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安的種子讀后感

時(shí)間:2022-02-24 19:36:45 讀后感 我要投稿

安的種子讀后感(8篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的安的種子讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安的種子讀后感(8篇)

安的種子讀后感1

  這天,老和尚把三顆古老的千年蓮花種子分給了本、靜和安,本想第一個(gè)種出來,可是天氣寒冷,本的種子怎么也種不出來;靜想我一定能種出千年蓮花,靜看了很多關(guān)于種蓮花的書籍后,自信的種下了種子,靜用了最漂亮的花盆,最好的泥土,最好的藥水去澆灌花朵,種子沒幾天就發(fā)芽了,靜用金罩子把小芽罩住,小芽沒有得到陽光的照耀也死了;安每天還過著正常的生活,到了春天,在池塘的一角種下了種子,在夏天的午后,古老的千年蓮花開出了美麗的花朵。

  你們知道為什么本和靜種不出千年蓮花嗎?我覺得本急于求成,在冬天把種子種在了雪地里,種子很快就凍死了;靜的種子發(fā)芽了,但是他過度的保護(hù)了小芽,沒多久小芽也死了;安卻不一樣,他享受當(dāng)下,富有等待的智慧,掃廟門,做齋飯,買東西,這些他都照常做,等到春天把種子種到了池塘的一角,讓種子在大自然中自由的生長,到了盛夏,古老的千年蓮花盛開了。

  在生活中也有很多人跟本和靜一樣,刻意的去保護(hù)自己的孩子,在新聞上經(jīng)常會(huì)看到有些小孩子從小就被爸爸媽媽寵愛,孩子想要什么父母就會(huì)買什么,長大了以后爸媽還養(yǎng)著他,可是孩子不懂感恩,不滿足他們的要求還會(huì)打父母,這是多么悲哀的事呀!所以教育孩子不能像本和靜,不能急躁,也不能刻意的保護(hù)。要向安,靜靜等待,享受當(dāng)下,讓孩子遵循自然規(guī)律在大自然中快樂成長!

  每個(gè)人都是一顆千年蓮花種子,只要放平心態(tài)自然生長都可以開美麗的千年蓮花!我也是一顆千年蓮花種子,在大自然中嬉戲,努力向上,努力學(xué)習(xí)就可以學(xué)。

安的種子讀后感2

  昨天下午監(jiān)考,隨手翻看了圖書角的一本繪本《安的種子》,故事雖然簡單,帶給我的思考卻很深刻。

  老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。

  “這是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們?nèi)グ阉N出來吧!

  拿到種子后……我要第一個(gè)把它種出來!本想。本跑去尋找鋤頭,把種子埋在雪地里。等了很久,本的種子也沒有發(fā)芽。等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地,摔斷了鋤頭,不再干了。

  怎樣才能種出來呢?靜想。靜挑出最好的花盆,我一定會(huì)種出千年蓮花的。靜想。靜去查找種蓮花的書籍,將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間里。靜用了最名貴的藥水和花土,小心的種下了種子。靜的種子發(fā)芽了,靜把它當(dāng)成寶貝,用金罩子罩住它?上У氖庆o的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕猓瑳]過幾天就枯死了。

  我有一顆種子了。安想。安把種子裝進(jìn)小布袋里,掛在自己胸前。雪下大了,我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。安去集市為寺院買東西。安接著清掃寺院中的積雪。安和以前一樣做著齋飯。清晨,安又早早的去挑水了。晚課后,安像往常一樣去散步。

  春天來了,在池塘的一角,安種下了種子。

  不久,種子發(fā)芽了。安欣喜地看著眼前的綠葉。

  盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。

  三人同樣是種蓮花,可本因?yàn)闆]有尊重自然規(guī)律,急于求成而失敗,靜雖考慮到了自然因素但因?yàn)檫^度保護(hù)而失敗,只有安順其自然,不慌不忙,反而使古老的千年蓮花重新煥發(fā)出生機(jī)。

  這個(gè)故事看似簡單,卻蘊(yùn)含了深沉的哲理。在這個(gè)急功近利的社會(huì),安的那份平和淡然的心境顯得難能可貴。結(jié)合我們當(dāng)今的“雙減”政策,不正是要緩解一下學(xué)校、家長和社會(huì)的過度焦慮,讓我們的教育逐漸回歸本質(zhì),尊重兒童的發(fā)展規(guī)律,順其自然一些!我們的教師也能有足夠的時(shí)間和精力來多關(guān)注一下孩子自身的差異和需求,多一些耐心和平和,做到因材施教,懂得靜待花開!

