讀《假如給我三天光》有感集合15篇
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光》有感1
時常掙扎于夢想與現(xiàn)實的邊緣，任思緒的天平時左時右；
時常徘徊于陽光與雨露的邊界，任頭頂烈日暴雨如注；
時常流連于康莊大道與獨木橋，任雙眸如影到處飄飛。
——題記
恍惚間，不知什么時刻，我感悟到了生命的美好，就更要珍惜。生命，這兩個字看似，其實，意義深遠。人生苦短，生命無常，人往往還來不及思索生命的真諦，來不及享受明媚的陽光，生命就那么脆弱的遠離我們。我們既然不能掬起浪花的美麗，正如我們不能留住歲月的匆匆，生命是什么？生命就是時間的集合，珍惜時間就是珍惜生命。
海倫凱勒，一位令人敬佩的女性，在她很小的時候，就已失明，不能言語，不能聽到聲音。但是，如此天大的打擊沒有將她擊垮，反而愈來愈強。終于，她憑著頑強的毅力譜寫出不朽著作《假如給我三天光明》，這本書記錄了海倫凱勒坎坷的命運以及她頑強的拼搏所取得的成果。相信這本書會深深刻在我的心上，由此改變我的一生。
生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美。
我想，人有很多種，生命的色彩也有很多種，有的平庸無奇，墮落一生，才發(fā)覺懶散的人生路留下了一串悔恨的腳步。而有的人可以在生命之樹上綻放出一朵成功之花。
生命如嬌嫩之花，無論你曾燦爛地開過，還是錯過開放的季節(jié)，無論你有羞月之姿，還是面容羞澀，終將在寒風蕭瑟中凋謝；生命如不可長青之葉，無論你舒展過鮮亮的綠色，還是因何染上枯斑，都將在風霜侵襲后零落。我們每一個人的生命，也都只有這一次，無論是輝煌還是黯淡。
既然我們最終挽留不住落下的夕陽，為何不在歲月的盡頭讓背影披上一身美麗的霞光？不要太在意是否能在生時為人們所識，死時為人們所念，只要你活得真實，充實，就已無悔來這世上走一遭。
讀《假如給我三天光》有感2
《假如給我三天光明》這本書是令我最受啟發(fā)的一本書，他給了我很大的鼓舞。
這本書主要講了：主人公海倫·凱勒在14個月大的時候，因得猩紅熱產(chǎn)生的高燒而導致海倫失明、失聰，成為一個集盲、聾、啞為一身的殘疾人，但是就這樣一個人卻奇跡般地走完了一生。
她的故事教育了我什么叫堅強，什么叫勇敢。在書中海倫還說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生活的音樂。”是啊，知識就是這樣偉大，知識是無窮的，海倫創(chuàng)造了一個個奇跡！
雖然她這么不幸，但是自從海倫的老師安妮·沙利文進入她的生活，她便開始了新的生活：學習各種語言、學會用手語和別人對話······總之導致海倫這樣的原因只有一個——堅持，堅持就是勝利。
誰都沒有遇到過如此大的災難，也沒有體驗過海倫的不幸，也不會考慮到人生，只會享受快樂的生活，沒有人比海倫更了解那種感覺，那種失去光明，失去聽力的感覺。作為一個身體健康的人來說，與海倫相比，條件無比優(yōu)越，但是我們卻沒有好好珍惜它、利用它，白白地浪費了自己的美好時光。如果我們只沉浸在快樂的海洋中，就不會體驗到海倫那不幸的人生······
這本書我讀了一遍又一遍，可仍然愛不釋手。通過我的介紹，相信你也會喜歡上它的，不妨讀一讀吧！
讀《假如給我三天光》有感3
今天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是海倫。凱勒的自傳作品。
這本書講述了海倫在一周歲過五個月的時候，就變成了一個盲聾啞人，海倫剛開始的情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣，她感受不到現(xiàn)實生活中的愛，她的內(nèi)心充滿了對光明的渴望。直到安妮。莎莉文老師的到來，才燃起了海倫對生活的希望。隨著時間的推移，海倫在安妮。莎莉文老師和親人的陪伴之下，學會了閱讀和寫作，認識和體會了許多不同的事物。憑著海倫堅強的意志，她闖過了一個個困境，從大學走進社會，一路的艱辛和努力，足以讓我感到海倫是多么堅強。文章中有一個叫“假如給我三天光明”的章節(jié)，海倫假想自己有三天光明要去干什么：第一天，海倫要去看安妮。莎莉文老師和自己的親朋好友，好好端詳他們的面孔，將他們的面貌深深地印在心里。第二天，海倫要去參觀博物館、戲院或者電影院，了解人類和自然界的真實面目。第三天，海倫要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。
