【實(shí)用】感受幸福作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母惺苄腋Ｗ魑�8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受幸福作文 篇1
巨大的，巨大的黃昏，像一片地球的眼瞼，慢慢流出汗的光澤。眼瞼下大概藏有什么視線，從高處穿過(guò)城市上空一片虛無(wú)的煙塵，和著溫暖的光，緩緩落在狹窄的巷子里。
巷子里，有斜斜的，疲倦的電線，像黑色的血管一樣傳遞著信號(hào)。信號(hào)搖擺的波長(zhǎng)里有孩子咬著筆頭時(shí)頭發(fā)縫里的燈光，少年按下開(kāi)關(guān)以后逐漸清晰起來(lái)的電視屏幕，餐廳里的觥籌交錯(cuò)和咖啡館溫和的彩燈。它們就好像一股溫暖的暗潮沿著血管在城市體內(nèi)流動(dòng)著。
姐姐說(shuō)，她想玩盲人游戲。我于是牽著閉上眼睛的她，穿過(guò)一大片夕陽(yáng)籠罩的城市，人行的街道，自行車(chē)的轉(zhuǎn)軸運(yùn)動(dòng)聲。最后，我們站在夕陽(yáng)注視的小巷子的路邊；這里安靜得沒(méi)有多余的聲響，幾只麻雀在電線上立著，一只一只飛到屋頂上。
我睜著眼。姐姐閉著。我們的世界在這時(shí)出現(xiàn)了偏差。
我看見(jiàn)巷子里一大片疲倦的黃昏。這樣的光，像是天空陳舊的影子，在人與周遭的景色之間形成隔閡。不想觸碰，不想感受；看著這夕陽(yáng)我只感到疲乏。
可是，姐姐卻閉著眼睛走到巷子中心。光線很濃郁地滴在她的頭發(fā)里，打濕她的衣角。她轉(zhuǎn)了幾個(gè)方向，就可以正對(duì)著夕陽(yáng)了。在那里她安靜地站了很久，然后告訴我：“好暖和�！�
她甚至說(shuō)她覺(jué)得很幸福。
我詫異地看著她，她卻沒(méi)有注意到。只是轉(zhuǎn)過(guò)身去，問(wèn)我，你不覺(jué)得這里很美嗎？
我告訴她，不。這里是一個(gè)破敗雜亂的巷子。她卻好像很不認(rèn)同一樣搖著頭。
“來(lái)的時(shí)候，我聞到，大概是那一頭，有什么人做飯的味道……”
那只是一鍋平凡的粥。我這樣說(shuō)。
姐姐突然睜開(kāi)了眼睛。橙色的光線透入她的瞳孔。即使看到了周?chē)茢〉臉幼�，她也只是無(wú)動(dòng)于衷地牽著我。幫我合上了眼瞼。
所以，我就像個(gè)盲人一樣把這條夕陽(yáng)下的小巷子重走了一遍。這一次，我感覺(jué)到老人閑談的平和聲音，他們的蒲扇搖出的風(fēng)聲，風(fēng)中的小孩腳踩地面時(shí)噗噗的鞋響，巷口一鍋什么谷物煮出的濃郁香味，煤炭熄滅的聲音，婦人分放碗筷的聲音。我還感覺(jué)到夕陽(yáng)，一筆一筆溫和地落在我的背上，好像小貓依偎著的暖和感覺(jué)。
我像個(gè)盲人一樣，溫和地，用視線以外的感官感受著幸福。這種幸福好像暖風(fēng)，從地表升起，將世間的一切都籠罩在它的懷里。只是幸�？偸窃谘劬床灰�(jiàn)的地方，那些隱匿在城市角落中的東西也許平凡而丑陋，卻總是會(huì)有不為人知的溫暖觸感。
所以巷子里的麻雀，你們也是感覺(jué)到了黑色纏結(jié)的電線表皮下，傳遞著幸福的溫度，才會(huì)那樣安安靜靜的立在那里吧？
我和姐姐在夕陽(yáng)下走向家里。夕陽(yáng)抱著我們，真的很暖和。
那種暖和，是雙眼無(wú)法感知的。幸福也是如此；如果眼前的假象讓你感到寒冷，那就請(qǐng)閉上雙眼，像個(gè)盲人一樣，感受寒冷之下幸福溫暖的內(nèi)核吧。
感受幸福作文 篇2
