開學(xué)感受的作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的開學(xué)感受的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
開學(xué)感受的作文1
今天的天氣真好,連太陽都出來了!其實很想出去走走,可是想想答應(yīng)過爸爸,這個學(xué)期不會在那么貪玩了!
昨晚12點多才到家的,到2點多才睡覺,所以今天很晚才起床的。
今天是開學(xué)后的第一個休息日,上了一個星期的課,我感覺好累哦,也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每天早上總是起不起來,每天都急吼拉吼的,就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到,就快了這一分鐘左右,所以都沒被老師記名字,那是因為我一下車就跑到學(xué)校的,所以才不會遲到呢!
這一個星期真的好無聊哦,我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣,雖然我上課是比以前好了,但是都是我在硬撐的,其實真的好想睡覺的,特別是看到我的同桌杰睡覺的時候,我更是難受。》艑W(xué)回家后,做好作業(yè)就是上網(wǎng),每天都睡不著,最早都11點才睡覺的,因為過年的時候都是晚上玩的,而且我只要一玩起來,精力就特別充沛,所以那斷時間是玩的太累了,現(xiàn)在想休息了,可就是晚上睡不著!
真的好累啊!明天也不想出去了,就在家做一個大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了!我可真的是受不了。
指導(dǎo)教師:周紅
開學(xué)感受的作文2
寒假走了,終于開學(xué)了,一想到馬上就能夠看到分離已久的同學(xué)們了,我的心情就久久不平靜!過了一個月,同學(xué)們變了嗎?
我迅速走進教室,發(fā)現(xiàn)教室里沒有一個人,我變慢吞吞的走向我的座位上,突然,一個披著頭發(fā)的女同學(xué)進入教室,咦?這是誰呀,我怎么沒見過,難道這是新生嗎?我仔細打量他,一個不小心就被發(fā)現(xiàn)了,她沖我笑了笑,之后我聽見了一陣腳步聲,一群同學(xué)跑了進來,她們居然都和那個女同學(xué)長得一模一樣,不會吧!突然我猛然睜開眼睛,原來是一場夢。我連忙換好衣,望望四周,怎么是虛幻的?
我連忙奔進學(xué)校,走進教室,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了,我低著頭,不敢把頭抬起來,怕被老師罵,不抬頭還好,一抬頭嚇一跳,這是老師嗎,準確的說這是一個人嗎?我又看看在座的同學(xué),哎呀!怎么都只是一張臉,沒有鼻子、眼睛和嘴巴呀!我嚇得跌跌竄竄地跑出學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一路上所有的人都是這樣的呀!我嚇得跌倒在地。我有驚醒過來,怎么會又是一場夢呀?
這一次不會又是一場夢吧?沒想到一開學(xué)就壓力山大呀!
等我去了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)這次真真實實的不是夢了!
開學(xué)感受的作文3
開學(xué)了,開學(xué)了!早晨,我一蹦就起床了,飛快地洗漱,然后媽媽送我去上學(xué)。昨天晚上,我就把要帶的東西裝進書包,所以今天早上才這么順利。想到今天開學(xué)了,可以開始新的生活,我興奮得一蹦三尺高!
來到班上,看到有許多課桌肚里放了書包,知道已有許多同學(xué)來了。我選了一個比較好的位置,放下書包,然后去食堂吃早餐。五年級了,吃飯的位置也變了,在入口的右手邊。早上的位置是隨變坐,我很喜歡。
吃完早餐,回到教室,沒過多久,就是開學(xué)典禮。首先是升旗儀式,接著是聽廣播,最后,是看電視節(jié)目——《開學(xué)啦》。這的節(jié)目很好看,因為它不是莊重嚴肅的場面,而是一些有趣的環(huán)節(jié),還會做游戲?赐旯(jié)目,我們要重新排座位。我個子比較高,坐在二組第六個。接著,要選組長,并想好組名。我們組叫檸檬組,組長是蔣睿彤,組員有我、黃文玥、湯文鑫、吳祉勁、朱奕潔。
接下來的時間就要開始上課了。今天的作業(yè)比較少,而做作業(yè)的時間比較多。今天真是豐富多彩,我希望每天的生活都像今天一樣,絢爛多姿!
