讀《我是中國人》有感(合集6篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀《我是中國人》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《我是中國人》有感1
今天，我重讀了《我是中國人》這篇短文。
這篇短文講的是吉鴻昌出國“考察”的過程中，在接連受到外國人的嘲笑和譏諷后，為了顯示出中國人民堅貞不俞的志氣，毅然的在身上掛著一個寫著“我是中國”人的牌子昂首闊步的走在大街上的故事。
我從吉鴻昌的所作所為中感受到了他強(qiáng)烈的民族自尊心和愛國情懷。但我們的泱泱大國在洋槍和大炮面前變得不堪一擊�，F(xiàn)在，國家興旺了，富強(qiáng)了，但我們不能忘記過去；我門要銘記歷史教訓(xùn)，為的是不讓悲劇重演。
中華民族的屈辱歷史告訴我們：落后就要挨打�；仡欉^去，是為了更好的把握現(xiàn)在，開闊未來。不忘國恥，振興中華，這是歷史的重任，先烈的遺愿，我們的責(zé)任。今天，我們需要努力的是：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！
我們是炎黃的子孫，我們現(xiàn)在一定要學(xué)習(xí)，將來把自己的知識獻(xiàn)給祖國！
讀《我是中國人》有感2
《我是中國人》是我在中華魂教育讀本上看到的一個故事，它主要講了一個愛國主義將領(lǐng)吉鴻昌的人以”我是中國人“這句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z，喊出了中國人的氣勢，喊出了中國人的尊嚴(yán)。因為當(dāng)時日本正在侵略我們的祖國，很多人為自己是中國人感到自卑，可是，勇敢的吉鴻昌沒有退縮。他逢人就說自己是中國人，可總是遭到那些人的嘲笑和侮辱。而這些帶有諷刺的話語卻讓吉鴻昌有了一個念頭——他要讓所有人都知道他吉鴻昌是個堂堂正正的中國人。隨后，他就寫了一個牌子每天出門都戴著，牌子上的字我不說你也應(yīng)該知道吧——”我是中國人“!這一聲吶喊嚇退了許多人，也驚醒了許多人。吉鴻昌沒有因為祖國的貧窮而嫌棄它，這就是一個愛國者的偉大胸懷。
從古至今，中華民族出了多少愛國人士：屈原，是不從他國、愿隨國亡而投江自殺;王昌齡，在國家被侵入時寫下了”但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山“的詩句;周恩來，從小立志”為中華之崛起而讀書“的誓言。這種精神，是中華民族的良好傳統(tǒng);這種精神是中國人民堅守的法則;這種精神，是黃繼光、劉胡蘭視死如歸的理由;這種精神是——愛國。不管是”我的中國心“;是李四光的”我是炎黃子孫�！�;是鄧小平爺爺?shù)摹蔽沂侵袊嗣竦膬鹤�，我深情地愛著我的祖國和人�?“;還有吉鴻昌，都讓我們感受到了一顆顆熾熱的愛國心。
毛主席曾經(jīng)說過，人是要有精神的。我認(rèn)為一個國家也應(yīng)該有精神。我們就一定要為了中國精神而喝彩。在這個喝彩中，愛國就是其中的核心，只要我們所有中國兒女團(tuán)結(jié)起來，我們的力量一定是最強(qiáng)的`!
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)過上了幸福的生活，我們的祖國日益強(qiáng)大，我們要以自己是中國人為榮，努力學(xué)習(xí)，把祖國變得更美好!
讀《我是中國人》有感3
讀了《我是中國人》這篇文章，我感到很憤怒。
課文中的父親去美國考察。在大街上，有人攔住他，問他：“你是什么人�！彼卮穑骸拔沂侵袊�。”對方不相信，說：“中國是東亞病夫，不可能這樣高大的壯士�！边�有一次，父親去寄信的時候，工作員明知故問：“你是中國人?”父親大聲喊道：“我是中國人�！睂Ψ睫陕湔f：“地圖上已經(jīng)沒有中國這個地方了�！备赣H接二連三地受到這樣的嘲笑和侮辱，他對家人說：“美國人嘲笑侮辱我沒關(guān)系，但不能嘲笑侮辱祖國。”說罷，他用毛筆在木版上寫了五個大字“我是中國人”。還寫了英文。然后就帶著牌子走在大街上，他這一舉動出呼了人的意料。
讀了這篇課文，我覺得父親熱愛祖國的行為，深深打動了我。
我想到了《狼牙山五壯士》這篇課文。五壯士不惜一切代價，掩護(hù)主力和群眾。在引開敵人時，他們選擇了三面都是懸崖絕筆的棋盤駝。在彈盡無援地情況下，用石子砸敵人，很多敵人紛紛落入山谷。在又一批敵人沖上來時，他們把最后一顆手榴彈仍出去。在壯烈跳崖時，他們還向沖鋒一樣，一邊跳，一邊喊著口號。他們那熱愛人民，熱愛祖國，仇恨敵人，勇于犧牲的精神，深深震撼了我。
我還想到在5.12大地震中，我們捐款獻(xiàn)愛心活動。那天，老師宣布要捐款時，下面沸騰起來，大家你一句我一句地議論著。有的說：“我要捐1百元�！薄拔乙�5百元�！薄拔乙阉械牧慊ㄥX全捐了�！薄拔冶緛硪ベIU盤的錢，現(xiàn)在我還是捐了吧!”……第二天，同學(xué)們拿著百元大鈔進(jìn)來。在操場上捐款獻(xiàn)愛心活動開始，大家慎重地把錢投入愛心箱。
無論是《我是中國人》中的父親，無論是《狼牙山五壯士》中的五壯士，還是我生活中的同學(xué)，他們熱愛祖國的心，深深地印在我心里，我對自己說：“我是中國人，我愛中國!