漸漸的，世界變的越來(lái)越小，小到每個(gè)人近在咫尺卻遠(yuǎn)隔天涯；漸漸的，時(shí)間越走越快，快的我們都還來(lái)不及看對(duì)方一眼；慢慢的，世間的故事越來(lái)越多，感動(dòng)我們的卻消失不見(jiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密，城市與城市之間變的不再遙遠(yuǎn)，一張車(chē)票，一頓飯的時(shí)間，就能從你那一頭來(lái)到我這一頭。隨著媒體的發(fā)展，這個(gè)信息化的時(shí)代，不管男男女女老老少少不用出門(mén)便可知曉天下事，可笑的可惡的可憐的可愛(ài)的。我們躲在家里，放聲的歌唱那些美麗，狂妄的恥笑那些丑陋，世界，似乎就在我們的手中，在我們的腳下，一抬頭，便能看到它。時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我們不再甘心手上捧著那些厚厚的乏味的書(shū)籍；我們不再甘愿聽(tīng)著別人天馬行空的觀點(diǎn)；我們不再甘于默默無(wú)聞獨(dú)自守候。所以，我們接受著一切，也創(chuàng)造著一切——精神財(cái)富，物質(zhì)財(cái)富。我們用無(wú)限的思想去幻想著，然后用我們?nèi)f能的雙手去造就它，緊接著，我們敞開(kāi)胸懷去擁抱，去享受。所以，我們也許幸福著未來(lái)。
也許，我們真的幸福著，只不過(guò)，沒(méi)那么真實(shí)而已……
不知何時(shí)，我們身邊的朋友越來(lái)越少，屬于自己的空間也越來(lái)越小。當(dāng)身處喧鬧的大街上，總是不由自主的感覺(jué)無(wú)所適從，心底像一只亂串的老鼠，到處尋找自己的棲身之地，擔(dān)心如果再暴露在這大庭廣眾之下就要被大家看穿，然后被繩之于法，在這一刻，只有自己的世界才是安全的。偶然，我們會(huì)去趕赴一場(chǎng)熱鬧的宴席，帶著燦爛的微笑，迎著所有人的笑臉，大大方方的遞煙，然后大搖大擺地找到自己的位置，隨之，變是畏畏縮縮的守著屬于自己的這一塊地兒，別人笑，跟著笑，大家鼓掌，跟著鼓掌。吃著，喝著，熱熱鬧鬧的喧囂過(guò)后，便是匆匆忙忙的離開(kāi)，再次回到屬于自己的那個(gè)小世界，外面的千言萬(wàn)語(yǔ)，卻毫無(wú)一言是屬于自己的心聲，無(wú)處吐露，無(wú)人能解，最后，能看到的，只有自己那一個(gè)渺小而卑微的影子。
終于有一天，我們累了，我們疲倦了，我們孤獨(dú)了。我們開(kāi)始放任自己，再也不想招惹外面的世界，終日躲進(jìn)自己的靈魂里面，我們開(kāi)始變的猜疑，變的不信任，變的不在乎，變的不在意，變的遲鈍，變的懦弱，變的目中無(wú)人。沒(méi)有人可以走進(jìn)自己的心靈，拒絕陌生的一切，漸漸的，沒(méi)有人愿意走進(jìn)你，你想走進(jìn)別人的世界也已經(jīng)變的無(wú)能為力，所以，孤獨(dú)在延續(xù)，在彌漫，直至那顆冰冷的心，直至那股滾燙的血液。
我們不斷吶喊著，時(shí)光也不停流逝著，多少人擦肩而過(guò)，我們無(wú)法感知他們的心聲，他們也從來(lái)聽(tīng)不到我們那一聲聲的吶喊，我們不再溝通，所以，最后，變得已經(jīng)無(wú)法溝通。頓時(shí)，世界變的無(wú)限大，心也開(kāi)始空空蕩蕩，寂寞和空虛接踵而來(lái)，我們開(kāi)始害怕夜晚，開(kāi)始害怕冬天，開(kāi)始害怕下雨，開(kāi)始害怕失眠，我們的世界越來(lái)越荒蕪，越來(lái)越安靜，我們似乎走進(jìn)了一條黑暗的隧道，幻想著光明就在前方，我們不斷走著走著，越走心越是不安，開(kāi)始變的焦躁、焦慮與捉狂，當(dāng)有一天，想回頭的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)已走的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，再也回不去了。
