讀《散步》有感(精選24篇)
認(rèn)真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的讀《散步》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《散步》有感 篇1
上帝給我一個任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛說:“人家已經(jīng)盡力了嘛!”我拉它,我扯它,甚至想踢它,蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬......
真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?“上帝啊,為什么?”天上一片安靜!鞍Γ苍S上帝抓蝸牛去了!”好吧,松手了!反正上帝不管了,我還管什么?讓蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。咦?我聞到花香,原來這邊還有個花園,我感到微風(fēng),原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗!咦?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會?我忽然想起來了,莫非我錯了?是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
文中所說的,不正如我們教育孩子一樣嗎?在教育過程中,我們有時候也會被孩子氣瘋,被孩子折騰的只想罵爹喊娘,恨不得把孩子塞回去或者送到哪里去。但更多時候,我們?yōu)榱撕⒆,停下忙碌的奔波,慢下前進(jìn)的腳步,不再像一頭圍著金錢圍著名利旋轉(zhuǎn)的毛驢,從孩子身上看到自己當(dāng)年的那份純真,找回已經(jīng)漸漸迷失的自己,發(fā)現(xiàn)身邊除了爾虞我詐,虛情假意,還有一群孩子,他們的眼光是率真的,他們的視角是獨(dú)特的,他們的想象是奇妙的。和孩子一起,靜靜體味生活的滋味,傾聽孩子內(nèi)心的聲音,在不知不覺中回歸到生命中最初最美好的一面。
但是,很多家長卻認(rèn)為,這只是中產(chǎn)階級該有的場面,對于底層大眾來說,是一種奢望,一種只能想想而已的虛幻,生活的壓力,撫育子女的大山壓得自己不敢停下腳步,更無暇顧及身邊的風(fēng)景,在成人的世界里,如果不能給到孩子給到家人像樣的生活,是無能的表現(xiàn)。而對于中上階層的家長來說,這樣平靜的慢節(jié)奏的生活,也是不敢奢求的,人的欲望是無窮的,當(dāng)已經(jīng)達(dá)到一定高度之后,會追求更高的位置,而這種精益求精,人中求鳳的行為,必然要求自己付出更多精力和時間,付出的代價便是陪伴家人和孩子的時間。在他們看來,給到孩子的一定不能遜于他人,要么不給,要么就是最好的。
同樣的,站在老師的角度來說,何嘗不希望能與學(xué)生快樂輕松的相處,學(xué)習(xí)固然重要,但評判能力的不單只是分?jǐn)?shù),上級的各種指標(biāo),各種巡視,逼的我們不得不給孩子們施與壓力,不得不以分?jǐn)?shù)來論英雄。
對于正常的孩子,我們可以尚且如此,那么,當(dāng)我們面對殘缺的孩子又會是怎樣呢?是不是更會沒有耐心,撕扯孩子的傷口呢?女性天生的母愛,一般都會比父愛來的偉大,在現(xiàn)實(shí)生活中,我也曾近距離接觸過“星星的孩子”,至今依然記得孩子的名字,一個名叫張偉的男孩,初次見他,誤以為還是個讀高中的孩子,細(xì)聊中,才從一直照顧他的媽媽那里知道,小偉已經(jīng)23歲了,但是智力卻沒有跟上來,性格孤僻,脾氣也容易暴躁,小偉的媽媽一直非常細(xì)心的照顧他,內(nèi)心卻也備受煎熬,在跟小偉玩飛行棋的時候,我才深刻體會到小偉媽媽跟我說的那些話。孩子現(xiàn)在的狀態(tài)是難以改變的,唯有自己耐著性子,像《牽著蝸牛去散步》一文中說的那樣,體會別人無暇顧及的風(fēng)景。
在孩子教育中,不管是出于什么階段,什么階級,不管孩子是否優(yōu)秀,作為家長,請多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)時間陪伴孩子,讓孩子感受家人的愛和溫暖的同時,也從孩子的身上感受忙碌之外的那份愉悅和純真,不要在忙碌中迷失了自己,任何事業(yè)上的成功都比不上教育孩子的失敗,學(xué)會生活而不只是為了生存。牽著蝸牛去散步,其實(shí),也是蝸牛帶著我們在散步。
讀《散步》有感 篇2
今天新的老師給我們上了莫懷戚的《散步》對我的感觸很大,尤其是最后一句:她背上的和我背上的加起來就是整個世界。沒錯!用整個世界來形容這兩個人一點(diǎn)也不夸張,因?yàn)閷τ谖液推拮觼碇v,我的母親和兒子都很重要,第三段寫出了春天的活力,但也同樣體現(xiàn)了母親生命的消亡,老人最害怕的就是寂寞,而我們一家四口在散步時母親才能感受到親人的關(guān)懷和家人的溫暖,而作者,也在努力的使母親活著的時間感受到多一點(diǎn)的關(guān)愛和溫暖。
中年人肩負(fù)著重任,以示對下一代的養(yǎng)育,二是對老一輩的照顧,同時還要為自己的工作操勞,為孩子的不懂事而操心,所以,對于我們,目前主要的事情就是學(xué)好習(xí),幫父母干些家務(wù)活,在家聽從父母的管教,因?yàn)榘职謰寢尣恍枰蠹以趺促嶅X給他們買禮物,他們現(xiàn)在最需要的就是你們的懂事和門門功課的好成績,這樣,讓他們在大家的學(xué)習(xí)方面少操心不就更好了嗎?
現(xiàn)在的同學(xué)們一定都有著遠(yuǎn)大的理想和對家人的承諾,當(dāng)然我也一樣,我答應(yīng)等我長大了一定要帶她到國外去走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我不知道這個目標(biāo)離我有多遠(yuǎn),但我這道只要我朝著這個方向去努力,就已經(jīng)離這個目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
《散步》我的親情觀念輔導(dǎo)師!
