《盲人摸象》讀后感

時(shí)間：2022-03-04 10:48:56 讀后感我要投稿

《干法》讀后感推薦度：
金鎖記讀后感推薦度：
哈姆雷特讀后感推薦度：
圍城讀后感推薦度：
文章讀后感推薦度：
相關(guān)推薦

《盲人摸象》讀后感

　　品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《盲人摸象》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《盲人摸象》讀后感

《盲人摸象》讀后感1

　　《盲人摸象》我很早以前就看過(guò)了，大概四五歲的樣子。當(dāng)是我還很幼稚，對(duì)著幾個(gè)盲人的判斷諦笑皆非。最近，我又閱讀了一遍《盲人摸象》，不知為什么，又有了新的感悟。

　　首先，大象是一個(gè)動(dòng)物，耳朵像扇子，鼻子像管子，腿像柱子，尾巴像鞭子，各個(gè)部位都不相同。這也是我小時(shí)候?yàn)槭裁锤械胶眯Φ脑蛄�。就像我們�(nèi)艘粯�，都有著不同的面孔，不同的事物，任何人看著都不一樣，同樣的，同一個(gè)事物在不同的角度看也不一樣，更別說(shuō)是盲人了。

　　我深深地思考，這些盲人只摸到大象的一部分，并沒(méi)有了解事物的整體就妄下結(jié)論。在生活中，我也經(jīng)常犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。比如，一次考試，我看一道題，看到一半就“奮筆疾書(shū)”，結(jié)果得到了慘痛的教訓(xùn)。

　　在生活中，像《盲人摸象》這種類(lèi)似的錯(cuò)誤也很多，人們常常不了解事物的全部就匆忙下結(jié)論，最后只是“失之毫厘，差之千里”。

　　一個(gè)小故事，卻反映出大道理。不能只看到事物的一部分，而應(yīng)該全局了解事物的全面和真是情況。這個(gè)領(lǐng)悟也許會(huì)影響我一生，讓我終身受益。

《盲人摸象》讀后感2

　　我今天讀了盲人摸象這篇故事，故事的內(nèi)容是這樣的：有一天，四個(gè)盲人在樹(shù)下乘涼。有一個(gè)人趕著一頭大象過(guò)來(lái)，一個(gè)盲人建議：“我們?nèi)ッ笫鞘裁礃拥陌桑俊逼渌齻€(gè)盲人都同意。有一個(gè)盲人摸到了是象的身體，便說(shuō)：“象就像一堵墻。”有一個(gè)盲人膜的是象的退，說(shuō)：“象就像一根長(zhǎng)柱子�！庇幸粋€(gè)盲人摸的是象牙，就說(shuō)：“象就像一根棍子�！�

　　有一個(gè)盲人摸的是象的尾巴，說(shuō)：“象就像是一根麻繩�！彼膫€(gè)盲人爭(zhēng)論不休，這時(shí)趕象的人說(shuō)：“你們摸的都只是象的一部分，你們必須把象摸過(guò)來(lái)一遍，才能知道象是什么樣子的�！�

　　讀了這個(gè)故事，我知道了我們看一樣?xùn)|西不能只看東西的一部分。就比如看題的時(shí)候不能只看前幾個(gè)字，那么，做出來(lái)的題很可能是錯(cuò)的。

《盲人摸象》讀后感3

　　有一天，四個(gè)盲人坐在大樹(shù)下乘涼，有一個(gè)趕象的人說(shuō)：“象來(lái)了快讓開(kāi)，四個(gè)盲人說(shuō)：“咱們來(lái)摸一摸大象是什么樣的？趕象的人想了想說(shuō)：“好吧１趕象的人就把象綁在了樹(shù)上。

　　一個(gè)盲人摸摸大象的身子說(shuō)：“大象像一堵墻。”第二個(gè)盲人摸摸大象的牙齒說(shuō)：“大象像滑滑的棍子�！钡谌齻€(gè)盲人摸摸象的四條腿說(shuō)：“大象就像根柱子�！钡谒膫€(gè)盲人摸摸大象的尾巴說(shuō)：你們都錯(cuò)了，大象像一根粗繩子才對(duì)�！�

　　趕象的人說(shuō)：“你們都弄錯(cuò)了，你們只有摸遍了大象的身子，才能知道答案。你們每個(gè)人只摸了象的一部分，就來(lái)斷定象是什么樣子，怎么能說(shuō)得對(duì)呢？