如此安靜的夜，如此美麗的夜色，如此惶恐的深夜，心已枯竭，人亦失眠，等待著，是早上新的太陽(yáng)，是白天光的溫暖，是一天忙碌的喧囂，是所有人們的溫暖。
感受幸福作文 篇3
工作在幼教戰(zhàn)線上，似乎我們每天都干著同樣的事，重復(fù)的生活終究會(huì)讓人厭倦。于是我們?cè)趯ふ夷芙o我們生活帶來(lái)漣漪的東西。有時(shí)，我們會(huì)沉浸在師生間的融洽中；有時(shí)我們又將自己置身于對(duì)孩子不滿的憤怒中；和孩子們相處，這其中的故事只屬于我們。
或許每個(gè)人都需要那么點(diǎn)感動(dòng)，或許真正能打動(dòng)孩子的只是老師細(xì)微的一個(gè)動(dòng)作，一句溫柔的話語(yǔ)；或許能打動(dòng)老師的就是多聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自孩子的聲音。因?yàn)楹⒆拥氖澜缯娴暮芷婷睢６颊f(shuō)教師的職業(yè)很崇高，身處其中的我們卻不一為然 ，但我們不得不承認(rèn)：老師對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的、深刻的。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，由于班中有幾個(gè)特別調(diào)皮的孩子，再加上心情急躁，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的小精靈，他們嘰嘰喳喳的，一點(diǎn)都不守規(guī)矩，曾經(jīng)很自負(fù)的我卻一籌莫展。那幾天，失落與郁悶沖斥著整個(gè)心緒，孩子們花朵般的笑臉不再可愛(ài)，脆嫩的聲音不再悅耳。心情急躁的我開(kāi)始大聲呵斥，不料嗓子卻喊啞了，身體和心理的共同影響下，我無(wú)精打采。嗓子疼地幾乎不能上課。
第二天，我剛進(jìn)教室，我就看見(jiàn)講桌上放著幾包潤(rùn)喉片。孩子們看見(jiàn)我來(lái)了，圍了上來(lái)：“老師您的嗓子啞了，這是松松帶給您的潤(rùn)喉片，他媽媽說(shuō)一吃就好了�！薄袄蠋熕伤烧f(shuō)這個(gè)藥不苦，可甜了……”聽(tīng)著這些童言稚語(yǔ)，我心靈一顫，望著一張張可愛(ài)的小臉，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，默默得坐了下來(lái)。他們那一張張紅撲撲的臉上寫(xiě)滿了真誠(chéng)，他們那一雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關(guān)愛(ài)。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出，卻得到如此“豐厚”的回報(bào)：一顆顆盛滿關(guān)愛(ài)的童心！我的心房頓時(shí)光芒萬(wàn)丈，陰郁不在。
通過(guò)這件小事，一件微不足道的生活瑣事，使我感到了做為一名幼兒教師沉甸甸的責(zé)任。同時(shí)也深刻體會(huì)到了“愛(ài)”的真正含義。老師的形象在孩子眼中往往是真善美的化身，我?guī)Р?jiān)持給小朋友上課原本是一點(diǎn)應(yīng)盡的職責(zé)義務(wù)而已，卻得到了孩子感人的愛(ài)。
幼兒教育是特殊的啟蒙教育，它在孩子童真的心靈灑下第一縷陽(yáng)光，引導(dǎo)孩子譜寫(xiě)出人生的第一支動(dòng)人旋律。幼兒教師，真可謂任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)，也讓我深深地感覺(jué)到，作為一名幼兒教師，愛(ài)和尊重是教育的前提。只有愛(ài)幼兒尊重幼兒，才能了解幼兒，才能走進(jìn)童心世界。老師每天和幼兒朝夕相處，他們看到的、聽(tīng)到的，甚至模仿的都是教師的一言一行。教師的一舉一動(dòng)都在幼兒的心里留下了烙印。我為自己的粗魯和消極感到羞愧，我為自己對(duì)孩子的急躁與呵斥感到無(wú)比的悔恨。