讀《散步》有感 篇3
莫懷戚的《散步》一文,敘寫了一家三代人在平凡的現(xiàn)實(shí)生活——散步中發(fā)生的一件小事,主旨是贊揚(yáng)了中華民族自古以來尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)了家庭成員之間互敬互愛、美滿和諧的真摯情感。
全文字?jǐn)?shù)不多,共分八個自然段。
首先,文章第一句就交待了散步中的人物“我,我的母親,我的妻子和兒子!比缓簏c(diǎn)明了散步的原因,是母親“身體不好”。一個“熬”字,以祖孫三代人閑暇散步為線索,敘寫了散步過程中人物的心理活動和行為舉止,以自然景色“南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡!泵鑼懥松幌ⅲ啦煌V沟氖篱g萬物,其實(shí)這也是作者有意地在喻物明理,“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”寓意了“生命在于運(yùn)動”的人生自然規(guī)律,揭示了“生命”是人生第一要義。
在散步的過程中,兒子樸實(shí)的話語“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”表現(xiàn)出了一家祖孫三代人閑暇散步時的樂趣,在抉擇到底是“走大路”,還是“走小路”的問題上,反映了作者從尊老愛幼的觀點(diǎn)出發(fā),注重現(xiàn)實(shí),“蹲下來背起了母親,妻子背起了兒子,”并且“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),”于是作者產(chǎn)生了想法,直抒胸臆,“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界!斌w現(xiàn)了作者的家庭責(zé)任感和歷史責(zé)任感。
綜觀全文,人到中年,正是上有老人,下有子女,肩負(fù)雙重責(zé)任,同時又要兼顧事業(yè)與家庭的雙重矛盾。子女尊重老人,也是尊重歷史現(xiàn)實(shí),老人愛護(hù)子女,也是愛護(hù)未來前途。敬重老人與愛護(hù)子女、孝順老人與教育子女,這兩者之間是相輔相成的,由此才構(gòu)成了人類社會的不斷發(fā)展。只有尊重、孝順老人,才能更好的達(dá)到教育子女的目的,傳承發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng);同樣,真正的關(guān)心愛護(hù)子女,才能使子女從內(nèi)心深處感恩和敬重老人,彼此相敬如賓,譜寫新時代精神文明的和諧篇章。
讀《散步》有感 篇4
一天,上帝給我一個任務(wù),叫我牽扯一只蝸牛去散步。 日記
我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我催他,我唬他,我責(zé)備他,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說:“我已經(jīng)盡了全力了!
我拉他,我扯他,我踢他,蝸牛受了傷。他流著汗,喘著氣,繼續(xù)往前爬。
真奇怪,為什么上帝叫我牽扯一只蝸牛去散步?
“上帝呀,為什么?”你不是在折磨我么?
天上一片安靜。
好吧,松手吧,反正上帝不管了,我還管什么?
任蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。
咦,我怎么聞到的花香,原來路邊有個花園。
我感到微風(fēng)吹來,原來夜里的風(fēng)這么溫柔。
慢著,我聽到了鳥叫,我聽到了蟲鳴,我看到滿天的星斗是多亮麗!
咦,以前怎么沒有這些體會?
我忽然想起來,莫非是我弄錯了?
原來是上帝的良苦用心,他是讓蝸牛牽著我去散步,讓我擁有身邊美好的世界。
讀《散步》有感 篇5
上帝交給逗樂一個任務(wù),叫他牽一只蝸牛去散步?墒俏伵E赖脤(shí)在是太慢了,逗樂一會兒催促它,一會兒嚇唬它,一會兒責(zé)備它,可這些都不管用。蝸牛還是一如既往,只是用抱歉的目光看著逗樂,仿佛在說:“對不起,我已經(jīng)盡力了!”
逗樂是又氣又急,對著蝸牛用力扯,用手拉,用腳踢,這樣一來蝸牛受傷了,就爬得越來越慢了。逗樂就想,這蝸牛爬得這么慢,連上帝都不管,那我也不管算了。于是他就讓蝸牛走在自己前面慢慢爬,自己則在后面慢慢跟著生悶氣。
就在這個時候,逗樂突然聞到了一股花香,咦,這是哪里呀?哦,原來這里是個花園。接著,他聽見了鳥兒清脆的嘰喳,蟲子歡快的鳴叫,感到了微風(fēng)拂面而來的陣陣涼爽。后來啊,逗樂靜下心來,他還看到了滿天的星星多亮麗。
逗樂這時才體會到上帝的用意何在:“原來上帝不是叫我牽蝸牛去散步,而是叫蝸牛牽我去散步呀!”
這是我跟我逗樂兄弟講的眾多睡前故事的其中一則,代入第一人稱,他們都很喜歡。故事的原文是出自臺灣大學(xué)張文亮博士的一篇散文詩《牽一只蝸牛去散步》。原文是這樣的:
上帝給我一個任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步
我不能走太快
蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?
我催它,我唬它,我責(zé)備它
蝸牛用抱歉的眼光看著我
彷佛說:人家已經(jīng)盡力了嘛!
我拉它,我扯它,甚至想踢它
蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬…
真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?
上帝啊!為什么?
天上一片安靜
唉!也許上帝抓蝸牛去了!
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我還管什么
讓蝸牛往前爬,我在后面生悶氣
咦?我聞到花香,原來這邊還有個花園
我感到微風(fēng),原來夜里的微風(fēng)這么溫柔
慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴
我看到滿天的星斗多亮麗
咦?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會
我忽然想起來了,莫非我錯了
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
這首散文詩不長,故事很簡單,卻意味深長。比如在教育孩子方面,是不是就像牽著一只蝸牛在散步?和孩子一起走過他的成長過程,給孩子一點(diǎn)時間,也給自己一點(diǎn)時間,我們會發(fā)現(xiàn),其實(shí)更多的不是父母成就了孩子,而是孩子成就了父母。比如在日常工作、生活方面,我們是否目的性太強(qiáng),情緒太急躁,總是急于求成,不問過程,只求結(jié)果。其實(shí)我們每個人一出生,就已經(jīng)注定了結(jié)果,如果我們不去好好享受過程而是直奔結(jié)果,那不是自己“找死”嗎?
