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釣魚的啟示讀有感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的釣魚的啟示讀有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚的啟示讀有感1
我學(xué)了一篇課文叫《釣魚的啟示》。
“我”十一歲時(shí)，跟著父親去附近的小島上釣魚。在皎潔的月光下，我釣到了一條很大的鱸魚。父親看了看表，這時(shí)正是晚上十一點(diǎn)，離鱸魚捕撈開放日還差兩個(gè)小時(shí)。在父親的強(qiáng)烈的要求下，我只好把鱸魚放回湖里。過了三十四年，我已經(jīng)成了一位建筑設(shè)計(jì)師，長大后我終于明白了父親的用心良苦。
文中的“父親”讓自己的孩子從小受到道德的考驗(yàn)，后來孩子成為了著名的建筑設(shè)計(jì)師。他命令自己的孩子十分冷酷，不管獲得多大的利益，只要不是腳踏實(shí)地得到的，都讓孩子舍去。他很有原則，只要是違反規(guī)定獲得的東西就不會(huì)接受。
文章中的“父親”讓我想起了我的父親。
我的父親，他為了讓我把字寫好，毫不猶豫地給我買了一本練字本，讓我每天寫兩頁。我跟他說不想寫了，他說：“必須寫，如果你寫不好字，長大別人看你第一印象是不怎么好的�！痹谒膹�(qiáng)烈的要求下，我只好靜靜地寫。我真感謝我的父親，他雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但他也很愛我。他和文中的父親都有一個(gè)共同點(diǎn)，都一樣愛自己的孩子，但會(huì)用警告的語氣愛孩子。
通過這篇課文和我自己的經(jīng)歷，我明白父親的愛是偉大的，父親的愛是警告。
釣魚的啟示讀有感2
道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！}記。
今天我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》。文章主要講的是主人公和他的父親在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，主人公釣到了一條大鱸魚。他的父親在做了激烈的思想斗爭后，命令主人公把大鱸魚放了。雖然主人公情不自愿，可還是把大鱸魚依依不舍地放回湖中。三四十年后，主人公終于成了一位建筑設(shè)計(jì)師。
讀完這篇文章，我十分敬佩這位父親。他遵守道德，在面對(duì)道德和鱸魚時(shí)，毅然選擇了道德，經(jīng)住了巨大的誘惑，也為兒子樹立了好榜樣。我從“父親盯著大鱸魚好一會(huì)兒”這句話中，看出了文中的父親也舍不得這條肥美的大鱸魚，但還是克服了誘惑，教育了孩子。與此同時(shí)，我也非常佩服文中的主人公。他小小年紀(jì)就十分聽話，也克服了貪婪的欲望。如果沒有父親的諄諄教誨，他怎能披荊斬棘，走上成功之路呢？他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都以道德的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己，是一個(gè)正直守紀(jì)的人。
看看文中的父親和兒子，再看看我，我感到羞愧不已。在面臨道德和誘惑時(shí)，我卻選擇了誘惑，那滋味可真不好受��！記得三年級(jí)那天中午，我們第四單元進(jìn)行考試，但我第四單元學(xué)得一塌糊涂，忐忑不安地開始考試。我看到同學(xué)們奮筆疾書，揮筆速寫，我的腦袋像打了雞血一樣，不知不覺地加快速度。突然，我被一道題卡住了，好像半路殺出攔路虎。我抓耳撓腮，冥思苦想，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我不經(jīng)意間瞟了同桌一眼，他竟然做出了這道題，我兩眼發(fā)光，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。而我的心里卻有兩個(gè)小人在爭吵。正義的小人說：“主人，你不能這樣做，應(yīng)該讓老師看到你的真成績�！毙皭旱男∪苏f：“沒事，反正沒人知道。你考好了，老師還會(huì)表揚(yáng)你呢！最終，我還是聽取了邪惡小人的建議。
于是，我使勁把椅子往同桌身旁挨了挨，裝著想題的姿勢(shì)迅速瞟了一眼，然后原封不動(dòng)地抄上了。卷子發(fā)下來了，我考了99分，可我怎么也高興不起來，心中像有18個(gè)吊桶——七上八下。最終，我把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，你抄題是不對(duì)的，但你敢說出來，就好。俗話說：‘男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)�！院蟛辉S這樣做哦！”我豁然開朗，把該得的成績改了過來，心中一塊大石頭落了下來。