曾在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)故事：有一位老師帶著孩子在樹(shù)下徘徊了很久，好象在挑選工藝品一樣。有人奇怪他的舉動(dòng)，他告訴那人為了兒子的自然課，他們正在采樹(shù)葉，那人不解的問(wèn)，樹(shù)上有那么多樹(shù)葉，為什么還要找樹(shù)葉，一把拉下來(lái)總有自己滿意的樹(shù)葉呀。孩子告訴那人，老師說(shuō)過(guò)，多采了就是破壞綠化了。我深深的佩服那細(xì)心的老師，我不知道當(dāng)年那個(gè)采一片樹(shù)葉的孩子是不是還記得這件事，但在我的記憶中已烙下了永遠(yuǎn)的印記。
不管是采一片樹(shù)葉，還是撿一片樹(shù)葉。我都為老師的心細(xì)所打動(dòng)。我們常說(shuō)教育無(wú)小事，教師的一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，一句貼心的言語(yǔ)，也許會(huì)影響孩子的.一生。
面對(duì)新的一天，我會(huì)重新找回自我，調(diào)整心態(tài)，用愛(ài)心精心編織孩子的未來(lái)。秋日的暖陽(yáng)依舊燦爛，每個(gè)孩子都是一份純潔和快樂(lè)。我奉獻(xiàn)著，也收獲著。和他們?cè)谝黄穑紊阋�，我的追求將始終如一。
感受幸福作文 篇4
那是一個(gè)星期天，媽媽去上班了，我到朋友家去玩，中午回家時(shí)天空竟然飄起了大雪。
雪兒越下越大，我只好在車(chē)站等車(chē)，我等了很久也沒(méi)有車(chē)來(lái)，我腦海里出現(xiàn)了“打的”這個(gè)念頭。
我頂著大雪，來(lái)到路邊，順手?jǐn)r下了一輛出租車(chē)，到了目的地，才想起來(lái)今天是星期天，媽媽不在家，我沒(méi)錢(qián)付款，只好硬著頭皮紅著臉對(duì)司機(jī)大叔說(shuō)：“對(duì)不起，可不可以把您的手機(jī)借我一下，我讓媽媽來(lái)接我，把錢(qián)付給您?”大叔遲疑了一下說(shuō)：“好�！蔽医舆^(guò)司機(jī)大叔的手機(jī)，打了媽媽的號(hào)碼……
媽媽叫我不要走開(kāi)，在原地等她。我剛要下車(chē)，大叔說(shuō)：“小妹妹，外面在下雪，可冷了，你在我車(chē)?yán)锎糁�。�?/p>
我謝了謝大叔，呆在車(chē)?yán)铮巴怙h著的雪花，雖然我很冷，但是我的心里卻感到很溫暖……
世界上有很多愛(ài)，我真的感受到了什么是幸福。
感受幸福作文 篇5
奶奶家里我們現(xiàn)在住的地方有千里之遙，所以我見(jiàn)奶奶的機(jī)會(huì)并不多。但她那和藹的煙眼神，慈祥的微笑，特別是那雙手卻深深地嵌印在我的腦海里。
奶奶的手是幸福的手，那是一雙多么令我感動(dòng)的手��！絲瓜烙似得胳膊連接著枯藤板的雙手，又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出，像凹凸不平的小丘；手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老鼠皮；手臂上股股青筋，像山脈一樣縱橫交錯(cuò)，又像一株百年老樹(shù)，枝枝杈杈，不知伸向何方。
