《烏丟丟的奇遇》讀后感(合集15篇)
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《烏丟丟的奇遇》讀后感1
《烏丟丟的奇遇》這本書是媽媽送我的期末禮物之一。這本書由曹文軒推薦金波寫的。作者把這本書描寫的很生動，感覺讓自己走進(jìn)了一次快樂的心靈之旅。那一個個鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤澤。一口氣讀完這本書，童話故事的是獨腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一只會跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人。在后來的旅行中，他結(jié)識了很多朋友，這使他懂得了愛和感恩，最后為了報答珍兒犧牲自己成了珍兒一只健康的腳。
《烏丟丟的奇遇》這個作品具有深入的哲學(xué)內(nèi)涵。如果說：小腳Y烏丟丟的成長歷程，是一個獻(xiàn)給孩子的故事，那么，陪伴烏丟丟一路尋找的吟老先生那綿延無盡的往事，則是詩人作者唱給自己和所有相信愛的人們一首深信的歌。
它提醒人們，成長并不僅是發(fā)生在每一個人的童年階段，在我們生命的每時每刻成長都以它獨特的方式，在引領(lǐng)著我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻(xiàn)出一點愛，生命就會變的更加美好和有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感2
假期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這是一個非常美麗而又憂傷的童話故事。
故事里講烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨角大俠，因為它只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家路上一不小心將烏丟丟唯一的一只腳丟失了。在看木偶戲時有一個跛足的孩子，她叫珍兒，她非常喜歡獨腳大俠，希望自己也能日行千里，能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時，突然發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的小腳丫，所以珍兒帶著小腳丫去尋找布袋爺爺，但是最終沒有找到。
回到家里于是珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃的身上，因為小腳丫有了身子，所以成了一個有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，遇到了吟癡老詩人，它跟吟癡老詩人學(xué)會了很多本領(lǐng)，懂得了很多很多的道理。在尋找布袋爺爺和珍兒的路途中，它又遇到了無心蘑菇人，雕塑家等等很多人，經(jīng)歷了很多很多的奇遇。因此，烏丟丟懂得了用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命……的道理。最后，在一次失火中它為了救珍兒，自己的身體被大火吞沒了，但它卻把自己的唯一一只腳給了珍兒，而它卻永遠(yuǎn)的走了。
讀完這本書，我從書中明白了一個道理，那就是每個人都應(yīng)該有一顆愛心，都應(yīng)該懂得去感恩，并懂得去關(guān)愛別人！
《烏丟丟的奇遇》讀后感3
第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書是出自中國著名詩人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話集。
這本書講述了一只小腳丫被一個叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會了寫詩，吟老對自己的詩有嚴(yán)格的要求，總是寫完一首詩就扔進(jìn)“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學(xué)會寫詩的。回家的途中，烏丟丟的第一個親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。
我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠(yuǎn)不滿意。
我覺得吟癡老爺爺是個懂情的人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔;烏丟丟很淘氣，離開珍兒時心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無比感動，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。
《烏丟丟的奇遇》讀后感4