人生的路很長，也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚”。我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)正直守紀(jì)的人。
釣魚的啟示讀有感3
誘惑，在我認(rèn)為是一個(gè)不好的詞。我雖然不想選擇“非”，但我的思想總是讓我選擇“非”�！夺烎~的啟示》這篇課文讓我有很深的感想：作者小的時(shí)候，父親帶著他去附近的小島上釣魚。那晚，作者釣到了一條大鱸魚，可因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，那條魚在父親的催促下回到了湖里。等當(dāng)年那個(gè)孩子變成建筑設(shè)計(jì)師時(shí)，才明白父親的意思：道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。是啊，看得出來這位父親也很喜歡這條大鱸魚，卻為了遵守規(guī)定，放棄了這條倍兒大的大鱸魚。這位父親能克制自己去戰(zhàn)勝誘惑給自己的考驗(yàn)，厲害！
我們也要向這位父親學(xué)習(xí)，克制自己，去戰(zhàn)勝那不堪一擊的誘惑吧！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也碰到過誘惑但我總是選擇了“非”。有一次，媽媽帶著弟弟出去了，我在家里寫作業(yè)。不知道為什么，我躡手躡腳地走進(jìn)了媽媽的房間，目光落在了床上，有五元錢。我猶豫著，不知該不該拿，只知道拿了就是小偷�？墒牵覟榱速I一本書，把錢塞進(jìn)了口袋。事后，媽媽似乎不知道這件事，我也把這件事給淡忘了。想起來，真后悔。讓我們克制住自己，不去受誘惑給我們的考驗(yàn)，做一個(gè)像作者父親一樣的人吧！
釣魚的啟示讀有感4
今天，我懷著十分敬仰的心情，再一次拜讀了《釣魚的啟示》這篇課文，再一次像作者一樣接受了一次心靈的洗滌。那一刻，我的內(nèi)心像從清澈的湖水中回歸，感覺從未有過的舒爽。
《釣魚的啟示》講述的是一位父親在不被人知的情況下，要兒子自覺地把一條好不容易釣到的大鱸魚放回湖里的故事。
他們之間的對(duì)話像穿越了時(shí)空一樣，傳送到了我的耳朵�！昂⒆�，你得把它敖回湖里去�！薄鞍职�！為什么？”“你還會(huì)釣到別的魚的。”父親平靜地說�！翱墒遣粫�(huì)釣到這么大的魚了。”
聽著他們的話語，我的心再也不能平靜了，盡管，周圍一片寂靜；盡管，見不到一絲人影，可是這位偉大的父親。用他平靜的話語，似乎是不經(jīng)意地讓孩子放棄了已經(jīng)釣到的大鱸魚。作者呢，在經(jīng)歷了內(nèi)心的煎熬后，終于接受父親的建議，放歸了眼前的大鱸魚。當(dāng)看到這里的時(shí)候，我的心被深深地震撼了：也許你認(rèn)為兒子是聽了父親的話，但我卻更深刻地感到，那是父親用他偉大的人格影響了他的兒子。不是嗎？對(duì)于作者來說，要拒絕一條大鱸魚的誘惑，需要多大的勇氣和力量�。〉�，他做到了。在父親人格魅力的感染下，我看到了作者放歸鱸魚后的那份瀟灑。
而我呢——我不由得想到了自己：有一次，我和朋友到公園玩，在一個(gè)寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的木牌旁邊，為了自己的輕松，我隨意地扔掉了一個(gè)包裝袋，當(dāng)時(shí)朋友說我不注意衛(wèi)生，我說：“又沒人看見，怕什么？”唉，我怎么能那么做呢？難道扔垃圾還要靠人監(jiān)督？現(xiàn)在想想，我的臉還直發(fā)熱……
讀了這篇文章，我深受啟迪：道德只可能是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放歸湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這份勇氣和力量會(huì)成就一個(gè)人的一生。
釣魚的啟示讀有感5
今天，我讀了一篇課文——《釣魚的啟示》，講的是“我”和“父親”去釣魚，剛放下魚鉤沒多久，就釣到一條非常大的魚。因?yàn)檫�沒到捕魚時(shí)間，但只差兩個(gè)小時(shí)了，“父親”卻要把魚放回去。我從中體會(huì)到了做人要誠實(shí)，講信用，遵守規(guī)則，不要貪小便宜，會(huì)因小失大的。