記得小時(shí)候，我冬天的棉衣全是奶奶縫的，棉衣中的棉花全是奶奶精心挑的。奶奶做的鞋，小巧玲瓏，又暖和又輕便，比什么皮鞋都好。每次穿上新衣后，渾身總癢的難忍。這時(shí)，只要我喊一聲：“奶奶，癢。”奶奶便樂(lè)呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶雙膝上，讓奶奶抓癢。奶奶沒(méi)有指甲，但抓癢卻特別舒服。因?yàn)槟棠滩皇怯檬种缸�，而是用她那雙滿是老繭的手掌撓癢。奶奶現(xiàn)在還經(jīng)常說(shuō)：“我們家乖乖小時(shí)候聽(tīng)話得很呢！晚上睡覺(jué)只要我用手撓，就不哭也不鬧了�！�
以前，奶奶住在我們家，每天早晚送我去上學(xué)。每當(dāng)出家門(mén)前，奶奶都會(huì)伸出她那干瘦的手緊緊地攥著我這嫩滑的小手。過(guò)馬路時(shí)，奶奶扯著我的小手，只怕我跟丟了。奶奶的手拉著我的手，我的手感到癢癢的，舒服極了，一股股暖流頃刻傳遍了我的全身。我知道這是奶奶的愛(ài)。
奶奶的手特別靈巧。她常常能做出好多好多我喜歡吃的東西！烙大餅，包粽子，團(tuán)歡團(tuán)，包餃子。當(dāng)我像只餓壞了的小饞貓貪婪的吃著奶奶做的食物時(shí)，奶奶總用手溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“小貓咪呀，慢慢吃，別把嘴巴燙壞了。”
現(xiàn)在奶奶老了，她的手也不如以前那般靈便了，但他仍然給我們做些她力所能及的事情。奶奶的手代表的是愛(ài)與幸福。她帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。我永遠(yuǎn)忘不了奶奶的那雙手，更忘不了我的奶奶。
感受幸福作文 篇6
幸福是什么？
在我看來(lái)，幸福是濃濃的親情。幸福是每天放學(xué)回到家，與父母共進(jìn)晚餐，喝著熱乎乎的粥。幸福是晚飯后，媽媽刷好碗，又匆匆忙忙的幫我輔導(dǎo)功課。幸福是晚上睡覺(jué)被子掉了，爸爸幫我把被子掉下來(lái)，輕輕蓋在我的身上。幸福是假期來(lái)到外婆家，外婆包的水餃，一家人一起講笑話。幸福是周末弟弟與我打鬧的身影。幸福是感冒時(shí)，媽媽請(qǐng)假照顧我，給我做我喜歡吃的東西。幸福是每次和家人一起外出游玩的場(chǎng)景。
可其實(shí)，這些，我只是在這短短的寫(xiě)作時(shí)間中才知道父母對(duì)我的愛(ài)，在回憶起那些生活的細(xì)節(jié)時(shí)，才感受到，原來(lái)我是幸福的，生活是美好的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些幸福，是從父母那里尋來(lái)的，此生不變、無(wú)法割舍。
而在事實(shí)上，我并沒(méi)有懷著這可幸福的、感恩的心去對(duì)他們。
他們帶我去旅行游玩，以此來(lái)增長(zhǎng)我的閱歷�？晌艺J(rèn)為他們沒(méi)事找事：瞎折騰，又要花錢(qián)，還不如讓我在家呆著看書(shū)。但卻沒(méi)有想過(guò)，如果他們沒(méi)有這樣做，我就不會(huì)有那么多豐富的旅游知識(shí)；他們讓我多穿衣服，帶上帽子、圍巾和手套，外面那么冷，感冒了怎么辦。我嫌他們羅里吧嗦的：我又不是小孩子了，免疫系統(tǒng)那么強(qiáng)，有什么好怕的。那么那么倔強(qiáng)的理直氣壯的我不聽(tīng)他們的話，不出所料感冒了，而來(lái)照顧我的，依舊是他們；他們會(huì)總是讓我多看書(shū)，總是在我說(shuō)我想出去玩的時(shí)候。我因?yàn)檫@個(gè)原因非常討厭看他們給我看的那些書(shū)，認(rèn)為他們就是跟我作對(duì)，不讓我出去玩，簡(jiǎn)直就像童話里巫婆的壞心眼�？扇绻皇撬麄儯矣衷跄軌蛑滥敲茨敲炊嗟墓适�，那么那么多的知識(shí)……
