讀《和時間賽跑》有感(集合15篇)
當(dāng)認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《和時間賽跑》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《和時間賽跑》有感1
“珍惜時間�！苯裉�，我又讀了《和時間賽跑》這篇課文，對這句格言有了新的理解。
《和時間賽跑》這篇課文告訴我們：假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。作者在文章中寫道：“你的昨天就是昨天，昨天過去了，就再也回不到昨天了�！笔前。瑫r間就是這么無情，只有緊緊抓住時間，賦予它創(chuàng)造性的勞動，不讓它從你的十指間溜走，你的時間才是有意義的。
作者聽了父親的話，決定每天都要和太陽賽跑、和西北風(fēng)賽跑；一個暑假的作業(yè)，十天就做完了；三年級就把讀五年級的哥哥的作業(yè)拿來做。每當(dāng)這個時候，我就會想起我的鄰居，她每天作業(yè)本來很少，可她總是拖拖拉拉，晚上七八點也不能完成作業(yè)。每個雙休日，她也總是要拖到星期天下午才完成作業(yè)，所以每次她和時間賽跑，
都被時間遠遠的甩在身后。與她相反，我的另一個朋友，他卻爭分奪秒和時間賽跑。我和其他小伙伴開心地玩耍時，他正奮筆疾書，如饑似渴地汲取知識；當(dāng)我在吹著涼爽的春風(fēng)的時候，他在為一道難解的數(shù)學(xué)題急得滿頭大汗。
再回到課本，作者在后來的二十年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠跑不贏時間，但是可以比原來跑快一步，如果再加把勁，有時還可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大�！毕胂氍F(xiàn)在的我們，與作者相比，真的是太慚愧了。對于沒有多少自控力的我們，我們大多數(shù)時間是聽從老師和父母的安排，他們都希望我們可以多學(xué)些知識。
可我們呢，在他們緊張有序的安排下，我們往往是漫不經(jīng)心、慢慢吞吞，就這樣慢慢消耗著時間，看著時間逐漸離我們遠去的背影。
于是我暗下決心：我也想和時間賽跑，雖然我肯定跑不贏它，但我要離它的背影近一點、更近一點！
讀《和時間賽跑》有感2
國慶節(jié)，我讀了臺灣作家林清玄寫的《和時間賽跑》。讀完這篇文章后，我更加懂得了時間是一去不復(fù)返的，可是如果我們?nèi)プゾo時間、爭取時間，就能做許多事情。
林清玄在書中回憶到，小時候，他的外祖母過時了，他很傷心。他的爸爸說：“外祖母永遠不會回來了�！彼麊枺骸笆裁词怯肋h不會回來呢?”“所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，他就永遠變成昨天，你不能再回到昨天�！卑职只卮鹫f。爸爸的話讓林青玄大受啟發(fā)。古人不是常說：“一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰”嗎?時間像流水一樣流過去了，我們何不珍惜它那?從此，林青玄每天放學(xué)后，都要何太陽賽跑，回家后抓緊時間做作業(yè)，然后抽出時間來做更多的事情。這樣他不僅能學(xué)到更多的知識，而且還提高了學(xué)習(xí)能力。
隨著時間的慢慢流逝，作者雖然早已經(jīng)忘記了這件事，但父親的那一番話卻使他終身受益。他長大以后曾說過：“人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管哪幾步很小很小，作用卻很大很大�！�
