生命的意義！生命是一個(gè)過程，它不可能一蹴而就！它需要不斷的積累，不斷的為夢想而努力！就像俞老師在書中說提到的例子，小時(shí)候家里貧窮沒錢蓋房子，父親就用他那一雙勤勞的手撿起別人丟棄的磚頭，不斷的積累不斷的積累，磚頭多了，父親將這些瓦礫整理好蓋成了自家的豬舍，圍成了自家的院墻！成為村子里人羨慕的對象！父親的精神也鼓舞著俞老師不斷的向前，一是做這件事情的目標(biāo)是什么，二就需要多少的努力才能把這件事情做成，也就是需要撿多少的磚頭才能把房子造好，之后就要有足夠的耐心，因?yàn)榇u頭不是一天就能撿夠的！這種智慧使得俞敏洪老師創(chuàng)辦了新東方。使得新東方不斷的成長，成為中國人的驕傲，成為世界一道亮麗風(fēng)景線！
拿起背包，說走就走！不要再猶豫中而迷失了夢想，不要讓外界的束縛，而停止了自己的夢想！說走就走，夢想的實(shí)現(xiàn)需要你踏實(shí)的行動！《走吧，張小硯！》喜歡張小硯的灑脫，喜歡她身上的那種不屈的精神！到西藏看布達(dá)拉宮，體會那種不可侵犯的圣神！看那虔誠的朝拜者，領(lǐng)悟那種不可企及的使命！看那飄在雪山上的經(jīng)幡，聽聽那風(fēng)里傳說的宿命！看最原始的草原，享受原始的生態(tài)生活！正如她所說只有走才能發(fā)現(xiàn)新的天地，才能歷練心意志。
想走就走，走出自己的風(fēng)采！不要等到年老體衰才感嘆著說我還想到海邊看看浪花，我還想到黃山看看奇云怪石，我還想到看看昔日情人的面容。一切都晚了！趁著年輕做自己想做的，也正如俞敏洪所說，夢想是不能等待的！最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
說走就走，為著夢想而走！不要因?yàn)榍胺降娜巳憾鴣G失了自己的初衷！別人向錢看你也向錢看，別人說那里的風(fēng)景極美，于是乎你也跟著別人的腳步而去！到那里也只能是人云亦云沒有自己的一席之地！很喜歡唐龍的那種堅(jiān)持自己夢想堅(jiān)持自己腳步的毅力！面對著畢業(yè)的壓力，有的人為了可以爭到保研的名額不惜費(fèi)勁心思，向老師送禮，暗中提高自己的綜合成績！保研，讓曾今的好友變的陌生！有的人選擇工作，為著好工作，動用家里所有的關(guān)系七姑八大姨的，只為了生存而生存！唐龍和一群哥們騎著單車去西藏那邊尋找圣土，跳出那渾濁的泥淖，用自己的文字書寫著自己不羈的人生！
生命沒有什么失敗成功，朝著自己的夢想走去，堅(jiān)持自己的夢想，即使跌倒了，再用力的爬起來，沒什么大不了！像俞敏洪一樣在反復(fù)的失敗中尋找自己，在不斷的打擊中練就自己的不壞之身！生命要的是一種有力的姿態(tài)，生命要的是一種鋼鐵般的毅力！說走就走，輕裝上陣，那才是一種真正的灑脫！
《生命如一泓清水》讀后感4
生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染，童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內(nèi)容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙莸乃�，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛情，和我們所愛的人合二為一、終身相守，就像兩股清水，融合得了無痕跡。
生命如一泓清水，曾經(jīng)以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，有清流、濁流，有暗流、激流。我們常常不由自主被挾帶著向前流動，或平緩，或湍急。流向什么地方，連我們自己都不知道。有時(shí)候我們依然能夠保持一泓清水的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔;我們有時(shí)也會失去了自己的本色，變得渾濁、激蕩，有時(shí)甚至?xí)骱衔�，完全迷失自己�?/p>
生命如一泓清水，不流動就會腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了夢想和勇氣，也失去了青春的熱情和對未來的追求。而相信未來是青春存在的唯一標(biāo)志，如果沒有對未來的期待，生命就將如一潭死水。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯。膽怯是生命的堤壩，使心靈失去對自由的向往。只要不自我封閉，勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對自由的向往和對美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯的夢想。很多人不愿面對挑戰(zhàn)，把自己封閉起來，變成一潭不再流動的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作、語言和思想，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對于偉大的崇拜。他們表面上變得平靜，變得與世無爭，但是一潭不流動的水，久而久之便會生出綠銹，變得腐臭。這樣的生命，軀體雖存，靈魂已死。
生命如一泓清水，需要流動。讓我們打開心靈的堤壩，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。
也許我們會變得渾濁，也許我們會被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會進(jìn)一步提升，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由翱翔，也可以化做雨露，給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命的成長之中，然后再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢想，經(jīng)歷一次次驚喜的旅程。如此周而復(fù)始，我們的生命將變成世間萬物的一部分，永遠(yuǎn)生生不息。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命!