安的種子讀后感3

  一顆種子,三種命運(yùn);一個(gè)關(guān)愛,多樣詮釋;一種教育,多種演繹。------題記

  陪伴四歲半的女兒閱讀繪本《安的種子》,每讀一回,都讓我有所觸動(dòng),猶如品茗一般回味無窮。這本書與其說是給孩子們的讀物,不如說受益更多的是成年人,很簡單的故事蘊(yùn)含著很深的哲理。

  《安的種子》講述的是雪花紛飛的季節(jié),寺院里的老師父給了本、靜、安每人一顆幾千年前的蓮花種子。拿到珍貴的種子,本和靜立刻開始了播種,本把種子種到了雪地里,因?yàn)榭床坏椒N子發(fā)芽而氣急敗壞;靜找來最好的花盤,用了最名貴的藥水和花土,不久他的種子發(fā)芽了,靜細(xì)心呵護(hù),用金罩子罩住,結(jié)果因?yàn)闆]有陽光和氧氣,種子枯死了,靜因而垂頭喪氣。而安呢,他把種子裝在一個(gè)小袋子里掛在胸前,像以往一樣平靜地為寺院掃雪、做齋飯、挑水,飯后悠閑地散步。春天來了,安把種子種在了池塘的一角,有一天挑水時(shí)他看了嫩芽,終于在盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花盛開了。

  在教育的路上,孩子就是一粒千年蓮花的種子,等待著適合的陽光雨露的恩賜。迫于各種外界原因,我們有時(shí)候揠苗助長,像本;有時(shí)候過分寵溺,像靜……毫無例外,無論哪一種所收獲的結(jié)果,都不是我們所期望的。如果我們像安一樣有著一份平和的心境,靜靜地等待著春天的到來,再去播種,蓮花種子才會(huì)盛開的美麗,綻放的驚艷。

  其實(shí)無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活,在人的一生中會(huì)收到無數(shù)顆“種子”,我們不知道哪一顆才是千年蓮花的種子?只有像安那樣,充滿愛心和熱情,認(rèn)真地對(duì)待身邊每一件事,無論事情大小輕重,都認(rèn)真面對(duì),我想千年蓮花自然會(huì)在你的人生路上隨處綻放……

安的種子讀后感4

  暑假里,我和媽媽一起讀了一本圖畫書,書名叫《安的種子》,讓我來談?wù)勛约旱母形虬伞?/p>

  書中講了一個(gè)簡單的故事:在一個(gè)寺廟里,老師傅分別給本、靜、安三個(gè)小和尚,每人一顆幾千年前的、非常珍貴的蓮花種子,讓他們?nèi)シN出蓮花來。

  第一個(gè)小和尚叫本,性格很急躁,他一拿到種子就想第一個(gè)種出蓮花來,他在大雪天里跑去尋找鋤頭,把種子種在了雪地里,等了很久。結(jié)果,種子連芽都沒有發(fā)。

  第二個(gè)和尚叫靜,拿著種子想著怎樣才能種出蓮花來。他先查找種植蓮花的書籍,再挑選最好的金花盆,搬進(jìn)溫暖的房間,用最名貴的藥水和花土,小心翼翼地種下種子。雖然種子發(fā)芽了,但他用金罩子罩住了小幼芽,小幼芽得不到陽光和氧氣,沒過幾天就枯萎了。

  第三個(gè)小和尚叫安,安拿著種子想:我擁有了一顆種子,一定要好好珍惜。他不慌不忙地把種子裝進(jìn)小布袋里,掛在自己的胸前。安像往常一樣:去集市為寺院買東西;清掃寺院里外的積雪;做齋飯;早起挑水;晚課后去散步……一直等到春天來了,才在池塘的一角種下了種子。結(jié)果,種子不但發(fā)芽了,還在盛夏的清晨輕輕地盛開了,開得十分美麗,十分驚艷。

  原來,安是在遵循大自然的生長規(guī)律,靜待春天的到來。相比急于求成的本,我更喜歡安靜的安。安拿到師傅給的種子以后,不急躁、不慌亂、冷冷靜靜、好好思考的態(tài)度,就值得我們學(xué)習(xí)。在日常的學(xué)習(xí)、生活中,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心等待,遵循規(guī)律,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做適當(dāng)?shù)氖虑,不要急于求成而違反了自然規(guī)律。