對照林清玄，再想想我自己，平時雖然讀了很多節(jié)約時間的名言警句，也立志要節(jié)約時間。比如今天我計劃好了要早點回家做作業(yè)，可以節(jié)約出更多的時間來讀書。可是一回到家就管不住自己，眼睛老網(wǎng)電視上看，心里象：“反正都還有那么多的時間，現(xiàn)看一會兒電視在做作業(yè)吧!沒想到一看竟看到了六點多，直到媽媽叫我吃晚飯。等吃完晚飯，做完了作業(yè)，都已經(jīng)晚上九點多了，最終也沒有看書�，F(xiàn)在想起來，我就慚愧得無地自容。
許多名人說過有關(guān)時間的名言警句，例如魯迅先生的“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，還是有的。”現(xiàn)在，我對這句話有了更深的理解，文中的作者化悲痛為力量，將時間擠出來，學(xué)習(xí)更多的東西，不就是這樣嗎?我也要象林青玄那樣，從今天做起從一點一滴做起，珍惜時間，決不讓時間白白流過我的指尖。
讀《和時間賽跑》有感3
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是南宋愛國名將岳飛留給后人的告誡。時光飛逝，如此簡單的道理，后來的一位青年作家用他的成長故事再次闡明了這個道理。這位青年作家名叫林清玄，而這篇打動無數(shù)人的成長文章名為《和時間賽跑》。小說以作者的親人去世為起因，先后引起了作者的思考和下定決心與時間賽跑，長大后因此受益無窮的動人故事。
時光匆匆，多少默默付出行動的人們都在抓緊生命中的每分每秒。雖然時間一去無回，沒有盡頭，像一場生老病死都要面對的旅行，但是，努力一把，每一幀都是美麗的風(fēng)景，都值得去珍惜。就像作者在文中所說的“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是也可以多努力幾步。那幾步雖然很小很小，作用卻很大很大�！蹦俏覀冇钟惺裁蠢碛刹蝗フ湎�，不去努力呢？
抓住時間的人，往往走在了時間的前面。書中作者也是一樣，每次比賽勝過時間，他就會感到無比自豪。這也是為何“后來的二十年里，我因此受益無窮�！笔菚r間讓作者學(xué)會了珍惜，學(xué)會了努力，要相信大家也一樣可以。
所以，感謝我生命中流逝的光陰！
讀《和時間賽跑》有感4
在遙遠的克里夫頓邊疆村里住著幾戶幸福的一家人，可是就在一場突如其來的噩耗降臨時，全村人走向了死亡......
故事就從這里開始。在一個陰森森的夜里，村子里散播著一種傳染病，許多人都生了病。一個叫杰茜的女孩，看著自己身邊的人一個個都生了病，十分擔(dān)憂，這時，媽媽告訴了杰茜一個驚人的秘密—克里夫頓村外面的世界是1996年，并派她去外界尋求資源，得到尼利先生的幫助，解救全村人。當(dāng)時的杰茜什么都不懂，就憑著想救全村人的心讓自己慢慢地適應(yīng)到1996年的城市中，到城市里，杰茜見到了自己以前從未見到過的東西，都十分好奇。但她很清楚現(xiàn)在找到尼利先生是主要目的。杰茜用自己的智慧克服了重重困難，終于找到了尼利先生，可在找到尼利先生的喜悅背后還隱藏著更大的陰謀—殺了杰茜。阻止克里夫頓里的人知道外面的世界。正當(dāng)杰茜準(zhǔn)備逃走時，她不知道自己已經(jīng)發(fā)高燒并染上了“白喉”，杰茜仍然堅持著，并靠自己的努力最終不辜負媽媽的期望，向外界得到了援助。
這本書里把主人公杰茜描繪得十分堅強、勇敢，不向惡勢力低頭，她心里只想著克里夫頓村里的人，連自己生了病都不知道。同時，也講述了人心的黑暗，創(chuàng)建克里夫頓村的邁爾斯�？死锓蝾D只為了自己賺錢，而封閉了克里夫頓村，在村里一有令他們不滿意的事，還會打人，讓人隨意觀看克里夫頓村。再來，就是冒充尼利先生的人，當(dāng)時杰茜只是一個剛來到現(xiàn)代的小姑娘，假尼利先生居然伙同別人殺了杰茜，而且還拿克里夫頓村里的人做實驗，讓傳染病的細菌傳播到村里，最后，靠杰茜的機智給全村人帶來了希望，同時也讓壞蛋得到了應(yīng)有的懲罰。
