讀《愛迪生傳》有感(5篇)
認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀《愛迪生傳》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《愛迪生傳》有感1
暑假里，我讀了許多書，其中給我印象最深的是《愛迪生傳》。
這本書詳細介紹了愛迪生的一生。據統(tǒng)計，愛迪生有2100多項發(fā)明，當他發(fā)明電燈的時候，他遇到了一個難題??燈絲的選擇。他廢寢忘食、日夜操勞，試驗了100多種材料，工作了兩星期，最后經過不懈的努力，終于用碳化的棉線制成了燈絲。
愛迪生在被困難困擾的情況下，毫不退縮，勇往直前，憑著驚人的毅力和頑強的精神，終于實現(xiàn)了他夢寐以求的目標。這種為了實現(xiàn)目標而不懈追求的精神是非常值得我們學習的。
這不禁讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事。
記得有一次我練小提琴，有支曲子我一直拉不會，剛拉了幾遍，我就開始反感了，不想再拉了�？墒俏耶敃r想起了愛迪生為了實現(xiàn)目標不懈追求的精神時，我受到了鼓舞。我想：“我不能放棄，我要向愛迪生學習，要不懈追求�！毕氲竭@兒，我就繼續(xù)練了起來，最后，終于學會了。
我想：我們不論做什么事，都應該學習愛迪生這種為實現(xiàn)目標而不懈努力追求的精神，做事必須做好，這樣才能干成一番大事。
讀《愛迪生傳》有感2
他成功，因為他執(zhí)著
1847年，一個幼小的生命誕生在美國華盛頓。幼小的他，從未想到過自己會成為人類的救世主。
從小在父親的熏陶下，自幼便熱愛科學實驗。他很小的時候，就在自己家的車庫里做實驗，他把平日里省吃儉用的錢，全部花在購買儀器上。這些錢是不能滿足他做實驗的，他開始打工。十二歲的他創(chuàng)辦了一份報紙，銷路可觀。不幸的是，在一次意外中，他把磷碰到在地，頓時車廂內火焰四起，在乘客的全力的協(xié)助下，大火被撲滅了。車長大發(fā)雷霆，一記耳光下去，年僅十二歲的他左耳失聰。車長沒有料到，這一記耳光，使世界的科技在七十二年的時間內飛速發(fā)展,全世界進入了科學發(fā)展的新紀元。
20年后，在助手的幫助下，終于找到了可替代鉑絲制成電燈泡的鎢絲，改良后的燈泡可持續(xù)上千個小時。從此，灰暗的世界仿佛圣火般被點亮了，點亮了世界人類科技文明的進步。
他并沒有驕傲自滿，而是更刻苦努力。遭電擊、衣服被燒毀，在實驗室中是常有的事。執(zhí)著的他并沒有被挫折所困擾，而是更加努力的去研究。正是憑著不服輸的精神，他締造著發(fā)明史的神話。接連發(fā)明了留聲機、電機、投影機、電報機、發(fā)電機、蓄電池、打字機、壓力表，磁鐵礦分離機。
1931年10月18日，星期四的凌晨3點24分，他走完了84年偉大的人生旅途。臨終時他說：“我為全人類的幸福已經盡了心力，沒有什們好遺憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，他的遺體被安放在西奧蘭治克雷家的大像樹下。當時，全美各地熄燈停電一小時，以示哀悼。他——就是感動世界，創(chuàng)造人類文明的新紀元，一生共有20xx多項發(fā)明，對人類做出了重大的貢獻的美國科學家，著名的發(fā)明大王：愛迪生。
他成功，因為他執(zhí)著。
讀《愛迪生傳》有感3
“恩格爾先生，既然您沒有教導天才的能力，我想愛迪生也沒有留在這里學習的必要了，我會自己教我的孩子的�？粗�！他會讓所有的人大吃一驚。”
愛迪生的母親這句話讓我吃驚。因為連二加二等于四這道算式都要問個大半天的人怎么能成為天才呢？怎么會讓所有人大吃一驚呢？但是不可否認，愛迪生的母親還是把愛迪生培養(yǎng)成了天才，這不可謂不是一個奇跡。
愛迪生在學校里總會把老師氣瘋，因為他總是問出很奇怪的問題，讓老師不知怎么回答。
有一次，他們在上數學課，老師在講三加三等于六時，愛迪生突然提問：“老師，為什么等于六，而不是其他的數字呢？”老師愣住了，罵道：“這么簡單，還要問！”
從學校回來的愛迪生情緒很低落，讓我想不到的是，他的母親并沒有像老師那樣批評他，而是溫柔地對他說：“愛迪生，我一直相信你是個聰明的孩子，你也應該相信自己。”聽了這句話，愛迪生的眼睛一亮，使勁兒地點頭，我知道他的心里又恢復了自信。
“從今天開始，由我當你的老師，我一定要把你培養(yǎng)成優(yōu)秀的人�！蹦赣H繼續(xù)說著。聽了母親的話之后，愛迪生更高興了。
