讀《生命》有感(合集15篇)

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《生命》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《生命》有感1

　　法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書中寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河中與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

　　其實，也只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機。我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也才會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。

　　因此，每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠重，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進了潭中;老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪騻兲由�而一個接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們?yōu)樘�板跳到對面的山頭上去;一條鱔魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的魚卵;一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。

　　有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子那一點點殘忍心以后擴大開來，以致駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。

　　確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運;當(dāng)它們被殺害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

讀《生命》有感2

　　生命是可貴的，人們常常這樣說，說歸說，可是做呢?

　　有些人因為考不上理想大學(xué)選擇了跳樓，這是珍惜生命嗎?有些人因為某些事情不順心，走向了死亡，這樣的生命是可貴的嗎?

　　每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的美麗、溫柔，生命也是如此，對于每個人來說，也只有一次，所以對于誰它都是寶貴的。著名臺灣女作家杏林子也感嘆過生命。她通過從飛娥求生，磚縫中長出瓜苗，傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。

　　生命是很短暫的，但生命的內(nèi)容卻是由我們自己決定的，我們可以讓短暫的生命充滿生趣、意義和精彩，讓每一天都過得充實。要成為一個真正頑強而有意義的生命，應(yīng)該珍惜它，應(yīng)該活得更加精彩、有活力。

　　不經(jīng)意病倒時，你會感到生命是那么脆弱;歷經(jīng)磨難仍堅強面對時，你會贊嘆生命的頑強;草長鶯飛、花開花落時，你會體會生命的流逝……

　　生命是如此的多姿多彩，讓我們珍惜生命，努力成就最優(yōu)秀的自己吧!

讀《生命》有感3

　　生命多么美麗，多么豐富。在地球上不知有多少生命在生存著。本文以情感為線索，從動物生命引起的感動、感悟。作者對生命的可敬重之處，昭示人們要珍惜和熱愛世上的一切生命。

　　在文章中，每一段都表達樂對生命的情感。第一段是弘一法師珍愛螞蟻和蟲子的行為令人感動；第二段是燙母老鼠的事件引起我的內(nèi)疚；第三段是河馬與船并排而游激發(fā)釋懷敬畏生命的情感；小鳥、鯨魚等動物的生命裝點了世界，帶給我們靈動的喜悅。這是第四段；第五段是母駱駝對同等小動物保護和人類仁愛之心的情感相一致；第六段是豐子愷勸告小朋友不要傷害小螞蟻，是要培養(yǎng)孩子們健康的情感，珍愛生命的情感，限制發(fā)展不良情感。

　　在《敬畏生命》中，我學(xué)到了無論是人還是動物，我們都要保護它們的生命，不能任意破壞毀滅，在地球上都是平等的。我記得以前學(xué)過一篇文章，叫《生命、生命》這一課曾經(jīng)給了我很大的啟發(fā)。它和《敬畏生命》一樣，都是讓我們保護生命為主題，抒發(fā)了對生命的熱愛和喜愛。在動物世界里，也有各種各樣的生命。正因為動物能給我們帶來豐富的情感體驗，充實我們的精神世界，并成為我們生命的重要組成部分，一旦失去它們，人類也就不復(fù)存在，所以我們要珍愛、敬畏動物的生命以及地球上的一切生命，這就是本文的主要所在。

　　在生命中，有的像花那樣生命短暫，有的像千年樹木那樣生命漫長。這些生命都是寶貴的，我們要珍愛生命！

讀《生命》有感4

　　本文通過動物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　其中，小瓜苗抗?fàn)幍墓适铝钗译y忘。一粒小香瓜子掉進了磚縫里。一種很強的生命使它在沒有陽光和土壤的情況下茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。聯(lián)系生活，我們和那粒小香瓜子真有著天壤之別。我們天生屬于溫室里的小花朵兒，遇到一點兒雞皮蒜毛的小小挫折就會退縮。更何況，小瓜子在我們的眼里是那樣的微不足道，為什么我們遇到挫折就會知難而退，而它卻可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫里不屈向上的茁壯成長?

　　突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得誠實，活得堅強，活得富貴，活得光彩照人！”而且，在生命的意義里，一定還有許多不為人知的秘密，在等待著，等待著我們新一代去發(fā)現(xiàn)它們......