《生命如一泓清水》讀后感5
其實(shí)很早之前我就已經(jīng)得到了這本書，并且讀過一遍了，那是給我的感覺并不是十分深刻，當(dāng)時(shí)還年幼的我不是特別能理解其中的一些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書，才真正受到內(nèi)心的觸動。我不敢說我把書里的內(nèi)容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書，看一遍和看兩遍的感覺還有從中得到的東西都會有所不同。
這本書的作者是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，他不是出身豪門子承父業(yè)，相反地，他是一個(gè)出生于江陰農(nóng)村的普通人，但他并沒有因?yàn)樽约旱钠胀ǔ錾矶簧德禑o為地度過，從《生命如一泓清水》（以下簡稱《生命》）的字里行間中便可以看出俞敏洪老師細(xì)膩而敏感的特性，《生命》也深刻地寫出了一個(gè)成功人士所經(jīng)歷的種種挫折，磨難，心酸和他永不止息的拼搏精神。這不是一本故事書，這是一本蘊(yùn)含了豐富人生哲理的著作。
我想主要講講這本書的第一部分——生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會對誰有特權(quán)。這時(shí)我想到了一句話“我們所浪費(fèi)的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對于每個(gè)人都是有限的，誰都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長，而有的人卻在相同的地方不停的犯著同樣的錯(cuò)誤并且糾結(jié)著。我想主要原因在于：你是否善于感受生活。俞敏洪老師之所以這么成功，就是因?yàn)樗芨惺苌畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當(dāng)我們的生命長度相當(dāng)時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結(jié)果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。
無論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會像煙花一樣發(fā)散開來，密度、果實(shí)都不能代表成長，我們只有學(xué)會感受生活那樣才會得到成長。你是否善于總結(jié)？俞敏洪老師是一個(gè)善于總結(jié)的人，他會從生活的點(diǎn)滴事情里總結(jié)出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結(jié)合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長，學(xué)會總結(jié)讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。
而最后，我只是希望每一個(gè)人都能讀一讀這本書，學(xué)會做一個(gè)心思細(xì)膩的人，學(xué)會享受生活，學(xué)會從生活中體會到做人的道理。不是說每個(gè)人都要做一個(gè)像余老師一樣的成功人士，而是說我們都要從自己有限的時(shí)間里找到生活的意義，讓自己的未來更加明亮。
《生命如一泓清水》讀后感6
一個(gè)人不論有多么偉大，
如果把他的一生拆成每一天，
就會發(fā)現(xiàn)
大部分的日子都是平淡而瑣碎的，
但如果一個(gè)人有了理想，
平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。
平庸的人一輩子只擁有瑣碎，
偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大
……
這段話對我還是很震撼的，想想又何嘗不是，倘若沒有理想，生活的每一天都無期的平淡瑣碎。而當(dāng)你建立目標(biāo)，創(chuàng)造理想，就會為之不斷努力和拼博，每個(gè)人都必需設(shè)立自己的生活目標(biāo)，明白自己的生存意義。
