遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感（通用14篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇1
我得到了一本書，封面上畫的是一個小女孩手中抱著一個小紙盒，紙盒里有一只小花貓，在地上，一只白色的小貓站著，另一只黑色的小貓趴在地上。女孩笑著看著紙盒里的小花貓，小花貓似乎也在看著女孩。
看了這本書后，我知道這個小女孩是主人公林小芽，她是一個初中生。故事開始的時候，她是15歲;故事結(jié)束的時候，她是19歲。讀完這本書后，我覺得在那個時候，她是幸福的，她也是幸運(yùn)的。
故事發(fā)生在上世紀(jì)70年代。它是一本“成長小說”，剛拿到手的時候，原本以為不太喜歡的�？墒亲x了一章之后，我卻愛不釋手了。
小說的內(nèi)容向我們介紹了上世紀(jì)70年代的花朵是怎樣綻放。最令我驚訝的不是那時候的生活，而是在小芽的身邊發(fā)生的各種各樣的事情。
在我的思想了，15歲對一個孩子來說是花兒般的年華，可是小芽的15歲到19歲，她卻經(jīng)歷了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等等不應(yīng)該在這個年齡段存在各種人世間的復(fù)雜情愫。她有著一雙澄明純凈的眼睛，她用這雙清澈的眼睛，目睹了身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時而明白時而驚訝的、肯定與否定交織的矛盾歲月里，一天天的發(fā)育、成長、清醒，最終到達(dá)一個生命的高度——在1977年恢復(fù)高考時，以優(yōu)異的成績考上了復(fù)旦大學(xué)中文系。
作者黃蓓佳在最后說：“我就是在那個時代里成長起來的人，因此，小芽的故事就是我的故事，小芽成長的歷史，帶有非常鮮明的我的個人痕跡······物質(zhì)極端貧困是年代，精神的需求沒有泯滅，文學(xué)、戲劇、音樂，依舊是人們視為神燈的東西，高懸在大家的心中�！�
小芽的生命之花綻放了，所以黃蓓佳的生命之花也綻放了，他們的生命之花都是歷經(jīng)了各種的人生變故而開放。在我認(rèn)為，這種的生命之花是最美的，就如同開放在一片沙漠之中的仙人掌花一樣，很美。
我很喜歡小芽，很喜歡她的眼睛，是那樣的清澈純潔，雖然目睹了各種的人事變故，但我認(rèn)為，它還是那樣清澈純潔。在我們的人生里，各種各樣的變故令我們措手不及，不過看清了它們，就覺得這是上蒼對我們的考驗。我們過關(guān)后，我們就會登上人生的最高峰。但是，不愿面對它們的人，只抱怨上蒼對自己的不公平的人，是會永遠(yuǎn)只會停留在山腳。他們抱怨著不公平，卻并不知道別人與自己一樣，也經(jīng)歷了不公平的，可是他們卻勇敢面對，最終到達(dá)了最高點。
人的一生是不可能一路平坦，總會要歷經(jīng)坎坷，在坎坷背后是一路光輝。只有那些敢于挑戰(zhàn)上天的人會成為成功者，而平坦的那條路卻是無邊無際的，等到達(dá)終點時，才發(fā)現(xiàn)是一條死路。
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇2
今天，我徹底的讀完了《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》這部小說，故事終結(jié)時，我卻依然倍感意猶未盡，在閱讀這部小說的那幾天里，我可以毫不夸張的說，他讓我食不下咽寢不安席，書中的情節(jié)也頻來入夢，他的一點一滴都牽引著我的靈魂。如今，當(dāng)我真正和她說再見的時候，卻發(fā)現(xiàn)他早已給我留下了深刻的印象，特別是書中的一些大道理，更是讓我難以忘卻，他就像我的老師，短短幾天就教給了我許多人生道路中的哲理。
這是作家黃蓓佳新近創(chuàng)作的一部優(yōu)秀的成長小說。上個世紀(jì)七十年代，命運(yùn)的機(jī)緣讓一批省城教授、電影導(dǎo)演以及縣中教學(xué)骨干，兼做了江心洲的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開發(fā)在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著少女小芽的朦朧歲月。他睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹著身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發(fā)育、成長、清醒，最終達(dá)到了一個生命的高度。