讀《生命》有感5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《生命·生命》。這篇課文令我感觸很深。其中有一段：墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力�。【故顾�可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。我從這段話中理解到小瓜苗在如此惡劣的環(huán)境中，不放棄一線希望，茁壯成長，對于生命的珍惜令我感動。

　　生命是寶貴的，同時也是短暫的。即使你活上一百年，也只有三萬六千天，可是我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓生命更有意義，更有光彩。在我們的生活中，也有這樣的例子：茫茫的地上，長滿了一大片的草，可是一把火卻把它們變成了光禿禿的世界，等到一陣春風(fēng)，又是綠綠的天下。因為它的生命頑強，所以才“起死回生”。有一首詩正是描寫野草頑強的生命力�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　海倫·凱勒她二十歲考上了哈佛大學(xué)，并拿取了畢業(yè)證書。但我們很難想象一個雙目失明、兩耳聽不見的殘疾人，她又是怎樣考上大學(xué)的呢？她知道自己是個殘疾人，但她沒有放棄人生的追求，與命運之神作搏斗。最終，她獲勝了，實現(xiàn)了自己人生的理想，她生活得多么有價值��！還有另一類人，他們玩物喪志，不懂得珍惜生命，白白的糟蹋，最終后悔地死去。

　　生命是短暫的，我們要珍惜它。

讀《生命》有感6

　　讀完<<傾聽生命>>這本書,我才知道生命的寶貴。

　　在生活中生命就像那奔騰的黃河川流不息,不斷地繁衍兒女、代代相傳。我們的生命是父母替予的,每個生命就像是生活在地球上的一顆種子,沐浴著陽光的照耀,同時還要有頑強的意志力,克服困難險阻,在大自然中茁壯成長。

　　讓我想起XX年的春天,我們?nèi)�家又喜又�?喜是因為第29屆奧運會將在我們中國北京舉行；悲是因為在這歡天喜地的日子里,一場疾病降臨到我的大姑父身上,盡管他從不認命,但無情的病魔最終還是奪走了大姑父的性命。

　　就在葬禮的那天,全家人都眼含淚水、無比悲傷地訴說了一些跟他曾經(jīng)難忘的事,有的在他墓前說些埋怨的話：“你怎么走得那么快呀,我還有好多話要跟你講呢!”“你怎么能丟下她們母女倆不管呢?”我想這不正是已走的人留給我們的感受嗎?那就是告訴我們生命只有一次,沒有第二次。教育我們活著的人不能白白地浪費生命,著名的米歇潘老人說過:“生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過。”

　　人人都要珍惜生命。我作為一名小學(xué)生,要抓住這美好時光,好好學(xué)習(xí)、天天向上,為創(chuàng)建美麗中國而努力加油!

讀《生命》有感7

　　今天，老師給我們講了一篇課文，課題叫做《生命 生命》，這節(jié)課讓我知道了什么是生命的意義。

　　讓我想起，有一天，媽媽給我買了一顆花種，讓我把它種在花盆里，可是我一不小心把花種弄到地上，找不到了。過了幾天，墻角竟然冒出一個小花苗，我感覺到一股強大的生命力。后來那顆花種不屈向上，茁壯生長，開出鮮艷、美麗的花朵。那朵花至今還在綻放。它的生命是多么頑強，這讓我感到很驚訝。

　　我也要好好珍惜生命，不讓它白白流失。

讀《生命》有感8

　　開學(xué)了，新的學(xué)期，新的開始，順順上四年級了。

　　想起暑假給兒子在網(wǎng)上郵購了一本一個有關(guān)感恩的故事——《點亮生命》一書，順順讀完深有感觸，并寫下了自己的感言。

　　黃舸，一個進入生命倒計時的陽光少年，他患了一種發(fā)病率僅為30萬分之一到50萬分之一的“進行性肌營養(yǎng)不良”的絕癥，醫(yī)生斷言他的生命不會超過18歲。這種病一般從小就發(fā)病，肌肉軟弱無力，最后心臟肌肉收縮從而停止跳動。黃舸很不幸，從小媽媽就離開了黃舸和爸爸，爺爺在黃舸五歲時也因肺氣腫離世了。黃舸非常想見媽媽一面，于是平常很少提要求的黃舸向父親提出了這個要求，父親剛好有個朋友在電視臺工作，他聽了黃舸的故事后，十分感動，答應(yīng)讓黃舸參加一個叫《真情》的欄目。黃舸在現(xiàn)場唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”他把前兩句唱了一遍又一遍，沒有唱后面的“沒媽的孩子像根草”，聽了這凄涼的歌聲，在場觀眾泣不成聲……終于，媽媽出現(xiàn)了，只見她一把抱住黃舸，說：“媽媽對不起你，媽媽也下崗了，沒有能力養(yǎng)活你，媽媽給你帶了衣，希望你喜歡。媽媽不在的日子里，你要聽爸爸的話��！”黃舸說：“沒關(guān)系，媽媽對我很好，謝謝媽媽，謝謝媽媽……”就在這時候全國的募捐箱都裝滿了。