杰茜臨危不亂、機智的品質(zhì)令人佩服，我們都應(yīng)該向杰茜看齊。
讀《和時間賽跑》有感5
《和時間賽跑》這篇課文，講了“我”不斷地和時間賽跑，因此受益無窮。雖然“我”知道：人，是永遠跑不過時間的，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁兒，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，但是用途卻很大。
作者對時間的理解深刻，所以在二十年的時光中，每做任何一件事，都努力地走在時間前面，比時間快了一步、兩步，甚至好幾步，讓他在二十年里受益無窮，獲得了快樂，獲得了成功！是多么值得學(xué)習(xí)和借鑒啊！
記得在一個雙休日里，我剛把那討厭的家庭作業(yè)做完，想坐到電腦前去玩上一時半會兒。當(dāng)我剛剛啟動電腦的`開關(guān)按鈕時，爸爸走過來了，看見我要玩電腦，就大聲對我喊：“你在干什么？家庭作業(yè)寫完了沒有？”“寫完了�！薄皩懲昙彝プ鳂I(yè)了還不趕快去看作文選，平時作文倒數(shù)第一，還有空去玩電腦小游戲？”聽了爸爸的這番話，我并沒有放棄，而是哀求爸爸說：“爸爸，你就讓我玩一會兒吧，就一小會兒，玩完了，我立馬去看書！”經(jīng)不住我的“溫柔”攻勢，爸爸“投降”了，說：“就讓你玩半個小時。”于是我開始了我的游戲。玩呀玩，不知不覺，整整一個下午就過去了！當(dāng)爸爸從外面回到家，看到已經(jīng)被電腦游戲迷得昏頭轉(zhuǎn)向的我，當(dāng)即氣得暴跳如雷，差點把我“生吞活剝”，幸虧媽媽給我說情并讓我作出保證才平息了這場“風(fēng)波”。
那天晚上，爸爸語重心長地告訴我：“孩子，你現(xiàn)在還不懂得時間的重要性，‘一寸光陰一寸金’�。∧阋欢ㄒ煤谜湎КF(xiàn)在的大好時光，好好學(xué)習(xí)，為自己的將來積累實力��！”聽了爸爸的話，我慚愧極了，也暗暗下了決心：一定要好好珍惜時間！雙休日的作業(yè)我星期六早上就都完成了，然后把空余的時間作了合理的安排，看書、習(xí)字、還報讀了“佐文輔導(dǎo)中心”的作文班，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進，連不喜歡夸人的爸爸看著我都眉開眼笑的！
時間如流水，一去不復(fù)返。讀了《和時間賽跑》這篇課文，我更加明白了：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功；假若你不珍惜時間；你將一事無成！
讀《和時間賽跑》有感6
學(xué)了《和時間賽跑》一課，我深感內(nèi)疚。從這篇課文中，我受到很大啟迪。在我們的生活中，無論是學(xué)習(xí)還是玩耍，所有時間里的事情都永遠不會回來了，文中這句樸實的話蘊含著深深的哲理。在學(xué)習(xí)和生活上也需要有“跑”的精神，跑了就會有收獲。若是“等”，只是今天等明天，明天拖后天，時光流逝一事無成。
我們每個人都應(yīng)該有“跑”的精神，跑在時間的前面，做時間的主人。大發(fā)明家愛迪生經(jīng)常為一項實驗而不分晝夜，他這樣夜以繼日的工作，終于由一個只上過三個月的孩子而成為舉世聞名的發(fā)明家。魯迅先生雖然只活到五十六歲，但視時間如生命，用他手中的筆與敵人堅決斗爭了三十多年。直至生命的最后一刻，他還不停地工作。他一生寫出了大量的戰(zhàn)斗檄文、詩歌等作品。
想到前輩們惜時如金。碩果累累的事例我臉紅了。這學(xué)期，我被時間遠遠地拋在后面，沒有把學(xué)習(xí)放在心上，整天只知道玩，結(jié)果成績不斷下降，從第一名下滑到二十幾名，心里真不是滋味。當(dāng)時我暗下決心：這階段一定要好好補課，把成績趕上去。可是這幾天，我的決心不知不覺動搖了，心想多玩幾天再補也不遲，何必這么急呢？于是我今天等明天，明天拖后天······轉(zhuǎn)眼間。期末考試了，我卻連媽媽布置的作業(yè)也沒有寫完，更不用說復(fù)習(xí)了。唉，真是后悔莫及呀！