看著他雀躍的神情，母親嚴肅地說：“可是，你有很多不好的習慣，應該改掉，我跟你做約定
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自從聽了母親的話，愛迪生不再貪玩，每當小伙伴叫他一起玩時，他都不好意思地拒絕了。愛迪生慢慢長大，母親的教導、陌生人的幫助，加上自己不懈的努力，他逐漸成長為一個集知識、智慧、勇敢和勤勞為一體的科學家。
我認為愛迪生之所以能成為這么偉大的科學家，是因為母親對他愛的鼓勵。沒有愛的'鼓勵，就沒有偉大的愛迪生。
你看，愛的鼓勵真的可以創(chuàng)造奇跡，生活中也有許多愛的奇跡。
記得有一次，我教弟弟寫字，他寫的字怪怪的——有的“手”伸得太長，有的“頭”抬得太高，有的“腳”伸得太翹。我見了，拉著他的手和他一起寫了一個。沒想到，他比原來寫得更難看，我生氣地罵道：“這么簡單都寫得這么難看。”弟弟委屈地低下了頭。
媽媽聽了，走過來溫柔地對弟弟說：“剛才弟弟馬虎了，你看這些字寫得不端正，都站不穩(wěn)了，這些字這樣站著一定不舒服，我相信弟弟也想讓它們站正了，他一定能寫好的�！蹦銊e不相信，媽媽這樣一說，效果好多了，弟弟的臉立馬晴轉多云，開開心心地又練了起來。因為媽媽的鼓勵，弟弟寫得比以前好多了，這不就是一個奇跡嗎？
無論愛迪生，還是我弟弟，因為愛的鼓勵，他們都創(chuàng)造了奇跡。朋友們，在生活中，不要吝嗇自己愛的鼓勵哦。
讀《愛迪生傳》有感4
聽人們說，愛迪生是一位偉大的科學家。今天，我懷著崇敬地心情讀了《愛迪生》這篇文章。從書上的對愛迪生的簡歷，我們就可以知道，他一生發(fā)明無數，受到了世界人民的愛戴和尊敬。
愛迪生一生刻苦鉆研，努力拼搏。一次，當他想找出電燈里面燈絲的材料，找出了很多材料，但是這些材料都很不盡人意，在遇到電產生的高溫下，全都融化了，可是他不怕困難，終于找出了鎢，一種耐高溫的材料。愛迪生不僅忠實于發(fā)明，而且也沒有害怕實驗時對他的危害。
有一次，他在火車上做實驗，忽然實驗中的磷飛了出來，導致火車上起了大火。車長看見后，猛地打了愛迪生一個耳光，這一打不要緊，竟把他的耳朵給打聾了。但是愛迪生卻還繼續(xù)他的實驗。
我多么想和愛迪生一樣，在知識的海洋里探索，在書本中獲得人生的道理，在實驗中獲得成功的喜悅——可是，在和愛迪生一對比，就發(fā)現(xiàn)差遠了。我有時遇到復雜的幾何題，就把它扔到一邊去了，老師課余時間留下的一些精典題對它不聞不問。像這樣，真不知猴年馬月才那達到愛迪生的境界。
“書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟�！惫湃说倪@句話說的好。很有哲理。既然古人都知道我們要努力學習，不斷探索，而我們作為21世紀的人為什么做不到呢？只要我們努力上進，不斷地探知未來的世界，克服一系列的問題，解答一系列的奧秘。相信我們也可以像愛迪生一樣，造福人類，受到人們的尊重和愛戴。
讀《愛迪生傳》有感5
愛迪生這個名字人人都知道，他是一個偉大的發(fā)明家。今天我懷著無比激動的心情讀了《愛迪生傳》。愛迪生一生發(fā)明了兩千多種東西，獲得了許多國家高級學術機構的獎，受到了全世界人民的愛戴，被譽為“發(fā)明大王”。
愛迪生不怕失敗，經過無數次試驗發(fā)明了電燈、留聲機、電影等，為人類很快走向文明作出了巨大的貢獻。
愛迪生獲得如此大的成就也不容易。愛迪生發(fā)明白熾燈的時候，試驗了上千次，經過無數次的失敗，最后終于成功了。很難想象現(xiàn)在如果沒有電燈，我們的生活會是什么樣的情景，我們不能欣賞美麗的燈景，甚至連正常的生活都無法維持，是他讓電燈點亮了整個世界。
有一次愛迪生在火車上做實驗，火車一震把實驗用的磷震翻了，磷遇到了空氣馬上就燃燒起來了，大家都忙著來滅火，火被撲滅后，車長猛地打了愛迪生一個耳光，并且把他做實驗用的瓶瓶罐罐全部扔了，但是這樣并沒有使愛迪生放棄，在母親的幫助下，他又充滿了力量，重新開始試驗。如果愛迪生的意志脆弱，一有挫折就放棄，又怎么能成為世界聞名的“發(fā)明大王”呢？
和愛迪生相比，我很慚愧，有的時候學習碰到難點的題目就想放棄，不愿意去思考。讀了這本書我體會到了要取得成就就會經歷挫折，要收獲越多，就要舍得付出自己的時間、汗水、和智慧。古人說“失敗乃成功之母”，生活中的許多小事不也正是這個道理嗎？今后，我要向愛迪生學習，熱愛讀書、勤奮學習，要有不達目的不罷休的干勁，努力攀上科學的高峰。
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