　　爸爸聽到黃舸總是說：“好想去北京啊！”就決定完成兒子最后的心愿，一路在好心人的幫助下，他們騎三輪摩托車來到北京，先到天安門廣場看升國旗，接著踏上了他們的感恩之旅。父子倆用了三年時間，行程17000余公里，分三次，感謝了他們能找到的好心人。

　　讀完這本書，最令我感動的是：黃舸知道自己的日子不多了，他還要感謝幫助自己的好心人，足跡踏遍大半個中國，難道他不怕自己病情加重，在路上離世嗎？而且千里迢迢地跑來，就為了對幫助過自己的'人說聲“謝謝”，這種精神非常值是令我們學(xué)習(xí)的。

　　讀了這本書，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們真是生在福中不知福。媽媽在洗衣服，沒人說聲：“謝謝�！眿寢屪龀隽丝煽诘娘埐�，我們只顧吃，哪里還有人注意到大汗淋漓的媽媽？我們真要向黃舸好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，要知道，在我們這時代，還有人不知道感恩的含義是什么，這是多么荒唐��！父母對我們做了那么多，難道我們一點都感受不到嗎？

　　我讀了這本書，受益匪淺，黃舸的故事令我非常感動，并且也溫暖了千家萬戶，也把感恩的心傳給了許多人！

讀《生命》有感9

　　前天我們學(xué)了《生命橋》這課，我當(dāng)場就被老羚羊那沉著、冷靜、合作的勇于獻身的精神所折服。

　　羚羊生活在我國的新疆、西藏、青海高原等地，從老師給我們展示的畫面中感受到它們生活的環(huán)境相當(dāng)優(yōu)美，而且悠閑自得�？梢恍┎环ǚ肿訁s常打它們的主意。我們的課文《生命橋》就是講述了一群羚羊為了逃避狩獵隊的捕殺，老羚羊用自己的身體架起了生命之橋，讓年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖以求生存的感人故事。

　　讀過之后我不禁頓生感慨，在生死存亡的關(guān)頭，老羚羊以犧牲自己，換取種族生命的延續(xù)，用自己的死亡做橋墩架起延續(xù)后代生命的橋梁。這種勇于犧牲的精神是多么震撼人心，多么動人心魄，那飛躍山澗時的場面又是何等的壯觀、神圣！

　　在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，老羚羊竟能想出用犧牲自己挽救小羚羊的辦法來贏得種群的生存機會，面對死亡，老羚羊表現(xiàn)得那樣從容，那樣義無返顧，心甘情愿地用生命為下一代架起了生命橋，老羚羊的行為是多么可敬！它們對后代的愛又是多么的震撼人心呀！就連那些殘忍的獵人的心靈也被深深地震撼了，他們不由自主地放下了**！它們這種無私的、偉大的勇于獻身的愛將永遠震撼著每一個讀者的心！

讀《生命》有感10

　　大概是因為從事文字工作久已，平日里閱讀和接觸的書報雜志太多，思想上已經(jīng)麻木和司空見慣了。收藏的郵票類書籍也不下數(shù)百本，從來沒有一本郵書給我留下深刻的印象。

　　當(dāng)我靜心讀完《生命集郵》，忍不住又立即拜讀了一遍，給我留下了深刻的印象。正所謂山不在高、有仙則靈，水不在深，有龍則靈。郵書不在于有多么高深的理論，多么宏大的學(xué)問，而在于用心去寫，用心來寫，實實在在做學(xué)問。

　　《生命集郵》初讀乍看起來，不過是 王宏偉老師多年來工作中發(fā)表的新聞稿件，心得體會之類的匯編，瞧不出端倪。讀郵書，需要郵人同樣的靜心、安心、虛心，摒棄花花世界里的浮躁之氣，一壺清茶、一盞孤燈，風(fēng)雨飄搖的夜晚，獨自一人捧書夜讀，悠哉游哉。