高爾基曾經(jīng)說過：“時間是世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的�！敝钡浇裉�，我才真正明白這句名言的含義。在今后短短的幾個星期，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，發(fā)揚釘子精神，爭時間、擠時間，做時間的主人。把丟掉的時間奪回來，讓老師和家長的臉上再次浮現(xiàn)出滿意的微笑。
讀《和時間賽跑》有感7
1以生為本：樸素的課堂真理
課堂教學(xué)的讀書，是一種有目的有組織有指導(dǎo)的讀書活動。這種有目的有組織的閱讀，要體現(xiàn)以生為本，這樣才能凸顯其價值。張老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了讀書的全過程。這個過程，時時處處以學(xué)生的需要和實際為出發(fā)點，讓學(xué)生在讀書活動中，學(xué)會讀書。
2文本解讀：視野的多重融合
在解讀文本的過程中，作者采用了怎樣的方式呈現(xiàn)文本，是更重要的解讀內(nèi)容。從這節(jié)課看，張老師對林清玄散文的解讀，非常細致，非常精彩。有人說,詩歌是一個時代情感的標(biāo)志，散文是一個時代智慧的標(biāo)志。林清玄的這篇散文,承載著一種人生智慧：既然我們都要被時間帶走，就要抓緊時間，和時間賽跑，更積極的去做一些事情，實現(xiàn)人生的價值。這種思考是智慧的。作者娓娓道來，把這種智慧表達得很生動。讀這樣的散文就是聆聽智者解讀人生。因此，解讀文本的時候，我們要更多的關(guān)注語言。注意作者是怎么表現(xiàn)這種人生智慧的。課文第四段是文本的重點和難點，張老師在解讀的時候不僅注意到寫了什么，還注意到這一段怎么寫出來的。第四段圍繞著“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”這句話，一層一層不斷推進，先是講時間把昨天帶走，再是講把爸爸的童年帶走了，最后是講把外祖母的生命帶走了。時間，由近而遠，悄無聲息地帶走了一切。特別精妙的是，張老師對于“再也”“永遠”“了”等反復(fù)出現(xiàn)，最能表現(xiàn)父親情感詞語的品味。是那樣的意味雋永。
“讀書貴有疑，小疑有小進，大疑則大進”。張老師在了解孩子們已經(jīng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強調(diào)再次預(yù)習(xí)，讓孩子們在閱讀的過程中停下來好好回味。并在想不明白的地方，做上記號。孩子們靜思默想，進入師生合作探究文本的航班。一起航行。
孩子們提問后怎么辦?張老師的策略是：和孩子們一起整理問題確立主線，引導(dǎo)探究。這也是張老師這節(jié)課留給我最深刻的印象。
質(zhì)疑是手段，對話是目的。在這節(jié)課上，學(xué)生所有問題的答案，不是由老師直接回答，而是讓學(xué)生讀書解決。為什么要讓學(xué)生提問?提問,從根本上說,不是從孩子的口里掏出一個正確的答案,而是促進孩子去讀書,去思考,去發(fā)現(xiàn)。書讀百遍，其義自見。在讀的過程中，孩子們獲得了讀書的體驗，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，這對孩子讀書能力的發(fā)展是非常有幫助的。最難得的是張老師隨著教學(xué)的進程，讓提問的孩子在相應(yīng)段落學(xué)習(xí)中自己回答所提的問題。這種“問題回家”的策略，非常扎實有效!