同小芽一樣，在我們的少年時期，有許許多多的事情都是似懂非懂。身邊的一切，都會引起我們-----一個少年的好奇心。但當(dāng)我們真正弄懂了這件事的時候，或許他并非美好，而是讓我們有失望、遺憾，甚至是痛苦的感觸。
記得我從小就喜歡各種各樣的小動物，但是我還小，心里根本承受不了太大的打擊，媽媽怕把小動物養(yǎng)死了，我會受不了。因此，每當(dāng)我想養(yǎng)小動物時，媽媽總是一口回絕，媽媽因為怕傷到我自尊心，也不肯告訴我原因，我也就不再說什么了，但看到同學(xué)們都養(yǎng)了小動物，兩個月后，我再次提出了同樣的請求。媽媽想了一會兒，終于答應(yīng)給我買一只小白兔。我高興極了，自打小白兔買回來，我每天都會去看她，和他一起玩耍，還喂給它新鮮的蔬菜。幾個月過去了，小白兔在我們家幸�？鞓返厣钪��？墒牵幸惶�，我在校園的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一棵顏色鮮艷的野蘑菇，想到小白兔平時也愛吃蘑菇，我毫不猶豫地把這棵蘑菇帶回了家。小白兔特別開心，不一會兒就吃光了，但不想，這棵看似渺小的野蘑菇卻奪走了我心愛的小白兔的生命，原來，這是一棵有毒的蘑菇。我傷心極了，把自己關(guān)在屋子里，不吃不喝，十分思念我的小白兔。我想，是我害死了它，它一定不會原諒我。我既痛苦又自責(zé)�，F(xiàn)在才知道，原來經(jīng)歷一次悲歡離合的過程是這么讓人心痛啊!我第一次感受到了人生中的聚散折磨，與得失痛苦，第一次在似懂非懂的少年時代中所困惑的心酸。直到現(xiàn)在，我對于有些事情的認(rèn)識和理解仍然是似懂非懂。
上個世紀(jì)七十年代的農(nóng)村女孩小芽，是幸運(yùn)的，也是幸福的。這個世紀(jì)的城市和農(nóng)村的孩子、錦衣玉食中長大的孩子、家長和老師生生叮囑中長大的孩子，讀一讀這部小說，書中主人公小芽的故事會讓我們知道：從前的花朵如何開放;從前的莊家如何成熟;從前的風(fēng)鈴如何搖響……
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇3
微風(fēng)吹過，窗邊的風(fēng)鈴發(fā)出了悅耳的聲音，我的思緒隨風(fēng)鈴之聲愈飄愈遠(yuǎn)，手中的《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》不知不覺就讀完了；而我，還沉浸在小芽的青春懵懂中。
《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》作者是黃蓓佳，它講述了少女小芽的青蔥歲月，她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑。從一個14歲的小女孩成長為一個19歲的大姑娘，在這段時間里，她經(jīng)歷了愛情、忠貞、溫暖、友誼、糾纏等人世界的復(fù)雜情愫，在矛盾中逐漸成長。
“小芽是那種既有悟性又有耐性的女孩子，她說到做到。用心研習(xí)了一個星期的數(shù)學(xué)書之后，她果然再一次大膽提問，于是再一次地得到黃規(guī)章的表揚(yáng)……”這是其中的一段話。
小芽苦研數(shù)學(xué)書，對數(shù)學(xué)著迷、刨根問底，把解出難題視為生活中最大的樂趣。她對數(shù)學(xué)的癡迷讓我很有感觸，我的數(shù)學(xué)并不是很好，從小到大也沒有多少數(shù)學(xué)老師喜歡我可能是我的思維不夠靈活，亦或是學(xué)得太死板，讓我很苦惱。但我的苦惱竟是小芽的樂趣，我突然釋懷了，小芽那種對數(shù)學(xué)的熱愛，對數(shù)學(xué)的癡迷，對數(shù)學(xué)的執(zhí)著讓我自愧不如，可能我少的就是那種鉆研的精神和對數(shù)學(xué)的熱愛。多少人不去鉆研，只會成天抱怨這門科目很難，抱怨自己不夠聰明，抱怨父母要求太高；殊不知這些無用的抱怨豈止是會害了你，更會毀了你的前途，不如少一點抱怨，多一點刻苦，并沒有聰明不聰明這一說，重要的是你肯不肯埋下頭來�？ㄈR爾曾經(jīng)說過，“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。在別人收獲成果的同時，你亦要看到背后的努力付出。