讀讀這首《牽一只蝸牛去散步》,總感覺有股溫柔的力量,可以讓內(nèi)心的浮躁慢慢平和下來。偶爾和蝸牛一起散散步,我們可能就會發(fā)現(xiàn)許多就在身邊眼前而沒有注意到的美麗。
讀《散步》有感 篇6
春天是一年四季中的第一個季節(jié),春天是一個好季節(jié)。春天的時候,春暖花開,是最適合散步的好時節(jié)。你們喜歡散步嗎?你們有沒有試過在春天的時候,一家人走在田野小蔭,悠閑和美地散步?今天,我讀了散文——《散步》,讀完之后,我感觸頗深。
《散步》是莫懷戚寫的抒情散文。莫懷戚,重慶人,筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員,重慶作家協(xié)會副主席。1994年他榮獲全國莊重文文學(xué)獎,他寫的短篇小說《孿生中提琴》入選“20××年當(dāng)代中國文學(xué)最新作品排行榜”短篇小說。
《散步》這一篇課文主要描寫了春天的時候,作者一家三代四口人到田野里散步的故事。在文中,他們走著走著,發(fā)生了分歧:作者的母親要走大路,大路平順;作者的兒子要走小路,小路有意思。作者一時處于兩難之間,作者深知自已是母親、妻子以及兒子最信賴的人,也是家里的頂梁柱。但是經(jīng)過自已的深思遠(yuǎn)慮,作者還是決定尊重母親的意愿,不是因?yàn)樗粣圩砸训膬鹤,而是作者認(rèn)為自已陪同兒子的道路還很長,而相反母親年歲已高。但是母親最后卻拒絕了作者,母親摸摸孫兒的小腦瓜,改變了主意:“還是走小路吧!我走不過去的地方,你就背著我!”這正說明了,母親雖然想走平順、好走的大路,但她更深愛自已的孫子,更愿意聽從孫子的愿望。文中的最后寫道:作者背起了母親,而妻子也背起了兒子,作者感到自已背上的加上妻子背上的,就是整個世界。這足以說明作者和妻子背上的重量之重,是不明而喻的,那正代表著作者是一個上有老、下有小的中年人,說明作者深感自已的責(zé)任之大,作者深知自已是家里的頂梁柱!
讀了《散步》這一篇課文,我感觸頗深。正所謂“百善孝為先”,在文中,作者對母親的孝順之心正赤裸裸地展現(xiàn)在我們讀者眼前。他愿意聽從母親的心聲,母親愿意聽從他的話,就像小時候他愿意聽從母親的話一樣,讀到這里我想起了一句話:我陪你長大,你陪我變老!作者跟母親的心情大概就是這樣的境界!家是溫暖的港灣!看到這一家人——三代同堂,有商有量,其樂融融,我感到一股幸福的暖流遍了全身,不管在什么情況下,親情永遠(yuǎn)是最可貴的、最讓人難忘的、最無價的!就像作者,難忘小時候母親對自已的愛,現(xiàn)在母親老了,就是自已孝順母親的時候了。對于兒子,作者也是深愛的,我想假以時日,作者老了,他的兒子也會像現(xiàn)在作者孝順母親一樣來孝順作者。作者是一個有深度責(zé)任心的人,他深感自已責(zé)任重大,他深感自已現(xiàn)在正處于上有老、下有小的時刻,作者在文中深度表明了他要挑起家中大梁的決心。這是一種責(zé)任與義務(wù),也是我們中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。親情無價,其樂融融——就是這一篇《散步》給我的深切體會。
讀《散步》有感 篇7
新學(xué)期開始,又一次賞讀并執(zhí)教莫懷戚老師的千字美文《散步》 ,感觸頗深,遂作此題。
一家四口,其樂融融。初春的田野,乍暖還寒。但因有濃淡的綠意、密的嫩芽、冬水冒起的咕咕的水泡,讓人想起蓬勃的生命,讓人展開豐富的想象。春天盡管來得太遲、太遲了,但在“我”心里仍值得欣喜:年老身體又不好的母親又熬過了一個嚴(yán)冬;兒子又長大了一歲,越來越聰明(小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”);妻子賢惠(妻子呢,在外面,她總是聽我的)。即使后來在走大路還是走小路的問題上產(chǎn)生了分歧,一切還是取決于我:我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的?梢娢遥业哪赣H,我的妻子和兒子,一家四口其樂融融。
兒子尊敬母親:我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說:“走大路。”母親疼愛兒子:母親要走大路,大路平順,怕走小路要讓兒子背著,勞累兒子。母親又疼愛孫子:母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!贝宋拇_是一曲尊老愛幼的頌歌。
分歧解決了,我們一家人朝著那有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘的小路走去。我感到了責(zé)任的重大:到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)。好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。在一個家庭里,中年人上有老下有小,負(fù)擔(dān)沉重。但尊老愛幼的光榮的民族傳統(tǒng)讓我們走向陽光地帶。
讀《散步》有感 篇8
親情是世界上最珍貴的東西。對這句話的理解在我讀了《散步》一文后又有了更加深刻的體會。
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中,體現(xiàn)了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關(guān)懷,更說明了親情無價。 《散步》一文中,開頭寫作者的老母親因?yàn)樯眢w不好而不想出來散步,但最后還是出來了?吹竭@里,我們都會以為作者的母親是被作者強(qiáng)迫拉出來的,其實(shí)作者本意不是這樣的。俗話說:“生命在于運(yùn)動”,作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣,鍛煉一下身體,這對老人來說是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。
在散步時,作者的母親和兒子發(fā)生了分歧,因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路,大路平順,對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路,因?yàn)樽咝÷酚幸馑,在路上也可以玩一玩。但是,作者畢竟是一家之主,所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病,應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊狻K宰髡邲Q定委屈兒子,因?yàn)樽髡吲惆樗臅r日還長。作者便說:“走大路”。然而,出于對孫兒的愛,就決定走小路了。從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔δ赣H的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事,充分說明了他們一家人是多么和睦?吹竭@里,我不禁想到了我自己。作者對母親是多么孝順,而我呢?當(dāng)母親累了時連端上一杯茶都做不到,我實(shí)在是太慚愧了!
從老母親對孫兒的疼愛,不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復(fù)興寫的,文中主要是講作者給母親買了一些荔枝,但是母親舍不得吃,卻給了她最心愛的孫子吃了。種種事跡都表明,親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人,因?yàn)樗麄兪俏覀冏钣H近的人。其實(shí),我們的親人都深愛著我們,我們也應(yīng)當(dāng)愛他們,如果你沒有愛,請從現(xiàn)在開始,愛你們的親人吧!我們都要記住:親情無價!希望我們都能好好珍惜,不要等到失去后才來后悔!