故事講的是，口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成＂獨腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個只有一只腳的娃娃，并給他取了一個名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩人吟癡先生家，認(rèn)識了許多可以說話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風(fēng)凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩簍子。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感5
這兩個星期里我讀了金波寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個優(yōu)美而又憂傷的童話故事，書中講的是“獨角大俠”烏丟丟，本是馬戲團(tuán)老布袋里的馬戲團(tuán)表演者，被一個叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺時，他夢游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多么地來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)著火時，烏丟丟義無反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛的感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向烏丟丟學(xué)習(xí)，做一個知恩圖報的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時，要心存感激；當(dāng)自己有能力去回報別人時，要盡自己最大的努力去回報給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香�！币淮�，上美術(shù)課時，叫我們帶的卡紙我沒有帶，于是，我急的想上熱鍋上的——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過來對我說：“怎么了？沒帶卡紙么？我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗�，她給了我一個微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感6
我讀了《烏丟丟的奇遇》，看了這個題目，我覺得這本書很有趣。里面的內(nèi)容很豐富，我非常喜歡。這本書是金波著，呂秋梅繪。
主要講了：在一座古老的小鎮(zhèn)上，生活著一個耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓(xùn)練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現(xiàn)自己的獨腳大俠烏丟丟的那一只腳不見了，為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的哪只腳，因為珍兒的一只腳是殘疾所以如果要把這只小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這只小腳丫縫到媽媽給她縫的丑弟弟上，她給丑弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經(jīng)過珍兒家門口的大卡車的故事。
最打動我的地方是第十四章 回歸生命：烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學(xué)校就著火了。珍兒帶著她那殘疾的一只腳拄著拐杖跑到火海中去救學(xué)校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然后烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最后看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一只小腳丫。
這本書讓我懂得了：貧窮和富裕的孩子一樣平等，一樣值得關(guān)愛，不管對待事物還是對待小動物都要用心去感受、呵護(hù)它。
《烏丟丟的奇遇》讀后感7
《烏丟丟的奇遇》是文學(xué)家金波寫的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開了珍兒的家，他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會了寫詩，還知道了愛和感恩。最后烏丟丟聽說珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她不用拄著拐杖，可以走路。
我覺得這個童話故事很優(yōu)美。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感8
這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，懂得生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命······愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
如果說心靈是一扇門，那這本書毫無疑問，就是打開這扇門的鑰匙。這篇童話總共有十四章，每章都告訴了我們不同的故事，讓我們明白了不同的道理。
