讀《我是中國(guó)人》有感精選6篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀《我是中國(guó)人》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《我是中國(guó)人》有感1
讀了《我是中國(guó)人》這篇文章，我感到很憤怒。
課文中的父親去美國(guó)考察。在大街上，有人攔住他，問(wèn)他：“你是什么人�！彼卮穑骸拔沂侵袊�(guó)人�！睂�(duì)方不相信，說(shuō)：“中國(guó)是東亞病夫，不可能這樣高大的壯士�！边�有一次，父親去寄信的時(shí)候，工作員明知故問(wèn)：“你是中國(guó)人?”父親大聲喊道：“我是中國(guó)人�！睂�(duì)方奚落說(shuō)：“地圖上已經(jīng)沒(méi)有中國(guó)這個(gè)地方了�！备赣H接二連三地受到這樣的嘲笑和侮辱，他對(duì)家人說(shuō)：“美國(guó)人嘲笑侮辱我沒(méi)關(guān)系，但不能嘲笑侮辱祖國(guó)。”說(shuō)罷，他用毛筆在木版上寫(xiě)了五個(gè)大字“我是中國(guó)人”。還寫(xiě)了英文。然后就帶著牌子走在大街上，他這一舉動(dòng)出呼了人的意料。
讀了這篇課文，我覺(jué)得父親熱愛(ài)祖國(guó)的行為，深深打動(dòng)了我。
我想到了《狼牙山五壯士》這篇課文。五壯士不惜一切代價(jià)，掩護(hù)主力和群眾。在引開(kāi)敵人時(shí)，他們選擇了三面都是懸崖絕筆的棋盤(pán)駝。在彈盡無(wú)援地情況下，用石子砸敵人，很多敵人紛紛落入山谷。在又一批敵人沖上來(lái)時(shí)，他們把最后一顆手榴彈仍出去。在壯烈跳崖時(shí)，他們還向沖鋒一樣，一邊跳，一邊喊著口號(hào)。他們那熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)，仇恨敵人，勇于犧牲的精神，深深震撼了我。
我還想到在5.12大地震中，我們捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。那天，老師宣布要捐款時(shí)，下面沸騰起來(lái)，大家你一句我一句地議論著。有的說(shuō)：“我要捐1百元�！薄拔乙�5百元�！薄拔乙阉械牧慊ㄥX(qián)全捐了�！薄拔冶緛�(lái)要去買(mǎi)U盤(pán)的錢(qián)，現(xiàn)在我還是捐了吧!”……第二天，同學(xué)們拿著百元大鈔進(jìn)來(lái)。在操場(chǎng)上捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)開(kāi)始，大家慎重地把錢(qián)投入愛(ài)心箱。
無(wú)論是《我是中國(guó)人》中的父親，無(wú)論是《狼牙山五壯士》中的五壯士，還是我生活中的同學(xué)，他們熱愛(ài)祖國(guó)的心，深深地印在我心里，我對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!
讀《我是中國(guó)人》有感2
今天，我重讀了《我是中國(guó)人》這篇短文。
這篇短文講的是吉鴻昌出國(guó)“考察”的過(guò)程中，在接連受到外國(guó)人的嘲笑和譏諷后，為了顯示出中國(guó)人民堅(jiān)貞不俞的志氣，毅然的在身上掛著一個(gè)寫(xiě)著“我是中國(guó)”人的牌子昂首闊步的走在大街上的故事。
我從吉鴻昌的所作所為中感受到了他強(qiáng)烈的民族自尊心和愛(ài)國(guó)情懷。但我們的泱泱大國(guó)在洋槍和大炮面前變得不堪一擊�，F(xiàn)在，國(guó)家興旺了，富強(qiáng)了，但我們不能忘記過(guò)去；我門(mén)要銘記歷史教訓(xùn)，為的是不讓悲劇重演。
中華民族的屈辱歷史告訴我們：落后就要挨打。回顧過(guò)去，是為了更好的把握現(xiàn)在，開(kāi)闊未來(lái)。不忘國(guó)恥，振興中華，這是歷史的重任，先烈的遺愿，我們的責(zé)任。今天，我們需要努力的是：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)！