　　字如其人，書亦如其人。仔細品味，方才悟出作者數(shù)十年的心血和執(zhí)著，為了集郵事業(yè)興盛發(fā)達鼓與呼的迫切心態(tài)躍然紙上�！渡�命集郵》，不僅僅是對工作的回憶、記錄，更多的是對集郵活動頑疾的直言不諱、針砭時弊，對發(fā)展集郵活動的奮筆疾書、大聲呼吁，對集郵活動本質(zhì)的愛護之心、錚錚直言，對郵人出書現(xiàn)狀的中肯點評、客觀分析。

　　《生命集郵》，亦如本書的書名一樣，作者是在用生命為了集郵事業(yè)鼓與呼，為了自己心愛的事業(yè)默默耕耘，無私無悔的奉獻了青春年華。《生命集郵》中最大的看點在于，作者不是為了出版郵書而出版，不是為了追名逐利而媚俗。堅持文稿的質(zhì)量和特點，堅持文章的特色和精華。用通俗易懂的語言娓娓道來，循循善誘不急不躁，字里行間透露著對集郵者的拳拳愛心，對集郵活動的堅定信念。這是對生命的尊敬，對生命的記錄，更是對千百萬集郵者的惠贈，實屬近年來不可多得的好書佳著。

　　遙想當(dāng)年，風(fēng)華正茂，青春年少，幾多同好摯友，郵海暢游同樂，不亦樂乎。到如今，歲月滄桑，時光荏苒，青絲染白發(fā)。俱回首，大浪淘金，幾多英雄淚，尚余幾人，集郵安在。

　　筆者謹(jǐn)以一個集郵者的身份，衷心祝愿王老師創(chuàng)作出更多的佳作，也祝愿越來越多質(zhì)量上乘、數(shù)據(jù)詳述、圖文并茂的郵書出現(xiàn)在郵壇，一起為集郵活動的深入發(fā)展鼓與呼。

　　為生命喝彩，為生命集郵，讓集郵永遠相伴。

讀《生命》有感11

　　今天，我讀了《生命生命》這篇課文后，感慨萬千。課文通過飛蛾求生、磚縫中的香瓜苗、傾聽心跳三個小事，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是我們能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。文中有一段話令我印象深刻：我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。這段話讓我深深地意識到：人的生命只屬于自己，自己必須對自己負責(zé)，好好地珍惜生命，讓生活有意義。

　　我由此想起了力克。力克是一個殘疾人，他天生就沒有了四肢的指頭，只有一根小小的腳趾。力克沒有因為自己是殘疾人而放棄人生，而是用那根趾頭學(xué)本領(lǐng)。他學(xué)會了高臺跳水、游泳、騎馬、打字等等。力克的人生之路一開始就有阻攔的石頭，但他能克服困難，繞開石頭，使自己活得更加光彩有力。

　　再說說有些健全的人，因為失業(yè)、離婚，或是小小的挫折，就選擇跳樓自殺，這真是太不應(yīng)該了，連力克那樣的殘疾人都那么頑強，何況我們四肢健全的人呢？

　　生命就像一塊平凡的小石頭，在于你怎樣愛惜它；生命就像一棵小小的草兒，弱者生之枯死，強者野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我要在有限的時間里堅持不放棄，讓生活更有價值！

讀《生命》有感12

　　世間都有自己獨一無二的生命，任何事物的生命都是極其珍貴的。在他們的生命中，有理想、有希望、有對生命的堅持。所以，我們應(yīng)該珍惜自己的生命。

　　“大雪壓青松，青松挺且直�！边@是一句描寫送的真實寫照。松不是生物界中最高等、最珍貴的，但是它卻擁有對生命無限的熱情、敬愛。它不想博得人們的眼球，只想踏踏實實地做好最出色的自己，將自己有限的生命放出無限的光彩。如今，人們只要看到“責(zé)任、勇敢、堅毅、清廉…”這些詞語，便會聯(lián)想起松，因為它那種對生命的熱愛早已深深扎根在人們心中了。