這本書是在寒假期間讀的，里面的一些文字對于我還是很震撼的，仿佛又回到了俞敏洪激情演講的現(xiàn)場，很受鼓舞，也很受震撼�！耙屔缫汇逅还芙�(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變的膽怯，生命如一泓清水，我們要讓它流動，保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命�！� 倘若生命如一泓清水，化做一滴清水，單獨(dú)我很容易被蒸發(fā)，很難得到自我的認(rèn)可，將會不斷迷離自我，終之隨著空氣蒸發(fā)于這世界不留任何痕跡。而倘若不流動就會腐臭，而若我懷著我的夢想，帶著我的激情的融入一泓清水，我或許將會跟隨其共同流動，或平緩，或湍急，不停的在流動中感受自己的力量，得到自我的體現(xiàn)，體現(xiàn)為我是這水流中的一小份子。卻也是因?yàn)榍f萬小份子的力量，推動這水流的涌進(jìn)。這句話寓意深遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，而且都是靠團(tuán)隊(duì)而生存，而團(tuán)隊(duì)也正因千千萬萬個(gè)這種我而發(fā)展。
這本書的第一部份是由二十個(gè)小故事組合而成，這些故事不是別的，而全都是俞敏洪的親身經(jīng)歷�？催@些故事我個(gè)人覺得俞老師是個(gè)極其感性而又敏銳的人，善于思考和總結(jié)，這點(diǎn)我很欽佩，需要向他學(xué)習(xí)。他可以在很多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理，透過事物看人生。
書的第二部份是以“家的感覺”命名，其實(shí)也就是俞敏洪老師對自己家庭成員的情感傾訴。家庭給他的力量很大，他在父親那懂得了人生的成功需要不斷的積累，在他的母親那學(xué)會了持之以恒。對于他的女兒更多的卻是歉意，又深深體會到下一代親情給予他的力量。至于他的妻子，從字面上我所看到的是他深切的愛意和感激。而正是這樣一個(gè)家庭給了他源源不斷的動力創(chuàng)造了新東方這片廣闊的海洋，堅(jiān)強(qiáng)并激情的流入社會這片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每個(gè)人何嘗又不是受著家庭的影響而不斷改變，家是每個(gè)人的源泉，家庭的每一個(gè)成員都是你前進(jìn)的動力和伴侶。因?yàn)樗麄兾覀儾粩喔纳谱约�，為了給家人創(chuàng)造更美好的生活不斷的努力奮進(jìn)。
書讀得并不是很深入，有很多東西需要自己慢慢的理解和品味。但通過讀這本書，給我最大的沖擊就是，不管是工作還是生活，都需要自己的努力和奮斗，都需要自己有明確的理想和目標(biāo)，否則很容易陷入瑣碎和平庸。通過這一年來的工作，自己成長成熟了很多，人生發(fā)展也關(guān)鍵取決于這幾年的奮斗，所以自己需要盡快理清思路，確立自己人生的目標(biāo)，并為之而努力奮斗。
《生命如一泓清水》讀后感7
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！_曼·羅蘭
生命如一泓清水，我們都曾是未曾攪動的清水，都曾是未曾雕琢的美玉，未曾有一點(diǎn)污染和更改。當(dāng)時(shí)間這把雕刻刀在我們身上留下痕跡的時(shí)候，我們的生命，也被漸漸攪動。有的依然清澈，有的卻日益渾濁。
生命如同蜿蜒曲折的路，高低起伏的路途中飽含著喜悅、幸福、淚水和艱辛；生命又如同一首含蓄的詩，平平仄仄的文字中滿含著驚喜、滿足、悲傷和嫉憤；生命又如同一幅抽象的寫意畫，濃墨重彩的畫卷中充盈著歡欣、鼓舞、哀愁和怒怨。
而，我們的生命啊，終歸如同一泓清水。它在路途中歡騰跳躍，去感知生命的詩句，來描繪生命的畫。只是，在這個(gè)路途中，有的被其他的支流所吸引，有的，被其他的色彩所吸引，從而選擇了不同的方向和道路。
捫心自問，我們的生命之水，如何才能長清？
感受。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。初春時(shí)節(jié)，看樹上萌發(fā)的新芽；夏日里，賞水中羞答答露出的荷花；秋風(fēng)中，盡覽路邊金黃色的落葉；冬日里，沐著溫暖的冬日的陽光，觀白雪皚皚的大地。就如同一顆水珠可以折射出太陽的光輝一樣，生活的色彩也可以折射出生命的光輝，豐富多彩的生活可以增加生命中快樂因子的密度。感受，讓生命之水永葆清澈。