即使你真的是個愚者，我相信付出99%努力的你肯定比付出1%的天才要出色。論人生，就是要不斷地突破自己，創(chuàng)造奇跡。山頂?shù)娘L(fēng)景是令人向往的，低下頭來，便能看到無數(shù)拼盡全力想趕超你的人，所以你必須努力向上爬；否則就只能看著別人超過你的背影越來越遠(yuǎn)，剩你一個人獨自在風(fēng)中嘆息。
如果你已經(jīng)付出了汗水，卻在短時間內(nèi)還沒有的到應(yīng)有的回報；別著急，別氣餒，努力如金錢，積累多了，回過頭來，你就擁有了萬貫家財。
學(xué)習(xí)那么難，你不鉆研如何去懂；世界那么大，你不努力如何去看；人生那么長，你不珍惜如何活出精彩。
關(guān)于這些對人生的感悟，是這本《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》教會我的，更是漫漫人生路上的一些難忘的經(jīng)歷教會我的。所以說，一個人的成長怎么能離開一本好書呢？
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇4
十四歲的小牙懵懵懂懂，可她的世界卻充滿著神秘。走進(jìn)她的世界，猶如走進(jìn)了一個童話般的世界。在那里，你將會和小芽一道，無拘無束地在田埂上瘋跑，興奮地參加文藝宣傳隊，激動地進(jìn)城，趕集一樣地赴考，探險一樣地觸摸成人的神秘世界。這就是這本書的引子。
〈遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴〉主要講述了小芽從十四歲到十九歲之間發(fā)生過的故事。在短短的五年里小芽經(jīng)歷了許多事情，她和自己的好朋友花紅一起上學(xué)；和溫醫(yī)生，賀天宇一起聊天，一起說笑；和葉飄零一起排話��；親眼目睹商影影發(fā)瘋，自己的老師去世。
我很喜歡這本書里面的一些片斷，因為它讓我悟出了一些道理，如：小芽是那種既有悟性，又有耐性的女孩子，她說到做到。用心研習(xí)了一個星期的數(shù)學(xué)課本之后，她果然再一次大膽提問，于是再一次地得到了黃規(guī)章的熱烈贊揚(yáng)。有什么樣的孩子能夠抗拒得了這樣的勝利和輝煌��！小芽知道自己已經(jīng)攀登上了一處危險的絕壁，她無法降落也不愿意降落，唯有咬緊牙關(guān)，奮力地向上，直到站上高高的頂峰。她開始對數(shù)學(xué)著迷，刨根究底，窮追猛打，把解出難題視作生活中最大的快樂。她潛睡著的智力和才華被充分地激發(fā)出來，活像童話中忽然睜開眼睛的睡美人，驚訝地發(fā)現(xiàn)窗戶外面百花盛開，蝶飛鳥鳴，竟是一個美麗無比的嶄新世界。這段話告訴我們，不管你成功與否，一定要發(fā)憤努力，如果你沒有成功，一定不能氣餒，要努力，爭取超越別人。如果你成功了，那你一定不能驕傲，不能成功了就不前進(jìn)了，就在原地停留，那別人隨時隨地就會把你比下去，超越你。
本書作者黃蓓佳是現(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員會委員，江蘇省作家協(xié)會副主席，書記處書記。她的作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，宋慶齡兒童文學(xué)獎。有多部作品被翻譯為法文，德文，俄文，日文，韓文。
這本書讓我明白不管遇到什么事情，什么困難，什么挫折，都要勇敢地面對，不能退縮，不能逃避。我就經(jīng)歷過類似的一件事情：今年五一勞動節(jié)放假的時候，我們舞蹈學(xué)院有一次比賽，是和來自全國各地不同學(xué)校的人比賽。我因為之前落了好幾節(jié)課，所以我的動作不熟練，所以那次的比賽我沒有參加。下節(jié)課上課時，我看著同學(xué)們一個個上去領(lǐng)獎狀，我真的是后悔死了。于是，我下定決心，以后再見也不不來上課了，有比賽也一定要參加。
這本書給了我很多啟示，道理，讓我受益匪淺。
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇5