現(xiàn)在的人許多是不守規(guī)則的，今天下午回來的路上就發(fā)生了這種事。有許多車停在路邊，車擋住我的去路，我只能從車邊繞過去。國家要求市區(qū)內(nèi)只能開到40千米/時(shí)的速度，但馬路上的車卻開到六七十千米/時(shí)的速度沖過來，幸好我已經(jīng)繞過去了，才有驚無險(xiǎn)。還有一次，我在走上坡路時(shí)，有個(gè)人逆行，又沒剎車就撞過來，正好撞到我的單車上，還罵我說:“你怎么不長眼��！”但明明他逆行呀。
我認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，許多地方有人被車弄傷，都是因?yàn)樗麄儾蛔袷匾?guī)則，假如說大家都這樣，那就會(huì)關(guān)系到許多生命的安全。我希望警察能采取一些方法來阻止這些人，不讓社會(huì)再這樣下去了。
釣魚的啟示讀有感6
釣魚的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚，孩子調(diào)到一條大鱸魚，父親卻建議把鱸魚放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚，而父親卻堅(jiān)持要放它？這條鱸魚是“我”千辛萬苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚呢。課文讀到一半時(shí)才明白了父親的意思，是因?yàn)橐粋�(gè)人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚的時(shí)候還沒有到規(guī)定的捕魚時(shí)間，所以父親反對(duì)我這條鱸魚帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的思想感情變化過程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對(duì)這條魚的戀戀不舍。
由此，我悟出了點(diǎn)道理：道德是不一個(gè)簡單的問題，而是一個(gè)正確和錯(cuò)誤選擇的心理難題，它說起來容易，做起來難。比如把這條魚放回湖里，如果你放了，說明你是一個(gè)講誠信、遵守規(guī)則的人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規(guī)則，將來有可能為了更大的利益去違反法律。
古人說：有舍必有得，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)取舍，舍去不當(dāng)之利，收獲道德和誠實(shí)守信，自己做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)是誠信，借東西及時(shí)還是誠信，遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠信，它是人可貴的精神財(cái)富，比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。如果一個(gè)人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事，不顧對(duì)錯(cuò)，鋌而走險(xiǎn)，將來面對(duì)的就是道德的譴責(zé)和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？
釣魚的啟示讀有感7
本文寫了小作者和他爸爸在鱸魚開放日的前兩小時(shí)，父親看了看時(shí)間，要兒子把釣到一條大鱸魚放掉，因?yàn)�，捕撈開放日還沒到，小作者釣到的大鱸魚是不合法的，所以，要放了那條大鱸魚，后來，小作者放了那條鱸魚。這是我明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
這使我想起了一件事，那一次是下著傾盆大雨的一天。我打著一把傘，在人群中擠來擠去，我好不容易擠到了一個(gè)空曠的路口，在那里我看見了一個(gè)粉紅色的錢包，心想：肚子有點(diǎn)餓，要不拿起看看有沒有錢，給我買點(diǎn)飲食填飽肚子；不行，這樣太不道德了；管它呢，別人又不知道，沒事；不行，這樣……
我撿起錢包，心想：要是爸爸在身旁就好了，他就可以告訴我該怎么做了……打開錢包，里面有五十元錢還有丟包者的學(xué)生證，她叫王丹，我想：她一定急壞了吧，她會(huì)因此，而挨爸媽的罵嗎？我終于戰(zhàn)勝了自己，得意洋洋地走在回家的大路上。
你面臨過這樣的事嗎！你是怎樣做出選擇的，你從中一定會(huì)懂得一些道理，并且，獲得成長的快樂的。
釣魚的啟示讀有感8
我們本學(xué)期學(xué)了一篇課文——《釣魚的啟示》讓我感觸很深。