如第八章《逆風(fēng)的蝶》則告訴了我們蝴蝶因為一個承諾，而逆風(fēng)飛行，舍死忘生。這個故事讓我明白了答應(yīng)別人的事，就一定要辦到，不能言而無信。第十四章則更讓我刻骨銘心。當(dāng)烏丟丟將要成為一個正常的人時，卻不惜犧牲自己，報答珍兒對他的恩情，用自己可貴的生命換來珍兒一只健康的腳。它讓我明白，我們每天接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報。就像走上人生路，你必須邁開左右腳。
烏丟丟說：“我愿像一片雪融進(jìn)另一片雪，把我的生命融進(jìn)另一個生命，像一片綠葉貼著另一片綠葉，讓我們彼此呵護(hù)著，慢慢消融�！�
“是無私的愛養(yǎng)育了我這顆心，告訴我該到什么地方去追尋”。
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。讀了《烏丟丟的奇遇》，你就會明白！
有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！
《烏丟丟的奇遇》讀后感9
“嗚嗚嗚……好感人哪…..”噢,別見怪。有一本書,無論我讀了幾遍,我都淚流滿面。這就是金波的烏丟丟的奇遇。
“人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你,有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活,美麗和不朽的生命�！苯鸩ㄔ跁髮懙�。這書里的故事講得是一個很美麗的童話。烏丟丟是一只木偶小腳丫，是給了它肉體和靈氣的布袋老爺爺耍木偶時丟的。它是“獨腳大俠很事派面烏丟丟”的唯一一只腳。只有一條腿的殘疾小女孩撿到了它，并和媽媽一起給烏丟丟制作了身體，讓它成了缺一只腳的丑娃娃。烏丟丟則誤打誤撞地來到了吟癡老詩人家里，在這里它擁有了一顆心，并和吟老尋找起了布袋老爺爺和珍兒。一路上，他們遇見了逆風(fēng)而飛只為和一朵薔薇相會的蝴蝶，種雞蛋的小姑娘，能快速爬行的蛇，希望擁有心而如愿以嘗的蘑菇人，追求完美的雕塑家……最后，他們發(fā)現(xiàn)布袋爺爺死了，珍兒更跛了，媽媽病了，烏丟丟也因救火又成了一條腿。趁珍兒睡覺時，烏丟丟為了幫助珍兒，融入了她的身體，成為了珍兒的另一條腿。
通過這本書，我懂得了愛的信念和生命的.意義，懂得了有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命，也懂得了要用愛去回報愛。我非常喜歡看這本書。
《烏丟丟的奇遇》讀后感10
今天，我讀了一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這本書講的是一個老爺爺，經(jīng)常來鎮(zhèn)子里演木偶戲，戲里的木偶叫烏丟丟。這一次演的戲的名字叫“獨角大俠平妖記”。戲演完了，孩子們都走了。只留下了 一個小朋友，她叫珍兒，她是一個殘疾孩子。在人群里，她看到了烏丟丟的一只腳丫，也是烏丟丟唯一一只腳丫。珍兒把這個腳丫帶回到家里，賦予了它生命，變成了一個可愛的娃娃。
有一天，烏丟丟來到了一位老詩人家里，那位老詩人很喜歡她，經(jīng)過了解知道爺爺死了，烏丟丟回不了家了。當(dāng)故事最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫貼近了珍兒，把自己的體溫.生命和力量一點一點地融入珍兒的生命之中的時候，自己卻消失了。
我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命．真是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。
《烏丟丟的奇遇》讀后感11
這一周，我認(rèn)識了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺?shù)哪_還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺得不要這只腳會更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然后一病不起。作者是金波，金波老詩人會用經(jīng)典潤譯你的心。這本書主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛木偶形象，通過十四行花環(huán)詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇........烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。金波的詩帶來了童趣，所以我很喜歡這本書。
我很喜歡第二章，也認(rèn)識了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個有生命的人了，他完全可以說是一個活生生的小丑娃了。我也替它高興。
這本書讓我明白了，我們應(yīng)該在別人需要幫助時去幫助他，像烏丟丟一樣用愛去表達(dá)，讓他人感受你對他的這種愛。別人幫助你時，你應(yīng)該很感謝，當(dāng)別人有困難時要像烏丟丟一樣伸出雙手。
這是我的讀后感，我希望我們用心體會烏烏丟對布帶爺爺?shù)膼邸?/p>
《烏丟丟的奇遇》讀后感12
今天我讀了一本書，書的名字叫《烏丟丟的奇遇》。是金波寫的。
