初中哈利波特讀后感
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的初中哈利波特讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中哈利波特讀后感1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！苯裉炀屯扑]一本《哈利·波特與魔法石》。
這是一本充滿奇事科幻的書，主人公哈利·波特，他的父母被伏地魔殺了，伏地魔是一個殺人不眨眼的黑魔頭，雖然他沒能殺死哈利卻在他額頭留下一條藍色閃電形傷疤后神秘離開了，隨后魯伯。海格巫師把哈利送到了一點兒也不友善的德思禮夫夫婦家，哈利的房間是一個又小又窄的儲物室，還被達利每天都欺負，就這樣過了十年，十年后的一天生活開始發(fā)生了變化，有人開始不停的給哈利送信，上下加起來至少有上百封，但哈利一封都沒有拿到都被德思禮夫婦搶走了，后來海格巫師告訴了他一切并且還說了哈利其實是巫師的訊息，并給了他一封入學霍格沃茨魔法學校通知書，從此冒險之旅就此開啟……斯內(nèi)普不對勁，他的腿被守護魔法石的大狗咬傷了，而真相是，奇洛教授奉伏地魔之命，要奪走魔法石，而斯內(nèi)普是在保護他，最后哈利拼命守住魔法石，鄧布利多隨后趕到，救了哈利，并毀了魔法石。
哈利在保護魔法石的時候是多么勇敢不懼，反觀自己在生活中和他是多么的天差地別，我遇事不管簡單與否都選擇知難而退，做事拖拖拉拉，遇事優(yōu)柔寡斷，有時候看我很認真的在做作業(yè)但是一坐數(shù)小時，除了零食少下去只字未提，經(jīng)常是：“兵馬未動，糧草先行”，哈利從下寄人籬下生活從未有所抱怨，換了我都不知道怎么活下去，想想都可怕，我從小膽子就小，哈利和我一樣的年紀就能有這樣的膽識，讓我自愧不如，現(xiàn)實社會雖然沒有書里的哈利世界驚心動魄，但是他的勇敢值得我學習，讀萬卷書行萬里路，讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，好書一直伴著我成長。
初中哈利波特讀后感2
暑假，我看了五本《哈利波特》。這套書很吸引我，我就像被哈利波特施了魔法似的，每天都想要看。
《哈利波特》的作者是J。K。羅琳。她在24歲那年，在前往倫敦的火車上萌生了要想創(chuàng)作哈利波特的念頭。之后的十年里，她創(chuàng)作了7本哈利波特，每本都暢銷全世界。
哈利波特是一個不同尋常的男孩。他戴著一副黑框圓眼鏡，眼鏡下藏著一雙明亮的大眼睛，看上去就是一個聰明的男孩。他總是蓬頭亂發(fā)，在劉海下面有一條閃電形的傷疤，這是他在抗擊伏地魔時留下的痕跡。他在霍格爾茨魔法學校上學，在那里學到了很多魔法。哈利波特一念咒語，就能使東西消失，他會騎在飛天掃帚上打魁地奇球，他一穿上隱性衣，別人就看不到他了…… 哈利波特有兩個最好的朋友，笨笨但是很友善的羅恩和既好學又熱心的赫敏。他們幫助哈利波特經(jīng)歷了很多驚險的事情，拿到了魔法石，闖入了蛇的密室，找到了他的教父小天狼星，贏得了火焰杯，一次次打敗了伏地魔。
看了這套書，我好羨慕哈利波特的魔法，我也好想像他那樣。如果我有魔法，哪里有水災了，我就念咒語把水統(tǒng)統(tǒng)吸走，把它移到發(fā)生旱災的地方去；我還會開個魔法學校，讓所有人都學會魔法。但是，我知道，光有魔法是不夠的，還要有機智和勇敢。我要向哈利波特學習，學習他在碰到危險困難的時候，不膽怯，動腦筋想辦法，戰(zhàn)勝困難。
初中哈利波特讀后感3
你去過九又四分之三站臺嗎?你聽說過神奇的長生不老藥嗎?你見過巨大而又可怕的長著三個頭的大狗嗎?你戴過會說話、有思想、聰明的帽子嗎?這一切都發(fā)生在《哈利波特與魔法石》這本書里。
書中講述了主人公哈利波特的父母被“神秘人”——伏地魔殺掉后，被他唯一的親戚——德思禮一家收留了。他的姨夫弗農(nóng)德思禮和佩妮姨媽是兩個“超級大麻瓜”，發(fā)誓要阻止魔法這一類的事情發(fā)生。但哈利波特最終還是收到了一封入學信，進入了霍格沃茨魔法學校學習。他在學校學到了許多知識，還騎著飛天掃帚打魁地奇球。