二十一世紀(jì)的我們是在錦衣玉食中長大的孩子，是在家長和老師的聲聲叮囑中長大的孩子，不懂得勞動。讀了這本《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，我知道了從前的花朵是如何開放的，從前的莊稼是如何成熟的，從前的風(fēng)鈴是如何搖響的……這本書主要寫上個世紀(jì)七十年代的農(nóng)村女孩林小芽的成長故事。故事剛開始時，林小芽才15歲，是一名初中生；故事結(jié)束時，小芽已經(jīng)19歲了。這本書中的一幕幕地串連成閃閃發(fā)亮的貝殼鏈子：那纖細(xì)、清秀、善良的小芽，以及出現(xiàn)在她身邊，帶給她不可磨滅的記憶的人們。
模樣干凈，林小芽一直關(guān)心著的賀天宇。在小芽的青春歲月中，賀天宇成為了小芽最喜歡的人。還有一個人，她的一言一語都讓小芽所崇拜甚至迷戀。她就是來自上海的一名導(dǎo)演葉飄零。而做醫(yī)生的溫衛(wèi)庭呢，向往自由和靈性，是一個那么愉快的人。還有愛貪小便宜又好面子的林富明，外剛內(nèi)柔的歐老師，以及經(jīng)常傲氣十足的商影影……
讀完這本書，我感受到許多。這本書，對于我們少年兒童來說，我們還不可能遇到像故事中那樣刺激，那樣興奮，那樣感動的事情。我覺得，成長是經(jīng)受了苦難的磨合而升華的一種思想。和本書中的主人公——林小芽相比，我們的成長似乎顯得更加簡單，但也在漸漸豐滿，就像毛毛蟲一點一滴地變到了蝴蝶仙子。雖然我們在成長的路上跨出的每一步，都有那么一些的酸澀，但是當(dāng)最后換來了一股子回味無窮，那種暖暖的感覺，還是會讓人忍不住就擁有大笑的力量�？磥恚砷L也是那么幸福，那么可貴。
我相信，正在成長中的我們總有一天會象主人公——林小芽那樣，破繭成蝶，擁有一對揮舞夢想的羽翼，展翅高飛在那蔚藍(lán)的天空，實現(xiàn)自己的夢想。
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”，可以說讀一本好書可以使你終身受益，但讀一本壞書會使你誤入歧途，因此，讀一本好書是非常重要的。 今天，我想推薦一本好書——<遠(yuǎn)方的風(fēng)鈴“。
這本書的作者是黃佩佳，一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家�！哆h(yuǎn)處的風(fēng)鈴》是她最好的成長小說系列之一。它也是一部優(yōu)秀的成長小說，關(guān)于一個農(nóng)村女孩，小雅，在20世紀(jì)70年代，但經(jīng)歷了死亡，愛，忠誠，背叛，復(fù)仇，溫暖，友誼，糾纏和其他復(fù)雜的人類情感。她睜開一雙清澈純凈的眼睛，目睹了身邊人生的滄桑起伏，人性的跌宕起伏，朦朧的明白，朦朧的驚訝。她不斷成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，成長，在這些矛盾的年代里，她達(dá)到了生命的高度，了解，驚奇，肯定和否定。
她完成了她對自己的期望，也圍了很多好心人對她的要求完成。上個世紀(jì)的小芽是幸運(yùn)的，她是幸福的。
在這個一個世紀(jì)中國城市和農(nóng)村里的孩子，錦衣玉食中長大的孩子，家長和老師這一聲聲叮囑中長大的孩子，不會自己再有70年代人的迷茫和追求，更不可能會有我們那個社會時代的思想的豐富性。但是，讀一讀馬克思這本《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，知道他們從前的花朵是如何的開放，從前的'莊稼是如何的成熟，從前的風(fēng)鈴是如何的搖響。
看完這本書我學(xué)到了以前的生活是這么辛苦，一定要努力學(xué)習(xí)，所以很難改變過去的生活。
這本書令我終生難忘！
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇7
今天，我讀完了《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》這本書，這本書講述了主人公小芽從15歲到19歲之間成長中發(fā)生的事。讓人讀后，感悟到許多道理。
這本書的故事內(nèi)容主要是——小芽和花紅一起上課，與賀天宇、溫醫(yī)生一起聊天，和林富民、李秀蘭一起生活，做葉飄零的模特，目睹商影影的發(fā)瘋，從黃規(guī)章班上轉(zhuǎn)到歐陽階痕班上等等。短短四年，她卻經(jīng)歷了死亡、仇殺、溫暖、友誼、糾纏，看到了世間的滄桑、沉浮。