課文主要講了：父親和作者去釣魚，釣了一條大魚，可是離捕魚開撈時(shí)間還差2小時(shí)。最后，父親讓兒子把魚放了。文中的父親多么誠實(shí)�。‘�(dāng)時(shí)有沒有人，他完全可以把魚帶回家，可他沒有，因?yàn)樗勒\實(shí)是最珍貴的。在生活中，我也遇到過這種事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在公園玩。玩了一個(gè)下午，大汗淋漓。正要回家時(shí)，我突然看見了草坪里有一個(gè)紙片似得東西，走近一看，呀！這不是一張50元的紙幣嗎？我心想：老媽最近不給我零花錢，錢自己就從天而降了。真是太幸運(yùn)了！我剛要把那50元塞進(jìn)口袋里時(shí)，突然想起了前不久學(xué)習(xí)的課文——《釣魚的啟示》中的父親，我猶豫著又把錢放下了。我現(xiàn)在該怎么辦呢？現(xiàn)在，我正面臨著道：如果把這50元帶回家，那我得了50元，卻失去了良心；如果不拿回家，那我就少了50元，而獲得了誠信。最終，在我的反復(fù)決定下，我還是把那50元交給了門衛(wèi)，心中懸著的石頭，也落地了。
經(jīng)過這件事，我雖然沒有得到50元，卻得到了誠信。尤其是文中的一句話使我受益匪淺：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。對(duì)啊！要是為了眼前的一點(diǎn)利益，而丟了誠信，那就太虧了。
《釣魚的啟示》中的父親值得我們稱贊，更值得我們學(xué)習(xí)！
釣魚的啟示讀有感9
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我才真正明白了“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”這句話的真正含義。
文章主要講了作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚。等了好長時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。當(dāng)時(shí)作者極不情愿，但在爸爸不容爭辯的聲音中，作者還是依依不舍地把魚放進(jìn)了湖里。爸爸的教育雖然有點(diǎn)嚴(yán)格，但卻讓作者終身受益了。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次我和媽媽一起去文具店買筆的一件事。當(dāng)我選好一支筆正準(zhǔn)備付錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)叔叔掉了幾十元錢，我撿起來想占為己有，但媽媽看見了說：“快還給叔叔，快還給叔叔�！彪m然我也極不情愿，但在媽媽的催促下，我還是把錢還給了叔叔。叔叔接過錢，連聲說：“謝謝你，小朋友，謝謝你，小朋友！”
讀了《釣魚的啟示》和經(jīng)過這件事后，我更加懂得了：做人要誠實(shí)，不能損人利己，一定要遵守社會(huì)公德。
釣魚的啟示讀有感10
前幾天我讀到一篇名叫《釣魚的啟示》的文章，它使我明白了一個(gè)道理。
這篇文章講了一對(duì)父子去釣魚，兒子釣到一條大鱸魚，父親卻為了守規(guī)矩讓兒子把魚放回去， 兒子只好戀戀不舍地把魚放回湖中，此后兒子一直銘記父親的話，成一名著名的建筑師。
當(dāng)我讀到”盡管沒有人看到我們，更無人知道我們是在什么時(shí)候釣到這條大鱸魚的， 但是從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的�！边@句話時(shí)，我覺得這是一位多么守規(guī)矩的父親啊，就算離開放捕撈只有兩個(gè)小時(shí)，就算根本沒人看到他們，就算有兒子乞求的目光，也根本沒有讓他的想法有一絲一毫的動(dòng)搖。
仔細(xì)讀讀這句話，我覺得他不僅是一位守規(guī)矩的父親，也是一位了不起的父親。他能在自己面臨道德抉擇時(shí)，果斷地做出正確的選擇。相反，有些父母只為了自己和孩子的利益著想，在面臨道德抉擇時(shí)，連想都不想就選擇了放棄道德。當(dāng)他們覺得自己占到便宜時(shí)，其實(shí)沒有，他們反而一直在為孩子做反面教材。將來他們的孩子長大了，也會(huì)成為一個(gè)自私的人，不會(huì)做出正確的選擇，也就無法在社會(huì)上立足。
當(dāng)我讀到”道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”這句話時(shí)，我覺得，是啊，道德說起來就是那么簡單，但從作者把大鱸魚放回湖中的難過心情可以看出，要想實(shí)踐道德是很難的，實(shí)踐道德是要放棄個(gè)人利益的。
在生活中，也有許多類似這條大鱸魚的道德抉擇。當(dāng)售貨員多找你錢了，你會(huì)怎么做？當(dāng)有人掉錢了，恰好被你揀到，你會(huì)怎么做？ 當(dāng)紅燈亮了，路口并沒有車，也沒有警察和攝像頭，你又會(huì)怎么做？