有一天，學校里出現(xiàn)了一塊能制造出長生不老藥的魔法石，哈利和他的朋友赫敏格蘭杰以及羅恩韋斯萊想要阻止伏地魔的仆人拿到這塊魔法石。他們先吹著笛子制服了大個頭的大狗，然后通過了一株叫魔鬼網(wǎng)的植物，再經(jīng)過哈利騎飛天掃帚的高超技術捉住會飛的鑰匙，打開一扇門。接著，羅恩勇敢地犧牲了自己——被麥格教授巨型棋盤陣里的王后打暈了。最后，哈利和赫敏來到了最后一關，也是最難的一關：推理問題。但這也難不倒“這個年齡段最聰明的女巫”——赫敏格蘭杰。她把紙條看了又看，想了又想，最終得出結論：最大的瓶子可以讓你回到羅恩那里，最小的瓶子可以讓你繼續(xù)向前。于是，赫敏喝了大瓶子回去救羅恩，而哈利就喝了小瓶子去與伏地魔戰(zhàn)斗……
讀完這本書，我覺得哈利波特非常勇敢，敢于與伏地魔做斗爭，與他搶魔法石。赫敏格蘭杰遇到危險時沉著冷靜，耐心地進行推理，難怪她被大家稱作“萬事通”。最后，我也要贊揚羅恩韋斯萊為了阻止伏地魔得到魔法石而勇于犧牲自己的精神。
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初中哈利波特讀后感4
哈利·波特的名字，早已在全球家喻戶曉，然而因為其描述的是魔法這一虛幻的世界，所以一直對它有所排斥。盡管它已經(jīng)出了整整七部，盡管每一部都被拍成了電影，盡管它被譯成近七十多種語言，盡管它在兩百多個國家累計銷量達四億五千萬多冊，我卻依然如故。直到去年，陪著女兒看了最后一部電影《哈利波特與死亡圣器》后，才對它有了徹底的改觀。
記得當時懷著“很恐怖”的念頭走進電影院，然而故事的情節(jié)卻是正義與邪惡的最后較量，是我所推崇的信念。當然，影片最吸引我的卻是這最后一部中的很多結局似乎都在第一部設下了懸念，于是我開始對作者——J·K·羅琳和這部書產(chǎn)生了興趣。都說魔法與幻想是男人的天下，殊不知一個單親媽媽筆下的魔法界，也有如此的嚴謹與細膩。記得羅琳開始寫小說時，生活極其艱辛，然而生活就是最好的老師，我想可能就是生活的艱辛打開羅琳的想象之門，于是便一發(fā)不可收，就如她筆下的哈利一樣。生活從來都是強者最寬廣的舞臺，福樓拜曾說過：對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。羅琳與哈利面對生活的堅忍、在邪惡面前的勇敢、承擔拯救世界的責任以及朋友間的那份真誠與善良，不正是如今的世界、現(xiàn)在的兒童所缺失的嗎？
于是，趁著這次“親子共讀”，帶著女兒一起走進這魔法的世界，我想更是走進了一個理想的世界�？赐炅恕豆ㄌ嘏c魔法石》后，剩下的六本書已放在了客廳的茶幾上，我不僅要一口氣讀完它，還要帶著女兒，帶著我的學生們一起走進這“魔法世界”！
初中哈利波特讀后感5
一個神奇的故事，一位傳奇的人物——哈利·波特!他勤奮、勇敢、具有超人的智慧、團結朋友。這個能打敗”神秘人“——伏地魔的一個霍格沃茨，一年級同學：哈利·波特!
他勤奮：哈利·波特辛苦練習魔法，和魔法知識，他最后，才可以憑他的智慧和力量，去戰(zhàn)勝”神秘人“!他努力練習魁地奇修隊這個項目，抓住了飛賊!他——哈利·波特，同時也是：魁地奇球隊中，年齡最小的一名隊員!
他團結朋友：哈利·波特團結朋友，同時，他的朋友也會和他團結相處。他們進入密室，首先，也是羅恩·韋斯萊為了讓哈利·波特和赫敏·格蘭杰繼續(xù)向前走，保護魔法石，而自己被打暈了!然后在冒險中，也是赫敏·格蘭杰把機會讓給哈利·波特!自己往回走，讓哈利·波特向前走。也因為有了這些朋友們的幫助，哈利·波特才能打敗”神秘人“這個惡魔!
他勇敢：在最后，不惜自己的生命危險，去保衛(wèi)魔法石，不讓它被壞人們拿走，把它用來做壞事!進入密室，經(jīng)過了重重的難關，他也不曾放棄過，不管遇到多么困難的事情他還是會堅持下去，勇敢地走下去!絕不放棄，絕不回頭!哈利·波特和朋友們也勇敢地闖入了禁林，來尋找那只被殺死的無辜的獨角獸!