總結(jié)。人非圣賢，孰能無過。當(dāng)我們經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷了打擊，經(jīng)歷了失敗和錯(cuò)誤之后。我們應(yīng)該沉靜下來，總結(jié)自己的過失和不足。浮躁和不安，敲動著我們的思緒，而，總結(jié)和反思，會滌蕩心中的所有浮躁和不安，讓我們的生命重歸清澈和博大�？偨Y(jié)，讓生命之水永葆活力。
激情。激情是人類進(jìn)步的助力。生命如果沒有了激情，就如同一潭死水，沒有任何漣漪。我們要用激情讓生命之水流動起來。給生命以激情，讓生命吸取新鮮的營養(yǎng)；給生命以激情，讓生命有新的追求；給生命以激情，讓生命有把握未來的勇氣。激情，讓生命之水永遠(yuǎn)暢快流動，永葆自由。
思考。生命永遠(yuǎn)離不開思考，思考之于生命，如同生命之于人類，思考是生命的生命。人生是停不了的齒輪，我們永遠(yuǎn)都要思考我們的路程。也許在社會的大染缸中，我們的生命之水會變得污濁不堪；也許在前進(jìn)的旅程中，我們的生命之水會被暗礁撞得支離破碎；也許，在不斷的求索中，我們的生命之水會日益枯竭。但是，有思考在，只要我們一直在思考著，我們的生命之水會一直奔騰不息，回歸清澈、完整和充盈。思考，讓生命之水永葆生命。
生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命，俞敏洪如是說。
《生命如一泓清水》讀后感8
人生在世，若吾靜聆，陌路之外，生如溪水�！}記
溪水之純潔，人皆往之，無污無穢，如一泓清水。
兒時(shí)的我們是最純最清的水，純真的笑顏和無忌的童言，那是我們的'代名詞，這時(shí)候的溪水力量非常微弱，處在源頭的最內(nèi)處，用最真最純也是最無價(jià)的眼光看待這個(gè)深不可測的世界，那時(shí)，我們向往的，也只是親人的一個(gè)懷抱。
漸漸地，我們學(xué)會了脫離父母的呵護(hù)，開始自己對這個(gè)世界的探尋，那時(shí)的我們對未來事物的一切都完全沒有抵抗力，一切新鮮的事物都對我們有無盡的誘惑力，我們甚至有過為了一塊糖而跟一個(gè)陌生人走，被騙了還完全不知情，我們欣慰的只是，我拿到這塊糖了哦！
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)就漸漸的和我們搭上了勾，但是放學(xué)之后依舊可以和小伙伴們在院子里玩著讓那些大孩子不屑卻又羨慕的游戲，我們哪個(gè)年紀(jì)玩的游戲，曾幾何時(shí)也是身邊的這些叔叔阿姨念念不忘的快樂，但是我們不懂，我們只是沉浸在游戲的快樂中，不會去想明天的提問和聽寫。
當(dāng)我們有了第一次的煩惱的時(shí)候，我們就脫離了童年了，心里什么都不裝的年紀(jì)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，童年，就像斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，飛到一個(gè)我們不知道也去不了的地方，我們想讓它回來，可它就是不聽我們的話，任由我們在心里，在院子里大喊，它也聽不到也不回頭，它帶著我們不舍的留戀，飛往一個(gè)不屬于這個(gè)世界的國度，聽說那叫天堂。
煩惱，麻煩，接二連三的接踵而來，每天的事情和意外的狀況不斷增加，像一個(gè)小塔一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，只沖天去，終于塔承受不了這樣的高度和重力，開始四處搖曳，甚至倒塌下來，我們開始變得煩躁和不安，小心思和小心機(jī)越來越多，青春期，悄然而至。
初中的我們再也提不起小學(xué)游戲的精神頭，雖然自己越來越愛玩，卻再也回不到童年玩耍的痛快和徹底，心里無時(shí)無刻不在煩惱著明天的提問，后天的聽寫，大后天的考試，半個(gè)月后的期中考試，一年多后的中考，這些都像一些擺脫不掉的魔咒，每天繞著我們四處轉(zhuǎn)，陰魂不散。