三天的活動，充實而短暫，海倫以一個身殘志堅的女子視角，告誡身體健全的我們應該好好珍惜生命、珍惜時間、熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀《假如給我三天光》有感4
讀完《假如給我三天光明》這本書，我的心被深深震撼了，海倫.凱勒的人生經(jīng)歷也給了我奮斗的力量，讓我有了逐步前行的動力。
讀了這本書后不免產(chǎn)生一些遐想，也會產(chǎn)生一連串的問題會浮于腦海，比如：她最想干什么？她為什么會想要這三天光明呢……
海倫.凱勒在19個月時因為一次高燒而失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通和聯(lián)系，她古怪、無禮的個性，直到莎莉文老師走進了她的生活。
海倫.凱勒一接融到知識好像就意識到只有知識才能通向光明的道路一樣，所以她急忙開始了學習。真是功夫不怕有心人啊！海倫多年后畢業(yè)于哈佛大學，并建起一家慈善機構(gòu)為殘疾造福。
看看海倫.凱勒，再看看我們，我們享受的是幸福的生活，擁有的是清新的環(huán)境，還有父母對我們無微不至、獨一無二的愛。
想一下，海倫.凱勒在那個無聲的、黑暗的世界里又是多么無助呀！而她卻堅持了下來，還做了一番事業(yè)。海倫是我們的榜樣，是一個時時刻刻提醒我們要珍惜生活的榜樣
對每一個人，生活都很簡單，就像海倫.凱勒勇敢的面對，她就是生活的戰(zhàn)勝者。我們也可以去克服、去面對、去微笑的迎接每一個明天!
讀《假如給我三天光》有感5
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫她是不幸的，在她19歲時，一場大病就使她失去了視覺和聽覺，連話也說不了，但她的爸爸和媽媽都還很愛她，海倫。凱勒的父親就請了一位家庭教師莎莉文小姐，莎莉文小姐是給了她第二次生命的人。有一天，海倫。凱勒把《霜王》這一篇文章寄給柏金斯學校的校長，校長就喜歡上了她，最后不好的消息傳來了，《霜王》是在抄襲《霜仙》，海倫。凱勒覺得這是生命中的第一次創(chuàng)痛，她還失去了她最好的朋友-柏金斯學校校長。晚上海倫。凱勒不停地大哭，雖然莎莉文小姐在一旁安慰海倫。凱勒，但她還是很傷心，莎莉文老師就一早去問霍布金夫人，霍布金夫人說她讀過她女兒寫的《霜仙》這一篇文章給海倫。凱勒聽，莎莉文老師終于明白了，當時海倫。凱勒太小了，并不記得這件事。從此，海倫。凱勒都不敢在寫文章了，因為她怕她寫的又是跟別人的一樣。但她后來還是堅持寫作。
她在劍橋女子學校里考了很多試，劍橋?qū)W校的校長看到她有困難的時候就要她在劍橋?qū)W校讀多一年，這樣子下去，弄得海倫。凱勒很不耐煩，有一次海倫。凱勒病了，校長以為海倫。凱勒吃不消了，就把上大學的時間又拖長了，最后她還是考上了大學，在大學里考試的時候，總有一些題很難，其他考大學的孩子都做不出來，但海倫。凱勒她克服了，最后終于考上了哈佛大學成為最棒的學生……。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫。凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
現(xiàn)在的人只有在失去一樣東西時才知道它的可貴和重要，一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
讀《假如給我三天光》有感6
我讀了假如給我三天光明，作者海倫·凱勒是又聾又盲的女孩，她希望有三天光明，第一天把所有的朋友請到家里來，長時間凝視他們的臉，在“我”心中印上他們美的外在證明。第二天，“我”會黎明即起，看黑夜變成白天這個令激動的奇跡。第三天，“我”要迎接黎明，渴望發(fā)現(xiàn)新的喜悅！是啊，失明的人都希望重現(xiàn)三天光明，哪怕，是一天也好，只要重現(xiàn)光明，都是盲人的希望。
海倫·凱勒在沙利文老師的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學會了說話，并進而學會了法語﹑德語，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她有永言不敗的精神，她決不應殘疾而降低對自己的要求。
我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。我們要學習海倫·凱勒那種永不言敗的精神！
讀《假如給我三天光》有感7