3讀寫結(jié)合：有效的教學(xué)策略
當(dāng)前，我們的閱讀課給孩子們動手的機會不多�？芍^“君子動口不動手”。而在課堂上張老師讓孩子們動筆兩次。理解和運用結(jié)合得非常緊密。第一次練筆安排在第7段教學(xué)之后，讓孩子仿照課文第6、7兩段的寫法，寫一寫自己對于時間的認識，這是感性的讀寫結(jié)合，既是對“所有時間里的事物，永遠都不會回來了”的個性化理解，又是對課文第6、7自然段的寫法遷移，一舉兩得;第二次練筆，在拓展林清玄寫作人生之后，讓孩子們和作者對話，升華對于時間，對于生命的認識，這是對文本進行整體的感悟與升華。兩次寫的訓(xùn)練都很有效。
讀《和時間賽跑》有感8
今天我們學(xué)了林清玄的和時間賽跑，文章主要講的是作者小時候從失去外祖母的憂傷到時間過得飛快的著急，再到勝過時間的快樂和高興，這一切變化多么大呀。后來作者勝過了時間，自己受益無窮，所以小主人公變得快樂高興了。
書中有很多有名的格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。這些格言都告訴我們一個道理，要好好珍惜時間，不要把時間都浪費掉了。
想到自己有時在家干事情拖拖拉拉的，媽媽看見了經(jīng)常對我說：“時間寶貴，今天過去了就再也回不來了�！蔽衣犃撕軣�，一點也不理解媽媽為什么這么說，通過學(xué)了和時間賽跑以后，明白自己做錯了。所以我要改變自己，也要做一個和時間賽跑的人。
每天放學(xué)回家以后就趕緊寫作業(yè)，寫完以后我留出了很多時間來看自己喜歡的書，而且也能早早上床美美地睡上一覺，早晨起來也不用媽媽叫就能自己起床，洗刷吃飯去上學(xué)，再也不是讓時間攆得亂跑的小兔子。媽媽夸我是一個會利用時間的孩子。
是的，假若你一直和時間賽跑，你也可以成功！
讀《和時間賽跑》有感9
我在家里讀了【和時間賽跑】這本書，里面的情節(jié)令我驚心動魄，里面的小主人公杰茜最令我感動。
這本書講的是：一個與外界毫無聯(lián)系的歷史保護村克里夫頓里面突然爆發(fā)了一種叫白喉的傳染病，由于得不到村外世界的救援，有許多孩子喪失了生命，杰茜的媽媽讓他偷偷跑到外面的現(xiàn)代社會找尼利先生求救，一路上發(fā)生了許多驚險的事情。后來，來到尼利家，杰茜從門外偷聽得知，本來要幫助他的尼利先生早在五年前已經(jīng)死了，現(xiàn)在的只是一個替身，而且這個替身要殺了杰茜，然后杰茜跳窗而逃。逃到了一個新聞發(fā)布會大樓，自己勇敢地向準(zhǔn)備采訪的記者揭發(fā)了替身尼利要在克里夫頓村做的驚天大陰謀，救回了村民，不活了保護村的建設(shè)者克里夫頓和幕后策劃者替身尼利，讓村民們重回現(xiàn)實社會的道路。
書里的小主人公杰茜聰明勇敢，為了解救村民們不惜一切代價和時間賽跑，爭取最短的時間內(nèi)拯救全村人民，她還幾次從敵人的魔掌中死里逃生，大膽向新聞發(fā)布會記者揭發(fā)所有陰險事情的真相；而且杰茜的好奇心，作為一個有1840年來到1996年的11歲女孩，她既沒有浪費黃金時間，有充分的利用空閑時間來觀察新事物、從沒見過的事物。
我對杰茜十分佩服，因為她身上大多是優(yōu)點、值得我們學(xué)習(xí)的地方讓我們汲取。
讀《和時間賽跑》有感10
上星期，我在燈下，在滴滴答答的鐘聲里，讀了林清玄的《和時間賽跑》。讀完后，我掩卷長思，獲益良多。
作者讀小學(xué)的時候，他的外祖母去世了，他無法排除自己的憂傷，非常痛苦。后來聽了爸爸的話，作者心情平靜了些。以后，每當(dāng)作者看見太陽下山了，就知道雖然明天太陽還會升起來，可是今天永遠回不來了。他的心里充滿著著急和悲傷。從那以后，他懂得了要珍惜時間，“有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比快，有時一個暑假的作業(yè)，他十天就做完了，還把哥哥五年級的作業(yè)拿來做�！�
我想，就是因為作者一直和時間賽跑，所以她能成為出色的作家呀！
看看作者，再想想自己，我不禁一陣臉紅。我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，可仍舊懶懶散散，一點也不珍惜時間。早晨，我計劃6：20起床，但鈴聲一響，我心里就想：反正還早，多睡一分鐘吧！結(jié)果磨磨蹭蹭，6：40才起床。還有，我天天晚上寫作業(yè)的時候，都左看右看，拖拖拉拉，本來十分鐘寫完的作業(yè)我二十分鐘才寫得完……咳,反正我浪費時間的行為數(shù)不勝數(shù),真是慚愧啊!