讀《散步》有感 篇9
早上,看到一位老師在家長會上讀了《牽一只蝸牛去散步》,這是我也喜歡的一種方式,于是我去找這本書。
找到以后,發(fā)現(xiàn)這更像一首小詩,有些老師把這篇文章做成了繪本的形式,配上了一些優(yōu)美的圖片,讀起來則有另一種味道。從詩化閱讀和圖化閱讀的對比中,可以清楚地體會形式對內(nèi)容的影響。圖文化閱讀是閱讀的一種發(fā)展趨勢,這種趨勢從傳統(tǒng)媒體的改變,從微信、微博的發(fā)展中可以看到,也可以從電腦、電視對兒童的影響中推測到。我們的語文會如何適應(yīng)這種變化呢?這是一個值得思考的話題。
這首小詩讓我想起了《失落的一角》,讓我想起了《教育是慢的藝術(shù)》。放眼現(xiàn)在國內(nèi)的小語教學(xué)研究,各種新的研究是層出不窮,面對這么多新的研究學(xué)派,有的老師是“亂花漸欲迷人眼”,有的老師是“一片冰心在玉壺”,從全局上看則是“萬紫千紅總是春”,一派繁榮興盛的樣子。我們一線教師可以怎么做?一要兼聽則明,二要有所堅持。懷著開放的心態(tài)去面對新的研究,在了解基礎(chǔ)之上,去研究這種新的研究價值在哪,有什么可以借鑒的,千萬不要用新的研究推翻舊的研究,對于個體來說,你的每一次學(xué)習(xí)都是一種積累。去看全國知名的特級教師,他們的上課風(fēng)格各有不同,不管哪一種風(fēng)格,都能給人以美好的享受,像是領(lǐng)略精神盛宴一樣,在他們的課中我們都能感受到他們獨(dú)特的人格魅力。
我們的老師啊,不要因?yàn)檫^多的研究而丟失了那份平和的心態(tài)。有一部分學(xué)生在你面前就像蝸牛一樣,你自己在某些大師面前又何嘗不是一只蝸牛呢?教學(xué)是一門交流的藝術(shù),孔子提出來的”教學(xué)相長“原則,意味著孩子在教育過程中并非就是弱者的形象,他們身上也有美好的東西吸引著我們教師,促進(jìn)教師的發(fā)展。
讀《散步》有感 篇10
認(rèn)真地讀了女兒的課文《散步》一文,文章描寫了一家三代人在初春田野里的一次散步的情景,通過因?yàn)樽叽舐愤是小路而發(fā)生分歧并得以解決的一件小事情,以樸實(shí)真摯的語言寫出了人生之路上的人性之美。
文中南方初春的田野,新綠、嫩芽、咕咕地起著水泡的冬水,到處是欣欣向榮的新生命痕跡,世間萬物正是在如此的新舊更迭中延續(xù)下去,包括人類。我的父母給了我生命,撫養(yǎng)我長大成人,教會我做人的道理;如今,我則養(yǎng)育著我的孩子,哺育她成長,教導(dǎo)她成人。雖然都說學(xué)校承擔(dān)著孩子教育的舉足輕重的任務(wù),但是作為父親我深知自己肩上的責(zé)任之重,因我懂得,無論她在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀與否,關(guān)于做人,對她影響最大的卻一定是她的父母,我們是孩子的榜樣,我所給予她的一切必將會在有一天,由她再給予我的孫子,世代相傳。那么,要給予她什么,是我現(xiàn)在常常在思索的。
在文中,面對走大路還是小路的分歧,作者決定委屈兒子,順從母親走大路,讓我體會到了他的孝順;而母親最終依從了孫子走小路,又讓我看到了奶奶的慈愛。這一切,都讓我真切地聯(lián)想到了自己的人生,記得有次因某事有感而發(fā),我對女兒講過這樣的一番話:“爸爸一開始是抱著你走,再是扶著你走,慢慢地牽著你走,而后是陪著你走?傆幸惶,爸爸走不動了,就只能站住了看著你走了!迸畠郝牭每蘖,而我在說話間同時想到的還有我的父母和我的爺爺奶奶。孩提時,我在爺爺奶奶的疼愛中要風(fēng)得風(fēng);長大后,父親給我的言傳身教讓我早早學(xué)習(xí)了以“孝”為中國人的立身之本。這也是我的父親一直身體力行并教導(dǎo)我將此傳承給我的孩子們的。
在意喻著人生的那條小路上,全家人相伴一起走著……困難的地段,是正值壯年的“我”承載了孝順父母與引導(dǎo)兒女的雙重責(zé)任“慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地”走!拔冶成系耐成系募悠饋,就是整個世界”,是的,親情,就是我的整個世界。感謝生命,讓我擁有我的親人們,是你們讓我的世界如此完整。無論工作有多忙,生活有多難,我都感到溫馨,因?yàn)檫@一路上有我的親人!
《詩經(jīng)》云:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我。顧我復(fù)我,出入腹我。欲報之德,昊天罔極!睂τ谕瑫r為人子女又為人父母的我來說,我所終此一生都努力學(xué)習(xí)的是怎樣更好地以愛的方式認(rèn)真地把生命和親情一代代地延續(xù)、傳承下去。
這是人生最根本的真諦,也正是我所最想要給予孩子們的。
讀《散步》有感 篇11
清晨迷迷糊糊地被爸媽叫起洗漱、吃早餐,急急忙忙的趕去學(xué)校開始一天的學(xué)習(xí)任務(wù),下午回到家寫作業(yè),有時又會因?yàn)槟ゲ浔粙寢尣煌5膰Z叨。吃一頓簡單的晚餐,晚上明明很困卻也要被催著才不情愿地睡下。按照固定的生活模式,一天天過著平凡的日子。
開學(xué)那天拿到課本,第一次翻開書,認(rèn)真地看著《散步》這篇文章。文中只是描寫了散步的片段,卻讓我回想起了生活中的許多點(diǎn)滴。包括爸媽的嘮叨和批評,還有我曾經(jīng)心里偷偷埋怨過的他們太過嚴(yán)厲。我突然覺得這一切也是那么的溫馨美好,好像淡淡的鵝黃色,好溫暖。只是那么平常的生活瑣事,卻讓我回想起了生活中許多隱隱的心酸。包括爸媽頭上慢慢增多的白發(fā),包括爺爺奶奶漸漸彎起的腰。對他們,我有太太多的感謝,和太多太多虧欠的抱歉。面對他們在不知不覺中漸漸蒼老的臉,還有多久,你們可以陪伴在我身邊。
如水的歲月中漸漸地我長大了。漸漸地你多了幾分滄桑,我少了幾分稚嫩。漸漸地我才懂得那些和家人在一起的日子才是最最珍貴的。那些平凡的日子才是我最寶貴的財富。也是這樣,我漸漸懂得,在我慢慢長大的時候,你們卻會慢慢老去,你的手是會慢慢變粗糙的,你的背也不是永遠(yuǎn)累不彎的。但是無論再過多少個慢慢,請放心,我會幫你梳頭,幫你系扣子、綁鞋帶,會盡可能的陪在你身邊。就像你當(dāng)年做的一樣。我會牽著你的手慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細(xì)地走。就像當(dāng)年你牽著我一樣……
讀《散步》有感 篇12
今年,我讀了一篇名叫《散步》的文章,講述了一家四口在田野里散步的動人故事。
“我的母親”身體不太好,做遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得累,所以“我”提議一家人到田野里散步。“母親”也同意了。初春的田野很美,一切都是新的,可愛的。“我們”一家人正是在這樣的田野里悠閑地散步,感受著初春田野濃郁的生命氣息。正走著,“兒子”突然叫了起來:“前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!薄拔覀儭倍夹α恕:髞,意見發(fā)生了分歧,“母親”要走平順好走的大路,而“兒子”要走覺得好玩的小路。“我”猶豫了,但最終“我”選擇了走大路,因?yàn)椤拔摇庇X得陪同“兒子”的時日還很長。但“母親”摸了“孫子”的頭說,走小路,過不去的地方,“我”背她。于是,“我們”又沿著小路走去,到了難走的地方,“我”背起了“母親”,“妻子”背起了“兒子”,我們都走得穩(wěn)穩(wěn)的,仿佛“我”和“妻子”背上的加起來就是整個世界。
整篇文章讀下來,我覺得很有味道,感覺文章就像一杯蜜水,水中那勺蜜就是親情,如果不是有親情勺蜜來給文章調(diào)味,那么整篇文章就會如同一杯白開水般平淡無味,甚至苦澀。文中的親情很普通,但是感人;雖然簡單,但是強(qiáng)烈。它告訴我們“金錢誠可貴,地位價更高,若為親情故,兩者皆可拋!”同時,文章還告訴我們,一個和諧的家庭,應(yīng)該既尊老,又愛幼。
親情像金子,卻比金子寶貴;親情像鉆石,卻比鉆石更奪目。愿世界處處有親情,處處充滿愛!