開學(xué)感受的作文4
當我踏入學(xué)校的第一天,在公告欄目睹學(xué)長學(xué)姐的威水史,感染了我,更感到這里是我求學(xué)階段的重要分水嶺,更是錘煉個人理想的,毅力的和信心的熔爐。
然而,機遇總是光顧有準備的人。
只有把握機遇,才會創(chuàng)造成功,畢竟,機遇并不是垂手可及的。
何謂機遇?機遇又在哪里?
機遇不外乎就是一個人在某一方面掌握了本領(lǐng),恰好有機會把本領(lǐng)發(fā)揮出來。俗話說的好“成功的人,不外乎就是有所準備并且把握了一次機遇!睓C遇在你的人際關(guān)系圈中,學(xué)習(xí)討論中,外出活動的過程中,生活的習(xí)慣之中,機遇就在你身邊的方方面面之中。
人要付出汗水,才能得到回報,甚至沒有回報。同理,機遇產(chǎn)生于一個人掌握了某一方面的技能之后,機遇的出現(xiàn)。但它暫且還未屬于你的。只有你樂觀地,自信地,積極向上地面對機遇,這時的機遇才會是你所擁有的。你便能從中得到美好的明天,更輝煌的未來。
我們相信的是一次次的成功是由實力加上機遇而得出的,努力吧路就在我們的前方。把握機遇,是實現(xiàn)理想的具體表現(xiàn)。做好準備,是獲得機遇后的明智行為。只要這樣做,我們距離成功也就不會遠了。
開學(xué)感受的作文5
與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點:
、僦R量大;
、趯W(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
、劬C合性、系統(tǒng)性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。
每個同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點:
黃金時間來記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在解自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為提高效率,在制定計劃時,要適當給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強迫約束效果,當自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的計劃”。
開學(xué)感受的作文6
開學(xué)將近一周了,正如臺灣作家林清玄在書中所寫:挫折,學(xué)習(xí)智慧;離散,學(xué)習(xí)成長;忍苦耐艱,生活才能顯現(xiàn)真實的價值。到初中學(xué)習(xí),我才真的了解這句話的哲理。開學(xué)短短幾天,我就有了很多感受,主要有以下幾個方面收成
1、迥異的初中生活
第一天來到新的學(xué)校,不禁有的害怕。新同學(xué)新老師新環(huán)境,很多新事物更增添了我恐懼緊張的心理。我墊起腳尖,環(huán)顧四周,期望從無數(shù)新面孔中找到一張熟知的面孔,可惜沒。無聲無息,我就踏過新班級的大門。還好,迎來的是新同學(xué)們的笑臉,和老師關(guān)切的問候不久,我就交到了一位熱情的好朋友。初中一上課就知曉和小學(xué)有哪些不同,很多的新內(nèi)容在極短的時間涌進大腦,講課的速度比小學(xué)教師快很多。有時晚上作業(yè)不少,本來充足的睡眠,也頓時縮短了幾小時,很多同學(xué)連連叫苦。
2、嚴謹?shù)钠綍r規(guī)范