身在農(nóng)村，心中總泯滅不了想俯瞰風吹草低見牛羊的壯美，欣賞大海的風平浪靜，沙灘上沙子摩挲腳底的恬靜，想叩問長天大地，更想叩問圣賢智者……出于內(nèi)心對讀書的獨特理解，飯后閑暇我便捧起海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。我看完之后有很深的感觸，書中的主人公海倫。凱勒只有19個月的光明與聲音，她的人生就在這個時候陷入了無邊的黑暗與寂靜。海倫。凱勒也因為這樣性格變得古怪。于是，他的父母就給她請了一個家庭教師，安妮。莎莉文老師。
當然海倫。凱勒也有皮頑不化的一面。特別是她搞了一個惡作劇，把莎莉文老師關(guān)在房間里，并把鑰匙藏了起來。海倫。凱勒的父母知道后，不得已撘把梯子讓莎莉文老師從窗口出來。這個細節(jié)，讓我竊笑了好久。
莎莉文老師的到來帶給了海倫。凱勒命運的轉(zhuǎn)折。海倫。凱勒在莎莉文老師身上找到了一線希望。后來，在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒考上美國的哈佛大學，經(jīng)過她的努力終于學業(yè)有成，成了一個知識淵博的人。
我覺得海倫。凱勒是個很堅強勇敢的人，即使她又聾又啞雙目失聰?shù)�是堅持不懈，最終完成了她的學業(yè)。海倫。凱勒是我學習的榜樣，也是我心目中的偶像。我覺得莎莉文老師是個寬容，大度又愛心滿滿的智者！
大圣人朱熹說得好：問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書真的是一件非常美好的事情！希望茶余飯后的你茗香品書，生活得如魚得水。
讀《假如給我三天光》有感8
美國著名作家曾經(jīng)說過：“19世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”
——題記每一個人都會常常抱怨命運的不公，怨天尤人，誰不想活得精彩？誰愿意活在一聲聲嘆息中？我慶幸我的命運，因為我的命運里充滿了光明。我不像海倫·凱勒，一生都生活在黑暗里，一生都坐在了輪椅上。我們的世界是五彩繽紛的，而海倫·凱勒的世界則是黑暗無光的。
對于“光明”這個字眼，我有我自己的見解。光明對大部分的人來說，只是一種觀看世界的工具；但對海倫·凱勒來說，光明是一種奇妙的東西。海倫·凱勒——在她出生的19個月以后，就失去了視覺和聽覺，不久后又失去了語言表達能力。更讓人意想不到的.是，這樣一位失去聽力、視力和語言表達能力的柔弱女子竟然能夠掌握五種語言的教育家和著名的作家。正因為如此，她才會在寂靜而又黑暗的世界里找到屬于自己的光明，她才會在自己那個獨特的世界里，自由自在地飛翔著，得到幸福和快樂，體會到生活的多姿與多彩，懂得生活的艱辛。
海倫·凱勒一生共寫了14部巨作，她的散文集《假如給我三天光明》就是偉大的經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合，記錄了她一生的艱辛和榮耀。每次翻看到這本書的最后一頁，我的心總是被深深地觸動：海倫的一生是多么的悲慘，但她卻學會了種種知識，克服了種種難關(guān)，通過了種種考驗。而我呢，卻連一個殘疾人都懂的道理，我卻不懂�！爸R教人學會愛，給以光明和智慧�！边@是海倫書中所寫的一句話，她并沒有因為失去光明而自甘墮落，也并沒有因為與常人不同而怨天尤人，而是更加堅強地生活了下去。我不得不承認她心中的光明足以照亮整個世界，她心中的愛足以遍布整個世界。
我至始至終都認為這個度過了88個春秋，卻熬過了87個無聲、孤獨的歲月的海倫是一位無比偉大、無比堅強的人。她那堅強的意志和美好的品質(zhì)使我的心靈再一次被深深的震撼了。
看了這本書，我有些慚愧。因為書中真實地目睹了海倫·凱勒那艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫對生活的熱愛和對知識的渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰(zhàn)勝了命運的黑暗，戰(zhàn)勝了命運的困難，最終為自己迎來了前程似錦的光明。她的一生不僅是人類的奇跡，也是敲響人類思維的鳴鐘。她一生中發(fā)生的故事和產(chǎn)生的勇氣，使我感慨，也使我警醒。
直至現(xiàn)在，我才明白：為什么這個世界上只有盲人才知道珍惜重見天日的幸福，因為黑暗會使自己更珍惜光明，而聾啞會使自己更渴望聲音。這種種幸福總在人們失去后才覺得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂，直到失去了才懂得珍惜。