讀《散步》有感 篇13
散步這本書我是在放暑假的時候閱讀的,文章中所描寫的只是很平常的生活卻體現(xiàn)出親情。當(dāng)?shù)谝蛔x完散步的時候感覺非常的平淡,當(dāng)再次品味文章內(nèi)容的時候眼前仿佛出現(xiàn)了一家三代人散步的場景。看到了他們歡樂的模樣即使在遇到分岔路問題的時候,依然可以祥和的去解決眼前出現(xiàn)的問題。
文章中的父親覺得自己的責(zé)任非常重大,眼前一位是養(yǎng)育自己成長的母親,而另外一位則是自己血濃于水的孩子。但是自己卻不知道該如何去解決這個問題。最終父親決定聽從母親的選擇委屈孩子,父親認(rèn)為自己還有很長一段時間可以陪伴孩子。但是祖母摸著孫子的腦袋居然說走小路吧。
那里有美麗的油菜花還有整齊的桑樹,轉(zhuǎn)頭對父親說如果前方有過不去的路就背我吧。就從這么一段話我就可以體會到祖母的慈祥。為了保證孫子的需求居然不顧自己體情況是否允許。因此我也想到了唐代著名詩人孟郊所寫的一首詩。誰言寸草心,報得三春暉。
在現(xiàn)實(shí)的生活中我們也和文中描述的一般,總是會將好的東西留給自己的孩子。想盡辦法滿足孩子所有的需求?梢哉f自己畢生的經(jīng)歷全部都花在孩子的身上。因此希望大家在有生之年都可以盡孝道,這是我們應(yīng)該做的事情也是必須要做的。面對長輩無私的奉獻(xiàn)難道我們不該做什么嗎?
讀《散步》有感 篇14
《窗邊的小豆豆》之《散步》主要講了小豆豆因?yàn)樵谠瓉淼膶W(xué)校里十分淘氣,干擾其他同學(xué)上課,所以媽媽給他換了一所學(xué)校。新學(xué)校非常與眾不同,只有50名學(xué)生,更讓人驚奇的是他們的教室竟然是六輛廢棄的電車!小林校長對小豆豆十分疼愛,在這里小豆豆感受到了前所未有的愛;在這里,小豆豆感受到了前所未有的樂趣。
我明白了人與人之間應(yīng)該互相激勵,共同成長!不能因?yàn)槟囊粋人長得不好看,或者淘氣不聽話而討厭他、看不起他、嘲笑他,更不可以捉弄他、打他。人,是平等的!上蒼創(chuàng)造了許許多多的人,并不是為了讓人與人之間發(fā)生爭執(zhí)。俗話說得好“人不可貌相”!看人要看心,如果一個人雖然相貌不怎樣,但他很善良或擁有好品質(zhì), 那他同樣是美麗的;反之,如果一個人長得很漂亮,但他很自私很狡詐,那他還是丑陋的!
“本是同根生,相煎何太急!”讓我們互相關(guān)愛,都做心靈美的人吧!