我們是炎黃的子孫，我們現(xiàn)在一定要學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己的知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)！
讀《我是中國(guó)人》有感3
今天，我讀了《我是中國(guó)人》這篇文章，我深受感動(dòng)。
故事大體是這樣的：吉鴻昌去郵局寄東西，而工作人員明知故問(wèn)，問(wèn)吉鴻昌是哪國(guó)人，吉鴻昌大聲說(shuō)是中國(guó)人，工作人員卻說(shuō)地圖上已經(jīng)沒(méi)有中國(guó)了。吉鴻昌聽(tīng)了，很是氣憤，他說(shuō)：“侮辱我吉鴻昌本人可以，但他侮辱的是我中華民族�！币院�，他每次出門(mén)，都帶上一個(gè)寫(xiě)著“我是中國(guó)人”的大牌子，顯示出中華民族的驕傲。
讀了這篇文章，我感受到：
吉鴻昌他沒(méi)有害喜，出去帶一個(gè)大牌子，顯示出自己是中國(guó)人，這是多么偉大的愛(ài)國(guó)精神。從古至今，中華民族出了多少愛(ài)國(guó)人士：屈原，是不從他國(guó)、愿隨國(guó)忘而投江自殺；王昌齡，在國(guó)家被侵入時(shí)寫(xiě)下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的詩(shī)句；周恩來(lái)，從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。這種精神，是中華民族的良好傳統(tǒng)；這種精神是中國(guó)人民堅(jiān)守的法則；這種精神，是黃繼光、劉胡蘭視死如歸的理由；只種精神是??愛(ài)國(guó)。不管是“我的中國(guó)心”；使李四光的“我是炎黃子孫�！保贿�是吉鴻昌，都讓我們感受到了一顆顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)，顯示出中華少年的自豪，中華民族的驕傲。
讀《我是中國(guó)人》有感4
自從我讀了我是中國(guó)人這篇文章后，我的心就好像被恥辱啃嚙著，深深地被憤怒之火灼燒著。
我是中國(guó)人這篇文章主要講了吉鴻昌在往中國(guó)投寄東西的時(shí)候，被服務(wù)員鄙視并羞辱并說(shuō)沒(méi)有中國(guó)這個(gè)國(guó)家，吉鴻昌氣極了，他立刻立了一塊刻著“我是中國(guó)人”的木塊，掛在頸上，自豪地在街上行走的事。
讀完這篇文章，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。作為一個(gè)中國(guó)人，怎么能忍受這種恥辱?這讓我想起當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍侵入圓明園時(shí)，他們無(wú)視中國(guó)民族的尊嚴(yán)，大肆掠奪圓明園里的文物和財(cái)寶，還放火燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，我好像聽(tīng)到人們?cè)诳蓿藗儗?duì)敵人充滿仇恨。圓明園這藝術(shù)的珍寶便毀于一旦。
我每當(dāng)看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在天空飄揚(yáng)的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了許多革命烈士在和敵人努力拼搏的景象，他們是多么偉大啊!革命烈士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的國(guó)家而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們那忠于黨的精神真值得我們學(xué)習(xí)敬佩!我們的祖國(guó)正在高速地發(fā)展，昔日那貧窮的舊社會(huì)，在幾代人民的艱辛努力下，已經(jīng)逐漸走向輝煌，逐漸走向富裕。如今，我們偉大的祖國(guó)就像一顆燦爛的明珠在世界上閃閃發(fā)光，光彩耀人。為我是中國(guó)人而感到驕傲、自豪。
從現(xiàn)在起，我就要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，要為祖國(guó)添多一份光榮!