我不是也想成為出色的作家嗎？要是我再不抓緊時間多看書、多寫作的話，我的理想不就成為空想了嗎？不行！我必須從現(xiàn)在起，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。
所以，我每天一放學(xué)回家，第一時間就做作業(yè)，而且集中注意力，總能又快又好地完成作業(yè)。寫完后還要復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，溫故知新，然后就看課外書、寫課外作業(yè)、寫日記……學(xué)到更多知識。我覺得自己每天都過得很充實，每天都在進步。昨天，老師還表揚我的習(xí)作寫得好，很有當(dāng)作家的天份呢！看來，我的作家夢離我不遠了！
《和時間賽跑》一文告訴我們：昨天已經(jīng)過去了，只有今天才真正屬于自己，我們必須珍惜目前的一分一秒。我堅信，假如我們一直和時間賽跑，就一定能夠成功。
讀《和時間賽跑》有感11
在四年級時，我學(xué)過一篇課文，叫《和時間賽跑》，講的是作者因外祖母去世，得知時間一去不復(fù)返的道理，就每天同時間賽跑，最后受益無窮。
時間，是最公平的裁判，它不會等你，勤勞的人得到勞動的果實，懶惰的人得到的卻是滿頭白發(fā)。想起以前，我真感到羞愧，那時做一件事前我總是想，今天不做還可以明天做，明天過后還有后天，一拖在拖，最后什么也沒有辦成，白白浪費了很多時間。自從學(xué)了這篇課文，我變得勤快多了。當(dāng)看到自己比預(yù)定的時間先完成一件事，我就高興得跳起來。
時間就像金子一樣寶貴，但無論你有多少金子也買不回一分一秒。昨天過去了，就再也回不到昨天，童年過去了，就再也回不到童年，可見，時間是多么珍貴，我們要珍惜時間，珍惜美好的童年，讓昨天成為過去，珍惜即將到來的明天。
“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”多好的一句話，一個人如果生活在沒有時間限制的環(huán)境里，他就無法體會到時間逝去的快，只有同時間賽跑，才能讓自己真正的成功。
讀《和時間賽跑》有感12
幫助別人，使他們脫離病魔的困擾，恢復(fù)健康。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。而我們相信，他們的隊伍，也會一天天壯大起來!這時，許多蟲兒也都出來了，他(tā)們有的(de)跳舞，有的(de)唱歌，打破了這默默無言的(de)寂靜�！岸敝灰娨粋�龐大的怪物想我走來，我定睛一看，那不是大街上成天靠賣蛙來掙錢的小販嗎。
這篇文章并不長，但讓我們知道了珍惜時間的道理。一天的時間雖然很短很短，但用途卻很大很大。
一天之內(nèi)，我們能學(xué)很多本領(lǐng)，能干很多家務(wù)活，能做很多運動�！凹热灰惶炷芨蛇@么多事，那為什么有的人不知道珍惜時間，反而浪費時間呢？”我的心里總對浪費時間的人疑惑不解。
時間，比任何事物更值錢；時間，比金子更寶貴；時間，是任何東西也換不回來的。
在這一秒里，有新的生命誕生，有新人結(jié)婚，這一刻，對他們來說是開心、快樂的；在這一秒里，也許有親人離開，這一刻，對他們來說是痛苦的；在這一秒里，也許有人做錯了事，在這一刻，對他們來說是很后悔的。
花有重開日，人無再少年。讓我們珍惜每一分每一秒，讓我們和時間賽跑。我相信大家無論做什么事情，就一定會成功的！
讀《和時間賽跑》有感13
這個暑期，我讀了美國作家克勞迪婭·納爾遜的《和時間賽跑》這本書后，感觸良多。來看看我對這本書的一些感悟吧！