初中的常規(guī)十分嚴謹,一不小心,你的下個動作就大概扣分。不像小學(xué),可以盡情地放松、玩耍,初中生就是要兩個字:規(guī)范。我才到初中一兩天,便遭到了教訓(xùn),老師說放學(xué)時打掃,大家班由于衛(wèi)生不到位扣了5分,其中有幾分是由于桌凳不整齊和黑板粉筆槽不干凈。聽到這兒,我忍不住說一句:“天哪這一點小事也要扣分!笨芍笥洲D(zhuǎn)念一想,大家連這一點小事都做不好,何以做成大事。除此之外,還有一次扣分是由于飯菜剩太多了。我想,這是初來人乍道,比較容易犯了錯誤。其實犯了錯誤并不要緊,要緊的是要牢記教訓(xùn),不再犯第二次,每個言行,動作都要多加注意,爭取不再被扣分。
3、充實的課堂學(xué)習(xí)
剛進初中,頭幾課內(nèi)容看著挺容易,回家預(yù)習(xí)就會,班上的幾位同學(xué)更是由于會了而上課不聽講,舉手也不積極。剛開始,我也不太在這課堂上舉手發(fā)言,大概是小學(xué)習(xí)慣沒培養(yǎng),沒想到,回去那看上去容易的作業(yè)埋藏了很多坑,第二天,作業(yè)本上的紅叉便展示出它的威力。正如教師課堂上所講,不要覺得內(nèi)容容易而不聽課,有的細要點你就沒聽進來,如此天天持續(xù)不聽,你身上的包袱會越積越大,最后你就會被這部分包袱壓垮。初中的課,尤其是數(shù)學(xué),是一環(huán)套著一環(huán)的,你積極舉手發(fā)言,才能讓注意力集中在課堂教學(xué),不然就會比較容易走神,我開學(xué)后幾天試著上課多舉手,發(fā)現(xiàn)真的管用,錯誤量也漸漸地降低了。
4、理性的學(xué)習(xí)計劃
經(jīng)過這幾天,我了解的東西有不少,原來初中的生活并不是想象中那樣地恐怖、可怕,只須上課時積極舉手,思想跟著老師走,順便把老師的重點板書記錄在書中,并準時完成課堂老師布置的作業(yè),便可保證整個課堂的水平。課間多放松,多休息,不隨便追逐打鬧,以保證自己的安全。晚上寫作業(yè)的時候要加快動筆速度,不想其他任何無關(guān)作業(yè)的心思,還要保證水平,留出半小時看書復(fù)習(xí),早點睡覺,讓我們的睡眠充足,第二天上課時要精神飽滿。在學(xué)校,應(yīng)該注意日常的每一件小事,每件事都要盡心盡力做到最好,爭取讓班級不扣分,遵守學(xué)校的平時規(guī)范。
讓大家用快樂去迎接新的初中生活吧!
開學(xué)感受的作文7
上了一周的課,我們對各位老師都有了一些了解。這個星期主要上了語文、數(shù)學(xué)、英語三門比較重要的課,政治、歷史、地理和生物四門側(cè)主課,還有勞動技術(shù)、體育、微機等副課也分別上了一至二節(jié)。
講得好、同學(xué)們都喜歡的有我們的班主任英語老師、語文老師和數(shù)學(xué)老師。以前我一上語文課就頭疼,對語文老師時刻都保持著距離,可是我發(fā)現(xiàn)這個語文老師很會講課,于是我情不自禁的把已經(jīng)開了小差的心抓了回來,這說明語文老師的魅力非常大。我的筆記也記得滿滿的。數(shù)學(xué)和英語是我的兩門“強項”,我非常喜歡兩位老師。英語很簡單,就是學(xué)26個字母和一些簡單對話,小學(xué)早都學(xué)了,現(xiàn)在再學(xué),真是小菜一碟,也不知為什么教材會這么無聊,心中雖然蔑視,但為了讓新老師和同學(xué)記住我,所以老師每次提問,我都仍然高舉起手。本來老師不知道我的“廬山真面目”,看我踴躍,一個勁的叫我,我每次都漂亮的解決了老師的問題。