他們總是這樣亦或是那樣，而我總會(huì)站在他們的對(duì)立面，反過(guò)來(lái)責(zé)怪他們，說(shuō)他們的不是�，F(xiàn)在想想，還真是可笑，而又可悲�？尚Φ氖俏业哪晟贌o(wú)知、固執(zhí)、愚蠢�？杀氖撬麄兊母冻�，我一直視而不見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)了多少的多少也不曾知道。不過(guò)，幸好，幸好，現(xiàn)在我花了四十分鐘懂得了什么叫父愛(ài)，什么叫做母愛(ài)；不過(guò)，還好，還好，我沒(méi)花整整一生的時(shí)間來(lái)感知。
親情是平凡的，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我們周?chē)�。親情是可貴的，正是它讓我們遠(yuǎn)離世界的孤獨(dú)、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時(shí)每刻都是幸福的！你呢，你感受到幸福了嗎？
感受幸福作文 篇7
“幸�！笔鞘裁�？這個(gè)問(wèn)題經(jīng)常徘徊在我們左右。這個(gè)問(wèn)題看似深?yuàn)W，其實(shí)答案就在我們觸手可及的身邊。
當(dāng)你問(wèn)起兒童，他會(huì)說(shuō)：“幸福是表現(xiàn)好，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)�！眴�(wèn)青年人，他會(huì)說(shuō)：“幸福是能找到一份好工作，孝敬父母�！眴�(wèn)中年人，他會(huì)說(shuō)：“幸福是孩子能過(guò)得好�！眴�(wèn)老年人，他們同樣會(huì)認(rèn)真地說(shuō)：“幸福是子孫滿堂，安享晚年。”如果是我，我會(huì)回答：幸福是生命，有了生命才會(huì)有多彩的人生和幸福。從長(zhǎng)大這13年來(lái)，我感受到大大小小的幸福，最讓我忘不了的是合作中的幸福。
“快，把你的花邊再修一修，把你的字再改一改……”白色的地板上映出了我們忙碌的身影。那是一個(gè)寒冷的冬夜，由于明天就要交畫(huà)報(bào)稿，我們幾個(gè)畫(huà)報(bào)組的人聚在我家，一起趕制畫(huà)報(bào)。大家?guī)Ш霉ぞ撸及醇s好的時(shí)間來(lái)到我家，打開(kāi)嗡嗡的暖氣空調(diào)，我們圍坐在圓桌邊，鋪開(kāi)大紙，大家開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)—畫(huà)報(bào)的桌面設(shè)計(jì)。我們一邊談一邊記，最終確定好一個(gè)版面，說(shuō)干就干，大家先聚在一起談?wù)摲止�，你�?huà)什么，我畫(huà)什么，討論結(jié)束后，我們都開(kāi)始默不作聲的干活。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家紛紛抬起頭，望了望自己畫(huà)的又望望別人畫(huà)的，看完后，大家居然都讀異口同聲的說(shuō)：“畫(huà)的真好！”
話音剛落，大家都笑了，笑聲在冬夜里顯得是那么有意義，那柔柔的笑聲里不僅包含著笑，還包含著大家辛勤勞動(dòng)多的愉快。
接著，我們進(jìn)行了主文的謄抄，大家二話不說(shuō)，紛紛拿出搜集到的資料。我們從中進(jìn)行反復(fù)挑選，終于選出了優(yōu)秀的文段。幾個(gè)謄抄人員分完工后立即開(kāi)始行動(dòng)，當(dāng)然畫(huà)畫(huà)的也沒(méi)閑著，他們又找了些圖片資料正在裁剪，準(zhǔn)備備用，大家都在埋頭苦干，忙的不亦樂(lè)乎。
時(shí)光在我們的筆尖下悄悄的溜走了，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的工作也快接近了尾聲。這時(shí)媽媽為我們端來(lái)新鮮的熱果汁�！昂⒆觽儯爝^(guò)來(lái)喝些鮮果汁”一聽(tīng)到這，幾個(gè)坐不住的貪吃鬼立馬跑上去，捧起杯子，“咕咚”幾口就一飲而盡，喝完還不忘媽媽手藝好。