剛看到這本書的封面時，我看到一篇農(nóng)村的場景，在這場景中有一道門，在這門的對面是高樓大廈，有一個小孩已半個身子踏入門中，半個身子是破舊襤褸，半個身子是時尚穿著。我本以為這是一個農(nóng)村孩子步入城市的故事，可沒想到書中的內(nèi)容跟我的推斷截然不同。書中講的是歷史保護區(qū)中的杰茜和她的家人居住在印第安納克里夫頓邊疆村。當(dāng)白喉爆發(fā)時，村里的孩子們開始走向死亡，杰茜的媽媽在迫不得已的情況下終于告訴了杰茜克里夫頓是歷史保護區(qū)的實情，并讓杰茜改頭換面，派她去執(zhí)行一項危險的任務(wù)，那就是去外界尋求援助。這是個多么勇敢的小女孩啊。
歷史保護區(qū)當(dāng)時的年代是1840年，而真實年代是1996年，中間相差156年之久。這條道路完全是通向未知的，危險可能無處不在，而杰茜卻勇敢地踏上了這條路，而她踏上這條路的動機也十分感人，那就是家人，為了朋友，為了拯救他人的生命不被疾病奪走，她走上了這條路，就等于讓一個農(nóng)村孩子進入北京城，不僅人生地不熟，而且危險隨時都可能發(fā)生。一切都是那么未知，那么充滿迷惑。如果是我，沒有同伴或父母，我是一定不敢去的�？墒墙苘绯晒α�，杰茜做到了，我不得不佩服她的勇氣，這是一個多么堅強的孩子呀！
我也很想批判一下那些陰謀者，尤其是邁爾斯·克里夫頓，你們建造這個歷史保護區(qū)，現(xiàn)開設(shè)虛假的優(yōu)厚條件，讓一些人自愿住進來，然后停止條件，對歷史保護區(qū)中的人們進行欺壓、實驗，還想用他們的生命來試用自己的基因庫，制造一個這么大的謊言，拿別人的生命開玩笑。我真想質(zhì)問他們：難道你們這些陰謀者就不感到羞愧嗎？這一切只不過是滿足了你們的貪欲，不考慮別人的感受，跟杰茜相比，你們簡直就是垃圾。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)杰茜的善良和勇敢，堅強面對困難或一些未知事物，一定要勇于面對，不能退縮，一定要堅強。失敗后也不能放棄，“失敗乃成功之母”，跌倒了要再站起來，不能頹廢，別人碰到了困難也要伸出援手，將心比心。杰茜實在是太厲害了，真實我們的榜樣。遇到那么多不可思議，危險超乎想象的事情，有些時候還命懸一線，居然都挺過來了，換作我，或許早已退縮不敢面對了。在我們的生活中，遇到點小困難就說自己什么運氣不好呀，困難太大了，現(xiàn)在想真是追悔莫及。
時間的手里沒有選擇權(quán)，但我們有，讀了這本書后我更加堅信和時間賽跑才是我們應(yīng)該有的選擇。我以后一定要珍惜每一秒，做事要有質(zhì)量講效率，讓每分每秒的都變得更有意義！
讀《和時間賽跑》有感14
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒育女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了......”這熟悉的旋律在我耳邊縈繞。雙休日當(dāng)我坐在寫字臺前再讀《和時間賽跑》這篇美文時，她又激起了我心中的漣漪，感慨萬分，內(nèi)心久久不能平靜。
這篇文章主要講了林清玄小時候最疼愛他的外祖母去世了，應(yīng)此感到非常難過，爸爸跟他說：“有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣，永遠不能回來了。”在爸爸一席話的啟示下，作者明白了為什么要珍惜時間。他下定決心要珍惜每一分每一秒，和時間賽跑，和太陽賽跑，和作業(yè)賽跑。從和時間賽跑的經(jīng)歷中，作者體會到怎樣珍惜時間，并贏得了許多時間，后來的二十年里，他受益無窮......