“在我生命之初的那19個月，我已經(jīng)瞥見了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們曾經(jīng)看到過這些，我們應當相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從海倫·凱勒的文字中，我明白了真正的光明，也感悟到了光明的真正意義，我才感覺到身邊每一點光明的可貴。
《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。我覺得：一個人無論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。
讀《假如給我三天光》有感9
海倫的一生使我自愧不如，不禁想讓我去看《假如給我三天光明》這本書。所以我利用周末讀完了這本書。
這是一本自傳，回憶了海倫的童年到現(xiàn)在的生命歷程。海倫出生于1880年6月27日，出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。有一年2月，她突然生病，高燒不退，醫(yī)生診斷是急性的胃充血以及腦充血，宣布無法挽救了。但在一個清晨，她的燒退了，但讓她失去了視力和聽力。沙莉文老師和許多人幫助她，給了她愛，使她學會了說話。
說到這里我體會到了一個殘疾人通過自己的努力完成了許多不可思憶的事，那么我們一個正常人也可以完成那些事，只要努力，事事都可以成真。
讀《假如給我三天光》有感10
當我第一次看假如給我三天光明這個書名時，就對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
故事的作者是一個又聾又盲的殘疾人。她出身在美國南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她祖先是從瑞典移民到美國。她在十九個月時生了一場莫名奇妙的病——連續(xù)高燒不退，醫(yī)生診斷是急性胃充血以及腦充血。連醫(yī)生都說無藥可救，可是第二天她卻奇跡般的活了過來�？墒沁@就是噩夢的開始——他成了又聾又盲的人。
過了幾年，她的家人給她找了一個家庭教師——莎莉文。在莎莉文小姐的幫助下，她認識了pin，hat，cup，sit，stand，walk等單詞。在莎莉文的幫助下懂得了聾盲人也有屬于自己的快樂。在莎莉文小姐的幫助下開口說起了話。莎莉文幫助了一個對生活失去信心的人。
在文章最后作者也表達了她的心理想法——從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的人們當然不會思考人生，他們只會享受快樂。他們比起海倫是那么的漂亮，聰明，令人羨慕。在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。仿佛精彩世界任我逍遙。他們也許要快樂，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限精彩。而她失去了光明，失去了聽覺，還失去了了解世界萬物的能力！沉浸在快樂里的人們啊！要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好活著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有3天光明！你感受到光明了嗎？
不要再過這些奢侈、腐敗的生活，要好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活！
讀《假如給我三天光》有感11
記憶中最深刻的自然是她想得到的三天光明。雖然只有三天。但是她卻是那么憧憬，那么期待。她想第一天先去看看自己親愛的沙利文老師。那位細心照料她的老婦人，教會她寫字、手語，陪她曬太陽，蕩秋千的女教師，像媽媽一樣親切陪伴她成長的沙利文老師。這是海倫凱勒感恩的心促使她作出這樣的決定。文章字里行間中都真情流露出對老師的感激。海倫凱勒她多么希望去農(nóng)場散散步，看看拖拉機的運轉(zhuǎn)，聞聞稻谷、青草的味道，把整顆心都浸泡在金黃色的、淡綠色的世界中。走在蜿蜒的小徑間，帶著鄉(xiāng)村風味的小帽子，那真是別有一番風味啊！
第二天，她想去了解歷史，用最短的時間，去看自己忽略過的曾經(jīng)。所以去博物館看，是最簡單最方便的。看看自己的祖國是怎么樣成長的，看看自己失明的那些歲月發(fā)生著怎樣驚人的事件。雖然自己沒有親身經(jīng)歷過世界的曾經(jīng)，但是至少在未來可以回味那些看不見的故事。她多么希望能看到一幅幅色彩艷麗的圖畫，她多想在藝術(shù)的殿堂里領(lǐng)略世界的真善美，多么希望用眼睛去看這美好的世界，用她的心靈去品味。
讀《假如給我三天光》有感12