　　我從這個(gè)故事中明白了，人做事情不能像那四個(gè)盲人一樣，只憑自己的感覺(jué)去判段事物，就以為自己是對(duì)的，我們一定要認(rèn)真的全面的去思考一件事或去做一件事。

《盲人摸象》讀后感4

　　從前，有五個(gè)盲人，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象，不知道大象長(zhǎng)的什么樣，他們就決定去摸摸大象。第一個(gè)人摸到了鼻子，他說(shuō)：“大象像一條彎彎的管子�！钡诙䝼€(gè)人摸到了尾巴，他說(shuō)：“大象像個(gè)細(xì)細(xì)的棍子�！钡谌齻€(gè)人摸到了身體，他說(shuō)：“大象像一堵墻�！钡谒膫€(gè)人摸到了腿，他說(shuō)：“大象像一根粗粗的柱子�！�

　　從盲人摸象的故事中，我聯(lián)想了我自己，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸就嚴(yán)厲的責(zé)備我，批評(píng)我，有時(shí)甚至生氣，或者打我，我在心里就恨爸爸，后來(lái)，我就仔細(xì)的想了想，我不能再恨爸爸了，他責(zé)備我都是為了我長(zhǎng)大有出息，其實(shí)他不是真的想打我，我不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。

　　在學(xué)校，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是，他熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)同學(xué)，我們不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，就說(shuō)他是一位壞孩子，看一個(gè)人要從全面看起，不能只從部分看，像盲人摸象一樣，那是不正確的.。所以說(shuō)：我以后遇到任何問(wèn)題，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)、整體看起，不能只看到他的部分，做事要全面。

《盲人摸象》讀后感5

　　寒假里讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《盲人摸象》，故事情節(jié)很有趣，寓意也很深刻，在媽媽的幫助和提示下，我有了三點(diǎn)體會(huì)：

　　一、四個(gè)盲人眼睛看不見(jiàn)，但很好奇大象究竟長(zhǎng)什么模樣，于是商量決定用手摸一摸，感受并想象一下大象的樣子。好奇心理人人都有，媽媽說(shuō)：“有了好奇之心，才會(huì)有探究之意，方能感受萬(wàn)物之奇�！蔽依斫獯蟾诺囊馑季褪恰耙粋€(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的人，一定是個(gè)聰明的人，有著豐富知識(shí)的人�！庇鍪露鄦�(wèn)一個(gè)“為什么”，說(shuō)不定就會(huì)有意外的收獲。

　　二、當(dāng)一個(gè)人的眼睛不能發(fā)揮作用的時(shí)候，可以使用其他身體器官來(lái)代替眼睛，如用手摸，用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)，用嘴巴嘗，這些都是不錯(cuò)的方法。想要弄清楚一件事情或解決一個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)方法不行，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，就可以想出很多種方法，千萬(wàn)不要半途而廢哦！

　　三、摸象就應(yīng)該仔細(xì)和耐心地摸遍大象的全身，再來(lái)想象大象的樣子，這樣才不會(huì)鬧出大象是一堵墻、是一個(gè)棍子、是一根柱子或是一條繩子之類(lèi)的笑話(huà)了。相同的道理，看事物不能只憑片面了解，表達(dá)也不能只說(shuō)只字片語(yǔ)，不然自己糊涂，別人也不明白。

《盲人摸象》讀后感6

　　今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。

　　那里面的主要內(nèi)容是：五個(gè)盲人摸一頭象，他們只摸到象的一個(gè)部位。其實(shí)他們都組合在一起就是一頭象了。不過(guò)，他們都反駁前面一個(gè)說(shuō)的。一個(gè)路過(guò)的人聽(tīng)了他們的說(shuō)法，哈哈大笑，肚子都疼了。

　　這篇《盲人摸象》讓我想：這五個(gè)盲人真是一葉障目，看到了一部分，卻以為自己看到了全部，認(rèn)識(shí)事物片面、狹窄，這個(gè)不行。我們看到了一部分千萬(wàn)不要滿(mǎn)足，一定需要完整的。我看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)先生愛(ài)讀書(shū)。一天他看到一句話(huà)“螳螂捉蟲(chóng)時(shí)用一片葉子擋住自己，就很容易捕食了”。先生以為這片螳螂的葉子有隱形術(shù)，就拿著這片葉子去偷東西，結(jié)果被捉住了。這個(gè)故事就說(shuō)明他看事物片面、狹窄。因?yàn)�，他把小小�?dòng)物的東西來(lái)比喻自己，這就不像《盲人摸象》了嗎？！

　　讀完了《盲人摸象》讓我明白：我們認(rèn)識(shí)的事物一定要多不要片面、狹窄：爭(zhēng)取要一下看到整體，可千萬(wàn)不要“盲人摸象哦！”