又過(guò)了幾分鐘，我們的工作全部完成。大家抬起頭，都跑去喝果汁了。望著我們精心設(shè)計(jì)的畫(huà)報(bào)和大家頭上豆大不時(shí)落下的汗珠，我會(huì)心的笑了，大家也笑了，笑的無(wú)拘無(wú)束……
歲月如歌，生命如歌。幸福是一首唱不完的友誼之歌，微笑之歌，體貼之歌……這就是讓我記憶深刻的幸�！献鳌�
感受幸福作文 篇8
我喜歡晴天。陽(yáng)春三月，窗外陽(yáng)光正好，灑落在身上，宛如母親的手一般溫暖，我因未能坐在教室靠窗的位子而內(nèi)心頗有些遺憾。
記得七歲那年暑假，母親帶我回鄉(xiāng)下外婆家探親。生性好動(dòng)的我總愛(ài)在太陽(yáng)下瘋玩，過(guò)不了幾天，便成了“非洲人”。有一次，在外婆家的堂屋前，我為了追逐一只色彩斑斕的蝴蝶，張開(kāi)雙臂，東竄西跳，結(jié)果撲通一聲，整個(gè)身體狠狠地摔倒在了青石板上。頓時(shí)，一股劇烈的疼痛布滿全身。我不由地哇哇大哭起來(lái)，母親聞聲從屋里奔了出來(lái)，臉上掛滿了擔(dān)憂，緊蹙著眉頭，用雙手把我從青石板上抱了起來(lái)，摟著我坐到堂屋的門(mén)檻上，輕輕地揉著我微微有些紅腫的膝蓋，目光柔和地望著我，帶著安慰，似乎也帶著鼓勵(lì)，像陽(yáng)光一般，一寸寸地?fù)徇^(guò)我身上的每個(gè)細(xì)胞，讓我感受到了母愛(ài)的力量，疼痛也似乎霎時(shí)間減輕了不少。
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我十五歲了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，我感覺(jué)愜意極了，真沒(méi)想到，天氣會(huì)讓人如此心曠神怡。我在院子里興奮地眨著眼，逗著小狗，玩得不亦樂(lè)乎。倏忽間，我眼睛的余光瞥見(jiàn)了正坐在板凳上縫衣服的母親，她的發(fā)絲在陽(yáng)光的照耀下，射出了一道耀眼的銀色光芒。
“哎呦”一聲，瞬間打破了我的思緒，母親的手被針扎破了，我急忙跑過(guò)去抓住母親的手：
“沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事沒(méi)事，看把你緊張的�！�
“都出血了，還沒(méi)事�！蔽姨痤^，心疼地望著母親。
母親聽(tīng)了我的話后，緊緊地抱住了我，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親青色的發(fā)絲間，不知何時(shí)夾雜了斑駁的白發(fā)，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外耀眼。再仔細(xì)打量著母親，我發(fā)現(xiàn)歲月的刻刀在母親的眼角也留下了一道道魚(yú)尾紋。
然而，自從踏進(jìn)中學(xué)的殿堂后，我就感覺(jué)自己是一個(gè)小大人了，不再唯母命是從，時(shí)不時(shí)會(huì)與母親鬧些小矛盾。直到三年后，也就是現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，老師的教導(dǎo)，我才開(kāi)始意識(shí)到自己的固執(zhí)，覺(jué)得自己再也不能任性了，讓母親為我難過(guò)、操心。
我仰望天空，陽(yáng)光璀璨奪目，仿佛看見(jiàn)了媽媽的笑靨，她眉宇間的皺紋，舒展成一朵無(wú)比美麗的太陽(yáng)花，給我溫暖，給我快樂(lè)，給我力量。
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