內(nèi)容是：耍木偶的老爺爺帶著獨腳大俠烏丟丟去表演，結(jié)果把烏丟丟的小腳呀弄丟了，小腳丫被珍兒撿到了，珍兒帶著小腳丫去找老爺爺，結(jié)果沒找到�；氐秸鋬杭�，珍兒的媽媽給小腳丫縫完身體，還有一只腳沒縫，小腳丫就走了。小腳丫到了吟老家里，被吟老發(fā)現(xiàn)了。吟老帶著小腳丫去找耍木偶的老爺爺，在路上，小腳丫參加了跳跳舞比賽，成了跳跳舞冠軍。他們還遇見了蘑菇人，幫助它們尋找一顆心。他們還遇見了蝴蝶和小姑娘，他們找到了老爺爺?shù)募�，老爺爺卻死了，老爺爺是因為找不到小腳丫，得了病才死的。小腳丫又到了珍兒家，小腳丫把自己輸入到珍兒的腳上，自己卻不在了。
讀完了這本書，我知道了小腳丫為了見布袋爺爺，經(jīng)過很多事情，但還是過去了，從中，小腳丫吸取了很多教訓(xùn)，也懂得了很多道理。所以我也應(yīng)該向小腳丫學(xué)習(xí)他救珍兒，而犧牲自我的精神。然而這也讓我明白了，無論做什么事情，都一定要做完，不能半途而廢。
《烏丟丟的奇遇》讀后感13
這個暑假，我跟媽媽一起讀的第三本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書包裝精美，讓我愛不釋手。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢恍∧_丫，珍兒姐姐撿到了它，并給予了它生命。但是，他自私自利，不辭而別。我真替珍兒姐姐傷心。媽媽告訴我不要難過，這里暗示著烏丟丟這個人物會慢慢成長起來。于是，我又滿懷期待地讀了下去。
烏丟丟誤打誤撞來到吟癡老人家里，他在那里收獲了友誼�？煽商淄拮屗昧丝鞓放c愛。吟癡老人讓他懂得了親情與感恩，并賦予了他智慧�！爸胤低辍蓖頃钏钍芨袆印＿@段經(jīng)歷讓他有了人的性格與責(zé)任。他下定決心去尋找珍兒姐姐和布袋爺爺。
一路上，他遇到了小蛇草上飛、蘑菇人、雕塑家。雕塑家讓他懂得藝術(shù)，明白愛是最完美的雕塑。蘑菇人讓他懂得珍惜短暫的生命。雖然布袋爺爺去世了，但是烏丟丟堅信自己與布袋爺爺重逢了。珍兒姐姐的學(xué)校著火，他不惜一切去救她。最后，他與珍兒姐姐融為一體，成為了她的一個小腳丫。最終，烏丟丟變得善良、勇敢、感恩、懂得去為別人著想，成為了一個真正的人。
這本書的主題是愛。烏丟丟的成長是因為得到了愛的滋養(yǎng)。同時，他用愛去回報，使生命綻放光芒。我們要發(fā)現(xiàn)愛、感悟愛、回報愛，做一個有愛的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感14
這，是一個優(yōu)美而憂傷，卻帶著濃濃的童話氣息的故事。他讓我明白了生命的可貴，懂得了用愛回報生命，他是誰？他就是烏丟丟。
烏丟丟在尋找珍兒和布袋老爺爺?shù)穆吠局�，他們遇見種雞蛋的小姑娘，大家都笑她，就連烏丟丟都覺得可笑，還有點瞧不起她。可是在吟老的幫助下，雞蛋發(fā)了芽，開了花，并且還保護(hù)了另一顆心靈的種子。這是愛的力量，愛可以溫暖我們的童年，愛可以消除一切煩惱……他們還碰見了一只逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得，對自己的力量去尋找，來到她的身邊，不管前方有多少艱險與困難，也要到達(dá)他的身邊。
這本書還告訴我：人生如左右腳，只有我們邁開了左腳，才會邁開右腳，相反，我們只邁出左腳，而不邁出右腳，就沒法走路；我們既然接受別人的愛，也需要付出自己的愛。身邊愛我們的人很多，如：老師，傳授知識，父母，關(guān)愛我們……我們也需要愛他們，體恤他們。
“愛還是生存的陽光空氣和水，以愛回報愛回歸生命的家園……是無私的愛養(yǎng)育了我這顆心……”這句話，正說明愛需要付出，更需要回報。( )
快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命……
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴我：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命！文/徐露
《烏丟丟的奇遇》讀后感15
晨光透過枝葉，變成了斑斑點點的綠光，樹木蔥蔥，草兒青青，到處一派生機(jī)勃勃的景色。這是哪兒？是蘑菇人的家園。烏丟丟、吟老來到樹林和一群蘑菇人交上朋友。正當(dāng)他們一起嬉戲時，狂風(fēng)暴雨來了。蘑菇人為朋友撐起各自美麗的傘，為大家遮風(fēng)擋雨。許多小螞蟻、小兔子也躲到傘下。任憑風(fēng)吹雨打，蘑菇人依然挺直身軀。因為他們知道，自己身下有那么多寶貴的生命。風(fēng)雨過后，蘑菇人變成了碎片，但從泥土里又冒出一群更鮮嫩的蘑菇人，而且更加肥大、挺拔。
《烏丟丟的奇遇-蘑菇人》使我發(fā)現(xiàn)：有心則有愛，有愛則有心。要想有一顆愛心，不求天神，不求上帝，只要自己盡力去幫助別人，就會感受到真愛的美麗，領(lǐng)悟到真愛的寶貴。愛如陽光，無人可少。
愛還會傳染。當(dāng)一個人心中的“愛之火”燃燒時，也會點燃另一個人的“愛之火”，就會這樣一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬地傳播。用愛相處，互幫互助，構(gòu)筑和諧，生命不息。讓世界處處充滿愛，社會才能更美好。
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