讀《我是中國人》有感4
上個星期天，我讀了一篇文章——《我是中國人》。讀完后，吉鴻昌的愛國情懷深深地感動著我。
這篇文章主要講述了愛國將領(lǐng)吉鴻昌在美國考察時，一次和陪同到郵局寄包裹，美國的工作人員竟然說不知道中國，更讓吉鴻昌氣憤的是陪同還讓他說自己是日本人，這樣好辦事。吉鴻昌聽了后，不僅大聲斥責(zé)了陪同，還告訴陪同，他誓死不做崇洋媚外的洋奴，還特地做了一個“我是中國人”的木牌掛在胸前，出入各種場合，告訴每一個人自己是中國人。
吉鴻昌熱愛自己的國家，他并沒有因為中國的落后、貧弱就瞧不起她，也并沒有因為外國人的嘲笑就放棄自己是中國人的身份。吉鴻昌為自己是中國人感到自豪，他是一個真正的愛國者，他的愛國精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。是的，一個真正的中國人無論什么時候，在什么地方，都不能忘記自己的祖國，都應(yīng)該牢記自己是一個中國人。
老師也經(jīng)常教育我們說，要熱愛自己的祖國，要做一個熱愛自己祖國的人。她還說現(xiàn)在我們小不能為祖國建功立業(yè)，但是我們可以從身邊的小事做起。寫好祖國的漢字，唱好國歌，尊重國旗、國徽等等，這都是愛國。記得有一次，我看見老師手抱著一大堆東西，卻艱難地?fù)炱鹨幻兜粼诶袄锏呐K臟的硬幣。我有些不可思議地問老師：“老師，您又不差那一毛錢，那么臟，撿它干什么？”老師嚴(yán)肅地我說：“人民幣上面有國徽，那是中國的象征。我們尊重國徽就是尊重我們這個國家，愛它就是愛國。”當(dāng)時我還不是十分不明白，但是現(xiàn)在我能更深刻地體會老師的用心了。是的，我們要從身邊的小事做起，去做一個把愛國付諸到自己的實際行動中去的人。
我是一名堂堂正正的中國人，我愛自己的祖國，我為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪！
讀《我是中國人》有感5
自從我讀了我是中國人這篇文章后，我的心就好像被恥辱啃嚙著，深深地被憤怒之火灼燒著。
我是中國人這篇文章主要講了吉鴻昌在往中國投寄東西的時候，被服務(wù)員鄙視并羞辱并說沒有中國這個國家，吉鴻昌氣極了，他立刻立了一塊刻著“我是中國人”的木塊，掛在頸上，自豪地在街上行走的事。
讀完這篇文章，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。作為一個中國人，怎么能忍受這種恥辱?這讓我想起當(dāng)時八國聯(lián)軍侵入圓明園時，他們無視中國民族的尊嚴(yán)，大肆掠奪圓明園里的文物和財寶，還放火燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，我好像聽到人們在哭，人們對敵人充滿仇恨。圓明園這藝術(shù)的珍寶便毀于一旦。
我每當(dāng)看見鮮艷的五星紅旗在天空飄揚(yáng)的時候，我仿佛看見了許多革命烈士在和敵人努力拼搏的景象，他們是多么偉大啊!革命烈士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的國家而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們那忠于黨的精神真值得我們學(xué)習(xí)敬佩!我們的祖國正在高速地發(fā)展，昔日那貧窮的舊社會，在幾代人民的艱辛努力下，已經(jīng)逐漸走向輝煌，逐漸走向富裕。如今，我們偉大的祖國就像一顆燦爛的明珠在世界上閃閃發(fā)光，光彩耀人。為我是中國人而感到驕傲、自豪。
從現(xiàn)在起，我就要好好讀書，長大后要為祖國做出貢獻(xiàn)，要為祖國添多一份光榮!
讀《我是中國人》有感6
今天，我讀了《我是中國人》這篇文章，我深受感動。
故事大體是這樣的：吉鴻昌去郵局寄東西，而工作人員明知故問，問吉鴻昌是哪國人，吉鴻昌大聲說是中國人，工作人員卻說地圖上已經(jīng)沒有中國了。吉鴻昌聽了，很是氣憤，他說：“侮辱我吉鴻昌本人可以，但他侮辱的是我中華民族�！币院螅看纬鲩T，都帶上一個寫著“我是中國人”的大牌子，顯示出中華民族的驕傲。
讀了這篇文章，我感受到：
吉鴻昌他沒有害喜，出去帶一個大牌子，顯示出自己是中國人，這是多么偉大的愛國精神。從古至今，中華民族出了多少愛國人士：屈原，是不從他國、愿隨國忘而投江自殺；王昌齡，在國家被侵入時寫下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的詩句；周恩來，從小立志“為中華之崛起而讀書”的誓言。這種精神，是中華民族的良好傳統(tǒng)；這種精神是中國人民堅守的法則；這種精神，是黃繼光、劉胡蘭視死如歸的理由；只種精神是??愛國。不管是“我的中國心”；使李四光的“我是炎黃子孫�！�；還是吉鴻昌，都讓我們感受到了一顆顆熾熱的愛國心。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手建設(shè)祖國的未來，顯示出中華少年的自豪，中華民族的驕傲。
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