  “內(nèi)心平靜,則外在安然”,我希望浮躁的自己像安一樣,耐心地等待著,等待著春天的到來,等待著種子的發(fā)芽,等待著千年蓮花的盛開。

安的種子讀后感5

  讀了《安的種子》這本書,我有很多的感想。老師傅給了本、靜和安一人一顆千年蓮花的種子,本拿到種子后想第一個(gè)種出蓮花來,他就在嚴(yán)寒的冬天把種子種在雪堆里,種子一直沒有發(fā)芽他就沒有了耐心,把鐵鍬摔掉就不種了。靜想該怎么把蓮花種出來呢?他查找書籍,準(zhǔn)備了珍貴的藥水,拿了一個(gè)名貴的金花盆,把種子小心翼翼地種在花盆里;绨l(fā)芽了,但是靜因?yàn)樘诤踹@個(gè)嫩芽,用金罩子把它罩起來,使得這個(gè)新生命夭折了。安呢,接過老師傅遞來的種子后,只是感恩地說了句:“我有一顆種子了。”而后認(rèn)真地將種子裝進(jìn)小布袋,掛在胸前,而后安從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然地帶著小狗散步,直到冬雪消融,春暖花開,安才不緊不慢地從小布袋里取出那粒種子,種在碧綠的池塘里,直到夏季千年蓮花靜靜地盛開了。

  他們?nèi)硕挤浅O敕N出蓮花來,可是只有安一個(gè)人成功了。本沒有成功是因?yàn)樗x錯(cuò)了播種的季節(jié)和地點(diǎn),缺少方法,沒有耐心。靜雖然查閱了方法,但是他失敗了,是因?yàn)樗麑?duì)于幼苗太過呵護(hù),幼苗不能夠吸收陽光雨露,呼吸空氣,違背了自然的規(guī)律。安成功了,是因?yàn)樗x對(duì)了時(shí)間地點(diǎn),他很有耐心,遵循了蓮花生長的自然規(guī)律,千年蓮花才能夠美麗綻放。

  我覺得我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也應(yīng)該像安對(duì)待種子一樣,上課認(rèn)真聽講,從老師那里學(xué)到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)也一定要有耐心,遇到困難不能像本一樣放棄,要堅(jiān)持努力。我們也應(yīng)該吸取靜的教訓(xùn),不能把學(xué)習(xí)成績看得太重,偶爾幾次考的不好也沒關(guān)系,一定要找出原因,查漏補(bǔ)缺,做到熟能生巧。

安的種子讀后感6

  昨天,帶女兒去參加了小熒星組織的《大頭哥哥講故事》活動(dòng),在活動(dòng)中聽到了這樣一個(gè)繪本故事《安的種子》,很是喜歡,也很感慨。

  故事中的三個(gè)小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度,本性情急躁,急功近利,靜性情細(xì)致,浮華不實(shí),安性情平和,淡定踏實(shí)。

  這是一個(gè)關(guān)于等待的故事。每一個(gè)讀這本書的人都可以從書中看到自己的影子。生活總我們很多時(shí)候都是這樣一個(gè)懷抱種子的人,當(dāng)你有了一棵種子的時(shí)候,你會(huì)是本?是靜?還是安呢?看了這本書,感動(dòng)的是畫面中透露出的安靜地感覺,是故事中散發(fā)出的安的平和的心境。在這個(gè)急功近利的社會(huì)里,安的那一份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的水,是多么難得。他感激地把種子裝進(jìn)小布袋,掛在胸前,從容地去買東西,掃雪,做齋飯,挑水,悠悠然去散步。他告訴我,要滿懷希望,有所追求,但一定要淡定,順其自然。同時(shí),享受生活的過程,享受那些平凡瑣碎的小事,享受等待。

  看完這個(gè)故事,我們?cè)偃シ此嘉覀兊慕逃,如果我們的孩子是我們所擁有的一棵種子,做為教師,做為家長,你會(huì)怎樣對(duì)待種子的成長?很多人選擇了做本,“望子成龍”“望女成鳳”心切,急功近利的,說什么要贏在起跑線,看不到自己所要的結(jié)果就大發(fā)雷霆地抱怨、指責(zé)。更多的人選擇了做靜,照本宣科,什么都給他最好的,卻忽視了孩子成長過程中最最關(guān)鍵的東西。然而,我們有多少人能有安的淡定、順其自然,卻又扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在孩子的需要的時(shí)候給予必要的幫助。

安的種子讀后感7

  春天來了,在池塘的一角,安種下了種子。不久,種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。

 。ㄎ覀兊暮⒆樱螄L不是一顆千年蓮花的種子?對(duì)他燦爛盛開的祝福和期望里,我們是否給對(duì)了生根發(fā)芽的時(shí)節(jié)?是否武斷的.拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣?)