他超人的智慧：他在生死關頭想到了魔鬼網(wǎng)怕火的.弱點!成功驅趕了魔鬼網(wǎng)!哈利·波特和他的伙伴們及時到達了密室，去拯救魔法石，才沒有讓魔法石被壞人們搶走，去干壞事!到達斯內(nèi)普老師的魔法區(qū)域了，他們解開了那封羊皮紙信，成功地讓哈利·波特繼續(xù)前進，打敗“神秘人”!最后，他才可以成功。
在生活中，如果我們大家也能像哈利·波特這樣：勤奮、勇敢、超人的智慧和團結朋友，我們也要做一個這樣的好學生!
初中哈利波特讀后感6
一個星期二，住在女貞路4號的德思禮先生準備上班時，看見一只花斑貓在家門口不遠處看地圖，而且新聞中也報道說：“一貫晝伏夜出的貓頭鷹門今天早上就開始四處亂飛，連專家也無法解釋。
就在這天晚上，父母被伏地魔殺死的哈利被海格——霍格沃茨魔法學校獵場看守送到了他姨父姨媽家。在十年的于德思禮家——哈利唯一的親人，哈利的媽媽是他姨媽的妹妹——的生活中，哈利飽受欺凌，他的姨父姨媽經(jīng)常對他大吼大叫，他們的兒子達力還整天對哈利拳腳相加。哈利的房間是一個碗柜，十年來，從來沒有人提過哈利的生日。
但是在哈利十一歲那年，一只貓頭鷹送來了一封信，邀請哈利去霍格沃茨——歐洲最大的魔法學�！蠈W。
九月一日那天，哈利來到了霍格沃茨。大禮堂的天花板上根據(jù)外面的天氣而變化，寬大的餐桌上剎那間就出現(xiàn)了美味佳肴，會說話的肖像們要說出口令才能通過。哈利感到非常好奇。在這里，哈利交了兩位新朋友——羅恩和赫敏。漸漸的，哈利學會了各種咒語，會騎飛天掃帚了，也會打魁地奇球了。而且在圣誕節(jié)，有人送了哈利一件隱形衣，而且沒有署名。這件隱形衣讓哈利可以隨意在城堡中閑逛。
然而，一塊神秘的魔法石出現(xiàn)了，這都與伏地魔——殺死哈利父母的兇手有關。哈利決心拿到魔法石，因為如果伏地魔拿走的話，他(伏地魔)就會回來。于是，哈利和他的好朋友突破了其他老師設的機關，并最終阻止了伏地魔拿到魔法石。
說到這兒，我不禁佩服起哈利波特。他才十一歲就表現(xiàn)出了如此大的勇氣，我也佩服羅恩，因為他通過了麥格教授的機關，我也佩服赫敏，因為她面對斯內(nèi)普的魔法，沒有絲毫的畏懼。因此，我想：“正義是永遠不會被邪惡打倒的!”
初中哈利波特讀后感7
假期學校組織了師生共讀一本書的活動，當我看到哈利波特的名字時高興極了，記得高中時代我第一次讀時，就讓我的心中充滿了魔法的夢想，幻想著自己也可以擁有神奇的力量，斬妖除魔、所向披靡，仿佛自己已經(jīng)儼然成為了一名救濟蒼生的女英雄，然而當我重新打開這本書時，我卻看到了一個不一樣的哈利波特，展現(xiàn)在我眼前的不是一個擁有魔法的神奇的男孩，而是一個既憂愁又歡喜的孩子，這也使得我反觀了自己的教學工作，我身邊又是一群什么樣的孩子呢?
哈利生活在一個缺少關愛的家庭中，這里沒有父母的愛，沒有兄弟的情，有的只是白眼與謾罵，當他試圖走進魔法學校，開始自己的新生活時，得到的不是支持，而是嘲笑與阻攔，這種環(huán)境下的哈利是憂愁的、孤獨的、敢怒不敢言的，那我們的孩子?如果孩子的生活和學習環(huán)境只是缺少關愛、沒有專注、不被理解，在這樣的環(huán)境中成長起來的孩子，我們怎么有可能還奢望孩子按照我們預期的目標發(fā)展呢?所以當孩子出現(xiàn)問題的時候別急著發(fā)火，別急著指責，別輕易的下結論，停下來想一想，對于孩子的培養(yǎng)，我們都做了些什么，還有什么應該做卻還沒做的，這樣才能有針對性的解決問題。
再來看看進入到魔法學校以后的哈利，與同伴的相處使他愉快，運動是他快樂，合作使他自信，連平日的魔法課，以及做各種各樣的練習，甚至是完成繁重的作業(yè)會使哈利感到快樂，看來興趣對孩子的影響力是巨大的，同時，在一個充滿愛的環(huán)境里，哈利完全回歸了自己的真實身份——一個天真的孩子，再也不是姑媽一家的小奴人和出氣筒了，孩子的快樂來的是那樣的簡單，他只是需要你一個認同的眼神，一句鼓勵的話語，一份真誠的問候，這就是孩子，這世界最簡單、最純潔的天使!
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