讀《散步》有感 篇15
曾經(jīng)看到這樣一個故事:一天,上帝交給我一個任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實(shí)在是太慢了,我不斷地催它、唬它、責(zé)備它,它卻用抱怨的目光看著我,仿佛在說:“我已經(jīng)盡力了!”看著它蜷縮的身體、驚恐的眼神,我不禁生了憐憫之心,不忍再催它、逼它,干脆跟在它后面,任蝸牛慢慢向前爬。咦,這時候,我忽然聞到了花香,原來這里是花園。接著我聽到了鳥叫蟲鳴,感受到了溫暖的微風(fēng),還看見了漫天的星斗。陶醉之余,無意中向前一看,蝸牛已經(jīng)爬出了很遠(yuǎn),以一種勝利者的姿態(tài)在迎接我,它帶著我,自信地向下一個驛站出發(fā)了。
看罷沉思,在我的教學(xué)工作中,我又何嘗不是那個牽蝸牛的人,常常因?yàn)橐髮W(xué)困生進(jìn)步急于求成而感到筋疲力盡,也會因?yàn)楹弈硞德困生煉不成鋼而心灰意冷。再仔細(xì)想想這一路走來,其實(shí)沿途有風(fēng)景、有驚喜、有感動。
航是一個白白胖胖、高高壯壯的男孩。他單純得可笑,會讓你覺得是那要種不屑一顧甚至可笑的幼稚;蛟S因?yàn)檫@種單純,學(xué)習(xí)起來,他總是單一的思維,不能把所學(xué)的知識揉捏合一、融會貫通,而且學(xué)過就忘了。為此,在教學(xué)中我特別關(guān)注他,在解答具體問題時,會幫助他分析,這些問題里邊包含了哪些知識點(diǎn),以及要用到哪些知識怎樣去解答,一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶、捋順、鞏固,一段時間下來,他有了一些進(jìn)步,我有了自信,他也有了信心。我連忙和家長交流,讓家長在家里就這樣輔導(dǎo)他。開始幾個星期,航在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步?墒菦]想到,時間不長,家長就找到我說,他們沒有那份耐性了,每次下來都是氣呼呼的,結(jié)果孩子什么都忘了,什么都不會了,真是要急死人,還是麻煩老師幫忙輔導(dǎo),說航聽老師的。聽到這兒,面對家長,真是又氣又恨。這不是剛給孩子建立的信心潑涼水嗎?如果我也那樣,豈不是直接將孩子打回原形?吹胶降膯渭兛蓯,我實(shí)在不忍心扔掉手中的繩子放棄他。沒辦法,我只好在班上用結(jié)對子的方法,讓同學(xué)們和我一起去幫助他,幫他一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。面對這樣的孩子,在生活中我能體會到家長們是愛他們的,可是面對孩子的不足時,為什么就不能耐心地拉著他、陪伴他呢?我想對家長說:如果愛,別放棄!因?yàn)閻,請堅持?/p>
“你們班上如果沒有他,我們上課就輕松多了。”每每和科任老師談及班級時,總是因?yàn)樗^疼。森,是一位靈思善變、成熟而叛逆的孩子。
他生活在一個離異家庭,父母離婚后,他跟著爸爸和后媽生活。爸爸常年不在家,只好把他托在保育院,后來家里有添了一個弟弟。他的生母怕他吃虧,常常教他一些怎么欺負(fù)弟弟的法子,經(jīng)常惹后媽生氣。就這樣時間久了,和后媽的關(guān)系也很僵,同時也形成了處處和他人作對的叛逆的性格。因此,在和老師同學(xué)相處時,也會用一種對立的情緒去處理關(guān)系,經(jīng)常有同學(xué)告他的狀,就連科任老師也會為他頭疼。說實(shí)話,一開始我也怕了,我怕學(xué)生來告狀,更怕聽到“森”的名字。放棄吧,他還是一顆小樹苗,只會讓他這些壞習(xí)慣滋生蔓延、有恃無恐,這樣既會影響他一生,還會影響班級的紀(jì)律;管吧,他生活在那樣一個家庭,即使得到的關(guān)愛也都是極端的愛。剛開始,我用最簡單的方法,把他的座位調(diào)到講桌邊,以為這樣既不影響其他同學(xué),老師也好盯著他。沒想到本來心里就孤僻的他,認(rèn)為是我有意識地要孤立他,他更加放肆地找同學(xué)和老師的茬兒。我發(fā)覺自己在處理上確實(shí)太過簡單,還得讓他回到同學(xué)們中間?墒菓(yīng)該把他放在哪兒?又有哪些同學(xué)愿意呢?于是我找來班上品學(xué)兼優(yōu),而且在同學(xué)中信服力較強(qiáng)的瑞和捷,給他們做工作,讓他們幫助他,并和他交朋友,同時,又和森耐心交談,找他身上的優(yōu)點(diǎn)鼓勵他,給他講和睦相處、與人為善的必要性和重要性,并和他約法三章,如果表現(xiàn)好,可以自己挑選座位,如果違規(guī)了,自己主動到我辦公室和我交流自己的做法和想法。就這樣,他成了我辦公室的?。
有時,是我找他談話,更多的是他主動找我講一講當(dāng)天的事情和想法,我及時幫他分析,幫他改正。并且放假后,利用QQ和他聊天,給他發(fā)一些有趣的小故事,讓他談?wù)勛约旱淖x后感。后來,雖然他仍然是我辦公室的?,但我們卻成了朋友,他敞開心扉給我講在家里的苦悶、保育院的孤單,讓我進(jìn)一步地了解了他,理解了他。印象最深的是,有一次我下樓把腳崴了,他是第一個過來用稚嫩而又堅強(qiáng)的小胳膊,一路攙扶,送我上車,當(dāng)他滿頭大汗地和我說:“老師,你要小心哦!”我看到了一顆熱情善良的心。那年教師節(jié),他捧著一束鮮花來到辦公室,笑容是那樣燦爛、真誠!以前的調(diào)皮搗亂,其實(shí)真的不怪他!森,本性善良,我們只要緊緊地拉住他,耐心地引導(dǎo)他,他一定會讓你感受到不一樣的風(fēng)景,而收獲的是同一種感受——因?yàn)閻,請堅持?/p>
想起一位偉大的父親堅信自己的孩子只是一;旧酝淼姆N子,他遲早會綻放的。是的,在我們的教育教學(xué)過程中,我同樣堅信每一位孩子都是一;ǚN,只是花季不一樣,或早或晚,他都會光彩奪目地綻放。讓我們用耐心、愛心、智慧和包容,牽著他們的手,陪他們一起散布,慢慢地成長吧!
讀《散步》有感 篇16
今天新的老師給我們上了莫懷戚的《散步》對我的感觸很大,尤其是最后一句:她背上的和我背上的加起來就是整個世界。沒錯!用整個世界來形容這兩個人一點(diǎn)也不夸張,因?yàn)閷τ谖液推拮觼碇v,我的母親和兒子都很重要,第三段寫出了春天的活力,但也同樣體現(xiàn)了母親生命的消亡,老人最害怕的就是寂寞,而我們一家四口在散步時母親才能感受到親人的關(guān)懷和家人的溫暖,而作者,也在努力的使母親活著的時間感受到多一點(diǎn)的關(guān)愛和溫暖。
中年人肩負(fù)著重任,以示對下一代的養(yǎng)育,二是對老一輩的照顧,同時還要為自己的工作操勞,為孩子的不懂事而操心,所以,對于我們,目前主要的事情就是學(xué)好習(xí),幫父母干些家務(wù)活,在家聽從父母的管教,因?yàn)榘职謰寢尣恍枰蠹以趺促嶅X給他們買禮物,他們現(xiàn)在最需要的就是你們的懂事和門門功課的好成績,這樣,讓他們在大家的學(xué)習(xí)方面少操心不就更好了嗎?