這篇文章讓我明白了，做人要做一個(gè)有道德的人，要有勇氣去實(shí)踐道德。
釣魚的啟示讀有感11
20xx年11月18日，我讀了《釣魚的啟示》一文，這篇文章不禁讓我想到了自己做的一件事情，并羞愧不已……
這篇文章主要寫的是：一個(gè)傍晚，他和父親一起去新漢普斯湖中的一個(gè)小島上釣魚，他釣到了一條十分漂亮的大鱸魚，可父親卻說離準(zhǔn)許捕撈鱸魚的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)，不允許他拿走，他和父親反駁了多次，可仍然無法說服父親，只好將鱸魚放回湖里。
讀到這里，我不禁想著：這是一對(duì)多么守規(guī)矩的父子呀，這位父親不僅僅自己守規(guī)矩，講原則，還以身作則，教育自己的兒子。特別是他們竟然在無人知道的情況下，自覺遵守規(guī)則，我對(duì)他們產(chǎn)生了一種油然而生的敬佩之情。
我不禁想起了小時(shí)候我做的一件事情。那是上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，期終總會(huì)拿小紅花的多少評(píng)選“全優(yōu)生”，當(dāng)時(shí)我是第二名，總是和第一名就差二朵。如果平局就民主投票，我沒她人緣好，所以肯定輸了，當(dāng)時(shí)我心急壞了，忽然冒出了一個(gè)壞主意：我偷偷拿她三朵小紅花，我不就贏了她嗎？于是，我環(huán)顧四周，一見沒人，就立馬把手伸進(jìn)她的文件夾拿了三朵，快速放進(jìn)口袋里。回家后，爸爸無意中發(fā)現(xiàn)了小紅花上面寫的不是我的名字。他沒有發(fā)脾氣，語重心長的對(duì)我說：“通過不好手段得到的小紅花是沒有意義的，這三朵小紅花將一直是你的心結(jié)、一道過不去的坎。你要通過自己的努力，公平競爭，才會(huì)心安理得。爸爸相信你是一個(gè)守規(guī)矩，講誠信的孩子。明天你應(yīng)該怎么做呢？”
爸爸的話讓我流下了眼淚。第二天，我毫不猶豫的把小紅花還給了同學(xué)，并主動(dòng)向同學(xué)和老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。下午，正是決定全優(yōu)生的日子，該來的總會(huì)來的，我緊張的低下頭。忽然，直聽到她和老師一起宣布本學(xué)期全優(yōu)生——吳思緣！是我�。课乙幌麦@呆了，不敢相信自己的耳朵，瞪著雙眼看著他們。只見老師和她都對(duì)我發(fā)出會(huì)心的微笑，并悄悄對(duì)我豎起大拇指。
在爸爸的幫助下，因?yàn)槲业恼\實(shí)得到同學(xué)和老師的贊許，并獲得榮譽(yù)。文章中的詹姆斯.勒菲斯特不也是這樣嗎?如果他沒有聽從爸爸的教導(dǎo)，沒有自覺遵守規(guī)則，被人發(fā)覺，將會(huì)是他人生的污點(diǎn)！
我也要成為自覺遵守規(guī)則的人，如果我們?nèi)巳硕寄茏龅�，我們的世界將變得更加美好�?/p>
釣魚的啟示讀有感12
看了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來．是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對(duì)，因?yàn)樯钪杏泻芏嗳瞬蛔袷匾?guī)定．在汽車上，我們不難看到這樣的現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦？”有的人買東西時(shí)，使勁往前擠卻不排隊(duì)，他全然不知有的人因?yàn)樗麄兊膿頂D而倒在地上……這是為什么呢？為什么會(huì)有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊出現(xiàn)、發(fā)生呢？是因?yàn)檎l都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點(diǎn)嗎？不排隊(duì)的人不就是為了先買到東西嗎？只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會(huì)再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了．古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎？
所以，我們要學(xué)會(huì)拒絕誘惑，要遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時(shí)的誘惑，不能貪圖一時(shí)的利益，干了虧心事．我相信，大家如果能在誘惑、利益面前說“不！”誘惑就無法攻克你的心靈城堡，自然就逃之夭夭了!