《盲人摸象》讀后感7

　　《盲人摸象》這個(gè)故事講的是：很久很久以前，印度有一個(gè)國(guó)王，一天有六個(gè)盲人想摸大象，國(guó)王便讓人牽一頭大象來(lái)。第一個(gè)摸著了大象的腰，便說(shuō)：“大象像一堵墻”；第二個(gè)盲人摸著了大象的牙，便說(shuō)：“大象像一桿長(zhǎng)槍”；第三個(gè)盲人摸著了大象的鼻子，他說(shuō)：“這頭大象像一條蛇”；第四人盲人摸著了大象的腿，他說(shuō)：“它像一棵樹(shù)”；第五個(gè)盲人摸著了尾巴，他說(shuō)：“它像一條繩”；第六人抓住了大象的耳朵，他說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，大象像一把扇子”。于是啊，他們吵個(gè)沒(méi)完。國(guó)王不禁大笑說(shuō)：“你們每個(gè)人都只是摸到了大象的一部分，就認(rèn)為摸到了大象的全部，真可笑�！�

　　讀了這個(gè)故事，讓我懂得了：“面對(duì)任何事物，都要仔細(xì)觀察，不要只看表面，甚至局部現(xiàn)象，就下結(jié)論，這樣往往會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)果。

《盲人摸象》讀后感8

　　前幾天，我看了一本《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里有許多個(gè)故事，每個(gè)故事都很精彩。其中《盲人摸象》特別有趣，故事主要講的是：有幾個(gè)盲人在談話(huà)，然后一個(gè)商人帶著一頭大象路過(guò)，路邊的人都來(lái)看大象的樣子。盲人聽(tīng)說(shuō)那邊有大象，也去人群中，他們摸著大象、爭(zhēng)論著，有人說(shuō)大象就像一個(gè)又大又粗、又光滑的大蘿卜，有人說(shuō)大象明明是一把大蒲扇嘛，有人說(shuō)大象只是根大柱子，還有人說(shuō)它只不過(guò)是一根草繩。他們各執(zhí)一詞，爭(zhēng)得一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗。而實(shí)際上呢？他們一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對(duì)。

　　看完之后，我想：他們?nèi)绻汛笙筇幪幟幌�，就不�?huì)只認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。同時(shí)，如果他們互相信任，學(xué)會(huì)聽(tīng)從別人意見(jiàn)，就不會(huì)爭(zhēng)吵了。這讓我想到了自己，在平時(shí)的生活中，我們碰到一些難題時(shí)，不要從一方面看或瞎猜，要從多方面思考，從整體上去衡量，同時(shí)也要多聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)或建議，這樣才可以得到正確的結(jié)果。

　　另外，千萬(wàn)不能因?yàn)閯e人的觀點(diǎn)與你不同，就簡(jiǎn)單地認(rèn)為別人是錯(cuò)的。判斷事情的對(duì)錯(cuò)，不要輕易下結(jié)論，而是要綜合各種情況和根據(jù)，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后才能下結(jié)論。

《盲人摸象》讀后感9

　　我讀了《貓的悲劇》這篇文章很受啟發(fā)。它講的是：一只嫉惡如仇、恪盡職守的好貓，它本要捉老鼠，卻被主人誤認(rèn)為是它打壞了餐具，而且它還受到了懲罰。但這只好貓被主人誤解后，它還是要捉拿它的天敵————老鼠。當(dāng)老鼠再次出洞時(shí)，貓一個(gè)猛撲捉住了一只碩鼠。

　　這種不公平現(xiàn)像也在我的學(xué)校出現(xiàn)過(guò)。在一個(gè)中午，老師本應(yīng)領(lǐng)我們上樓睡覺(jué)的，可看見(jiàn)地上特別臟，就留我們罰站一中午，還要每人反省。我根本沒(méi)有亂丟垃圾，所以覺(jué)得自己很冤枉�？伞敦埖谋瘎　分胸埐坏珱](méi)有打壞餐具，還要捉拿打壞餐具的老鼠。而我雖然自己沒(méi)丟垃圾，但我身為班干部應(yīng)該阻止其他的人也不亂丟垃圾，所以我覺(jué)得自己冤枉也是沒(méi)道理的。

　　我以后要向那只貓學(xué)習(xí)，不但自己不干壞事，還要阻止別人干壞事，這才叫正直的班干部。

【《盲人摸象》讀后感】相關(guān)文章：

狼道讀后感03-15