現(xiàn)在的同學(xué)們一定都有著遠(yuǎn)大的理想和對家人的承諾,當(dāng)然我也一樣,我答應(yīng)等我長大了一定要帶她到國外去走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我不知道這個目標(biāo)離我有多遠(yuǎn),但我這道只要我朝著這個方向去努力,就已經(jīng)離這個目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
《散步》我的親情觀念輔導(dǎo)師!
讀《散步》有感 篇17
有時候,一首詩賦亦能感悟歲月滄桑,一篇文章,恰似度過匆匆一生。驚天駭事會引發(fā)世界的震撼,一件小事,卻也讓人嘆為觀止。莫懷戚先生的《散步》便是如此。
初讀短文,并無什么驚嘆之處,它好像就是一件小事,一篇并不出彩的文章,可當(dāng)你再品一遍,卻似發(fā)現(xiàn)了新大陸一般,竟從幾個不起眼的字品出了“我”的責(zé)任,于是深深陶醉于此,越看越震撼,越看越不可思議,僅僅散步一件小事,卻體會了中華尊老愛幼的美德。它好似一盞燈,照亮了世界每個角落。所以說,讀書如品茶,品得越久,韻味越濃。
大詞小用,是這篇文章的風(fēng)格;以小見大,是這篇文章的手法;尊老愛幼,是這篇文章的哲理;蛟S我們不該只停留于表面,只是看著文章,我們更應(yīng)該去付之行動,去做、去認(rèn)真地做,將中華悠久的美德傳承接力,傳下去。它不是形式,是行動!
想想父母,想想孩童,父母是過去,孩童是未來,你我是現(xiàn)在;貓蟾改福悄愕谋痉,照顧孩童,是你的責(zé)任;只有二者兼行,這個家庭,民族乃至國家才會進(jìn)步,才會復(fù)興。肩上擔(dān)的是責(zé)任,心之所向是光芒,每一次對父母的回報都是你前行的力量,不要等來不及的時候后悔!
寥寥幾字,一段故事,一種人生。
丁澤林同學(xué)的一句話:
來日方長,我希望用我的愛,守住那份干凈的熱愛與美好!
讀《散步》有感 篇18
散步一文描寫了,一家四口,祖孫三代人的散步情節(jié),并深入細(xì)致的描寫了散步當(dāng)中出現(xiàn)分歧后,作者的`心理想法,以及通過母親的動作及語言,表現(xiàn)出母親對子女的疼愛,不想惹兒女們不滿意,通過描寫作者和妻子的行為,深刻詮釋了,家庭的親情及愛的流露。
讀完散步,我深深被作者描寫的家人之間的親情所感動,作者以一家人出去散步開始寫起,當(dāng)在散布過程中出現(xiàn)分歧的時候,作為兒子的作者,首先想到的是母親,想更多的進(jìn)自己的兒女的孝道,然母親卻為兒子操心,不愿破壞這種和睦的氣氛,要求兒子走小路。
散布時間很平凡的小事,通過筆者這件小事,我深深的洞悉了,家庭成員之間的和睦與美好。文中作者那一小段心理描寫,也表現(xiàn)出作為一個兒子,對母親的著,對家人的疼愛。通過母親的選擇,表現(xiàn)了目前對兒子的疼愛。
通過這篇散文,我更感受的人間的溫暖親情,對父母對自己的疼愛理解更深,對自己以后的生活有了一個小小的指引,我也會像作者一樣,在平凡的生活中,演繹出親情的偉大。
讀《散步》有感 篇19
祖孫三代在風(fēng)景如畫的秋色里悠閑漫步,作者的母親說要走平坦順暢的大路,而作者的兒子卻喜歡趣味十足的羊腸小路,作者夾在中間左右為難、難以抉擇,不過想想稚嫩的孩子還小,所以陪伴他的時間還有很久很久,而母親已經(jīng)是年邁體弱的耄耋老人了,所以作者還是決定聽從母親的建議,好讓老人家可以在平平穩(wěn)穩(wěn)的大道上欣賞沿途的美景。
這就是《散步》所描繪的一個溫馨場景,而就是在這個稀松平常的日常生活情境中,一家人和和睦睦、互相體諒、和和美美的真摯情感很是讓人感動,尤其是作者那孝順體諒的良好美德更是讓人覺得啟示多多、反思多多。
學(xué)完這篇感動人心的散文后我心中也很感慨,我想做人一定要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任,就像文中的作者一樣,身為人子他對母親充滿了關(guān)懷、敬重、體諒、孝順之情,身為人父他也承擔(dān)了引導(dǎo)孩子、教育孩子、啟示孩子、關(guān)愛孩子、陪伴孩子的重?fù)?dān),身為人夫他更是盡到了分擔(dān)家庭重任,維護(hù)家庭和睦的本心和本分,所以不得不說他是一個頂天立地的男子漢。
再者,人生其實(shí)就是一條漫長的征程,在這條風(fēng)雨兼程的道路上,我們難免會遇到一些分岔路口,而一旦出現(xiàn)了需要做抉擇的場景,那我們就必須仔細(xì)的考慮、認(rèn)真的思考,不然一旦走錯了路那就會有無盡的后悔和遺憾。而相對的,只要我們可以做出最明智、最正確、最合理、最合情的選擇,那么前路就會變得坦坦蕩蕩、平平順順不說,偶爾我們還會看到彩虹漫天、鮮花遍布的美麗風(fēng)景。
總之,生而為人就要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會付出心血,學(xué)會關(guān)愛感恩,更要學(xué)會為人處世,只有真正做到了會辦事,會做人之后,我們才會體會到最真摯的幸福和最誠摯的感動。
讀《散步》有感 篇20
正是桃花盛開的春季,我忙里偷閑,抽出十分鐘,讀了莫懷戚的散文名篇《散步》?赐旰螅疑钍芨袆。
作者的母親年紀(jì)大了,身體弱,不想出來散步,但作者希望母親出來走走,鍛煉鍛煉身體。母親順從了兒子,一家四口人出來散步。在路上時,小孫子天真的說:“前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”這句話體現(xiàn)了他們家的融洽,三輩人濃濃的情。但是后來發(fā)生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣,孫子喜歡走小路,因?yàn)樽咝÷纺芸吹角宄旱聂~塘和金黃的油菜花。母親要走大路,因?yàn)榇舐菲教。是爸爸也是兒子的作者還是決定委屈兒子順從母親走大路。最后婆婆疼愛孫子,決定走小路,最終一家人踏上了小路。走到不平坦的地方,作者背母親,妻子背兒子。夫妻二人都特別小心地背著親人,他們向路盡頭的魚塘和油菜花走去。
這是多么幸福的一家。∶總人都把別人放在第一位!叭澜纭蔽蚁胨傅氖且患胰说娜澜。我們一家人也是如此。爸爸常說我們家里的每個人都是他的命。我以前不懂事,從沒覺得珍惜,F(xiàn)在父母老了,我明白了。作為兒女的,應(yīng)該;丶铱纯。爸爸媽媽辛苦的養(yǎng)育我們,我們怎么做,也報答不完父母的恩情。在這大好春光里,讓我們我們一起祝愿天下的父母身體健康,笑容燦爛!