雖然現(xiàn)在的生活相比以前是要重很多，壓力，煩惱無處不在，我們也不再期盼長大，畢竟，越長大越孤單，越長大越孤立，不再輕易相信他人，但是你敢否認(rèn)你沒有童真的時(shí)候嗎，當(dāng)一個(gè)人都沒有或者在自己的死黨面前胡鬧的時(shí)候，你的偽裝你的城府還在嗎，會不會依舊回去大街上買幼稚的氣球，做自己小時(shí)候迷戀的事情，看著多年前的動畫片傻笑……這些這些我們都會有，即然這樣，就說明，我們依舊是當(dāng)年的那條溪流，隨著年華的逝去我們的溪水不在那么干凈，但是，我們卻依舊保留著哪純真的本質(zhì)。
把自己置身在一條陌生的道路，像一個(gè)小孩子一樣好奇的看待這里的一切，我們，依然擺脫不了純真。作文
陌路之外，生如溪水。
《生命如一泓清水》讀后感9
很少有時(shí)間靜下心來好好讀一本書，總會為自己找各種各樣的理由和借口。而這次終于在一周之內(nèi)靜靜地讀完了一本好書，這本書是來自俞敏洪老師的《生命如一泓清水》，書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都來自俞敏洪老師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中的字里行間中透露出俞老師極度細(xì)膩而敏感的特性。幾天下來靜靜地品味著一個(gè)經(jīng)歷挫折，辛苦，挑戰(zhàn)和拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)感悟人生的哲理!
本書共由四個(gè)部分組成，第一部分：生命如一泓清水共由二十個(gè)小故事組成。其中，“不要盲從”這篇短文讓我感悟頗深，我們很多時(shí)候總是在追隨一種風(fēng)尚，總在模仿別人的一舉一動，很多時(shí)候缺乏自我判斷能力，做許多事情總會在意別人的眼光和看法。所以，通過這一節(jié)的小故事告訴我們：人應(yīng)該有自己的主見，必須有自己的人生觀和價(jià)值觀。這樣未來的路才會走得更遠(yuǎn)，走得更順暢。
“一堆散亂的磚頭”這一篇短文也深深地觸動了我。書中以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，讓我明白做事的時(shí)候應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個(gè)問題，剩下的就是要有足夠的耐心。日子如果沒有目標(biāo)地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。
第二部分家的感覺讓我感動，禁不住還是落淚了。從書中可看出家庭的力量給了俞老師無限的愛和默默地支持。家庭中的每一個(gè)成員都以不同的方式支持著俞敏洪老師。家庭是他的力量，也是他成功的源泉，我們每一個(gè)人會因?yàn)楣ぷ鞫雎陨磉叺募胰�，但家人只要時(shí)刻放在心中，最終就能得到他們的體諒，因?yàn)橹挥屑胰丝梢越o予他人無法給予的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。
在新東方的日子這一部分講述了俞老師做新東方以來的感觸及收獲，以及對老師及員工的期盼和鼓勵(lì)，這部分也是全出的核心部分，新東方在中國教育中誕生，成長，在未來的日子里，我作為新東方的一名普通英語老師，衷心地祝福自己的企業(yè)能夠更加壯大，更加輝煌!
最后一部分：在路上——夢想之旅日記，讀到這一部分是，仿佛自己也在隨著他們的腳步在旅行一樣。俞敏洪老師的夢想之旅走過的地方我?guī)缀醵紱]有親身體驗(yàn)過，在未來的某個(gè)時(shí)候我一定要踏著俞老師走過的步伐，看看我會有什么樣的感悟，很期待這一天的到來!
最后，引用俞敏洪老師書中的一段文字來結(jié)束此篇讀后感。生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變得膽怯。膽怯會成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對自由的向往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對自由的向往，沒有什么能夠阻擋我們對美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯海角的夢想。
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