有一個令我印象深刻的片段——黃滔是個啞巴，在學(xué)校負(fù)責(zé)打鈴，愛好拉二胡。平時只能從收音機(jī)里聽曲子，并自己琢磨。但他不放棄，不但學(xué)會了，而且自己創(chuàng)作了一首《風(fēng)中蘆葦》，拉得十分動聽�？吹竭@里，我不禁聯(lián)想到身邊的人和事。現(xiàn)實生活中，有些人，特別是有些殘疾人，不拋棄不放棄，身殘志堅。其實殘疾并不可怕，可怕的是因此墮落，自卑一生。這幾天，我的右手食指中間可彎曲的地方破了，很疼，做起事來十分困難，風(fēng)一吹就如有千萬個刀在割，給我的生活造成了影響。但我并沒有氣餒，反倒一遍又一遍地嘗試。疼，那也得忍著。痛魔似乎退卻了，手指在我的努力下，恢復(fù)的很快，以至于，受傷的第二天就可以一如既往地寫字、吃飯了。你可能會說，破皮算什么？又不嚴(yán)重。好，那我就舉一個我身邊的例子。我的同學(xué)劉藝源，由于一些原因，兩腿的膝蓋均破皮流血，可她在擦藥的時候沒喊一聲疼，也沒在班上柔弱地喊：真疼��！反倒是和平常一樣早讀、玩耍，絲毫沒有病態(tài)的樣子。我不禁上前去問：疼嗎？她說：疼，但是我不能說疼。我要給全班樹立一個好榜樣！聽了她的話，我心潮澎湃，雖然我不能真正了解殘疾人士的痛苦，但我從劉藝源身上看到了堅強(qiáng)、樂觀。我希望，天下所有的人都應(yīng)該堅強(qiáng)、樂觀，不能破罐破摔。
建議你也來讀一讀這本書。
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇8
很久沒有被一本書而感動，讀完這本書之后我的觸動很大，那個發(fā)生在上世紀(jì)70年代的故事，悲慘的一串串的故事你想知道嗎？
主人公小芽從初中生到高中生，從一只蠶蛻變成一只蝴蝶，她經(jīng)歷過仇殺、革命、愛情。她漂亮，圓圓的臉上時不時就冒出兩團(tuán)紅暈，天真的笑容再加上與生俱來的氣質(zhì)讓她變與眾不同；她堅強(qiáng)，老師的不滿和同學(xué)的妒忌如同洪水般向她涌來，但她，卻用著堅強(qiáng)和善良感化他們；她善良，漂亮的外表下是一顆如水般透明清澈的心，接觸到她，就會感覺有一股親切的味道，她總是那么善良，那么惹人憐愛，那么的，堅強(qiáng)而又脆弱……
她的人生因江心洲的朋友而變得堅強(qiáng)、精彩。小芽的身邊總是有許多朋友：花紅、賀天宇、溫醫(yī)生、葉飄零……他們是小芽熟悉的朋友，總是一副花癡樣的花紅、干凈沉默的賀天宇、溫柔和善的溫醫(yī)生、神秘高貴的葉飄零……在江心洲，他們各自與小芽上演了不同的悲喜劇，小芽目睹著人世滄桑，目睹了人性沉浮，她朦朦朧朧中成長，在成長中堅強(qiáng)，因為有他們，小芽才會明白這世界。
她的人生因有江心洲而幸福。在那個悲慘的時代，小芽是幸福又幸運(yùn)的。她生活在江心洲，她在那里出生，在那里成長，在那里堅強(qiáng)。她總會想起江心洲的美麗景色，還有那神秘的江豬，她與江心洲上演著一部電影，一部屬于江心洲的幸福電影……
腦海里浮現(xiàn)著書里的一個個場景，和那遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴，是誰搖響了那個風(fēng)鈴，又是誰目睹那人世滄桑………
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇9
今天，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，這本書寫的是上世紀(jì)70年代，命運(yùn)的機(jī)緣讓一批省城教授，縣中教學(xué)骨干以及上海電影導(dǎo)演下放做了江心州中學(xué)的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著少女小芽的懵懂歲月。她睜著一雙澄明純潔的眼睛，目睹身邊的世事滄桑，人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天的發(fā)育，成長，清醒，最后達(dá)到了一個生命的高度。
小芽的故事讓我們知道：從前的花朵如何開放，從前的莊稼如何成熟，從前的風(fēng)鈴如何搖響。