雖然人永遠跑不過時間，但是可以比原來快跑一步。如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。這使我想到自己，吃飯總是慢慢地，像有渣一樣難以下咽，寫字緩緩的動作，不怕天黑只怕天亮。我很羞愧，我以后一定要加快速度，不要讓時間悄悄地在我身邊流逝�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”，今后，我在回家路上加快腳步，學(xué)習(xí)途中奔跑。讓我過上充實的每一天，每一分，每一秒�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！闭埐灰俚却魅樟耍裉炷芡瓿删屯瓿�。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從那個天真羞澀的小女孩，變成了一個乖巧懂事的五年級學(xué)生，可是當(dāng)年那個爛漫無邪的小女孩卻再也回不來了。時間如流水，一去不復(fù)返，你的昨天過去了，他就永遠變成昨天，你再也回不到昨天了。 是啊，時間都去哪兒？是洗手的時候在水盆里流走，是玩游戲的時候，從游戲機里隱去，還是吃飯的時候，從飯碗里過去了？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！闭埧煺湎愕囊淮绻怅帲灰速M時間了，上課不要開小差，作業(yè)不要亂七八糟地做。那樣你的童年和人生，你的生命和時間。會過得更加充實而有意義，更加快樂而又精彩！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀《和時間賽跑》有感15
讀了《和時間賽跑》這篇課文，我明白了：人的一生是短暫的，只有把握時間，爭取時間，珍惜時間，和時間賽跑，你才會成功。課文中說的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，告誡了我們要珍惜時間，不要虛度光陰。 我認真地讀了《和時間賽跑》這篇課文，它告訴我們：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。讀了這篇課文，我真是受益非淺。作者的爸爸對作者說：“所有時間的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天”。是啊，時間是短暫的，我們應(yīng)該充分地利用時間。就像魯迅先生說的：時間，每人得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。 當(dāng)我讀到作者每天都要和太陽比賽，和西北風(fēng)賽跑。一個暑假的作業(yè)十天就做完了，三年級就把哥哥五年級的作業(yè)拿來做時，我真佩服作者。作者常常和時間賽跑，爭分奪秒，學(xué)到了很多知識，長大后終于成了一名大作家。我和作者對比起來，我是多么渺小呀！我做事總是慢慢吞吞，懶懶散散，在家里吃飯總是細嚼慢咽，跟兔子嘴一樣，吃一頓飯常常四十多鐘。媽媽叫我多做一點點作業(yè)，我就“哇哇”直叫，我總是覺得時間是永遠用不完的，沒關(guān)系！我總是希望時間過得慢一些，多點時間玩，那就太好了！每天早上，太陽每天出來好長時間了，我總是習(xí)慣再在床上躺上幾分鐘才起床，所以我每次和時間賽跑總是不能成功。而作者在后來的二十年里受益無窮:“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大�！毖剑∠胂胛易约簠s不愛惜時間，想著想著，我的臉上火辣辣的。 同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。你看魯迅先生是多么珍惜時間呀！“一年之計在于晨，一年之計在于春。”讓我們一起珍惜時間吧！不要讓晨光悄悄地溜走，這損失將永遠無法彌補。 《和時間賽跑》這篇課文，我我深深地體會到了：我們要養(yǎng)成充分利用時間的好習(xí)慣，學(xué)會合理地安排時間，不要把今天能做完的事情拖到明天去完成，因為明天仍然有更重要的事情需要我去做呢！我們應(yīng)該抓緊時間去做好每一件事，多學(xué)知識和本領(lǐng)，長大才能有出息，為社會做貢獻。
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