但到后來我再舉手,老師就說了:“都會了,我們不再叫他了!甭牭竭@句話,我真是又驕傲又失落。再說說數(shù)學(xué)吧。每次老師提問,我也把手舉得高高的,老師表揚我說:“這個同學(xué)真聰明,每次都舉手!蔽倚睦锉瘸粤嗣鄱继,學(xué)習(xí)更用功了。逐漸我感覺有點鶴立雞群了,因為老師提出了許多有難度的問題,能夠回答上來的只有我一人了!況且有一天上數(shù)學(xué)課,老師要去聽課,竟然說大家如果有不明白的地方可以去問我,真暈死了!為什么我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好呢?天上是不會掉餡餅的。就說昨天吧,老師布置家庭作業(yè),讓我們準備一些正方體帶到學(xué)校來幫助學(xué)習(xí)主視圖、左視圖和俯視圖。
回家后我就安排爸爸去買魔方,安排媽媽在家削土豆。我把爸爸買來的魔方拆掉,把正方體的小魔塊整理好放進書包,帶到學(xué)校去演示。媽媽按我的意思切出了一些正方體土豆塊,我就用來研究截面,這樣切了那樣切,一直研究到十點半!媽媽看到我切了那么多形狀各異的土豆,打趣說:“明天我們光吃土豆吧!還真沒想到燉土豆還需要有這么復(fù)雜的刀技!”到了第二天第三節(jié)上體育課時,一個同學(xué)把帶的20多個桃塊放在口袋里,忘了取出來。由于天熱,他就開始一個一個的吃。后來他發(fā)現(xiàn)有點不對勁,一看原來口袋里面的桃都吃光了。另一個同學(xué)竟然只帶了一個大土豆,老師問他:“你想讓我?guī)湍闱袉?”那個同學(xué)臉接著紅了,真不知道他怎么想的。還有一個人那就是我。原來全班只有三個同學(xué)帶了正方體教具!這些蠢貨無可救藥啊!怪不得老師生氣啊!比較好的一點是我們開了歷史課了。我以前看了許多歷史書,可是發(fā)揮不上。
現(xiàn)在有了歷史,我能把以前學(xué)過的的知識用上了,真興奮!這就是我開學(xué)第一周發(fā)生的事。
開學(xué)感受的作文8
開學(xué)了,我們又見到了老師、同學(xué),老師又讓我們排隊看高矮,暑假過去了,我也長高了,我順利從第二矮變成第四矮。
上課了,鄧老師賊咪咪地走了進來,手上還提著卷子,鄧老師一坐下就喊:“凳子拉開”!“嗚嗚,又是數(shù)學(xué)考試!逼渌苏f道。下課了,鄧老師又喊道:“收卷!”但沒有人理會他,于是,鄧老師又大發(fā)慈悲地延長了5分鐘。時間到了,我把自己的卷子交了上去,結(jié)果文亦博還有四分之一的題沒做。陳佑軒上去收文亦博卷子的時候,文亦博死也不給,陳佑軒就開始搶文亦博的卷子,還說:“你快點交了吧,不然下課的時間都被你拖沒了!钡f了等于沒說,文亦博還是死死地按住卷子,結(jié)果就把卷子扯壞了,文亦博哭了,追著陳佑軒打,陳佑軒問文亦博為什么打自己,文亦博卻叉著腰說:“因為你把我的卷子扯壞了,”陳佑軒說:“又不是我扯的,是你偏不給我才扯壞的!
哎,他們倆到底有什么仇啊。
開學(xué)感受的作文9
今天,“害人精的首領(lǐng)”——鄧老師,發(fā)試卷了,這就是害人精中的精英,這些妖精,隨時能放一把火燒了你的腦子。
“好難!”“不行了”“這搞什么?”“是多少?”同學(xué)們都在和“害人精”背水一戰(zhàn),可“害人精”太牛了,坑得我們不知所措!皶r間不多了,寫好了嗎?”老王問!皼]有呢!”同學(xué)們回答到,“快點!“。
到時間了,“害人精”退下了,結(jié)果,我還有幾個大題沒寫,這下,回家是有木棒炒肉這道菜了,那滋味,真“好受”,我感覺我的心快跳出來了,眼睛中含著淚水,這次我一定只有66分,完了,完了……
“寫完了,太好了!”有的同學(xué)叫道。
“啊,又沒寫完!”有的唉聲嘆氣到。
“害人精”被抱走的那一刻,我的心都涼了,為什么不及格,下次一定得加快速度了。
開學(xué)感受的作文10
新學(xué)期已經(jīng)開始了,不再是一年級的我,已經(jīng)變成了三年級的小學(xué)生。這是多么自豪的事呀!新的學(xué)期有新的變化,史老師不再教我們語文了,而是換成了梅老師。教室也換了,真奇怪,到了學(xué)校一看,班里還多了一位新同學(xué)呢!