  每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子,尊重它原來的樣子,鄭重地給出等待,享受陪伴孩子的過程。

  《安的種子》中,很顯然,首先要意識(shí)到,當(dāng)我們擁有一個(gè)孩子時(shí),其實(shí)我們就有了一顆可以盛開的蓮花種子。種子有它自己生長時(shí)間、生長條件,不是我們只含一句愛種子,種子自己就可以開花。我們必須在春天種下種子,在夏天看他盛開。孩子也一樣,不要指望一個(gè)年幼的孩子向你一樣成熟、像成人一樣有自控力。成人有時(shí)候也沒有自控力啊!種子,不是只種下去,就可以花開,孩子也一樣,不要說撒手不管就說孩子可以自己成長為人。安該干什么就干什么,做父母的也一樣,不斷地的修行自己,才可以有資本去種種子,才可以等待花開。

  在這急功近利的社會(huì)中,安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的水,是多么難得。一天天長大的孩子啊,你總有一天也會(huì)得到“千年蓮花的種子”,會(huì)為了各種“珍貴”的東西日以繼夜、馬不停蹄。

  可是,無論如何,希望你記得安---這個(gè)你小時(shí)候聽過的故事里的小和尚,記得他感激地把種子裝進(jìn)小布袋里、掛在胸前;記得他從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水;記得他悠悠然散步的樣子。他告訴你,要懷著希望、有所追求,但一定要淡定、順其自然;同時(shí),享受生活的過程,享受那些平凡瑣碎的小事、享受等待。

  種出璀璨的蓮花是一場(chǎng)極致的盛事。享受生活的過程,享受那些平凡的瑣事,享受每一個(gè)安然的等待,何嘗不是生命的智慧?

  祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子,祝你們?cè)谀硞(gè)盛夏的清晨,也看到千年蓮花的盛開。享受每一個(gè)安然的等待,何嘗不是生命的智慧?等待也是一種智慧。

安的種子讀后感8

  每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,哪怕是雙胞胎都有不一樣的地方,爸爸媽媽都是無證上崗的,未經(jīng)過任何培訓(xùn),所以我們更要學(xué)會(huì)和孩子一起成長,家長也是從孩提時(shí)代長大的,每個(gè)人每個(gè)孩子都需要被肯定,被尊重。我們的孩子從來不拿自己的媽媽和別人的媽媽做比較。也請(qǐng)家長以后不要對(duì)孩子說,你看人家誰誰誰怎么怎么樣,你看你,誰誰考試又得滿分,鋼琴幾級(jí).......那只是別人家的孩子而已。

  小時(shí)候,我媽媽常對(duì)我說:人比人,比死人,管好個(gè)人就好。到自己工作快8年了,接觸了不同的人和事,感受頗多。會(huì)接觸很多孩子,身邊的親人和同事也面臨孩子教育問題,家庭親自關(guān)系等。若問我的建議,家長們先看看《安的種子》這本繪本吧,端正你們自己的觀念和態(tài)度,父母是孩子最好的終身的老師,言傳身教至關(guān)重要。只要孩子今天比昨天有進(jìn)步,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,有一個(gè)小小的更正,隨時(shí)隨地,鼓勵(lì)一下,用欣賞的眼光去看孩子,而不是挑剔的眼光,讓孩子體會(huì)到成長的快樂很重要,讓孩子得到應(yīng)有的尊重。

  《安的種子》是一本頗有禪意的繪本,每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子,尊重它原來的樣子,鄭重地給出等待,享受陪伴孩子的過程。捫心自問,我們有沒有得到過“千年蓮花的種子呢?”我們是遵循自然生長規(guī)律還是揠苗助長呢?平凡的瑣事帶給我們浮躁的心情,找個(gè)角落里靜靜地讀一下《安的種子》,享受每一個(gè)安然的等待,迎接千年蓮花的盛開。我很喜歡《安的種子》繪本,感覺自己找到了方向。愿所有的家長都能去看看,尊重孩子,與孩子共同成長。

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