釣魚的.啟示讀有感13
前幾天我們學(xué)了釣魚的啟示這篇課文使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事:離捕撈鱸魚開放的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去小島上釣魚，釣到了一條，“我”從來沒見過的大鱸魚，但是距離捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親讓“我”把魚放回湖里去，可我不想放，“我”看到爸爸堅(jiān)決的表情，最后，“我”依依不舍得把魚放回湖里了，從那件事中，我明白了一個(gè)道理:道理只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！拔摇弊罱K成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。
在我生活中，也遇到過相似的事情，有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師的手機(jī)響了，可能是有重要的事情吧，老師沒有繼續(xù)講課，而是馬上出去接電話，老師剛走，教室里就沸騰起來，有的同學(xué)趕緊說起了閑話；有的同學(xué)跑出座位又蹦又跳；還有的同學(xué)自己做起了小動(dòng)作，這時(shí)候坐我右邊的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，笑著想跟我說話，我一下子愣住了，心里想:如果我跟他說話，老師不僅不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還會(huì)讓我覺得不無聊，如果我不跟他說話，就會(huì)真誠的面對(duì)老師，做一個(gè)真正的好孩子，想到這里，我決定不跟他說話，我這樣的態(tài)度讓他覺得很無聊，于是他就轉(zhuǎn)回了頭 ，沒有跟我說話，我輕松地笑了，道德果然是一個(gè)簡單的是與非的問題呀！
這篇課文讓我懂得了:道德是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，所以我們要做一個(gè)有道德的人，絕對(duì)不能違背道德，這樣才能成為像作者一樣成功的人。
釣魚的啟示讀有感14
今天無意中在網(wǎng)上看到了一篇文章：釣魚的收獲。這篇文章讓我更加深入地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。
這篇文章中講述了兩個(gè)釣魚高手比賽釣魚的故事。在他們倆比賽過程中，不斷有許多路人前來旁觀，對(duì)他們的技術(shù)贊嘆不絕。這兩個(gè)釣魚高手其中一人性格孤僻，不愿和別人交流，而另一人則剛好相反，他是的性格非常熱情、豪放。于是，性格孤僻的人便一直獨(dú)享垂釣之樂，絲毫不理會(huì)旁觀者。但另外一人卻對(duì)不斷地把自己的釣魚秘籍毫不保留地教給旁觀者，并告訴他們，如果他們用這些方法釣到十條魚，就要回饋給他一條。沒過多久，把別人大量回饋給這位高手的和他自己的成果加起來一算，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那個(gè)人。
這個(gè)小小的故事告訴了我們一個(gè)很大的道理——單個(gè)人是軟弱無力的，一個(gè)人的力量再大，也很難單槍匹馬闖出天下，唯有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)帶來強(qiáng)大的力量。就像文中這位熱情的釣魚高手那樣，當(dāng)他把自己這些年積累的釣魚經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給旁觀者們，并在他們和他一樣獲得成功時(shí)，他在助人為樂之余還取得了勝利。其實(shí)，在生活中還有很多例子表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量如此之大，下面，就讓我來告訴大家我知道的吧。
我相信每個(gè)讀者都知道，單單一滴水珠在太陽的暴曬下是根本無法逃避蒸發(fā)的厄運(yùn)的。然而如果千萬滴水珠凝聚在一起成為無邊無際的大海，那么相信太陽也沒有辦法下手了。雖然一滴晶瑩剔透的水珠在可以在燦爛陽光下折射出五彩光芒，但它畢竟經(jīng)不起太陽的暴曬，這就像文中性格孤僻的釣魚高手那樣，雖然他同樣可以得到旁觀者的贊嘆，但卻也始終無法戰(zhàn)勝團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)互助就是這樣一種既能幫助別人，自己又有收獲的快樂事業(yè)。在生活中多樂于助人，你的人生會(huì)散發(fā)出更耀眼的光芒！
釣魚的啟示讀有感15
除了《釣魚的啟示》這篇課文讓我的心久久不能平靜。
《釣魚的啟示》這篇課文講的是34年前的一個(gè)夜晚，作者和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，他心里幾高興。劉得意，但由于沒有到捕撈魷魚的時(shí)間，父親卻讓作者把鱸魚放回湖中。
其中讓我印象最深的事是父親教育作者的那句話：道德只是個(gè)簡單的是非問題實(shí)踐起來卻很難。是啊，生活中這樣的人還少嗎？都是因?yàn)槟菞l誘人的魚放棄手中的魚就等于放棄了個(gè)人利益，大家都知道放魚回湖就是正確的，把魚留下就是錯(cuò)誤的，但實(shí)踐起來卻很難當(dāng)，我們面對(duì)道德問題時(shí)有多少個(gè)人會(huì)放棄個(gè)人利益去選擇到的呢？甚至有些人會(huì)讓認(rèn)為作者太傻了，放著這么大的鱸魚不要這么大的鱸魚，可是只很多錢的，而父親卻沒有這么做，父親控制了自己的情感，還是讓兒子把魚放回了湖中父親的行為是很多人都做不到了。
讀了這篇課文，常常使我想起這件事，那一次我去商店買東西我給老板了，我要減肥了三八分米，一共是四元五角的老板去找了我等一下，當(dāng)我對(duì)老板說跑了出去。