懷著對新學(xué)期的喜悅和希望,我們又要做出更好的表現(xiàn)了。我要做一個在老師的眼里是懂事,能干,愛學(xué)習(xí)的孩子;在同學(xué)們的眼里,我要成為他們最喜歡最信任的朋友;我要好好學(xué)習(xí),在一年級的弟弟妹妹眼里。我要成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。這是我這學(xué)期的目標。
我又想起“我們是可愛的實小人”,這是學(xué)校對我們每個同學(xué)的要求。我要牢記自己的一言一行,一舉一動,如果是可愛的,就要繼續(xù)努力;如果是不可愛的,就要找出缺點,馬上去改正。
新的學(xué)期,新的起點,我相信自己會更棒,更好。
開學(xué)感受的作文11
與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點:①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的'抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序跟輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。
每個同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點:
黃金時間來記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件跟生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律跟最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率,在制定計劃時,要適當給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強迫約束效果,當自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的計劃”。
開學(xué)感受的作文12
不經(jīng)意間,八月的尾巴把我扔進了不小心的大二?此坪芡蝗,實則像是早已安排好的劇情。我們都走上了自己的舞臺。雖然沒有導(dǎo)演,沒有劇本,但是我們給自己演一個獨角戲,記錄自己的大二,記錄自己的青春!
所有的過去都把它封存起來,用一把沉重的鎖鎖住,然后把鑰匙扔到天涯海角,于是我們開始了新的生活,開始了新的旅程。
高二很緊。開學(xué)第一天,我們就走上了正軌。老師說我們不應(yīng)該放松。新書發(fā)行那天,我們看著桌子上堆著的書,比去年厚了很多。我們既無助又無力。文科和理科是完全分開的。課程上沒有音樂藝術(shù)的影子,自習(xí)課也沒了。課程表一直記不清了,卻意外的記起來了,因為每天的課程安排幾乎都是一樣的,只有一兩節(jié)課稍微有變化。一上課,老師就進入正題,一遍又一遍地講。我記筆記的速度確實需要提高。我們都知道時間緊迫,都知道高二要努力!
時間過得很快。我以前從未見過貓的時間機器。據(jù)說能讓人回到過去。如果可以,我也想看看我的過去,因為我真的想不起我的過去了。雖然我經(jīng)常會想起一些片段,但它們就像是破碎的珠子,我無法將它們串在一起。時間日復(fù)一日,年復(fù)一年地旋轉(zhuǎn)著,我的一切都無情地隨著他而消逝。我追不上他,他留給我的只有殘缺的回憶。就像英法聯(lián)軍洗劫圓明園,留下一些殘跡,讓我們知道有這么一段歷史,為什么不一起把這些殘跡毀掉呢?那我們就不會知道自己受過這樣的屈辱。時間為什么不帶走記憶?那么也許我們會更好的面對未來。我們不知道以后會怎么樣,我只知道我大二了。
高二是一個重要的過程,承上啟下。有句話叫“高二是鬼門關(guān)”,是什么意思?之后我們會變成鬼嗎?或者我們應(yīng)該是鬼,然后我們就成年了?我不明白。反正大二了也不多見。
父母的詢問逐漸增多。所有長輩看到我的時候,都有一句臺詞:“現(xiàn)在是高二,一定要努力!”不知道這是鼓勵還是壓力。他們都知道大二很苦,但是他們都不知道我是怎么感受到這些痛苦的。有時候,我覺得壓力很大,就像雨后悶熱的日子,讓我喘不過氣來。我渴望下一場風(fēng)暴。也許壯觀的雷電會帶給我不一樣的心情!
還是2.1行,還有無盡的練習(xí)?赡芨叨凰闾貏e,但是比一大一點,所以會覺得有點不一樣,但其實我們每天都不準時上課,放學(xué)后,一切都靠聽鈴聲,上課,下課,竊竊私語有規(guī)律的生活.
但是我們都要繼續(xù)這樣生活下去,看到這段話:
人生如果有四季,就一定要經(jīng)歷這段世故。你要知道,秋天的風(fēng)景更絢爛,更驚艷,秋天的幸福更瑰麗,更驚艷,更絢爛一萬倍。
高二是我們必須經(jīng)歷的階段!無論多苦多累,都要堅持,勇敢接受這個未知的挑戰(zhàn)。目前是金秋時節(jié),豐收的喜悅給了我們播種的力量。高二讓我成長,我要用心去體會!