讀《我是中國(guó)人》有感5
上個(gè)星期天，我讀了一篇文章——《我是中國(guó)人》。讀完后，吉鴻昌的愛(ài)國(guó)情懷深深地感動(dòng)著我。
這篇文章主要講述了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌在美國(guó)考察時(shí)，一次和陪同到郵局寄包裹，美國(guó)的工作人員竟然說(shuō)不知道中國(guó)，更讓吉鴻昌氣憤的是陪同還讓他說(shuō)自己是日本人，這樣好辦事。吉鴻昌聽(tīng)了后，不僅大聲斥責(zé)了陪同，還告訴陪同，他誓死不做崇洋媚外的洋奴，還特地做了一個(gè)“我是中國(guó)人”的木牌掛在胸前，出入各種場(chǎng)合，告訴每一個(gè)人自己是中國(guó)人。
吉鴻昌熱愛(ài)自己的國(guó)家，他并沒(méi)有因?yàn)橹袊?guó)的落后、貧弱就瞧不起她，也并沒(méi)有因?yàn)橥鈬?guó)人的嘲笑就放棄自己是中國(guó)人的'身份。吉鴻昌為自己是中國(guó)人感到自豪，他是一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者，他的愛(ài)國(guó)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。是的，一個(gè)真正的中國(guó)人無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，都不能忘記自己的祖國(guó)，都應(yīng)該牢記自己是一個(gè)中國(guó)人。
老師也經(jīng)常教育我們說(shuō)，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要做一個(gè)熱愛(ài)自己祖國(guó)的人。她還說(shuō)現(xiàn)在我們小不能為祖國(guó)建功立業(yè)，但是我們可以從身邊的小事做起。寫(xiě)好祖國(guó)的漢字，唱好國(guó)歌，尊重國(guó)旗、國(guó)徽等等，這都是愛(ài)國(guó)。記得有一次，我看見(jiàn)老師手抱著一大堆東西，卻艱難地?fù)炱鹨幻兜粼诶袄锏呐K臟的硬幣。我有些不可思議地問(wèn)老師：“老師，您又不差那一毛錢(qián)，那么臟，撿它干什么？”老師嚴(yán)肅地我說(shuō)：“人民幣上面有國(guó)徽，那是中國(guó)的象征。我們尊重國(guó)徽就是尊重我們這個(gè)國(guó)家，愛(ài)它就是愛(ài)國(guó)�！碑�(dāng)時(shí)我還不是十分不明白，但是現(xiàn)在我能更深刻地體會(huì)老師的用心了。是的，我們要從身邊的小事做起，去做一個(gè)把愛(ài)國(guó)付諸到自己的實(shí)際行動(dòng)中去的人。
我是一名堂堂正正的中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)，我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲和自豪！
讀《我是中國(guó)人》有感6
《我是中國(guó)人》是我在中華魂教育讀本上看到的一個(gè)故事，它主要講了一個(gè)愛(ài)國(guó)主義將領(lǐng)吉鴻昌的人以”我是中國(guó)人“這句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，喊出了中國(guó)人的氣勢(shì)，喊出了中國(guó)人的尊嚴(yán)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本正在侵略我們的祖國(guó)，很多人為自己是中國(guó)人感到自卑，可是，勇敢的吉鴻昌沒(méi)有退縮。他逢人就說(shuō)自己是中國(guó)人，可總是遭到那些人的嘲笑和侮辱。而這些帶有諷刺的話語(yǔ)卻讓吉鴻昌有了一個(gè)念頭——他要讓所有人都知道他吉鴻昌是個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。隨后，他就寫(xiě)了一個(gè)牌子每天出門(mén)都戴著，牌子上的字我不說(shuō)你也應(yīng)該知道吧——”我是中國(guó)人“!這一聲吶喊嚇退了許多人，也驚醒了許多人。吉鴻昌沒(méi)有因?yàn)樽鎳?guó)的貧窮而嫌棄它，這就是一個(gè)愛(ài)國(guó)者的偉大胸懷。
從古至今，中華民族出了多少愛(ài)國(guó)人士：屈原，是不從他國(guó)、愿隨國(guó)亡而投江自殺;王昌齡，在國(guó)家被侵入時(shí)寫(xiě)下了”但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山“的詩(shī)句;周恩來(lái)，從小立志”為中華之崛起而讀書(shū)“的誓言。這種精神，是中華民族的良好傳統(tǒng);這種精神是中國(guó)人民堅(jiān)守的法則;這種精神，是黃繼光、劉胡蘭視死如歸的理由;這種精神是——愛(ài)國(guó)。不管是”我的中國(guó)心“;是李四光的”我是炎黃子孫�！�;是鄧小平爺爺?shù)摹蔽沂侵袊?guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!“;還有吉鴻昌，都讓我們感受到了一顆顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人是要有精神的。我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家也應(yīng)該有精神。我們就一定要為了中國(guó)精神而喝彩。在這個(gè)喝彩中，愛(ài)國(guó)就是其中的核心，只要我們所有中國(guó)兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的力量一定是最強(qiáng)的!
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)上了幸福的生活，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們要以自己是中國(guó)人為榮，努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)變得更美好!
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