父母常常教育我們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明、失聰、失語的女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書以后，我才徹底的懂得了這句話的含義。
眼睛是心靈的窗口，假如給我三天光明，第一天我要看看生我養(yǎng)我的父母。仔細地凝望著他們的面孔，因為是他們一直鼓勵我要堅強、勇敢。之后，我還要看看我們一起在這里生活的家，看看五顏六色的地毯和碧綠的綠蘿。到了傍晚，我還要向天空中眺望遠處的星空，星星在天空中一眨一眨閃閃發(fā)光的注視著我。
第二天，我要去看看大自然。單是周圍的碧綠的灌木從就有無限樂趣；五彩繽紛的蝴蝶在草叢中飛來飛去；悅耳動聽的鳥鳴聲在天空中回蕩。來到大海的沙灘上，看著從地平線升起的火紅的太陽，聽著大海翻滾的聲音，我?guī)е篮玫钠诖谂沃碌囊惶斓牡絹怼?/p>
第三天是最忙的一天，所以我要倍加珍惜這最后的時光。最后的一天，睜開朦朧的雙眼，今天我就要去參加最隆重的鋼琴音樂會。因為我熱愛鋼琴，我要讓我的琴聲回蕩在世界的每個角落。來到舞臺上的鋼琴旁，看見臺下人山人海，我的指尖觸動琴鍵就彈出了優(yōu)美的琴聲，我也從此記住了這個激動人心的時刻。中午，我來到了中華詩詞大會第四季的比賽現(xiàn)場，看到選手們精彩的表演。我同時也感受到了中國文化的無限魅力，我要好好學習語文，將來做一個為祖國做貢獻的人。晚上我到了電影院去看，自己喜歡的電影。
三天的光明馬上就要結(jié)束了，我要回到那個充滿黑暗的世界里去了。不過我不后悔，因為我的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶。
20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒，一個又聾又盲的人，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她寫出的《假如給我三天光明》這本書影響了世上的千萬人。
這本書是海倫·凱勒對于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴，小時候的海倫是一個聰明又活潑的女孩，六個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束的太早，在她十九個月大時，因一場高燒失去了聽覺與視覺，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官沒有受損，就是因為接受不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，直到七歲，她在充滿愛心與耐心當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤獨，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇，從此這位美國女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學會了說話，還學會了多國的語言文字，并且以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人。她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月。
希望大家有時間讀讀這本書，更多的珍惜當下?lián)碛械囊磺�，忘記背后，努力面前，向著標桿直跑。
讀《假如給我三天光》有感13
陽光透過翠葉，照亮了房間，驅(qū)走了黑暗。正如我灰暗的內(nèi)心，被《假如給我三天光明》這本書給照亮。
書中講述了海倫·凱勒一歲余幾月時，因腦充血而失明失聰。這一巨大打擊，無疑令她感到黑暗與恐懼。
但苦難與黑暗又怎能阻止她心靈的自由馳騁呢？安妮·沙利文老師像一縷陽光，照進她的生命，凈化了她，為她驅(qū)走黑暗，讓她看到了希望，再加上海倫·凱勒的積極上進，使她正式走上求學之路。
一個雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，她的求學之路有多艱難？這是常人無法想象的，但他還是克服了這艱難，達到了頂峰——哈佛大學。
她震驚了全世界�！�19世紀，有兩個傳奇人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。拿破侖想用武力征服世界，他失敗了。海倫·凱勒想用筆征服世界，她成功了�！�
她的精神如同一泓清泉，流入人們心中，不知治愈了多少人。
面對不幸，有的人是消極墮落，埋怨上天不公。可她不同，她熱愛生活，拼搏努力，不向命運低頭。
世間何來黑暗時失敗一說？黑暗不過是通向光明的起點，上帝給你關(guān)閉了一扇門，但同時也會為你打開一扇窗。只要你正視困難，積極向上，不被命運與失敗打敗，你才會順利找到并打開那扇窗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
書中情節(jié)很多，可貫穿著這情節(jié)的不正是海倫·凱勒那正視命運，奮力頑抗，不拘束于命運，積極向上的精神嗎？
黑暗再次來臨，關(guān)上燈，放下書，即使眼前一片黑暗，可我心中有熠熠生輝的信念。
讀《假如給我三天光》有感14
馬克·吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒�！焙悺P勒，一個在無聲和黑暗的世界了奮斗的弱女子，用堅強，奮斗，樂觀感染了生活中的每一個人。這幾天我讀了了她的自傳——《假如給我三天光明》。
海倫19個月大的時候，一場大病奪走了她的聽力和視覺。當年幼的海倫不知所措的時候，安妮·莎莉文老師走進了海倫的生活。用自己的方法引導她，讓海倫融入了這個世界，融入了這個社會。后來，閱讀書籍成了海倫生活中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。她在書籍上獲取知識，以知識為動力而前進。最終，海倫以她堅強的毅力，靠著知識的力量，考入了美國最高學府——哈佛大學。
讀到這里，我不由產(chǎn)生一股敬佩之情，和海倫·凱勒的情況相比，我真是幸運的多。我有著健全的身體，可卻不及海倫一半的努力，沒有像她那樣堅強的毅力。時間走的很快，我們應當珍惜生活中的分分秒秒，努力學習，用知識的力量引導前進的方向。
讀完了這本書感覺就像見到了真實的海倫，和她進行了一次交談，我從中學到了她那種不埋怨命運，不放棄生活的堅強品質(zhì)。我要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，像海倫一樣，在時間里奮斗，為自己的理想而拼搏！
人生就像在長跑，身體就的累了自然就會停下來休息，但是有的時候因為我們的意志，我們還是跑到了終點。正是由于我們心在激勵著我們前進，告訴我們要加油，奮斗。正如海倫說的那樣：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”
讀《假如給我三天光》有感15
橘黃色的光芒灑在書上，這溫暖的顏色，這愛的顏色，使這本書像嬰兒般圣潔，我輕捏了一下她花朵般的小手，一段新奇的經(jīng)歷便飛了出來撞疼了我的鼻尖。
我僅用了三天的時間看完了這本《假如給我三天光明》這是20世紀美國的盲聾作家海倫?凱勒寫的自傳，她以一個身殘志堅的柔弱女子的角度去寫的。那些飽滿的活躍的文字，就像一簇簇薰衣草，它們站在寧靜的山谷，遠離城市的燈紅酒綠。海倫是不幸的，可她又是幸運的。正是因為知識她才如此幸運，她在十九個月大的時候失去了視覺和聽覺后就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她粗暴無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才是她張開了心靈的眼睛。當海倫感受到“水”——這個她所認識的第一個字后，開始了對知識的渴求像一塊海綿不斷地從本身汲取知識。對知識的渴求是她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學會了多國語言，閱讀了多部名著吸取著
我們再回首，以前我們遇到困難就退縮，不是去挑戰(zhàn)我清楚地記得，有一次，我正在寫奧術(shù)作業(yè)，有道題讓我百思不得其解，我便心煩氣躁放在一旁置之不理，不去挑戰(zhàn)不去接受。像我這樣的例子還有很多很多，在那天之后媽媽說了我∶“你這樣遇到困難就退縮是不行的，海倫說過：‘知識給人以愛，給人以光明’我們要去接受困難，海倫是一個盲聾人，她都能去接受困難，你呢？”從那之后我便開始挑戰(zhàn)。
讀完了《假如給我三天光明》不僅讓我感慨萬千，還讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下，更讓我得到了新的啟示∶面對困難的“死神”我們要向戰(zhàn)士一樣去挑戰(zhàn)，去打敗困難的“死神”去破解“死神密碼”，這就是——知識的力量。
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