開學(xué)感受的作文13
今天的天氣真好,連太陽都出來了!其實很想出去走走,可是想想答應(yīng)過爸爸,這個學(xué)期不會在那么貪玩了!昨晚12點多才到家的,到2點多才睡覺,所以今天很晚才起床的。今天是開學(xué)后的第一個休息日,上了一個星期的課,我感覺好累哦,也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每天早上總是起不起來,每天都急吼拉吼的,就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到,就快了這一分鐘左右,所以都沒被老師記名字,那是因為我一下車就跑到學(xué)校的,所以才不會遲到呢!
這一個星期真的好無聊哦,我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣,雖然我上課是比以前好了,但是都是我在硬撐的,其實真的好想睡覺的,特別是看到我的同桌杰睡覺的時候,我更是難受!放學(xué)回家后,做好作業(yè)就是上網(wǎng),每天都睡不著,最早都11點才睡覺的,因為過年的時候都是晚上玩的,而且我只要一玩起來,精力就特別充沛,所以那斷時間是玩的太累了,現(xiàn)在想休息了,可就是晚上睡不著啊!真的好累!明天也不想出去了,就在家做一個大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了!我可真的是受不了。
開學(xué)感受的作文14
“隨歲月的流逝,上學(xué)第一天的陰影變得越來越濃厚!边@句話就是來自《上學(xué)的第一天》這篇文章主要寫了作者上學(xué)的第一天對這個陌生的令他恐懼的地方,使他上學(xué)時又害怕又畏縮,這種心情一直繞他走過了這段路。不過,放學(xué)后,作者卻認為新學(xué)期自己的生活空間沒被奪走,自己的自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢,在我上學(xué)的第一天是這樣的。斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,日子把我送進了中學(xué)的大門。那一天,我懷一種興奮又害怕的心情踏進了中學(xué)的大門。見到了許多新老師,我感到十分興奮,也許你會感到十分矛盾,而我卻不這么認為,多一個新老師,就能多學(xué)會一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng),何樂而不為?我還以為上了中學(xué),同學(xué)之間,不認識會十分難相處,可沒想到第一天上學(xué),我就交了許多朋友,這可是大喜事呀;這樣我就容易與這個班融在一起,也會多了許多“老師”正如:三人同行,必有我?guī)熝陕铮 ?/p>
在開學(xué)的第一天,我們必須以平常心去認識大家,在學(xué)習(xí)中,也不會失去自己的自由與歡樂。
開學(xué)感受的作文15
今天是開學(xué)第一天。
一早,我們就到了學(xué)校。大門上掛著“歡迎同學(xué)到!。學(xué)校門口站著值日的老師和同學(xué),他們微笑著,仿佛在說:大家好!
學(xué)校煥然一新!墻壁粉刷得雪白,經(jīng)過油漆,操場的體育設(shè)施變得嶄新,明晃晃的。()
來到教室,我看見桌子和椅子擺得整整齊齊,地上干干凈凈。老師和同學(xué)們微笑著,給我打招呼。
開學(xué)的感受
過了一會兒,老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起到操場參加開學(xué)典禮,體育老師整理隊列,接著是升國旗,唱國歌。然后校長開始嚴肅地講了幾句話,希望我們新學(xué)期遵守紀律,好好學(xué)習(xí)。
回到教室后,老師就開始發(fā)新課本,這時,我們都很興奮。嶄新的課本散發(fā)著談?wù)劦挠湍丁4蠹叶济χ诜瓡,我也是。我打開語文書,發(fā)現(xiàn)里面豐富多彩,古今中外的故事,真有趣!
開始上課了。語文老師先給我們看了關(guān)于第一課的視頻,然后讓我們在書上做筆記,接著講了許多知識……就這樣,一節(jié)課就不知不覺地結(jié)束了。
回到家了,我和媽媽聊起在學(xué)校的事情,媽媽聽得津津有味。后來,她說:“乖兒子,早點睡吧!明天還要上學(xué)呢!”
開學(xué)第一天可真快樂!
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