讀《散步》有感 篇21
《散步》是一篇清新優(yōu)美的散文。它像一首動人心弦的詩,一支感人肺腑的歌,頌揚(yáng)了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,反映了我國文明家庭建設(shè)的可喜成就。
文章在選材上頗有特色。作者深深懂得一滴水可以輝映太陽的光輝的道理,精心選材,以小見大。文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫,就表現(xiàn)了一個重大的主題:中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在新的時代得到了發(fā)揚(yáng)光大。
在這個三代人的家庭里,我處于承前啟后的重要地位。每當(dāng)家庭出現(xiàn)分歧的時刻,我總是主動地站出來,消除分歧,維護(hù)團(tuán)結(jié),增進(jìn)親情。我家要到田野上散步,可是母親不想去。原因是母親老了,身體不好,好不容易才熬過了一個嚴(yán)冬,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得累。母親的想法并非毫無道理,但是我不是消極的表示順從,而是積極地提出建議。我勸說母親,正因?yàn)槟昀象w弱,才應(yīng)該多走走。我的話滲透著辯證思想,飽含著對母親的深切的愛,有利于母親身體素質(zhì)的增強(qiáng),有利于家庭溫馨氛圍的營造。母親聽了我的話,不是固執(zhí)己見,而是從善如流。兒子敬愛母親,母親尊重兒子,家庭出現(xiàn)了融洽、祥和的氣氛。
家庭猶如一口池塘,有時波平如鏡,有時波浪起伏。在散步的過程中,這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。在岔路口,我的母親要走大路,我的兒子要走小路。大路平順,便于老人行走;小路難行,可是秀色可心。在魚與熊掌不可得兼的情況下,我決定舍魚而取熊掌。我認(rèn)為,母親年老體弱,余年不多,伴隨她的機(jī)會已很少;兒子年紀(jì)尚幼,來日方長,伴隨他的機(jī)會還很多。于是我委屈兒子,順從母親,作出了走大路的決定。這個決定是明智的,體現(xiàn)了中華民族尊老的美德。
就在我作出了走大路的決定的時刻,母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜,改變了主意:還是走小路吧。母親疼愛孫兒,了解孫兒的心思,知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花,整齊的桑樹,小路盡頭水波粼粼的魚塘,于是決定自己克服困難,滿足孫兒的心愿。母親改走小路的決定,體現(xiàn)了中華民族愛幼的傳統(tǒng)美德。
小路不好走,母親對我說:我走不過去的地方,你就背著我。到了一處難走的地方,我蹲下身子,背起了母親;妻子也蹲下來,背起了兒子。他們怕摔傷了自己所背的親人,因此走得很慢,很穩(wěn),很仔細(xì)。他們的行動體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的美德。
讀《散步》有感 篇22
近日學(xué)了一篇文章,題為《散步》,頗有感觸。文章講的是一家四口人:我、母親、妻子和兒子,吃完晚餐在一起散步的事。
這篇文章在末尾寫了一句點(diǎn)睛之筆:我和妻子背上加起來,就是整個世界。
我覺得,這是無可厚非的真理。為什么?因?yàn)樗砹艘磺校鹤匀唤绲挠啦桓牡氖睾阍瓌t以及我和妻子對母親和兒子的愛。因?yàn)槲业谋成,是母親;妻子的背上,是兒子:這是大自然的終極原則,這是任何一個生命體都必須經(jīng)歷的過程:生老病死。
但更讓我感觸深刻的,使他們的親情。
我見過無數(shù)子女,在長大成人后,便拋棄了父母,在練習(xí)冊上,都有著這樣一個悲慘的故事。我不知道是不是所有人,在經(jīng)歷了社會后,都會變成這樣的人。
直到我看到了這一家人,直到我讀懂了他們的選擇,我終于得到了一個令人欣慰的答案:人性的偉大光輝,不會因?yàn)槿魏螙|西,而泯滅、而凋亡。
我便更堅定了我孝盡父母的原則,因?yàn)槲颐靼琢耍阂磺械拿赖,都不會凋亡?/p>
讀《散步》有感 篇23
《散步》一文中,開頭寫作者的老母親因?yàn)樯眢w不好而不想出來散步,但最后還是出來了。看到這里,我們都會以為作者的母親是被作者強(qiáng)迫拉出來的,其實(shí)作者本意不是這樣的。俗話說:“生命在于運(yùn)動”,作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣,鍛煉一下身體,這對老人來說是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。
在散步時,作者的母親和兒子發(fā)生了分歧,因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路,大路平順,對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路,因?yàn)樽咝÷酚幸馑,在路上也可以玩一玩。但是,作者畢竟是一家之主,所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病,應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊。所以作者決定委屈兒子,因?yàn)樽髡吲惆樗臅r日還長。作者便說:“走大路”。然而,出于對孫兒的愛,就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔δ赣H的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事,充分說明了他們一家人是多么和睦。看出了作者對母親的孝順。
種種事跡都表明,親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人,因?yàn)樗麄兪俏覀冏钣H近的人。其實(shí),我們的親人都深愛著我們,我們也應(yīng)當(dāng)愛他們。
我要對天下的兒女說:趁母親還在,好好孝順吧!
讀《散步》有感 篇24
《散步》通過一家祖孫三代,在一次日常散步活動中,家庭成員間的相互理解包容、相互支持扶攜的故事,充分展示了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,生動地描述了一幅扶老攜幼、幸福溫馨的動人畫面。
每個人都有年幼的時候,每個人也都有年老的那一天,幼年人和老年人都是在身體和心理上最需要關(guān)心和愛護(hù)的特殊年齡階段的弱者。作為“上有老下有小”的我們,深知尊老是我們的義務(wù),愛幼是我們的責(zé)任,老人和小孩就是我們要背負(fù)的“世界”。唯有義不容辭地扛起扶老攜幼的重大責(zé)任,我們才能擁有溫馨的家庭、和諧的世界。
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