　　松都能做到如此，今日的我們又是怎樣呢？大家捫心自問一下，是不是突然覺得自己是這樣的罪惡深重呢？

　　現(xiàn)在的我們，正值青春時期，就如初升的太陽一般，我們的生命之泉連萬金都買不起。就在生命這樣珍貴的時候，還是有同學(xué)不務(wù)正業(yè)，將自己的生命之泉白白流失。他們有的整天浸泡在網(wǎng)絡(luò)之中，有的逃課出去打電游，還有的不努力學(xué)習(xí)，種種行為，都是他們浪費生命的表現(xiàn)。

　　以前，我對生命還沒有多大認識，但自從讀過杏林子的《生命，生命》之后，我的心靈剎那間震撼了。文中用飛蛾、香瓜子和自己的心跳，生動形象地闡述了生命的意義。

　　讀完后，我也有些自責(zé)起來。自己也常常偷偷地浪費生命。如果要拿我與作者杏林子比，那么她是一頭大象，而我卻是一只螞蟻。

　　杏林子12歲時就患上了罕見的疾病，每天生不如死，但是，她對生命的珍愛，讓生命有了新的詮釋，使自己頑強地活了下來，并且活得更好、更起勁、更快樂。再來看我們整天生活在健康、幸福中的孩子，根本就不知道生命是什么，也不知道該如何珍愛生命。這樣一比，怎能不讓我們這些新世紀(jì)的花朵深深地埋下頭呢？

　　生命沒有好壞之分，但是我們選擇使用的方法，卻決定生命是好是壞。對于生命，我們好好使用它，會讓它放出無限光彩；也可以白白糟蹋它，讓它一無是處。我們可以過一個有意義的一生，也可以過一個荒廢無用的一生。這一切的取決權(quán)，都在于你如何對待生命。

　　作者能改變生命的意義，難道我們就不能讀懂生命的意義嗎？作者能詮釋生命的意義，難道我們不能品味生命的意義嗎？作者能對生命有著珍惜，難道我們就沒有嗎？

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，人生不會有第二次，生命取決于我們自己。朋友，人生絢麗多彩，請你珍惜生命。

讀《生命》有感13

　　讀了《生命生命》這篇課文，令人震撼，令人深思，讓我對生命有了更深層次的認識。

　　一只弱小的飛蛾被我捉住，當(dāng)生命受到威脅時，拼命掙扎，好像要沖破我的手掌，重獲自由，體現(xiàn)了飛蛾頑強的生命力。

　　一粒香瓜子不小心掉進了暗無天日的磚縫中，在沒有肥沃的土壤、沒有陽光雨露的惡劣環(huán)境中，為了獲得新生，即使只活短短的幾天，也極力、不屈地向上生長。

　　從聽診器里傳來自己有規(guī)律的心跳聲，展現(xiàn)了人的強大生命力。

　　是的，生命是自己的。你可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它、浪費它。但是，從一只弱不禁風(fēng)的飛蛾拼命求生、一顆毫不起眼的香瓜子不屈地向上生長中，讓我感悟到可貴、生命的頑強。

　　“一顆貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳�斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇跡�！鄙�命不分美丑，不分高低貴賤。每一個生命都值得我們?nèi)プ鹬�；每一個生命都能綻放出屬于自己的光彩。雖然生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。

讀《生命》有感14

　　《生命感悟》，由我國知名作家周國平著，全書共11.7萬字。全書以四大部分去講述生命的感悟，分別是生活態(tài)度、人生境界、生活質(zhì)量、人生難題。

　　生命是一場修行，活著就是一種幸運。生命很長，但因為有無數(shù)意外的存在，生命也很短�！霸诿ＣＳ钪骈g，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復(fù)的存在。名聲、財產(chǎn)、知識等等是身外之物，人人都可求而得之，但沒有人能夠代替你感受人生。

　　你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識到了這一點，你就會明白，活在世上，最重要的事，就是活出你自己的特色和滋味來�！�

　　世界上最沒有懸念的事情，就是每一個人都只有一次生命，每個人都會老，每個人的生命都會走向終點。

　　是不是想明白了這點，人們就能坦然地面對生命？不是的，有些人會，有些人不會。他們有時候會為了名與利，忘記了自己的身體健康，仿佛名與利，才是他們的唯一。可是，如果沒有了生命，你已經(jīng)不存活于這個世界上，留下功與名，還有何用？人走了，就是走了，塵世的功名陪伴著那一堆白骨，有何意義？