在這本書中，我讀到小芽很聰明，也很努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校里小芽原本是個學(xué)習(xí)平平的小女生因為一次無意地偷聽，得到了老師的表揚(yáng)，小芽很想再一次得到老師的表揚(yáng)，就用心的研究了一星期的科比，再一次大膽地提出了問題，得到了老師的熱烈表揚(yáng)，從此小芽對數(shù)學(xué)問題著了迷，其他科目也一起跟了上來。在一次科學(xué)考試中，試卷最后一題出的很難，科學(xué)老師存心想用它來拉開分?jǐn)?shù)，在這一題上小芽犯了難，誰知前面同學(xué)傳來了一張紙條，同桌花紅要看，小芽卻沒看，從這里我知道了小芽考試不作弊，在平時的學(xué)習(xí)中我碰到一點有難度的題目就想著一定要自己把她做出來，實在不行，也只有做一下弊了。這本書讓我知道了以后再也不能作弊了，不然這樣考出來的成績就不是真本事了，而且作弊完了，心里還會很緊張，怕別人說出來，也怕老師批評��！
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇10
“書是人類進(jìn)步的階梯”，可以說讀一本好書，能使你受益終生，但讀一本壞書，就會使你誤入歧途，因而，讀一本好書很重要。今天，我就要為大家推薦一本好書——《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》。
這本書的作者是黃培佳，是很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家�！哆b遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》是她所寫的傾情小說系列中的一本，它也是一部優(yōu)秀的成長小說，講述的是上個世紀(jì)70年代的農(nóng)村女孩子小芽，她在不復(fù)雜的年齡段，卻經(jīng)歷過了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等人世間的復(fù)雜情愫。她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時而明白時而驚訝的、肯定和否定交織的矛盾歲月里，一天一天地發(fā)育，成長，清醒，最終達(dá)到一個生命的高度。
她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。上個世紀(jì)的小芽是幸運(yùn)的，她也是幸福的。
在這個世紀(jì)城市和農(nóng)村里的孩子，錦衣玉食中長大的孩子，家長和老師聲聲叮囑中長大的孩子，不會再有70年代人的迷茫和追求，更不會有那個時代的思想的豐富性。但是，讀一讀這本《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，知道從前的花朵是如何的開放，從前的莊稼是如何的成熟，從前的風(fēng)鈴是如何的搖響。
經(jīng)過讀這本書讓我了解了以前的生活是如此的艱辛，我們一定要努力地讀書，從而去改變過去艱苦生活。
這本書令我終生難忘！
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇11
今天我讀了《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》這本書，其中有一個故事讓我印象深刻。
故事的內(nèi)容是這樣的：開學(xué)不久要選班干部，因為小芽學(xué)習(xí)好，不少同學(xué)都選她當(dāng)學(xué)習(xí)委員。但是，歐陽老師卻不同意，她說：“就她這樣的，也算學(xué)習(xí)好？充其量也就是比別人細(xì)心一點，會死記硬背一點罷了�！比嗤瑢W(xué)目瞪口呆，不明白小芽什么地方得罪了歐陽老師，使得歐陽老師將小芽打入了冷宮。班上組織活動時，小芽過去一只都是骨干，但是現(xiàn)在不行，歐陽老師不同意，是讓那些學(xué)習(xí)平平，只想混上一張高中畢業(yè)文憑的人來做。
小芽慢慢地就變的很自卑，三年當(dāng)中再也沒有挺胸做人的機(jī)會了，因為小芽天性柔弱，所以不敢把心里的苦悶對人訴說。
我真的不懂，歐陽老師為何會這樣，我更覺得歐陽老師對小芽不管不顧是不對的，小芽不但學(xué)習(xí)好，自己還很努力，應(yīng)該讓小芽變得更自信一點兒才行，而且機(jī)會對每個同學(xué)來說都是平等的，不能偏心了誰，要讓大家公平競爭，鼓勵同學(xué)們更有信心，才能更好的變現(xiàn)自己。