　　很久以前，看過一則新聞。一位女生說：如果可以選擇，我愿意考上北大后，一個星期就離開人世；而不是考上普通的大學(xué)后，普普通通地過完漫長的一生。

　　從這則新聞中可以看到，考上北大之后的榮耀享受，已經(jīng)遠遠超過了她對生命的熱愛。家長了吹捧著考上了名校的別人家孩子，卻忘記了去呵護自己家的那位成績平平的孩子。她同樣很努力，只不過可能在學(xué)習(xí)方面不太擅長，可她需要父母的關(guān)愛，需要父母給她支持，而不是一味地鼓吹別人家的小孩，如何優(yōu)秀至極。

　　名聲、財產(chǎn)、知識很重要，但是比它們更重要的是生命，你那一輩子只有一次的生命。“人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅長交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷�！弊x后感·大家都在鼓勵社交，仿佛會社交的人，閃閃發(fā)光，榮耀在身。而不善交際，不喜歡社交的人，就成為了一個失敗者。

　　其實不是的，這是一種社會偏見。誰規(guī)定了，必須大家在一起，其樂融融，有些人，就喜歡獨處。在我看來，獨處不是孤單，獨處是一種享受。我有幾個朋友，她們特別喜歡熱鬧，一個人呆著的時候，就會覺得自己特別可憐，非要找個人陪著。

　　為了能夠和朋友在一起，她可以開著一兩個小時的車，去朋友家。不管是去逛街、還是只待在家里，她都希望身邊有一人。我不能理解這種心理，因為我深知，我不是這種性格的人。

　　我覺得和朋友的相聚，一個月一次，或者兩個月一次就好，多了，我便厭煩無比。每天上班，要面對形形色色的人，只好戴著職場人的面具生活。上班的時間，奉獻了虛偽的自己，下班后的一切時間，只想放空，獨自呆著，不喜歡，也不愿意再出門。一個月一次的社交，對于我來說，已是足夠。喜歡熱鬧的伙伴，希望你們一直有人陪，但是，請你們也不要破壞愛獨處的人的心情。

　　世界之大，每個人喜歡的人生都不一樣，尊重別人的生活，是一種美德。

讀《生命》有感15

　　我常常想生命是什么呢?生命是破殼面出的小雞。生命是一根根嫩綠的草。生命是鮮艷的花兒……

　　有一天早上，我在樓下玩耍，看見雞媽媽帶著一群小雞在地上尋找食物。突然來了一只兇狗。雞媽媽看了，立刻把小雞藏起來讓小雞們好好地呆在雞棚里，不要說話。雞媽媽卻孤身自己一人去引開兇狗。雞寶寶等了很久，它們等急了，就決定找媽媽。走著走著，卻發(fā)現(xiàn)媽媽死在家門外，看著滿身鮮血的媽媽。它們傷心地落淚了，母愛的力量真?zhèn)ゴ蟀?雞媽媽賦予了雞寶寶第二次生命。

　　墻角的磚縫中長了一些小草。它們一定很想喝水，為了見到一絲陽光，得到一滴水，一點土壤而努力奮斗，它們茁壯成長，不屈向上的精神令我震驚，小草雖然只活了幾天，但是為生命綻放過。

　　四月的維也納陰雨蒙蒙，一朵朵鮮花在那惡劣的環(huán)境下，居然長得那么明媚，鮮艷。連續(xù)幾天狂暴雨都沒有催殘，他們憑著自已的勇力去面對重重困難頑強地活了下來，使自已更加亮麗。

　　在我們身邊也有許多與生命拼搏，自強不息熱愛生命的人如：杏林了，12歲得了重病，但是她仍然堅持活著，從不放棄生命。憑自己努力成了著名的作家;張海迪，5歲時得了重病，可她忍著巨大的痛苦走完了光彩的人生。她們的人生是精彩的是有價值的。

　　每個植物、動物、人……都有生命，要看你怎么對待生命。讓它暗淡無光還是精彩綻放;讓它碌碌無為，還是奮發(fā)圖強;讓它平平淡淡，還是光彩奪目。一切全靠自己，作為學(xué)生，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，天天向上。不要耽誤了一分一秒的時間，讓自己成為有學(xué)問的人。

　　一寸光陰一寸金額，寸金難買寸光陰!大家必須珍惜我們現(xiàn)在的美好生活和生命，有了它們才可以活得更加光彩!

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