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇12
這個暑假我讀了黃蓓佳阿姨傾情小說系列的《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，看完后我仍意猶未盡，感觸頗深。該書中的故事發(fā)生在上個世紀(jì)七十年代，寫了主人公林小芽的成長過程和經(jīng)歷。故事開始時，小芽14歲，上初中。到故事結(jié)束時，她已經(jīng)19歲了。她讀完高中，在農(nóng)場勞動兩年，1977年恢復(fù)高考時，以優(yōu)異的成績考上了復(fù)旦大學(xué)中文系。
在短短的四五年時間里，她認(rèn)識了因為各種原因來到江心小島的人群：淳樸的農(nóng)業(yè)工人、個性魅力十足的老師、自由散漫的下放知青、來自上海的導(dǎo)演和醫(yī)生……她在單純的年齡卻經(jīng)歷了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等等人世間復(fù)雜的事情。她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮。她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。
書中的一個片段讓我印象十分深刻。一次，小芽在教室走廊上打掃衛(wèi)生，偶然聽見自己的數(shù)學(xué)老師黃規(guī)章在隔壁班上課，這個班的進(jìn)度剛好比小芽的班級提前了一點點，他們學(xué)的知識小芽他們班明天才會學(xué)。小芽出于好奇就在外面旁聽了一會兒。當(dāng)黃老師講完了有關(guān)三角形的定理后，讓同學(xué)們積極思考，提出問題，可沒有一個人大膽提問。于是黃老師自問自答，小芽不知怎么就把這個“內(nèi)角之和”的問題記在了心里。第二天在小芽的班級上課，講完所有定理后，黃老師同樣又鼓勵大家提問。在沒有人舉手的情況下小芽舉起了手，黃老師聽完她的回答后稱贊了她一番�？伤幸稽c驕傲，有一點害怕，又有一點羞愧，因為這是她偷聽來的。她想以后靠自己的本事提出一個同樣精彩的問題，于是她用心研習(xí)了一個星期的數(shù)學(xué)課本后，再次得到了表揚(yáng)。小芽是一個既有悟性又有耐性的女孩。
讀完這個故事后，我靜心思考，認(rèn)真反思。為什么我就不可以像小芽那樣呢？難道我不能向小芽學(xué)習(xí)，勇敢舉手，說出心中的想法嗎？以前上課時，對于老師提出的問題，我總是因為怕答錯而不敢舉手回答。記得有一次，老師提出了一個問題，我仔仔細(xì)細(xì)地想了想，心里已經(jīng)有了一個答案。老師開始點名回答問題了，可一連叫了好幾個人，都沒答對。我猶豫著是否要舉手，心里非常矛盾。正當(dāng)此時，耳邊的“天使”仿佛在對我說：“舉手吧，答錯了也沒有關(guān)系。”然而“惡魔”卻跟我說：“別舉，別舉，一會兒你回答錯了，別人會嘲笑你的。”就在我躊躇不定時，老師說出了正確答案，我頓時懊惱萬分，這不正就是我剛才想出的答案嗎？從那以后我便決定要像小芽一樣多讀課本，仔細(xì)理解，讓自己的心里有個肯定的答案，積極舉手回答問題。
當(dāng)然，這本書除了這個故事，還有小芽參加宣傳部隊、參加高考等等，在此我就不一一例舉了。
讀完這本書，我懂得了現(xiàn)在和以前不一樣，如今的孩子錦衣玉食、養(yǎng)尊處優(yōu)，在家長和老師的聲聲叮囑中長大，在如此優(yōu)渥的條件下成長，我們更應(yīng)珍惜所擁有的一切，大步向前，堅定不移的朝自己的目標(biāo)前去。也讓我知道了從前的花朵如何開放、從前的莊稼如何成熟、從前的風(fēng)鈴如何搖響……
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇13
早晨，雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。
此時我正坐在舒適的家中，看黃蓓佳奶奶寫的《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》。這本書使我受益匪淺，現(xiàn)在我給大家分享一下吧！
有一個名叫林小芽的女孩，她是初中生。她成績非常好，一向都是班級的前幾名，老師都特別喜歡她。在她們的學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些怪事，比如老師自殺了、爭吵、打架……因為這些事，醫(yī)生忙都忙不過來。
小芽覺得應(yīng)該去幫幫忙，她來到一位她認(rèn)識的醫(yī)生家里幫助他。該醫(yī)生姓溫，大家都叫他溫先生。小芽因為和他接觸久了，所以他們結(jié)下了深厚的友誼。可惜過了幾年，溫醫(yī)生因病去世了。唉，可見病菌多么強(qiáng)大啊！
另外小芽也很懂事兒，有一次她看見媽媽很傷心，就給媽媽倒茶喝，而且她也把家務(wù)活干了�？尚⊙扛咧挟厴I(yè)時，她要去上海了。她戀戀不舍的與家人、同學(xué)、老師等告別，不久船就起航了。
你看生病多可怕呀，如果嚴(yán)重可能會造成生命危險。所以我們要多多注意身體，多多出去活動，多喝水，不挑食，這樣對身體有幫助。
同時，我給大家分享一首關(guān)于食品衛(wèi)生安全的歌謠：一日餐搭配勻，餐具盒要勤洗，吃飯前洗凈手，小攤前別光顧，三無頻莫使用，冷飲料要節(jié)制，白開水益健康，運(yùn)動后稍休息。
小芽善良、懂事，幫助了很多人，這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我想到了當(dāng)妹妹在玩中遇到困難時，我都會伸出救援之手去幫助妹妹；當(dāng)妹妹在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我就會耐心的給她講解；當(dāng)妹妹在閱讀中遇到困難時，我就會給她解說，使她理解……
這本書讓我受益匪淺，我喜歡這本書！
遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴讀后感 篇14
我讀完了《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》這篇小說。故事雖已結(jié)束，但故事的情節(jié)依然時不時浮現(xiàn)在心中，仿佛所有內(nèi)容都?xì)v歷在目。
書中的故事是這樣的。在上世紀(jì)七十年代，一批省城教授、電影導(dǎo)演以及縣中教學(xué)骨干，做了江心洲中學(xué)的各科老師。將知識傳授在這片土地上，改變了主人公小芽的懵懂歲月。小芽用她純凈的眼睛，看盡了人間的滄桑。她過早的經(jīng)歷了死亡，愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏……讓她感受到了人間的冷暖。小芽從15歲到19歲的過程中，一次次的悲歡離合和人性的沉浮，觸動著小芽純凈，懵懂的心靈，同時也使她朦朧地明白了許多。
四年時光，小芽的的人生發(fā)生了極大的變化，他在人間的復(fù)雜情愫中慢慢地成長。也正如書中所說，成長正如人魚化人所經(jīng)歷的疼痛，也就是“生長痛”。最后，小芽走出了江心洲，去了上海，再次經(jīng)歷了一場分別，一場與故土之間的分別。
我們每個人的成長中都會遇到無能為力的事情。一次，媽媽給我買了一只小烏龜，讓我好好喂養(yǎng)，培養(yǎng)我的愛心。我一直悉心照料它。可還是出現(xiàn)了意外，有一天我發(fā)現(xiàn)小烏龜身上出現(xiàn)了幾個白斑，我并沒太在意。然而幾天后，小烏龜?shù)难劬σ材[起來，看不見東西，也不吃食了。通過查詢，得知這是一種白斑病。于是，我開始用心的給它治療，但已為時過晚，無濟(jì)于事了。我只好把它放生了。這件事，讓我感到了分別的痛苦，這對我來說，也是“生長痛”。
故事中的小芽，她是幸運(yùn)的，也是幸福的。雖然她的成長過多地充斥著悲歡離合，但她是一個堅強(qiáng)的人，所以，這些只會磨練她，使她的心靈，靈魂變得更加成熟。
文章最后，作者寫了小芽乘船離開時，看到溫衛(wèi)庭生前想看到卻沒有看到的龍豬，暗示著小芽可以繼續(xù)轟轟烈烈的寫下去。
小芽的成長故事匯成一本巨作，它讓我們知道了從前的花兒如何開放，從前的莊稼如何成熟，從前的風(fēng)鈴如何搖響……
用心走出成長的每一步，那遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴聲將伴你一起成長。
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